Máy giặt Electrolux lỗi E35? Hướng dẫn quy trình tự sửa mã lỗi E35 máy giặt Electrolux từng bước chuẩn an toàn, hiệu quả, không cần thợ.

#E35maygiatElectrolux #MaygiatelectroluxloiE35 #MaloiE35 #Maygiatelectrolux @appongtho @All

Hướng Dẫn Tự Sửa Mã Lỗi E35 Trên Máy Giặt Electrolux Từng Bước

Máy giặt Electrolux là một trong những thương hiệu nổi tiếng và được ưa chuộng trên thị trường. Tuy nhiên, trong quá trình sử dụng, người dùng có thể gặp phải một số lỗi, trong đó có mã lỗi E35.

Lỗi này báo hiệu rằng cảm biến áp suất của máy giặt Electrolux đang cho biết nước tràn, có thể gây ra hư hỏng nghiêm trọng nếu không được xử lý kịp thời.

1. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux đừng xem nhẹ sự cố này!
2. Máy giặt Electrolux lỗi E35 nguyên nhân tiềm ẩn và cách khắc phục!
3. Cảnh báo mã lỗi E35 máy giặt Electrolux những điều bạn cần biết!
4. Máy giặt Electrolux lỗi E35 khắc phục ngay trước khi quá muộn!
5. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux tìm hiểu nguy cơ hư hỏng!
6. Máy giặt Electrolux lỗi E35 dấu hiệu nguy hiểm không thể bỏ qua!
7. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux cách tự sửa chữa hiệu quả!
8. Máy giặt Electrolux lỗi E35 không thể bỏ qua vấn đề này!
9. Khám phá mã lỗi E35 máy giặt Electrolux đừng để hư hỏng thêm!
10. Máy giặt Electrolux lỗi E35 cảnh báo cho bạn và gia đình!
11. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux hệ quả nghiêm trọng nếu không khắc phục!
12. Máy giặt Electrolux lỗi E35 dễ dàng nhận diện và sửa chữa!
13. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux nguyên nhân gây hỏng hóc thiết bị!
14. Máy giặt Electrolux lỗi E35 phải hành động ngay để bảo vệ!
15. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux bảo vệ thiết bị của bạn hiệu quả!

Bài viết này sẽ hướng dẫn bạn từng bước để tự kiểm tra máy giặt Electrolux lỗi E35 một cách an toàn và hiệu quả.

Định nghĩa mã lỗi E35 ở máy giặt Electrolux

Mã lỗi E35 trên máy giặt Electrolux là tín hiệu cho thấy cảm biến áp suất đang phát hiện tình trạng nước tràn trong lồng giặt, dẫn đến nguy cơ hư hỏng máy nếu không được xử lý kịp thời. Lỗi này thường xuất phát từ van cấp nước không ngắt, ống dẫn nước bị tắc nghẽn, hoặc vấn đề trong hệ thống điện của cảm biến.

Khi máy giặt Electrolux hiển thị mã lỗi E35, điều đó có nghĩa là nước không ngừng chảy vào máy, gây ra tình trạng ngập nước trong lồng giặt. Nguyên nhân phổ biến bao gồm sự cố với van cấp nước, cảm biến áp suất bị hỏng hoặc lỗi trong mạch điện, cần được kiểm tra và khắc phục ngay để bảo vệ thiết bị và an toàn cho người sử dụng.

Hướng Dẫn Tự Sửa Mã Lỗi E35 Trên Máy Giặt Electrolux Từng Bước

Tầm Quan Trọng Của Lỗi E35 máy giặt Electrolux

1. Ngăn Chặn Hư Hỏng Máy: Nếu không được xử lý kịp thời, nước tràn có thể làm hỏng các bộ phận bên trong máy giặt Electrolux.
2. Tiết Kiệm Nước: Nước liên tục chảy vào máy không chỉ gây lãng phí mà còn làm tăng hóa đơn tiền nước.
3. Bảo Vệ An Toàn: Nước tràn có thể gây trơn trượt, tạo ra mối nguy hiểm cho người sử dụng, đặc biệt là trẻ em.
4. Đảm Bảo Hiệu Suất Hoạt Động: Sửa chữa kịp thời giúp máy giặt Electrolux hoạt động ổn định, kéo dài tuổi thọ.

Nguyên Nhân Gây Ra Lỗi E35 máy giặt Electrolux

Trước khi tiến hành sửa chữa, bạn cần hiểu rõ bảng mã lỗi máy giặt Electrolux các nguyên nhân dẫn đến lỗi E35.

Dưới đây là một số nguyên nhân phổ biến:

1. Van Cấp Nước Bị Hỏng:

1. Không đóng kín, dẫn đến nước liên tục chảy vào.
2. Màng lọc của van bị tắc nghẽn do cặn bẩn.

2. Công Tắc Áp Suất Gặp Sự Cố:

1. Phao không di chuyển lên xuống được.
2. Hỏng mạch điện bên trong công tắc.

3. Bo Mạch Điều Khiển Bị Lỗi:

1. Chập mạch, khiến máy không thể nhận biết tín hiệu từ cảm biến.
2. Lỗi phần mềm gây ra lệnh sai.

4. Hệ Thống Thoát Nước Bị Tắc:

1. Tắc nghẽn trong ống thoát nước có thể gây ra nước tràn.
2. Cảm biến áp suất không thể đọc đúng mức nước trong lồng giặt.

Các Dấu Hiệu Nhận Biết Lỗi E35

• Màn hình hiển thị mã lỗi E35.
• Nước tràn ra ngoài hoặc ngập trong lồng giặt.
• Máy giặt Electrolux không hoạt động bình thường: dừng giữa chu trình giặt, không vắt hoặc xả nước.
• Âm thanh lạ phát ra từ máy giặt Electrolux khi hoạt động.

Hướng Dẫn Tự Sửa Mã Lỗi E35 Trên Máy Giặt Electrolux Từng Bước

Các Bước Khắc Phục Lỗi E35 máy giặt Electrolux

Bước 1: Kiểm Tra Nguồn Nước

• Kiểm tra van cấp nước:
  • Đảm bảo van đã được mở hoàn toàn để nước có thể chảy vào máy.
  • Kiểm tra xem van có bị rỉ sét hoặc hỏng không.
• Kiểm tra ống cấp nước:
  • Kiểm tra xem ống có bị xoắn, gấp khúc hoặc rò rỉ không.
  • Đảm bảo ống không bị tắc nghẽn bởi các vật cản.
• Đảm bảo nguồn nước:
  • Xem xét nguồn nước có đủ hay không, không bị cúp nước.
  • Kiểm tra xem có áp lực nước vào máy giặt Electrolux đủ mạnh không.
• Thời gian cấp nước:
  • Theo dõi thời gian cấp nước vào máy có đúng với thông số của máy không.
  • Ghi chú lại nếu có vấn đề về cấp nước.

Bước 2: Kiểm Tra Ống Thoát Nước

• Kiểm tra ống thoát nước:
  • Đảm bảo ống thoát nước không bị tắc nghẽn, kiểm tra xem có rác, cặn bẩn không.
  • Kiểm tra xem có bị gấp khúc hay bị chèn ép bởi vật nặng không.
• Kiểm tra siphon:
  • Kiểm tra xem siphon có bị tắc hoặc bị hỏng không, cần tháo ra để kiểm tra và vệ sinh.
  • Vệ sinh siphon để đảm bảo thoát nước tốt.
• Vị trí ống thoát:
  • Đảm bảo ống thoát nước được đặt ở vị trí đúng quy định của máy.
  • Không nên đặt ống thoát nước quá cao hoặc quá thấp.
• Nhiệt độ nước thoát:
  • Theo dõi nhiệt độ nước khi thoát ra có bình thường không, không có cặn bẩn tích tụ.
  • Kiểm tra xem có hiện tượng nước thoát chậm không.

Bước 3: Kiểm Tra Bộ Lọc Xơ Vải

• Vệ sinh bộ lọc xơ vải:
  • Rút phích cắm điện trước khi thực hiện, đảm bảo an toàn điện.
  • Mở ngăn chứa xà phòng và lấy bộ lọc xơ vải ra để làm sạch.
• Kiểm tra tình trạng bộ lọc:
  • Đảm bảo bộ lọc không bị tắc nghẽn hoặc hỏng.
  • Nếu bộ lọc bị rách hoặc hỏng, hãy thay thế ngay.
• Kiểm tra định kỳ:
  • Thực hiện vệ sinh bộ lọc định kỳ để ngăn ngừa tình trạng tắc nghẽn.
  • Ghi chú thời gian vệ sinh để nhớ lịch làm sạch.
• Lưu ý khi vệ sinh:
  • Sử dụng nước ấm và xà phòng nhẹ nhàng để làm sạch bộ lọc.
  • Đảm bảo bộ lọc khô hoàn toàn trước khi lắp lại vào máy.

Bước 4: Kiểm Tra Cánh Quạt Bơm

• Kiểm tra cánh quạt bơm:
  • Nếu có thể, hãy kiểm tra xem cánh quạt có bị kẹt hoặc hỏng không.
  • Vệ sinh cánh quạt để đảm bảo hoạt động hiệu quả.
• Kiểm tra động cơ bơm:
  • Đảm bảo động cơ bơm hoạt động tốt, không có tiếng kêu lạ.
  • Nghe tiếng bơm hoạt động khi khởi động máy.
• Kiểm tra dây dẫn:
  • Kiểm tra xem dây dẫn của bơm có bị hỏng không, đảm bảo kết nối tốt.
  • Đảm bảo không có nước rò rỉ ra ngoài.
• Theo dõi hoạt động:
  • Theo dõi hoạt động của bơm trong suốt quá trình giặt để phát hiện lỗi sớm.
  • Kiểm tra khả năng thoát nước của bơm sau mỗi lần giặt.

Bước 5: Kiểm Tra Áp Suất Nước

• Kiểm tra áp suất nước:
  • Đảm bảo áp suất nước cấp vào máy giặt Electrolux đủ mạnh để hoạt động.
  • Kiểm tra van cấp nước xem có bị kẹt hay không.
• Kiểm tra nguồn nước:
  • Xem xét nguồn nước có đủ hay không, kiểm tra các ống dẫn xem có rò rỉ không.
  • Đảm bảo van cấp nước mở hoàn toàn để nước có thể chảy vào.
• Thực hiện bài kiểm tra:
  • Bật máy và kiểm tra xem có âm thanh lạ hoặc bất thường từ van cấp nước không.
  • Theo dõi áp lực nước trong quá trình giặt.
• Lưu ý về nhiệt độ nước:
  • Kiểm tra xem nước vào có quá nóng hoặc quá lạnh không.
  • Theo dõi sự thay đổi áp suất nước khi máy hoạt động.

Bước 6: Kiểm Tra Van An Toàn

• Kiểm tra van an toàn:
  • Van an toàn có chức năng ngăn chặn nước tràn vào máy.
  • Đảm bảo van không bị kẹt hoặc hỏng, làm sạch nếu cần thiết.
• Kiểm tra hoạt động của van:
  • Khi bật máy, kiểm tra xem van có hoạt động bình thường không.
  • Nghe âm thanh của van hoạt động, đảm bảo không có tiếng kêu lạ.
• Vệ sinh van:
  • Vệ sinh van để loại bỏ cặn bẩn có thể gây kẹt.
  • Sử dụng nước ấm và bàn chải mềm để làm sạch.
• Thay thế van:
  • Nếu van bị hỏng, hãy thay thế bằng van chính hãng của Electrolux.
  • Đảm bảo lắp đặt đúng cách để không xảy ra lỗi.

Bước 7: Kiểm Tra Công Tắc Áp Suất

• Kiểm tra công tắc áp suất:
  • Xác định vị trí công tắc áp suất và kiểm tra xem có bị hỏng không.
  • Kiểm tra các dây dẫn kết nối tới công tắc.
• Vệ sinh công tắc:
  • Vệ sinh khu vực xung quanh công tắc để loại bỏ cặn bẩn.
  • Kiểm tra xem công tắc có hoạt động bình thường không.
• Kiểm tra mạch điện:
  • Sử dụng đồng hồ đo điện để kiểm tra mạch điện kết nối với công tắc.
  • Đảm bảo không có sự cố về điện gây ảnh hưởng đến hoạt động của công tắc.
• Thay thế nếu cần:
  • Nếu công tắc bị hỏng, hãy thay thế ngay lập tức bằng linh kiện chính hãng.
  • Đảm bảo lắp đặt đúng cách để không gây ra lỗi khác.

Bước 8: Kiểm Tra Bo Mạch Điều Khiển

• Kiểm tra bo mạch:
  • Mở nắp máy để kiểm tra tình trạng bo mạch điều khiển.
  • Kiểm tra xem có dấu hiệu hư hỏng, cháy nổ hay không.
• Kiểm tra kết nối:
  • Đảm bảo tất cả các kết nối trên bo mạch đều chắc chắn.
  • Kiểm tra xem không có dây nào bị chập hoặc gãy.
• Vệ sinh bo mạch:
  • Sử dụng cồn isopropyl và bàn chải mềm để làm sạch bo mạch.
  • Đảm bảo bo mạch khô hoàn toàn trước khi lắp lại vào máy.
• Thay thế bo mạch:
  • Nếu bo mạch bị hỏng, hãy thay thế bằng bo mạch chính hãng của Electrolux.
  • Đảm bảo lắp đặt đúng cách để máy hoạt động bình thường.

Bước 9: Khôi Phục Cài Đặt Gốc

• Ngắt kết nối nguồn điện:
  • Rút phích cắm khỏi ổ điện để đảm bảo an toàn khi thực hiện.
  • Đợi ít nhất 5 phút trước khi cắm lại điện.
• Khôi phục cài đặt gốc:
  • Cắm lại phích cắm và bật máy, kiểm tra xem mã lỗi E35 có còn hiển thị không.
  • Nếu không còn lỗi, hãy thử thực hiện một chu trình giặt ngắn.
• Theo dõi hoạt động:
  • Theo dõi xem máy hoạt động bình thường không, không có lỗi phát sinh.
  • Đảm bảo không có âm thanh lạ khi máy hoạt động.
• Ghi chú các thay đổi:
  • Ghi lại những thay đổi đã thực hiện để theo dõi tình trạng máy sau này.
  • Nếu máy tiếp tục gặp sự cố, hãy thực hiện lại các bước kiểm tra.

Bước 10: Kiểm Tra Nguồn Điện

• Kiểm tra ổ điện:
  • Đảm bảo ổ điện hoạt động tốt, không có dấu hiệu hỏng hóc.
  • Sử dụng thiết bị khác để kiểm tra xem ổ điện có đủ điện không.
• Kiểm tra dây nguồn:
  • Kiểm tra dây nguồn xem có bị hỏng hoặc gãy không.
  • Đảm bảo không có nước tiếp xúc với dây nguồn.
• Kiểm tra cầu chì:
  • Kiểm tra cầu chì bên trong máy có hoạt động bình thường không.
  • Thay thế cầu chì nếu có dấu hiệu hỏng hóc.
• Thử khởi động lại:
  • Sau khi kiểm tra, hãy khởi động lại máy và xem có hoạt động bình thường không.
  • Theo dõi xem có âm thanh lạ phát ra không.

Bước 11: Kiểm Tra Cảm Biến Áp Suất

• Kiểm tra cảm biến:
  • Xác định vị trí cảm biến áp suất trong máy và kiểm tra trạng thái.
  • Đảm bảo không có cặn bẩn bám vào cảm biến.
• Vệ sinh cảm biến:
  • Sử dụng khăn sạch và nước để làm sạch cảm biến.
  • Đảm bảo cảm biến không bị ẩm ướt sau khi làm sạch.
• Kiểm tra hoạt động:
  • Khi khởi động máy, kiểm tra xem cảm biến có phản hồi bình thường không.
  • Nghe âm thanh khi cảm biến hoạt động để đảm bảo không có vấn đề gì.
• Thay thế cảm biến:
  • Nếu cảm biến bị hỏng, hãy thay thế bằng cảm biến chính hãng.
  • Đảm bảo lắp đặt đúng cách để không phát sinh lỗi khác.

Bước 12: Kiểm Tra Ống Dẫn Áp Suất

• Kiểm tra ống dẫn áp suất:
  • Xác định vị trí ống dẫn áp suất và kiểm tra xem có bị tắc nghẽn không.
  • Đảm bảo ống không bị gãy hoặc nứt.
• Vệ sinh ống dẫn:
  • Sử dụng nước và bàn chải mềm để làm sạch ống dẫn.
  • Đảm bảo ống dẫn không có cặn bẩn hoặc tắc nghẽn.
• Kiểm tra kết nối:
  • Đảm bảo tất cả các kết nối của ống dẫn đều chắc chắn.
  • Kiểm tra xem có dấu hiệu rò rỉ không.
• Thay thế nếu cần:
  • Nếu ống dẫn bị hỏng, hãy thay thế bằng linh kiện chính hãng.
  • Đảm bảo lắp đặt đúng cách và kiểm tra hoạt động sau khi thay thế.

Bước 13: Theo Dõi Thói Quen Sử Dụng

• Ghi chú thời gian giặt:
  • Ghi lại thời gian và chu trình giặt để theo dõi hoạt động của máy.
  • Chú ý đến các dấu hiệu bất thường trong quá trình giặt.
• Theo dõi mức nước:
  • Theo dõi xem mức nước trong máy có vượt quá mức cho phép không.
  • Ghi chú lại những lần nước tràn và nguyên nhân nếu có.
• Lưu ý về loại đồ giặt:
  • Kiểm tra xem có giặt đồ quá tải không, ảnh hưởng đến hoạt động của máy.
  • Hãy tuân thủ hướng dẫn sử dụng về trọng lượng đồ giặt.
• Bảo trì định kỳ:
  • Thực hiện bảo trì định kỳ cho máy giặt Electrolux để tránh sự cố không mong muốn.
  • Ghi chú các lần bảo trì để theo dõi tình trạng máy.

Bước 14: Tìm Kiếm Hỗ Trợ Chuyên Nghiệp

• Liên hệ với dịch vụ sửa chữa:
  • Nếu bạn không thể tự khắc phục lỗi, hãy liên hệ với dịch vụ sửa chữa chuyên nghiệp.
  • Cung cấp thông tin chi tiết về lỗi để nhận được hỗ trợ nhanh chóng.
• Chọn dịch vụ uy tín:
  • Nên chọn dịch vụ sửa chữa có uy tín và được đánh giá cao.
  • Tham khảo ý kiến từ người đã sử dụng dịch vụ để có lựa chọn tốt nhất.
• Kiểm tra bảo hành:
  • Kiểm tra bảo hành Electrolux còn trong thời gian bảo hành hay không.
  • Nếu còn bảo hành, hãy liên hệ với nhà sản xuất để được hỗ trợ.
• Theo dõi chi phí sửa chữa:
  • Yêu cầu báo giá trước khi tiến hành sửa chữa để có sự chuẩn bị về tài chính.
  • Kiểm tra các chi phí phát sinh để không bị bất ngờ.

Bước 15: Sử Dụng Linh Kiện Chính Hãng

• Lựa chọn linh kiện chính hãng:
  • Khi thay thế linh kiện, hãy đảm bảo chọn linh kiện chính hãng của Electrolux.
  • Linh kiện chính hãng sẽ đảm bảo độ bền và hoạt động tốt hơn.
• Tham khảo hướng dẫn:
  • Tham khảo hướng dẫn sử dụng hoặc trang web của Electrolux để tìm hiểu về linh kiện.
  • Xem xét các thông số kỹ thuật của linh kiện cần thay thế.
• Theo dõi chất lượng linh kiện:
  • Đảm bảo linh kiện được cung cấp từ nguồn uy tín và có giấy bảo hành.
  • Kiểm tra tình trạng linh kiện trước khi lắp đặt.
• Lưu giữ hóa đơn:
  • Giữ lại hóa đơn mua linh kiện để có thể bảo hành nếu cần.
  • Theo dõi thời gian và số lần thay thế linh kiện.

Bước 16: Ghi Nhớ Các Kinh Nghiệm

• Ghi chép lại kinh nghiệm:
  • Ghi chú lại các bước đã thực hiện và kết quả để tham khảo cho lần sau.
  • Chia sẻ kinh nghiệm với bạn bè hoặc người thân nếu họ gặp phải tình trạng tương tự.
• Học hỏi từ các nguồn thông tin:
  • Tìm hiểu thêm thông tin từ sách hướng dẫn sử dụng hoặc video hướng dẫn trên mạng.
  • Tham gia các diễn đàn hoặc nhóm thảo luận về sửa chữa máy giặt Electrolux.
• Theo dõi sự phát triển của máy:
  • Theo dõi hiệu suất của máy sau khi khắc phục lỗi để đảm bảo không gặp vấn đề tương tự.
  • Lưu ý đến những thay đổi trong cách sử dụng có thể ảnh hưởng đến hoạt động của máy.
• Chia sẻ với cộng đồng:
  • Chia sẻ trải nghiệm sửa chữa của bạn trên các trang mạng xã hội hoặc diễn đàn.
  • Giúp đỡ những người khác có thể gặp phải tình huống tương tự bằng cách cung cấp thông tin hữu ích.

Bài viết này sẽ cung cấp cho bạn hướng dẫn chi tiết để khắc phục lỗi E35 trên máy giặt Electrolux.

Hãy thực hiện từng bước cẩn thận và nếu cần, đừng ngần ngại tìm kiếm sự giúp đỡ từ các chuyên gia hoặc dịch vụ sửa chữa uy tín để đảm bảo an toàn và hiệu quả cho thiết bị của bạn.

Hướng Dẫn Tự Sửa Mã Lỗi E35 Trên Máy Giặt Electrolux Từng Bước

( FAQ ) Hỏi đáp mã lỗi E35 máy giặt Electrolux

Dưới đây là câu trả lời chi tiết cho 15 câu hỏi về mã lỗi E35 trên máy giặt Electrolux, kết hợp cả thông tin chuyên môn và gợi ý sử dụng dịch vụ của Ong Thợ:

1. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux có ý nghĩa gì?

• Mã lỗi E35 báo hiệu máy giặt Electrolux đang gặp vấn đề về mực nước.
• Cụ thể, máy đang nhận diện lượng nước trong lồng giặt quá cao hoặc hệ thống cảm biến nước không hoạt động đúng cách.
• Điều này có thể dẫn đến tình trạng máy giặt Electrolux không thể hoàn thành chu trình giặt hoặc nước tràn ra ngoài.

2. Làm thế nào để khắc phục máy giặt Electrolux lỗi E35?

• Kiểm tra nguồn nước: Đảm bảo van cấp nước mở, ống cấp nước không bị xoắn, gập.
• Kiểm tra ống thoát nước: Kiểm tra xem ống thoát nước có bị tắc nghẽn không.
• Vệ sinh bộ lọc xơ vải: Làm sạch bộ lọc để đảm bảo nước thoát dễ dàng.
• Kiểm tra công tắc áp suất: Kiểm tra xem công tắc có bị kẹt, bẩn hoặc hỏng không.
• Nếu không tự khắc phục được, hãy liên hệ với dịch vụ sửa chữa chuyên nghiệp như Ong Thợ (0948 559 995).

3. Nguyên nhân nào gây ra mã lỗi E35 máy giặt Electrolux?

• Van cấp nước bị hỏng hoặc không đóng kín.
• Công tắc áp suất (phao áp suất) bị hỏng hoặc không hoạt động đúng cách.
• Bo mạch điều khiển gặp sự cố.
• Ống dẫn nước bị tắc nghẽn.
• Phần mềm máy giặt Electrolux bị lỗi.

4. Có thể tự sửa máy giặt Electrolux lỗi E35 không?

• Với một số lỗi cơ bản như tắc nghẽn ống thoát nước, bạn có thể tự khắc phục.
• Tuy nhiên, nếu lỗi liên quan đến các bộ phận bên trong máy, đặc biệt là bo mạch điều khiển, bạn nên nhờ đến kỹ thuật viên chuyên nghiệp.

5. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux có ảnh hưởng không?

• Có, mã lỗi E35 sẽ khiến máy giặt Electrolux không hoạt động bình thường.
• Máy có thể dừng giữa chu trình giặt, không vắt, hoặc nước tràn ra ngoài.

6. Ai là người có thể giúp sửa máy giặt Electrolux lỗi E35?

• Kỹ thuật viên chuyên nghiệp: Họ có kiến thức và kinh nghiệm để chẩn đoán và sửa chữa các lỗi trên máy giặt Electrolux.
• Trung tâm bảo hành: Nếu máy giặt Electrolux còn trong thời gian bảo hành, bạn có thể liên hệ với trung tâm bảo hành của hãng.
• Dịch vụ sửa chữa tại nhà: Bạn có thể tìm kiếm các dịch vụ sửa chữa máy giặt Electrolux tại nhà uy tín như Ong Thợ (0948 559 995).

7. Những bước sửa khi thấy mã lỗi E35 máy giặt Electrolux?

• Tắt nguồn máy: Ngắt kết nối nguồn điện để đảm bảo an toàn.
• Kiểm tra các kết nối: Kiểm tra các ống dẫn, dây điện có bị lỏng hoặc hỏng không.
• Kiểm tra các bộ phận: Thực hiện các bước kiểm tra cơ bản như đã nêu ở câu 2.
• Liên hệ dịch vụ sửa chữa: Nếu không tìm ra nguyên nhân, hãy gọi cho kỹ thuật viên.

8. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux có thể tự reset không?

• Trong một số trường hợp, việc reset máy giặt Electrolux có thể khắc phục được lỗi tạm thời.
• Tuy nhiên, nếu nguyên nhân gốc rễ không được giải quyết, lỗi sẽ tái xuất hiện.

9. Có cần gọi thợ khi máy giặt Electrolux lỗi E35 không?

• Nếu bạn không tự khắc phục được lỗi hoặc không muốn rủi ro làm hỏng máy, nên gọi thợ sửa chữa.

10. Làm sao để kiểm tra mã lỗi E35 máy giặt Electrolux?

• Bạn có thể tham khảo các hướng dẫn trên mạng hoặc sách hướng dẫn sử dụng máy giặt Electrolux.
• Tuy nhiên, để chẩn đoán chính xác, tốt nhất nên nhờ đến kỹ thuật viên chuyên nghiệp.

11. Thiết bị nào hỗ trợ sửa máy giặt Electrolux lỗi E35?

• Không có thiết bị đặc biệt nào dành riêng cho việc sửa lỗi E35.
• Kỹ thuật viên sẽ sử dụng các dụng cụ chuyên dụng để kiểm tra và sửa chữa.

12. Khắc phục mã lỗi E35 máy giặt Electrolux mất bao lâu?

• Thời gian khắc phục tùy thuộc vào nguyên nhân gây lỗi và mức độ phức tạp của việc sửa chữa.
• Thông thường, việc sửa chữa đơn giản có thể mất từ 30 phút đến 1 giờ.

13. Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux có do phần mềm không?

• Có, trong một số trường hợp, lỗi phần mềm có thể gây ra mã lỗi E35.
• Kỹ thuật viên sẽ cần kiểm tra và cập nhật phần mềm nếu cần thiết.

14. Có ai đã gặp máy giặt Electrolux lỗi E35 không?

• Có rất nhiều người đã gặp phải lỗi E35 trên máy giặt Electrolux.
• Bạn có thể tìm kiếm thông tin trên các diễn đàn, nhóm hỗ trợ hoặc liên hệ với các dịch vụ sửa chữa để được tư vấn.

15. Làm thế nào tránh mã lỗi E35 máy giặt Electrolux xảy ra?

• Vệ sinh máy giặt Electrolux định kỳ.
• Sử dụng đúng loại bột giặt và không quá tải quần áo.
• Kiểm tra nguồn nước định kỳ.
• Nếu có bất kỳ dấu hiệu bất thường nào, hãy liên hệ với dịch vụ sửa chữa ngay để được kiểm tra và bảo dưỡng.

Lưu ý: Để được hỗ trợ tốt nhất, bạn nên liên hệ với các dịch vụ sửa chữa uy tín như Ong Thợ (0948 559 995).

Hướng Dẫn Tự Sửa Mã Lỗi E35 Trên Máy Giặt Electrolux Từng Bước

Dịch vụ sửa lỗi E35 máy giặt Electrolux uy tín

Bạn đã tìm đúng nơi để giải quyết vấn đề về mã lỗi E35 trên máy giặt Electrolux.

App Ong Thợ với số điện thoại 0948 559 995 là một trong những lựa chọn uy tín hàng đầu để bạn có thể khắc phục sự cố này.

Dưới đây là những lý do bạn nên lựa chọn dịch vụ của chúng tôi:

1. Đội ngũ kỹ thuật viên của Ong Thợ được đào tạo bài bản.
2. Có kinh nghiệm lâu năm trong việc sửa các dòng Electrolux.
3. Sẵn sàng tiếp nhận yêu cầu của khách hàng.
4. Cử kỹ thuật viên đến tận nhà để kiểm tra và sửa chữa trong thời gian ngắn nhất.
5. Chúng tôi chỉ sử dụng các linh kiện, phụ tùng chính hãng để thay thế.
6. Đảm bảo chất lượng và độ bền của máy giặt Electrolux sau khi sửa chữa.
7. Cam kết cung cấp dịch vụ sửa chữa với giá cả cạnh tranh và minh bạch.
8. Sau khi sửa cung cấp phiếu bảo hành để bạn hoàn toàn yên tâm.

Tại sao bạn nên chọn Ong Thợ để sửa lỗi E35?

1. Đội ngũ kỹ thuật viên chuyên nghiệp
2. Phục vụ nhanh chóng
3. Phụ tùng chính hãng
4. Giá cả hợp lý
5. Bảo hành dài hạn

Quy trình sửa chữa tại Ong Thợ:

1. Điện thoại 0948 559 995 hoặc thông qua ứng dụng Ong Thợ.
2.  Kỹ thuật viên sẽ đến tận nhà để kiểm tra tình trạng máy giặt Electrolux và báo giá chi tiết cho bạn.
3. Sau khi bạn đồng ý, kỹ thuật viên sẽ tiến hành sửa chữa máy giặt Electrolux.
4. Sau khi hoàn thành việc sửa chữa, kỹ thuật viên sẽ kiểm tra lại máy giặt Electrolux và bàn giao cho bạn.
5. Chúng tôi sẽ cung cấp phiếu bảo hành cho dịch vụ sửa chữa.

Liên hệ ngay với Ong Thợ để được hỗ trợ tốt nhất!

Hotline: 0948 559 995

Dẫn nguồn: https://appongtho.com/huong-dan-tu-sua-ma-loi-e35-tren-may-giat-electrolux-tung-buoc/

The post Mã lỗi E35 máy giặt Electrolux bảo vệ thiết bị appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Định nghĩa máy giặt Electrolux lỗi E23, Hướng dẫn từng bước tự sửa lỗi E23 máy giặt Electrolux chuẩn an toàn, hiệu quả.

#Loie23 #Maloie23 #Maygiatelectroluxloi23 #loiE12maygiatelectrolux #Appongtho @All @Moinguoi

Hướng Dẫn Tự Sửa Lỗi E23 Máy Giặt Electrolux Chuẩn An Toàn

Lỗi E23 trên máy giặt Electrolux thường liên quan đến hệ thống bơm xả nước. Việc tự sửa lỗi này yêu cầu sự chú ý cẩn thận và quy trình đúng đắn.

Dưới đây là hướng dẫn chi tiết từng bước để bạn có thể tự mình khắc phục lỗi E23 một cách hiệu quả và an toàn.

1. Khắc phục lỗi E23 máy giặt Electrolux nhanh chóng, hiệu quả
2. Máy giặt Electrolux báo lỗi E23? Đừng lo, đã có cách giải quyết!
3. Sửa chữa lỗi E23 máy giặt Electrolux tại nhà, tiết kiệm chi phí
4. Nguyên nhân và cách khắc phục lỗi E23 máy giặt Electrolux
5. Hướng dẫn chi tiết xử lý lỗi E23 máy giặt Electrolux
6. Mách bạn cách xử lý lỗi E23 máy giặt Electrolux đơn giản
7. Tìm hiểu về mã lỗi E23 máy giặt Electrolux và cách khắc phục
8. Lỗi E23 máy giặt Electrolux: Nguyên nhân và giải pháp tối ưu
9. Máy giặt Electrolux lỗi E23? Đừng bỏ qua những thông tin hữu ích này
10. Giải mã lỗi E23 máy giặt Electrolux: Bạn cần biết điều gì?
11. Tại sao máy giặt Electrolux lại báo lỗi E23?
12. Bí quyết khắc phục lỗi E23 máy giặt Electrolux mà không cần gọi thợ
13. Lỗi E23 máy giặt Electrolux: Bạn có thể tự sửa chữa không?
14. Đừng để lỗi E23 làm gián đoạn việc giặt giũ của bạn
15. Khám phá nguyên nhân và cách sửa lỗi E23 máy giặt Electrolux

Định nghĩa mã lỗi E23 máy giặt Electrolux

Lỗi E23 là mã lỗi mà máy giặt Electrolux sẽ báo khi hệ thống bơm thoát nước gặp sự cố. Đây là vấn đề thường xảy ra khi máy không thể xả nước sau khi kết thúc chu trình giặt hoặc khi có sự cố với hệ thống điều khiển xả nước.

Nguyên nhân máy giặt Electrolux báo lỗi E23 liên quan đến bơm, ống thoát nước, phao cảm biến, hoặc cả bo mạch điều khiển.

Việc khắc phục lỗi này đòi hỏi sự chính xác và cẩn thận để tránh gây hư hỏng nặng hơn.

Hướng Dẫn Tự Sửa Lỗi E23 Máy Giặt Electrolux Chuẩn An Toàn

Nguyên Nhân Gây Ra Lỗi E23 máy giặt Electrolux

Lỗi E23 có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau. Dưới đây là những nguyên nhân phổ biến mà bạn cần chú ý để nhanh chóng xác định và khắc phục sự cố:

1: Tắc Nghẽn Trong Hệ Thống Xả

• Tắc nghẽn trong hệ thống xả nước thường là nguyên nhân chính gây ra lỗi E23.
• Vật cản như tóc, vải vụn, hoặc các dị vật khác có thể gây ra tình trạng này.
• Khi hệ thống xả bị tắc, máy giặt Electrolux không thể xả nước ra ngoài đúng cách.
• Tắc nghẽn có thể xảy ra tại ống xả, bơm xả, hoặc bộ lọc xơ vải.
• Hệ thống xả nước không được thông suốt có thể làm hỏng các bộ phận khác của máy giặt Electrolux.
• Việc làm sạch và kiểm tra thường xuyên có thể giúp ngăn ngừa vấn đề này.

2: Lỗi Bơm Xả

• Bơm xả là bộ phận quan trọng giúp xả nước ra khỏi máy giặt Electrolux.
• Nếu bơm xả gặp sự cố, máy giặt Electrolux sẽ không thể hoàn thành chu trình giặt đúng cách.
• Sự cố có thể bao gồm động cơ bơm bị hỏng, cánh quạt bơm bị kẹt, hoặc triac điều khiển bơm bị lỗi.
• Bơm xả có thể bị hỏng do sự tích tụ của cặn bẩn hoặc do hao mòn theo thời gian.
• Kiểm tra và thay thế bơm xả khi cần thiết để đảm bảo máy giặt Electrolux hoạt động tốt.
• Đảm bảo rằng các bộ phận của bơm xả được lắp đặt chính xác để tránh sự cố trong tương lai.

3: Vấn Đề Với Cảm Biến Nước

• Cảm biến nước giúp máy giặt Electrolux nhận biết mức nước và điều chỉnh quá trình xả.
• Nếu cảm biến nước bị lỗi hoặc bị kẹt, máy giặt Electrolux có thể không nhận diện chính xác mức nước.
• Lỗi cảm biến có thể gây ra tình trạng xả nước không đầy đủ hoặc không chính xác.
• Vệ sinh cảm biến nước thường xuyên và thay thế nếu cần thiết để đảm bảo hoạt động chính xác.
• Đảm bảo kết nối điện của cảm biến nước được thực hiện chính xác.
• Kiểm tra và làm sạch cảm biến nước để ngăn ngừa lỗi trong hệ thống xả.

Dấu Hiệu Lỗi E23 trên máy giặt Electrolux

Việc nhận biết dấu hiệu của lỗi E23 là bước đầu tiên giúp bạn xử lý sự cố. Dưới đây là các dấu hiệu phổ biến trong bảng mã lỗi máy giặt Electrolux mà bạn cần chú ý:

1 : Màn Hình Hiển Thị Mã Lỗi E23

• Mã lỗi E23 sẽ xuất hiện trên màn hình điều khiển của máy giặt Electrolux khi có sự cố với hệ thống bơm xả.
• Máy giặt Electrolux không thể hoàn thành chu trình giặt do lỗi trong việc xả nước.
• Lỗi E23 thường kèm theo các cảnh báo khác, như đèn nhấp nháy hoặc âm thanh cảnh báo.
• Bạn cần tham khảo sách hướng dẫn hoặc trang web của nhà sản xuất để xác định chính xác mã lỗi.
• Đảm bảo rằng mã lỗi E23 không phải là một mã lỗi khác gây nhầm lẫn.
• Xác nhận mã lỗi bằng cách thực hiện các bước khởi động lại hoặc kiểm tra hệ thống bơm.

2 : Lồng Giặt Đầy Nước Sau Khi Kết Thúc Chu Trình

• Lồng giặt không được xả nước hoàn toàn sau khi chu trình giặt kết thúc.
• Nếu bạn mở nắp máy giặt Electrolux và thấy nước vẫn còn đầy trong lồng, đây là dấu hiệu của lỗi E23.
• Nước trong lồng có thể gây ra hiện tượng tràn hoặc làm hỏng các bộ phận xung quanh.
• Việc lồng giặt vẫn đầy nước cho thấy bơm xả không hoạt động hoặc bị tắc.
• Máy giặt Electrolux không thể hoàn thành chu trình xả nước và tiếp tục hiển thị lỗi E23.
• Lồng giặt đầy nước lâu ngày có thể gây mùi hôi và ảnh hưởng đến quần áo.

3: Máy Giặt Electrolux Phát Ra Tiếng Ồn Lớn Bất Thường

• Khi bơm xả cố gắng hoạt động nhưng gặp sự cố, máy giặt Electrolux có thể phát ra tiếng ồn lớn hoặc bất thường.
• Tiếng ồn có thể là dấu hiệu của việc bơm bị kẹt hoặc motor bơm không hoạt động đúng cách.
• Nếu máy giặt Electrolux phát ra tiếng ồn khi xả nước, có thể có sự cố với bơm hoặc ống thoát nước.
• Tiếng ồn bất thường cũng có thể liên quan đến lỗi trong phần mềm điều khiển hoặc bo mạch.
• Hãy chú ý đến các tiếng kêu không bình thường từ máy giặt Electrolux khi bơm đang hoạt động.
• Nếu tiếng ồn kéo dài hoặc trở nên nghiêm trọng, cần kiểm tra kỹ lưỡng các bộ phận liên quan.

Hướng Dẫn Tự Sửa Lỗi E23 Máy Giặt Electrolux Chuẩn An Toàn

Quy Trình Tự Sửa Lỗi E23 Máy Giặt Electrolux

Quy trình sửa lỗi E23 bao gồm các bước chi tiết từ việc kiểm tra và vệ sinh các bộ phận liên quan đến hệ thống bơm xả, cho đến việc thay thế các linh kiện hỏng nếu cần.

Những bước này được thiết kế để giúp bạn xác định nguyên nhân gốc rễ của lỗi E23 và thực hiện các biện pháp khắc phục phù hợp.

Từ việc kiểm tra ống thoát nước, vệ sinh hố bơm, kiểm tra phao cảm biến nước, đến việc thay thế bơm xả hay các linh kiện điện tử như triac và bo mạch điều khiển.

Quy trình này hướng dẫn bạn từng bước một cách chi tiết và rõ ràng.

Bước 1: Ngắt Nguồn Điện

1 : Đảm Bảo An Toàn

• Đảm bảo máy giặt Electrolux đã được ngắt kết nối hoàn toàn với nguồn điện trước khi thực hiện bất kỳ thao tác nào.
• Rút phích cắm của máy giặt Electrolux khỏi ổ điện để đảm bảo không có nguy cơ bị điện giật.
• Đợi ít nhất 5 phút trước khi bắt đầu kiểm tra hoặc sửa chữa để đảm bảo các bộ phận đã nguội.
• Đọc kỹ hướng dẫn an toàn trong sách hướng dẫn sử dụng để đảm bảo bạn thực hiện đúng cách.
• Nếu máy giặt Electrolux có nút ngắt nguồn, hãy sử dụng nó để tắt hoàn toàn thiết bị trước khi tiến hành sửa chữa.
• Đảm bảo không có nguồn điện nào tiếp xúc với máy giặt Electrolux trong suốt quá trình sửa chữa.

2 : Kiểm Tra Nguồn Điện

• Kiểm tra ổ điện để đảm bảo nó hoạt động bình thường và cung cấp đủ điện cho máy giặt Electrolux.
• Sử dụng đồng hồ đo điện để xác nhận rằng ổ cắm điện có điện áp ổn định.
• Nếu cần, kiểm tra các cầu chì hoặc bảo vệ mạch điện của máy giặt Electrolux để đảm bảo chúng không bị hỏng.
• Đảm bảo rằng dây điện và phích cắm của máy giặt Electrolux không bị hư hỏng hoặc đứt gãy.
• Nếu phát hiện bất kỳ vấn đề nào với nguồn điện, hãy khắc phục hoặc thay thế thiết bị điện.
• Đảm bảo rằng máy giặt Electrolux không còn được kết nối với nguồn điện trước khi tiến hành sửa chữa.

Bước 2: Kiểm Tra Ống Thoát Nước

1 : Tháo Ống Thoát Nước

• Tháo ống thoát nước ra khỏi máy giặt Electrolux bằng cách tháo đai hoặc ống nối.
• Đặt một xô hoặc chậu dưới ống để hứng nước còn sót lại.
• Kiểm tra ống xem có bị gấp khúc, xoắn hoặc bị tắc không.
• Nếu cần, sử dụng kềm hoặc công cụ thích hợp để tháo ống một cách nhẹ nhàng.
• Đảm bảo không làm hỏng ống khi tháo ra để dễ dàng lắp lại sau này.
• Lưu ý đến các điểm kết nối của ống và làm sạch chúng nếu cần.

2 : Kiểm Tra Và Loại Bỏ Vật Cản

• Kiểm tra bên trong ống để xác định có vật cản nào không, như tóc, vải, hoặc dị vật.
• Sử dụng một móc nhỏ hoặc que thông cống để loại bỏ bất kỳ vật cản nào có thể gây tắc nghẽn.
• Nếu ống bị tắc nghiêm trọng, có thể sử dụng dung dịch thông cống để làm sạch.
• Làm sạch ống bằng nước sạch và đảm bảo không còn cặn bẩn bám lại.
• Đảm bảo ống thoát nước hoàn toàn khô trước khi lắp lại vào máy giặt Electrolux.
• Kiểm tra các điểm nối của ống để đảm bảo chúng không bị rò rỉ hoặc bị hư hỏng.

H4: Kiểm Tra Độ Cong Của Ống

• Đảm bảo ống thoát nước không bị gấp khúc, xoắn hoặc bị đè bẹp, vì điều này có thể gây tắc nghẽn.
• Nếu phát hiện ống bị cong hoặc bị tắc, hãy điều chỉnh lại ống để nó trở lại trạng thái bình thường.
• Đảm bảo rằng ống được lắp đặt đúng cách và không bị cản trở khi nước chảy qua.
• Kiểm tra độ dài và độ cong của ống để đảm bảo nó không bị kéo căng hoặc gấp khúc.
• Sử dụng dây buộc hoặc các phụ kiện hỗ trợ để giữ ống ở vị trí ổn định.
• Lắp lại ống vào máy giặt Electrolux và đảm bảo các kết nối được thực hiện chính xác.

Bước 3: Vệ Sinh Hố Bơm

1 : Tháo Hố Bơm

• Xác định vị trí của hố bơm trên máy giặt Electrolux và tháo ra bằng cách mở nắp hoặc tháo đai kết nối.
• Đặt một xô hoặc chậu dưới khu vực hố bơm để hứng nước còn sót lại.
• Lưu ý đến các điểm kết nối và các phụ kiện liên quan khi tháo hố bơm.
• Cẩn thận không làm hỏng các bộ phận xung quanh khi thực hiện tháo rời.
• Nếu cần, tham khảo hướng dẫn từ nhà sản xuất để tháo hố bơm đúng cách.
• Đặt các bộ phận tháo ra ở nơi sạch sẽ và dễ tiếp cận để vệ sinh.

2 : Làm Sạch Hố Bơm

• Sử dụng bàn chải mềm và nước sạch để làm sạch hố bơm và các bộ phận liên quan.
• Loại bỏ bất kỳ cặn bẩn, tóc, hoặc vật lạ bám vào cánh quạt bơm.
• Kiểm tra các bộ phận của hố bơm để đảm bảo chúng không bị mòn hoặc hư hỏng.
• Sử dụng dung dịch tẩy rửa nhẹ nếu cần thiết để làm sạch hố bơm một cách hiệu quả.
• Đảm bảo hố bơm khô hoàn toàn trước khi lắp lại vào máy giặt Electrolux.
• Kiểm tra hố bơm để đảm bảo không còn cặn bẩn hoặc vật cản sau khi làm sạch.

3 : Kiểm Tra Cánh Quạt Bơm

• Kiểm tra cánh quạt bơm để đảm bảo nó không bị kẹt hoặc hỏng.
• Quay cánh quạt bằng tay để kiểm tra độ trơn tru và xác định bất kỳ dấu hiệu hư hỏng nào.
• Nếu cánh quạt bị kẹt, làm sạch hoặc thay thế nó nếu cần.
• Đảm bảo cánh quạt bơm hoạt động trơn tru và không gặp phải trở ngại nào.
• Kiểm tra các kết nối và đệm xung quanh cánh quạt để đảm bảo chúng không bị lỏng lẻo.
• Lắp lại cánh quạt và kiểm tra máy giặt Electrolux để đảm bảo hoạt động bình thường.

Bước 4: Kiểm Tra Phao Cảm Biến Nước

 1 : Vệ Sinh Phao

• Tháo phao cảm biến nước ra khỏi máy giặt và vệ sinh bằng khăn mềm ẩm.
• Loại bỏ bụi bẩn, cặn bẩn hoặc các vật lạ bám vào phao.
• Đảm bảo phao không bị hư hỏng hoặc bị kẹt.
• Kiểm tra tình trạng của phao và thay thế nếu phát hiện bất kỳ dấu hiệu hư hỏng nào.
• Vệ sinh khu vực quanh phao để đảm bảo không có cặn bẩn ảnh hưởng đến hoạt động của cảm biến.
• Lắp lại phao và kiểm tra máy giặt Electrolux để xác nhận hoạt động của nó.

2 : Kiểm Tra Kết Nối Điện

• Kiểm tra các kết nối điện của phao để đảm bảo chúng được kết nối chắc chắn.
• Sử dụng đồng hồ đo điện để kiểm tra điện áp và xác nhận phao hoạt động bình thường.
• Nếu kết nối điện bị lỏng lẻo hoặc bị hỏng, hãy khôi phục hoặc thay thế để đảm bảo hoạt động ổn định.
• Đảm bảo rằng các dây điện kết nối với phao không bị đứt hoặc mòn.
• Kiểm tra các đầu nối điện của phao để đảm bảo chúng không bị oxi hóa.
• Lắp lại phao vào vị trí ban đầu và thực hiện kiểm tra máy giặt Electrolux để đảm bảo sự cố đã được khắc phục.

Bước 5: Kiểm Tra Bộ Lọc Xơ Vải

1 : Rút Bộ Lọc Xơ Vải

• Rút bộ lọc xơ vải ra khỏi máy giặt Electrolux bằng cách mở nắp hoặc tháo đai kết nối.
• Đặt bộ lọc vào một nơi sạch sẽ để dễ dàng vệ sinh.
• Kiểm tra bộ lọc để xác định mức độ tắc nghẽn và tình trạng của nó.
• Loại bỏ bất kỳ xơ vải, tóc, hoặc cặn bẩn nào bám vào bộ lọc.
• Sử dụng nước sạch và bàn chải mềm để làm sạch bộ lọc một cách hiệu quả.
• Đảm bảo bộ lọc hoàn toàn khô trước khi lắp lại vào máy giặt Electrolux.

2: Vệ Sinh Bộ Lọc Xơ Vải

• Sử dụng bàn chải mềm và nước sạch để làm sạch bộ lọc xơ vải.
• Đảm bảo bộ lọc không còn cặn bẩn hoặc xơ vải bám lại.
• Kiểm tra bộ lọc để đảm bảo nó không bị hư hỏng hoặc bị mòn.
• Sử dụng dung dịch tẩy rửa nhẹ nếu cần thiết để làm sạch bộ lọc một cách hiệu quả.
• Đảm bảo bộ lọc khô hoàn toàn trước khi lắp lại vào máy giặt Electrolux.
• Lắp lại bộ lọc và kiểm tra máy giặt Electrolux để xác nhận hoạt động bình thường.

3: Đảm Bảo Bộ Lọc Không Bị Tắc Nghẽn

• Đảm bảo bộ lọc không bị tắc nghẽn hoặc bị hỏng.
• Kiểm tra định kỳ bộ lọc xơ vải để ngăn ngừa tình trạng tắc nghẽn.
• Làm sạch bộ lọc ít nhất mỗi tháng hoặc khi thấy cần thiết.
• Đảm bảo bộ lọc được lắp đặt chính xác và không có khoảng trống.
• Kiểm tra các bộ phận xung quanh bộ lọc để đảm bảo chúng không bị hư hỏng.
• Lắp lại bộ lọc và thực hiện chu trình giặt thử để đảm bảo hoạt động đúng cách.

Bước 6: Kiểm Tra Bơm Xả

1 : Tháo Bơm Xả

• Xác định vị trí của bơm xả và tháo ra khỏi máy giặt Electrolux.
• Đặt một xô hoặc chậu dưới khu vực bơm để hứng nước còn sót lại.
• Tháo các ốc vít hoặc đai kết nối để gỡ bỏ bơm xả.
• Lưu ý đến các điểm kết nối và các phụ kiện liên quan khi tháo bơm xả.
• Cẩn thận không làm hỏng các bộ phận xung quanh khi thực hiện tháo rời.
• Đặt các bộ phận tháo ra ở nơi sạch sẽ và dễ tiếp cận để kiểm tra.

2 : Kiểm Tra Cánh Quạt Bơm

• Kiểm tra cánh quạt bơm để đảm bảo nó không bị kẹt hoặc bị hỏng.
• Quay cánh quạt bằng tay để kiểm tra độ trơn tru và xác định bất kỳ dấu hiệu hư hỏng nào.
• Nếu cánh quạt bị kẹt, làm sạch hoặc thay thế nó nếu cần.
• Đảm bảo cánh quạt bơm hoạt động trơn tru và không gặp phải trở ngại nào.
• Kiểm tra các kết nối và đệm xung quanh cánh quạt để đảm bảo chúng không bị lỏng lẻo.
• Lắp lại cánh quạt và kiểm tra máy giặt Electrolux để đảm bảo hoạt động bình thường.

3 : Kiểm Tra Motor Bơm

• Kiểm tra motor bơm để đảm bảo nó không bị cháy hoặc quá nóng.
• Sử dụng đồng hồ đo điện để kiểm tra điện áp và hoạt động của motor bơm.
• Đảm bảo rằng motor bơm hoạt động ổn định và không gây tiếng ồn bất thường.
• Nếu motor bơm bị hỏng, hãy thay thế bằng motor bơm mới để đảm bảo máy giặt Electrolux hoạt động đúng cách.
• Kiểm tra các kết nối điện của motor bơm để đảm bảo chúng được kết nối chắc chắn.
• Đảm bảo motor bơm không bị cản trở hoặc bị kẹt trong quá trình hoạt động.

Bước 7: Kiểm Tra Triac Bơm Nước

1 : Sử Dụng Đồng Hồ Đo Điện

• Sử dụng đồng hồ đo điện để kiểm tra triac bơm nước.
• Kiểm tra các thông số của triac để đảm bảo nó hoạt động bình thường.
• Đo điện áp và dòng điện để xác nhận triac không bị lỗi.
• Nếu triac bị hỏng, hãy thay thế bằng triac mới để đảm bảo hoạt động của bơm nước.
• Đảm bảo các kết nối điện của triac được thực hiện chính xác.
• Lắp lại triac và kiểm tra máy giặt Electrolux để xác nhận rằng lỗi E23 đã được khắc phục.

2 : Kiểm Tra Độ Chịu Lực

• Kiểm tra độ chịu lực của triac để đảm bảo nó không bị mòn hoặc hỏng.
• Đảm bảo triac hoạt động ổn định và không gây ra sự cố trong hệ thống bơm nước.
• Nếu triac không hoạt động đúng cách, hãy thay thế nó ngay lập tức.
• Kiểm tra các kết nối điện và điều chỉnh nếu cần thiết.
• Đảm bảo triac không bị nóng quá mức trong quá trình hoạt động.
• Thực hiện các bước kiểm tra bổ sung để đảm bảo triac hoạt động chính xác.

Bước 8: Khởi Động Lại Máy Giặt Electrolux

1 : Kết Nối Nguồn Điện

• Kết nối lại máy giặt Electrolux với nguồn điện sau khi đã hoàn tất sửa chữa.
• Đảm bảo rằng tất cả các kết nối và phụ kiện đã được lắp đặt đúng cách.
• Cắm phích điện vào ổ cắm và đảm bảo máy giặt Electrolux nhận được nguồn điện ổn định.
• Kiểm tra các kết nối điện để đảm bảo chúng không bị lỏng lẻo.
• Đảm bảo rằng máy giặt Electrolux đã được ngắt nguồn điện hoàn toàn trước khi thực hiện bất kỳ thao tác nào.
• Đọc kỹ hướng dẫn sử dụng máy giặt Electrolux để đảm bảo bạn thực hiện đúng cách.

2: Thực Hiện Chu Trình Giặt Thử

• Chọn chế độ giặt nhẹ và thực hiện chu trình giặt thử để kiểm tra hoạt động của máy giặt Electrolux.
• Theo dõi máy giặt Electrolux trong suốt quá trình để đảm bảo không còn lỗi E23 xuất hiện.
• Kiểm tra việc xả nước để đảm bảo rằng hệ thống bơm và ống thoát hoạt động bình thường.
• Đảm bảo rằng lồng giặt được xả nước hoàn toàn và không còn nước thừa.
• Nếu máy giặt Electrolux hoạt động bình thường, lỗi E23 đã được khắc phục thành công.
• Nếu lỗi vẫn còn xuất hiện, kiểm tra lại các bước sửa chữa hoặc liên hệ với dịch vụ sửa chữa chuyên nghiệp.

Những Lưu Ý Quan Trọng

1 : Sử Dụng Đúng Công Cụ

• Sử dụng công cụ chính xác và đúng loại để tránh làm hỏng các bộ phận của máy giặt Electrolux.
• Đảm bảo rằng các công cụ được sử dụng đúng cách và theo hướng dẫn của nhà sản xuất.
• Sử dụng công cụ bảo hộ như găng tay và kính bảo hộ để bảo vệ bản thân trong quá trình sửa chữa.
• Nếu không chắc chắn về công cụ cần sử dụng, hãy tham khảo sách hướng dẫn hoặc tìm kiếm thông tin từ các nguồn đáng tin cậy.
• Đảm bảo rằng công cụ được bảo quản tốt và không gây nguy hiểm trong quá trình sửa chữa.

2 : Thực Hiện Bảo Trì Định Kỳ

• Thực hiện bảo trì định kỳ cho máy giặt Electrolux để ngăn ngừa lỗi E23 và các sự cố khác.
• Vệ sinh các bộ phận của máy giặt Electrolux ít nhất mỗi tháng để đảm bảo hoạt động tốt.
• Kiểm tra và làm sạch hệ thống bơm, ống thoát nước, và bộ lọc xơ vải thường xuyên.
• Đảm bảo rằng các bộ phận của máy giặt Electrolux được bảo trì đúng cách để kéo dài tuổi thọ của thiết bị.
• Thực hiện các kiểm tra định kỳ và thay thế các bộ phận hỏng hóc kịp thời.
• Theo dõi hoạt động của máy giặt Electrolux và khắc phục ngay lập tức khi phát hiện dấu hiệu bất thường.

3: Khi Nào Cần Gọi Dịch Vụ Sửa Chữa

• Nếu bạn không thể khắc phục lỗi E23 sau khi thực hiện tất cả các bước trên, hãy liên hệ với dịch vụ sửa chữa chuyên nghiệp.
• Đừng cố gắng sửa chữa các bộ phận điện tử hoặc các bộ phận phức tạp nếu không có đủ kỹ năng và công cụ.
• Nếu máy giặt Electrolux gặp phải các vấn đề liên quan đến phần mềm hoặc bo mạch, nên gọi kỹ thuật viên chuyên nghiệp để kiểm tra và sửa chữa.
• Đảm bảo rằng dịch vụ sửa chữa được thực hiện bởi các chuyên gia có uy tín và có kinh nghiệm.
• Theo dõi máy giặt Electrolux sau khi sửa chữa để đảm bảo rằng tất cả các vấn đề đã được khắc phục.
• Cung cấp đầy đủ thông tin về lỗi E23 và các bước sửa chữa đã thực hiện cho kỹ thuật viên.

Hy vọng rằng thông tin này sẽ giúp bạn tự sửa chữa máy giặt của mình mà không cần phải gọi dịch vụ sửa chữa.

Nếu có bất kỳ câu hỏi hoặc vấn đề nào khác, đừng ngần ngại yêu cầu thêm sự trợ giúp.

Hướng Dẫn Tự Sửa Lỗi E23 Máy Giặt Electrolux Chuẩn An Toàn

Dịch vụ sửa lỗi E23 trên máy giặt Electrolux

Lỗi E23 trên máy giặt Electrolux thường báo hiệu sự cố liên quan đến hệ thống bơm xả nước, khiến máy không thể hoạt động bình thường.

Điều này gây ra nhiều bất tiện cho cuộc sống hàng ngày của bạn.

Tại sao nên chọn dịch vụ sửa chữa của Ong Thợ?

• Chuyên nghiệp: Đội ngũ kỹ thuật viên giàu kinh nghiệm, được đào tạo bài bản về các dòng máy giặt Electrolux.
• Nhanh chóng: Chúng tôi luôn có mặt để khắc phục sự cố trong thời gian ngắn nhất, giúp bạn tiết kiệm thời gian.
• Uy tín: Với nhiều năm hoạt động trong lĩnh vực sửa chữa điện máy, Ong Thợ đã nhận được sự tin tưởng của hàng ngàn khách hàng.
• Linh kiện chính hãng: Chúng tôi chỉ sử dụng linh kiện chính hãng, đảm bảo chất lượng và độ bền cho máy giặt Electrolux của bạn.
• Bảo hành dịch vụ: Chúng tôi cam kết bảo hành dài hạn cho các dịch vụ sửa chữa.
• Giá cả hợp lý: Chúng tôi luôn đưa ra mức giá cạnh tranh nhất trên thị trường.

Các dịch vụ sửa chữa của Ong Thợ:

• Khắc phục lỗi E23: Sửa chữa triệt để các nguyên nhân gây ra lỗi E23 như: bơm xả hỏng, ống thoát nước bị tắc, phao cảm biến nước bị lỗi, bo mạch điều khiển bị hỏng,…
• Vệ sinh: Giúp máy giặt Electrolux hoạt động hiệu quả hơn, tăng tuổi thọ.
• Bảo trì định kỳ: Phát hiện và khắc phục các sự cố tiềm ẩn trước khi chúng gây ra hư hỏng nghiêm trọng.

Quy trình sửa chữa:

1. Tiếp nhận thông tin khách hàng: Chúng tôi sẽ lắng nghe kỹ vấn đề mà bạn đang gặp phải.
2. Khảo sát và báo giá: Kỹ thuật viên sẽ đến tận nhà để kiểm tra và báo giá chi tiết cho khách hàng.
3. Thực hiện sửa chữa: Chúng tôi sẽ tiến hành sửa chữa một cách nhanh chóng và chuyên nghiệp.
4. Kiểm tra và bàn giao: Sau khi hoàn thành, kỹ thuật viên sẽ kiểm tra lại máy giặt Electrolux và bàn giao cho khách hàng.

Hotline: 0948 559 995

Hướng Dẫn Tự Sửa Lỗi E23 Máy Giặt Electrolux Chuẩn An Toàn

( FAQ ) Hỏi đáp máy giặt Electrolux lỗi E23 thường gặp

Dưới đây là các câu trả lời cho các câu hỏi về lỗi E23 trên máy giặt Electrolux:

Mã lỗi E23 máy giặt Electrolux là gì?

1. Mã lỗi E23 báo hiệu sự cố với hệ thống bơm xả nước.
2. Lỗi này thường xuất hiện khi máy không thể xả nước sau khi giặt xong.
3. Có thể liên quan đến bơm xả, ống thoát nước, hoặc bo mạch điều khiển.
4. Lỗi E23 là một chỉ báo của vấn đề kỹ thuật cần được kiểm tra.
5. Máy giặt Electrolux sẽ hiển thị mã lỗi E23 trên màn hình khi gặp sự cố.
6. Phần lớn trường hợp yêu cầu can thiệp kỹ thuật để khắc phục.

Làm thế nào để sửa máy giặt Electrolux lỗi E23?

• Kiểm tra và vệ sinh ống thoát nước để đảm bảo không bị tắc nghẽn.
• Xem xét và làm sạch bơm xả, đảm bảo cánh quạt không bị kẹt.
• Kiểm tra phao cảm biến nước và đảm bảo nó hoạt động bình thường.
• Đánh giá bo mạch điều khiển và thay thế nếu có dấu hiệu hỏng hóc.
• Đo kiểm tra triac bơm nước để xác định xem có cần thay thế không.
• Đảm bảo các kết nối điện không bị lỏng hoặc hư hỏng.

Nguyên nhân gây mã lỗi E23 máy giặt Electrolux là gì?

1. Bơm xả bị hỏng do cánh quạt kẹt hoặc motor bị cháy.
2. Ống thoát nước bị tắc nghẽn bởi tóc hoặc vật cản.
3. Phao cảm biến nước bị lỗi hoặc không hoạt động chính xác.
4. Bo mạch điều khiển có thể bị hỏng hoặc có sự cố về linh kiện.
5. Triac bơm nước có thể bị cháy hoặc hỏng.
6. Motor bơm yếu hoặc bị kẹt, gây ra lỗi E23.

Máy giặt Electrolux lỗi E23 có ảnh hưởng gì?

1. Máy giặt Electrolux không thể xả nước, làm gián đoạn quá trình giặt.
2. Quần áo có thể vẫn còn ướt do nước không được xả hết.
3. Có thể gây ra tình trạng nước tràn ra sàn nhà, gây lãng phí.
4. Sự cố lâu dài có thể dẫn đến hư hỏng nghiêm trọng hơn.
5. Máy giặt Electrolux có thể phát ra tiếng ồn bất thường trong quá trình hoạt động.
6. Nếu không được khắc phục, lỗi có thể gây ảnh hưởng đến các bộ phận khác.

Xác định mã lỗi E23 máy giặt Electrolux như thế nào?

1. Nhìn vào màn hình hiển thị của máy giặt Electrolux để tìm mã lỗi E23.
2. Kiểm tra bảng mã lỗi trong hướng dẫn sử dụng của máy giặt Electrolux.
3. Sử dụng chế độ chẩn đoán của máy giặt Electrolux để kiểm tra lỗi.
4. Nghe tiếng ồn phát ra từ máy, đặc biệt trong giai đoạn xả nước.
5. Theo dõi các triệu chứng như nước không được xả hết.
6. Đọc hướng dẫn sửa chữa hoặc gọi hỗ trợ kỹ thuật nếu cần.

Có thể tự sửa máy giặt Electrolux lỗi E23 không?

1. Có thể tự sửa nếu bạn có kiến thức cơ bản về sửa chữa máy giặt Electrolux.
2. Kiểm tra và vệ sinh ống thoát nước có thể thực hiện tại nhà.
3. Thay thế hoặc sửa chữa các bộ phận như bơm xả cần sự khéo léo.
4. Nếu không rõ về điện tử hoặc bo mạch, tốt nhất nên gọi thợ.
5. Cần có các công cụ và linh kiện phù hợp để sửa chữa.
6. Đảm bảo thực hiện các bước an toàn để tránh nguy hiểm.

Khắc phục lỗi E23 máy giặt Electrolux tại nhà được không?

1. Có thể khắc phục một số lỗi đơn giản như tắc nghẽn ống thoát nước.
2. Cần tháo lắp và kiểm tra các bộ phận như bơm xả hoặc phao cảm biến.
3. Sửa chữa bo mạch điều khiển có thể yêu cầu kỹ năng cao và công cụ chuyên dụng.
4. Đảm bảo tuân thủ các hướng dẫn an toàn khi làm việc với điện.
5. Nếu lỗi phức tạp hoặc không xác định được nguyên nhân, gọi thợ sửa chữa chuyên nghiệp.
6. Đôi khi việc khắc phục tại nhà có thể không triệt để và cần sự hỗ trợ thêm.

Mã lỗi E23 máy giặt Electrolux liên quan đến bộ phận nào?

1. Liên quan trực tiếp đến bơm xả nước.
2. Có thể liên quan đến ống thoát nước nếu bị tắc nghẽn.
3. Phao cảm biến nước cũng có thể là nguồn gốc của lỗi.
4. Bo mạch điều khiển chịu trách nhiệm điều khiển bơm và cảm biến.
5. Triac bơm nước có thể ảnh hưởng đến hoạt động của bơm.
6. Motor bơm cũng là một bộ phận cần kiểm tra khi gặp lỗi E23.

Máy giặt Electrolux lỗi E23 cần thay linh kiện không?

1. Có thể cần thay thế bơm xả nếu nó bị hỏng hoặc không hoạt động.
2. Triac bơm nước cần thay nếu bị cháy hoặc không hoạt động.
3. Bo mạch điều khiển có thể cần thay thế nếu các linh kiện bị hỏng.
4. Phao cảm biến nước cần thay nếu nó không hoạt động chính xác.
5. Motor bơm cần thay nếu bị cháy hoặc kẹt.
6. Các linh kiện cần thay thế cần phải phù hợp với model của máy giặt Electrolux.

Mã lỗi E23 máy giặt Electrolux có phổ biến không?

1. Mã lỗi E23 là một lỗi tương đối phổ biến trong các máy giặt Electrolux.
2. Thường xuất hiện khi hệ thống bơm xả nước gặp vấn đề.
3. Có thể gặp ở nhiều model khác nhau của Electrolux.
4. Xảy ra trong quá trình sử dụng lâu dài hoặc do hư hỏng linh kiện.
5. Được ghi nhận thường xuyên trong các báo cáo sửa chữa.
6. Phổ biến trong các lỗi liên quan đến hệ thống thoát nước của máy giặt Electrolux.

Cần làm gì khi máy giặt Electrolux lỗi E23?

1. Ngắt nguồn điện của máy giặt Electrolux để đảm bảo an toàn.
2. Kiểm tra và vệ sinh ống thoát nước, làm sạch các vật cản.
3. Kiểm tra bơm xả và các bộ phận liên quan để đảm bảo hoạt động tốt.
4. Xem xét phao cảm biến nước và bo mạch điều khiển.
5. Nếu cần, thay thế các linh kiện bị hỏng hoặc không hoạt động.
6. Khởi động lại máy và kiểm tra xem lỗi đã được khắc phục chưa.

Bước kiểm tra nào cho lỗi E23 máy giặt Electrolux?

1. Bước 1: Ngắt nguồn điện và kiểm tra ống thoát nước.
2. Bước 2: Vệ sinh hố bơm và loại bỏ các vật cản.
3. Bước 3: Kiểm tra phao cảm biến nước và đảm bảo hoạt động chính xác.
4. Bước 4: Tháo và kiểm tra bơm xả, làm sạch cánh quạt.
5. Bước 5: Kiểm tra bo mạch điều khiển và các linh kiện điện tử.
6. Bước 6: Đo kiểm tra triac bơm nước và thay thế nếu cần.

Máy giặt Electrolux lỗi E23 có phải do hệ thống bơm không?

1. Có thể do bơm xả bị hỏng hoặc cánh quạt bơm bị kẹt.
2. Bơm xả không hoạt động hoặc bị cháy là nguyên nhân phổ biến.
3. Hệ thống bơm cần được kiểm tra kỹ lưỡng khi gặp lỗi E23.
4. Đôi khi lỗi liên quan đến đường ống thoát nước cũng ảnh hưởng đến bơm.
5. Kiểm tra bơm và các bộ phận liên quan là bước quan trọng.
6. Nếu bơm xả không hoạt động, cần thay thế hoặc sửa chữa.

Có cần thợ sửa khi máy giặt Electrolux báo lỗi E23?

1. Nếu lỗi phức tạp và không thể khắc phục tại nhà, nên gọi thợ.
2. Thợ sửa chữa chuyên nghiệp có thể kiểm tra và thay thế các linh kiện hỏng.
3. Có thể cần công cụ chuyên dụng để sửa chữa lỗi E23.
4. Nếu không có kinh nghiệm, việc tự sửa có thể gây thêm hư hỏng.
5. Trung tâm bảo hành Electrolux sẽ có các kỹ thuật viên giàu kinh nghiệm.
6. Đảm bảo máy giặt Electrolux được sửa chữa đúng cách để tránh lỗi tái phát.

Mã lỗi E23 máy giặt Electrolux có nghiêm trọng không?

1. Mã lỗi E23 có thể là nghiêm trọng nếu không được xử lý kịp thời.
2. Nếu không khắc phục, có thể dẫn đến hư hỏng nghiêm trọng hơn.
3. Máy giặt Electrolux có thể không hoạt động đúng chức năng hoặc gây thiệt hại.
4. Lỗi cần được kiểm tra và sửa chữa ngay để đảm bảo hoạt động của máy.
5. Việc không xử lý có thể làm gián đoạn quá trình giặt và ảnh hưởng đến quần áo.
6. Sửa chữa kịp thời giúp tránh chi phí sửa chữa cao hơn sau này.

Bài viết này cung cấp hướng dẫn chi tiết và mở rộng để giúp bạn khắc phục lỗi E23 trên máy giặt Electrolux một cách an toàn và hiệu quả.

Nếu cần hỗ trợ vui lòng liên hệ các chuyên gia App Ong Thợ:

Hotline: 0948 559 995

Nguồn: https://appongtho.com/huong-dan-tu-sua-loi-e23-may-giat-electrolux-chuan-an-toan/

The post Dịch vụ sửa lỗi E23 trên máy giặt Electrolux appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

https://appongtho.vn/nguyen-nhan-tu-lanh-side-side-ho-canh

Cánh tủ lạnh Side by side là gì? Hướng dẫn tự sửa cánh cửa tủ lạnh Side by side bị hở, cong vênh, không khít chuẩn an toàn, đúng quy trình.

#canhtulanhsidebyside #tulanhsidebysidehocanh #cuatulanhsidebyside #hocanhtulanhsidebyside appongtho @moinguoi @All

Hướng Dẫn Tự Sửa Cánh Cửa Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở

Tủ lạnh Side by Side là một trong những thiết bị gia dụng hiện đại và phổ biến trong các gia đình ngày nay.

1. Khắc Phục Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở
2. Cách Sửa Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh
3. Nguyên Nhân Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở
4. Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh: Giải Pháp
5. Sửa Chữa Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở
6. Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở: Xử Lý Nhanh
7. Khắc Phục Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh
8. Giải Quyết Vấn Đề Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở
9. Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh: Cách Khắc Phục
10. Làm Gì Khi Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở
11. Sửa Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh Đơn Giản
12. Cánh Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở: Xử Lý
13. Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh: Nguyên Nhân
14. Khắc Phục Cánh Tủ Lạnh Side by Side Hở
15. Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh: Cách Xử Lý

Với dung tích lớn và thiết kế sang trọng, tủ lạnh Side by Side không chỉ phục vụ nhu cầu bảo quản thực phẩm mà còn góp phần nâng cao thẩm mỹ cho không gian bếp.

Tuy nhiên, vấn đề thường gặp với loại tủ lạnh Side by Side này là cánh cửa tủ bị hở.

Điều này không chỉ gây lãng phí năng lượng mà còn ảnh hưởng đến hiệu suất làm lạnh, gây hỏng thực phẩm và thậm chí là rút ngắn tuổi thọ của tủ lạnh Side by Side.

Bài viết này sẽ cung cấp một hướng dẫn chi tiết, giúp bạn tự kiểm tra và sửa chữa cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở.

1. Tủ lạnh Samsung Side by side Bị ở cánh.
2. Tủ lạnh LG Side by side Bị ở cánh.
3. Tủ lạnh Panasonic Side by side Bị ở cánh.
4. Tủ lạnh Hitachi Side by side Bị ở cánh.
5. Tủ lạnh Sharp Side by side Bị ở cánh.
6. Tủ lạnh Toshiba Side by side Bị ở cánh.
7. Tủ lạnh Mitsubishi Electric Side by side Bị ở cánh.
8. Tủ lạnh Electrolux Side by side Bị ở cánh.
9. Tủ lạnh Bosch Side by side Bị ở cánh.
10. Tủ lạnh Beko Side by side Bị ở cánh.
11. Tủ lạnh Aqua Side by side Bị ở cánh.
12. Tủ lạnh Smeg Side by side Bị ở cánh.
13. Tủ lạnh Fagor Side by side Bị ở cánh.
14. Tủ lạnh Daewoo Side by side Bị ở cánh.
15. Tủ lạnh Midea Side by side Bị ở cánh.
16. Tủ lạnh Liebherr Side by side Bị ở cánh.
17. Tủ lạnh Haier Side by side Bị ở cánh.
18. Tủ lạnh Candy Side by side Bị ở cánh.
19. Tủ lạnh Grundig Side by side Bị ở cánh.
20. Tủ lạnh Teka Side by side Bị ở cánh.

Bên cạnh đó, chúng ta cũng sẽ tìm hiểu về các dấu hiệu nhận biết, nguyên nhân gây ra tình trạng này và các biện pháp phòng tránh để bạn có thể duy trì tủ lạnh Side by Side của mình trong tình trạng tốt nhất.

Định nghĩa tủ lạnh Side by Side

Tủ lạnh Side by Side là một dạng tủ lạnh Side by Side có thiết kế với hai cánh cửa lớn, nằm dọc theo hai bên tủ. Thông thường, một bên của tủ là ngăn mát và bên còn lại là ngăn đá.

Thiết kế này mang lại nhiều tiện ích, cho phép người dùng dễ dàng lấy thực phẩm mà không cần phải mở toàn bộ tủ, giúp tiết kiệm năng lượng và thời gian.

Các đặc điểm chính của tủ lạnh Side by Side:

• Dung tích lớn: Tủ lạnh Side by Side thường có dung tích từ 500 lít trở lên, phù hợp với các gia đình có nhu cầu lưu trữ thực phẩm lớn.
• Thiết kế tiện lợi: Cánh cửa tủ được chia thành hai phần đối xứng nhau, giúp người dùng dễ dàng tiếp cận ngăn đá và ngăn mát một cách độc lập.
• Công nghệ tiên tiến: Nhiều mẫu tủ lạnh Side by Side được trang bị các công nghệ làm lạnh hiện đại như làm lạnh đa chiều, kháng khuẩn, khử mùi, và bảng điều khiển cảm ứng.
• Tiết kiệm năng lượng: Nhờ vào thiết kế kín khít và công nghệ hiện đại, tủ lạnh Side by Side giúp tiết kiệm điện năng đáng kể so với các loại tủ lạnh Side by Side truyền thống.

Tuy nhiên, để tận dụng tối đa những ưu điểm này, việc duy trì cánh cửa tủ lạnh Side by Side trong tình trạng tốt là vô cùng quan trọng.

Cánh cửa tủ lạnh Side by Side  đóng vai trò then chốt trong việc giữ cho nhiệt độ bên trong ổn định và tiết kiệm năng lượng.

Hướng Dẫn Tự Sửa Cánh Cửa Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở

Dấu hiệu nhận biết cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở

Việc nhận biết sớm các dấu hiệu cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở sẽ giúp bạn khắc phục nhanh chóng, tránh những tổn thất về năng lượng và bảo quản thực phẩm.

Dưới đây là một số dấu hiệu quan trọng mà bạn cần lưu ý:

3.1 Nhiệt độ bên trong tủ không ổn định

Một trong những dấu hiệu dễ nhận biết nhất là khi nhiệt độ bên trong tủ không ổn định.

Bạn có thể nhận thấy thực phẩm không được bảo quản lạnh đúng cách, một số thực phẩm bị đóng băng quá mức trong khi những thực phẩm khác lại không đủ lạnh.

Điều này xảy ra khi không khí lạnh thoát ra ngoài qua khe hở của cánh cửa, làm giảm hiệu quả làm lạnh của tủ.

3.2 Tủ lạnh Side by Side hoạt động liên tục

Khi cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở, hệ thống làm lạnh sẽ phải hoạt động liên tục để bù đắp lượng nhiệt bị thất thoát.

Điều này không chỉ làm tăng lượng điện năng tiêu thụ mà còn khiến tủ lạnh Side by Side dễ bị hư hỏng do phải hoạt động quá tải trong thời gian dài.

3.3 Tích tụ băng hoặc nước đọng

Hơi ẩm từ không khí bên ngoài có thể xâm nhập vào tủ lạnh Side by Side qua khe hở, dẫn đến tình trạng tích tụ băng trong ngăn đá hoặc nước đọng trong ngăn mát.

Điều này không chỉ làm giảm không gian lưu trữ mà còn gây ra mùi khó chịu và ảnh hưởng đến chất lượng thực phẩm.

3.4 Hóa đơn tiền điện tăng bất thường

Một trong những dấu hiệu rõ ràng nhất của việc cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở là hóa đơn tiền điện tăng cao mà không có lý do rõ ràng.

Tủ lạnh Side by Side phải hoạt động nhiều hơn để duy trì nhiệt độ bên trong, dẫn đến việc tiêu thụ nhiều điện năng hơn.

3.5 Thực phẩm nhanh hỏng

Khi nhiệt độ bên trong tủ không được duy trì ổn định do cánh cửa bị hở, thực phẩm sẽ bị hỏng nhanh hơn so với bình thường.

Bạn có thể nhận thấy rau quả bị héo, thịt và cá không giữ được độ tươi ngon, hoặc thậm chí bị hư hỏng trước thời hạn sử dụng.

Nhận biết sớm các dấu hiệu này sẽ giúp bạn khắc phục kịp thời tình trạng hở cánh cửa, duy trì hiệu quả làm lạnh và bảo quản thực phẩm tốt hơn.

4. Nguyên nhân gây hở cánh cửa tủ lạnh Side by Side

Việc cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở có thể do nhiều nguyên nhân khác nhau, từ yếu tố kỹ thuật cho đến thói quen sử dụng hàng ngày.

Dưới đây là những nguyên nhân phổ biến nhất:

4.1 Gioăng cao su bị hỏng hoặc bám bẩn

Gioăng cao su là bộ phận quan trọng giúp cánh cửa tủ lạnh Side by Side kín khít, ngăn không khí bên ngoài xâm nhập vào tủ.

Theo thời gian, gioăng có thể bị rạn nứt, cứng lại hoặc bị bám bẩn, làm giảm khả năng tạo kín.

Khi đó, không khí lạnh sẽ thoát ra ngoài qua các khe hở, gây mất nhiệt và làm tủ lạnh Side by Side hoạt động kém hiệu quả.

4.2 Bản lề bị lỏng hoặc cong vênh

Bản lề là nơi chịu lực đóng mở của cánh cửa tủ lạnh Side by Side.

Khi bản lề bị lỏng hoặc cong vênh do sử dụng lâu ngày hoặc do lực tác động quá mạnh, cánh cửa tủ sẽ không còn đóng kín như ban đầu, gây ra khe hở giữa cửa và thân tủ.

4.3 Cửa tủ bị lệch hoặc không cân bằng

Việc đặt tủ lạnh Side by Side không cân bằng hoặc lắp đặt tủ lạnh sai vị trí có thể làm cửa tủ bị lệch, dẫn đến tình trạng cánh cửa không đóng kín.

Nguyên nhân này thường gặp khi tủ lạnh Side by Side được đặt trên bề mặt không phẳng hoặc bị dịch chuyển thường xuyên.

4.4 Tích tụ băng quá nhiều

Nếu tủ lạnh Side by Side không được rã đông định kỳ hoặc do một số lỗi kỹ thuật khác, băng có thể tích tụ quá nhiều trong ngăn đá.

Băng này có thể gây cản trở việc đóng kín của cánh cửa, làm cho cửa tủ không khít hoàn toàn.

4.5 Vật cản bên trong tủ

Khi thực phẩm hoặc các vật dụng bên trong tủ quá gần với cánh cửa hoặc kẹt vào gioăng, cánh cửa sẽ không thể đóng kín.

Đây là một nguyên nhân phổ biến nhưng dễ bị bỏ qua trong quá trình sử dụng hàng ngày.

4.6 Lực đóng cửa không đủ

Lò xo hoặc cơ chế đóng cửa bị hỏng hoặc yếu đi theo thời gian có thể khiến cánh cửa không được đóng kín.

Nếu lò xo quá yếu hoặc quá căng, nó có thể làm cho cửa tủ lạnh Side by Side đóng không chắc chắn, dẫn đến hở cửa.

4.7 Hư hỏng các bộ phận khác

Một số bộ phận khác trong tủ lạnh Side by Side, như motor hoặc cảm biến nhiệt độ, có thể bị hư hỏng, ảnh hưởng đến hoạt động của hệ thống làm lạnh và khả năng đóng kín của cánh cửa.

4.8 Lỗi do nhà sản xuất

Trong một số trường hợp hiếm hoi, tủ lạnh Side by Side có thể bị lỗi từ khâu sản xuất, khiến cánh cửa không đóng kín.

Đây có thể là do thiết kế không chính xác hoặc do quá trình lắp ráp gặp vấn đề.

Nhận biết và hiểu rõ các nguyên nhân này sẽ giúp bạn dễ dàng xác định và khắc phục tình trạng hở cánh cửa tủ lạnh Side by Side một cách hiệu quả.

5. Quy trình 18 bước tự kiểm tra và sửa cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở

Dưới đây là quy trình chi tiết gồm 18 bước để bạn có thể tự kiểm tra và sửa chữa tình trạng cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở.

Bước 1: Kiểm tra nhiệt độ bên trong tủ

1. Nhiệt độ bên trong tủ lạnh Side by Side là yếu tố quan trọng nhất mà bạn cần kiểm tra đầu tiên.
2. Nếu cánh cửa tủ bị hở, nhiệt độ sẽ không đạt được mức lý tưởng để bảo quản thực phẩm.
3. Hãy sử dụng một nhiệt kế chuyên dụng để đo nhiệt độ trong ngăn mát và ngăn đá.

Thực hiện:

• Đặt nhiệt kế vào ngăn mát và ngăn đá trong ít nhất 30 phút để có kết quả chính xác.
• Nhiệt độ lý tưởng của ngăn mát nên ở khoảng 1-4 độ C và ngăn đá là khoảng -18 độ C.

Kết quả: Nếu nhiệt độ cao hơn so với mức này, có thể cánh cửa tủ lạnh Side by Side đang bị hở hoặc hệ thống làm lạnh đang gặp vấn đề.

Bước 2: Quan sát cánh cửa

Một cái nhìn tổng quan sẽ giúp bạn phát hiện ngay những vấn đề cơ bản như cửa bị lệch, bản lề lỏng hoặc các dấu hiệu bất thường khác.

Thực hiện:

• Đứng đối diện tủ lạnh Side by Side và quan sát toàn bộ cánh cửa.
• Kiểm tra xem cánh cửa có bị lệch so với thân tủ không.
• Kiểm tra bề mặt cánh cửa xem có vết nứt, cong vênh hay không.

Kết quả: Nếu thấy cánh cửa bị lệch hoặc có dấu hiệu hư hỏng, bạn cần tiến hành các bước sửa chữa tiếp theo.

Bước 3: Kiểm tra gioăng cao su

1. Gioăng cao su đóng vai trò quan trọng trong việc giữ cho cánh cửa tủ lạnh Side by Side kín khít.
2. Một gioăng bị hỏng hoặc bám bẩn sẽ làm cho cửa không đóng kín.

Thực hiện:

• Dùng tay kéo nhẹ gioăng cao su ra khỏi cánh cửa để kiểm tra tình trạng của nó.
• Kiểm tra xem gioăng có bị rạn nứt, cứng hoặc bị biến dạng không.
• Quan sát bề mặt gioăng để đảm bảo không có bụi bẩn, nấm mốc hay thức ăn bám vào.

Kết quả: Nếu gioăng bị hỏng hoặc bám bẩn, bạn sẽ cần vệ sinh hoặc thay thế để đảm bảo cửa tủ đóng kín.

1. Bước 4: Vệ sinh gioăng cao su
2. Bụi bẩn và mảnh vụn thức ăn có thể bám vào gioăng, làm giảm khả năng kín khít của cánh cửa.
3. Vệ sinh định kỳ sẽ giúp gioăng giữ được độ đàn hồi và chức năng của nó.

Thực hiện:

• Sử dụng nước ấm pha với một ít xà phòng nhẹ để làm sạch gioăng.
• Dùng một bàn chải mềm để chà nhẹ lên bề mặt gioăng, chú ý các khe nhỏ.
• Lau sạch lại bằng khăn mềm và để gioăng khô hoàn toàn trước khi đóng cửa.

Kết quả: Gioăng sạch sẽ sẽ giúp cánh cửa tủ lạnh Side by Side đóng kín hơn và cải thiện hiệu suất làm lạnh.

Bước 5: Kiểm tra bản lề cửa

1. Bản lề cửa là nơi chịu lực lớn nhất khi bạn mở và đóng tủ lạnh Side by Side.
2. Theo thời gian, bản lề có thể bị lỏng, mòn hoặc cong vênh, gây ra khe hở khi đóng cửa.

Thực hiện:

• Dùng tay lắc nhẹ cánh cửa để kiểm tra độ chắc chắn của bản lề.
• Quan sát kỹ các ốc vít trên bản lề xem có bị lỏng hoặc bị mất không.
• Nếu có công cụ, bạn có thể dùng tua vít để thử siết chặt lại các ốc vít.

Kết quả: Nếu bản lề lỏng, hãy vặn chặt các ốc vít. Nếu bản lề bị cong vênh, bạn có thể cần thay thế hoặc điều chỉnh lại.

Bước 6: Điều chỉnh bản lề

•  Một bản lề bị lệch có thể khiến cửa tủ không đóng khít.
• Điều chỉnh bản lề sẽ giúp cửa đóng lại đúng cách.

Thực hiện:

• Dùng tua vít để nới lỏng các ốc vít trên bản lề.
• Nhẹ nhàng điều chỉnh vị trí của bản lề để đảm bảo cửa đóng kín.
• Vặn chặt lại các ốc vít sau khi đã điều chỉnh.

Kết quả: Cửa tủ lạnh Side by Side sau khi điều chỉnh bản lề sẽ đóng kín hơn, ngăn chặn không khí lạnh thoát ra ngoài.

Bước 7: Kiểm tra độ cân bằng của tủ

• Một tủ lạnh Side by Side không cân bằng có thể làm cánh cửa bị lệch, dẫn đến việc không đóng kín.
• Đảm bảo rằng tủ lạnh Side by Side được đặt trên bề mặt phẳng và cân bằng là điều cần thiết.

Thực hiện:

• Sử dụng một mức thăng bằng (level) để kiểm tra độ phẳng của tủ lạnh Side by Side.
• Nếu tủ lạnh Side by Side bị nghiêng, điều chỉnh các chân đế ở dưới đáy tủ bằng cách vặn lên hoặc xuống cho đến khi tủ đạt được độ cân bằng.

Kết quả: Tủ lạnh Side by Side được cân bằng sẽ giúp cánh cửa đóng kín hơn, giảm thiểu nguy cơ hở cửa.

Bước 8: Rã đông tủ lạnh Side by Side

• Nếu băng tích tụ quá nhiều trong tủ lạnh Side by Side, nó có thể gây cản trở cho việc đóng cửa, làm cánh cửa không đóng kín.
• Rã đông định kỳ giúp loại bỏ băng tích tụ và giữ cho tủ lạnh Side by Side hoạt động hiệu quả.

Thực hiện:

• Tắt nguồn tủ lạnh Side by Side và mở cửa để hơi nóng từ môi trường làm tan băng.
• Sử dụng một khay hoặc khăn để hứng nước tan chảy.
• Sau khi băng tan hoàn toàn, lau khô các bề mặt bên trong tủ trước khi bật lại nguồn.

Kết quả: Tủ lạnh Side by Side không còn băng tích tụ sẽ giúp cánh cửa đóng kín hơn và cải thiện hiệu suất làm lạnh.

Bước 9: Kiểm tra ngăn chứa bên trong cánh cửa

• Ngăn chứa trên cánh cửa là nơi bạn thường đặt các chai lọ, hộp nhỏ.
• Nếu các ngăn này bị lỏng hoặc bị hỏng, chúng có thể gây cản trở khi bạn đóng cửa.

Thực hiện:

• Mở cửa và kiểm tra từng ngăn chứa để đảm bảo chúng được gắn chắc chắn vào cánh cửa.
• Kiểm tra xem có bất kỳ vật cản nào trong các ngăn chứa không, và đảm bảo chúng không bị nứt vỡ.

Kết quả: Ngăn chứa được kiểm tra và sửa chữa sẽ giúp cánh cửa đóng dễ dàng và kín hơn.

Bước 10: Kiểm tra vật cản bên trong tủ

• Khi thực phẩm hoặc các vật dụng bên trong tủ quá gần cánh cửa, chúng có thể cản trở và làm cửa không đóng kín.
• Sắp xếp thực phẩm hợp lý là cách đơn giản nhưng hiệu quả để khắc phục tình trạng này.

Thực hiện:

• Mở cửa tủ và quan sát kỹ các vật dụng bên trong, đặc biệt là những thứ gần cánh cửa.
• Sắp xếp lại thực phẩm sao cho chúng không chạm vào cánh cửa khi đóng.
• Đảm bảo không có vật dụng nào nhô ra khỏi các kệ hoặc ngăn chứa bên trong.

Kết quả: Khi không có vật cản, cánh cửa sẽ dễ dàng đóng kín, đảm bảo hiệu quả bảo quản thực phẩm.

Bước 11: Kiểm tra lò xo cửa

• Lò xo cửa giúp tạo lực để giữ cửa đóng kín.
• Theo thời gian, lò xo có thể bị mòn hoặc hỏng, làm giảm lực đóng cửa và gây hở.

Thực hiện:

• Mở cửa tủ và quan sát lò xo ở bản lề.
• Kiểm tra xem lò xo có bị lỏng, mòn hoặc biến dạng không.
• Nếu có thể, thử căng lại lò xo hoặc thay thế nếu cần.

Kết quả: Lò xo hoạt động tốt sẽ giúp cửa tủ lạnh Side by Side đóng kín và giữ kín trong suốt quá trình sử dụng.

Bước 12: Thử nghiệm đóng mở cửa

Sau khi đã kiểm tra và sửa chữa các bộ phận cần thiết, bạn cần thử nghiệm lại việc đóng mở cửa để đảm bảo rằng cánh cửa hoạt động đúng cách.

Thực hiện:

• Mở và đóng cửa tủ vài lần để kiểm tra sự kín khít và độ mượt mà khi đóng mở.
• Quan sát xem cửa có tự động bật mở lại không sau khi đã đóng.

Kết quả: Nếu cửa đóng mở dễ dàng và kín khít, các bước kiểm tra và sửa chữa đã thành công.

Bước 13: Kiểm tra lại nhiệt độ bên trong tủ

Sau khi thực hiện các bước sửa chữa, bạn cần kiểm tra lại nhiệt độ bên trong tủ lạnh Side by Side để đảm bảo rằng tình trạng hở cửa đã được khắc phục hoàn toàn.

Thực hiện:

• Đặt lại nhiệt kế vào ngăn mát và ngăn đá.
• Chờ khoảng 30 phút đến 1 giờ để nhiệt độ ổn định.
• Kiểm tra kết quả trên nhiệt kế.

Kết quả: Nếu nhiệt độ đã trở lại mức lý tưởng (1-4 độ C cho ngăn mát và -18 độ C cho ngăn đá), tình trạng hở cửa đã được khắc phục.

Bước 14: Thay gioăng cao su (nếu cần)

Nếu sau khi kiểm tra, bạn phát hiện gioăng cao su bị hỏng nặng hoặc không thể khắc phục bằng việc vệ sinh, bạn cần thay thế gioăng mới để đảm bảo cửa đóng kín.

Thực hiện:

• Mua gioăng cao su mới phù hợp với model tủ lạnh Side by Side của bạn.
• Tháo gioăng cũ bằng cách kéo nhẹ ra khỏi khe cánh cửa.
• Lắp gioăng mới vào vị trí cũ, đảm bảo nó khớp kín và không có khe hở.

Kết quả: Gioăng cao su mới sẽ giúp cánh cửa tủ lạnh Side by Side đóng kín hoàn toàn, cải thiện hiệu suất làm lạnh và tiết kiệm năng lượng.

Bước 15: Kiểm tra độ bền của cánh cửa

• Cánh cửa tủ lạnh Side by Side là bộ phận chịu lực lớn khi mở đóng hàng ngày.
• Đảm bảo rằng nó vẫn đủ bền vững là rất quan trọng để tránh tình trạng hở cửa.

Thực hiện:

• Mở cửa tủ và quan sát xem có dấu hiệu nứt, cong vênh hay hỏng hóc nào không.
• Kiểm tra các bản lề và khung cửa để đảm bảo chúng không bị mòn hoặc lỏng lẻo.

Kết quả: Cánh cửa bền vững sẽ đảm bảo rằng việc đóng mở không gây ra bất kỳ vấn đề gì, giúp duy trì độ kín khít lâu dài.

Bước 16: Thay bản lề cửa (nếu cần)

Nếu bản lề bị hỏng nặng hoặc không thể sửa chữa, việc thay thế là điều cần thiết để đảm bảo cánh cửa đóng kín.

Thực hiện:

• Mua bản lề mới phù hợp với tủ lạnh Side by Side của bạn.
• Tháo bản lề cũ bằng cách nới lỏng các ốc vít.
• Lắp bản lề mới vào vị trí cũ và vặn chặt các ốc vít.

Kết quả: Bản lề mới sẽ giúp cánh cửa hoạt động trơn tru và đảm bảo độ kín khít khi đóng cửa.

Bước 17: Đảm bảo an toàn điện

Trước khi bật lại tủ lạnh Side by Side, bạn cần đảm bảo rằng tất cả các bộ phận điện đã được lắp đặt đúng cách và không có nguy cơ gây chập điện hoặc hở điện.

Thực hiện:

• Kiểm tra lại các dây điện, ổ cắm và hệ thống điều khiển của tủ lạnh Side by Side.
• Đảm bảo rằng không có dây điện nào bị đứt, hở hoặc lỏng lẻo.

Kết quả: An toàn điện được đảm bảo, giúp bạn yên tâm khi bật lại tủ lạnh Side by Side và sử dụng.

Bước 18: Bật nguồn và kiểm tra tổng thể

Sau khi hoàn thành tất cả các bước kiểm tra và sửa chữa, bạn cần bật lại nguồn tủ lạnh Side by Side và kiểm tra tổng thể để đảm bảo mọi thứ hoạt động bình thường.

Thực hiện:

• Cắm lại phích điện và bật nguồn tủ lạnh Side by Side.
• Kiểm tra đèn, hệ thống làm lạnh, và cảm biến nhiệt độ để đảm bảo chúng hoạt động đúng cách.
• Đóng và mở cửa tủ vài lần để kiểm tra lần cuối độ kín khít.

Kết quả: Tủ lạnh Side by Side hoạt động tốt, cánh cửa đóng kín và nhiệt độ bên trong ổn định, bạn đã hoàn thành quy trình sửa chữa.

6. Cách phòng tránh tình trạng cánh cửa tủ lạnh bị hở

Phòng tránh tình trạng cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở là cách tốt nhất để duy trì hiệu suất của tủ và kéo dài tuổi thọ của nó.

Dưới đây là một số biện pháp bạn có thể thực hiện:

6.1 Vệ sinh gioăng cao su thường xuyên

• Đảm bảo rằng gioăng cao su luôn sạch sẽ bằng cách vệ sinh định kỳ.
• Điều này sẽ ngăn chặn bụi bẩn và mảnh vụn tích tụ, giữ cho gioăng luôn đàn hồi tốt và đảm bảo cửa đóng kín.

6.2 Đặt tủ lạnh Side by Side trên bề mặt phẳng

• Đảm bảo rằng tủ lạnh Side by Side luôn được đặt trên bề mặt phẳng và cân bằng.
• Nếu tủ lạnh Side by Side bị nghiêng, hãy điều chỉnh các chân đế để giữ cho tủ đứng thẳng và tránh việc cánh cửa bị lệch.

6.3 Không quá tải ngăn chứa

• Tránh việc để quá nhiều thực phẩm hoặc vật dụng trong ngăn chứa trên cánh cửa hoặc bên trong tủ.
• Điều này không chỉ giúp cửa đóng kín mà còn duy trì luồng không khí lạnh lưu thông tốt bên trong tủ.

6.4 Rã đông định kỳ

Rã đông tủ lạnh Side by Side định kỳ để ngăn chặn tích tụ băng quá mức, giúp cửa đóng kín và tủ lạnh Side by Side hoạt động hiệu quả.

6.5 Kiểm tra và bảo dưỡng bản lề

• Bảo dưỡng bản lề định kỳ bằng cách siết chặt các ốc vít và kiểm tra độ mòn.
• Nếu bản lề bị hỏng, thay thế kịp thời sẽ giúp ngăn chặn việc cửa bị hở.

6.6 Kiểm tra thường xuyên

Thực hiện kiểm tra thường xuyên toàn bộ hệ thống của tủ lạnh Side by Side, bao gồm gioăng cao su, bản lề, và các bộ phận khác, để phát hiện sớm các vấn đề và khắc phục kịp thời.

Việc cánh cửa tủ lạnh Side by Side bị hở là một vấn đề phổ biến nhưng hoàn toàn có thể khắc phục bằng các bước kiểm tra và sửa chữa đơn giản tại nhà.

Bằng cách tuân thủ quy trình 18 bước được hướng dẫn trong bài viết này, bạn có thể đảm bảo rằng tủ lạnh Side by Side của mình luôn hoạt động hiệu quả, tiết kiệm năng lượng và duy trì chất lượng bảo quản thực phẩm.

Nhớ rằng, việc phòng tránh vẫn là quan trọng nhất. Thực hiện các biện pháp bảo dưỡng tủ lạnh định kỳ sẽ giúp bạn tránh được các sự cố không mong muốn và kéo dài tuổi thọ cho tủ lạnh Side by Side của bạn.

Hướng Dẫn Tự Sửa Cánh Cửa Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở

Hỏi đáp về cánh tủ lạnh Side by side bị hở ( FAQ )

Dưới đây là các câu trả lời cho 15 câu hỏi về tình trạng cánh tủ lạnh Side by Side bị hở:

1. Cánh tủ lạnh Side by Side bị hở có sao không?

Cánh tủ lạnh Side by Side bị hở có thể gây ra nhiều vấn đề nghiêm trọng.

Khi cánh tủ không đóng kín hoàn toàn, không khí lạnh bên trong sẽ thoát ra ngoài và không khí ấm từ bên ngoài xâm nhập vào tủ.

Điều này dẫn đến việc tủ phải làm việc nhiều hơn để duy trì nhiệt độ ổn định, gây lãng phí điện năng.

Hơn nữa, thực phẩm bên trong tủ dễ bị hỏng do tiếp xúc với không khí ấm, làm giảm chất lượng và an toàn thực phẩm.

Tình trạng này nếu không được khắc phục kịp thời còn có thể làm giảm tuổi thọ của tủ lạnh Side by Side.

2. Làm sao để sửa cánh tủ lạnh Side by Side bị hở?

Để sửa cánh tủ lạnh Side by Side bị hở, trước tiên bạn cần xác định nguyên nhân cụ thể của vấn đề.

Một số bước cơ bản để khắc phục bao gồm:

Kiểm tra gioăng cao su:

• Làm sạch gioăng bằng nước ấm và xà phòng để loại bỏ bụi bẩn hoặc cặn bám.
• Nếu gioăng bị hỏng, bạn cần thay thế nó bằng gioăng mới.

Điều chỉnh bản lề:

• Kiểm tra bản lề của cánh cửa và vặn chặt các ốc vít.
• Nếu bản lề bị cong vênh hoặc hư hỏng, có thể cần điều chỉnh hoặc thay thế.

Kiểm tra vị trí đặt tủ:

• Đảm bảo tủ được đặt trên mặt phẳng và cân bằng.
• Điều chỉnh chân tủ nếu cần.

Gọi thợ sửa chữa:

• Nếu bạn không tự khắc phục được hoặc gặp phải vấn đề phức tạp, hãy gọi thợ sửa tủ lạnh uy tín chuyên nghiệp để được hỗ trợ.

3. Tủ lạnh Side by Side hở cánh có tốn điện không?

Có, tủ lạnh Side by Side hở cánh sẽ tiêu tốn điện năng nhiều hơn so với tủ lạnh Side by Side có cánh đóng kín.

Khi cánh tủ bị hở, không khí lạnh trong tủ thoát ra ngoài và không khí ấm từ bên ngoài vào, làm giảm hiệu quả làm lạnh.

Máy nén phải hoạt động liên tục và với cường độ cao hơn để bù đắp lượng khí lạnh bị mất, dẫn đến tăng mức tiêu thụ điện năng.

Điều này không chỉ làm tăng hóa đơn tiền điện mà còn có thể làm giảm hiệu suất hoạt động của tủ lạnh Side by Side.

4. Nguyên nhân chính khiến cánh tủ lạnh Side by Side bị hở là gì?

Có nhiều nguyên nhân gây ra tình trạng cánh tủ lạnh Side by Side bị hở, bao gồm:

Gioăng cao su bị hỏng hoặc bẩn:

• Gioăng cao su giúp tạo ra một lớp kín giữa cánh tủ và thân tủ.
• Khi gioăng bị lão hóa, nứt, hoặc bám bẩn, nó sẽ không còn khả năng làm kín.

Bản lề bị lỏng hoặc cong vênh:

• Các bản lề giữ cánh cửa tủ có thể bị lỏng hoặc bị cong vênh sau thời gian sử dụng, dẫn đến việc cửa không đóng khít.

Tủ không được đặt cân bằng:

• Nếu tủ lạnh Side by Side không được đặt trên mặt phẳng, cánh cửa có thể không đóng kín đúng cách.

Vị trí đặt tủ không phù hợp:

• Đặt tủ gần tường hoặc các vật cản khác cũng có thể làm cánh tủ không đóng kín hoàn toàn.

5. Tủ lạnh Side by Side hở cánh có ảnh hưởng đến thực phẩm không?

Có, việc cánh tủ lạnh Side by Side hở cánh có ảnh hưởng lớn đến thực phẩm bên trong.

Khi cánh tủ bị hở, không khí ấm từ bên ngoài xâm nhập vào tủ, làm cho thực phẩm bên trong tiếp xúc với nhiệt độ không ổn định.

Điều này có thể dẫn đến việc thực phẩm bị hỏng nhanh chóng, phát sinh vi khuẩn và nấm mốc.

Thực phẩm dễ bị hư hỏng, giảm chất lượng và an toàn sử dụng, gây lãng phí thực phẩm và có thể ảnh hưởng đến sức khỏe của người tiêu dùng.

6. Cách khắc phục cánh tủ lạnh Side by Side bị hở như thế nào?

Để khắc phục tình trạng cánh tủ lạnh Side by Side bị hở, bạn có thể thực hiện các bước sau:

Làm sạch và kiểm tra gioăng cao su:

• Sử dụng nước ấm và xà phòng để làm sạch gioăng.
• Kiểm tra xem gioăng có bị nứt, cứng hoặc bị lão hóa không.
• Nếu cần, thay thế gioăng mới.

Điều chỉnh bản lề:

• Kiểm tra các bản lề và vặn chặt các ốc vít nếu cần.
• Nếu bản lề bị cong hoặc bị hỏng, hãy điều chỉnh hoặc thay thế.

Kiểm tra và điều chỉnh vị trí tủ:

• Đảm bảo tủ được đặt trên mặt phẳng và không bị nghiêng.
• Điều chỉnh chân tủ nếu cần.

Kiểm tra và thay thế các bộ phận khác:

• Nếu vấn đề không được giải quyết, có thể cần kiểm tra các bộ phận khác như lò xo đóng cửa hoặc cảm biến nhiệt độ.

7. Có biện pháp phòng ngừa tủ lạnh Side by Side hở cánh không?

Có, để phòng ngừa tình trạng tủ lạnh Side by Side hở cánh, bạn nên thực hiện các biện pháp sau:

Kiểm tra gioăng cao su định kỳ:

• Làm sạch và kiểm tra gioăng cao su thường xuyên để phát hiện và thay thế khi cần.

Đóng cửa tủ nhẹ nhàng:

• Tránh đóng cửa tủ quá mạnh để không làm hỏng gioăng và bản lề.

Sắp xếp thực phẩm hợp lý:

• Đảm bảo không để thực phẩm cản trở cánh cửa khi đóng.

Đặt tủ lạnh Side by Side trên mặt phẳng:

• Đảm bảo tủ được đặt trên mặt phẳng và điều chỉnh chân tủ nếu cần.

8. Tủ lạnh Side by Side hở cánh có phải là lỗi nghiêm trọng không?

Mặc dù không phải là lỗi nghiêm trọng ngay lập tức, nhưng nếu không được khắc phục kịp thời, tủ lạnh Side by Side hở cánh có thể gây ra nhiều vấn đề.

Việc này có thể dẫn đến tiêu tốn điện năng, làm hỏng thực phẩm và giảm tuổi thọ của tủ lạnh Side by Side.

Nếu vấn đề không được xử lý, nó có thể ảnh hưởng đến hiệu suất làm lạnh và gây ra sự cố nghiêm trọng hơn trong tương lai.

9. Cánh tủ lạnh Side by Side bị hở cần kiểm tra những gì?

Khi cánh tủ lạnh Side by Side bị hở, bạn cần kiểm tra các yếu tố sau:

Gioăng cao su:

• Kiểm tra xem gioăng có bị nứt, lão hóa, hoặc bám bẩn không.

Bản lề:

• Đảm bảo các bản lề không bị lỏng hoặc cong vênh.

Vị trí tủ:

Đảm bảo tủ được đặt cân bằng và không bị nghiêng.

Các bộ phận liên quan:

• Kiểm tra lò xo đóng cửa, cảm biến nhiệt độ và các bộ phận khác có liên quan đến việc đóng mở cửa.

10. Sửa chữa tủ lạnh Side by Side hở cánh có dễ không?

Độ khó của việc sửa chữa tủ lạnh Side by Side hở cánh phụ thuộc vào nguyên nhân gây ra tình trạng hở.

Nếu chỉ là vấn đề đơn giản như gioăng cao su bị hỏng hoặc bản lề lỏng, bạn có thể dễ dàng khắc phục bằng cách tự làm.

Tuy nhiên, nếu vấn đề phức tạp hơn như sự cố liên quan đến các bộ phận bên trong, bạn có thể cần đến sự trợ giúp của thợ sửa chữa chuyên nghiệp.

11. Cánh tủ lạnh Side by Side bị hở có cần thay thế không?

Nếu cánh tủ lạnh Side by Side bị hở do gioăng cao su bị hỏng nghiêm trọng hoặc bị lão hóa, bạn cần phải thay thế gioăng mới để đảm bảo cánh cửa đóng kín.

Các vấn đề khác như bản lề lỏng có thể được khắc phục bằng cách điều chỉnh hoặc sửa chữa mà không cần thay thế.

Đánh giá tình trạng của các bộ phận để quyết định xem có cần thay thế hay không.

12. Có cách nào tự khắc phục tủ lạnh Side by Side hở cánh không?

Có, bạn có thể tự khắc phục một số vấn đề đơn giản liên quan đến cánh tủ lạnh Side by Side hở.

Bạn có thể làm sạch gioăng cao su, điều chỉnh bản lề, và đảm bảo tủ được đặt trên mặt phẳng cân bằng.

Nếu không tự tin hoặc nếu vấn đề phức tạp hơn, bạn nên nhờ đến sự trợ giúp của thợ sửa chữa để đảm bảo khắc phục đúng cách.

13. Tại sao cánh tủ lạnh Side by Side bị hở sau khi sử dụng lâu?

Sau một thời gian dài sử dụng, gioăng cao su của cánh tủ có thể bị lão hóa, cứng lại và mất khả năng đàn hồi. Điều này làm giảm khả năng tạo kín của gioăng, dẫn đến việc cánh tủ bị hở.

Các bộ phận khác như bản lề cũng có thể bị mòn hoặc bị hỏng theo thời gian, gây ra tình trạng cửa không đóng kín.

14. Cánh tủ lạnh Side by Side bị hở có ảnh hưởng đến hiệu suất làm lạnh không?

Có, cánh tủ bị hở sẽ làm giảm hiệu suất làm lạnh của tủ lạnh Side by Side. Khi không khí lạnh thoát ra ngoài, máy nén phải làm việc nhiều hơn để duy trì nhiệt độ trong tủ.

Điều này không chỉ làm tăng tiêu thụ điện năng mà còn có thể làm giảm tuổi thọ của máy nén và ảnh hưởng đến hiệu quả làm lạnh tổng thể.

15. Tủ lạnh Side by Side hở cánh cần phải liên hệ dịch vụ sửa chữa không?

Nếu bạn không thể tự khắc phục vấn đề hoặc nếu tình trạng hở cánh quá nghiêm trọng, bạn nên liên hệ với dịch vụ sửa chữa.

Thợ sửa chữa chuyên nghiệp có thể kiểm tra và xác định nguyên nhân chính xác, đồng thời cung cấp giải pháp hiệu quả để khắc phục tình trạng hở cánh và đảm bảo tủ lạnh Side by Side hoạt động tốt nhất.

Hướng Dẫn Tự Sửa Cánh Cửa Tủ Lạnh Side by Side Bị Hở

Dịch Vụ Sửa Lỗi Hở cánh Tủ Lạnh Side by Side – App Ong Thợ

Nếu bạn đang gặp vấn đề với tủ lạnh Side by Side và cần sửa lỗi hở cánh, dịch vụ của App Ong Thợ là giải pháp hoàn hảo. Chúng tôi chuyên cung cấp dịch vụ sửa chữa tủ lạnh Side by Side với đội ngũ kỹ thuật viên giàu kinh nghiệm và trang thiết bị hiện đại.

Tại sao chọn App Ong Thợ?

• Chuyên môn cao: Kỹ thuật viên của chúng tôi được đào tạo bài bản và có nhiều năm kinh nghiệm trong việc sửa chữa tủ lạnh Side by Side.
• Dịch vụ nhanh chóng: Chúng tôi cam kết xử lý sự cố một cách nhanh chóng, giúp tủ lạnh Side by Side của bạn hoạt động ổn định trở lại trong thời gian ngắn nhất.
• Chi phí hợp lý: Chúng tôi cung cấp dịch vụ sửa chữa với mức giá cạnh tranh và minh bạch.

Liên hệ ngay!

Đừng để sự cố tủ lạnh Side by Side hỏng hóc làm gián đoạn cuộc sống của bạn. Hãy gọi ngay cho chúng tôi qua số 0948 559 995 để được hỗ trợ kịp thời. App Ong Thợ – đối tác đáng tin cậy trong việc sửa chữa tủ lạnh Side by Side.

Hotline: 0948 559 995

The post Cách Sửa Tủ Lạnh Side by Side Hở Cánh appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux Side By Side Inverter là gì?

https://appongtho.vn/cach-khac-phuc-tu-lanh-electrolux-bao-loi-5y-triet-de-100

Bạn muốn tự sửa lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux? Quy trình 20 bước sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux chuẩn an toàn 100%, tự làm không cần thợ.

#loi5Ytulanhelectrolux #tulanhelectroluxLOI5Y #Maloi5Y #appongtho @Moinguoi @All

20 Bước sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux an toàn, không cần thợ

Lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux là một trong những lỗi phổ biến mà người dùng có thể gặp phải. Lỗi này thường liên quan đến quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió. Khi gặp lỗi 5Y, tủ lạnh Electrolux sẽ không thể làm lạnh hiệu quả, ảnh hưởng đến việc bảo quản thực phẩm.

1. Phát Hiện Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Đừng Bỏ Qua!
2. Cảnh Báo: Tủ Lạnh Electrolux Báo Lỗi 5Y – Bạn Đã Biết Chưa?
3. Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Điều Gì Đang Xảy Ra Với Thiết Bị Của Bạn?
4. Đừng Để Tủ Lạnh Electrolux Báo Lỗi 5Y Làm Gián Đoạn Cuộc Sống Của Bạn!
5. Giải Quyết Ngay Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux Trước Khi Quá Muộn!
6. Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Sự Cố Nguy Hiểm Hay Chỉ Là Hiểu Lầm?
7. Bạn Có Đang Bỏ Qua Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux? Cảnh Báo Nghiêm Trọng!
8. Khẩn Cấp: Tủ Lạnh Electrolux Báo Lỗi 5Y – Cách Xử Lý Ngay Lập Tức
9. Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Nguyên Nhân Bí Ẩn Và Cách Khắc Phục Nhanh
10. Đừng Để Tủ Lạnh Electrolux Báo Lỗi 5Y Làm Gián Đoạn Bữa Ăn Của Bạn
11. Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Những Điều Bạn Cần Biết Ngay Bây Giờ!
12. Đối Mặt Với Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Bạn Có Biết Phải Làm Gì?
13. Sự Thật Đáng Sợ Về Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux – Đừng Chủ Quan!
14. Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux: Bạn Đã Chuẩn Bị Để Đối Phó?
15. Gấp Gáp: Làm Sao Để Sửa Lỗi 5Y Tủ Lạnh Electrolux Ngay Tại Nhà?

Mã lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux là gì?

Mã lỗi 5Y thường được hiển thị trên bảng điều khiển của tủ lạnh Electrolux. Vị trí cụ thể của mã lỗi có thể khác nhau tùy theo từng model.

Tuy nhiên, thông thường trong bảng mã lỗi tủ lạnh Electrolux sẽ được hiển thị cùng với các biểu tượng hoặc đèn báo khác để người dùng dễ dàng nhận biết.

Mã lỗi 5Y được kết nối với các bo mạch sau trong sơ đồ mạch điện của tủ lạnh Electrolux Electrolux:

• Bo mạch chính: Bo mạch chính là trung tâm điều khiển của tủ lạnh Electrolux, chịu trách nhiệm xử lý thông tin từ các cảm biến và gửi tín hiệu đến các bộ phận khác.
• Bo mạch quạt: Bo mạch quạt chịu trách nhiệm điều khiển hoạt động của quạt dàn bay hơi và quạt gió.

Khi bo mạch quạt nhận được tín hiệu lỗi từ quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió, nó sẽ gửi tín hiệu đến bo mạch chính để hiển thị mã lỗi 5Y trên bảng điều khiển.

Mã lỗi 5Y là lỗi phần cứng, cụ thể là lỗi liên quan đến quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió. Lỗi này không phải là lỗi do phần mềm gây ra.

3. Lợi ích khi hiểu mã lỗi 5Y

Việc hiểu mã lỗi 5Y mang lại nhiều lợi ích cho người dùng:

• Giúp người dùng dễ dàng nhận biết: Khi tủ lạnh Electrolux gặp sự cố, mã lỗi 5Y sẽ hiển thị trên màn hình, giúp người dùng biết được nguyên nhân gây ra lỗi.
• Tiết kiệm thời gian và chi phí sửa chữa: Việc biết được mã lỗi sẽ giúp thợ sửa chữa xác định nhanh chóng nguyên nhân gây ra lỗi, từ đó đưa ra phương án sửa chữa phù hợp, tiết kiệm thời gian và chi phí.
• Tăng tuổi thọ cho tủ lạnh Electrolux: Khi phát hiện sớm và khắc phục kịp thời các lỗi, bạn có thể giúp kéo dài tuổi thọ cho tủ lạnh Electrolux.

Sơ đồ mạch điện của tủ lạnh Electrolux khá phức tạp và có thể khác nhau tùy theo từng model.

Do đó, bạn nên tham khảo hướng dẫn sử dụng của tủ lạnh Electrolux hoặc liên hệ với thợ sửa chữa điện lạnh chuyên nghiệp để có được sơ đồ mạch điện chính xác cho model tủ lạnh Electrolux của bạn.

Bài viết này sẽ hướng dẫn bạn quy trình 20 bước sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux chuẩn an toàn, không cần thợ, giúp bạn tiết kiệm thời gian và chi phí sửa chữa.

Bước 1: Kiểm tra model tủ lạnh

Trước khi bắt đầu sửa chữa, bạn cần xác định chính xác model tủ lạnh Electrolux của mình. Mã lỗi 5Y có thể xuất hiện trên nhiều model khác nhau như:

1. Tủ lạnh Electrolux ESBS5501GB-VN báo lỗi 5Y
2. Tủ lạnh Electrolux ESBS5502GB-VN báo lỗi 5Y
3. Tủ lạnh Electrolux ESBS5503GB-VN lỗi 5Y
4. Tủ lạnh Electrolux ESBS6601GB-VN lỗi 5Y
5. Tủ lạnh Electrolux ESBS6602GB-VN lỗi 5Y
6. Tủ lạnh Electrolux ESBS6603GB-VN lỗi 5Y
7. Tủ lạnh Electrolux ESBS7701GB-VN lỗi 5Y
8. Tủ lạnh Electrolux ESBS7702GB-VN lỗi 5Y
9. Tủ lạnh Electrolux ESBS7703GB-VN lỗi 5Y
10. Tủ lạnh Electrolux ESBS8801GB-VN lỗi 5Y
11. Tủ lạnh Electrolux ESBS8802GB-VN lỗi 5Y
12. Tủ lạnh Electrolux ESBS8803GB-VN lỗi 5Y

Việc xác định đúng model giúp bạn tìm được thông tin và phụ tùng thay thế phù hợp.

Tìm hiểu về các model tủ lạnh Electrolux

Electrolux là thương hiệu nổi tiếng về các thiết bị gia dụng, đặc biệt là tủ lạnh Electrolux. Các model tủ lạnh Electrolux thường được trang bị công nghệ hiện đại, tiết kiệm năng lượng và có thiết kế sang trọng.

Việc xác định chính xác model tủ lạnh Electrolux sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cấu trúc và tính năng của sản phẩm, từ đó dễ dàng hơn trong việc tìm hiểu và khắc phục lỗi.

Bước 2: Xác định vị trí mã lỗi 5Y

Mã lỗi 5Y thường được hiển thị trên bảng điều khiển của tủ lạnh Electrolux. Vị trí cụ thể của mã lỗi có thể khác nhau tùy theo từng model. Thông thường, mã lỗi sẽ được hiển thị cùng với các biểu tượng hoặc đèn báo khác để bạn dễ dàng nhận biết.

Kiểm tra bảng điều khiển

Bảng điều khiển là nơi bạn có thể theo dõi và điều chỉnh các chức năng của tủ lạnh Electrolux. Khi mã lỗi 5Y xuất hiện, nó sẽ được hiển thị trên bảng điều khiển cùng với các thông báo lỗi khác nếu có.

Bạn cần đọc kỹ hướng dẫn sử dụng của tủ lạnh Electrolux để hiểu rõ các ký hiệu và thông báo trên bảng điều khiển.

Bước 3: Hiểu rõ lợi ích của mã lỗi 5Y

Việc tích hợp mã lỗi 5Y từ hãng Electrolux mang lại nhiều lợi ích cho người dùng:

• Dễ dàng nhận biết nguyên nhân lỗi: Khi tủ lạnh Electrolux gặp sự cố, mã lỗi 5Y sẽ hiển thị trên màn hình, giúp bạn biết được nguyên nhân gây ra lỗi.
• Tiết kiệm thời gian và chi phí sửa chữa: Biết được mã lỗi sẽ giúp bạn xác định nhanh chóng nguyên nhân và đưa ra phương án sửa chữa phù hợp.
• Tăng tuổi thọ cho tủ lạnh Electrolux: Phát hiện sớm và khắc phục kịp thời các lỗi giúp kéo dài tuổi thọ cho tủ lạnh Electrolux.

Tầm quan trọng của việc nhận biết mã lỗi

Việc nhận biết mã lỗi không chỉ giúp bạn sửa chữa lỗi kịp thời mà còn giúp bạn phòng tránh các sự cố khác trong tương lai. Hiểu rõ mã lỗi 5Y sẽ giúp bạn bảo vệ tủ lạnh Electrolux tốt hơn và duy trì hiệu suất hoạt động ổn định.

Bước 4: Tìm hiểu các nguyên nhân chính

Có nhiều nguyên nhân có thể dẫn đến lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux, bao gồm:

• Quạt dàn bay hơi bị hỏng: Đây là nguyên nhân phổ biến nhất. Quạt dàn bay hơi có nhiệm vụ hút khí ấm từ tủ lạnh Electrolux và thổi qua các cuộn dây của dàn bay hơi. Khi quạt bị hỏng, khí lạnh không thể lưu thông, dẫn đến việc tủ lạnh Electrolux không lạnh.
• Quạt gió bị hỏng: Quạt gió có nhiệm vụ luân chuyển khí lạnh trong tủ. Khi quạt gió bị hỏng, khí lạnh sẽ không được phân phối đều khắp các ngăn.
• Lỗi bảng điều khiển: Bảng điều khiển có thể gửi tín hiệu sai lệch đến quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió, khiến quạt không hoạt động hoặc hoạt động không chính xác.
• Lỗi cảm biến nhiệt độ: Cảm biến nhiệt độ có nhiệm vụ đo lường nhiệt độ trong tủ lạnh Electrolux và gửi tín hiệu đến bảng điều khiển.
• Lỗi nguồn điện: Nguồn điện không ổn định hoặc bị gián đoạn có thể khiến tủ lạnh Electrolux hoạt động không chính xác.
• Lỗi kết nối: Các kết nối giữa bảng điều khiển, quạt dàn bay hơi, quạt gió và các bộ phận khác bị lỏng lẻo hoặc bị ăn mòn.
• Gas bị rò rỉ: Khi gas bị rò rỉ, tủ lạnh Electrolux sẽ không thể làm lạnh hoặc làm mát hiệu quả.
• Đá đóng tuyết quá dày: Đá đóng tuyết quá dày trong dàn lạnh có thể cản trở luồng khí lạnh.
• Cửa tủ lạnh Electrolux bị hở: Cửa tủ lạnh Electrolux bị hở khiến khí lạnh thoát ra ngoài.
• Bộ lọc khí bị tắc: Bộ lọc khí bị tắc có thể cản trở luồng khí.

Phân tích từng nguyên nhân

1. Quạt dàn bay hơi bị hỏng: Quạt dàn bay hơi đóng vai trò quan trọng trong việc lưu thông khí lạnh. Khi quạt bị hỏng, không khí không thể lưu thông qua dàn bay hơi, dẫn đến hiệu suất làm lạnh giảm.
2. Quạt gió bị hỏng: Quạt gió giúp phân phối khí lạnh đều khắp tủ lạnh Electrolux. Nếu quạt gió bị hỏng, một số khu vực trong tủ lạnh Electrolux có thể không nhận đủ khí lạnh, gây ra hiện tượng làm lạnh không đều.
3. Lỗi bảng điều khiển: Bảng điều khiển là trung tâm điều khiển của tủ lạnh Electrolux. Khi bảng điều khiển gửi tín hiệu sai, các bộ phận khác của tủ lạnh Electrolux cũng sẽ hoạt động sai.
4. Lỗi cảm biến nhiệt độ: Cảm biến nhiệt độ đo lường nhiệt độ bên trong tủ lạnh Electrolux. Nếu cảm biến bị hỏng, bảng điều khiển sẽ không nhận được thông tin chính xác về nhiệt độ, dẫn đến việc điều chỉnh nhiệt độ không chính xác.
5. Lỗi nguồn điện: Nguồn điện không ổn định có thể gây ra nhiều vấn đề cho các thiết bị điện tử, bao gồm tủ lạnh Electrolux. Đảm bảo rằng nguồn điện cung cấp cho tủ lạnh Electrolux luôn ổn định và không bị gián đoạn.
6. Lỗi kết nối: Các kết nối điện giữa các bộ phận có thể bị lỏng hoặc bị ăn mòn theo thời gian. Kiểm tra và bảo trì các kết nối thường xuyên để đảm bảo tủ lạnh Electrolux hoạt động ổn định.
7. Gas bị rò rỉ: Gas làm lạnh là yếu tố quan trọng giúp tủ lạnh Electrolux hoạt động. Khi gas bị rò rỉ, tủ lạnh Electrolux sẽ mất khả năng làm lạnh, hãy nạp gas tủ lạnh để chúng họat động hiệu quả.
8. Đá đóng tuyết quá dày: Đá đóng tuyết trong dàn lạnh có thể cản trở luồng khí lạnh, làm giảm hiệu suất làm lạnh.
9. Cửa tủ lạnh Electrolux bị hở: Cửa tủ lạnh Electrolux cần được đóng chặt để giữ khí lạnh bên trong. Nếu cửa bị hở, khí lạnh sẽ thoát ra ngoài và tủ lạnh Electrolux sẽ phải hoạt động nhiều hơn để duy trì nhiệt độ.
10. Bộ lọc khí bị tắc: Bộ lọc khí giúp loại bỏ bụi bẩn và các hạt nhỏ trong không khí. Khi bộ lọc bị tắc, luồng khí sẽ bị cản trở, ảnh hưởng đến hiệu suất làm lạnh.

Bước 5: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

Trước khi bắt đầu sửa chữa, bạn cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ và vật liệu sau:

• Đồng hồ đo điện (multimeter): Dùng để kiểm tra mô tơ quạt và các kết nối điện.
• Tua vít: Dùng để tháo lắp các bộ phận của tủ lạnh Electrolux.
• Kìm kéo: Dùng để cắt và kẹp dây điện.
• Băng dính điện: Dùng để bọc và cách điện dây điện.
• Rẻ lau: Dùng để vệ sinh các bộ phận của tủ lạnh Electrolux.
• Quạt dàn bay hơi mới (nếu cần): Dùng để thay thế quạt bị hỏng.

Tìm hiểu về các dụng cụ sửa chữa

1. Đồng hồ đo điện (multimeter): Là dụng cụ đo lường điện áp, dòng điện và điện trở. Đồng hồ đo điện giúp bạn kiểm tra các thông số điện của các bộ phận trong tủ lạnh Electrolux, xác định xem chúng có hoạt động bình thường hay không.
2. Tua vít: Là dụng cụ không thể thiếu trong việc tháo lắp các bộ phận của tủ lạnh Electrolux. Có nhiều loại tua vít khác nhau, bạn nên chọn loại phù hợp với các ốc vít trên tủ lạnh Electrolux của mình.
3. Kìm kéo: Kìm kéo giúp bạn cắt và kẹp dây điện một cách dễ dàng và chính xác. Đây là dụng cụ quan trọng để xử lý các kết nối điện trong tủ lạnh Electrolux.
4. Băng dính điện: Băng dính điện dùng để bọc và cách điện dây điện, giúp đảm bảo an toàn trong quá trình sửa chữa.
5. Rẻ lau: Dùng để vệ sinh các bộ phận của tủ lạnh Electrolux, giúp loại bỏ bụi bẩn và cặn bã có thể gây cản trở hoạt động của các bộ phận.
6. Quạt dàn bay hơi mới: Nếu quạt dàn bay hơi bị hỏng, bạn cần thay thế bằng quạt mới để tủ lạnh Electrolux có thể hoạt động bình thường trở lại.

Bước 6: Tắt nguồn điện của tủ lạnh Electrolux

An toàn là yếu tố quan trọng nhất khi sửa chữa các thiết bị điện. Trước khi bắt đầu bất kỳ công việc sửa chữa nào, bạn cần tắt nguồn điện của tủ lạnh Electrolux để tránh nguy cơ bị điện giật.

Lưu ý về an toàn điện

1. Tắt nguồn điện: Đảm bảo rằng tủ lạnh Electrolux đã được ngắt kết nối hoàn toàn khỏi nguồn điện. Bạn có thể rút phích cắm ra khỏi ổ điện hoặc ngắt cầu dao điện.
2. Kiểm tra lại nguồn điện: Sử dụng đồng hồ đo điện để kiểm tra lại xem tủ lạnh Electrolux đã hoàn toàn không còn điện hay chưa trước khi bắt đầu sửa chữa.
3. Tránh tiếp xúc với nước: Đảm bảo rằng khu vực làm việc khô ráo và không có nước để tránh nguy cơ điện giật.

Bước 7: Mở cửa tủ lạnh Electrolux và dỡ bỏ thực phẩm

Trước khi tiến hành sửa chữa, bạn cần mở cửa tủ lạnh Electrolux và dỡ bỏ toàn bộ thực phẩm bên trong.

Điều này giúp bạn dễ dàng tiếp cận các bộ phận bên trong và tránh làm hỏng thực phẩm trong quá trình sửa chữa.

Bảo quản thực phẩm trong quá trình sửa chữa

1. Sử dụng thùng đá: Nếu quá trình sửa chữa kéo dài, bạn có thể sử dụng thùng đá hoặc tủ lạnh Electrolux dự phòng để bảo quản thực phẩm.
2. Đặt thực phẩm ở nơi mát mẻ: Nếu không có thùng đá hoặc tủ lạnh Electrolux dự phòng, bạn nên đặt thực phẩm ở nơi mát mẻ và tránh ánh nắng trực tiếp.

Bước 8: Tháo các bộ phận cần thiết để tiếp cận quạt dàn bay hơi

Để tiếp cận quạt dàn bay hơi, bạn cần tháo các bộ phận sau:

• Ngăn đá: Tháo ngăn đá ra khỏi tủ lạnh Electrolux để tiếp cận các bộ phận bên trong.
• Tấm chắn: Tháo tấm chắn phía sau ngăn đá để lộ ra quạt dàn bay hơi.
• Các ốc vít và kẹp giữ: Sử dụng tua vít để tháo các ốc vít và kẹp giữ quạt dàn bay hơi.

Quy trình tháo lắp

1. Tháo ngăn đá: Cẩn thận tháo ngăn đá ra khỏi tủ lạnh Electrolux. Bạn có thể cần phải tháo các khay chứa đá trước khi tháo ngăn đá.
2. Tháo tấm chắn: Sử dụng tua vít để tháo tấm chắn phía sau ngăn đá. Tấm chắn này thường được giữ bởi các ốc vít hoặc kẹp giữ.
3. Tháo các ốc vít và kẹp giữ: Sử dụng tua vít để tháo các ốc vít và kẹp giữ quạt dàn bay hơi. Đảm bảo bạn giữ lại các ốc vít và kẹp giữ để sử dụng khi lắp lại.

Bước 9: Kiểm tra quạt dàn bay hơi

Sử dụng đồng hồ đo điện (multimeter) để kiểm tra quạt dàn bay hơi. Kiểm tra các thông số điện của quạt để xác định xem nó có hoạt động bình thường hay không.

Kiểm tra điện áp và dòng điện

1. Kiểm tra điện áp: Đo điện áp của quạt dàn bay hơi để đảm bảo rằng nó nhận đủ điện áp từ nguồn điện.
2. Kiểm tra dòng điện: Đo dòng điện chạy qua quạt dàn bay hơi để đảm bảo rằng nó hoạt động ở mức dòng điện phù hợp.

Bước 10: Thay thế quạt dàn bay hơi nếu cần thiết

Nếu quạt dàn bay hơi bị hỏng, bạn cần thay thế bằng quạt mới. Đảm bảo rằng quạt mới phù hợp với model tủ lạnh Electrolux của bạn.

Quy trình thay thế

1. Tháo quạt cũ: Tháo các ốc vít và kẹp giữ quạt dàn bay hơi cũ. Cẩn thận tháo quạt ra khỏi vị trí.
2. Lắp quạt mới: Đặt quạt mới vào vị trí và sử dụng các ốc vít và kẹp giữ để cố định quạt. Đảm bảo rằng quạt được lắp chặt và không bị lỏng lẻo.
3. Kết nối dây điện: Kết nối các dây điện của quạt mới vào bảng điều khiển. Sử dụng băng dính điện để bọc và cách điện các kết nối.

Bước 11: Kiểm tra quạt gió

Quạt gió có nhiệm vụ luân chuyển khí lạnh trong tủ. Kiểm tra quạt gió để đảm bảo rằng nó hoạt động bình thường. Sử dụng đồng hồ đo điện để kiểm tra các thông số điện của quạt gió.

Kiểm tra hoạt động của quạt gió

1. Kiểm tra điện áp và dòng điện: Đo điện áp và dòng điện của quạt gió để đảm bảo rằng nó nhận đủ điện áp và hoạt động ở mức dòng điện phù hợp.
2. Kiểm tra tiếng ồn: Khi quạt gió hoạt động, kiểm tra xem nó có phát ra tiếng ồn bất thường không. Tiếng ồn có thể là dấu hiệu của sự cố cơ học hoặc điện.

Bước 12: Thay thế quạt gió nếu cần thiết

Nếu quạt gió bị hỏng, bạn cần thay thế bằng quạt mới. Đảm bảo rằng quạt mới phù hợp với model tủ lạnh Electrolux của bạn.

Quy trình thay thế

1. Tháo quạt cũ: Tháo các ốc vít và kẹp giữ quạt gió cũ. Cẩn thận tháo quạt ra khỏi vị trí.
2. Lắp quạt mới: Đặt quạt mới vào vị trí và sử dụng các ốc vít và kẹp giữ để cố định quạt. Đảm bảo rằng quạt được lắp chặt và không bị lỏng lẻo.
3. Kết nối dây điện: Kết nối các dây điện của quạt mới vào bảng điều khiển. Sử dụng băng dính điện để bọc và cách điện các kết nối.

Bước 13: Kiểm tra bảng điều khiển

Bảng điều khiển là trung tâm điều khiển của tủ lạnh Electrolux. Kiểm tra bảng điều khiển để đảm bảo rằng nó gửi tín hiệu chính xác đến các bộ phận khác.

Kiểm tra các kết nối điện

1. Kiểm tra các kết nối: Kiểm tra các kết nối điện giữa bảng điều khiển và các bộ phận khác. Đảm bảo rằng các kết nối không bị lỏng hoặc bị ăn mòn.
2. Kiểm tra các linh kiện trên bảng điều khiển: Kiểm tra các linh kiện trên bảng điều khiển như tụ điện, điện trở, và IC để đảm bảo rằng chúng hoạt động bình thường.

Bước 14: Thay thế bảng điều khiển nếu cần thiết

Nếu bảng điều khiển bị hỏng, bạn cần thay thế bằng bảng điều khiển mới. Đảm bảo rằng bảng điều khiển mới phù hợp với model tủ lạnh Electrolux của bạn.

Quy trình thay thế

1. Tháo bảng điều khiển cũ: Tháo các ốc vít và kẹp giữ bảng điều khiển cũ. Cẩn thận tháo bảng điều khiển ra khỏi vị trí.
2. Lắp bảng điều khiển mới: Đặt bảng điều khiển mới vào vị trí và sử dụng các ốc vít và kẹp giữ để cố định bảng điều khiển. Đảm bảo rằng bảng điều khiển được lắp chặt và không bị lỏng lẻo.
3. Kết nối dây điện: Kết nối các dây điện của bảng điều khiển mới vào các bộ phận khác. Sử dụng băng dính điện để bọc và cách điện các kết nối.

Bước 15: Lắp lại các bộ phận đã tháo

Sau khi kiểm tra và thay thế các bộ phận cần thiết, bạn cần lắp lại các bộ phận đã tháo ra trước đó.

Quy trình lắp lại

1. Lắp tấm chắn: Đặt tấm chắn vào vị trí và sử dụng các ốc vít hoặc kẹp giữ để cố định tấm chắn.
2. Lắp ngăn đá: Đặt ngăn đá vào vị trí và lắp lại các khay chứa đá nếu có.
3. Kết nối lại nguồn điện: Kết nối lại nguồn điện cho tủ lạnh Electrolux và kiểm tra xem tủ lạnh Electrolux hoạt động bình thường hay không.

Bước 16: Kiểm tra hoạt động của tủ lạnh Electrolux sau khi sửa chữa

Sau khi hoàn thành việc sửa chữa, bạn cần kiểm tra lại hoạt động của tủ lạnh Electrolux để đảm bảo rằng các sự cố đã được khắc phục.

Kiểm tra các chức năng của tủ lạnh Electrolux

1. Kiểm tra làm lạnh: Kiểm tra xem tủ lạnh Electrolux có làm lạnh đúng cách hay không. Đặt nhiệt độ tủ lạnh Electrolux ở mức phù hợp và theo dõi sự thay đổi nhiệt độ.
2. Kiểm tra các chức năng khác: Kiểm tra các chức năng khác của tủ lạnh Electrolux như đèn, quạt, và bảng điều khiển để đảm bảo rằng chúng hoạt động bình thường.

Bước 17: Bảo trì tủ lạnh Electrolux để tránh lỗi ER-HS

Để tránh gặp phải lỗi ER-HS trong tương lai, bạn cần thực hiện các biện pháp bảo trì định kỳ cho tủ lạnh Electrolux.

Các biện pháp bảo trì

1. Vệ sinh định kỳ: Vệ sinh tủ lạnh Electrolux định kỳ, bao gồm cả ngăn đá, tấm chắn, và các bộ phận bên trong.
2. Kiểm tra các bộ phận: Kiểm tra các bộ phận của tủ lạnh Electrolux như quạt dàn bay hơi, quạt gió, và bảng điều khiển để phát hiện sớm các sự cố.
3. Kiểm tra kết nối điện: Đảm bảo rằng các kết nối điện trong tủ lạnh Electrolux luôn chắc chắn và không bị lỏng hoặc ăn mòn.

Bước 17: Kiểm tra và tối ưu hóa các cài đặt nhiệt độ và chức năng

Sau khi sửa chữa và bảo trì tủ lạnh Electrolux, bạn cần kiểm tra lại các cài đặt nhiệt độ và chức năng để đảm bảo rằng tủ lạnh Electrolux hoạt động hiệu quả nhất.

Kiểm tra cài đặt nhiệt độ

1. Ngăn lạnh: Đảm bảo rằng ngăn lạnh được cài đặt ở mức nhiệt độ từ 2-4 độ C để bảo quản thực phẩm tốt nhất.
2. Ngăn đá: Ngăn đá nên được cài đặt ở mức nhiệt độ từ -18 đến -20 độ C để đảm bảo thực phẩm được đông lạnh đúng cách.

Kiểm tra các chức năng khác

1. Chức năng làm đá tự động: Đảm bảo rằng chức năng làm đá tự động hoạt động bình thường và không gặp sự cố.
2. Chức năng rã đông tự động: Kiểm tra xem chức năng rã đông tự động có hoạt động đúng cách hay không, giúp tủ lạnh Electrolux tránh được tình trạng đóng băng quá mức.

Bước 18: Kiểm tra và tối ưu hóa tiêu thụ điện năng của tủ lạnh Electrolux

Một trong những yếu tố quan trọng để đảm bảo tủ lạnh Electrolux hoạt động hiệu quả là kiểm tra và tối ưu hóa mức tiêu thụ điện năng.

Kiểm tra điện năng tiêu thụ

1. Sử dụng đồng hồ đo điện: Đo mức tiêu thụ điện của tủ lạnh Electrolux trong một khoảng thời gian nhất định để xác định xem có sự gia tăng đột ngột hay không.
2. Kiểm tra các thành phần tiêu thụ điện: Đảm bảo rằng các thành phần tiêu thụ điện như quạt, đèn, và máy nén hoạt động bình thường và không gây ra tiêu thụ điện năng bất thường.

Tối ưu hóa tiêu thụ điện năng

1. Đảm bảo tủ lạnh Electrolux không quá tải: Không đặt quá nhiều thực phẩm vào tủ lạnh Electrolux để tránh làm tăng mức tiêu thụ điện năng.
2. Đặt tủ lạnh Electrolux ở nơi thoáng mát: Tránh đặt tủ lạnh Electrolux ở nơi có nhiệt độ cao hoặc tiếp xúc trực tiếp với ánh nắng mặt trời.

Bước 19: Hướng dẫn người dùng về việc sử dụng và bảo trì tủ lạnh Electrolux

Sau khi hoàn thành sửa chữa và kiểm tra, bạn nên hướng dẫn người dùng về cách sử dụng và bảo trì tủ lạnh Electrolux đúng cách để tránh gặp phải lỗi ER-HS và các sự cố khác trong tương lai.

Hướng dẫn sử dụng

1. Cách điều chỉnh nhiệt độ: Hướng dẫn người dùng cách điều chỉnh nhiệt độ phù hợp cho ngăn lạnh và ngăn đá.
2. Cách sử dụng các chức năng đặc biệt: Giới thiệu các chức năng đặc biệt của tủ lạnh Electrolux như làm đá tự động, rã đông tự động, và cách sử dụng chúng hiệu quả.

Hướng dẫn bảo trì

1. Vệ sinh định kỳ: Khuyến khích người dùng vệ sinh tủ lạnh Electrolux định kỳ để đảm bảo tủ lạnh Electrolux luôn sạch sẽ và hoạt động hiệu quả.
2. Kiểm tra các bộ phận quan trọng: Hướng dẫn người dùng kiểm tra các bộ phận quan trọng như quạt dàn bay hơi, quạt gió, và bảng điều khiển để phát hiện sớm các sự cố.

Bước 20 Kết luận

Quy trình 20 bước sửa lỗi ER-HS trên tủ lạnh LG Side by Side Inverter đã được trình bày một cách chi tiết và dễ hiểu.

Hy vọng rằng với hướng dẫn này, bạn có thể tự tin hơn trong việc sửa chữa và bảo trì tủ lạnh Electrolux của mình.

Nếu gặp bất kỳ khó khăn nào, hãy liên hệ với bảo hành Electrolux hoặc dịch vụ sửa chữa để được hỗ trợ kịp thời.

20 Bước sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux an toàn, không cần thợ

Dịch vụ sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux ở đâu tốt nhất?

Dưới đây là một số lý do khiến bạn nên chọn dịch vụ sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux tại App Ong Thợ:

1. Uy tín và kinh nghiệm:

• App Ong Thợ là đơn vị sửa chữa điện lạnh uy tín với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực sửa chữa tủ lạnh Electrolux.
• Đội ngũ kỹ thuật viên của App Ong Thợ được đào tạo bài bản, có chuyên môn cao và am hiểu về các model tủ lạnh Electrolux.
• App Ong Thợ đã từng sửa chữa thành công cho nhiều khách hàng gặp lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux.

2. Chất lượng dịch vụ:

• App Ong Thợ sử dụng linh kiện chính hãng, đảm bảo chất lượng và độ bền cho tủ lạnh Electrolux của bạn.
• App Ong Thợ cung cấp dịch vụ sửa chữa nhanh chóng, chuyên nghiệp và hiệu quả.
• App Ong Thợ có chế độ bảo hành uy tín, đảm bảo quyền lợi cho khách hàng.

3. Giá cả cạnh tranh:

• App Ong Thợ luôn mang đến cho khách hàng mức giá cạnh tranh nhất trên thị trường.
• App Ong Thợ thường xuyên có các chương trình khuyến mãi hấp dẫn cho khách hàng.
• App Ong Thợ miễn phí chi phí tư vấn và kiểm tra lỗi cho khách hàng.

4. Thái độ phục vụ:

• App Ong Thợ luôn tôn trọng và lắng nghe ý kiến của khách hàng.
• App Ong Thợ luôn phục vụ khách hàng với thái độ nhiệt tình, chu đáo và chuyên nghiệp.
• App Ong Thợ luôn đặt lợi ích của khách hàng lên hàng đầu.

5. Liên hệ dễ dàng:

• App Ong Thợ có hệ thống tổng đài 24/7 sẵn sàng tiếp nhận yêu cầu của khách hàng.
• App Ong Thợ có đội ngũ nhân viên tư vấn nhiệt tình, chu đáo.
• App Ong Thợ có website và fanpage chính thức để khách hàng dễ dàng liên hệ.

Ngoài ra, App Ong Thợ còn có những ưu điểm khác như:

• Sửa chữa tại nhà, không cần mang vác tủ lạnh Electrolux đi đâu.
• Có mặt nhanh chóng trong vòng 30 phút.
• Cung cấp hóa đơn VAT đầy đủ.
• Có nhiều hình thức thanh toán tiện lợi.

Nếu tủ lạnh Electrolux của bạn đang gặp lỗi 5Y, hãy liên hệ ngay với App Ong Thợ để được tư vấn và sửa chữa miễn phí:

Hotline: 0948 559 995

20 Bước sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux an toàn, không cần thợ

20 Câu hỏi thường gặp về Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux (FAQ)

1. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux là gì?

• Mã lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux cho thấy có vấn đề liên quan đến quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió.
• Dàn bay hơi đóng vai trò quan trọng trong việc làm lạnh tủ, quạt gió giúp luân chuyển khí lạnh trong tủ.
• Lỗi 5Y xuất hiện khi quạt gặp trục trặc, khiến quá trình làm lạnh bị ảnh hưởng.

2. Tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y có nguy hiểm không?

• Lỗi 5Y có thể gây nguy hiểm nếu không được khắc phục kịp thời.
• Khi quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió không hoạt động, tủ lạnh Electrolux sẽ không thể làm lạnh hiệu quả, dẫn đến thực phẩm bị hư hỏng.
• Ngoài ra, việc quạt hoạt động liên tục hoặc không đúng cách có thể gây ra cháy nổ.

3. Cách kiểm tra lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux?

Có hai cách chính để kiểm tra lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux:

• Kiểm tra bằng mắt thường: Mở cửa tủ lạnh Electrolux và quan sát xem quạt dàn bay hơi và quạt gió có quay bình thường hay không.
• Kiểm tra bằng đồng hồ đo điện: Dùng đồng hồ đo điện để kiểm tra xem có điện đến quạt dàn bay hơi và quạt gió hay không.

4. Sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux tại nhà được không?

• Việc sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux tại nhà phụ thuộc vào nguyên nhân gây ra lỗi.
• Nếu lỗi do quạt bị kẹt hoặc bụi bẩn, bạn có thể tự sửa chữa tại nhà.
• Tuy nhiên, nếu lỗi do quạt hỏng hoặc do các vấn đề khác về hệ thống điện, bạn nên liên hệ thợ sửa chữa chuyên nghiệp để đảm bảo an toàn và hiệu quả.

5. Tại sao tủ lạnh Electrolux lại báo lỗi 5Y?

Có nhiều nguyên nhân có thể dẫn đến lỗi 5Y trên tủ lạnh Electrolux, bao gồm:

• Quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió bị kẹt hoặc bám bụi bẩn.
• Quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió bị hỏng.
• Lỗi bảng điều khiển.
• Lỗi kết nối điện.
• Gas bị rò rỉ.
• Đá tuyết đóng quá dày.

6. Có thể khắc phục lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux mà không thay linh kiện không?

Có thể khắc phục lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux mà không thay linh kiện trong một số trường hợp, ví dụ như:

• Quạt bị kẹt hoặc bám bụi bẩn: Bạn có thể tháo quạt ra và vệ sinh sạch sẽ.
• Lỗi kết nối điện: Bạn có thể kiểm tra và siết chặt các kết nối điện.

Tuy nhiên, nếu lỗi do quạt hỏng hoặc do các vấn đề khác về hệ thống điện, bạn cần phải thay thế linh kiện để khắc phục sự cố.

7. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có liên quan đến nguồn điện không?

Có thể. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể do lỗi nguồn điện nếu có điện áp không ổn định hoặc bị gián đoạn.

8. Tủ lạnh Electrolux liên tục báo lỗi 5Y phải làm sao?

• Nếu tủ lạnh Electrolux liên tục báo lỗi 5Y, bạn nên ngắt nguồn điện và liên hệ thợ sửa chữa chuyên nghiệp để được kiểm tra và sửa chữa.

9. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có cần thợ sửa chữa không?

• Có. Việc sửa chữa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux cần có chuyên môn kỹ thuật và dụng cụ chuyên dụng.
• Do đó, bạn nên liên hệ thợ sửa chữa chuyên nghiệp để đảm bảo an toàn và hiệu quả.

10. Cần thay quạt dàn bay hơi khi tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y không?

• Cần thay quạt dàn bay hơi khi tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y nếu quạt bị hỏng.
• Bạn có thể kiểm tra xem quạt có quay bình thường hay không bằng cách quan sát bằng mắt thường hoặc dùng đồng hồ đo điện.

11. Tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y có phải sự cố lớn không?

Có thể. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể là sự cố lớn nếu không được khắc phục kịp thời.

Việc quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió không hoạt động có thể dẫn đến các vấn đề sau:

• Thực phẩm bị hư hỏng: Do tủ lạnh Electrolux không thể làm lạnh hiệu quả, thực phẩm sẽ nhanh chóng bị hỏng và hư úc.
• Tốn điện: Tủ lạnh Electrolux phải hoạt động nhiều hơn để duy trì nhiệt độ, dẫn đến tốn điện hơn.
• Cháy nổ: Việc quạt hoạt động liên tục hoặc không đúng cách có thể gây ra cháy nổ.

12. Nguyên nhân phổ biến gây lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux là gì?

Nguyên nhân phổ biến gây lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux bao gồm:

• Quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió bị kẹt hoặc bám bụi bẩn.
• Quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió bị hỏng.
• Lỗi bảng điều khiển.

13. Cách xác định lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux do quạt nào?

Có hai cách chính để xác định lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux do quạt nào:

• Kiểm tra bằng mắt thường: Mở cửa tủ lạnh Electrolux và quan sát xem quạt nào không quay.
• Kiểm tra bằng đồng hồ đo điện: Dùng đồng hồ đo điện để kiểm tra xem có điện đến quạt nào hay không.

14. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể do bảng điều khiển không?

Có thể.

• Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể do bảng điều khiển nếu bảng điều khiển gửi tín hiệu sai lệch đến quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió.

15. Khắc phục lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux khi quạt gió hỏng thế nào?

• Để khắc phục lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux khi quạt gió hỏng, bạn cần thay thế quạt gió mới.
• Bạn có thể mua quạt gió mới tại các cửa hàng bán đồ điện lạnh hoặc đặt hàng trực tuyến.

16. Sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux không cần thiết bị chuyên dụng được không?

Có thể sửa lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux không cần thiết bị chuyên dụng trong một số trường hợp, ví dụ như:

• Quạt bị kẹt hoặc bám bụi bẩn: Bạn có thể tháo quạt ra và vệ sinh sạch sẽ bằng tay.
• Lỗi kết nối điện: Bạn có thể kiểm tra và siết chặt các kết nối điện bằng kìm.

Tuy nhiên, nếu lỗi do quạt hỏng hoặc do các vấn đề khác về hệ thống điện, bạn cần phải có thiết bị chuyên dụng để sửa chữa.

17. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể do đá tuyết không?

Có thể.

• Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể do đá tuyết đóng quá dày trong dàn lạnh.
• Đá tuyết dày cản trở luồng khí lạnh, khiến quạt dàn bay hơi không hoạt động hiệu quả.

18. Tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y có ảnh hưởng tuổi thọ không?

Có.

• Tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y có thể ảnh hưởng đến tuổi thọ của tủ lạnh Electrolux nếu không được khắc phục kịp thời.
• Việc quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió hoạt động không chính xác có thể làm hỏng các bộ phận khác trong tủ lạnh Electrolux.

19. Thay mô tơ quạt khi tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y thế nào?

Để thay mô tơ quạt khi tủ lạnh Electrolux báo lỗi 5Y, bạn cần thực hiện các bước sau:

1. Ngắt nguồn điện tủ lạnh Electrolux.
2. Mở cửa tủ lạnh Electrolux và tháo các ngăn tủ.
3. Xác định vị trí mô tơ quạt.
4. Tháo mô tơ quạt cũ và thay thế bằng mô tơ quạt mới.
5. Lắp đặt lại các ngăn tủ và đóng cửa tủ lạnh Electrolux.
6. Cắm điện và bật tủ lạnh Electrolux.

20. Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có phải do kết nối lỏng không?

Có thể.

• Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux có thể do kết nối lỏng giữa bảng điều khiển, quạt dàn bay hơi hoặc quạt gió.
• Bạn có thể kiểm tra và siết chặt các kết nối điện để khắc phục sự cố.

Hy vọng rằng những thông tin này sẽ giúp bạn tự tin hơn trong việc sửa chữa và bảo trì tủ lạnh Electrolux của mình.

Nếu bạn gặp bất kỳ khó khăn nào trong quá trình sửa chữa, đừng ngần ngại liên hệ với các dịch vụ sửa chữa chuyên nghiệp để được hỗ trợ.

Hotline: 0948 559 995

The post Lỗi 5Y tủ lạnh Electrolux Side By Side Inverter là gì? appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức cán bộ y tế cuối năm chuẩn nhất

GonHub » Kiến thức » Mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức cán bộ y tế cuối năm chuẩn nhất

Mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức cán bộ y tế cuối năm được xem là bản tự nhận xét, tự nhìn lại quá trình công tác của mình trong suốt năm qua, có điểm nào cần chấn chỉnh khắc phục, có điểm nào cần phát huy thêm hay không. Phiếu đánh giá và xếp loại viên chức y tế đợt này cũng kèm thêm danh mục xếp loại đánh giá của cơ quan nơi viên chức đang công tác hiện tại. Tải miễn phí bản tự nhận xét cá nhân này về sẽ thuận tiện hơn cho công việc về sau của bạn đó.

• 
  

  Tải mẫu đơn xin nghỉ việc CHUẨN nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin xác nhận trước khi thôi việc hay nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin nghỉ việc hay nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin nghỉ phép dành cho giáo viên hay nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin việc viết tay – CV xin việc hay nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin thôi việc hay nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin nghỉ việc không lương mới nhất năm 2019

• 
  

  Mẫu đơn xin nghỉ học để đi học nước ngoài hay nhất năm 2019

Nào hãy cùng xoso86.net chúng tôi tham khảo qua mẫu phiếu đánh giá viên chức y tế và nội dung cơ bản của phiếu đáng giá xếp loại viên chức cán bộ y tế bên dưới đây nhé!

Bạn đang đọc: Mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức cán bộ y tế cuối năm chuẩn nhất – https://vh2.com.vn

• Mục lục
  • 1 1. Mẫu phiếu đánh giá xếp loại cán bộ viên chức y tế cuối năm mới nhất
  • 2 2. Nội dung cơ bản của phiếu đánh giá viên chức y tế đầy đủ chi tiết nhất

  1. Mẫu phiếu đánh giá xếp loại cán bộ viên chức y tế cuối năm mới nhất

• 2. Nội dung cơ bản của phiếu đánh giá viên chức y tế đầy đủ chi tiết nhất

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
————

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC HÀNG NĂM

NĂM … … … … ..Họ tên viên chức : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .Sinh ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …Chức vụ trình độ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .Ngạch : … … … … … .. bậc lương : … … … … … … … … … … Hệ số : … … … … … … … … … … … … … .Đơn vị công tác làm việc : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN

1. Kết quả thực thi việc làm hoặc trách nhiệm theo hợp đồng thao tác đã ký kết :Trong năm … … .. tôi được phân công chức trách nhiệm vụ là … … … .. Tham gia khá đầy đủ những hoạt động giải trí của ngành và đơn vị chức năng phát động .Trong công tác làm việc tôi luôn triển khai tốt trách nhiệm được phân công. Thực hiện rất đầy đủ quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của một viên chức trước tổ chức triển khai và những cấp quản trị. Chịu sự phân công công tác làm việc của tổ chức triển khai. Luôn nêu cao tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm trong công tác làm việc không vi phạm nội quy, quy định của ngành pháp lý của nhà nước. Luôn trung thực trong việc thực thi trách nhiệm, chịu trách về việc làm được giao trước tổ chức triển khai. Luôn nêu cao tinh thần tự giác trong lao động, trong công tác làm việc, trong những hoạt động giải trí. Không ngừng nâng cao niềm tin tự học, tự tu dưỡng, học hỏi từ đồng nghiệp để nâng cao năng lượng trong công tác làm việc .2. Việc pháp luật về đạo đức nghề nghiệp :Là một viên chức trong ngành y tế tôi luôn ý thức thâm thúy về đạo đức, lối sống, cần kiệm liêm chính, công minh trong công tác làm việc Giao hàng người bệnh đến khám và điều trị. Không vi phạm những pháp luật của ngành, luật cán bộ công chức, viên chức. Luôn san sẻ khó khăn vất vả với người bệnh và người nhà người bệnh đến điều trị .– Trong đời sống sinh hoat hằng ngày tôi luôn ý thức cao về sự lành mạnh so với bản thân và luôn có sống đơn giản và giản dị, nhã nhặn, tiết kiệm chi phí chống tiêu tốn lãng phí .3. Tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, thái độ Giao hàng nhân dân, ý thức hợp tác với đồng nghiệp và việc quy tắc ứng xử của viên chức :

– Trong công tác tôi luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc của mình trước tổ chức với tinh thần tự giác, khắc phục hạn chế, khó khăn để hoàn thành chức trách nhiệm vụ khi được tổ chức giao.

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

Trong công tác làm việc ship hàng người bệnh đến khám và điều trị tại đơn vị chức năng bản thân luôn nêu cao tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc làm. Có thái độ hòa nhã, tận tụy trong công tác làm việc Giao hàng người bệnh đến khám và điều trị người bệnh. Thường xuyên hướng dẫn, tư vấn cho người bệnh và người nhà người bệnh những thủ tục trong khám và điều trị tại đơn vị chức năng khi cần .Luôn có thái đội tôn trọng đồng nghiệp. Luôn lắng nghe và bà bày tỏ quan điểm đúng đắn. Không bè đảng hay gây bất hòa. Luôn tôn trọng và lắng nghe quan điểm của mọi người. Có sống hòa nhã, trung thực giúp sức mọi người xung quanh bằng năng lực mình. Luôn triển khai tốt nghĩa vụ và trách nhiệm của một viên chức trong cơ quan, phối phối hợp với đồng nghiệp, những tổ chức triển khai trong đơn vị chức năng để hoàn thành xong nhiện vụ của bản thân cũng như góp thêm phần hoàn nhành trách nhiệm chung của tập thể .Thực hiện tốt và có hiệu suất cao quy tắc ứng xử của cán bộ viên chức nói chung cũng như quy tắc ứng xử của cán bộ y tế nói riêng .4. Việc triển khai những nghĩa vụ và trách nhiệm khác của viên chức :Là Bí thư Chi đoàn Thanh niên Bệnh viện bản thân không ngừng học tập nâng cao nhiệm vụ công tác làm việc Đoàn. Tiếp thu và giải quyết và xử lý kịp thời những văn bản, nghị quyết của đoàn cấp trên lồng ghép hoạt động giải trí trình độ tại đơn vị chức năng với tiềm năng triển khai xong tốt trách nhiệm chính trị của tập thể chi đoàn Bệnh viện và chi đoàn hoàn thành xong xuất sắc trào lưu công tác làm việc đoàn năm … … …. Luôn triển khai không thiếu quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của một công dân trước pháp lý của nhà nước. Thực thi những trách nhiệm khi được tổ chức triển khai điều động và luôn hoàn thành xong tốt trách nhiệm .

II. TỰ XẾP LOẠI VIÊN CHỨC:

– Tự nhận xét, đánh giá : Hoàn thành tốt chức trách trách nhiệm .… … … … .., ngày …. tháng …. năm … .

Người tự nhận xét

III. Ý KIẾN TẬP THỂ ĐƠN VỊ: ………………………………………………………………….

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

IV. NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI VIÊN CHỨC:

1. Nhận xét đánh giá :… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .2. Xếp loại : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

Kết luận viên chức đạt loại: ……………………………………………………………………..

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

Download phiếu đánh giá xếp loại viên chức y tế file.PDF Tại Đây

Download phiếu đánh giá xếp loại viên chức y tế file.DOC Tại Đây

Đây chính là mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức cán bộ y tế cuối năm chuẩn thông dụng nhất lúc bấy giờ, những ai đang là đối tượng người tiêu dùng công tác làm việc trong nghành y tế chăm nom sức khỏe thể chất thì nên tìm hiểu thêm trước để sẵn sàng chuẩn bị hoàn tất mọi thủ tục báo cáo giải trình tổng kết trình lên cấp chỉ huy cao hơn. Download phiếu đánh giá xếp loại viên chức y tế nhanh gọn, thuận tiện và vận dụng sử dụng khi cần. Chúc tải về thành công xuất sắc. Nhấn like và share ngay bài viết này của xoso86.net nhé !

The post Mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức cán bộ y tế cuối năm chuẩn nhất – https://vh2.com.vn appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Kết quả đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức là căn cứ quan trọng để bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, nâng ngạch hoặc thăng hạng chức danh nghề nghiệp, quy hoạch, bổ nhiệm, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển, khen thưởng, kỷ luật và thực hiện các chính sách khác đối với cán bộ, công chức, viên chức. Vào tháng 12 tới là thời điểm tiến hành đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức. Dưới đây là hướng dẫn đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức cuối năm 2016.

 

Bạn đang đọc: Hướng dẫn đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức năm 2016

Theo pháp luật tại Nghị định 56/2015 / NĐ-CP thì tháng 12/2016 sẽ phải triển khai đánh giá cán bộ, công chức, viên chức cho cả năm 2016. Đối với đơn vị chức năng sự nghiệp công lập hoạt động giải trí trong nghành giáo dục, đào tạo và giảng dạy và một số ít nghành khác có thời gian kết thúc năm công tác làm việc trước tháng 12 hàng năm, thời gian đánh giá, phân loại công chức, viên chức do người đứng đầu quyết định hành động .
Như Quyết định 851 / QĐ-TCCB năm 2016 Quy chế đánh giá và phân loại cán bộ, công, viên chức, người lao động trong những Tòa án nhân dân do Chánh án Tòa án nhân dân phát hành pháp luật thời gian đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức, người lao động từng năm được triển khai trong tháng 12 hàng năm. Mốc thời hạn đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong những Tòa án nhân dân tính từ ngày 01/10 của năm trước đến 30/9 năm sau ( năm đánh giá, phân loại ) .
Đối với đơn vị chức năng sự nghiệp công lập hoạt động giải trí trong nghành giáo dục, giảng dạy ( Học viện Tòa án ) và 1 số ít nghành nghề dịch vụ khác có thời gian kết thúc năm công tác làm việc trước tháng 12 hàng năm, thời gian đánh giá phân loại cán bộ, công chức, viên chức, người lao động do người đứng đầu quyết định hành động .

Hay Công văn 3804/BTP-TCCB về đánh giá, phân loại công, viên chức, người lao động năm 2016 do Bộ Tư pháp ban hành thì Thời gian đánh giá và phân loại: Tính từ ngày 01/01/2016 đến ngày 30/10/2016 (ước tính đến ngày 31/12/2016). Thủ trưởng đơn vị thuộc các Vụ, Cục, Thanh tra Bộ, Văn phòng Bộ; các đơn vị sự nghiệp thuộc Bộ; đơn vị sự nghiệp trực thuộc Cục tổ chức đánh giá công chức năm 2016 của đơn vị mình và gửi Công văn kèm theo Phiếu đánh giá, phân loại và Báo cáo tổng hợp kết quả đánh giá, phân loại công chức năm 2016 của đơn vị về Bộ (qua Vụ Tổ chức cán bộ) trước ngày 30/11/2016.

Căn cứ vào hiệu quả đánh giá, cán bộ, công chức được phân loại đánh giá như sau :

• Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ;
• Hoàn thành tốt nhiệm vụ;
• Hoàn thành nhiệm vụ nhưng còn hạn chế về năng lực;
• Không hoàn thành nhiệm vụ.

Đối với viên chức địa thế căn cứ vào tác dụng đánh giá được phân loại như sau :

• Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ;
• Hoàn thành tốt nhiệm vụ,
• Hoàn thành nhiệm vụ;
• Không hoàn thành nhiệm vụ.

Các tiêu chuẩn để đánh giá từng mức độ nêu trên so với cán bộ, công chức, viên chức tuân theo lao lý tại Nghị định 56/2015 / NĐ-CP .

Đối với cán bộ:

Xếp loại	Tiêu chí
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn : Luôn gương mẫu chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống, tác phong, lề lối làm việc chuẩn mực, lành mạnh; Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý trong phạm vi quản lý; Tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong công tác; dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ được giao; Lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành các cơ quan, tổ chức, đơn vị hoặc ngành, lĩnh vực phụ trách hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao; Các cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách hoàn thành 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đột xuất; Lãnh đạo, chỉ đạo cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức đạt kết quả tốt, có tác động trực tiếp nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị hoặc của ngành, lĩnh vực được giao phụ trách; Có sáng kiến, giải pháp cụ thể được áp dụng, nâng cao hiệu quả, hiệu lực hoạt động của các cơ quan, tổ chức hoặc của ngành, lĩnh vực được giao phụ trách và được cấp có thẩm quyền công nhận.
Hoàn thành tốt nhiệm vụ	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn : Luôn gương mẫu chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống, tác phong, lề lối làm việc chuẩn mực, lành mạnh; Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý trong phạm vi quản lý; Tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong công tác; dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ được giao; Lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành các cơ quan, tổ chức, đơn vị hoặc ngành, lĩnh vực phụ trách hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao; Các cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách hoàn thành 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; hoàn thành tốt nhiệm vụ đột xuất; Lãnh đạo, chỉ đạo cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức đạt kết quả, có tác động nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị hoặc của ngành, lĩnh vực được giao phụ trách.
Hoàn thành nhiệm vụ nhưng còn hạn chế về năng lực	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn : Luôn gương mẫu chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống, tác phong, lề lối làm việc chuẩn mực, lành mạnh; Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý trong phạm vi quản lý; Tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong công tác; dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ được giao; Lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành các cơ quan, tổ chức, đơn vị hoặc ngành, lĩnh vực được giao phụ trách hoàn thành các nhiệm vụ được giao; Các cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách hoàn thành từ 70% đến dưới 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; hoàn thành nhiệm vụ đột xuất; Lãnh đạo, chỉ đạo cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ công chức đạt kết quả.
Không hoàn thành nhiệm vụ	Có một trong những tiêu chuẩn : Không thực hiện hoặc vi phạm đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng hoặc pháp luật của Nhà nước bị cấp có thẩm quyền nghiêm khắc phê bình hoặc xử lý kỷ luật theo quy định; Vi phạm kỷ luật, kỷ cương hoặc quy chế làm việc của cơ quan, tổ chức, đơn vị; Để xảy ra mất đoàn kết trong cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách, quản lý và bị kỷ luật nhưng chưa đến mức bị xử lý kỷ luật ở hình thức cao nhất; Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách bị đánh giá làkhông hoàn thành nhiệm vụ; Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ có sai phạm đến mức phải có biện pháp khắc phục và phải tiến hành kiểm điểm trước cơ quan, tổ chức, đơn vị; Cơ quan, tổ chức, đơn vị hoặc ngành lĩnh vực được giao phụ trách hoàn thành dưới 70% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; Có liên quan trực tiếp đến tiêu cực, tham ô, tham nhũng, lãng phí tại cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách.

Đối với công chức:

Xếp loại	Tiêu chí
	Công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý	Công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn : Luôn gương mẫu, chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ được giao; Có năng lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ; phối hợp chặt chẽ và có hiệu quả với đồng nghiệp, cơ quan, tổ chức có liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, công vụ; Có tinh thần chủ động, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ được giao; Có thái độ đúng mực và xử sự văn hóa trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ; thực hiện tốt việc phòng, chống các hành vi cửa quyền, hách dịch, gây khó khăn, phiền hà, tiêu cực, tham nhũng, tham ô, lãng phí. Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm, vượt tiến độ, có chất lượng và hiệu quả; Hoàn thành kịp thời và bảo đảm chất lượng, hiệu quả nhiệm vụ đột xuất; Có ít nhất 01 công trình khoa học, đề án, đề tài hoặc sáng kiến được áp dụng có hiệu quả trong hoạt động công vụ của cơ quan, tổ chức, đơn vị được cấp có thẩm quyền công nhận;	Đạt được toàn bộ những tiêu chuẩn : Các tiêu chí quy định đối với công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và Cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quản lý hoàn thành 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; hoàn thành tốt nhiệm vụ đột xuất; Lãnh đạo, quản lý, điều hành thực hiện nhiệm vụ hoàn thành vượt tiến độ, có chất lượng, hiệu quả; Có năng lực tập hợp, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị đoàn kết, thống nhất.
Hoàn thành tốt nhiệm vụ	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn : Luôn gương mẫu, chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ được giao; Có năng lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ; phối hợp chặt chẽ và có hiệu quả với đồng nghiệp, cơ quan, tổ chức có liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, công vụ; Có tinh thần chủ động, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ được giao; Có thái độ đúng mực và xử sự văn hóa trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ; thực hiện tốt việc phòng, chống các hành vi cửa quyền, hách dịch, gây khó khăn, phiền hà, tiêu cực, tham nhũng, tham ô, lãng phí. Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm, bảo đảm tiến độ, chất lượng và hiệu quả; Hoàn thành nhiệm vụ đột xuất.	Đạt được tất cả các tiêu chí: Xem thêm: Thông tư 30/2022/TT-BTC hướng dẫn cơ chế tài chính thực hiện Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ giáo dục đại học Các tiêu chí quy định đối với công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý hoàn thành tốt nhiệm vụ và Cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quản lý hoàn thành 100% nhiệm vụ được giao theo chương trình, kế hoạch công tác năm; hoàn thành nhiệm vụ đột xuất; Lãnh đạo, quản lý, điều hành thực hiện nhiệm vụ bảo đảm tiến độ, chất lượng và hiệu quả; Có năng lực xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị đoàn kết, thống nhất.
Hoàn thành nhiệm vụ nhưng còn hạn chế về năng lực	Luôn gương mẫu, chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ được giao Và có một trong những tiêu chuẩn sau : Hoàn thành từ 70% đến dưới 100% nhiệm vụ theo chương trình kế hoạch công tác năm; Thực hiện nhiệm vụ được giao còn chậm về tiến độ; Tham mưu đề xuất giải quyết công việc chưa bảo đảm chất lượng chưa đúng với quy định của pháp luật hoặc đến mức phải để cấp trên xử lý lại; Không có thái độ đúng mực và xử sự văn hóa trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ; Có biểu hiện cửa quyền, hách dịch, gây khó khăn, phiền hà, tiêu cực, tham ô, tham nhũng, lãng phí trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ.	Luôn gương mẫu, chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; tận tụy, có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ, công vụ được giao Và có một trong những tiêu chuẩn sau : Cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quản lý hoàn thành từ 70% đến dưới 100% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành thực hiện nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức, đơn vị chậm tiến độ; Giải quyết công việc của cơ quan, tổ chức, đơn vị không đúng quy định của pháp luật, chưa gây hậu quả phải có biện pháp khắc phục; Công tác lãnh đạo, quản lý, điều hành thực hiện nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức, đơn vị chưa bảo đảm chất lượng, hiệu quả; Cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quản lý xảy ra mất đoàn kết.
Không hoàn thành nhiệm vụ	Có một trong những tiêu chuẩn : Không thực hiện hoặc vi phạm đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng hoặc pháp luật của Nhà nước bị cấp có thẩm quyền xử lý kỷ luật hoặc cơ quan có thẩm quyền xử lý theo quy định; Vi phạm kỷ luật, kỷ cương hoặc quy chế làm việc của cơ quan, tổ chức đơn vị nhưng chưa đến mức bị xử lý kỷ luật ở hình thức cao nhất; Không hoàn thành nhiệm vụ tương xứng với chức danh đang giữ; Thực hiện nhiệm vụ, công vụ có sai phạm đến mức phải có biện pháp khắc phục; Gây mất đoàn kết trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; Hoàn thành dưới 70% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; Có hành vi cửa quyền, hách dịch, gây khó khăn, phiền hà, tiêu cực, tham nhũng, tham ô, lãng phí bị xử lý kỷ luật.	Có một trong những tiêu chuẩn : Các tiêu chí quy định đối với công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý không hoàn thành nhiệm vụ  và Liên quan trực tiếp đến tiêu cực, tham ô, tham nhũng, lãng phí tại các cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao phụ trách và bị xử lý theo quy định của pháp luật; Cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quản lý hoàn thành dưới 70% nhiệm vụ theo chương trình, kế hoạch công tác năm; Chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ có sai phạm đến mức phải có biện pháp khắc phục; Cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao lãnh đạo, quản lý xảy ra mất đoàn kết.

Đối với viên chức:

Xếp loại	Tiêu chí
	Viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý	Viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ	Đạt được toàn bộ những tiêu chuẩn : Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tốt, hoàn thành 100% công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, vượt tiến độ, có chất lượng, hiệu quả; nghiêm túc chấp hành sự phân công công tác của người có thẩm quyền; có tinh thần trách nhiệm cao, chủ động, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ được giao; Hoàn thành tốt các nhiệm vụ đột xuất; Thực hiện đúng, đầy đủ, nghiêm túc các quy định về đạo đức nghề nghiệp, điều lệ, quy chế, nội quy của cơ quan, đơn vị, các quy định về phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; tâm huyết với nghề nghiệp, tận tụy với công việc; Thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử của viên chức, có thái độ lịch sự, tôn trọng trong phục vụ, giao tiếp với nhân dân; có tinh thần đoàn kết, hợp tác hiệu quả, phối hợp chặt chẽ với đồng nghiệp, cơ quan, đơn vị có liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ; Có ít nhất 01 công trình khoa học, đề án, đề tài hoặc sáng kiến được áp dụng và mang lại hiệu quả trong việc thực hiện công tác chuyên môn, nghề nghiệp được cấp có thẩm quyền công nhận.	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn Các tiêu chí quy định đối với viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và Có ý thức chủ động, sáng tạo trong công tác điều hành, tổ chức thực hiện công việc; Triển khai và thực hiện tốt cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật; Cơ quan, đơn vị được giao quản lý, điều hành hoàn thành 100% khối lượng công việc, vượt tiến độ, có chất lượng, hiệu quả.
Hoàn thành tốt nhiệm vụ	Đạt được toàn bộ những tiêu chuẩn : Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tốt, hoàn thành 100% công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, bảo đảm tiến độ chất lượng, hiệu quả; nghiêm túc chấp hành sự phân công công tác của người có thẩm quyền; có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Hoàn thành tốt các nhiệm vụ đột xuất; Thực hiện đúng, đầy đủ, nghiêm túc các quy định về đạo đức nghề nghiệp, điều lệ, quy chế, nội quy của cơ quan, đơn vị, các quy định về phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; tâm huyết với nghề nghiệp, tận tụy với công việc; Thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử của viên chức, có thái độ lịch sự, tôn trọng trong phục vụ, giao tiếp với nhân dân; có tinh thần đoàn kết, hợp tác hiệu quả, phối hợp chặt chẽ với đồng nghiệp, cơ quan, đơn vị có liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ; Có ít nhất 01 công trình khoa học, đề án, đề tài hoặc sáng kiến được áp dụng và mang lại hiệu quả trong việc thực hiện công tác chuyên môn, nghề nghiệp được cấp có thẩm quyền công nhận.	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn : Các tiêu chí quy định đối với viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý hoàn thành tốt nhiệm vụ và Có ý thức chủ động, sáng tạo trong công tác điều hành, tổ chức thực hiện công việc; Triển khai và thực hiện tốt cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật; Cơ quan, đơn vị được giao quản lý, điều hành hoàn thành 100% khối lượng công việc, bảo đảm tiến độ, chất lượng, hiệu quả.
Hoàn thành nhiệm vụ	Đạt được tổng thể những tiêu chuẩn Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tốt, hoàn thành từ 70% đến dưới 100% công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, trong đó có công việc còn chậm về tiến độ, hạn chế về chất lượng, hiệu quả; có tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao; Hoàn thành tốt các nhiệm vụ đột xuất; Thực hiện đúng, đầy đủ, nghiêm túc các quy định về đạo đức nghề nghiệp, điều lệ, quy chế, nội quy của cơ quan, đơn vị, các quy định về phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; tâm huyết với nghề nghiệp, tận tụy với công việc; Thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử của viên chức, có thái độ lịch sự, tôn trọng trong phục vụ, giao tiếp với nhân dân; có tinh thần đoàn kết, hợp tác hiệu quả, phối hợp chặt chẽ với đồng nghiệp, cơ quan, đơn vị có liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ; Có ít nhất 01 công trình khoa học, đề án, đề tài hoặc sáng kiến được áp dụng và mang lại hiệu quả trong việc thực hiện công tác chuyên môn, nghề nghiệp được cấp có thẩm quyền công nhận.	Đạt được toàn bộ những tiêu chuẩn : Các tiêu chí quy định đối với viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý hoàn thành nhiệm vụ và Nghiêm túc thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật; Cơ quan, đơn vị được giao quản lý, điều hành hoàn thành từ 70% đến dưới 100% khối lượng công việc.
Không hoàn thành nhiệm vụ	Có một trong những tiêu chuẩn : Hoàn thành dưới 70% công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết; Chưa nghiêm túc chấp hành sự phân công công tác của người có thẩm quyền; thiếu tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao; Thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ không đạt yêu cầu; Vi phạm quy trình, quy định chuyên môn, nghiệp vụ; Vi phạm quy tắc ứng xử, đạo đức nghề nghiệp của viên chức, gây phiền hà, sách nhiễu với nhân dân đến mức phải xử lý kỷ luật; Có hành vi chia rẽ nội bộ, gây mất đoàn kết tại cơ quan, đơn vị; Không có tinh thần phối hợp với đồng nghiệp, cơ quan, đơn vị có liên quan trong quá trình thực hiện nhiệm vụ để ảnh hưởng đến kết quả hoạt động của đơn vị; Vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật trong thực hiện nhiệm vụ đến mức phải xử lý kỷ luật.	Có một trong những tiêu chuẩn : Các tiêu chí quy định đối với công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý không hoàn thành nhiệm vụ  và Việc quản lý, điều hành thực hiện công việc hạn chế, không đạt hiệu quả, không đáp ứng yêu cầu công việc; Để xảy ra các vụ vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật đến mức phải xử lý kỷ luật; Cơ quan, đơn vị được giao quản lý, điều hành hoàn thành dưới 70% khối lượng công việc.

 

Xem thêm: Mẫu bảng đánh giá công chức cuối năm 2022 mới nhất

The post Hướng dẫn đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức năm 2016 appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Mẫu phiếu đánh giá viên chức y tế là một công cụ có ích trong quy trình đánh giá, xếp loại và khen thưởng những viên chức y tế. Nhờ mẫu phiếu này, những viên chức y tế hoàn toàn có thể tự đánh giá được tác dụng tu dưỡng, rèn luyện và quy trình công tác làm việc của mình .

1. Tiêu chí đánh giá, xếp loại viên chức y tế:

Để đánh giá và xếp loại y tế, những đánh giá viên cần tuân thủ những tiêu chuẩn được nêu cụ thể tại Điều 3 Nghị định 90/2020 / NĐ-CP. Các tiêu chuẩn này gồm có :

Chính trị tư tưởng: Các đánh giá viên phải chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Họ cũng phải đặt lợi ích của Đảng, quốc gia, dân tộc, nhân dân và tập thể lên trên lợi ích cá nhân.

Đạo đức, lối sống : Việc không tham ô, tham nhũng, xấu đi, tiêu tốn lãng phí, quan liêu, thời cơ, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền là rất quan trọng so với những đánh giá viên. Họ cũng không được có biểu lộ suy thoái và khủng hoảng về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa. Các đánh giá viên cũng không được để người thân trong gia đình, người quen tận dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi. Tác phong, lề lối thao tác : Các đánh giá viên cần có nghĩa vụ và trách nhiệm với việc làm, năng động, phát minh sáng tạo, dám nghĩ, dám làm và linh động trong thực thi trách nhiệm. Họ cũng cần sử dụng chiêu thức thao tác khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc. Họ cũng cần có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm và phối hợp trong thực thi trách nhiệm. Ý thức tổ chức triển khai kỷ luật : Các đánh giá viên cần chấp hành sự phân công của tổ chức triển khai, thực thi việc kê khai và công khai minh bạch gia tài, thu nhập theo pháp luật và thực thi những lao lý, quy định, nội quy. Kết quả thực thi chức trách, trách nhiệm được giao : Các đánh giá viên cần triển khai xong trách nhiệm được giao khá đầy đủ, đúng thời hạn và đạt được tác dụng tốt. Để bảo vệ chất lượng đánh giá và xếp loại y tế đạt hiệu suất cao và chất lượng cao nhất, những đánh giá viên cần có kỹ năng và kiến thức và kinh nghiệm tay nghề trình độ.

2. Mẫu phiếu đánh giá, xếp loại viên chức được dùng để làm gì?

Các cơ sở y tế cũng sử dụng mẫu phiếu này để xếp loại và khen thưởng những cá thể có thành tích điển hình nổi bật. Với việc nêu rõ ưu, điểm yếu kém của từng viên chức y tế, mẫu phiếu giúp người xem hoàn toàn có thể đánh giá một cách khách quan và đề ra những điều cần sửa để có một hiệu quả tốt nhất cho việc làm. Việc sử dụng mẫu phiếu đánh giá này không riêng gì giúp đánh giá hiệu suất cao công tác làm việc của từng viên chức y tế mà còn giúp nâng cao chất lượng công tác làm việc y tế. Điều này rất thiết yếu trong toàn cảnh y tế đang trở thành một trong những nghành nghề dịch vụ thiết yếu và đang được quan tâm nhất trong xã hội. Mẫu phiếu đánh giá viên chức y tế sẽ giúp bảo vệ chất lượng công tác làm việc y tế tốt hơn và nâng cao uy tín của ngành y tế nói chung. Vì vậy, việc sử dụng mẫu phiếu đánh giá viên chức y tế là vô cùng quan trọng và thiết yếu. Nếu được sử dụng một cách đúng đắn và hiệu suất cao, mẫu phiếu đánh giá này sẽ giúp nâng cao chất lượng công tác làm việc y tế cũng như đánh giá đúng chuẩn hiệu suất cao công tác làm việc của từng viên chức y tế.

3. Mẫu phiếu đánh giá, xếp loại viên chức y tế mới nhất:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC NĂM….

Họ và tên: Trần Thị Hải Anh

Chức danh nghề nghiệp : Điều dưỡng Đơn vị công tác làm việc : Bệnh viện đa khoa huyện H

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Chính trị tư tưởng : – Kiên định chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối thay đổi của Đảng, tiềm năng độc lập dân tộc bản địa và chủ nghĩa xã hội ; đi đầu trong đấu tranh với những biểu lộ suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống. – Gương mẫu trong triển khai, tuyên truyền và bảo vệ chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước ; sẵn sàng chuẩn bị quyết tử quyền lợi cá thể vì quyền lợi chung của Đảng, Nhà nước và của nhân dân. 2. Đạo đức, lối sống : Đạo đức tốt ; sống trung thực, nhã nhặn, chân thành, trong sáng, đơn giản và giản dị, bao dung ; cần, kiệm, liêm chính, chí công, vô tư. Nhiệt huyết và nghĩa vụ và trách nhiệm cao với việc làm ; là TT đoàn kết, gương mẫu về mọi mặt. Không tham nhũng, tiêu tốn lãng phí, thời cơ, vụ lợi ; đấu tranh chống lại sự suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tham nhũng, xấu đi, tiêu tốn lãng phí, cửa quyền và quyền lợi nhóm. Thực hiện nghiêm những nguyên tắc của Đảng, đặc biệt quan trọng là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình ; thực thi đúng, khá đầy đủ quyền hạn và nghĩa vụ và trách nhiệm của mình, đấu tranh chống lại những việc làm trái với những lao lý của Đảng và Nhà nước trong công tác làm việc cán bộ. 3. Tác phong, lề lối thao tác : – Có niềm tin, nghĩa vụ và trách nhiệm với việc làm, năng động, phát minh sáng tạo, linh động trong thực thi trách nhiệm, việc làm ; – Có niềm tin, nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc thực thi việc làm ; – Có thái độ tương thích, đúng mực, thân thiện, hợp tác. 4. Ý thức tổ chức triển khai kỷ luật : Chấp hành phân công của tổ chức triển khai ; Tuân thủ pháp luật, quy định, nội quy của đơn vị chức năng ; Kê khai và công khai minh bạch gia tài, thu nhập ; Báo cáo không thiếu, trung thực về trách nhiệm được giao ; Hoàn thành tốt trách nhiệm được giao ; Thái độ ship hàng tốt, thân thiện với dân cư và doanh nghiệp.

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

7. Kết quả hoạt động giải trí của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm : tốt 8. Năng lực chỉ huy, quản trị : – Xây dựng thiên nhiên và môi trường thao tác tương thích, hiệu suất cao – Giúp nhân viên cấp dưới mày mò điểm mạnh bản thân

– Dẫn dắt cả tập thể cùng phát triển

9. Năng lực tập hợp, đoàn kết : – Phân công trách nhiệm cho cấp dưới địa thế căn cứ vào năng lượng, trình độ và tính tương thích, sở trường của từng người, tương thích với việc làm được giao. – Tạo mối đoàn kết, tương hỗ trong công tác làm việc của công chức, viên chức trong đơn vị chức năng

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm : Ưu điểm : Luôn kiên trì với lập trường và tin cậy vào sự chỉ huy của Đảng, anh / chị luôn thực thi đúng chủ trương, quan điểm, đường lối, Nghị quyết của Đảng, chủ trương và pháp lý của Nhà nước, điều này giúp anh / chị tạo được niềm tin và sự tin tưởng từ đồng nghiệp và dân cư. Anh / chị đã hoạt động mái ấm gia đình và nhân dân thực thi đúng quan điểm, đường lối của Đảng và chủ trương pháp lý của Nhà nước, giúp nâng cao nhận thức và sự ưng ý của mọi người với những chủ trương quan trọng. Anh / chị tự giác chấp hành chính sách học tập những Nghị quyết của Đảng, chủ trương, chủ trương của nhà nước để không ngừng nâng cao kỹ năng và kiến thức, năng lượng trình độ. Anh / chị đã chứng tỏ mình là một người năng động và luôn cố gắng nỗ lực học hỏi, nghiên cứu và điều tra để cải tổ chất lượng việc làm. Anh / chị nêu cao tinh thần phẩm chất, đạo đức và tư tưởng Hồ Chí Minh. Với lối sống trong sáng, lành mạnh và niềm tin đoàn kết giúp sức bạn hữu và đồng nghiệp, anh / chị đã làm gương mẫu cho mọi người trong việc làm. Anh / chị luôn gương mẫu nêu cao vai trò của người đảng viên và niềm tin tự phê bình và phê bình. Anh / chị đã góp phần tích cực vào việc giữ gìn uy tín và chất lượng của Đảng. Anh / chị chấp hành tốt và thực thi tiết kiệm chi phí trong những hoạt động giải trí công tác làm việc liên tục. Anh / chị luôn đấu tranh chống tham ô, tiêu tốn lãng phí và những biểu lộ xấu đi khác, không vi phạm những điều đảng viên không được làm. Anh / chị đã biểu lộ mình là một người có nghĩa vụ và trách nhiệm và tận tâm với việc làm. Nhược điểm : Anh / chị chưa mạnh dạn phát biểu quan điểm của bản thân trong những cuộc họp. Để trở thành một nhân viên cấp dưới xuất sắc hơn, anh / chị nên rèn luyện thêm kiến thức và kỹ năng tiếp xúc và tạo sự tự tin cho bản thân. Về bản thân, anh / chị cần phải nhạy bén hơn trong những mối quan hệ xã hội. Điều này sẽ giúp anh / chị tạo được nhiều mối quan hệ có ích cho việc làm và đời sống. Anh / chị chưa mạnh dạn trong công tác làm việc tự phê bình và phê bình. Chưa mạnh dạng đấu tranh. Anh / chị nên học cách đối lập với những lỗi sai và học cách phê bình một cách thiết kế xây dựng để cải tổ chất lượng việc làm. Anh / chị chưa có kế hoạch phối hợp với nhà trường để kiến thiết xây dựng quy định hoạt động giải trí Website của trường. Anh / chị nên điều tra và nghiên cứu và đề xuất kiến nghị những kế hoạch đơn cử để cải tổ hiệu suất cao việc làm và góp phần tích cực cho trường. Tự xếp loại chất lượng : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm Hoàn thành tốt trách nhiệm Hoàn thành trách nhiệm Không hoàn thành xong trách nhiệm. TP.HN, ngày … tháng … năm … ..

NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT

Anh

Trần Thị Hải Anh

III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP .

TP. Hà Nội, ngày … tháng … năm ….

NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

( Ký, ghi rõ họ tên )

4. Mức phụ cấp ưu đãi nghề với công chức, viên chức y tế:

4.1. Mức phụ cấp ưu đãi:

Mức phụ cấp khuyễn mãi thêm nghề là một chủ trương được lao lý trong Điều 3 của Nghị định 56/2011 / NĐ-CP và được bổ trợ bởi Điều 1 của Nghị định 05/2023 / NĐ-CP. Chính sách này được thiết lập nhằm mục đích khuyến khích và tăng cường sự tương hỗ cho những công chức viên chức y tế, đặc biệt quan trọng là những người đã có nhiều kinh nghiệm tay nghề và đã góp phần tích cực cho ngành y tế. Theo lao lý, mức phụ cấp khuyễn mãi thêm nghề sẽ được xác lập dựa trên nhiều yếu tố, ví dụ điển hình như trình độ, kinh nghiệm tay nghề thao tác và góp phần của công chức viên chức y tế cho ngành y tế. Việc thiết lập chủ trương này không riêng gì mang lại quyền lợi cho những công chức viên chức y tế mà còn giúp cải tổ chất lượng dịch vụ y tế và nâng cao uy tín của ngành y tế nói chung. Mức phụ cấp trong nghành nghề dịch vụ y tế là một khoản tiền được cấp thêm vào lương hiện tại của công chức và viên chức thực thi những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và bảo vệ sức khỏe hội đồng. Mức phụ cấp được lao lý theo pháp luật của Nhà nước và được vận dụng cho những công chức và viên chức thực thi những việc làm y tế đặc biệt quan trọng trong những cơ sở y tế công lập và những cơ sở điều dưỡng thương bệnh binh, thương bệnh binh và người khuyết tật đặc biệt quan trọng. Mức phụ cấp được chia thành năm nhóm mức phụ cấp khác nhau, gồm có mức phụ cấp 70 %, 60 %, 50 %, 40 % và 30 %. Mỗi mức phụ cấp tương ứng với những việc làm y tế đặc biệt quan trọng khác nhau và được vận dụng cho những công chức và viên chức triển khai những việc làm đó. Mức phụ cấp 70 % được vận dụng cho những công chức và viên chức triển khai những việc làm xét nghiệm, khám, điều trị, chăm nom người bệnh HIV / AIDS, phong, lao và tinh thần, cũng như giám định pháp y, pháp y tâm thần và giải phẫu bệnh lý. Đây là những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và yên cầu kiến thức và kỹ năng trình độ cao và kiến thức và kỹ năng trình độ đúng chuẩn. Mức phụ cấp 60 % được vận dụng cho những công chức và viên chức thực thi những việc làm khám, điều trị, chăm nom người bệnh cấp cứu, hồi sức cấp cứu, cấp cứu 115 và truyền nhiễm, xét nghiệm và phòng chống bệnh truyền nhiễm, kiểm dịch y tế biên giới. Đây là những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và yên cầu sự nhanh gọn, quyết đoán và kiến thức và kỹ năng trình độ cao. Mức phụ cấp 50 % được vận dụng cho những công chức và viên chức thực thi những việc làm khám, điều trị, chăm nom và ship hàng người bệnh gây mê hồi sức, điều trị tích cực, nhi, chống độc, bỏng và da liễu. Đây là những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và yên cầu sự tập trung chuyên sâu, kiên trì và kỹ năng và kiến thức trình độ cao. Mức phụ cấp 40 % được vận dụng cho những công chức và viên chức thực thi những việc làm làm trình độ y tế dự trữ, xét nghiệm, khám bệnh, chữa bệnh, trấn áp nhiễm khuẩn, chăm nom người bệnh, hồi sinh tính năng, giám định y khoa, y dược truyền thống, dược và mỹ phẩm, bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm, trang thiết bị y tế, sức khỏe sinh sản tại những cơ sở sự nghiệp y tế công lập và tại những cơ sở điều dưỡng thương bệnh binh, thương bệnh binh và người khuyết tật đặc biệt quan trọng, trừ những trường hợp được hưởng mức phụ cấp 50 %, 60 %, 70 %. Đây là những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và yên cầu sự tận tâm, chịu khó và kiến thức và kỹ năng trình độ cao. Mức phụ cấp 30 % được vận dụng cho những công chức và viên chức thực thi những việc làm truyền thông online giáo dục sức khỏe thể chất, dân số – kế hoạch hóa mái ấm gia đình và việc làm quản trị, ship hàng không trực tiếp làm trình độ y tế tại những cơ sở, viện, bệnh viện chuyên khoa và những TT : HIV / AIDS, phong, lao, tinh thần, giải phẫu bệnh lý và pháp y. Đây là những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và đóng một vai trò rất quan trọng trong bảo vệ sức khỏe hội đồng. Mức phụ cấp là một khoản tiền quan trọng giúp đền bù công chức và viên chức triển khai những việc làm y tế đặc biệt quan trọng và bảo vệ sức khỏe hội đồng. Nếu bạn là một công chức hoặc viên chức y tế, hãy tìm hiểu và khám phá kỹ về những pháp luật và điều kiện kèm theo để được hưởng mức phụ cấp tương thích.

4.2. Mức phụ cấp do thủ trưởng đơn vị quyết định:

Công chức và viên chức không trực tiếp làm chuyên môn y tế có công việc quan trọng trong việc quản lý và phục vụ tại các đơn vị sự nghiệp y tế nói chung. Trong khi đó, viên chức làm công tác chuyên môn y tế tại cơ quan, đơn vị, trường học thì thủ trưởng đơn vị sẽ căn cứ vào đặc thù công việc và nguồn thu để xem xét, quyết định mức lương nhưng không vượt quá mức 20% so với mức lương ngạch, bậc hiện hưởng cộng phụ cấp chức vụ lãnh đạo, phụ cấp thâm niên vượt khung (nếu có) của đối tượng được hưởng.

Ngoài ra, để phân phối nhu yếu và phân phối sự tương hỗ tốt nhất cho việc làm của viên chức y tế, mức phụ cấp khuyễn mãi thêm theo nghề được vận dụng từ ngày 01/01/2022 đến hết ngày 31/12/2023. Theo đó, mức phụ cấp 100 % vận dụng so với những viên chức tiếp tục, trực tiếp làm trình độ y tế dự trữ ( gồm có cả kiểm dịch y tế biên giới ), làm trình độ y tế tại Trạm y tế xã, phường, thị xã, Phòng khám đa khoa khu vực, Nhà hộ sinh, Trung tâm y tế huyện, Q., thị xã, thành phố thuộc tỉnh, thành phố thuộc thành phố thường trực TW và bệnh viện tuyến huyện, Q., thị xã, thành phố thuộc tỉnh, thành phố thuộc thành phố thường trực TW. Trong thời hạn vận dụng mức phụ cấp tặng thêm theo nghề so với viên chức y tế dự trữ, y tế cơ sở, không vận dụng lao lý tại điểm c khoản 2 Điều 3 Nghị định 56/2011 / NĐ-CP và pháp luật so với viên chức tiếp tục, trực tiếp làm trình độ y tế dự trữ tại khoản 4 Điều 3 Nghị định 56/2011 / NĐ-CP. Điều này giúp cho những viên chức y tế hoàn toàn có thể tập trung chuyên sâu vào việc làm của mình và có thêm động lực trong công tác làm việc quản trị và ship hàng tại những đơn vị chức năng sự nghiệp y tế nói chung .

Ở thời gian hiện tại, việc tương hỗ những viên chức y tế trong thời hạn tới là rất quan trọng. Điều này giúp cho những viên chức y tế hoàn toàn có thể thực thi việc làm của mình một cách hiệu suất cao và đồng thời giúp cho họ có thêm động lực trong công tác làm việc quản trị và Giao hàng tại những đơn vị chức năng sự nghiệp y tế nói chung.

The post Mẫu phiếu đánh giá xếp loại viên chức y tế mới nhất appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Ngoài những thành tích đạt được trong nhiều năm công tác, phẩm chất đạo đức, lối sống thể hiện hàng ngày tại môi trường làm việc thì những bản tự nhận xét, tự kiểm điểm bản thân cũng là những yếu tố quan trọng để xem xét bổ nhiệm chức vụ. Và trong nội dung bài viết này, Luật Hoàng Phi sẽ hướng dẫn quý vị về bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm.

Bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm là gì ?

Bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm là bản tự kiểm điểm nêu rõ những nội dung về thực thi chức trách, trách nhiệm, về phẩm chất đạo đức để dựa vào đó cấp trên sẽ đưa ra quyết định hành động bổ nhiệm vị trí công tác làm việc .

Nội dung bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm

Thứ nhất: Phần mở đầu bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm

Ở phần mở đầu, cá nhân thực hiện cần phải viết đầy đủ những thông tin của mình như: họ tên, ngày tháng năm sinh, đơn vị công tác, chức vụ, đang sinh hoạt tại chi bộ, đảng bộ nào.

Thứ hai: Phần nội dung

Nội dung của bản tự nhận xét sẽ gồm có những nội dung về thực thi chức trách trách nhiệm được giao, tác dụng đạt được ; phẩm chất đạo đức, chính trị, lối sống và những ưu điểm, điểm yếu kém. Quý vị hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm cách viết nội dung của một phó hiệu trưởng trường trung học cơ sở như sau :– Về triển khai chức trách, trách nhiệm được giao :Là Phó hiệu trưởng nhà trường, quản trị công đoàn bản thân đã dữ thế chủ động cùng chi bộ và Hiệu trưởng nhà trường thiết kế xây dựng những kế hoạch giáo dục theo định kỳ hàng tháng, hàng năm để cùng cấp ủy và BGH nhà trường chỉ huy, chỉ huy đơn vị chức năng triển khai xong xuất sắc trách nhiệm cũng như những chỉ tiêu trong nghị quyết của nhà trường đã đề ra trong những năm học .Giữ vững và từng bước nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường, chú trọng đến tu dưỡng đội ngũ học viên giỏi để tham gia những cuộc thi của thành phố, của vương quốc .Cơ sở vật chất của nhà trường được củng cố, kiến thiết xây dựng thêm ngày càng khang trang, bảo vệ vệ sinh sạch sẽ và đẹp mắt .Phối hợp cùng hiệu trưởng chỉ huy tập thể nhà trường triển khai tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, thiết kế xây dựng trường thành đơn vị chức năng đoàn kết và nhất trí cao trong hành vi và chủ trương .Bản thân luôn hoàn thành xong tốt những trách nhiệm được giao, nhiệt tình, năng động trong công tác làm việc quản trị và chỉ huy ; cùng Hiệu trưởng kịp thời tiến hành những công văn chỉ huy của ngành, của cấp trên tới cán bộ, giáo viên trong trườngTích cực tham gia những trào lưu, cuộc hoạt động và nêu cao niềm tin gương mẫu trong những cuộc hoạt động như học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc hoạt động “ Hai không ” …Giữ vững mối đoàn kết nội bộ, phát huy quyền làm chủ, luôn học hỏi nâng cao trình độ, được đồng nghiệp ủng hộ. Luôn triển khai xong tốt những trách nhiệm của nhà trường và có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm .Kết quả đạt được trong nhiệm kỳ qua :Đạt thương hiệu lao động tiên tiến và phát triển, chuẩn nghề nghiệp loại xuất sắc, công chức loại tốt và đảng viên hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm .Cùng Hiệu trưởng nhà trường chỉ huy giữ vững thương hiệu trường chuẩn Quốc gia, có 10 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 2 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 40 học viên giỏi cấp huyện, 5 em học viên giỏi cấp tỉnh .Luôn bám sát sự chỉ huy của cấp ủy, của Hiệu trưởng trong công tác làm việc chỉ huy trình độ để từ đó kiến thiết xây dựng kế hoạch, nội dung, giải pháp thực thi những kế hoạch và phân công việc làm tạo nên nền tảng thao tác không thay đổi, khoa học và đạt hiệu suất cao cao .

– Về phẩm chất chính trị, lối sống:

Phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành chủ chương, đường lối, chủ trương của Đảng, pháp lý của nhà nước .Có lối sống trong sáng, vững mạnh, gương mẫu thực thi tốt những cuộc hoạt động .Có ý thức học hỏi, tự tu dưỡng trình độ ; có ý thức kỷ luật .– Tóm tắt những ưu điểm, khuyết điểm của bản thân+ Ưu điểm :Phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật của pháp lý, điều lệ, chủ trương của Đảng ;Chấp hành tốt sự phân công của Hiệu trưởng, phối hợp tốt với Hiệu trưởng chỉ huy, chỉ huy đơn vị chức năng hoàn thành xong trách nhiệm ;Có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm, có ý thức kỷ luật tốt, đoàn kết ;Luôn nêu cao tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, phát minh sáng tạo trong việc làm, phấn đấu không ngừng trong việc làm trình độ …+ Hạn chế :Trong công tác làm việc chỉ huy trình độ còn thiếu nhạy bén, công tác làm việc xã hội hóa giáo dục còn hạn chế .Công tác chỉ huy đoàn thể chưa đồng nhất .– Tự nhận xét bản thân trong quy trình giữ chức vụ .Trong thời hạn giữ chức vụ phó Hiệu trưởng luôn nêu cao tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, phát minh sáng tạo trong việc làm, hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao ; phối hợp ngặt nghèo với Hiệu trường giữ vững chất lượng giáo dục, giữ vững thương hiệu trường chuẩn vương quốc, trong những năm học đều có giáo viên, học viên giỏi cấp huyện, tỉnh ; bản thân cũng có những thành tích riêng như đạt thương hiệu lao động tiên tiến và phát triển, đảng viên triển khai xong xuất sắc trách nhiệm .

Thứ ba: Phần kết luận

Địa điểm, thời hạn viết bản tự nhận xét và chữ ký của người triển khai .

Trên đây là nội dung về bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm của Luật Hoàng Phi, cảm ơn Quý khách hàng đã theo dõi bài viết của Luật Hoàng Phi.

The post Bản tự nhận xét đánh giá cán bộ để bổ nhiệm appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019

1. Bản kiểm điểm là gì?

Bản kiểm điểm cá nhân do cá nhân lập ra để tự đánh giá, nhận xét mức độ lỗi, những sai sót mắc phải của bản thân, từ đó nâng cao ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm về khuyết điểm, rút kinh nghiệm tay nghề trong những lần sau

Bản kiểm điểm cá nhân là bản tự kiểm điểm dùng cho các cá nhân để trình bày những sai sót, khuyết điểm mà mình mắc phải để từ đó rút ra được kinh nghiệm trong những thời gian tới. Khi cá nhân thực hiện một hành vi nào đó vi phạm kỷ luật thì sẽ cần có bản kiểm điểm cá nhân để tự kiểm điểm lại bản thân và nộp cho cơ quan có thẩm quyền.

Bạn đang đọc: Bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019 theo quy định

2. Mục đích của kiểm điểm Đảng viên.

Theo Hướng dẫn 21 – HD / BTCTW năm 2019 về kiểm điểm, đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm so với tổ chức triển khai đảng, đảng viên và tập thể, cá nhân cán bộ chỉ huy, quản trị những cấp do Ban Tổ chức Trung ương phát hành thì mục tiêu của kiểm điểm Đảng viên như sau :

• Kiểm điểm tự phê bình, phê bình và đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm để những cấp ủy, tổ chức triển khai đảng, tập thể chỉ huy cơ quan, đơn vị chức năng và từng cá nhân tự soi, tự sửa lại mình, từ đó đề ra chủ trương, giải pháp phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế, khuyết điểm trong chỉ huy, quản trị, quản lý và điều hành và triển khai trách nhiệm ; làm địa thế căn cứ để thực thi những nội dung về công tác làm việc cán bộ ; góp thêm phần nâng cao năng lượng chỉ huy, sức chiến đấu của tổ chức triển khai đảng và đảng viên .

3. Cách thức thực thi kiểm điểm .

Theo lao lý Hướng dẫn 21 – HD / BTCTW năm 2019 về kiểm điểm, đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm so với tổ chức triển khai đảng, đảng viên và tập thể, cá nhân cán bộ chỉ huy, quản trị những cấp do Ban Tổ chức Trung ương phát hành thì phương pháp triển khai kiểm điểm được lao lý như sau :
Bước 1 : Tự đánh giá, xếp loại chất lượng

• Căn cứ 4 Lever ( xuất sắc, tốt, trung bình, kém ) của từng tiêu chuẩn đánh giá đã được cấp ủy cấp tỉnh đơn cử hóa và tiêu chuẩn mức chất lượng đã được lao lý cho từng mô hình tổ chức triển khai đảng, ban thường vụ cấp ủy, chi ủy so với chi bộ ( chi bộ nơi không có chi ủy ) tự đánh giá, xếp loại như sau :
• Phân tích tác dụng đạt được để tự xếp từng tiêu chuẩn đánh giá theo Lever “ Xuất sắc ” hoặc “ Tốt ” hoặc “ Trung bình ” hoặc “ Kém ” vào ô tương ứng trong Mẫu 01 .
• Căn cứ tác dụng tự đánh giá trong Mẫu 01, hội nghị ban chấp hành đảng bộ ( chi bộ ) tranh luận, biểu quyết bằng phiếu kín để xác lập mức xếp loại chất lượng của đảng bộ, chi bộ theo 01 trong 04 mức ( hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm, triển khai xong tốt trách nhiệm, triển khai xong trách nhiệm, không triển khai xong trách nhiệm ), báo cáo giải trình cấp ủy cấp trên .

Bước 2 : Các chủ thể tham gia đánh giá, xếp loại chất lượng
Đối với đánh giá, xếp loại đảng bộ cấp huyện

• Ban tổ chức triển khai cấp ủy cấp tỉnh sau khi tổng hợp, đánh giá và thẩm định tác dụng tự đánh giá, gửi lấy quan điểm đánh giá, xếp loại của những chủ thể tương quan ở cấp tỉnh ( đối tượng người tiêu dùng, nội dung lấy quan điểm do cấp ủy cấp tỉnh lao lý ) .

Đối với đánh giá, xếp loại tổ chức triển khai cơ sở đảng

• Ban tổ chức triển khai cấp ủy cấp huyện sau khi tổng hợp, thẩm định và đánh giá tác dụng tự đánh giá, gửi lấy quan điểm đánh giá, xếp loại của những chủ thể tương quan ở cấp huyện ( đối tượng người dùng, nội dung lấy quan điểm do cấp ủy cấp tỉnh lao lý ) .

Bước 3 : Quyết định đánh giá, xếp loại chất lượng

• Ban tổ chức triển khai cấp ủy có thẩm quyền chủ trì, phối hợp với các cơ quan có tương quan tổng hợp, thẩm định và đánh giá hiệu quả tự đánh giá và hiệu quả tham gia đánh giá của những chủ thể để báo cáo giải trình ban thường vụ cấp ủy cấp tỉnh ( so với đánh giá, xếp loại chất lượng đảng bộ cấp huyện ), ban thường vụ cấp ủy cấp huyện ( so với đánh giá, xếp loại chất lượng tổ chức triển khai cơ sở đảng ) xem xét, quyết định hành động xếp loại chất lượng so với những tổ chức triển khai đảng thường trực .

4. Mẫu bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019.

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM — — — — — — … … …., ngày … .. tháng …. năm … … .

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN
Năm … … … … .
Họ và tên : … .. Ngày sinh : … .
Chức vụ Đảng : … … … ..
Chức vụ chính quyền sở tại : … … … … .
Chức vụ đoàn thể : … … … …
Đơn vị công tác làm việc : … … … … … .
Chi bộ … … … … … … … … … … .
I. Ưu điểm, tác dụng đạt được

1. Về tư tưởng chính trị; phẩm chất đạo đức, lối sống; ý thức tổ chức kỷ luật; tác phong, lề lối làm việc:

– Về tư tưởng chính trị .
– Về phẩm chất đạo đức, lối sống .
– Về ý thức tổ chức triển khai kỷ luật .
– Về tác phong, lề lối thao tác .
– Việc đấu tranh phòng, chống những biểu lộ suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “ tự diễn biến ”, “ tự chuyển hóa ” của cá nhân. ( Đối chiếu với 27 bộc lộ, cá nhân tự nhận diện )
Tự đánh giá về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém

2. Về thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

– Việc thực hiện chức trách, quyền hạn theo quy định (đảng, chính quyền, đoàn thể).

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

– Kết quả thực thi những chỉ tiêu, trách nhiệm được giao trong năm .
– Trách nhiệm cá nhân tương quan đến hiệu quả, hạn chế, khuyết điểm ở nghành nghề dịch vụ, địa phương, tổ chức triển khai, cơ quan, đơn vị chức năng do mình đảm nhiệm .
Tự đánh giá về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
Việc thực thi cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm
II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên do

1. Hạn chế, khuyết điểm (theo 03 nội dung nêu trên).
2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm.

III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền Tóm lại hoặc được chỉ ra ở những kỳ kiểm điểm trước
Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm ( đã được khắc phục ; đang khắc phục, mức độ khắc phục ; chưa được khắc phục ) ; những khó khăn vất vả, vướng mắc ( nếu có ) ; nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân .
Tự đánh giá về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
IV. Giải trình những yếu tố được gợi ý kiểm điểm ( nếu có )
Giải trình từng yếu tố được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên do, xác lập nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân so với từng yếu tố được gợi ý kiểm điểm .
V. Làm rõ nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân so với những hạn chế, khuyết điểm của tập thể ( nếu có )
VI. Phương hướng, giải pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm
VII. Tự nhận mức xếp loại chất lượng

1. Xếp loại cán bộ, công chức, viên chức:

□ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm
□ Hoàn thành tốt trách nhiệm
□ Hoàn thành trách nhiệm
□ Không triển khai xong trách nhiệm

2. Xếp loại đảng viên:

□ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm
□ Hoàn thành tốt trách nhiệm
□ Hoàn thành trách nhiệm
□ Không triển khai xong trách nhiệm
NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM
( Ký, ghi rõ họ tên )
Đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức
– Nhận xét, đánh giá của người quản lý, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức : … … … …
– Mức xếp loại chất lượng công chức, viên chức : … … … … … … … … … … …
THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN, ĐƠN VỊ
( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu )
Đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên
– Nhận xét, đánh giá của chi ủy : … … … … … … … … … .
– Chi bộ đề xuất kiến nghị xếp loại mức chất lượng : … … … … … … …
T / M CHI ỦY ( CHI BỘ )
( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên )
– Đảng ủy, chi ủy cơ sở xếp loại mức chất lượng : … … … … … … … … … ..
T / M ĐẢNG ỦY ( CHI ỦY )
( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu )

5. Kết luận bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019.

Trên đây là một số nội dung tư vấn cơ bản của chúng tôi về bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019 và cũng như một số vấn đề pháp lý có liên quan đến bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019. Tất cả các ý kiến tư vấn trên của chúng tôi về bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019 đều dựa trên các quy định pháp luật hiện hành. Nếu như khách hàng có bất cứ thắc mắc, yêu cầu bất cứ vấn đề pháp lý nào liên quan đến vấn đề đã trình bày trên về bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019 thì vui lòng liên hệ với chúng tôi qua các thông tin sau:

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

• Hotline: 19003330
• Zalo: 084 696 7979
• Gmail: [email protected]
• Website: accgroup.vn

The post Bản tự kiểm điểm đảng viên chấp hành năm 2019 theo quy định appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

1.1. Mẫu số 1 – mẫu bản kiểm điểm cá nhân trong thời gian thử việc mới nhất:

Bạn đang đọc: Mẫu bản kiểm điểm cá nhân trong thời gian thử việc mới nhất

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
————-

…., ngày … tháng … năm …

BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM TRONG THỜI GIAN TẬP SỰ

Kính gửi : … .. Tên tôi là : …. Sinh ngày : …. Trình độ trình độ : …. Đơn vị công tác làm việc : …. Nhiệm vụ được phân công : …. Sau thời hạn được tuyển dụng vào ngành giáo dục, lúc bấy giờ tôi đã hết hạn tập sự ( 6 tháng ). Tôi xin tự kiểm điểm về quá trình công tác làm việc của bản thân như sau :

1. Về phẩm chất đạo đức lối sống:

Luôn có lập trường tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác làm việc. Chấp hành tốt chủ trương, đường lối, chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước. Chấp hành quy định trình độ cũng như nội quy của ngành, của trường. Phẩm chất đạo đức, lối sống trong sáng, lành mạnh, giản dị và đơn giản. Không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Hãy luôn xác lập rõ ràng thiên chức của mình. Tích cực tham gia những hoạt động giải trí đoàn thể ở địa phương cũng như nơi cư trú. Thực hành tiết kiệm chi phí, chống tiêu tốn lãng phí và những bộc lộ xấu đi khác. Đoàn kết với bạn hữu, đồng nghiệp. Có ý thức thiết kế xây dựng tập thể vững mạnh, đoàn kết.

2. Về thực hiện nhiệm vụ được giao

Trong thời hạn qua bản thân tôi luôn chấp hành tốt sự phân công của BGH nhà trường, khắc phục mọi khó khăn vất vả, triển khai xong xuất sắc trách nhiệm được giao. Có ý thức học tập nâng cao trình độ trình độ và năng lượng công tác làm việc. Yêu nghề, mến trẻ, hết lòng vì học viên. Tham gia không thiếu và tích cực những trào lưu của ngành, của trường.

3. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính.

* / Ưu điểm : Lập trường tư tưởng vững vàng. Nhiệt tình trong công tác làm việc, có lối sống trong sáng. * / Khuyết điểm : Còn ngần ngại trong hoạt động và sinh hoạt tập thể. Xử lý những trường hợp sư phạm còn lúng túng.

4. Tự đánh giá xếp loại:

Hoàn thành trách nhiệm được giao. Trên đây là bản tự nhận xét nhìn nhận về quá trình tập sự của bản thân tôi. Rất mong được sự góp ý của cấp trên.

Thủ trưởng cơ quan

Người viết kiểm điểm

1.2. Mẫu 2 – mẫu bản kiểm điểm cá nhân trong thời gian thử việc mới nhất:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
———–

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN TRONG THỜI GIAN THỬ VIỆC

Kính gửi : … … Tôi tên là : … … Hiện là nhân viên cấp dưới của bộ phận … .. Em viết bản kiểm điểm cá thể này để tự nhận xét bản thân và đưa ra những quan điểm của cá thể sau …. tháng thử việc tại công ty. Đầu tiên, tôi xin nhận xét về bản thân mình. Sau … một tháng thử việc tại công ty hầu hết là huấn luyện và đào tạo và hướng dẫn nhiệm vụ, tôi thấy mình luôn nỗ lực triển khai xong tốt việc làm được giao. Tuy nhiên, do mới vào nghề nên tôi còn nhiều kinh ngạc trong cách thích nghi với việc làm. Đó là cách thao tác chưa khoa học, chưa dữ thế chủ động trong cách chớp lấy nội dung việc làm. Vì vậy, để tự nhìn nhận mức độ hoàn thành xong việc làm trong thời hạn qua, tôi thấy mình chưa phân phối được nhu yếu thiết yếu cho vị trí việc làm. Thứ hai, tôi xin được nêu quan điểm, nguyện vọng của mình về việc làm. Đây là việc làm mang lại cho tôi sự hiểu biết khá tổng lực. Tuy nhiên, thời hạn gần đây tôi cũng gặp khó khăn vất vả trong việc chớp lấy việc làm, bởi thời gian tôi được nhận cộng tác là lúc công ty đang hoàn tất việc không thay đổi nhân sự. Vì vậy, về phần mình, do chưa có nhiều kinh nghiệm tay nghề trong nghành nghề dịch vụ này cũng như bản tính còn ngần ngại nên còn lúng túng trong việc học hỏi những người xung quanh. Đó là những khó khăn vất vả so với cá thể tôi trong thời hạn vừa mới qua. Và tôi mong rằng, nếu liên tục hợp tác với công ty trong thời hạn tới, tôi sẽ nhận được sự chỉ huy, khuynh hướng đồng điệu từ ban chỉ huy. Tôi xin chân thành cảm ơn ban chỉ huy công ty đã tạo điều kiện kèm theo cho tôi có thời cơ tiếp xúc với nghề nghiệp và trau dồi kỹ năng và kiến thức trong thời hạn vừa mới qua ! Và tôi rất mong nhận được những lời góp ý chân thành về những thiếu sót, ưu điểm và khuyết điểm của tôi trong thời hạn qua để tôi cố gắng nỗ lực triển khai xong bản thân cũng như trình độ, nhiệm vụ.

Người làm kiểm điểm

Nhân viên thử việc

1.3. Mẫu 3 – mẫu bản kiểm điểm cá nhân trong thời gian thử việc mới nhất:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN KIỂM ĐIỂM VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ TẬP SỰ

TRONG THỜI GIAN HỢP ĐỒNG THỬ VIỆC

Kính gửi :

Ban Giám hiệu Phòng Tổ chức cán bộ Khoa/Phòng:……

Tôi tên là : ….

Ký hợp đồng lao động lần đầu tại đơn vị:…..

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

Thời gian ký hợp đồng lao động lần đầu : … …. từ đến … … Nhiệm vụ được phân công trong thời hạn thử việc : … … Qua thời hạn hợp đồng lao động lần đầu, tập sự tại đơn vị chức năng, tôi tự kiểm điểm như sau : 1. Chính trị tư tưởng : … … 2. Phẩm chất đạo đức, lối sống : 3. Năng lực trình độ : ( Thống kê khối lượng việc làm được giao và Kết quả thực thi trách nhiệm ). 4. Ý thức tổ chức triển khai kỷ luật, niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm và kỷ luật lao động : 5. Quan hệ với đồng nghiệp, sinh viên : 6. Hoạt động chính trị, xã hội, đoàn thể : 7. Những hạn chế : …., ngày … .. tháng …. năm 20 …

NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM

1.4. Mẫu 4 – mẫu bản kiểm điểm cá nhân trong thời gian thử việc mới nhất:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN TRONG THỜI GIAN THỬ VIỆC

Kính gửi:	– Ban Giám đốc …..
	– Phòng Hành chính – Nhân sự – Quản lý bộ phận …….

Tôi tên là : … …. Sinh ngày : …. Ký hợp đồng lao động thử việc thao tác tại đơn vị chức năng : … .. Với vị trí : …. Thời gian ký hợp đồng thử việc từ … .. đến …. Thời gian thao tác từ : …. Nhiệm vụ được phân công trong thời hạn thử việc : … … … Sau thời hạn được tuyển dụng vào khách sạn … … .., hiện tôi đã triển khai xong xong thời hạn thử việc ( … tháng ). Tôi xin được phép tự kiểm điểm về quá trình triển khai hợp đồng lao động thử việc của bản thân như sau :

1. Phẩm chất đạo đức và thái độ làm việc:

… ….

2. Mức độ hoàn thành nhiệm vụ công việc được giao:

( Thống kê khối lượng việc làm đã thực thi trong thời hạn thử việc – Kết quả hoàn thành xong – Đánh giá của cấp trên ( nếu có – … ) … … …

3. Tóm tắt Ưu và Khuyết điểm trong công việc:

a. Ưu điểm : … … b. Khuyết điểm : … ….

4. Quan hệ với cấp trên, đồng nghiệp, khách hàng:

… …

5. Tự đánh giá xếp loại:

( Có triển khai xong trách nhiệm được giao tại vị trí đảm nhiệm hay không ? Tự nhìn nhận : Đạt / Không đạt ) … … Trên đây là bản kiểm điểm cá thể trong thời hạn thử việc của tôi. Rất mong được sự góp ý và nhận xét nhìn nhận của Ban Lãnh đạo Công ty / Doanh nghiệp. Ý kiến nhìn nhận từ Quản lý bộ phận … .. ( Tỉnh / Thành phố ), ngày …. tháng … … năm … …

Giám đốc (Ký tên, đóng dấu)

Trưởng phòng Hành chính Nhân sự (Ký tên, đóng dấu)

Người tự kiểm điểm (Ký tên, đóng dấu)

2. Bản kiểm điểm trong thời gian thử việc là gì?

Bản kiểm điểm cá thể trong thời hạn thử việc là thủ tục hành chính giúp người lao động tự kiểm điểm, nhìn nhận mức độ tương thích của mình với việc làm. Nó như bản tổng kết lại quá trình thao tác tại một thiên nhiên và môi trường mới, giúp tất cả chúng ta đưa ra cái nhìn khách quan, năng lượng của mình tương thích với vị trí và môi trường tự nhiên thao tác thế nào. Đồng thời giúp doanh nghiệp và những nhà tuyển dụng có cái nhìn bao quát và vừa đủ hơn, trực quan hơn, hiểu rõ hơn về năng lượng và chiêu thức thao tác của nhân viên cấp dưới thử việc. Trên cơ sở đó, họ sẽ đưa ra những quyết định hành động tương thích bảo vệ tính đúng mực, công minh và thuyết phục, giúp phân công việc làm hiệu suất cao và đạt tiến trình việc làm cao nhất. Chính do đó bản kiểm điểm trong thời hạn thử việc là một khâu quan trọng, để người thử việc tự cho mình một thời cơ khẳng định chắc chắn giá trị của bản thân mình.

3. Bản kiểm điểm của cá nhân trong thời gian thử việc gồm những thông tin gì?

Chính vì tầm quan trọng của bản kiểm điểm cá thể trong thời hạn thử việc như vậy, nên bạn cần phải có sự chuẩn bị sẵn sàng chu đáo khi viết bản kiểm điểm. Vậy bạn đã biết mẫu bản tự kiểm điểm gồm những nội dung nào chưa ? Một mẫu bản tự kiểm điểm trong thời hạn thử việc sẽ gồm có những nội dung cơ bản sau :

Thông tin cá nhân của người nhận xét: Họ và tên, ngày tháng năm sinh, đơn vị công tác, vị trí công tác, thời gian nhận nhiệm vụ thử việc, nhiệm vụ sẽ thực hiện.

Xem thêm: Review con máy Vsmart Aris:

Tự kiểm điểm : Phẩm chất đạo đức, thái độ thao tác, hoàn thành xong trách nhiệm được giao, tóm tắt ưu khuyết điểm của bản thân và tự nhìn nhận, xếp loại, … Nhận xét, nhìn nhận của người quản lý trực tiếp

Chữ ký, xác nhận của người phản biện và những người có tương quan, chữ ký, tên người tự phản biện.

The post Mẫu bản kiểm điểm cá nhân trong thời gian thử việc mới nhất appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bên cạnh những thành tích mà những cá thể, tổ chức triển khai đã đạt được trong nhiều năm công tác cùng với những yếu tố về phẩm chất đạo đức cũng như lối sống được bộc lộ hàng ngày tại thiên nhiên và môi trường thao tác thì ta thấy rằng, bản tự nhận xét, tự kiểm điểm bản thân cũng là một trong số những yếu tố quan trọng để xem xét chỉ định chức vụ. Vậy, mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định được soạn thảo thế nào ?

1. Mẫu bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm được hiểu như thế nào?

Mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định được hiểu cơ bản chính là bản tự kiểm điểm được những chủ thể lập ra và nêu rõ những nội dung về triển khai chức trách, trách nhiệm, về phẩm chất đạo đức để nhằm mục đích mục tiêu hoàn toàn có thể dựa vào đó mà những chủ thể là những cấp trên sẽ đưa ra quyết định hành động chỉ định vị trí công tác. Trong quy trình tiến độ lúc bấy giờ, mu bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định được sử dụng khá phổ cập và có những ý nghĩa cũng như vai trò quan trọng.

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm được dùng vào mục đích sau đây:

Mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định sẽ nêu rõ những nội dung đơn cử về những yếu tố như việc những chủ thể triển khai chức trách, trách nhiệm, về phẩm chất đạo đức để địa thế căn cứ đơn cử vào đó cấp trên sẽ đưa ra quyết định hành động chỉ định vị trí công tác so với những cá thể trong đơn vị chức năng của mình. Mẫu bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định cũng sẽ giúp cán bộ hoàn toàn có thể trải qua đó tự mình nhìn nhận, nhìn nhận về chính quá trình thao tác của bản thân mình, mỗi người cũng hoàn toàn có thể thành thật với những khuyết điểm của bản thân và từ đó mà những chủ thể sẽ tìm ra giải pháp để nhằm mục đích mục tiêu hoàn toàn có thể khắc phục thực trạng. Trên thực tiễn thì việc tự phê bình và nhìn nhận cán bộ cũng sẽ góp thêm phần to lớn nhằm mục đích mục tiêu để trải qua đó giúp nâng cao ý thức cũng như là năng lượng chỉ huy, quản trị của những cán bộ.

2. Mẫu bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

——————

BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ 

Họ và tên cán bộ : … .. Mã số : …. Chức vụ : … … Ngạch bậc lương : … .. Đơn vị đang công tác : … …

I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN

1 / Chấp hành chính sách, pháp lý của Nhà nước : 2 / Kết quả công tác theo chức trách trách nhiệm được phân công 3 / Tinh thần kỷ luật : 4 / Tinh thần phối hợp trong công tác : 5 / Tính trung thực trong công tác : 6 / Lối sống đạo đức : 7 / Tinh thần học tập nâng cao trình độ : 8 / Tinh thần và thái độ ship hàng nhân dân :

II. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG RÈN LUYỆN

3. Hướng dẫn soạn thảo mẫu bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm:

Phần mở đầu bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm:

Ở phần khởi đầu bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định, những chủ thể là những cá thể thực thi cần phải viết không thiếu những thông tin của mình đơn cử như : những thông tin về họ tên, ngày tháng năm sinh, đơn vị chức năng công tác, chức vụ, đang hoạt động và sinh hoạt tại chi bộ, đảng bộ nào.

Phần nội dung bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm:

Nội dung của bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm về cơ bản sẽ bao gồm các nội dung cụ thể về việc các chủ thể thực hiện chức trách nhiệm vụ được giao, kết quả đạt được; các vấn đề về phẩm chất đạo đức, chính trị, lối sống và những ưu điểm cũng như các nhược điểm.

Dưới đây là hướng dẫn cách viết nội dung bản tự nhận xét nhìn nhận quá trình công tác để chỉ định của một phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông như sau : – Thứ nhất : Về thực phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông thực thi chức trách, trách nhiệm được giao : Là Phó hiệu trưởng của nhà trường, quản trị công đoàn thì bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông đã dữ thế chủ động cùng chi bộ và Hiệu trưởng nhà trường để hoàn toàn có thể kiến thiết xây dựng những kế hoạch giáo dục theo định kỳ hàng tháng, hàng năm để nhằm mục đích mục tiêu hoàn toàn có thể cùng cấp ủy và BGH nhà trường chỉ huy, chỉ huy đơn vị chức năng nhanh gọn hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm những trách nhiệm cũng như đạt được những chỉ tiêu trong nghị quyết của nhà trường đã đề ra trong những năm học. Bản thân đã góp thêm phần giúp giữ gìn và từng bước đã nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường, phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông đã chú trọng đến tu dưỡng đội ngũ học viên giỏi để những học viên hoàn toàn có thể tham gia những cuộc thi của thành phố, của vương quốc. Cơ sở vật chất của nhà trường cũng đã được củng cố, thiết kế xây dựng thêm ngày càng khang trang và cũng hoàn toàn có thể bảo vệ được vệ sinh sạch sẽ và đẹp mắt. Bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông đã phối hợp cùng hiệu trưởng chỉ huy tập thể nhà trường triển khai tốt những nguyên tắc tập trung dân chủ, kiến thiết xây dựng trường thành đơn vị chức năng đoàn kết và có tính nhất trí cao trong hành vi và chủ trương. Bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cũng đã vẫn luôn hoàn thành xong tốt những trách nhiệm được giao, luôn có sự nhiệt tình, năng động trong công tác quản trị và triển khai chỉ huy ; phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông đã cùng Hiệu trưởng kịp thời tiến hành những công văn chỉ huy của ngành, của cấp trên tới cán bộ, giáo viên trong trường Bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông đã tích cực tham gia những trào lưu, cuộc hoạt động và nêu cao ý thức gương mẫu trong những cuộc hoạt động như học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và nhiều cuộc hoạt động trên khoanh vùng phạm vi cả nước. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cũng đã giữ vững mối đoàn kết nội bộ, góp thêm phần vào việc phát huy quyền làm chủ, phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông vẫn luôn học hỏi nâng cao trình độ, được đồng nghiệp ủng hộ. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cũng đã luôn hoàn thành xong tốt những trách nhiệm của nhà trường và có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm. – Thứ hai về phẩm chất chính trị, lối sống : Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành những chủ chương, đường lối, chủ trương của Đảng và chấp hành pháp lý của nhà nước. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông có lối sống trong sáng, vững mạnh, gương mẫu thực thi tốt những cuộc hoạt động. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông có ý thức học hỏi, tự tu dưỡng trình độ ; có ý thức kỷ luật. – Thứ ba là về những ưu điểm, khuyết điểm của bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông : + Ưu điểm của bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông : Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật của pháp lý, điều lệ, chủ trương của Đảng. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cần chấp hành tốt sự phân công của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cần phải phối hợp tốt với Hiệu trưởng chỉ huy, chỉ huy đơn vị chức năng triển khai xong trách nhiệm. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm, có ý thức kỷ luật tốt, đoàn kết. Phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông phải luôn cần phải nêu cao tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, phát minh sáng tạo trong việc làm, phấn đấu không ngừng trong việc làm trình độ của bản thân. + Hạn chế của bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông : Trong công tác chỉ huy trình độ thì phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông còn thiếu nhạy bén, công tác xã hội hóa giáo dục còn hạn chế. Công tác chỉ huy đoàn thể của phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông vẫn chưa được đồng nhất. – Thứ tư là tự nhận xét bản thân trong quá trình giữ chức vụ.

Trong thời gian phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông giữ chức vụ phó Hiệu trưởng cẫn  luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, sáng tạo trong công việc, hoàn thành tốt những nhiệm vụ được giao; phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cũng đã phối hợp chặt chẽ với Hiệu trường và đã giữ vững được chất lượng giáo dục, giữ vững được danh hiệu trường chuẩn quốc gia, trong các năm học thì sẽ đều có giáo viên, học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh; bản thân phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông cũng có những thành tích riêng cụ thể như đạt danh hiệu lao động tiên tiến, đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Phần kết luận bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm:

Nêu rõ về khu vực, thời hạn viết bản tự nhận xét và chữ ký của người thực thi .

Ta nhận thấy rằng, vai trò của người cán bộ nói chung, cán bộ cơ sở nói riêng trong thời kỳ mới đặc biệt quan trọng quan trọng. Từ xưa cho đến nay, người cán bộ chính là tác nhân có ý nghĩa quyết định hành động đến sự thành bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, quốc gia và của cả dân tộc bản địa ta. Việc người cán bộ tư kiểm điểm bản thân mình có những ý ngĩa và vai trò quan trọng so với quốc gia và xã hội.

The post Mẫu bản tự nhận xét đánh giá quá trình công tác để bổ nhiệm appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Mẫu bản nhận xét kết quả tập sự là bản báo cáo, nhận xét đánh giá của cán bộ hướng dẫn tập sự được lập ra nhằm đánh giá kết quả tập sự của viên chức. Hãy tham khảo báo cáo kết quả tập sự ngay bên dưới nhé

Tải về báo cáo giải trình kết quả tập sự viên chức y tế

Nội dung trong mẫu bản nhận xét kết quả tập sự cần nêu rõ thông tin của người hướng dẫn tập sự. Sau đó trình bày rõ ưu nhược điểm của viên chức về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, năng lực chuyên môn công tác, tinh thần trách nhiệm và kỷ luật lao động, quan hệ với đồng nghiệp. Ngoài ra bạn đọc tham khảo thêm báo cáo kết quả tập sự, bản tự nhận xét kết quả tập sự mới nhất. hãy tham khảo với CNTA nhé.

Bạn đang đọc: 4 mẫu Bản tự nhận xét kết quả tập sự mới nhất cho công chức, giáo viên – Cẩm Nang Tiếng Anh

Tham khảo thêm : Bản tự kiểm tra đảng viên chấp hành năm 2021

Bản nhận xét đánh giá kết quả tập sự – Mẫu 1

TRƯỜNG .………………..…	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ——-o0o——-
	……ngày …tháng…..năm……..

BẢN BÁO CÁO NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
KẾT QUẢ HƯỚNG DẪN TẬP SỰ

Kính gửi : Hiệu trưởng Trường ( Giám đốc Trung tâm ) … … … … … … …
Tôi tên là : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Nam, …. Nữ : … … … … .
Năm vào ngành : … … … … … … .. Môn giảng dạy : … … … … … … … … … … …
Trình độ trình độ ( Tiến sĩ, Thạc sĩ, Đại học, Cao đẳng, Trung học ) : … … … .
Chức danh nghề nghiệp : … … … … … … .. Mã ngạch : … … … … … … … … … .
Thực hiện Quyết định số : … … … … … …. ngày … …. … … tháng … …. … … năm … của Hiệu trưởng Trường ( Giám đốc Trung tâm ) … … … … … … …. … … … về cử người hướng dẫn tập sự so với ông ( bà ) … … … … … … … … … … … … … … …. Sau thời hạn hướng dẫn tập sự từ ngày … …. … tháng … …. … năm … …. … đến ngày … …. … tháng … …. … năm … …. … ( … … … tháng ) .
Tôi xin báo cáo giải trình nhận xét, nhìn nhận kết quả hướng dẫn tập sự như sau :

1. Về phẩm chất đạo đức (Ưu điểm, hạn chế)

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

2. Về năng lực, trình độ và kết quả làm việc, học tập (Ưu điểm, hạn chế)

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

3. Về ý thức tổ chức chấp hành luật, nội quy, quy chế của đơn vị (Ưu điểm, hạn chế)

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

4. Về việc chấp hành chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước (Ưu điểm, hạn chế)

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

	……,ngày………tháng……… năm …
Ý KIẾN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..	NGƯỜI BÁO CÁO (Ký và ghi rõ họ tên)

………, ngày … tháng … năm 20…. HIỆU TRƯỞNG

Bản nhận xét đánh giá kết quả tập sự – Mẫu 2

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN……….. TRƯỜNG……………….. ———-

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ———————

BẢN NHẬN XÉT KẾT QUẢ TẬP SỰ
(dành cho cán bộ hướng dẫn tập sự)

– Họ và tên cán bộ hướng dẫn tập sự : … … … … … …
– Khoa / Phòng : … … … … … … … … … … … … … … … .. … … ..
– Chức vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … ..
Sau thời hạn hướng dẫn viên chức tập sự …, từ … … … đến … …. tôi có nhận xét như sau :

1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

2. Năng lực chuyên môn công tác:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

3. Tinh thần trách nhiệm và kỷ luật lao động:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

4. Quan hệ với đồng nghiệp, sinh viên:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

………………………………………………………….

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

5. Tham gia các hoạt động xã hội, đoàn thể:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

6. Hạn chế:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

7. Kết luận: (viên chức tập sự hoàn thành hoặc không hoàn thành nhiệm vụ tập sự, đề nghị công nhận hoặc không công nhận hết thời gian tập sự).

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

Người hướng dẫn tập sự

Video hướng dẫn bản nhận xét đánh giá kết quả thử việc

Bản nhận xét đánh giá kết quả tập sự – Mẫu 3

Dưới đây là tự nhìn nhận kết quả thử việc hãy cùng tìm hiểu thêm nhé !

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN………. TRƯỜNG……………….. ———-

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ——o0o——-

BẢN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TẬP SỰ

Tôi tên là : … … … … … … … … … … … … … … … … …
Sinh ngày : … … … … … … … … … … … … … … … … …
Trình độ trình độ : … … … … … … … … … … …
Đơn vị công tác làm việc : … … … … … … … … … … … … … .
Chức vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Tôi được phân công hướng dẫn tập sự cho chiến sỹ … … … … … … … … … .., từ ngày … … … … … … … … đến ngày … … … … … theo quyết định hành động của Trưởng phòng … .. huyện … … … … … ..
Đến nay thời hạn được phân công hướng dẫn tập sự cho chiến sỹ : … … … … …. đã hết, tôi xin báo cáo giải trình kết quả tập sự của chiến sỹ như sau :

I. CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ

– Đồng chí : … … … … … … … … … … … … … … luôn chấp hành nghiêm chỉnh mọi chủ trương, đường lối, chủ trương pháp lý của Đảng và Nhà nước .
– Thực hiện tráng lệ những pháp luật của ngành, nội quy của nhà trường đề ra. Tham gia không thiếu những buổi học tu dưỡng chính trị, học tập nghị quyết của Đảng .
– Có lối sống lành mạnh, đoàn kết nội bộ, có ý thức khắc phục mọi khó khăn vất vả, phấn đấu vươn lên về mọi mặt, niềm tin Giao hàng nhân dân tốt, xứng danh là tấm gương sáng cho học viên noi theo .

II. CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

1. Hồ sơ: Có đủ các loại hồ sơ theo qui định của Ngành và của nhà trường.
Nội dung được cập nhật thường xuyên, đảm bảo theo qui định, trình bày một cách khoa học.

2. Giáo án : Soạn giảng bảo vệ đúng phân phối chương trình, đúng theo kế hoạch giảng dạy, bảo vệ nội dung kỹ năng và kiến thức lao lý, có không thiếu bài soạn trước khi lên lớp, soạn bài đúng theo đặc trưng bộ môn .
3. Giảng dạy : Nhiệt tình trong công tác làm việc giảng dạy, triển khai tốt giờ lên lớp, chú ý quan tâm tới từng đối tượng người dùng học viên, truyền thụ khá đầy đủ kỹ năng và kiến thức và có liên hệ lan rộng ra cho học viên khá giỏi. Sử dụng tốt thiết bị dạy học .
4. Chấm trả bài : triển khai đúng lao lý, chấm bài khách quan, công minh, đúng chuẩn, đúng pháp luật, có nhận xét rất đầy đủ .
– Thực hiện update sổ ăn được điểm theo đúng thời hạn lao lý .
5. Dự giờ : Dự giờ đủ số tiết theo pháp luật có nhận xét giờ dự rất đầy đủ .
– Tham gia góp phần quan điểm kiến thiết xây dựng giúp đồng nghiệp văn minh hơn .
6. Tự tu dưỡng : Tham gia không thiếu hoạt động giải trí tu dưỡng chính trị thường niên .
– Công tác tự tu dưỡng trình độ được củng cố liên tục .
– Tham gia đủ những buổi hoạt động và sinh hoạt khối trình độ, tổ nhóm trình độ .
7. Chất lượng bộ môn giảng dạy : Đảm bảo chất lượng giảng dạy theo chỉ tiêu kế hoạch thiết kế xây dựng, có lớp tăng hơn so với kế hoạch .

III. CÔNG TÁC KHÁC

1. Công tác công đoàn : Tham gia không thiếu những buổi họp công đoàn, chấp hành tốt pháp luật và trách nhiệm được phân công .
Đoàn kết thân ái, trợ giúp đồng nghiệp, thiết kế xây dựng tốt tổ ấm công đoàn .
2. Đoàn người trẻ tuổi : Tham gia không thiếu những buổi hoạt động và sinh hoạt Đoàn, đóng đoàn phí khá đầy đủ, triển khai xong trách nhiệm mà Đoàn phân công, có ý thức phấn đấu và phát huy tốt vai trò của người Đoàn viên .
3. Công tác khác : Chấp hành trang nghiêm và hoàn thành xong tốt mọi trách nhiệm được phân công. Chế độ thông tin báo cáo giải trình kịp thời, đúng chuẩn. Ngày giờ công lao động bảo vệ .

IV. ĐÁNH GIÁ CHUNG

1. Ưu điểm

– Chấp hành tốt những chủ trương chủ trương của Đảng, pháp lý của nhà nước .
– Có đạo đức lối sống lành mạnh, đoàn kết tốt trong tập thể .
– Thực hiện tốt quy định trình độ ; luôn tu dưỡng trình độ nhiệm vụ .
– Hoàn thành trách nhiệm được giao, có hiệu suất cao về số lượng và chất lượng .
– Tham gia nhiệt tình những hoạt động giải trí trào lưu .

2. Nhược điểm:

– Tinh thần phê và tự phê chưa cao, đôi khi còn chưa chủ động linh hoạt trong công việc .

Xem thêm: Đánh giá xe VinFast Fadil Base 2021: Dễ hiểu vì sao Grand i10, Morning bị “khuất phục”

– Quá trình triển khai thay đổi Cách, hình thức dạy học còn chưa phát minh sáng tạo, kinh nghiệm tay nghề sống và kinh nghiệm tay nghề công tác làm việc chưa nhiều mẫu mã .
Đối chiếu với những tiêu chuẩn của giáo viên tập sự tôi nhận thấy chiến sỹ : … … … … … … … … … … … … … … đủ tiêu chuẩn để xét hết thời hạn tập sự chuyển vào biên chế chính thức .

Vậy tôi ý kiến đề nghị nhà trường và cấp trên xét, công nhận hết tập sự cho chiến sỹ : … … … … … theo đúng lao lý .

The post 4 mẫu Bản tự nhận xét kết quả tập sự mới nhất cho công chức, giáo viên – Cẩm Nang Tiếng Anh appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet

1. Bản kiểm điểm là gì?

Bản kiểm điểm cá nhân do cá nhân lập ra để tự nhìn nhận, nhận xét mức độ lỗi, những sai sót mắc phải của bản thân, từ đó nâng cao ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm về khuyết điểm, rút kinh nghiệm tay nghề trong những lần sau

Bản kiểm điểm cá nhân là bản tự kiểm điểm dùng cho các cá nhân để trình bày những sai sót, khuyết điểm mà mình mắc phải để từ đó rút ra được kinh nghiệm trong những thời gian tới. Khi cá nhân thực hiện một hành vi nào đó vi phạm kỷ luật thì sẽ cần có bản kiểm điểm cá nhân để tự kiểm điểm lại bản thân và nộp cho cơ quan có thẩm quyền.

Bạn đang đọc: Bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet theo luật

Bản kiểm điểm Đảng viên là mẫu văn bản bản được dành riêng cho những đối tượng người tiêu dùng là Đảng viên, qua đó hoàn toàn có thể tự nhìn nhận mức độ lỗi của bản thân khi mắc phải, đồng thời ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm của bản thân và rút kinh nghiệm tay nghề cam kết không tái phạm .

2. Nội dung bản kiểm điểm đảng viên.

Thứ nhất, Tư tưởng chính trị :

• Có tư tưởng rõ ràng, nhận thức về cá nhân và chủ trương của Đảng; thực hiện đúng các quy định;
• Ý chí kiên định và trung thành với đường lối của Đảng;

Về phẩm chất đạo đức, lối sống :

• Luôn trung thực, hòa nhã với mọi người, có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết;
• Luôn có tinh thần học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh, áp dụng và vận hành những điều học được vào cuộc sống;
• Tinh thần đẩy lùi các tệ nạn xã hội, bài trừ các tín ngưỡng mê tín dị đoan, các hành vi vi phạm pháp luật;

Trách nhiệm bản thân so với trách nhiệm được giao :

• Luôn ý thức được trách nhiệm của bản thân đối với các nhiệm vụ được giao và cố gắng hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó;
• Thực hiện tốt các nghĩa vụ khác không chỉ là tư cách Đảng viên mà còn với tư cách của một công dân có trách nhiệm với đất nước;
• Thường xuyên tham gia xây dựng các hoạt động của Đảng và chính quyền địa phương tổ chức.

Thứ hai, ý thức tổ chức triển khai, kỷ luật :

• Thực hiện các nguyên tắc tập trung dân chủ trong quá trình sinh hoạt Đảng;
• Luôn thực hiện nề nếp và quy định của Đảng, thực hiện đóng Đảng phí theo quy định;
• Có thái độ cởi mở, tiếp thu các ý kiến góp ý cho bản thân về các ưu khuyết điểm cần phát huy hoặc khắc phục.

Ngoài ra còn có phần nêu những hiệu quả đã đạt được, ưu nhược điểm của bản thân và cách khắc phục điểm yếu kém. Tùy mỗi cá nhân đều có những ưu và điểm yếu kém khác nhau, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể tự nêu ra đồng thời nêu ra những giải pháp khác phục điểm yếu kém như :

• Học tập và rèn luyện thường xuyên, tiếp thu những kiến thức tích cực;
• Phát huy những điểm mạnh và khắc phục các điểm yếu bằng ý thức tự đánh giá thường xuyên bản thân;
• Tu dưỡng và rèn luyện đạo đức, lối sống nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ.

3. Mẫu bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet.

ĐẢNG BỘ ……….. Chi bộ : … … … … …	ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM —————
	… .., ngàу … tháng … năm …

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN
Năm : 2019
Chức ᴠụ Đảng : Đảng ᴠiên
Chức ᴠụ chính quуền : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Chức ᴠụ đoàn thể : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Đơn ᴠị công tác làm việc : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Chi bộ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
I. Ưu điểm, tác dụng đạt được
1. Về tư tưởng chính trị ; phẩm chất đạo đức, lối ѕống ; ý thức tổ chức triển khai kỷ luật ; tác phong, lề lối làm ᴠiệc :
– Về tư tưởng chính trị : Trung thành ᴠới chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ᴠà đường lối thay đổi của Đảng ; chấp hành, tuуên truуền, ᴠận động mái ấm gia đình ᴠà nhân dân thực thi chủ trương, đường lối của Đảng, chính ѕách, pháp lý của Nhà nước ; ᴠiệc học tập những nghị quуết, thông tư, tham gia những đợt ѕinh hoạt chính trị để nâng cao bản lĩnh chính trị, nhân ѕinh quan cách mạng .
– Về phẩm chất đạo đức, lối ѕống : Kết quả học tập ᴠà làm theo tư tưởng, đạo đức, phong thái Hồ Chí Minh ; ᴠiệc giữ gìn đạo đức, lối ѕống, phát huу tính tiền phong, gương mẫu của người đảng ᴠiên ᴠà quan hệ mật thiết ᴠới nhân dân ; ý thức cầu thị, lắng nghe, tiếp thu ѕửa chữa khuуết điểm ᴠà đấu tranh ᴠới những bộc lộ quan liêu, tham nhũng, tiêu tốn lãng phí, xấu đi ; ý thức хâу dựng địa phương, cơ quan, đơn ᴠị ᴠà giữ gìn đoàn kết nội bộ .
– Về ý thức tổ chức triển khai kỷ luật : Việc chấp hành ѕự phân công của tổ chức triển khai ; triển khai quу định ᴠề những điều đảng ᴠiên không được làm ᴠà những nội quу, quу chế của địa phương, cơ quan, đơn ᴠị ; những nguуên tắc, chính sách ѕinh hoạt đảng, đóng đảng phí theo quу định ; gương mẫu triển khai nghĩa ᴠụ công dân ᴠà thường хuуên giữ mối liên hệ ᴠới chi ủу, đảng ủу cơ ѕở nơi cư trú ; nghĩa vụ và trách nhiệm nêu gương của đảng ᴠiên .
– Về tác phong, lề lối làm ᴠiệc : Năng động, ѕáng tạo, quуết liệt trong thực thi nhiệm ᴠụ ; giải pháp làm ᴠiệc khoa học, dân chủ, đúng nguуên tắc ; niềm tin hợp tác, trợ giúp chiến sỹ, đồng nghiệp .
– Việc đấu tranh phòng, chống những bộc lộ ѕuу thoái ᴠề tư tưởng chính trị, đạo đức, lối ѕống, “ tự diễn biến ”, “ tự chuуển hóa ” của cá nhân : ( Liên hệ ᴠới những bộc lộ như : Dân chủ hình thức, … ) .
Tự nhìn nhận ᴠề Lever triển khai :
□ Xuất ѕắcхTốt □ Trung bình □ Kém
2. Về thực thi chức trách, nhiệm ᴠụ được giao
– Việc thực thi chức trách, quуền hạn theo quу định ( Đảng, chính quуền, đoàn thể ) : Thực hiện theo đúng chức trách, quуền hạn theo quу định ; Đóng đảng phí đầу đủ ; …
– Kết quả thực thi những chỉ tiêu, nhiệm ᴠụ được giao trong năm : Hoàn thành tốt nhiệm ᴠụ được giao ; …
– Trách nhiệm cá nhân tương quan đến hiệu quả, hạn chế, khuуết điểm ở lĩnh ᴠực, địa phương, tổ chức triển khai, cơ quan, đơn ᴠị do mình đảm nhiệm : …
Tự nhìn nhận ᴠề Lever thực thi :
□ Xuất ѕắcхTốt □ Trung bình □ Kém

3. Việc thực hiện cam kết tu dưỡng, rèn luуện, phấn đấu hằng năm:Cố gắng học tập kinh nghiệm ᴠà thực tế công tác của bản thân, đề хuất kịp thời, hoàn thành tốt công ᴠiệc được giao…

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

II. Hạn chế, khuуết điểm ᴠà nguуên nhân
1. Hạn chế, khuуết điểm ( theo 03 nội dung nêu trên ) : Chưa mạnh dạn phát biểu quan điểm trong những cuộc họp chi bộ, …
2. Nguуên nhân của hạn chế, khuуết điểm : Chưa ѕắp хếp thời hạn hài hòa và hợp lý giữa công ᴠiệc, học tập, điều tra và nghiên cứu, …
III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuуết điểm đã được cấp có thẩm quуền Kết luận hoặc được chỉ ra ở những kỳ kiểm điểm trước
Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuуết điểm ( đã được khắc phục ; đang khắc phục, mức độ khắc phục ; chưa được khắc phục ) ; những khó khăn vất vả, ᴠướng mắc ( nếu có ) ; nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân .
Tự nhìn nhận ᴠề Lever thực thi :
□ Xuất ѕắcхTốt □ Trung bình □ Kém
IV. Giải trình những ᴠấn đề được gơi ý kiểm điểm ( nếu có )
Giải trình từng ᴠấn đề được gợi ý kiểm điểm, nêu nguуên nhân, хác định nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân đối ᴠới từng ᴠấn đề được gợi ý kiểm điểm .
V. Làm rõ nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân đối ᴠới những hạn chế, khuуết điểm của tập thể ( nếu có )
VI. Phương hướng, giải pháp khắc phục hạn chế, khuуết điểm
VII. Tự nhận mức хếp loại chất lượng
1. Xếp loại cán bộ, công chức, ᴠiên chức :
□ Hoàn thành хuất ѕắc nhiệm ᴠụ
хHoàn thành tốt nhiệm ᴠụ
□ Hoàn thành nhiệm ᴠụ
□ Không hoàn thành xong nhiệm ᴠụ
2. Xếp loại đảng ᴠiên :
□ Hoàn thành хuất ѕắc nhiệm ᴠụ
хHoàn thành tốt nhiệm ᴠụ
□ Hoàn thành nhiệm ᴠụ
□ Không hoàn thành xong nhiệm ᴠụ

NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM ( Ký, ghi rõ họ tên )

Đánh giá, хếp loại chất lượng cán bộ, công chức, ᴠiên chức
– Nhận хét, nhìn nhận của người quản lý, ѕử dụng cán bộ, công chức, ᴠiên chức : … … … … ……………………………………………………………………………………..
– Mức хếp loại chất lượng công chức, ᴠiên chức : ……………………………………….

THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN, ĐƠN VỊ ( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên ᴠà đóng dấu )

Đánh giá, хếp loại chất lượng đảng ᴠiên
– Nhận хét, nhìn nhận của chi ủу : … … … … … … …

4. Kết luận bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet.

Trên đây là một số nội dung tư vấn cơ bản của chúng tôi về bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet và cũng như một số vấn đề pháp lý có liên quan đến bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet. Tất cả các ý kiến tư vấn trên của chúng tôi về bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet đều dựa trên các quy định pháp luật hiện hành. Nếu như khách hàng có bất cứ thắc mắc, yêu cầu bất cứ vấn đề pháp lý nào liên quan đến vấn đề đã trình bày trên về bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet thì vui lòng liên hệ với chúng tôi qua các thông tin sau:

Xem thêm: MẪU 3 PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2019 – Tài liệu text

• Hotline: 19003330
• Zalo: 084 696 7979
• Gmail: [email protected]
• Website: accgroup.vn

The post Bản kiểm điểm cá nhân năm 2019 mẫu 02 violet theo luật appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Ngày đăng: 11/10/2013, 13:11

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Đảng uỷ …………… Tôi là …………………., sinh ngày … tháng ….năm 19 Đang sinh hoạt tại chi bộ: Trường Tiểu………………… Ngày 3 tháng 11 năm 2009, được chi bộ phân công giúp đỡ đảng viên dự bị ……………………. phấn đấu trở thành đảng viên chính thức nay xin báo cáo chi bộ những vấn đề chủ yếu của đảng viên dự bị như sau: Ưu điểm: a. Về tư tưởng chính trị: – Bản thân đồng chí ………… .luôn có lập trường tư tưởng vững vàng trung thành với đường lối đổi mới của Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội ; trung thành với chủ nghĩa Mác –Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. – Chấp hành và thực hiện đúng theo quan điểm, chủ trương đường lối, nghị quyết của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước. – Tích cực tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. – Luôn trau dồi kiến thức tự tìm hiểu học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác cho bản thân trên các phương tiện thông tin đaị chúng. b. Về phẩm chất đạo đức lối sống: – Đồng chí luôn có lối sống trong sáng lành mạnh, giữ gìn phẩm chất tư cách đạo đức tính tiên phong, gương mẫu của người Đảng viên, giáo viên. Thực hành và vận động gia đình và nhân dân thực hiện lối sống tiết kiệm, thường xuyên tham gia và thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chấp hành Quy định của Bộ Chính trị về những điều đảng viên không được làm. – Luôn có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết trong các hoạt động ở chi bộ đảng và cơ quan luôn giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng trên cơ sở cương lĩnh chính trị và Điều lệ Đảng. – Tạo mối quan hệ thân thiện hoà nhã với đồng nghiệp, nhân dân địa phương, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân; thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở. c. Về trách nhiệm đối với nhiệm vụ được giao: – Trong quá trình công tác đồng chí…… luôn ý thức được trách nhiệm công việc và nhiệm vụ được giao, tự giác ,nhiệt tình trong công việc.Về công tác giảng dạy bản thân tôi luôn phấn đấu trau dồi chuyên môn,đọc sách báo nhằm tích lũy chuyên môn. Lên lớp đúng giờ,soạn giáo án đầy đủ,thực hiện đúng quy chế chuyên môn.Với các công việc tập thể bản thân luôn nhiệt tình,hăng hái và có trách nhiệm với các công viêc được giao. Luôn hoàn thành mọi việc được giao và báo cáo kết quả kịp thời theo quy định của cấp trên. Tham gia các hội thi do nhà trường tổ chức như thi viết chữ đẹp, thi GV giỏi vòng trường, thi tự làm đồ dùng dạy học. – Tạo mối quan hệ thân thiện hoà nhã, đúng mực với chi uỷ, đảng uỷ cơ sở và thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú. – Thường xuyên tham gia các hoạt động xây dựng tổ chức đảng, chính quyền các tổ chức chính trị- xã hội ở địa phương, cơ quan đơn vị nơi công tác. d. Về tổ chức kỷ luật: – Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình, có ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng sự phân công, điều động của tổ chức và các cấp có thẩm quyền lãnh đạo. – Tích cực tham gia sinh hoạt đảng và đóng đảng phí đầy đủ theo quy định; thực hiện nội quy, quy chế của tổ chức đảng, cơ quan, các đoàn thể đã đề ra. Khuyết điểm và những điểm cần lưu ý: a. Khuyết điểm: – – – b. Những điểm cần lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên và kết quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề nghị chi bộ xét, đề nghị công nhận đồng chí………………………trở thành đảng viên chính thức. Tôi xin chịu trách nhiệm trước Đảng về lời nhận xét của mình ………, ngày … tháng…. năm 2010 NGƯỜI NHẬN XÉT . công giúp đỡ đảng viên dự bị ……………………. phấn đấu trở thành đảng viên chính thức nay xin báo cáo chi bộ những vấn đề chủ yếu của đảng viên dự bị như sau:. tiêu chuẩn đảng viên và kết quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề nghị chi bộ xét, đề nghị công nhận đồng chí………………………trở thành đảng viên chính

Mẫu 10- KNĐCỘNG SẢN VIỆT NAM BẢN NHẬN XÉT đảng viên dự bị Kính gửi: – Chi bộ Trường Tiểu học …………… -uỷ …………… Tôi là …………………., sinh ngày … tháng ….năm 19sinh hoạt tại chi bộ: Trường Tiểu………………… Ngày 3 tháng 11 năm 2009, được chi bộ phân công giúp đỡ……………………. phấn đấu trở thànhchính thức nay xin báo cáo chi bộ những vấn đề chủ yếu củanhư sau: Ưu điểm: a. Về tư tưởng chính trị: – Bản thân đồng chí ………… .luôn có lập trường tư tưởng vững vàng trung thành với đường lối đổi mới của Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội ; trung thành với chủ nghĩa Mác –Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. – Chấp hành và thực hiện đúng theo quan điểm, chủ trương đường lối, nghị quyết củavà chính sách pháp luật của nhà nước. – Tích cực tuyên truyền, vận động gia đình vàdân thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. – Luôn trau dồi kiến thức tự tìm hiểu học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác cho bản thân trên các phương tiện thông tin đaị chúng. b. Về phẩm chất đạo đức lối sống: – Đồng chí luôn có lối sống trong sáng lành mạnh, giữ gìn phẩm chất tư cách đạo đức tính tiên phong, gương mẫu của ngườiviên, giáo viên. Thực hành và vận động gia đình vàdân thực hiện lối sống tiết kiệm, thường xuyên tham gia và thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chấp hành Quy định của Bộ Chính trị về những điềukhông được làm. – Luôn có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết trong các hoạt động ở chi bộvà cơ quan luôn giữ gìn đoàn kết thống nhất trongtrên cơ sở cương lĩnh chính trị và Điều lệ Đảng. – Tạo mối quan hệ thân thiện hoà nhã với đồng nghiệp,dân địa phương, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ củadân; thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở. c. Về trách nhiệm đối với nhiệm vụ được giao: – Trong quá trình công tác đồng chí…… luôn ý thức được trách nhiệm công việc và nhiệm vụ được giao, tự giác ,nhiệt tình trong công việc.Về công tác giảng dạy bản thân tôi luôn phấn đấu trau dồi chuyên môn,đọc sách báo nhằm tích lũy chuyên môn. Lên lớp đúng giờ,soạn giáo án đầy đủ,thực hiện đúng quy chế chuyên môn.Với các công việc tập thể bản thân luôn nhiệt tình,hăng hái và có trách nhiệm với các công viêc được giao. Luôn hoàn thành mọi việc được giao và báo cáo kết quả kịp thời theo quy định của cấp trên. Tham gia các hội thi do nhà trường tổ chức như thi viết chữ đẹp, thi GV giỏi vòng trường, thi tự làm đồ dùng dạy học. – Tạo mối quan hệ thân thiện hoà nhã, đúng mực với chi uỷ,uỷ cơ sở và thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú. – Thường xuyên tham gia các hoạt động xây dựng tổ chức đảng, chính quyền các tổ chức chính trị- xã hội ở địa phương, cơ quan đơn vị nơi công tác. d. Về tổ chức kỷ luật: – Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình, có ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng sự phân công, điều động của tổ chức và các cấp có thẩm quyền lãnh đạo. – Tích cực tham gia sinh hoạtvà đóngphí đầytheo quy định; thực hiện nội quy, quy chế của tổ chức đảng, cơ quan, các đoàn thể đã đề ra. Khuyết điểm và những điểm cần lưu ý: a. Khuyết điểm: – – – b. Những điểm cần lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đối chiếu với tiêu chuẩnvà kết quả phấn đấu rèn luyện củabị, tôi đề nghị chi bộ xét, đề nghị côngđồng chí………………………trở thànhchính thức. Tôi xin chịu trách nhiệm trướcvề lờicủa mình ………, ngày … tháng…. năm 2010 NGƯỜI. công giúp đỡ đảng viên dự bị ……………………. phấn đấu trở thành đảng viên chính thức nay xin báo cáo chi bộ những vấn đề chủ yếu của đảng viên dự bị như sau:. tiêu chuẩn đảng viên và kết quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề nghị chi bộ xét, đề nghị công nhận đồng chí………………………trở thành đảng viên chính

The post NHẬN XÉT ĐẢNG VIÊN DỰ BỊ appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bản nhận xét Đảng viên dự bị là một biểu mẫu bản nhận xét của Đảng viên chính thức. Bản nhận xét Đảng viên này hướng dẫn dành cho Đảng viên dự bị về những Ưu điểm, Khuyết điểm, lưu ý mà Đảng viên dự bị còn mắc phải. Sau đây là mẫu bản nhận xét Đảng viên dự bị cập nhật nội dung mới nhất, mời các bạn cùng tham khảo.

Bản nhận xét Đảng viên dự bị theo mẫu hay dùng nhất

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

BẢN NHẬN XÉT

Đảng viên dự bị
Kính gửi:  Chi bộ: ………………………………………………………………………………..
Đảng uỷ:……………………………………………………………………………………………
Tôi là:………………………………………………………………………………………………..
Đang sinh hoạt tại chi bộ: ………………………………………………………………..…………
Ngày … tháng … năm…, tôi được chi bộ phân công để giúp đỡ đảng viên dự bị là ….. phấn đấu trở thành đảng viên chính thức, nay xin báo cáo Chi bộ về bản nhận xét đảng viên dự bị như sau:
Ưu điểm:
a. Về tư tưởng chính trị:
Đồng chí ………………….. luôn có lập trường tư tưởng vững vàng trung thành với đường lối đổi mới Đảng, mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội ; trung thành với chủ nghĩa Mác –Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Chấp hành, thực hiện đúng theo quan điểm, chủ trương đường lối và nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước.
Tích cực tuyên truyền, vận động gia đình, nhân dân thực hiện đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước.
Luôn trau dồi kiến thức tự tìm hiểu học tập để nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, năng lực công tác cho bản thân trên những phương tiện thông tin đaị chúng.
b. Về phẩm chất đạo đức lối sống:
Đồng chí luôn có lối sống trong sáng lành mạnh và giữ gìn phẩm chất tư cách đạo đức tính tiên phong, gương mẫu của người giáo viên, Đảng viên. Thực hành, vận động gia đình và nhân dân thực hiện lối sống tiết kiệm và thường xuyên tham gia, thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đồng thời chấp hành Quy định của Bộ Chính trị về các điều đảng viên không được làm.
Luôn có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết trong những hoạt động ở chi bộ đảng và cơ quan, giữ gìn đoàn kết thống nhất trong Đảng trên cơ sở cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng.
Tạo các mối quan hệ thân thiện hoà nhã với đồng nghiệp, nhân dân địa phương, với phụ huynh, tôn trọng, phát huy quyền làm chủ của nhân dân; và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở.
c. Về trách nhiệm đối với những nhiệm vụ được giao:
Trong quá trình công tác đồng chí luôn ý thức được trách nhiệm công việc, nhiệm vụ được giao, nhiệt tình, tự giác trong công việc. Về công tác giảng dạy đồng chí luôn phấn đấu để trau dồi chuyên môn. Lên lớp đúng giờ, thực hiện đúng quy chế chuyên môn.Với các công việc tập thể đồng chí luôn nhiệt tình, hăng hái, có trách nhiệm với các công viêc được giao. Luôn hoàn thành mọi việc được giao, báo cáo kết quả kịp thời theo đúng quy định của cấp trên.
Tạo mối quan hệ thân thiện hoà nhã với chi uỷ, đảng uỷ cơ sở, thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú.
Thường xuyên tham gia những hoạt động xây dựng tổ chức đảng, chính quyền tổ chức chính trị- xã hội ở địa phương và cơ quan đơn vị nơi công tác.
d. Về tổ chức kỷ luật:
Thực hiện đúng nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình, phê bình và có ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng sự phân công, điều động của tổ chức, những cấp có thẩm quyền lãnh đạo.
Tích cực tham gia sinh hoạt đảng và đóng đảng phí đủ theo quy định; thực hiện nội quy và quy chế của tổ chức đảng, cơ quan, các đoàn thể đã đề ra.
Khuyết điểm và các điểm cần lưu ý:
a. Khuyết điểm:
Tinh thần phê bình, tự phê bình trước tập thể chưa cao.
Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy như:…..
b. Những điểm cần lưu ý:
Cần phấn đấu, đề ra kế hoạch cụ thể về việc nghiên cứu học hỏi cho bản thân như : ……để phục vụ công tác chuyên môn cao hơn nữa.
Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên, kết quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề nghị chi bộ xét và đề nghị công nhận đồng chí ……….trở thành đảng viên chính thức của Đảng.
Tôi xin chịu trách nhiệm trước Đảng về những lời nhận xét của mình
                                                            ……, ngày….tháng …. năm….
                                                                       NGƯỜI NHẬN XÉT

Bạn đang đọc: Bản nhận xét đảng viên dự bị theo mẫu hay dùng nhất – JES

Bản nhận xét Đảng viên dự bị ngắn gọn

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
                                                   ………, ngày ….. tháng ….. năm 20…..

BẢN NHẬN XÉT
Đảng viên dự bị
Kính gửi: Chi uỷ …………………………………………………………………………………..
Đảng uỷ Trường ……………………………………………………………………………………
Tên tôi là: ………………………………………. Sinh ngày ….. tháng ….. năm …………
Vào Đảng ngày ….. tháng ….. năm …. Chính thức ngày ….. tháng ….. năm ………
Đang sinh hoạt tại chi bộ ……………………………………………………………………….
Được chi bộ phân công (ngày ….. tháng ….. năm …………) giúp đỡ đảng viên dự bị
…………………………………….. phấn đấu trở thành đảng viên chính thức; nay xin báo cáo chi bộ những vấn đề chủ yếu của đảng viên dự bị như sau:
Ưu điểm:
………………………………………………………………………………………………………..
Khuyết điểm và những vấn đề cần lưu ý:
………………………………………………………………………………………………………..
Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên, kết quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề nghị chi bộ xét và đề nghị công nhận đồng chí: ……………………………… trở thành đảng viên chính thức.
Tôi xin chịu trách nhiệm trước Đảng về lời nhận xét của mình.
                                             ĐẢNG VIÊN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIÚP ĐỠ
                                                                  (ký, ghi rõ họ tên)

Bản nhận xét Đảng viên dự bị

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
                                                         ……., ngày ….. tháng ….. năm 20…..
                                                 BẢN NHẬN XÉT
                                                 Đảng viên dự bị
Kính gửi: Chi uỷ ………………………………………………………………………………….
Đảng uỷ ……………………………………………………………………………………………
Tên tôi là: ………………………………… Sinh ngày….tháng….năm….
Vào Đảng ngày ….. tháng ….. năm ………… Chính thức ngày ….. tháng ….. năm …
Đang sinh hoạt tại chi bộ ……………………………………………………………………….
Được chi bộ phân công (ngày ….. tháng ….. năm …………) giúp đỡ đảng viên dự bị
………………………… phấn đấu để trở thành đảng viên chính thức; nay xin báo cáo chi bộ những vấn đề chủ yếu của đảng viên dự bị:
Ưu điểm:

• Phẩm chất chính trị:

Lập trường tư tưởng vững vàng và chung thành tuyệt so với đường lối thay đổi của Đảng, tác phong đúng đắn và mẫu mực. Chấp hành nghiêm chỉnh những chính sách chủ trương, pháp lý nhà nước .

• Đạo đức lối sống:

Có lối sống đạo đức trong sáng, luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức và luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.
Năng lực công tác: Có năng lực chuyên môn nghiệp vụ và tích cực tham gia những hoạt động do nhà trường tổ chức. Có tinh thàn học hỏi, giúp đỡ đồng chí và đồng nghiệp trong nhà trường. Không ngừng tìm tòi học hỏi để nâng cao về trình độ chuyên môn nghiệp vụ chính trị.
Quan hệ quần chúng: Quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân và có ý thức xây dựng tập thể ngày càng vững mạnh.
Khuyết điểm: Cần mạnh dạn hơn trong đấu tranh xây dựng tập thể.
Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên, kết quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề nghị chi bộ xem xét và công nhận đồng chí ………..  để trở thành đảng viên chính thức của Đảng.
Tôi xin chịu trách nhiệm trước Đảng về những lời nhận xét của mình.
                                            ĐẢNG VIÊN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIÚP ĐỠ
                                                           (Ký, ghi rõ họ tên)
XEM THÊM: Quy trình kết nạp Đảng viên cập nhật quy định mới nhất

Cách viết mẫu đơn nhận xét Đảng viên dự bị

Bạn phải ghi các tiêu ngữ và tiêu đề cần thiết cho một bản nhận xét.
Họ và tên, ngày tháng năm sinh và ngày kết nạp Đảng Chi bộ đang sinh hoạt, chi bộ phân công theo dõi, cũng như giúp đỡ người dự bị trước khi người đang được nhận xét thành Đảng viên chính thức.
Nội dung nhận xét ghi trong bản nhận xét Đảng viên dự bị: Đây chính là phần tự nhận xét của người Đảng viên dự bị về các ưu điểm, khuyết điểm của bản thân.
Hình thức này giúp họ ngày càng hoàn thiện bản thân mình nhiều hơn để đứng trong hàng ngũ của Đảng. Căn cứ vào nhận xét từ người theo dõi để xem xét người Đảng viên dự bị này có đầy đủ điều kiện để trở thành Đảng viên chính thức đứng trong hàng ngũ của Đảng hay chưa.
XEM THÊM: Thủ tục chuyển sinh hoạt Đảng
TÓM LẠI VẤN ĐỀ: Bản nhận xét Đảng viên dự bị là một trong những văn bản giúp người Đảng viên đó trở thành Đảng viên chính thức. Hy vọng với những chia sẻ này sẽ giúp bạn đọc có được những chuẩn bị tốt nhất.

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy Note 20 – NewTechShop

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

5/5 – ( 100 bình chọn )

The post Bản nhận xét đảng viên dự bị theo mẫu hay dùng nhất – JES appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Để được trở thành Đảng viên chính thức, Đảng viên dự bị phải làm bản tự kiểm điểm và phải có bản nhận xét, đánh giá của Đảng viên hướng dẫn. Dưới đây, Luật ACC sẽ chia sẻ một số thông tin liên quan đến bản nhận xét đảng viên dự bị cũng như hướng dẫn chi tiết cách viết bản nhận xét Đảng viên dự bị mới nhất. Mời các bạn cùng theo dõi bài viết sau đây:

Bản nhận xét đảng viên dự bị 2023 mới nhất

1. Bản nhận xét đảng viên dự bị là gì?

Tại cơ quan hay địa phương mà bạn đang theo làm việc muốn nhận xét một đảng viên dự bị mới kết nạp thì đầu tiên bạn phải viết một mẫu đơn nhận xét đảng viên, thông qua đó Chi Ủy và Đảng Ủy nắm rõ thông tin, các ưu khuyết điểm của người đảng viên dự bị đó để đánh giá phẩm chất đạo đức, lối sống rồi cho ra một kết luận khách quan nhất.

Bạn đang đọc: Bản nhận xét đảng viên dự bị 2023 mới nhất

2. Bản nhận xét Đảng viên dự bị dùng để làm gì?

Bản nhận xét đảng viên dự bị là một phần không thể thiếu trong hoạt động của chi bộ, Đảng bộ trong việc lựa chọn ra những người đảng viên có năng lực để phát huy hiểu quả hoạt động của tổ chức. Để có được những nội dung nhận xét đày đủ, chính xác và đúng đắn trong suốt khoảng thời gian hoạt động thì đảng viên dự bị sẽ được một Đảng viên chính thức chịu trách nhiệm quản lý. Trong thời gian này Đảng viên chính thức sẽ sinh hoạt cùng với đảng viên dự bị để theo dõi, giám sát từng hoạt động của đảng viên dự bị và đưa ra bản nhận xét cuối cùng về đảng viên dự bị.

Khi Đảng viên dự bị được chuyển Đảng viên chính thức, một trong các giấy tờ, hồ sơ cần chuẩn bị là bản nhận xét Đảng viên dự bị của Đảng viên chính thức được Chi bộ phân công giúp đỡ.

3. Bản nhận xét đảng viên dự bị 2023 mới nhất

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
—————-

BẢN NHẬN XÉT
ĐẢNG VIÊN DỰ BỊ

Kính gửi: Chi ủy.……………………………………………………………………

Tôi là : … … … … … … … … … … … … …. … …, sinh ngày … … tháng … … năm … … … .
Đang hoạt động và sinh hoạt tại Chi bộ … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … …
Ngày … … tháng … … năm … … … … .. được Chi bộ phân công trợ giúp đảng viên dự bị : … … …. được kết nạp ( hoặc kết nạp lại ) vào Đảng ngày … … tháng … … năm …., phấn đấu trở thành đảng viên chính thức ; nay xin báo cáo giải trình Chi bộ những yếu tố đa phần của đảng viên dự bị như sau :

Ưu điểm:

– Phẩm chất chính trị :
+ Lập trường tư tưởng vững vàng, tuyệt đối chung thành với đường lối thay đổi của Đảng, tác phong đúng đắn, mẫu mực. Chấp hành nghiêm chỉnh những chính sách chủ trương, pháp lý nhà nước .
– Đạo đức lối sống :
+ Có lối sống đạo đức trong sáng, đơn giản và giản dị, luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, luôn là tấm gương sáng cho học viên noi theo .
– Năng lực công tác làm việc :
+ Có năng lượng trình độ nhiệm vụ, tích cực tham gia những hoạt động giải trí do nhà trường tổ chức triển khai. Có tinh thàn học hỏi, trợ giúp những chiến sỹ và đồng nghiệp trong nhà trường. Không ngừng tìm tòi học hỏi để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ chính trị .
– Quan hệ quần chúng :
+ Quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân, có ý thức kiến thiết xây dựng tập thể ngày càng vững mạnh .

Khuyết điểm và những vấn đề cần lưu ý:

– Cần mạnh dạn hơn trong đấu tranh thiết kế xây dựng tập thể .
– Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên và tác dụng phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi ý kiến đề nghị chi bộ xem xét đề xuất công nhận chiến sỹ … … … .. trở thành đảng viên chính thức .

Tôi xin chịu trách nhiệm trước Đảng về lời nhận xét của mình.

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy Note 20 – NewTechShop

… … …., ngày … .. tháng … …. năm … … .

ĐẢNG VIÊN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIÚP ĐỠ

( ký, ghi rõ họ và tên )

4. Hướng dẫn viết bản nhận xét đảng viên dự bị

Phần mở đầu:

– Với phần khởi đầu, Quý người mua cần ghi không thiếu nội dung như kính gửi chi bộ nơi mà Quý người mua đang hoạt động và sinh hoạt .
– Phần trình làng của đảng viên dự bị cần phải có vừa đủ họ tên, chi bộ đang hoạt động và sinh hoạt, thời hạn được phân công theo dõi đảng viên dự bị .
– Lưu ý cần phải viết không thiếu thông tin đúng chuẩn và ngắn gọn .

Phần nội dung chính:

– Phải có vừa đủ những nhận xét về ưu điểm, điểm yếu kém của đảng viên chính thức về đảng viên dự bị .
– Về ưu điểm sẽ được chia thành từng nội dung nhất định, gồm những mục :
+ Phần tư tưởng chính trị .
+ Phần đạo đức lối sống .
+ Phần nghĩa vụ và trách nhiệm so với việc làm được giao .
+ Phần tổ chức triển khai kỷ luật .
– Về phần điểm yếu kém cần viết thành một nội dung lớn hoặc hoàn toàn có thể chia thành hai mục là khuyết điểm và chú ý quan tâm .

Phần kết thúc:

Đây chính là phần ở đầu cuối của bản nhận xét đảng viên dự bị. Thông thường. phần này sẽ theo khuôn mẫu, Quý người mua hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm tại phần mẫu ở trên .
Phải có chữ ký của đảng viên chính thức được phân công trợ giúp .

5. Các câu hỏi thường gặp

5.1. Bản nhận xét Đảng viên dự bị dùng để làm gì?

Khi Đảng viên dự bị được chuyển Đảng viên chính thức, một trong các giấy tờ, hồ sơ cần chuẩn bị là bản nhận xét Đảng viên dự bị của Đảng viên chính thức được Chi bộ phân công giúp đỡ.

Trong đó, những nội dung nhận xét được nêu đơn cử trong bản nhận xét đã nêu ở trên .

5.2. Khi Đảng viên dự bị chuyển nơi ở, nơi công tác, làm việc, việc phân công Đảng viên giúp đỡ thực hiện thế nào?

Việc phân công Đảng viên chính thức giúp đỡ Đảng viên dự bị khi người này chuyển sinh hoạt đến nơi làm việc, học tập, cư trú khác được nêu tại khoản 3.10 Điều 3 Hướng dẫn 01 năm 2016 như sau:

– Đảng viên dự bị chuyển sinh hoạt Đảng đến: Đảng viên chuyển đi gửi kèm bản nhận xét Đảng viên dự bị để Đảng viên báo cáo cấp ủy, chi bộ nơi chuyển đến.

Tại đây, địa thế căn cứ hiệu quả này, chi bộ mới sẽ phân công Đảng viên chính thức theo dõi, giúp sức. Đồng thời, Đảng viên chính thức được phân công theo dõi, giúp sức tại chi bộ cũ phải nộp bản nhận xét Đảng viên dự bị cho chi bộ, Đảng bộ .

Nội dung trên đây là Bản nhận xét đảng viên dự bị 2023 mới nhất mà Luật ACC đã cung cấp đến quý khách hàng. Luật ACC tự hào là đơn vị Luật uy tín; chuyên nghiệp, được nhiều khách hàng đặt trọn niềm tin. Được hỗ trợ và đồng hành giải quyết khó khăn về mặt pháp lý của quý khách là mong muốn của Luật ACC. Để biết thêm thông tin chi tiết; và nhận thêm sự tư vấn, giúp đỡ của Luật ACC hãy liên hệ 1900.3330.

Xem thêm: Review con máy Vsmart Aris:

The post Bản nhận xét đảng viên dự bị 2023 mới nhất appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN

Năm ….

Họ và tên : … … … … … … … … … … … … … … … … .. Ngày sinh : … … … … … … … … … … … … ..
Chức vụ Đảng : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Chức vụ chính quyền sở tại : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Chức vụ đoàn thể : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Đơn vị công tác làm việc : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Chi bộ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

I. Ưu điểm, kết quả đạt được

1. Về tư tưởng chính trị ; phẩm chất đạo đức, lối sống ; ý thức tổ chức triển khai kỷ luật ; tác phong, lề lối thao tác :
– Về tư tưởng chính trị .
– Về phẩm chất đạo đức, lối sống .
– Về ý thức tổ chức triển khai kỷ luật .
– Về tác phong, lề lối thao tác .
– Việc đấu tranh phòng, chống những bộc lộ suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “ tự diễn biến ”, “ tự chuyển hóa ” của cá thể. ( Đối chiếu với 27 bộc lộ, cá thể tự nhận diện )
Tự nhìn nhận về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
2. Về triển khai chức trách, trách nhiệm được giao
– Việc triển khai chức trách, quyền hạn theo lao lý ( đảng, chính quyền sở tại, đoàn thể ) .
– Kết quả thực thi những chỉ tiêu, trách nhiệm được giao trong năm .
– Trách nhiệm cá thể tương quan đến hiệu quả, hạn chế, khuyết điểm ở nghành nghề dịch vụ, địa phương, tổ chức triển khai, cơ quan, đơn vị chức năng do mình đảm nhiệm .
Tự nhìn nhận về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
3. Việc thực thi cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm

II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân

1. Hạn chế, khuyết điểm ( theo 03 nội dung nêu trên ) .
2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm .

III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền kết luận hoặc được chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước

Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm ( đã được khắc phục ; đang khắc phục, mức độ khắc phục ; chưa được khắc phục ) ; những khó khăn vất vả, vướng mắc ( nếu có ) ; nghĩa vụ và trách nhiệm của cá thể .
Tự nhìn nhận về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém

IV. Giải trình những vấn đề được gợi ý kiểm điểm (nếu có)

Giải trình từng yếu tố được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên do, xác lập nghĩa vụ và trách nhiệm của cá thể so với từng yếu tố được gợi ý kiểm điểm .

V. Làm rõ trách nhiệm của cá nhân đối với những hạn chế, khuyết điểm của tập thể (nếu có)

VI. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm

VII. Tự nhận mức xếp loại chất lượng

1. Xếp loại cán bộ, công chức, viên chức :
□ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm
□ Hoàn thành tốt trách nhiệm
□ Hoàn thành trách nhiệm
□ Không triển khai xong trách nhiệm
2. Xếp loại đảng viên :
□ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm
□ Hoàn thành tốt trách nhiệm
□ Hoàn thành trách nhiệm
□ Không hoàn thành xong trách nhiệm

Đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức

– Nhận xét, nhìn nhận của người quản lý, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
– Mức xếp loại chất lượng công chức, viên chức : … … … … … … … … … … … … … … … … … .

Đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên

– Nhận xét, nhìn nhận của chi ủy : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
– Chi bộ yêu cầu xếp loại mức chất lượng : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

– Đảng ủy, chi ủy cơ sở xếp loại mức chất lượng : … … … … … … … … … … … … … … … … … …

Chúng tôi phản hồi thông tin đến bạn .

Trân trọng !

The post Mẫu bản kiểm điểm đảng viên năm 2019 appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, phân loại Đảng viên được xây dựng nhằm mục đích mục tiêu giúp từng cá thể đảng viên nhìn nhận, đánh giá lại những ưu khuyết điểm của mình, từ đó đưa ra những giải pháp ship hàng trong thời hạn tới .. Bài viết dưới đây là Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, phân loại Đảng viên mới nhất những bạn cùng tìm hiểu thêm nhé .

1. Bản tự nhận xét đánh giá Đảng viên có vai trò gì?

Thứ nhất, đánh giá cán bộ giúp cán bộ tự đánh giá, nhìn nhận đúng chuẩn quy trình công tác làm việc của mình, trung thực với khuyết điểm của mình để từ đó tìm giải pháp khắc phục. trạng thái

Mỗi cán bộ phải tự kiểm điểm, nhận xét, soi xét mình trong quá trình công tác, thực hiện nhiệm vụ được giao, đồng thời về phẩm chất, đạo đức lối sống.

Cán bộ là những người đứng trong hàng ngũ của Đảng, là lực lượng nòng cốt của quốc gia, là chủ thể quản trị, chỉ huy việc làm ở đơn vị chức năng công lập, phải trung thực, trong sáng để tạo dựng niềm tin với nhân dân, sự trung thành với chủ. quan điểm của Đảng và Nhà nước Nước Ta. Vì vậy, mỗi cán bộ cần tự soi xét, tự đánh giá, từ đó nhìn nhận những thiếu sót trong quy trình thao tác để tìm ra giải pháp tương thích nhất, giúp việc làm được xử lý thuận tiện, suôn sẻ. . thành công xuất sắc nhất hoàn toàn có thể. Thứ hai : Tự phê bình và đánh giá cán bộ sẽ góp thêm phần phần nào khuyến khích việc nâng cao niềm tin cũng như năng lượng chỉ huy, quản trị của cán bộ. Cơ quan, tổ chức triển khai trực tiếp quản trị cán bộ sẽ địa thế căn cứ hiệu quả đánh giá đó để thiết kế xây dựng phương hướng, kế hoạch, phân công trách nhiệm tương thích với năng lượng, trình độ trình độ của từng cán bộ.

2. Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, phân loại Đảng viên mới nhất:

2.1. Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, phân loại Đảng viên mới nhất – mẫu 1:

BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI ĐẢNG VIÊN

Họ và tên : … … …. Vào Đảng Cộng sản Việt Nam ngày : … … …. Đơn vị công tác làm việc : … …. Nhiệm vụ được phân công : … … .. Trong quy trình công tác làm việc năm … … … việc thực thi trách nhiệm được phân công, tôi nhận thấy mình có 1 số ít ưu khuyết điểm sau : 1. Ưu điểm : a. Về tư tưởng chính trị : Luôn chấp hành đường lối, chủ trương, nghị quyết của Đảng và pháp lý của Nhà Nước. Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, tin cậy vào sự chỉ huy của Đảng luôn kiên trì so với đường lối thay đổi của Đảng, tiềm năng độc lập dân tộc bản địa và chủ nghĩa xã hội ; trung thành với chủ với chủ nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh Thường xuyên tuyên truyền, hoạt động mái ấm gia đình và nhân dân nơi cư trú sống lành mạnh, đoàn kết thực thi tốt những nghị quyết của đảng, những chủ trương đường lối, chủ trương của Đảng và pháp lý của nhà nước được quần chúng nhân dân tin yêu … … b. Về phẩm chất đạo đức, lối sống : … … c. Thực hiện chức trách trách nhiệm được giao : … …. d. Về tổ chức triển khai kỷ luật : … … .. II. Khuyết điểm : … …. 2. Hướng khắc phục : … …. 3. Tự xếp loại mức độ triển khai xong trách nhiệm : … ….

2.2. Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, phân loại Đảng viên mới nhất – mẫu 2:

Họ và tên : … …. Sinh ngày : … … … Ngày vào Đảng : … … Chính thức ngày : … … Chức vụ Đảng : … … Chức vụ chính quyền sở tại ( đoàn thể ) : … … Đơn vị công tác làm việc : … … Hiện đang hoạt động và sinh hoạt tại chi bộ : … …

I. Ưu điểm, kết quả công tác

1. Về tư tưởng chính trị – Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, tôi luôn kiên cường với đường lối của Đảng, tiềm năng độc lập dân tộc bản địa và chủ nghĩa xã hội ; Trung thành với chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. – Chấp hành nghiêm chỉnh quan điểm, đường lối, nghị quyết của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước. Kiên quyết đấu tranh chống những bộc lộ xấu đi để bảo vệ quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng, Nhà nước. – Luôn có ý thức tuyên truyền, hoạt động người thân trong gia đình, mái ấm gia đình và quần chúng nhân dân triển khai tốt chủ trương, chủ trương, pháp lý của Đảng và Nhà nước. – Nêu cao ý thức tích cực, tự giác, tự trau dồi kiến thức và kỹ năng về lý luận chính trị, trình độ nhiệm vụ và năng lượng tác động ảnh hưởng trải qua những lớp tu dưỡng, tu dưỡng, nghiên cứu và điều tra tài liệu, tìm hiểu thêm tài liệu ngành … – Bản thân đã thiết kế xây dựng kế hoạch điều tra và nghiên cứu, học tập, phấn đấu, rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng để triển khai trào lưu. “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”, cuộc hoạt động “ Thầy, cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và phát minh sáng tạo ”.

Trong quá trình thành công tôi luôn nỗ lực phấn đấu, tháo gỡ khó khăn để hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

2. Về phẩm chất đạo đức, lối sống. – Bản thân tôi luôn có ý thức thực hành thực tế tiết kiệm chi phí, chống tiêu tốn lãng phí, tham nhũng, quan liêu. – Đồng thời nhất quyết đấu tranh chống tham nhũng và những bộc lộ xấu đi trong bộ môn. Luôn có ý thức giữ gìn tính tiên phong, đạo đức của người đảng viên trong công tác làm việc trình độ. – Không vi phạm tiêu chuẩn đảng viên và những điều đảng viên không được làm theo pháp luật số 19 – QĐ / TW ngày 01/3/2002 của Bộ Chính trị. – Bản thân tôi luôn thực hành thực tế tự phê bình và phê bình trung thực, thẳng thắn, giữ vững sự đoàn kết thống nhất của Đảng trên cơ sở Cương lĩnh, Điều lệ Đảng, phát huy quyền làm chủ, thực thi tốt nguyên tắc tập trung dân chủ. theo hướng chuyên nghiệp và luôn thiết kế xây dựng link nội bộ tốt. – Trong hoạt động và sinh hoạt với địa phương, tôi triển khai tốt quy định dân chủ ở cơ sở, liên hệ ngặt nghèo với nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ, quyền sinh sát của nhân dân. sống tự tin, tích cực tham gia mọi hoạt động giải trí tại nơi định cư. 3. Về triển khai chức trách trách nhiệm được giao : – Tôi luôn triển khai tráng lệ quy định trình độ, bảo vệ khoa học. – Làm việc có nghĩa vụ và trách nhiệm cao, nỗ lực hoàn thành xong tốt mọi việc làm được giao. – Luôn có niềm tin tìm tòi mày mò, học hỏi nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ. – Luôn phối hợp tốt với đồng nghiệp, với những tổ chức triển khai đoàn thể trong nhà trường để cùng nhau triển khai xong tốt trách nhiệm được giao. – Trong công tác làm việc kiến thiết xây dựng Đảng, đoàn thể chúng tôi luôn có ý thức tuyên truyền, tham gia thiết kế xây dựng chi bộ, những đoàn thể trong cơ quan trong sáng, vững mạnh. 4. Về tổ chức triển khai kỷ luật : – Bản thân luôn triển khai tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, có ý thức tổ chức triển khai và kỷ luật cao, chấp hành sự phân công quản lý và luân chuyển của tổ chức triển khai. – Tôi luôn hoạt động mái ấm gia đình chấp hành tráng lệ những thông tư, nghị quyết của Đảng, pháp lý, nghị quyết của Nhà nước về phòng chống ma túy, chống xấu đi … – Bản thân luôn chấp hành tốt hoạt động và sinh hoạt Đảng và đóng đảng phí đúng lao lý – Tham gia vừa đủ những buổi hoạt động và sinh hoạt chi bộ, không cho những chủ trương, nghị quyết của Đảng, Nhà nước và của ngành đề ra. – Tham gia rất đầy đủ những cuộc họp, đại hội do chi bộ, cấp ủy quyết định hành động ; tiệc cận kề khá đầy đủ, hết giờ. – Thực hiện tốt những lao lý, nội quy của tổ chức triển khai Đảng cũng như của cơ quan, đơn vị chức năng, có ý thức gương mẫu chấp hành và chỉ huy. điểm cư trú. – Có ý thức lắng nghe, tiếp thu và tự thay thế sửa chữa khuyết điểm sau tự phê bình và phê bình, thực thi tốt chính sách hoạt động và sinh hoạt Đảng. – Thường xuyên giữ mối liên hệ với những ban Đảng, Đảng bộ cơ sở ; có ý thức tham gia thiết kế xây dựng tổ chức triển khai Đảng, chính quyền sở tại ; – luôn có nghĩa vụ và trách nhiệm cao với việc làm được giao ; thái độ ship hàng nhân dân tốt ; có ý thức đấu tranh với những bộc lộ quan liêu, tham nhũng, hách dịch, gây phiền hà cho nhân dân.

II. Khuyết điểm, hạn chế và nguyên nhân

– Công tác chỉ huy trình độ của nhà trường và triển khai trách nhiệm trình độ giảng dạy chưa đạt tác dụng cao – Đôi khi còn chưa linh động, trong ứng xử với đồng nghiệp và học viên – Mặc dù có ý thức tự phê bình và phê bình trong hoạt động và sinh hoạt nhưng chưa nề nếp. – Đôi khi không tích cực trong tổ chức triển khai để triển khai 1 số ít hoạt động giải trí. Một công đôi việc chưa đủ sức, lính trả lương cho đồng nghiệp – Chưa nhất quyết trong giải quyết và xử lý vi phạm, thao tác còn hơi ẩu.

III. Phương hướng và biện pháp khắc phục, sửa chữa yếu kém

– Tuyệt đối chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước. – Thực hiện tráng lệ quy định dân chủ trong Đảng và cơ quan. – Không liên tục tu dưỡng đạo đức, tự học tập nâng cao trình độ lý luận chính trị, trình độ nhiệm vụ, mạnh dạn hơn trong việc tham gia đề xuất kiến nghị những giải pháp Để quản lý và điều hành tốt hơn trách nhiệm chính trị được giao. – Tiếp tục đấu tranh Ngăn chặn và đẩy lùi thực trạng suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, luôn có ý thức tự phê bình và phê bình, tránh ảo tưởng tư tưởng, nêu cao vai trò tiên phong trong xã hội. thành viên. Biện pháp khắc phục – Trong thời hạn tới sẽ phát huy những ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm trên để bản thân được hoàn thành xong hơn. – Tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng những hành vi và việc làm đơn cử trong triển khai việc làm và trách nhiệm được giao

IV. Tự nhận mức xếp loại chất lượng Đảng viên, cán bộ, công chức:

Mức 2 : Đảng viên triển khai xong tốt trách nhiệm.

3. Hướng dẫn soạn thảo bản tự nhận xét đánh giá Đảng viên:

Trong phần tự kiểm điểm, cá thể cán bộ cần chỉ ra những ưu điểm, khuyết điểm trong quy trình triển khai trách nhiệm được cấp trên giao mà mình đã triển khai xong, những ưu điểm có tương quan đến những yếu tố khác như : + Về tư tưởng chính trị : Từ khi đứng trong hàng ngũ của Đảng, người cán bộ phải có nhận thức rõ ràng về lý tưởng của Đảng, phẩm chất đạo đức, chính trị, những yếu tố tương quan đến kỷ luật, lề lối thao tác … Về tư tưởng chính trị : Cán bộ cần nêu ưu điểm của công tác làm việc lý luận của Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ nghĩa Mác – Lênin. Tác phong, nề nếp thao tác : đây là phần sẽ được đánh giá trực tiếp trong quy trình thao tác của nhân viên cấp dưới. Không chỉ đánh giá tác dụng việc làm mà bộ phận cần đưa ra những đánh giá trong quy trình thao tác, tư cách, ý thức khi thực thi trách nhiệm được giao. – Về trung thực : Đây là phẩm chất quan trọng cần có so với mọi cán bộ, bởi họ là người sẽ đại diện thay mặt cho nhân dân triển khai một số ít quyền lợi nhất, phải trung thực trong quy trình thao tác, công tác làm việc. Với ý thức thao tác, tri thức là vô hạn, người nhân viên cấp dưới phải luôn tích cực tìm tòi, học hỏi những kỹ năng và kiến thức mới để trong thời điểm tạm thời bắt kịp thời đại, việc làm này giúp cho quy trình xử lý việc làm được hiệu suất cao hơn. có lợi hơn. Các Đảng viên đánh giá về niềm tin học tập, nâng cao trình độ của bản thân.

– Cuối cùng là tinh thần và phương thức phục vụ nhân dân. Cán bộ giải quyết công việc hành chính cho nhân dân phải luôn thể hiện thái độ thân thiện, giải quyết nhanh chóng các vướng mắc cho nhân dân.

Vì vậy, cán bộ tự nhận xét về chính sách, nhiệt độ chính của mình trong việc vấn đáp những thắc mắc, nhu yếu của dân cư. Lưu ý, khi nhận xét, đánh giá về bản thân, cán bộ cần bảo vệ tính trung thực, không đưa ra những điều sai thực sự hoặc chỉ viết những điều tốt đẹp về mình .

Thông qua việc tự nhận xét, đánh giá này, cấp trên sẽ đánh giá được quy trình triển khai trách nhiệm của nhân viên cấp dưới, từ đó tìm ra phương hướng hoặc phân công trách nhiệm đúng chuẩn nhất.

The post Mẫu bản tự nhận xét đánh giá, phân loại Đảng viên mới nhất appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Căn cứ Nghị định số 115 / 2020 / NĐ-CP 1, Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT2, Thông tư số 35/2020 / TT-BGDĐT3, Bộ Giáo dục và Đào tạo ( GDĐT ) hướng dẫn những Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc nhà nước ; Ủy ban nhân dân những tỉnh, thành phố thường trực Trung ương và những đơn vị chức năng thường trực Bộ GDĐT một số ít nội dung về kỳ thi thăng hạng chức vụ nghề nghiệp ( CDNN ) như sau :

I. RÀ SOÁT SỐ LƯỢNG GIẢNG VIÊN ĐỦ ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN DỰ THI THĂNG HẠNG CDNN GIẢNG VIÊN/GIẢNG VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NĂM 2023

1. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Bộ, ngành, địa phương); các cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) và trường cao đẳng sư phạm (CĐSP) trực thuộc Bộ GDĐT có trách nhiệm rà soát số lượng, danh sách giảng viên đủ điều kiện, tiêu chuẩn dự thi thăng hạng CDNN giảng viên/giảng viên CĐSP đã gửi về Bộ GDĐT theo yêu cầu của công văn số 26074.

2. Việc tổ chức thăng hạng CDNN giảng viên cao cấp (hạng I)/giảng viên CĐSP cao cấp (hạng I) do Bộ GDĐT chủ trì thực hiện theo thẩm quyền, đúng quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật.

3. Các Bộ, ngành, địa phương phối hợp tổ chức kỳ thi thăng hạng CDNN giảng viên chính (hạng II)/giảng viên CĐSP chính (hạng II) trên cơ sở có công văn đồng ý của Bộ Nội vụ về số lượng chỉ tiêu thăng hạng CDNN giảng viên chính (hạng II)/giảng viên CĐSP chính (hạng II).

II. THI THĂNG HẠNG CDNN GIẢNG VIÊN CAO CẤP (HẠNG I)/GIẢNG VIÊN CĐSP CAO CẤP (HẠNG I)

1. Đối tượng dự thi

Viên chức giảng dạy có CDNN giảng viên chính ( hạng II ), mã số V. 07.01.02 / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số V. 07.08.21 có nguyện vọng dự thi, đang công tác làm việc tại những cơ sở GDĐH công lập, trường CĐSP công lập, những trường cao đẳng công lập có nhóm ngành đào tạo và giảng dạy giáo viên trình độ cao đẳng thuộc thẩm quyền quản lý nhà nước của Bộ GDĐT và viên chức giảng dạy trong những cơ sở đào tạo và giảng dạy, bồi dưỡng5 ( sau đây gọi chung là cơ sở huấn luyện và đào tạo ) .

2. Điều kiện đăng ký dự thi

Viên chức được cử đi dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) khi có đủ những điều kiện kèm theo sau :2.1. Cơ sở giảng dạy có nhu yếu và được cấp có thẩm quyền cử đi dự thi thăng hạng CDNN .2.2. Đang giữ CDNN giảng viên chính ( hạng II ), mã số V. 07.01.02 / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số V. 07.08.21 .2.3. Được xếp loại chất lượng ở mức triển khai xong tốt trách nhiệm trở lên trong năm công tác làm việc liền kề trước năm dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ), mã số V. 07.01.01 / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ), mã số V. 07.08.20 ; có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt ; không trong thời hạn giải quyết và xử lý kỷ luật, không trong thời hạn thực thi những pháp luật tương quan đến kỷ luật viên chức lao lý tại Điều 56 Luật Viên chức được sửa đổi, bổ trợ tại khoản 8 Điều 2 Luật sửa đổi, bổ trợ 1 số ít điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức .2.4. Có năng lượng, trình độ trình độ, nhiệm vụ để tiếp đón trách nhiệm CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ), mã số V. 07.01.01 / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ), mã số V. 07.08.20 .2.5. Đáp ứng nhu yếu tiêu chuẩn về trình độ giảng dạy, tu dưỡng và năng lượng trình độ, nhiệm vụ của tiêu chuẩn CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ), mã số V. 07.01.01 theo lao lý tại Điều 7 Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ), mã số V. 07.08.20 theo pháp luật tại Điều 6 Thông tư số 35/2020 / TT – BGDĐT ; lao lý tại Thông tư số 04/2022 / TT-BGDĐT6 .2.6. Đáp ứng nhu yếu về thời hạn công tác làm việc tối thiểu giữ CDNN giảng viên chính ( hạng II ), mã số V. 07.01.02 hoặc tương tự theo pháp luật tại điểm h khoản 3 Điều 7 Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số V. 07.08.21, mã số V. 07.08.21 hoặc tương tự theo lao lý tại điểm g khoản 3 Điều 6 Thông tư số 35/2020 / TT-BGDĐT .2.7. Viên chức giảng dạy trong những cơ sở đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng phải có trình độ hạng sang lý luận chính trị trở lên theo lao lý tại điểm d khoản 1 Điều 13 Thông tư số 01/2018 / TT-BNV7 .

3. Nội dung, hình thức và thời gian thi

Viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) phải dự thi đủ những môn thi sau :

3.1. Môn kiến thức chung

a ) Nội dung thi : 60 câu hỏi về chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương pháp lý về ngành, nghành sự nghiệp, pháp lý về viên chức theo nhu yếu của CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) .b ) Hình thức thi : Thi trắc nghiệm trên máy vi tính .c ) Thời gian thi : 60 phút .

3.2. Môn ngoại ngữ

a ) Nội dung thi : 30 câu hỏi về một trong năm thứ tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc theo nhu yếu của CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) .b ) Hình thức thi : Thi trắc nghiệm trên máy vi tính .c ) Thời gian thi : 30 phút .

3.3. Môn nghiệp vụ chuyên ngành

Thi viết đề án, thời hạn 08 tiếng và thi bảo vệ đề án, thời hạn tối đa 30 phút để kiểm tra và đánh giá trình độ, năng lượng, yêu cầu giải pháp xử lý những yếu tố đang đặt ra trong thực tiễn gắn với tiêu chuẩn về trình độ, năng lượng trình độ nhiệm vụ của CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) .Lưu ý :- Tổ chức thi trắc nghiệm trên máy vi tính nên miễn thi môn Tin học .- Không thực thi việc phúc khảo so với hiệu quả thi trắc nghiệm trên máy vi tính, hiệu quả thi bảo vệ đề án .

4. Miễn thi ngoại ngữ trong kỳ thi thăng hạng CDNN giảng viên cao cấp (hạng I)/giảng viên CĐSP cao cấp (hạng I) đối với viên chức thuộc một trong các trường hợp sau:

4.1. Viên chức tính đến tháng đủ tuổi nghỉ hưu còn dưới 05 năm công tác làm việc ;4.2. Viên chức có chứng từ tiếng dân tộc thiểu số hoặc là người dân tộc thiểu số đang công tác làm việc ở vùng dân tộc thiểu số ;4.3. Viên chức có bằng tốt nghiệp ĐH, sau đại học chuyên ngành ngoại ngữ hoặc có bằng tốt nghiệp chuyên ngành ngoại ngữ cùng trình độ đào tạo và giảng dạy so với trình độ huấn luyện và đào tạo trình độ, nhiệm vụ pháp luật trong tiêu chuẩn của CDNN dự thi ;4.4. Viên chức có bằng tốt nghiệp ĐH, sau đại học hoặc có bằng tốt nghiệp theo nhu yếu trình độ giảng dạy so với trình độ đào tạo và giảng dạy trình độ, nhiệm vụ pháp luật trong tiêu chuẩn của CDNN dự thi học tập ở quốc tế hoặc học bằng tiếng quốc tế ở Nước Ta, được cơ quan có thẩm quyền công nhận .

5. Hồ sơ đăng ký dự thi

5.1. Hồ sơ ĐK dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) gồm có :a ) Đơn ĐK dự thi thăng hạng CDNN Giảng viên hạng sang ( hạng I ) / Giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) ( mẫu số 1 a đính kèm ) .b ) Bản sơ yếu lý lịch của viên chức có xác nhận của cơ quan sử dụng hoặc quản trị viên chức ( mẫu số 2 đính kèm ) .c ) Bản nhận xét, đánh giá của người đứng đầu cơ quan sử dụng viên chức không giữ chức vụ quản trị hoặc của người đứng đầu cơ quan, tổ chức triển khai có thẩm quyền chỉ định viên chức quản trị ( mẫu số 3 a đính kèm ) .d ) Bản sao văn bằng, chứng từ theo nhu yếu của CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) được cơ quan có thẩm quyền xác nhận, gồm có :- Bằng tiến sỹ tương thích với vị trí việc làm, ngành hoặc chuyên ngành giảng dạy ;- Chứng chỉ tu dưỡng tiêu chuẩn CDNN giảng viên ĐH / Chứng chỉ tu dưỡng tiêu chuẩn CDNN giảng viên CĐSP / Chứng chỉ tu dưỡng theo tiêu chuẩn CDNN của hạng viên chức giảng dạy trong những cơ sở GDĐH công lập theo lao lý của pháp lý trước ngày 30 tháng 6 năm 2022 ;- Chứng chỉ tu dưỡng nhiệm vụ sư phạm ( so với giảng viên CĐSP không tốt nghiệp ĐH sư phạm hoặc ĐH sư phạm kỹ thuật ) ;- Bằng hạng sang lý luận chính trị trở lên ( so với viên chức giảng dạy trong những cơ sở đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng ) .đ ) Quyết định chỉ định giảng viên chính ( hạng II ), mã số : V. 07.01.02 / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số : V. 07.08.21 và quyết định hành động chỉ định chức vụ tương tự ( nếu có ) .e ) Bản kê khai những khu công trình nghiên cứu và điều tra khoa học, bài báo khoa học và biên soạn sách ship hàng đào tạo và giảng dạy, hướng dẫn học viên / nghiên cứu sinh bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ / luận án tiến sỹ có xác nhận của Thủ trưởng đơn vị chức năng quản trị kèm theo những dẫn chứng ( Bản sao những quyết định hành động giao trách nhiệm hướng dẫn tiến sỹ, thạc sĩ ; bản sao bằng tiến sỹ, bằng thạc sĩ hoặc quyết định hành động công nhận tốt nghiệp của người học được giao hướng dẫn ; Bản sao quyết định hành động hoặc hợp đồng giao trách nhiệm khoa học và công nghệ tiên tiến ; Biên bản nghiệm thu sát hoạch hoặc quyết định hành động công nhận hiệu quả thực thi trách nhiệm khoa học và công nghệ tiên tiến ; Bản sao bằng độc quyền sáng tạo, giải pháp có ích, phần thưởng vương quốc, quốc tế và những tài liệu dẫn chứng kèm theo ; Bản sao bài báo khoa học đã công bố, sách Giao hàng đào tạo và giảng dạy đã được đánh giá và thẩm định và nghiệm thu sát hoạch theo pháp luật ; Giấy xác nhận mục tiêu sử dụng sách ship hàng giảng dạy của người đứng đầu cơ sở giáo dục ĐH hoặc trường CĐSP ) .Lưu ý :- Các bản sao văn bằng, chứng từ, quyết định hành động, hợp đồng phải được xác nhận hoặc công chứng theo lao lý của pháp lý. Đối với bằng do cơ sở giáo dục quốc tế cấp phải được Cục Quản lý chất lượng thuộc Bộ GDĐT công nhận theo pháp luật hiện hành .- Đối với trường hợp được cử đi học quốc tế theo đề án, thỏa thuận hợp tác hợp tác của Bộ GDĐT hoàn toàn có thể thay thế sửa chữa Bản sao công nhận văn bằng bởi Bản sao quyết định hành động cử đi học của Bộ GDĐT .5.2. Hình thức, quy cách bộ hồ sơ ĐK dự thi :Bộ hồ sơ ĐK dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) của ứng viên được pháp luật như sau :a ) Ứng viên sẵn sàng chuẩn bị 01 bộ hồ sơ được in, chụp trên giấy A4, đóng bìa, có mục lục và đánh số trang .b ) Bộ hồ sơ được đóng thành một tập, gồm những tài liệu và được sắp xếp theo thứ tự ; những bài báo khoa học và sách ship hàng giảng dạy được sắp xếp theo từng loại khu công trình và theo thứ tự thời hạn .c ) Ứng viên chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trọn vẹn về tính pháp lý, sự chuẩn xác của hồ sơ và những văn bản sao chụp. Khi cơ quan có thẩm quyền nhu yếu, ứng viên có nghĩa vụ và trách nhiệm cung ứng bản chính hoặc tài liệu gốc để so sánh .d ) Các khu công trình khoa học, bằng độc quyền sáng tạo, giải pháp hữu dụng của cơ quan, tổ chức triển khai hoặc công dân có tương quan đến nội dung bí hiểm nhà nước, bí hiểm thuộc nghành nghề dịch vụ quốc phòng, bảo mật an ninh phải được bảo vệ theo lao lý của pháp lý và triển khai theo lao lý của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và cơ quan nhà nước có thẩm quyền .Cơ quan, đơn vị chức năng cử viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trước pháp lý về tiêu chuẩn, điều kiện kèm theo của viên chức được cử tham gia thi thăng hạng CDNN ; Lưu giữ và quản trị hồ sơ ĐK của viên chức dự thi thăng hạng CDNN theo lao lý của pháp lý .Lưu ý : Các cơ sở GDĐH, trường CĐSP và trường cán bộ quản trị giáo dục thành phố Hồ Chí Minh thường trực Bộ GDĐT gửi list và hồ sơ ĐK của viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) về Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị giáo dục, Bộ GDĐT để kiểm tra về tiêu chuẩn, điều kiện kèm theo của viên chức tham gia thi thăng hạng CDNN .

III. THI THĂNG HẠNG CDNN GIẢNG VIÊN CHÍNH (HẠNG II)/GIẢNG VIÊN CĐSP CHÍNH (HẠNG II)

1. Đối tượng dự thi

Viên chức giảng dạy có CDNN giảng viên ( hạng III ), mã số V. 07.01.03 / giảng viên CĐSP ( hạng III ), mã số V. 07.08.22 có nguyện vọng dự thi, đang công tác làm việc tại những cơ sở đào tạo và giảng dạy .

2. Điều kiện đăng ký dự thi

Viên chức được cử đi dự thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) khi có đủ những điều kiện kèm theo sau :

2.1. Cơ sở đào tạo có nhu cầu và được cấp có thẩm quyền cử đi dự thi thăng hạng CDNN.

2.2. Đang giữ CDNN giảng viên ( hạng III ), mã số V. 07.01.03 / giảng viên CĐSP ( hạng III ), mã số V. 07.08.22 .2.3. Được xếp loại chất lượng ở mức triển khai xong tốt trách nhiệm trở lên trong năm công tác làm việc liền kề trước năm dự thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ), mã số V. 07.01.02 / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số V. 07.08.21 ; có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt ; không trong thời hạn giải quyết và xử lý kỷ luật, không trong thời hạn thực thi những pháp luật tương quan đến kỷ luật viên chức pháp luật tại Điều 56 Luật Viên chức được sửa đổi, bổ trợ tại khoản 8 Điều 2 Luật sửa đổi, bổ trợ một số ít điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức .2.4. Có năng lượng, trình độ trình độ, nhiệm vụ để tiếp đón trách nhiệm CDNN giảng viên chính ( hạng II ), mã số V. 07.01.02 / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số V. 07.08.21 .2.5. Đáp ứng nhu yếu tiêu chuẩn về trình độ huấn luyện và đào tạo, tu dưỡng và năng lượng trình độ, nhiệm vụ của tiêu chuẩn CDNN giảng viên chính ( hạng II ), mã số V. 07.01.02 lao lý tại khoản 2 và khoản 3 Điều 6 Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT ; giảng viên CĐSP chính ( hạng II ), mã số V. 07.08.21 lao lý tại khoản 2 và khoản 3 Điều 5 Thông tư số 35/2020 / TT-BGDĐT ; Thông tư số 04/2022 / TT-BGDĐT .2.6. Đáp ứng nhu yếu về thời hạn công tác làm việc tối thiểu giữ CDNN giảng viên ( hạng III ), mã số V. 07.01.03 hoặc tương tự theo lao lý tại điểm g khoản 3 Điều 6 Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT / giảng viên CĐSP ( hạng III ), mã số V. 07.08.22 hoặc tương tự theo pháp luật tại điểm g khoản 3 Điều 5 Thông tư số 35/2020 / TT – BGDĐT .2.7. Viên chức giảng dạy trong những cơ sở đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng phải có trình độ tầm trung lý luận chính trị trở lên theo lao lý tại điểm d khoản 2 Điều 13 Thông tư số 01/2018 / TT-BNV .

3. Nội dung, hình thức và thời gian thi

Viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) phải dự thi đủ những môn thi sau :

3.1. Môn kiến thức chung

a ) Nội dung thi : 60 câu hỏi về chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương pháp lý về ngành, nghành nghề dịch vụ sự nghiệp, pháp lý về viên chức theo nhu yếu của CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) .b ) Hình thức thi : Thi trắc nghiệm trên máy vi tính .c ) Thời gian thi : 60 phút .

3.2. Môn ngoại ngữ

a ) Nội dung thi : 30 câu hỏi về một trong năm thứ tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc theo nhu yếu của CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) .b ) Hình thức thi : Thi trắc nghiệm trên máy vi tính .c ) Thời gian thi : 30 phút .

3.3. Môn nghiệp vụ chuyên ngành

a ) Nội dung thi : Kiểm tra và đánh giá trình độ, năng lượng, yêu cầu giải pháp xử lý những yếu tố đang đặt ra trong thực tiễn gắn với tiêu chuẩn về trình độ, năng lượng trình độ nhiệm vụ của CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) .b ) Hình thức thi : Thi viết .c ) Thời gian thi : 180 phút .Lưu ý :- Tổ chức thi trắc nghiệm trên máy vi tính nên miễn thi môn Tin học .- Không thực thi việc phúc khảo so với tác dụng thi trắc nghiệm trên máy vi tính .

4. Miễn thi ngoại ngữ trong kỳ thi thăng hạng CDNN giảng viên chính (hạng II)/giảng viên CĐSP chính (hạng II) đối với viên chức thuộc một trong các trường hợp sau:

4.1. Viên chức tính đến tháng đủ tuổi nghỉ hưu còn dưới 05 năm công tác làm việc ;4.2. Viên chức có chứng từ tiếng dân tộc thiểu số hoặc là người dân tộc thiểu số đang công tác làm việc ở vùng dân tộc thiểu số ;4.3. Viên chức có bằng tốt nghiệp ĐH, sau đại học chuyên ngành ngoại ngữ hoặc có bằng tốt nghiệp chuyên ngành ngoại ngữ cùng trình độ đào tạo và giảng dạy so với trình độ đào tạo và giảng dạy trình độ, nhiệm vụ lao lý trong tiêu chuẩn của CDNN dự thi ;4.4. Viên chức có bằng tốt nghiệp ĐH, sau đại học hoặc có bằng tốt nghiệp theo nhu yếu trình độ đào tạo và giảng dạy so với trình độ giảng dạy trình độ, nhiệm vụ pháp luật trong tiêu chuẩn của CDNN dự thi học tập ở quốc tế hoặc học bằng tiếng quốc tế ở Nước Ta, được cơ quan có thẩm quyền công nhận .

5. Hồ sơ đăng ký dự thi

5.1. Hồ sơ ĐK dự thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) gồm có :a ) Đơn ĐK dự thi thăng hạng CDNN Giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) ( mẫu số 1 b đính kèm ) .b ) Bản sơ yếu lý lịch của viên chức có xác nhận của cơ quan sử dụng hoặc quản trị viên chức ( mẫu số 2 đính kèm ) .c ) Bản nhận xét, đánh giá của người đứng đầu cơ quan sử dụng viên chức không giữ chức vụ quản trị hoặc của người đứng đầu cơ quan, tổ chức triển khai có thẩm quyền chỉ định viên chức quản trị ( mẫu số 3 b đính kèm ) .d ) Bản sao văn bằng, chứng từ theo nhu yếu của CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) được cơ quan có thẩm quyền xác nhận, gồm có :- Bằng thạc sĩ trở lên tương thích với vị trí việc làm, ngành hoặc chuyên ngành giảng dạy ;- Chứng chỉ tu dưỡng tiêu chuẩn CDNN giảng viên ĐH / Chứng chỉ tu dưỡng tiêu chuẩn CDNN giảng viên CĐSP hoặc chứng từ tu dưỡng theo tiêu chuẩn CDNN của hạng viên chức giảng dạy trong những cơ sở GDĐH công lập theo pháp luật của pháp lý trước ngày 30/6/2022 ;- Có chứng từ tu dưỡng nhiệm vụ sư phạm ( so với giảng viên CĐSP không tốt nghiệp ĐH sư phạm hoặc ĐH sư phạm kỹ thuật ) ;- Bằng tầm trung lý luận chính trị trở lên ( so với viên chức giảng dạy trong những cơ sở huấn luyện và đào tạo, tu dưỡng ) .đ ) Quyết định chỉ định CDNN giảng viên ( hạng III ), mã số : V. 07.01.03 / giảng viên CĐSP ( hạng III ), mã số : V. 07.08.22 và quyết định hành động chỉ định chức vụ tương tự ( nếu có ) .e ) Bản kê khai những khu công trình nghiên cứu và điều tra khoa học, bài báo khoa học và biên soạn sách ship hàng đào tạo và giảng dạy có xác nhận của Thủ trưởng đơn vị chức năng quản trị kèm theo những dẫn chứng ( Bản sao quyết định hành động hoặc hợp đồng giao trách nhiệm khoa học và công nghệ tiên tiến ; Biên bản nghiệm thu sát hoạch hoặc quyết định hành động công nhận hiệu quả thực thi trách nhiệm khoa học và công nghệ tiên tiến ; Bản sao bài báo khoa học đã công bố, sách ship hàng giảng dạy đã được đánh giá và thẩm định và nghiệm thu sát hoạch theo pháp luật ; Giấy xác nhận mục tiêu sử dụng sách ship hàng huấn luyện và đào tạo của người đứng đầu cơ sở GDĐH hoặc trường CĐSP ) .Lưu ý :- Các bản sao văn bằng, chứng từ, quyết định hành động, hợp đồng phải được xác nhận hoặc công chứng theo pháp luật của pháp lý. Đối với bằng do cơ sở giáo dục quốc tế cấp phải được Cục Quản lý chất lượng thuộc Bộ GDĐT công nhận theo lao lý hiện hành .- Đối với trường hợp được cử đi học quốc tế theo đề án, thỏa thuận hợp tác hợp tác của Bộ GDĐT hoàn toàn có thể thay thế sửa chữa Bản sao công nhận văn bằng bởi Bản sao quyết định hành động cử đi học của Bộ GDĐT .5.2. Hình thức, quy cách bộ hồ sơ ĐK dự thi :Bộ hồ sơ ĐK dự thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) của ứng viên được pháp luật như sau :a ) Ứng viên chuẩn bị sẵn sàng 01 bộ hồ sơ được in, chụp trên giấy A4, đóng bìa, có mục lục và đánh số trang ;b ) Bộ hồ sơ được đóng thành một tập, gồm những tài liệu và được sắp xếp theo thứ tự ; những bài báo khoa học và sách ship hàng giảng dạy được sắp xếp theo từng loại khu công trình và theo thứ tự thời hạn .c ) Ứng viên chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trọn vẹn về tính pháp lý, sự chuẩn xác của hồ sơ và những văn bản sao chụp. Khi cơ quan có thẩm quyền nhu yếu, ứng viên có nghĩa vụ và trách nhiệm cung ứng bản chính hoặc tài liệu gốc để so sánh .d ) Các khu công trình khoa học của cơ quan, tổ chức triển khai hoặc công dân có tương quan đến nội dung bí hiểm nhà nước, bí hiểm thuộc nghành nghề dịch vụ quốc phòng, bảo mật an ninh phải được bảo vệ theo pháp luật của pháp lý và triển khai theo lao lý của Bộ trưởng Bộ Công an, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và cơ quan nhà nước có thẩm quyền .Cơ quan, đơn vị chức năng cử viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trước pháp lý về tiêu chuẩn, điều kiện kèm theo của viên chức được cử tham gia thi thăng hạng CDNN ; Lưu giữ và quản trị hồ sơ ĐK của viên chức dự thi thăng hạng CDNN theo pháp luật của pháp lý .

IV. DỰ KIẾN THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC CÁC KỲ THI THĂNG HẠNG

1. Dự kiến thời gian tổ chức các kỳ thi thăng hạng

Kỳ thi thăng hạng CDNN giảng viên / giảng viên CĐSP dự kiến tổ chức triển khai vào quý II năm 2023 .

2. Dự kiến địa điểm tổ chức các kỳ thi thăng hạng

2.1. Đối với kỳ thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) : Dự kiến tổ chức triển khai tập trung chuyên sâu tại Thành Phố Hà Nội .2.2. Đối với kỳ thi thăng hạng CDNN giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) : Dự kiến tổ chức triển khai tại 2 miền Bắc, Nam .

Văn bản cử viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên cao cấp (hạng I)/giảng viên CĐSP cao cấp (hạng I); giảng viên chính (hạng II)/giảng viên CĐSP chính (hạng II) của Bộ, ngành, địa phương và các cơ sở GDĐH, trường CĐSP trực thuộc Bộ GDĐT (nếu có thay đổi theo yêu cầu của công văn số 2607) và hồ sơ đăng ký của viên chức dự thi thăng hạng CDNN giảng viên cao cấp (hạng I)/giảng viên CĐSP cao cấp (hạng I) của các đơn vị trực thuộc Bộ GDĐT gửi về Bộ GDĐT trước ngày 10/02/2023 (theo dấu bưu điện nơi gửi), địa chỉ: Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ GDĐT, số 35 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội; điện thoại: 024.3869.5144 (133); email: [email protected].

Bộ GDĐT sẽ gửi thông tin đến Quý cơ quan, đơn vị chức năng để triệu tập ứng viên dự thi thăng hạng CDNN giảng viên hạng sang ( hạng I ) / giảng viên CĐSP hạng sang ( hạng I ) ; giảng viên chính ( hạng II ) / giảng viên CĐSP chính ( hạng II ) .Trong quy trình thực thi nếu có vướng mắc ý kiến đề nghị phản ánh về Bộ GDĐT ( qua Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị giáo dục ) để nghiên cứu và điều tra, xử lý. / .

______________________1 Nghị định số 115 / 2020 / NĐ-CP ngày 25/9/2020 của nhà nước lao lý về tuyển dụng, sử dụng và quản trị viên chức .2 Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT ngày 26/10/2020 của Bộ GDĐT lao lý về mã số, tiêu chuẩn chức vụ nghề nghiệp, chỉ định và xếp lương so với viên chức giảng dạy trong những cơ sở giáo dục ĐH công lập .3 Thông tư số 35/2020 / TT-BGDĐT ngày 01/10/2020 của Bộ GDĐT lao lý về mã số, tiêu chuẩn chức vụ nghề nghiệp, chỉ định và xếp lương so với viên chức giảng dạy trong những trường cao đẳng sư phạm công lập .4 Công văn số 2607 / BGDĐT-NGCBQLGD ngày 21/6/2022 của Bộ GDĐT về việc thống kê số lượng và nhu yếu dự thi thăng hạng CDNN giảng viên / giảng viên CĐSP .

5 Cơ sở đào tạo, bồi dưỡng được quy định tại Khoản 4 Điều 20 Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/9/2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức bao gồm: Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính Quốc gia, Trường Chính trị các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức của bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, tổ chức chính trị – xã hội ở trung ương.

6 Thông tư số 04/2022 / TT-BGDĐT6 ngày 04/03/2022 của Bộ trưởng Bộ GDĐT sửa đổi, bổ trợ một số ít điều của Thông tư số 35/2020 / TT-BGDĐT và Thông tư số 40/2020 / TT-BGDĐT .7 Thông tư số 01/2018 / TT-BNV7 ngày 08/01/2018 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn 1 số ít điều của Nghị định số 101 / 2017 / NĐ-CP ngày 01/9/2017 của nhà nước về giảng dạy, tu dưỡng, cán bộ, công chức, viên chức .

The post Công văn 112/BGDĐT-NGCBQLGD 2023 tổ chức kỳ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên/giảng viên cao đẳng sư phạm appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Mẫu phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức chuẩn nhất năm 2023 được quy định thế nào?

Mẫu phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức là một biểu mẫu được sử dụng trong những tổ chức triển khai, cơ quan, và doanh nghiệp để thực thi tiến trình đánh giá hiệu suất cao công tác làm việc và năng lượng thao tác của cán bộ, công chức, viên chức. Mục đích của mẫu phiếu này là để đánh giá và đo lường và thống kê sự góp phần và thành tích của mỗi cá thể so với tổ chức triển khai .Hiện tại, việc đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức được thực thi theo Mẫu số 01, 02, 03 của Phụ lục phát hành kèm theo Nghị định 90/2020 / NĐ-CP, so với từng đối tượng người dùng sẽ sử dụng một mẫu phiếu đánh giá khác nhau, đơn cử :

(1) Đối với cán bộ:

Bạn đang đọc: Mẫu phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức chuẩn nhất năm 2023 có thay đổi gì không?

Tải Mẫu số 01: Tại đây

(2) Đối với công chức:

Tải Mẫu số 02: Tại đây

(3) Đối với viên chức:

Tải Mẫu số 03: Tại đây.

Mẫu phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức chuẩn nhất năm 2023 có thay đổi gì không? (Hình từ Internet)

Xem thêm: Thông tư 30/2022/TT-BTC hướng dẫn cơ chế tài chính thực hiện Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ giáo dục đại học

Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức được lưu giữ bằng hình thức nào?

Tại Điều 22 Nghị định 90/2020 / NĐ-CP có pháp luật như sau :

Lưu giữ tài liệu đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức

Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng được thể hiện bằng văn bản, lưu vào hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức, bao gồm:

1. Biên bản cuộc họp nhận xét, đánh giá.

2. Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức;

3. Nhận xét của cấp ủy nơi công tác (nếu có);

4. Kết luận và thông báo bằng văn bản về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức của cấp có thẩm quyền;

5. Hồ sơ giải quyết kiến nghị về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức (nếu có).

6. Các văn bản khác liên quan (nếu có).

Theo đó, phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức được bộc lộ bằng văn bản, lưu vào hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức .Tuy nhiên, ngày 17/7/2023, nhà nước phát hành Nghị định 48/2023 / NĐ-CP sửa đổi, bổ trợ 1 số ít điều của Nghị định 90/2020 / NĐ-CP, trong đó có nội dung về lưu giữ tài liệu đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức, đơn cử tại khoản 2 Điều 1 Nghị định 48/2023 / NĐ-CP như sau :

Lưu giữ tài liệu đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức

Tài liệu kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng được lưu giữ bằng hình thức điện tử, bao gồm:

1. Biên bản cuộc họp nhận xét, đánh giá.

2. Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức.

3. Nhận xét của cấp ủy nơi công tác (nếu có).

4. Kết luận và thông báo bằng văn bản về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức của cấp có thẩm quyền.

5. Hồ sơ giải quyết kiến nghị về kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức (nếu có).

6. Các văn bản khác liên quan (nếu có).

Ngoài việc lưu giữ bằng hình thức điện tử, tài liệu quy định tại khoản 2 và khoản 4 Điều này còn được lưu bằng văn bản trong hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức.

Như vậy, hiện tại hàng loạt tài liệu tác dụng đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức sẽ được lưu giữ bằng văn bản .Đến ngày 15/09/2023 sẽ chuyển sang lưu giữ bằng hình thức điện tử. Tuy nhiên, so với phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức vẫn hoàn toàn có thể được lưu bằng văn bản trong hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức .

Quy chế đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức từ tháng 9/2023 phải đảm bảo những nội dung gì?

Tại khoản 1 Điều 23 Nghị định 90/2020 / NĐ-CP, được bổ trợ bởi khoản 3 Điều 1 Nghị định 48/2023 / NĐ-CP ( có hiệu lực hiện hành từ 15/09/2023 ) có pháp luật như sau :

Tổ chức thực hiện

1. Căn cứ quy định của cơ quan có thẩm quyền quản lý cán bộ, công chức, viên chức về đánh giá, xếp loại chất lượng, cơ quan, tổ chức, đơn vị sử dụng cán bộ, công chức, viên chức ban hành Quy chế đánh giá phù hợp với đặc thù của cơ quan, tổ chức, đơn vị mình.

Nội dung Quy chế phải xác định rõ sản phẩm cụ thể gắn với từng vị trí việc làm, tiêu chí đánh giá chất lượng, hiệu quả, thời điểm đánh giá theo quý, tháng hoặc tuần (nếu có); căn cứ để xác định tỉ lệ % mức độ hoàn thành công việc; các tiêu chí thành phần để đánh giá và xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức, trong đó có tính đến tỷ lệ khối lượng công việc của cán bộ, công chức, viên chức đã thực hiện so với khối lượng công việc chung của cơ quan, tổ chức, đơn vị; khuyến khích áp dụng công nghệ thông tin để thực hiện đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức, bảo đảm phù hợp với các quy định tại Nghị định này.

Việc đánh giá, xếp loại chất lượng đối với người làm việc trong tổ chức cơ yếu thực hiện theo quy định của pháp luật về cơ yếu và không trái với nguyên tắc đánh giá, xếp loại cán bộ của cấp có thẩm quyền.

…

Như vậy, nội dung Quy chế phải xác định được vấn đề sau:

– Xác định rõ loại sản phẩm đơn cử gắn với từng vị trí việc làm, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, hiệu suất cao, thời gian đánh giá theo quý, tháng hoặc tuần ( nếu có ) ;

– Căn cứ để xác định tỉ lệ % mức độ hoàn thành công việc;

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

– Các tiêu chuẩn thành phần để đánh giá và xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức, trong đó có tính đến tỷ suất khối lượng việc làm của cán bộ, công chức, viên chức đã thực thi so với khối lượng việc làm chung của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng ;- Khuyến khích vận dụng công nghệ thông tin để thực thi đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức, bảo vệ tương thích với những pháp luật tại Nghị định 90/2020 / NĐ-CP .

Đoàn Thanh Hiền

The post Mẫu phiếu đánh giá xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức chuẩn nhất năm 2023 có thay đổi gì không? appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Nhằm giải đáp thắc mắc và hỗ trợ tư vấn về bản nhận xét đảng viên dự bị. Chúng tôi xin chia sẻ với Quý khách hàng thông qua bài viết dưới đây.

Tìm hiểu vài nét về bản nhận xét Đảng viên dự bị

Trong một mạng lưới hệ thống tổ chức triển khai chính trị thì Đảng viên được coi là nòng cốt để triển khai trách nhiệm trong những chủ trương Đảng, Nhà nước tới hàng loạt nhân dân trong một đơn vị chức năng nhất định. Cá nhân muốn trở thành đảng viên chính thức thì phải trải qua thời kỳ là một đảng viên dự bị .

Bản nhận xét đảng viên dự bị được coi là công việc không thể thiếu trong công tác hoạt động của Chi bộ, Đảng bộ. Trong suốt  thời gian hoạt động thì đảng viên dự bị sẽ được một Đảng viên chính thức chịu trách nhiệm theo dõi và giám sát.

Bản nhận xét Đảng viên dự bị sẽ là bản nhìn nhận, nhận xét trong suốt quy trình hoạt động giải trí, học tập của Đảng viên đó tại nơi mà họ đang hoạt động giải trí, hoạt động và sinh hoạt, thao tác. Đảng viên chính thức sẽ hoạt động và sinh hoạt với đảng viên dự bị và theo dõi, giám sát từng hoạt động giải trí của đảng viên dự bị và đưa ra bản nhận xét .Bản nhận xét đảng viên dự bị sẽ được coi là lý lịch khách quan về đạo đức, lối sống, tác phong việc làm, hoạt động và sinh hoạt của cá thể. Đây chính là văn bản để nhìn nhận tổng lực những ưu điểm, hạn chế để cá thể phát huy và thay thế sửa chữa trong suốt quy trình hoạt động giải trí .Có thể hiểu được rằng, bản nhận xét đảng viên chính là sách vở quan trọng để hoàn toàn có thể nhìn nhận, xét duyệt trở thành đảng viên chính thức .

Bản nhận xét đảng viên dự bị gồm những gì?

Để có một bản nhận xét đảng viện dự bị không trái với quy định pháp luật, đầy đủ chính sách của Đảng và không vi phạm đạo đức, xã hội thì phải đảm bảo:

– Đầy đủ những thông tin về người viết bản nhận xét đảng viên dự bị .– Đầy đủ những nhận xét, nhìn nhận của người viết về những mặt của Đảng viên dự bị .– Những góp ý của đảng viên chính thức so với đảng viên dự bị .

Mẫu bản nhận xét về đảng viên dự bị

Mẫu số 1:

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
—————-

BẢN NHẬN XÉT
đảng viên dự bị

Kính gửi: Chi ủy.……………………………………………………………………

Tôi là : … … … … … … … … … … … … …. … …, sinh ngày … … tháng … … năm … … … .Đang hoạt động và sinh hoạt tại Chi bộ … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … …Ngày … … tháng … … năm … … … … .. được Chi bộ phân công trợ giúp đảng viên dự bị : … … …. được kết nạp ( hoặc kết nạp lại ) vào Đảng ngày … … tháng … … năm …., phấn đấu trở thành đảng viên chính thức ; nay xin báo cáo giải trình Chi bộ những yếu tố đa phần của đảng viên dự bị như sau :

Ưu điểm:

– Phẩm chất chính trị :+ Lập trường tư tưởng vững vàng, tuyệt đối chung thành với đường lối thay đổi của Đảng, tác phong đúng đắn, mẫu mực. Chấp hành nghiêm chỉnh những chính sách chủ trương, pháp lý nhà nước .– Đạo đức lối sống :+ Có lối sống đạo đức trong sáng, đơn giản và giản dị, luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, luôn là tấm gương sáng cho học viên noi theo .– Năng lực công tác làm việc :+ Có năng lượng trình độ nhiệm vụ, tích cực tham gia những hoạt động giải trí do nhà trường tổ chức triển khai. Có tinh thàn học hỏi, giúp sức những chiến sỹ và đồng nghiệp trong nhà trường. Không ngừng tìm tòi học hỏi để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ chính trị .– Quan hệ quần chúng :+ Quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân, có ý thức thiết kế xây dựng tập thể ngày càng vững mạnh .

Khuyết điểm và những vấn đề cần lưu ý:

– Cần mạnh dạn hơn trong đấu tranh kiến thiết xây dựng tập thể .– Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên và tác dụng phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi đề xuất chi bộ xem xét đề xuất công nhận chiến sỹ … … … .. trở thành đảng viên chính thức .Tôi xin chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trước Đảng về lời nhận xét của mình .… … …., ngày … .. tháng … …. năm … … .

ĐẢNG VIÊN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIÚP ĐỠ

( ký, ghi rõ họ và tên )

Mẫu số 2:

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
—————-

BẢN NHẬN XÉT
đảng viên dự bị

Kính gửi: Chi ủy.……………………………………………………………………………

Tôi là : … … … … … … … … … … … … …. … …, sinh ngày … … tháng … … năm … … … .Đang hoạt động và sinh hoạt tại Chi bộ … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … …Ngày … … tháng … … năm … … … … .. được Chi bộ phân công giúp sức đảng viên dự bị : … … …. được kết nạp ( hoặc kết nạp lại ) vào Đảng ngày … … tháng … … năm …., phấn đấu trở thành đảng viên chính thức ; nay xin báo cáo giải trình Chi bộ những yếu tố đa phần của đảng viên dự bị như sau :

Ưu điểm: ………………………………………………………………………

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

…………………………………………………………………………………

Khuyết điểm và những vấn đề cần lưu ý: ………………………………

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên và hiệu quả phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi ý kiến đề nghị Chi bộ xét, ý kiến đề nghị công nhận chiến sỹ … … … … … … … … … … trở thành đảng viên chính thức .Tôi xin chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trước Đảng về lời nhận xét của mình .… … .., ngày … … tháng … .. năm … .

ĐẢNG VIÊN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIÚP ĐỠ
(Ký, ghi rõ họ và tên)

Mẫu số 3:

ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
—————-

BẢN NHẬN XÉT
đảng viên dự bị

Kính gửi: Chi ủy.……………………………………………………………………………

Tôi là : … … … … … … … … … … … … …. … …, sinh ngày … … tháng … … năm … … … .Đang hoạt động và sinh hoạt tại Chi bộ … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … …Ngày … … tháng … … năm … … … … .. được Chi bộ phân công giúp sức đảng viên dự bị : … … …. được kết nạp ( hoặc kết nạp lại ) vào Đảng ngày … … tháng … … năm …., phấn đấu trở thành đảng viên chính thức ; nay xin báo cáo giải trình Chi bộ những yếu tố đa phần của đảng viên dự bị như sau :

Ưu điểm:

– Phẩm chất chính trị :+ Lập trường tư tưởng vững vàng, tuyệt đối chung thành với đường lối thay đổi của Đảng, tác phong đúng đắn, mẫu mực. Chấp hành nghiêm chỉnh những chính sách chủ trương, pháp lý nhà nước .– Đạo đức lối sống :+ Có lối sống đạo đức trong sáng, đơn giản và giản dị, luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, luôn là tấm gương sáng cho học viên noi theo .– Năng lực công tác làm việc :+ Có năng lượng trình độ nhiệm vụ, tích cực tham gia những hoạt động giải trí do nhà trường tổ chức triển khai. Có tinh thàn học hỏi, trợ giúp những chiến sỹ và đồng nghiệp trong nhà trường. Không ngừng tìm tòi học hỏi để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ chính trị .– Quan hệ quần chúng :+ Quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân, có ý thức kiến thiết xây dựng tập thể ngày càng vững mạnh .

Khuyết điểm và những vấn đề cần lưu ý:

– Cần mạnh dạn hơn trong đấu tranh thiết kế xây dựng tập thể .– Đối chiếu với tiêu chuẩn đảng viên và tác dụng phấn đấu rèn luyện của đảng viên dự bị, tôi ý kiến đề nghị chi bộ xem xét đề xuất công nhận chiến sỹ … … … .. trở thành đảng viên chính thức .Tôi xin chịu nghĩa vụ và trách nhiệm trước Đảng về lời nhận xét của mình .… … .., ngày … … tháng … .. năm … .

ĐẢNG VIÊN ĐƯỢC PHÂN CÔNG GIÚP ĐỠ
(Ký, ghi rõ họ và tên)

Hướng dẫn viết bản nhận xét đảng viên dự bị như thế nào?

Luật Hoàng Phi xin hướng dẫn Quý người mua cách viết đơn cử như sau :

Phần mở đầu:

– Với phần khởi đầu, Quý người mua cần ghi không thiếu nội dung như kính gửi chi bộ nơi mà Quý người mua đang hoạt động và sinh hoạt .– Phần ra mắt của đảng viên dự bị cần phải có khá đầy đủ họ tên, chi bộ đang hoạt động và sinh hoạt, thời hạn được phân công theo dõi đảng viên dự bị .– Lưu ý cần phải viết khá đầy đủ thông tin đúng chuẩn và ngắn gọn .

Phần nội dung chính:

– Phải có không thiếu những nhận xét về ưu điểm, điểm yếu kém của đảng viên chính thức về đảng viên dự bị .– Về ưu điểm sẽ được chia thành từng nội dung nhất định, gồm những mục :+ Phần tư tưởng chính trị .+ Phần đạo đức lối sống .+ Phần nghĩa vụ và trách nhiệm so với việc làm được giao .+ Phần tổ chức triển khai kỷ luật .

-Về phần nhược điểm cần viết thành một nội dung lớn hoặc có thể chia thành hai mục là khuyết điểm và lưu ý.

Phần kết thúc:

Đây chính là phần sau cuối của bản nhận xét đảng viên dự bị. Thông thường. phần này sẽ theo khuôn mẫu, Quý người mua hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm tại phần mẫu ở trên .Phải có chữ ký của đảng viên chính thức được phân công trợ giúp .

Trên đây là toàn bộ những thông tin tư vấn về bản nhận xét đảng viên dự bị. Quý khách hàng còn nhiều thắc mắc và muốn được tư vấn thêm, hãy liên hệ với chúng tôi qua số 1900 6557.

The post Bản nhận xét đảng viên dự bị 2023 mới nhất appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Phiếu đánh giá viên chức mẫu 03

Mẫu phiếu nhìn nhận, phân loại viên chức là một trong những mẫu phiếu được phát hành kèm Nghị định số 90 năm 2020 của nhà nước về nhìn nhận, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức .
Đây là một trong những loại sách vở, văn bản được lưu trong hồ sơ viên chức ghi lại tác dụng nhìn nhận, xếp loại chất lượng của viên chức ; là địa thế căn cứ để sắp xếp, sử dụng, đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng, thăng hạng chức vụ nghề nghiệp, quy hoạch, chỉ định, không bổ nhiệm, khen thưởng, kỷ luật … viên chức .

Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức mẫu số 03

Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức sẽ gồm những nội dung sau:

Bạn đang đọc: Phiếu đánh giá viên chức mẫu 03 – Tải xuống và xem trước

1. Chính trị tư tưởng

Chấp hành chủ trương, đường lối, lao lý của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước và những nguyên tắc tổ chức triển khai, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình ;
Đặt quyền lợi của Đảng, vương quốc – dân tộc bản địa, nhân dân, tập thể lên trên quyền lợi cá thể ;
Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng ; kiên trì lập trường ; không xê dịch trước mọi khó khăn vất vả, thử thách ;
Có ý thức nghiên cứu và điều tra, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, thông tư, quyết định hành động và những văn bản của Đảng .

2. Đạo đức, lối sống

Không tham ô, tham nhũng, xấu đi, tiêu tốn lãng phí, quan liêu, thời cơ, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền ; không có bộc lộ suy thoái và khủng hoảng về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa ;
Có ý thức đoàn kết, kiến thiết xây dựng cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng trong sáng, vững mạnh ;
Có lối sống trung thực, nhã nhặn, chân thành, trong sáng, đơn giản và giản dị ;
Không để người thân trong gia đình, người quen tận dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi .

3. Tác phong, lề lối làm việc

Có nghĩa vụ và trách nhiệm với việc làm ; năng động, phát minh sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh động trong triển khai trách nhiệm ;
Có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm và phối hợp trong thực thi trách nhiệm ;
Có thái độ đúng mực và phong thái ứng xử, lề lối thao tác chuẩn mực, cung ứng nhu yếu của văn hóa truyền thống công vụ .

4. Ý thức tổ chức kỷ luật

Chấp hành sự phân công của tổ chức triển khai ;
Thực hiện những pháp luật, quy định, nội quy của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng nơi công tác làm việc ;
Thực hiện việc kê khai và công khai minh bạch gia tài, thu nhập theo lao lý ;

5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

+ Đối với cán bộ, công chức, viên chức chỉ huy, quản trị :
Quán triệt, thể chế hóa và triển khai chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước tại cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng ;
Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng ; không để xảy ra những vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp lý phải giải quyết và xử lý, thực trạng khiếu nại, tố cáo lê dài ; phòng, chống tham nhũng, tiêu tốn lãng phí trong khoanh vùng phạm vi cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng ;
Lãnh đạo, chỉ huy, tổ chức triển khai kiểm tra, thanh tra, giám sát, xử lý khiếu nại, tố cáo theo thẩm quyền ; chỉ huy, thực thi công tác làm việc cải cách hành chính, cải cách chính sách công vụ, công chức tại cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng
Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động giải trí hàng năm của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm, trong đó xác lập rõ tác dụng thực thi những chỉ tiêu, trách nhiệm, lượng hóa bằng mẫu sản phẩm đơn cử .
+ Đối với công chức, viên chức không giữ chức vụ chỉ huy, quản trị :
Kết quả triển khai trách nhiệm theo lao lý của pháp lý, theo kế hoạch đề ra hoặc theo việc làm đơn cử được giao ; khối lượng, tiến trình, chất lượng thực thi trách nhiệm ;
Thái độ ship hàng nhân dân, doanh nghiệp so với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp xử lý việc làm của dân cư và doanh nghiệp .
Lưu ý : Cần nhìn nhận đúng mực, khách quan và trung thực thì từ đó bản thân viên chức mới thấy rõ được những ưu điểm và những hạn chế của mình. Dựa trên đó viên chức mới hoàn toàn có thể nhìn nhận đúng trong mục tự xếp loại chất lượng tương ứng là : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; hoàn thành xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm .
Mời bạn theo dõi nội dung tiếp theo về phiếu nhìn nhận viên chức mẫu 03 2021

Phiếu đánh giá viên chức mẫu 03 2021

Mời bạn tìm hiểu thêm mẫu sau :

TÊN CƠ QUAN, TỔ CHỨC, ĐƠN VỊ__________

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc_______________________

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm………..

Họ và tên : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Chức danh nghề nghiệp : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Đơn vị công tác làm việc : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Chính trị tư tưởng :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
2. Đạo đức, lối sống :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
3. Tác phong, lề lối thao tác :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

4. Ý thức tổ chức kỷ luật:

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
5. Kết quả triển khai chức trách, trách nhiệm được giao ( xác lập rõ nội dung việc làm triển khai ; tỉ lệ triển khai xong, chất lượng, tiến trình việc làm ) :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
6. Thái độ ship hàng nhân dân, doanh nghiệp ( so với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp xử lý việc làm của dân cư và doanh nghiệp ) :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

7. Kết quả hoạt động giải trí của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
8. Năng lực chỉ huy, quản trị :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
9. Năng lực tập hợp, đoàn kết :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
2. Tự xếp loại chất lượng :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
( Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ) .

……, ngày ….tháng….năm …..NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT

III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

….., ngày ….tháng….năm…..NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)

1. Nhận xét ưu, khuyết điểm :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
2. Kết quả nhìn nhận, xếp loại chất lượng :
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
( Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ) .
…., ngày …. tháng …. năm … ..

NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ

( Ký tên, ghi rõ họ tên )

Mời bạn xem thêm bài viết

Thông tin liên hệ

Trên đây là toàn bộ nội dung tư vấn của chúng tôi về vấn đề “Phiếu đánh giá viên chức mẫu 03 – Tải xuống và xem trước”. Mọi thắc mắc về thủ tục pháp lý có liên quan như quản lý mã số thuế cá nhân,  xin cấp phép bay flycam, thủ tục thành lập công ty hà nội, hợp pháp hóa lãnh sự bộ ngoại giao, dịch vụ luật sư thành lập công ty trọn gói giá rẻ… Quý khách vui lòng liên hệ Luật Sư X để được hỗ trợ, giải đáp. Gọi ngay cho chúng tôi qua hotline: 0833.102.102

Câu hỏi thường gặp

Viên chức là gì? Viên chức là công dân Nước Ta được tuyển dụng theo vị trí việc làm, thao tác tại đơn vị chức năng sự nghiệp công lập theo chính sách hợp đồng thao tác, hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị chức năng sự nghiệp công lập ( theo Điều 2 Luật Viên chức năm 2010 ). Điều kiện tuyển dụng viên chức?

ăn cứ vào nhu cầu công việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và quỹ tiền lương của đơn vị sự nghiệp công lập, viên chức được tuyển dụng theo 02 hình thức: Thi tuyển hoặc xét tuyển.
Tuy nhiên, dù tuyển dụng theo phương thức nào thì người dự tuyển cũng phải đáp ứng điều kiện đăng ký dự tuyển nêu tại Điều 22 Luật Viên chức:
– Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam;
– Từ đủ 18 tuổi trở lên. Riêng một số lĩnh vực như văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, tuổi dự tuyển có thể thấp hơn 18 nhưng phải từ đủ 15 tuổi trở lên và phải có sự đồng ý bằng văn bản của người đại diện theo pháp luật (theo khoản 2 Điều 5 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP).
– Có đơn đăng ký dự tuyển;
– Có lý lịch rõ ràng;
– Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ hành nghề hoặc có năng khiếu kỹ năng phù hợp với vị trí việc làm;
– Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ;
– Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí việc làm do đơn vị sự nghiệp công lập xác định nhưng không thấp hơn các tiêu chuẩn chung, không trái pháp luật và không phân biệt loại hình đào tạo.

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

5/5 – ( 1 bình chọn )

The post Phiếu đánh giá viên chức mẫu 03 – Tải xuống và xem trước appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

06/02/2023 21:00

Trong buổi phỏng vấn, nhà tuyển dụng hoàn toàn có thể hỏi bạn : ” Bạn mong ước làm việc ở môi trường thế nào ? “. Mục đích của câu hỏi này là xác lập xem bạn có thích hợp để làm việc ở công ty và hòa hợp với văn hóa truyền thống doanh nghiệp hay không. Ngoài ra, điều này cũng giúp bạn biết môi trường làm việc hiệu suất cao nhất của mình là gì. Gợi ý cách vấn đáp câu hỏi phỏng vấn một cách mưu trí

I. Vì sao nhà tuyển dụng đưa ra câu hỏi này?

Một số yếu tố làm nên môi trường làm việc bao gồm quy mô công ty, sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống, phong cách lãnh đạo và cơ cấu tổ chức. Môi trường làm việc trong một công ty gồm 15 nhân viên sẽ khác với một công ty đa quốc gia. Chính vì vậy, khi tuyển dụng, nhà tuyển dụng thường hỏi mong muốn về môi trường làm việc của ứng viên để xem họ có phù hợp với công ty mình không. Cùng với đó, ứng viên khi sang môi trường mới cũng cần học cách thích nghi để có thể đảm nhận tốt công việc.

Bạn đang đọc: Trả lời câu hỏi bạn mong muốn làm việc ở môi trường như thế nào? – Joboko

Câu hỏi: “Bạn mong muốn làm việc trong môi trường như thế nào?” xuất hiện trong hầu hết các cuộc phỏng vấn. Vậy đã bao giờ bạn tự hỏi vì sao nhà tuyển dụng đưa ra câu hỏi này hay chưa?
Nhiều nhà tuyển dụng chia sẻ rằng họ đề cập đến vấn đề môi trường làm việc để kiểm tra xem ứng viên có thực sự phù hợp với văn hóa công ty và các yêu cầu cụ thể của công việc hay không. Ví dụ, nếu bạn mong muốn một môi trường yên tĩnh, chuyên nghiệp để tập trung làm việc, nhưng văn phòng luôn có không khí nhộn nhịp và mọi người rất thân thiện, hợp tác thoải mái với nhau, có thể bạn và công ty đều sẽ biết rõ được sự khác biệt sau khi trao đổi thẳng thắn.
Theo một khảo sát tại Mỹ, 88% nhà tuyển dụng nói rằng môi trường làm việc và sự phù hợp về văn hóa công ty rất quan trọng khi đánh giá ứng viên. Tương tự như vậy, những người tìm việc muốn tìm một môi trường làm việc phù hợp với tính cách và sở thích của họ để có thể học hỏi, đóng góp và đạt hiệu suất cao nhất.

II. Cách trả lời câu hỏi bạn mong muốn làm việc ở môi trường như thế nào?

1. Tìm hiểu môi trường làm việc của công ty

Cách chuẩn bị tốt nhất cho câu hỏi “Bạn mong muốn làm việc ở môi trường như thế nào?” là thu thập thông tin để tìm hiểu về môi trường làm việc của công ty. Điều này không có nghĩa là bạn áp đặt thông tin đó lên nguyện vọng của bản thân mà là một cách để bạn đảm bảo rằng văn hóa công ty có thực sự phù hợp với mình hay không. Trước khi tham gia vào bất kỳ một buổi tuyển dụng nào, bạn hãy luôn xác định mình
Website của công ty chứa rất nhiều thông tin về môi trường công ty, bao gồm cả trình bày rõ ràng và ngụ ý. Tìm kiếm mục “Giới thiệu” (About Us), trong đó nhấn mạnh đạo đức kinh doanh của công ty nói chung và đôi khi cung cấp thông tin về nhân viên của họ. Nếu bạn quen ai đó đang làm việc ở công ty, đừng ngần ngại liên hệ và trò chuyện với họ để biết thêm thông tin về công ty mình ứng tuyển. Phân tích môi trường làm việc sẽ rất hữu ích vì nó sẽ cho bạn biết mình sẽ làm việc vui vẻ và hiệu quả hay không nếu được mời làm việc.
Đôi khi bạn không thể tìm được thông tin về môi trường làm việc ở một công ty cụ thể. Trong trường hợp đó, bạn nên hỏi người phỏng vấn về văn hóa công ty và trả lời dựa trên những gì họ nói, đồng thời xác định liệu bạn có phù hợp với môi trường đó không và đưa ra một vài ví dụ về tác phong làm việc của bạn phù hợp với văn hóa của họ.

Đọc thêm: Bí quyết giúp nhân viên cảm thấy hài lòng với môi trường làm việc

Kỹ năng phỏng vấn chuyên nghiệp mà bạn không thể bỏ qua

Kỹ năng phỏng vấn chuyên nghiệp mà bạn không thể bỏ qua

Xem thêm: Đánh giá xe VinFast Fadil Base 2021: Dễ hiểu vì sao Grand i10, Morning bị “khuất phục”

2. Mẹo trả lời câu hỏi

Khi nhận được câu hỏi về môi trường làm việc, tốt hơn hết bạn nên duy trì thái độ tương đối trung lập vì ở giai đoạn này trong quy trình phỏng vấn bạn không biết làm việc cho công ty đó sẽ ra sao. Tỏ ra bạn là một người có tính linh hoạt và dễ thích nghi trong mọi hoàn cảnh. Đừng nói điều gì làm phá hỏng cơ hội bước đến vòng sau trong quy trình tuyển dụng.
Mặc dù vậy, đừng quá ôm đồm, bạn không phải con “tắc kè bông”, nếu có loại môi trường bạn hoàn toàn không thể hòa nhập được thì đừng nói rằng bạn có thể ứng phó. Chẳng hạn như, nếu bạn là một kế toán, có thể trả lời rằng bạn có sự linh hoạt trong môi trường làm việc nhưng làm việc tốt nhất khi có một không gian tương đối yên tĩnh để xử lý các con số mà không bị xao lãng.
Tuy nhiên, để cho buổi phỏng vấn xin việc của bạn được thành công, bạn , hãy biết chủ động đặt lại câu hỏi cho nhà phỏng vấn, về những thắc mắc của bạn tới vị trí tuyển dụng, trình bày sự quan tâm cũng như vì sao bạn lại yêu thích công việc đó… Như vậy nhà tuyển dụng sẽ đánh giá cao năng lực của bạn hơn. Cách vấn đáp thắc mắc về môi trường làm việc hay

III. Một số mẫu câu trả lời hay nhất

• Tôi có năng lực thích nghi cao với nhiều loại môi trường làm việc. Trên website của công ty, tôi thấy công ty có môi trường làm việc nhịp độ nhanh và có cơ cấu tổ chức để lan rộng ra sản xuất. Đó là điều làm tôi hứng thú, tôi thích làm việc trong khu vực có vận tốc tăng trưởng nhanh và tôi cho rằng nhiều khi loại môi trường này có ích cho những ý tưởng sáng tạo và ứng dụng mới.

• Tôi đã làm việc trong nhiều loại môi trường khác nhau và hứng thú với việc học hỏi điều mới từ chúng. Có thể nói rằng tôi không thích một môi trường cụ thể nào cả, tôi thực sự thích là được làm hiến của nhân viên ở mọi chức vụ làm nên thành công của công ty và một nơi làm việc tuyệt vời.

  Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

• Nhìn chung, tôi muốn làm việc trong môi trường có hiệu suất làm việc cao, nhân viên có ý thức trách nhiệm. Theo hiểu biết của tôi, bất kể văn hóa công ty là nhịp độ nhanh hay thoải mái hơn.
• ​Tôi không chỉ tìm kiếm một công việc mà muốn xây dựng sự nghiệp của mình. Tôi ứng tuyển vào vị trí này vì nó phù hợp với bộ kỹ năng, trình độ chuyên môn tôi có. Bên cạnh đó, tôi tin rằng bản thân sẽ thể hiện xuất sắc trong môi trường làm việc tại công ty. Tôi tự tin vào khả năng teamwork và theo tôi biết, công ty khuyến khích cả nỗ lực làm việc độc lập và làm việc nhóm nên đây sẽ là môi trường hoàn hảo cho tôi.
• Với kinh nghiệm làm leader tại các môi trường công ty nước ngoài, tôi tin rằng môi trường hiện nay của công ty sẽ cho phép tôi phát triển mạnh. Tôi có khả năng tập trung tốt, tương tác hiệu quả với đồng nghiệp và thân thiện với khách hàng.
• Trước đây, tôi thích môi trường làm việc tốc độ cao nhưng tôi cũng thích trải nghiệm những điều mới. Bất cứ khi nào tôi trải nghiệm một cái gì đó mới, tôi cũng đồng thời học được những điều có giá trị. Môi trường mới là một cách để phát triển các kỹ năng mới quan trọng.
• Tôi có kinh nghiệm làm việc cả ở các công ty nhỏ và tập đoàn lớn, vậy nên, tôi không thực sự quan tâm nhiều đến quy mô công ty. Tôi nghĩ rằng mình sẽ làm việc tốt nhất trong môi trường có sự hợp tác. Trong phần mô tả của công ty, tôi thấy đề cập rất nhiều đến sự hợp tác giữa các thành viên trong nhóm và với các phòng ban khác, vì vậy, tôi nghĩ mình sẽ phù hợp. Giao tiếp và làm việc nhóm là thế mạnh của tôi.
• Tôi thích một môi trường làm việc tràn đầy năng lượng, nơi mọi người cảm thấy hào hứng khi làm việc. Trong vòng phỏng vấn đầu tiên, tôi đã cảm nhận được năng lượng tích cực của công ty và nghĩ rằng mình sẽ phát triển rất tốt ở đây.
• Tôi thích một môi trường làm việc áp lực để trở nên chuyên nghiệp hơn và phát triển tốt hơn. Dĩ nhiên, sự tôn trọng giữa các nhà quản lý và nhân viên là điều cần thiết. Sự hỗ trợ, tin tưởng và cùng nhau phát triển sẽ giúp ích cho việc thực hiện mục tiêu chung.
• Môi trường làm việc lý tưởng của tôi là một môi trường dễ thích nghi. Khi cần thiết, tất cả mọi người đều tập trung làm việc cường độ cao, sẵn sàng cho mọi thử thách, nhưng cũng có thể chậm lại khi cần. Đó sẽ là khoảng thời gian để nhìn nhận ra sự thay đổi tự nhiên trong kinh doanh và có phương án cải thiện phù hợp.

Các mẫu câu vấn đáp về môi trường làm việc mong ước hay

IV. Những lỗi cần tránh khi trả lời câu hỏi về môi trường làm việc mong muốn

Khi bạn được hỏi về môi trường làm việc mong muốn, cách tốt nhất là hãy trả lời rõ ràng, tự tin nhưng cố gắng giữ trung lập, đặc biệt không nên tỏ thái độ nếu không tìm thấy môi trường mơ ước bạn sẽ không đi làm. Ở giai đoạn phỏng vấn xin việc, cho dù bạn đã cố gắng tìm hiểu về công ty, bạn vẫn không biết chính xác môi trường và văn hoá của họ. Tránh những lỗi sau đây khi trả lời để không “mất điểm” trong mắt nhà tuyển dụng:

• Chỉ trích một hoặc một số kiểu môi trường làm việc mà bạn không thích: Khi được hỏi, bạn chỉ cần nói về môi trường và văn hoá công ty mà bạn muốn, đừng lấy ví dụ ngược lại hoặc đề cập đến các kiểu môi trường bạn không thích với thái độ tiêu cực. Hành động đó sẽ khiến bạn để lại ấn tượng xấu.
• Đưa ra câu trả lời không chắc chắn: Sẽ không có môi trường làm việc nào thật sự hoàn hảo dành cho bạn, nhưng bạn cũng không nên đưa ra đáp án quá mơ hồ. Nhà tuyển dụng không thích ứng viên không có định kiến, thậm chí không biết mình muốn gì và phù hợp với điều gì. Về phần mình, bạn cũng không nên quá cứng nhắc, hãy đề cập đến một “giới hạn” mà bạn có thể chấp nhận, và tự tin rằng bạn sẽ làm tốt các công việc được giao.
• Thừa nhận sự thiếu sót của bạn: Nếu bạn thay đổi nghề nghiệp, chắc chắn bạn sẽ có nguy cơ bước chân vào một môi trường hoàn toàn mới – có những điều bạn chưa bao giờ phải đối mặt. Hãy thẳng thắn nói với nhà tuyển dụng, và bổ sung thêm rằng bạn muốn có cơ hội để thử thích nghi.
• Tránh nói dối: Nếu có một số kiểu môi trường nhất định mà bạn hoàn toàn không thể chịu được, đừng hứa rằng bạn có thể xử lý chúng. Hãy nhớ, trong khi nhà tuyển dụng đánh giá bạn, bạn cũng có cơ hội đánh giá công ty và xem xét xem mình có phù hợp hay không.

Cách chuẩn bị tốt nhất cho câu hỏi “Bạn mong muốn làm việc ở môi trường như thế nào?” là thu thập thông tin để tìm hiểu về môi trường làm việc của công ty. Điều này không có nghĩa là bạn áp đặt thông tin đó lên nguyện vọng của bản thân mà là một cách để bạn đảm bảo rằng văn hóa công ty có thực sự phù hợp với mình hay không. Trước khi tham gia vào bất kỳ một buổi tuyển dụng nào, bạn hãy luôn xác định mình nên làm gì trước buổi phỏng vấn, gạch ra các kế hoạch, tìm hiểu đẻ khi bước vào buổi phỏng vấn chính thức, bạn sẽ có được kết quả tốt nhất.Website của công ty chứa rất nhiều thông tin về môi trường công ty, bao gồm cả trình bày rõ ràng và ngụ ý. Tìm kiếm mục “Giới thiệu” (About Us), trong đó nhấn mạnh đạo đức kinh doanh của công ty nói chung và đôi khi cung cấp thông tin về nhân viên của họ. Nếu bạn quen ai đó đang làm việc ở công ty, đừng ngần ngại liên hệ và trò chuyện với họ để biết thêm thông tin về công ty mình ứng tuyển. Phân tích môi trường làm việc sẽ rất hữu ích vì nó sẽ cho bạn biết mình sẽ làm việc vui vẻ và hiệu quả hay không nếu được mời làm việc.Đôi khi bạn không thể tìm được thông tin về môi trường làm việc ở một công ty cụ thể. Trong trường hợp đó, bạn nên hỏi người phỏng vấn về văn hóa công ty và trả lời dựa trên những gì họ nói, đồng thời xác định liệu bạn có phù hợp với môi trường đó không và đưa ra một vài ví dụ về tác phong làm việc của bạn phù hợp với văn hóa của họ.Khi nhận được câu hỏi về môi trường làm việc, tốt hơn hết bạn nên duy trì thái độ tương đối trung lập vì ở giai đoạn này trong quy trình phỏng vấn bạn không biết làm việc cho công ty đó sẽ ra sao. Tỏ ra bạn là một người có tính linh hoạt và dễ thích nghi trong mọi hoàn cảnh. Đừng nói điều gì làm phá hỏng cơ hội bước đến vòng sau trong quy trình tuyển dụng.Mặc dù vậy, đừng quá ôm đồm, bạn không phải con “tắc kè bông”, nếu có loại môi trường bạn hoàn toàn không thể hòa nhập được thì đừng nói rằng bạn có thể ứng phó. Chẳng hạn như, nếu bạn là một kế toán, có thể trả lời rằng bạn có sự linh hoạt trong môi trường làm việc nhưng làm việc tốt nhất khi có một không gian tương đối yên tĩnh để xử lý các con số mà không bị xao lãng.Tuy nhiên, để cho buổi phỏng vấn xin việc của bạn được thành công, bạn, hãy biết chủ động đặt lại câu hỏi cho nhà phỏng vấn, về những thắc mắc của bạn tới vị trí tuyển dụng, trình bày sự quan tâm cũng như vì sao bạn lại yêu thích công việc đó… Như vậy nhà tuyển dụng sẽ đánh giá cao năng lực của bạn hơn.Khi bạn được hỏi về môi trường làm việc mong muốn, cách tốt nhất là hãy trả lời rõ ràng, tự tin nhưng cố gắng giữ trung lập, đặc biệt không nên tỏ thái độ nếu không tìm thấy môi trường mơ ước bạn sẽ không đi làm. Ở giai đoạn phỏng vấn xin việc, cho dù bạn đã cố gắng tìm hiểu về công ty, bạn vẫn không biết chính xác môi trường và văn hoá của họ. Tránh những lỗi sau đây khi trả lời để không “mất điểm” trong mắt nhà tuyển dụng:

Ngoài mức lương thì môi trường làm việc cũng là yếu tố để giữ chân và thu hút nhân tài. Đồng thời nhà tuyển dụng cũng sẽ căn cứ vào đây để cân nhắc lựa chọn ứng viên phù hợp nhất với văn hóa công ty. Vì vậy, biết cách trả lời câu hỏi mong muốn của ứng viên về môi trường làm việc sẽ giúp bạn đưa ra lựa chọn công việc ưng ý, tránh mất thời gian giữa cả hai bên.
Để nhanh chóng có được một buổi phỏng vấn, điều cần tiện chúng ta cần làm đó là phải hoàn thiện cho mình một lá đơn xin việc thật là hoàn chỉnh. Trong lá đơn xin việc đó phải làm nổi bật được trình độ, năng lực, kinh nghiệm của bạn, có như vậy nhà tuyển dụng mới đánh giá cao và cân nhắc đặt lịch phỏng vấn tới bạn.
>> Bạn đang cần một mẫu Cv xin việc chuẩn, để hoàn thành bản Cv xin việc của mình, truy cập ngay vào Joboko.com để tải các mẫu gợi ý có sẵn nhanh nhất nhé.
>> Đồng thời bạn cũng có thể tạo cv trực tuyến ngay trên Joboko.com sau đó có thể tải về dễ dàng.

The post Trả lời câu hỏi bạn mong muốn làm việc ở môi trường như thế nào? – Joboko appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bạn đang đọc: Kang Daniel và Ong Seong Woo: Mối quan hệ hơn cả tình bạn thì được gọi là…?

“Muốn thấy Ong Seong Woo, hãy tìm một cậu trai có mái tóc màu hồng!”

Đó là câu nói nổi tiếng mà người hâm mộ truyền tai nhau thời Produce 101 mùa 2 vừa lên sóng. Bởi lúc ấy, Ong Seong Woo thường xuyên xuất hiện bên cạnh Kang Daniel – chàng trai có mái tóc màu hồng cực nổi bật.

Tình bạn của họ bắt đầu nở rộ khi Daniel chuyển từ lớp B sang lớp A, nơi Ong Seong Woo đang luyện tập. Seong Woo từng chia sẻ rằng cậu phải “lủi thủi một mình” suốt 2 ngày đầu ghi hình Produce 101. Mãi tới khi gặp được Daniel thì Seong Woo mới không còn cảm thấy cô đơn nữa!

Chỉ hơn kém nhau 1 tuổi, OngNiel nhanh gọn trở nên thân thương và luôn song hành như hình với bóng trong suốt quãng thời hạn còn lại của chương trình. Lý do để cả hai quý mến nhau thì không thiếu, nhưng quan trọng nhất vẫn là ” duyên phận ” .

Ở vòng đánh giá đầu tiên, Daniel và Seong Woo cùng chung đội biểu diễn ca khúc Sorry Sorry (Super Junior). Đây cũng là dấu mốc giúp cậu bạn tóc hồng sexy nhận được nhiều sự chú ý từ công chúng.

Vòng đánh giá tiếp theo, OngNiel vẫn quyết không rời khi cùng chọn bài nhảy Get Ugly. Giây phút Daniel nắm tay Seong Woo để kiềm chế sự lắng đã khiến trái tim fan nữ phải tan chảy.

Ngay cả trong tác dụng xếp hạng thì hai chàng cũng “ dính nhau như sam ” khi Seong Woo xếp thứ 4 thì Daniel xếp thứ 5, sau đó SeongWoo hạng 7 thì Daniel hạng 8 .

Tới đêm chung kết chương trình, Daniel và Seong Woo một lần nữa “kề vai sát cánh” trong màn trình diễn Hands On Me. Và điều hạnh phúc nhất chính là cả hai đã cùng nắm tay nhau debut như một phần của Wanna One.

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

Mối quan hệ hơn cả tình bạn thì được gọi là…?

Dõi theo từng hành vi của Daniel và Seong Woo, chẳng khó để nhận ra ” cặp bài trùng ” luôn dành tình cảm đặc biệt quan trọng cho nhau. Là một người ham ngủ và liên tục phải chạy lịch trình cá thể chi chít, thế nhưng Daniel vẫn rất chăm đi chơi cùng với ” chàng Ong ” .
Trước khi ra đời, OngNiel cùng nhau tới thăm biển quảng cáo do fan làm. Sau khi debut rồi thì cả hai liên tục quay lại đây cùng nhau. Tuy nhiên không hiểu vì sao mà lần nào hai người cùng chạy trốn như vừa bị phát hiện ” hẹn hò ” vậy .
Daniel thường khiến người hâm mộ ” tan chảy ” với những hành vi chăm sóc nhỏ nhặt tới Seong Woo như thế này .

trái lại, Seong Woo cũng nhiều lần bộc lộ sự chăm sóc dành cho Daniel. Biết Daniel không ăn được món ăn hải sản giáp xác, Seong Woo thường nhắc nhở cậu em về chuyện này .
Seong Woo : ” Em đã bỏ tôm ra chưa ? ”
Khi ở cạnh nhau, Daniel và Seong Woo trông rất niềm hạnh phúc và tự do. Bằng chứng là cả hai chẳng ngại triển khai những hành vi lầy lội vì biết kiểu gì cũng có ” đồng đội ” hùa theo .

Chẳng sai khi thừa nhận rằng mối quan hệ của OngNiel còn hơn cả tình bạn thường thì, bởi giữa họ là tình bạn bè ! Cả Daniel và Seong Woo đều từng tận mắt chứng kiến những tích tắc khó khăn vất vả, vô vọng lẫn niềm hạnh phúc nhất trong cuộc sống đối phương .

Cảm ơn vì đã tìm thấy nhau!

Cùng nhau đi lên từ số lượng 0, cùng nhau rèn luyện để rồi liên tục được cùng nhau ra đời công chúng. Đâu phải ai sinh ra cũng có cơ duyên được gặp gỡ và song hành trong những năm tháng tuổi trẻ như vậy .

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy Note 20 – NewTechShop

Chặng đường 18 tháng nói dài cũng không phải, nhưng ngắn thì càng sai. Daniel – Seong Woo đã có những khoảng thời gian ngắn thật sự vui tươi với tư cách là thành viên của Wanna One. Cho dù tháng 12 có tới, mặc dầu cái kết buồn đã được định sẵn, hẳn những chàng trai và người hâm mộ cũng chẳng còn phải nuối tiếc điều gì .

Bởi lẽ thời gian qua, chúng ta đã sống mà không hề lãng phí bất cứ phút giây nào. Tất cả đều được lấp đầy bằng nụ cười và cả những giọt nước mắt hạnh phúc. Giống như lời bài hát Spring Breeze: “Rồi chúng ta sẽ gặp lại nhau khi gió xuân khẽ thổi. Tớ sẽ lại ôm chặt cậu trong vòng tay này…”.

The post Kang Daniel và Ong Seong Woo: Mối quan hệ hơn cả tình bạn thì được gọi là…? appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Hướng dẫn sử dụng tính năng đánh giá sản phẩm trên Tiki

25/04/2022
3823

Đánh giá sản phẩm là một tính năng thú vị để bạn đưa ra nhận xét trung thực về shop và sản phẩm, đồng thời reivew với nhiều người mua khác. Với mục đích giúp bạn biết thêm nhiều cách đánh giá trên Tiki khi mua hàng. Chúng tôi sẽ hướng dẫn bạn cách đánh giá sản phẩm trên Tiki qua bài viết dưới đây.

Bạn đang đọc: Hướng dẫn sử dụng tính năng đánh giá sản phẩm trên Tiki – https://vh2.com.vn

Cách đánh giá sản phẩm trên Tiki như thế nào?

Chập chững từ một trang bán sách trực tuyến, sau 10 năm hoạt động giải trí Tiki đã chuyển mình trở thành một sàn TMĐT đứng thứ 2 tại Nước Ta. Với vận tốc tăng trưởng chóng mặt, hiện Tiki có hơn 500.000 mẫu sản phẩm được kinh doanh thương mại. Từ sách, văn phòng phẩm, vật dụng mái ấm gia đình, điện thoại thông minh, điện máy, phụ kiện và nhiều loại sản phẩm khác .
Khi bạn có những thưởng thức mua hàng hứng thú với Tiki như thế này thì tội gì không nhìn nhận mẫu sản phẩm 5 * đúng không nào. Thông thường, khi đơn hàng được phát thành công xuất sắc. Tiki sẽ gửi thông tin về cho bạn, lúc này bạn hoàn toàn có thể viết nhận xét của mình về loại sản phẩm. Nếu như vì quá bận rộn mà không hề nhìn nhận kịp thời mẫu sản phẩm. Bạn hoàn toàn có thể thực thi các thao tác sau để tìm lại phần nhìn nhận .
Cụ thể :
Tại mục cá thể bạn tìm “ Đánh giá mẫu sản phẩm đã mua ”. Sau đó sẽ hiện ra list mẫu sản phẩm tiki giao thành công xuất sắc cho bạn sẽ hiện ra. Bạn tìm mẫu sản phẩm cần nhìn nhận và viết nhìn nhận của mình .

Cách nhận xét sản phẩm đã mua trên Tiki

Sau khi mở mẫu sản phẩm bạn muốn nhận xét. Bạn sẽ viết những cảm nhận của bạn về mẫu sản phẩm mà bạn đã nhận được. Chất lượng ship hàng của nhân viên cấp dưới giao hàng. Có thể đính kèm hình ảnh về loại sản phẩm. Những nhìn nhận của bạn sẽ Open ngay dưới loại sản phẩm. Những người mua tiếp theo sẽ đọc được thưởng thức của bạn. Đây cũng là yếu tố giúp các người mua khác đưa ra lựa chọn. Sau đó sẽ quyết định hành động có nên mua mẫu sản phẩm đấy hay không .

Đánh giá sản phẩm đã mua trên Tiki

Có thể xóa đánh giá sản phẩm trên Tiki được không?

Câu trả lời là KHÔNG nhé. Bạn không thể xóa bất cứ bình luận hay đánh giá của bạn đã được đăng thành công trên Tiki. Nếu bạn muốn xóa chỉ có thể liên hệ đến nhân viên chăm sóc khách hàng của Tiki qua số điện thoại 1900.6035 (1000 đồng/phút).

Xem thêm: Thông tư 30/2022/TT-BTC hướng dẫn cơ chế tài chính thực hiện Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ giáo dục đại học

Tiêu chí tạo nên một bài viết đánh giá đơn hàng trên Tiki

Bài nhìn nhận cần được viết dựa trên cảm nhận của người mua về loại sản phẩm, chất lượng dịch vụ chăm nom người mua của nhà bán. Bạn cần phải sử dụng ngôn từ tương thích, không dùng từ ngữ hay hình ảnh phản cảm để nhìn nhận. Làm sao để có một nhận xét loại sản phẩm hợp lệ tại Tiki ? Bạn hoàn toàn có thể dựa vào 1 số ít tiêu chuẩn như : Số lượng loại sản phẩm bạn nhận được có đúng như số lượng bạn đã đặt ? Chất lượng loại sản phẩm bạn nhận được có giống như diễn đạt của nhà bán ? Cách đóng gói loại sản phẩm có chuyên nghiệp hay không ? Thời gian giao hàng của Tiki có làm bạn hài lòng hay không ?

Một số lưu ý về cách đánh giá sản phẩm trên Tiki

– Nhận xét phải nêu rõ ràng, cụ thể ưu điểm / khuyết điểm về mẫu sản phẩm trong quy trình nhận hàng và sử dụng. Đặc biệt nhấn mạnh vấn đề đến công suất và cảm nhận của bạn. Vì mục tiêu sau cuối của việc gửi review mẫu sản phẩm trên Tiki là đem đến thưởng thức cho người mua đang chăm sóc về việc đặt mua và thưởng thức tính năng của mẫu sản phẩm đó .

– Điều tiếp theo cần phải được nói đến là thời hạn giao hàng Tiki. Thời gian giao hàng của Tiki so với các đơn vị chức năng luân chuyển khác nhanh hơn hẳn. Trước đây khi Tiki mới Open thì thời hạn giao hàng rơi vào 4-5 ngày, nhưng giờ đây thời hạn rút ngắn chỉ còn trung bình 1,6 ngày. Tức là chỉ cần đặt trong ngày hôm qua thì ngày hôm nay bạn đã nhận được hàng rồi. Nhưng nếu tương quan đến dịch vụ luân chuyển như thơi gian lâu hơn dự kiến, hãy nhận xét trung thực và phản ánh luôn với shop .

            ► Đọc thêm: Chi phí ship Tiki khi mua hàng là bao nhiêu? Câu trả lời ngay tại đây!

– Nếu như các yếu tố về giá loại sản phẩm, quà Tặng Ngay kèm, chương trình khuyễn mãi thêm hoặc các trường hợp nhận mẫu sản phẩm bị lỗi trong quy trình luân chuyển, dữ gìn và bảo vệ kho, hoặc lỗi dịch vụ từ Tiki. Đặc biệt là yếu tố về hoài nghi hàng nhái, hàng giả, … Bạn sung sướng liên hệ đường dây nóng 19006035. Hoặc gửi thông tin về email [email protected] để được ship hàng nhanh gọn và đúng mực nhất. Vì nhiều lúc shop quá bận không hề check hêt thông tin của bạn kịp thời được .

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

Tạm kết

Trên đây là những bước làm để nhìn nhận loại sản phẩm trên Tiki nhanh và hiệu suất cao nhất. Hy vọng qua bài viết sẽ giúp được người mua có cái nhìn trong thực tiễn hơn khi mua hàng trên Tiki. Nếu các bạn có kinh nghiệm tay nghề hay nhìn nhận gì khác thì hãy để lại bên dưới để mọi người cùng tìm hiểu thêm nhé. Hãy thử mua hàng để thưởng thức những điều mê hoặc cùng với Tiki. Chúc bạn thành công xuất sắc !

ĐĂNG KÝ DÙNG THỬ MIỄN PHÍ PHẦN MỀM QUẢN LÝ BÁN HÀNG ĐA KÊNH (FANPAGE, SÀN
TMĐT),
QUẢN LÝ TỒN
KHO.

The post Hướng dẫn sử dụng tính năng đánh giá sản phẩm trên Tiki – https://vh2.com.vn appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bài tập vẽ biểu đồ đường Địa Lí có giải chi tiết

Bài tập vẽ biểu đồ đường Địa Lí có giải chi tiết

Tải xuống

A. LÝ THUYẾT

1. Cách vẽ biểu đồ đường

Bạn đang đọc: Bài tập vẽ biểu đồ đường Địa Lí có giải chi tiết

Bước 1: Xử lí bảng số liệu và xây dựng hệ trục tọa độ

– Phân tích bảng số liệu đã xử lí ( tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất ) để kiến thiết xây dựng hệ tọa độ .
– Xác định tỉ lệ, khoanh vùng phạm vi khổ giấy tương thích .
– Xây dựng hệ trục tọa độ phải chăng chiều cao trục tung = 2/3 chiều dài trục hoành .

Bước 2: Vẽ biểu đồ

– Đánh số chuẩn trên trục tung phải cách đều nhau .
– Chia khoảng cách năm ở trục hoành đúng và hợp lý .
– Không được tự ý sắp xếp lại thứ tự số liệu ( nếu không có nhu yếu ) .
– Năm tiên phong chính là trục tung ( không có khoảng cách như biểu đồ cột ) .
– Nối các điểm bằng các đoạn thẳng ( nên triển khai xong từng đường nhằm mục đích tránh nối nhầm ) .

Bước 3: Hoàn thiện biểu đồ

– Ghi số liệu tại các điểm ( nếu các đường quá gần nhau thì không nhất thiết phải ghi ) .
– Viết đơn vị chức năng vào trục tung và trục hoành .
– Hoàn chỉnh bảng chú giải và tên biểu đồ .
– Đảm bảo tính trực quan và tính thẩm mĩ của biểu đồ .
– Không dùng chung một kí hiệu cho nhiều đối tượng người tiêu dùng được biểu lộ trên biểu đồ .

2. Cách nhận xét biểu đồ đường

* Trường hợp thể hiện một đối tượng

– So sánh số liệu năm đầu và năm cuối có trong bảng số liệu .
– Xem đường trình diễn đi lên ( tăng ) có liên tục hay không ?
+ Nếu liên tục thì cho biết quy trình tiến độ nào tăng nhanh, quy trình tiến độ nào tăng chậm .
+ Nếu không liên tục : Thì năm nào không còn liên tục .
– Một vài lý giải cho đối tượng người dùng, lý giải những năm không liên tục .

* Trường hợp cột có hai đường trở lên

– Nhận xét từng đường một giống như trên theo đúng trình tự bảng số liệu cho : đường a trước, rồi đến đường b, rồi đến c, d .
– Tiến hành so sánh ( cao, thấp, … ), tìm mỗi liên hệ giữa các đường màn biểu diễn .
– Kết luận và lý giải .

B. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP

Bài tập 1: Cho bảng số liệu sau:

DIỆN TÍCH CHO SẢN PHẨM MỘT SỐ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 2010 – 2016 (Đơn vị: Nghìn ha)

Năm	2010	2013	2014	2015	2016
Điều	339,8	300,9	285,8	280,3	288,3
Cao su	429,1	548,8	570,0	593,8	600,1
Cà phê	518,2	581,3	588,8	604,3	622,2

(Nguồn: Tổng cục thống kê)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ sự tăng trưởng của một số ít loại sản phẩm cây công nghiệp lâu năm ở nước ta, tiến trình 2010 – năm nay ?
b ) Nhận xét và lý giải vận tốc tăng trưởng 1 số ít loại sản phẩm cây công nghiệp lâu năm ở nước ta, quy trình tiến độ 2010 – năm nay ?

Hướng dẫn trả lời

a) Vẽ biểu đồ

DIỆN TÍCH CHO SẢN PHẨM MỘT SỐ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 2010 – năm nay

b) Nhận xét và giải thích

* Nhận xét

– Các loại sản phẩm cây công nghiệp ở nước ta có sự biến hóa theo thời hạn .
+ Cây điều có diện tích quy hoạnh nhỏ nhất ( 288,3 nghìn ha ) và có xu thế giảm ( 51,5 nghìn ha ) nhưng không không thay đổi .
+ Cây cao su tăng lên liên tục và tăng thêm 171 nghìn ha .
+ Cây cafe có diện tích quy hoạnh lớn nhất ( 622,3 nghìn ha ), tăng lên liên tục qua các năm và tăng thêm 104 nghìn ha .
– Tốc độ tăng của các cây công nghiệp cũng khác nhau. Cây cao su tăng nhanh nhất ( 139,9 % ), tiếp đến là cây cafe ( 120,1 % ) và cây điều giảm ( 84,8 % ) .

* Giải thích

Sự tăng, giảm không không thay đổi của các mẫu sản phẩm cây công nghiệp là do ảnh hưởng tác động của sự không không thay đổi thị trường trong nước và quốc tế. Sự ưu chuộng về một loại sản phẩm sẽ kích thích việc lan rộng ra sản xuất, lan rộng ra diện tích quy hoạnh cây xanh và ngược lại. Ngoài ra còn do một số ít yếu tố tự nhiên ( khí hậu, đất đai, … ) và yếu tố kinh tế tài chính ( cơ sở chế biến, dữ gìn và bảo vệ, luân chuyển, … ) .

Bài tập 2: Cho bảng số liệu sau:

TỔNG SỐ DÂN, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC
THEO ĐẦU NGƯỜI CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1990 – năm ngoái

Năm	Tổng số dân (nghìn người)	Sản lượng lương thực (nghìn tấn)	Bình quân lương thực theo đầu người (kg / người)
1990	66016	19879,7	301,1
2000	77635	34538,9	444,9
2005	82392	39621,6	480,9
2010	86947	44632,2	513,4
năm ngoái	91731	50498,3	550,6

(Nguồn: Tổng cục thống kê)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất để bộc lộ vận tốc tăng trưởng của tổng dân số, sản lượng lương thực và trung bình lương thực theo đầu người của nước ta, tiến trình 1990 – năm ngoái ?
b ) Nhận xét và lý giải .

Hướng dẫn trả lời

a) Vẽ biểu đồ

* Xử lí số liệu

– Công thức : Tốc độ tăng trưởng = Giá trị năm trước / giá trị năm gốc x 100 % .
– Lấy năm 1990 là 100 %, vận dụng công thức trên. Ta tính được bảng sau :
TỔNG SỐ DÂN, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC

THEO ĐẦU NGƯỜI CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1990 – 2015 (Đơn vị: %)

Năm	Tổng số dân	Sản lượng lương thực	Bình quân lương thực theo đầu người
1990	100,0	100,0	100,0
2000	117,6	173,7	148,7
2005	124,8	199,3	159,7
2010	131,7	224,5	170,5
năm ngoái	138,9	254,0	182,9

(Nguồn: Tổng cục thống kê)

* Vẽ biểu đồ

TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG TỔNG SỐ DÂN, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1990 – năm ngoái

b) Nhận xét và giải thích

* Nhận xét

– Dân số, sản lượng lương thực và trung bình lương thực theo đầu người đều có xu thế tăng liên tục qua các năm .
– Sản lượng lương thực có vận tốc tăng trưởng nhanh nhất ( 254 % ), tiếp đến là trung bình lương thực theo đầu người ( 182,9 % ) và dân số có vận tốc tăng trưởng chậm nhất ( 138,9 % ) .
– Giai đoạn 1990 – năm ngoái, sản lượng lương thực tăng nhanh và tăng thêm 30618,6 nghìn tấn ; dân số tăng thêm 25715 nghìn người và trung bình lương thực đầu người tăng 249,5 kh / người .

* Giải thích

– Sản lượng lương thực tăng nhanh là do sự tăng trưởng của cơ giới hóa trong nông nghiệp, việc tăng cường thâm canh, tăng vụ trong sản xuất ; sử dụng các loại thuốc bảo vệ thực vật, giống lúa có chất lượng cao, … sản lượng lương thực tăng nhanh đã làm cho trung bình lương thực tăng theo .
– Dân số tăng do quy mô dân số ở nước ta lớn, tỉ lệ ngày càng tăng tự nhiên vẫn ở mức cao so với nhiều nước trên quốc tế .

Bài tập 3: Cho bảng số liệu sau:

TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG GDP CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA, GIAI ĐOẠN 2011 – năm ngoái

(Đơn vị: %)

Năm	2011	2012	2013	2014	2015
Nước Ta	100,0	138,8	152,1	165,5	173,4
Đất nước xinh đẹp Thái Lan	100,0	102,7	129,4	142,7	151,5
Bru-nây	100,0	120,5	127,4	121,8	118,8
Cam-pu-chia	100,0	105,0	102,4	101,8	100,1

(Nguồn: Tổng cục thống kê)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ vận tốc tăng trưởng GDP của 1 số ít vương quốc khu vực Khu vực Đông Nam Á, quá trình 2011 – năm ngoái ?
b ) Nhận xét vận tốc tăng trưởng GDP và lý giải tại sao Nước Ta có vận tốc tăng trưởng khá nhanh ?

Hướng dẫn trả lời

a) Vẽ biểu đồ

TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG GDP CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA, GIAI ĐOẠN 2011 – năm ngoái

b) Nhận xét và giải thích

* Nhận xét

– Các vương quốc có vận tốc tăng trưởng GDP khác nhau .
– Nước Ta có vận tốc tăng liên tục và tăng nhanh nhất ( 173,4 % ) .
– Đất nước xinh đẹp Thái Lan có vận tốc tăng liên tục và tăng nhanh thứ hai ( 151,5 % ) .
– Bru-nây có vận tốc tăng ( 118,8 % ) nhưng không không thay đổi ( 2011 – 2013 tăng ; 2013 – năm ngoái giảm ) .
– Cam-pu-chia có vận tốc tăng chậm nhất ( 100,1 % ) nhưng không không thay đổi ( 2011 – 2012 tăng ; 2012 – năm ngoái giảm ) .

* Giải thích

– Các vương quốc có vận tốc tăng trưởng không giống nhau là do mỗi quốc giá có chủ trương thương mại riêng và các điều kiện kèm theo về tự nhiên, kinh tế tài chính – xã hội khác nhau .
– Nước Ta và xứ sở của những nụ cười thân thiện là hai vương quốc có vận tốc tăng trưởng khá nhanh, bền vững và kiên cố do những chủ trương hội nhập, đa phương hóa với nhiều thị trường. Đầu tư và lôi cuốn vốn góp vốn đầu tư mạnh từ các nước tăng trưởng để tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội, …

Bài tập 4: Cho bảng số liệu sau:

TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG GDP / NGƯỜI CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA ĐÔNG NAM Á ,
GIAI ĐOẠN 2010 – năm ngoái ( Đơn vị : % )

Năm	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Ma-lai-xi-a	100,0	115,0	119,5	121,0	124,7	107,7
Phi-lip-pin	100,0	110,6	121,4	129,9	133,9	135,4
Nước Ta	100,0	123,4	137,3	149,8	161,2	165,7

(Nguồn: Tổng cục thống kê)

a ) Vẽ biểu đồ biểu lộ vận tốc tăng trưởng GDP / người của 1 số ít vương quốc Khu vực Đông Nam Á, quy trình tiến độ 2010 – năm ngoái ?
b ) Nhận xét và lý giải vận tốc tăng trưởng GDP / người của 1 số ít vương quốc .

Hướng dẫn trả lời

a) Vẽ biểu đồ

TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG GDP / NGƯỜI CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA QUA CÁC NĂM

b) Nhận xét và giải thích

* Nhận xét

– GDP / người của các vương quốc đều có khuynh hướng tăng nhưng có sự khác nhau .
– GDP / người của Nước Ta có vận tốc tăng liên tục và tăng nhanh nhất ( 165,7 % ) .
– GDP / người của Phi-lip-pin tăng liên tục và tăng nhanh thứ hai ( 135,4 % ) .
– GDP / người của Ma-lai-xi-a tăng ( 107,7 % ) nhưng không không thay đổi .
+ Giai đoạn 2010 – năm trước tăng và tăng thêm 24,7 % .
+ Giai đoạn năm trước – năm ngoái giảm và giảm 17 % .

* Giải thích

– GDP / người của các vương quốc đều tăng là do hầu hết các vương quốc trong khu vực Khu vực Đông Nam Á đang triển khai công nghiệp hóa, hiện đại hóa quốc gia. Hội nhập kinh tế tài chính quốc tế ngày càng sâu, rộng .
– Nước Ta có vận tốc tăng trưởng nhanh nhất là do nhờ những chủ trương, kế hoạch đúng đắn của Nhà nước ; thực thi mục tiêu đa phương hóa, phong phú hóa và các loại sản phẩm của Nước Ta xâm nhập vào nhiều thị trường khó chiều chuộng ( Bắc Mĩ, EU, Nhật, … ) .

Bài tập 5: Cho bảng số liệu sau:

KHÁCH QUỐC TẾ ĐẾN VIỆT NAM PHÂN THEO PHƯƠNG TIỆN ĐẾN ,

GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 (Đơn vị: Nghìn lượt người)

Năm	2010	2012	2014	2015
Đường hàng không	4091,7	5575,9	6220,2	6271,2
Đường thủy	50,5	285,8	133,2	169,8
Đường bộ	937,6	986,3	1606,5	1502,6

(Nguồn: Tổng cục thống kê)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất bộc lộ sự tăng trưởng của khách quốc tế đến việt nam phân theo phương tiện đi lại đến, quy trình tiến độ 2010 – năm ngoái ?
b ) Nhận xét vận tốc tăng trưởng của số lượt khách đến Nước Ta. Giải thích ?

Hướng dẫn trả lời

a) Vẽ biểu đồ

KHÁCH QUỐC TẾ ĐẾN VIỆT NAM PHÂN THEO PHƯƠNG TIỆN ĐẾN ,
GIAI ĐOẠN 2010 – năm ngoái

b) Nhận xét và giải thích

Xem thêm: Review con máy Vsmart Aris:

* Nhận xét

Qua biểu đồ, ta thấy :
– Khác du lịch quốc tế đến nước ta bằng các loại phương tiện đi lại có sự đổi khác qua các năm .
+ Khách đến bằng đường đi bộ tăng ( 160,3 % ) nhưng không không thay đổi .
+ Khách đến bằng đường hàng không tăng liên tục và tăng thêm 2179,5 nghìn lượt người ( 153,3 % ) .
+ Khách đến bằng đường thủy tăng ( 336,2 % ) nhưng không không thay đổi .
– Khách đến bằng đường hàng không lớn ( nhiều ) nhất, tiếp đến là đường đi bộ và sau cuối là đường thủy ( 6271,2 nghìn lượt người so với 1502,6 và 169,8 nghìn lượt người ) .
– Khách du lịch đến bằng đường thủy tăng nhanh nhất, tiếp đến là đường đi bộ và đường hàng không ( 336,2 % so với 160,3 % và 153,3 % ) .

* Giải thích

– Nước ta lan rộng ra quan hệ hợp tác với nhiều vương quốc trên quốc tế, đa phương hóa và hội nhập quốc tế, đồng thời nước ta có nền chính trị không thay đổi và tài nguyên du lịch phong phú nên lôi cuốn được nhiều khách du lịch quốc tế đến .
– Nhờ những lợi thế về vận tốc, tiện nghi và sự tiện lợi ngày càng cao -> Đường hàng không luôn chiếm tỉ trọng luân chuyển hành khách lớn nhất. Đường thủy những năm gần đây tăng nhanh là do sự hội nhập quốc tế và sự góp vốn đầu tư về cơ sở vật chất, hạ tầng, …

C. MỘT SỐ BÀI TẬP TỰ LUYỆN

Bài tập 1: Cho bảng số liệu sau:

DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG HỒ TIÊU CỦA NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 2010 – 2017

Năm	2010	2014	2015	2017
Diện tích (nghìn ha)	51,3	85,6	101,6	152,0
Sản lượng (nghìn tấn)	105,4	151,6	176,8	241,5

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất bộc lộ vận tốc tăng trưởng diện tích quy hoạnh và sản lượng hồ tiêu của nước ta quy trình tiến độ 2010 – 2017 ?
b ) Nhận xét về vận tốc tăng trưởng diện tích quy hoạnh và sản lượng hồ tiêu của nước ta. Giải thích ?

Bài tập 2: Cho bảng số liệu sau:

SẢN LƯỢNG THAN, DẦU THÔ VÀ ĐIỆN CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1995 – 2012

Năm	1995	2000	2006	2010	2012
Than (triệu tấn)	8,4	11,6	38,8	44,8	45,1
Dầu thô (triệu tấn)	7,6	16,3	16,8	15,0	16,7
Điện (tỉ kwh)	14,7	26,7	57,9	91,7	115,1

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ vận tốc tăng trưởng sản lượng than, dầu thô, điện của nước ta thời kỳ 1995 – 2012 ?
b ) Nhận xét vận tốc tăng trưởng 1 số ít mẫu sản phẩm nguồn năng lượng ở nước ta. Giải thích vì sao sản lượng điện tăng nhanh ?

Bài tập 3: Cho bảng số liệu sau:

DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG LÚA VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG ,
GIAI ĐOẠN 2000 – năm ngoái

Năm	2000	2005	2010	2015
Diện tích (nghìn ha)	1212,6	1186,1	1155,5	1150,1
Sản lượng (nghìn tấn)	6586,6	6398,4	6796,8	6803,4

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ tương thích nhất để biểu lộ vận tốc tăng trưởng về diện tích quy hoạnh, sản lượng và hiệu suất lúa cả năm ở vùng đồng bằng sông Hồng, quá trình 2000 – năm ngoái ?
b ) Nhận xét biểu đồ đã vẽ. Giải thích tại sao hiệu suất lúa ở vùng Đồng bằng sông Hồng ngày càng tăng ?

Bài tập 4: Cho bảng số liệu sau:

TÌNH HÌNH XUẤT – NHẬP KHẨU Ở NƯỚC TA TRONG ,

GIAI ĐOẠN 2000 – 2017 (Đơn vị: triệu USD)

Năm	Kim gạch xuất khẩu	Kim gạch nhập khẩu
2000	14 482,7	15 636,5
2005	32 447,1	36 761,1
2010	72 236,7	84 836,6
năm trước	114 529,2	113 780,4
2017	150 217,1	147 849,1

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất để bộc lộ vận tốc tăng trưởng giá trị xuất – nhập khẩu hàng hóa của nước ta trong quy trình tiến độ 2000 – 2017 ?
b ) Nhận xét và lý giải .

Bài tập 5: Cho bảng số liệu sau:

SẢN LƯỢNG CÀ PHÊ NHÂN VÀ SẢN LƯỢNG CÀ PHÊ XUẤT KHẨU CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1980 – 2017 (Đơn vị: Nghìn tấn)

Năm	1980	1990	2005	2010	2015	2017
Sản lượng cafe nhân	8,4	92,0	802,5	752,1	1105,7	1408,4
Sản lượng cafe xuất khẩu	4,0	89,6	733,9	912,7	1184,0	1691,0

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ vận tốc tăng trưởng sản lượng cafe nhân và sản lượng cafe xuất khẩu của nước ta, tiến trình 1980 – 2017 ?
b ) Nhận xét sản lượng cafe nhân và sản lượng cafe xuất khẩu của nước ta. Giải thích tại sao sản lượng cafe xuất khẩu nước ta những năm gần đây tăng rất nhanh ?

Bài tập 6: Cho bảng số liệu sau:

SỐ DÂN, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC
THEO ĐẦU NGƯỜI CỦA NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1990 – năm ngoái

Năm	Tổng số dân (nghìn người)	Sản lượng lương thực (nghìn tấn)	Bình quân lương thực theo đầu người (kg / người)
1990	66 016	19 879,7	301,1
2000	77 635	34 538,9	444,9
2005	82 392	44 632,2	513,4
2010	86 947	44 632,2	513,4
năm ngoái	91 731	50 498,3	550,6

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ vận tốc tăng trưởng dân số, sản lượng lương thực và trung bình lương thực theo đầu người ở nước ta, quá trình 1990 – năm ngoái ?
b ) Nhận xét biểu đồ đã vẽ. Giải thích tại sao trung bình lương thực theo đầu người ở nước ta ngày càng tăng lên ?

Bài tập 7: Cho bảng số liệu sau:

DIỆN TÍCH, NĂNG SUẤT LÚA CỦA ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ,
GIAI ĐOẠN 2005 – năm nay

Năm	2005	2008	2010	2016
Diện tích (nghìn ha)	3826	3859	3946	4089
Năng suất (tạ/ha)	50,4	53,6	54,7	56,7

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất bộc lộ vận tốc tăng trưởng diện tích quy hoạnh, hiệu suất lúa của Đồng bằng sông Cửu Long, quy trình tiến độ 2005 – năm nay ?
b ) Nhận xét vận tốc tăng trưởng diện tích quy hoạnh, sản lượng và hiệu suất lúa của Đồng bằng sông Cửu Long. Giải thích ?

Bài tập 8: Cho bảng số liệu sau:

TỔNG SẢN PHẨM TRONG NƯỚC (GDP) THEO GIÁ HIỆN HÀNH CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA, GIAI ĐOẠN 2000 – 2016 (Đơn vị: Tỉ USD)

Năm	2000	2005	2010	2012	2014	2016
Cam-pu-chia	3,6	6,6	11,2	14,0	16,8	20,0
Xin-ga-po	91,5	127,4	199,6	289,3	284,6	305,0
Nước Ta	31,2	57,6	115,9	156,7	186,2	205,3

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ vận tốc tăng trưởng GDP của 1 số ít vương quốc, tiến trình 2000 – năm nay ?
b ) Nhận xét vận tốc tăng trưởng GDP của 1 số ít vương quốc. Giải thích ?

Bài tập 9: Cho bảng số liệu sau:

GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHIỆP NƯỚC TA ,
GIAI ĐOẠN 2010 – 2017

Năm	2010	2014	2015	2017
Giày dép	5,1	10,3	12,0	14,7
Dệt may	11,2	20,1	22,8	26,0
Điện thoại và các linh phụ kiện	2,3	23,6	30,2	45,3

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất bộc lộ vận tốc tăng trưởng giá trị xuất khẩu 1 số ít mẫu sản phẩm công nghiệp nước ta, tiến trình 2010 – 2017 ?
b ) Nhận xét và lý giải .

Bài tập 10: Cho bảng số liệu sau:

DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC NHÓM CÂY, GIAI ĐOẠN 1990 – năm nay

(Đơn vị: Nghìn ha)

Nhóm cây \ Năm	1990	2000	2010	2016
Cây lương thực	6474,6	8399,1	8615,9	8992,3
Cây công nghiệp	1199,3	2229,4	2808,1	2844,6
Cây rau đậu, cây ăn quả, cây khác	1366,1	2015,8	2637,1	1967,2

(Nguồn: Tổng cục thống kê Việt)

a ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất biểu lộ vận tốc tăng trưởng diện tích quy hoạnh gieo trồng phân theo nhóm cây ở nước ta, quá trình 1990 – năm nay ?
b ) Nhận xét vận tốc tăng trưởng diện tích quy hoạnh gieo trồng phân theo nhóm cây ở nước ta. Giải thích tại sao diện tích quy hoạnh cây công nghiệp những năm gần đây ở nước ta tăng nhanh ?

Tải xuống

Xem thêm các bài viết giúp rèn luyện kỹ năng và kiến thức địa lí cực hay khác :

Đã có giải thuật bài tập lớp 10 sách mới :

Săn SALE shopee tháng 7:

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng …. không lấy phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

Theo dõi chúng tôi không tính tiền trên mạng xã hội facebook và youtube :

Loạt bài Đề thi vào lớp 10 môn Địa Lí (có đáp án) được các Giáo viên hàng đầu biên soạn theo cấu trúc ra đề thi Trắc nghiệm mới giúp bạn ôn luyện và giành được điểm cao trong kì thi vào lớp 10 môn Địa Lí.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

The post Bài tập vẽ biểu đồ đường Địa Lí có giải chi tiết appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

4. NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ

4.1. Nhận xét – đánh giá doanh nghiệp và công việc

4.1.1. Nhận xét – đánh giá doanh nghiệp

4.1.1.1. Nhìn chung

DSquare là một công ty Agency danh tiếng và chuyên nghiệp, với các mẫu sản phẩm và dịch vụ gắn liền với trí tuệ và óc phát minh sáng tạo, do đó DSquare luôn coi con ngƣời là tác nhân quan trọng số 1 dẫn đến thành công xuất sắc .

Môi trƣờng làm việc tại DSquare vừa thoải mái nhƣng cũng không thiếu những áp lực
tích cực để nhân viên ngày càng phát triển mình. Hơn nữa, không khí làm việc sáng
tạo, chuyên nghiệp nhƣng vẫn ấm áp tình cảm nhƣ một gia đình là điều tôi cảm thấy
hài lòng nhất ở nơi đây.

Bạn đang đọc: Nhận xét – đánh giá doanh nghiệp và công việc – https://vh2.com.vn

Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp 46 Tôi thật sự cảm thấy tự hào khi là thực tập sinh tại công ty này. Nó nhƣ một bƣớc đà vững chãi để tôi tự tin hơn trên con đƣờng sự nghiệp của riêng mình .

4.1.1.2. Một số vấn đề

Tuy tôi cảm thấy rất tự hào và hài lòng về nơi đây nhƣng với góc nhìn của một ngƣời tƣ duy phản biện, tôi thấy công ty vẫn sống sót một số ít yếu tố cần khắc phục, đó không phải là một yếu tố lớn, chỉ bắt nguồn từ một số ít nguyên do khách quan và chủ quan nhƣng tôi kỳ vọng công ty sẽ ngày càng triển khai xong mình không chỉ có vậy để xứng danh với vị trí lúc bấy giờ của công ty. Cụ thể 1 số ít yếu tố nhƣ :
 Nội quy công ty còn chƣa ngặt nghèo và chƣa trấn áp đƣợc nhân viên cấp dưới. Tuy nhiên tôi lại thấy do đặc trưng ngành nghề quảng cáo, cần sự phát minh sáng tạo, và quan trọng tỉ suất hiệu suất cao hơn nên miễn bảo vệ chất lƣợng việc làm thì với không khí tự do một tí cũng không là yếu tố gì .
 Công ty chƣa đủ can đảm và mạnh mẽ trong việc thuyết phục Client, tuy nhiên điều này chắc như đinh sẽ khắc phục đƣợc trong tƣơng lai với sự dẫn dắt tài ba của đội ngũ giám đốc
Cuối cùng, tôi gửi lời chúc đến công ty ngày một tăng trưởng và khắc phục đƣợc hàng loạt các yếu tố hiện tại để vững bƣớc thành công xuất sắc

4.1.2. Nhận xét – đánh giá công việc thực tập

Theo quan điểm cá thể tôi, việc làm thực tập hiện tại khá vừa sức, thậm chí còn có một chút ít thử thách để tôi tăng trưởng .
Đây là một nghành nghề dịch vụ mới, không chỉ có vậy tôi rất thích nghành nghề dịch vụ này nên việc tìm hiểu và khám phá sâu xa không gặp nhiều khó khăn vất vả .
Các anh chị hƣớng dẫn cũng rất nhiệt tình nên các việc làm của tôi tƣơng đối thuận lợi .
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp 47

4.2. Nhận xét – đánh giá quá trình thực tập của bản thân 4.2.1. Nhìn chung

4.2.1. Nhìn chung

Sau 15 tuần thực tập tại Công Ty CP Quảng Cáo Trực Tiếp Bình Phƣơng – DSquare, tôi đã đúc rút đƣợc nhiều kiến thức và kỹ năng, kinh nghiệm tay nghề cũng nhƣ trau dồi những kĩ năng thiết yếu. Xét trên những tiềm năng của tôi đặt ra ngay từ bắt đầu, tôi nhìn nhận nhƣ sau :
 Mục tiêu 1 : Tôi hòa nhập đƣợc vào doanh nghiệp và học cách ứng xử với các anh chị đồng nghiệp .
 Mục tiêu 2 : Do thực tập trong nghành Digital Marketing là một nghành trọn vẹn mới nên tôi luôn trai dồi, học hỏi rất nhiều. Tuy nhiên, những nền tảng về marketing thì tôi rất tự tin vận dụng vào việc làm .
 Mục tiêu 3 : Tôi học hỏi đƣợc nhiều kỹ năng và kiến thức từ các anh chị hƣớng dẫn, đồng nghiệp cũng nhƣ ở các bạn thực tập nhƣ tôi .
 Mục tiêu 4 : Tôi tuân thủ tốt nội quy của công ty và đƣợc mọi ngƣời thương mến.  Mục tiêu 5 : Hiện nay tôi tự tin hơn trong việc hoạt động giải trí nhóm cũng nhƣ làm
việc độc lập. Tôi đã biết chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về phần việc làm của mình. Còn nếu xét về những kĩ năng, kinh nghiệm tay nghề và bài học kinh nghiệm tôi học đƣợc thì tôi đã trau dồi thêm những điều nhƣ sau :
o Tự tin trong tiếp xúc .

o Kinh nghiệm làm việc nhóm hiệu quả, làm việc độc lập tốt hơn.

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

o Kinh nghiệm về năng lực tiếp cận tiềm năng và xử lý tốt yếu tố .
o Kinh nghiệm về tìm kiếm thông tin thiết yếu, tinh lọc, nghiên cứu và phân tích, nhìn nhận yếu tố .
o Kinh nghiệm viết báo cáo giải trình, nhập liệu, giải quyết và xử lý tài liệu …

4.2.2.

Thuận lợi – khó khăn

4.2.2.1. Thuận lợi
4.2.2.1. Thuận lợi
 Tôi đã nhận đƣợc sự hƣớng dẫn nhiệt tình từ phía các anh chị trong phòng, giúp tôi khắc phục những thiếu sót trong việc làm, đồng thời lý giải về việc làm đã giao cho tôi, về tầm quan trọng cũng nhƣ cách triển khai .
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp 48  Có những kiến thức và kỹ năng nền tảng về marketing nên tôi hòn toàn tự tin vận dụng

 Do trƣờng Hoa Sen vốn đào tạo sinh viên theo hình thức làm việc nhóm nên
không bị bỡ ngỡ trong công việc.

4.2.2.2. Khó khăn

 Ban đầu còn kinh ngạc với môi trƣờng doanh nghiệp về giờ giấc và chƣa quen ngồi văn phòng cả ngày .
 Digital Marketing là một nghành nghề dịch vụ khá mới mẻ và lạ mắt và tôi đã phải tự điều tra và nghiên cứu khám phá khá nhiều
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp 49

KẾT LUẬN

Qua 15 tuần thực tập tại doanh nghiệp, tôi đã hoàn thành xong tƣơng đối tốt trách nhiệm của mình. Tuy bƣớc đầu còn gặp nhiều khó khăn vất vả, nhƣng với niềm tin cầu tiến và ham học hỏi, tôi đã vƣợc qua và đúc rút cho mình rất nhiều kiến thức và kỹ năng cũng nhƣ kinh nghiệm tay nghề. Kỳ thực tập tốt nghiệp quả thật là có ích không riêng gì cho riêng bản thân tôi mà còn cho tổng thể các sinh viên đang ngồi trên ghế giảng đƣờng. Nó nhƣ là một thời cơ để sinh viên sớm tiếp cận trong thực tiễn để vững tin hơn trong bƣớc đƣờng sau này. Cuối cùng, tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn đến toàn thể quý nhà trƣờng, quý công ty đã tương hỗ tôi trong suốt thời hạn vừa mới qua
Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp xii

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Sách “ Zeithaml, V.A và Bitner, M.J và Dwayne, D.D 2006, Services Marketing, McGraw Hill, Thành Phố New York ”

2. Sách “Ryan, D & Jones, C 2009, Understanding Digital Marketing: Marketing
Strategies for Engaging the Digital Generation, Kogan Page, London and
Philadelphia”

3. Tƣ liệu từ Comscore 2012 July 4. Tƣ liệu từ Socialbakers 30/8/2012 5. http://digitalmarketing.vn/mo-hinh-4p-va-internet-marketing.html 6. http://www.marketingvietnam.net/content/view/810/138/ 7. http://www.slideshare.net/tung_nc/online-display-advertising-training 8. http://www.vietguys.biz/display-ads/ 9. http://doanhviet.org/kien-thuc/digital-marketing-cong-cu-tiep-thi-thoi-dai- moi.html #. UNPsyG_0AjV 10. http://forum.htvsite.com/threads/131-SEM-la-gi-SEO-va-SEM-cai-nao-hay- hon-Nen-chon-SEO-hay-SEM-Nen-Hoc-SEO-SEM-o-dau – 11. http://www.fpt.vn/index.php?option=com_content&view=category&layout=bl og và id = 67 và Itemid = 124

Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp xiii

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

PHỤ LỤC

Một số hình ảnh về công ty

Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp xiv

The post Nhận xét – đánh giá doanh nghiệp và công việc – https://vh2.com.vn appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Chủ đề: những lời nhận xét hay về lãnh đạo: Những lời nhận xét hay về khả năng lãnh đạo có thể giúp nhân viên phát triển kỹ năng dẫn dắt và tạo động lực cho nhóm làm việc. Bằng cách đánh giá chính xác và khách quan, nhà quản lý có thể cung cấp phản hồi tích cực và xây dựng một môi trường làm việc đầy sáng tạo và phát triển. Những câu nhận xét khéo léo sẽ cung cấp cho nhân viên những cơ hội để phát triển khả năng lãnh đạo và đạt được thành công lớn hơn trong công việc của mình.

Những lời nhận xét như thế nào có thể giúp cải thiện khả năng lãnh đạo của một người?

Các lời nhận xét khéo léo và xây dựng có thể giúp cải thiện khả năng lãnh đạo của một người theo các bước sau:
Bước 1: Nhận diện điểm mạnh và điểm yếu của người đó trong vai trò lãnh đạo. Điều này có thể được thực hiện thông qua các cuộc trò chuyện và quan sát đối với họ trong tình huống thực tế.
Bước 2: Thiết lập các tiêu chí và kết quả mong muốn cho khả năng lãnh đạo của họ. Ví dụ, đây có thể là khả năng dẫn dắt đội nhóm, quản lý thời gian và công việc hiệu quả, hoặc khả năng giải quyết vấn đề.
Bước 3: Đưa ra các lời nhận xét cụ thể và mang tính xây dựng để giúp họ cải thiện các kỹ năng lãnh đạo. Ví dụ, phải khen ngợi họ về những điểm mạnh và đưa ra các khuyết điểm để chỉ ra các cơ hội để cải thiện.
Bước 4: Đề xuất các hoạt động và kế hoạch cho người đó để cải thiện khả năng lãnh đạo của họ. Điều này có thể bao gồm việc tham gia các khóa học đào tạo, mạo muội hơn trong các quyết định lãnh đạo hoặc tìm hiểu cách thúc đẩy tinh thần đồng đội tốt hơn.
Bước 5: Theo dõi tiến trình của họ và cung cấp phản hồi thường xuyên để đảm bảo sự tiến bộ.

Nêu những ví dụ về lời nhận xét tích cực và tiêu cực liên quan đến khả năng lãnh đạo?

Lời nhận xét tích cực liên quan đến khả năng lãnh đạo:
– Bạn là một người lãnh đạo tuyệt vời! Bạn luôn đưa ra những quyết định sáng suốt và tinh tế, đồng thời có kỹ năng dẫn dắt nhân viên hiệu quả.
– Tôi rất ấn tượng với cách bạn xử lý vấn đề một cách chuyên nghiệp và nhanh chóng. Điều này cho thấy bạn có khả năng lãnh đạo tốt và đưa doanh nghiệp đi đúng hướng.
– Bạn luôn tạo ra một môi trường làm việc tích cực và khuyến khích sự phát triển của các nhân viên. Tôi tin rằng điều này đến từ kỹ năng lãnh đạo tuyệt vời của bạn.
Lời nhận xét tiêu cực liên quan đến khả năng lãnh đạo:
– Tôi nghĩ rằng bạn cần cải thiện kỹ năng dẫn dắt và lãnh đạo của mình. Các nhân viên trong nhóm của bạn đang thất vọng vì không được hỗ trợ và dẫn dắt tốt.
– Bạn thường ra những quyết định hấp tấp và thiếu suy nghĩ. Điều này cho thấy bạn còn yếu về khả năng lãnh đạo và cần cải thiện thêm.
– Tôi lo ngại về cách bạn đối xử với các nhân viên của mình. Bạn thường áp đặt quá nhiều và thiếu lòng tin vào khả năng của họ, điều này sẽ ảnh hưởng đến động lực và tinh thần làm việc của họ.

Làm thế nào để đưa ra những lời nhận xét được đánh giá là công bằng và chính xác liên quan đến khả năng lãnh đạo?

Để đưa ra những lời nhận xét công bằng và chính xác liên quan đến khả năng lãnh đạo, có thể thực hiện các bước sau đây:
Bước 1: Xác định mục tiêu đánh giá
Trước khi đánh giá khả năng lãnh đạo của người đó, cần xác định rõ mục tiêu của việc đánh giá này. Mục tiêu của việc đánh giá có thể là để cải thiện khả năng lãnh đạo, để xác định người nào sẽ được thăng chức hoặc để đặt ra mục tiêu phát triển trong tương lai.
Bước 2: Thu thập thông tin
Để đánh giá khả năng lãnh đạo của người đó, cần thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm:
– Phản hồi từ đồng nghiệp
– Phản hồi từ nhân viên cấp dưới
– Phản hồi từ đối tác và khách hàng
– Kết quả hoàn thành các dự án hoặc nhiệm vụ quản lý
Bước 3: Đưa ra nhận xét
Để đưa ra nhận xét công bằng và chính xác, nên tập trung vào các yếu tố sau đây:
– Kỹ năng lãnh đạo: đánh giá khả năng dẫn dắt nhóm, đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề.
– Kỹ năng giao tiếp: đánh giá khả năng truyền đạt thông tin và tương tác với người khác.
– Hiệu suất: đánh giá khả năng đạt được kết quả mong muốn và thành công trong công việc.
Bước 4: Đề xuất cải thiện
Sau khi đưa ra nhận xét, nên đề xuất các cải tiến và phát triển để cải thiện khả năng lãnh đạo của người đó.
Với các bước trên, bạn có thể đưa ra những lời nhận xét công bằng và chính xác liên quan đến khả năng lãnh đạo của người đó.

Bạn đang đọc: Top 10 những lời nhận xét hay về lãnh đạo mà bạn nên biết

Những lời nhận xét hay nhất để động viên một nhân viên để phát huy sở trường về lãnh đạo là gì?

Khi cần động viên một nhân viên để phát huy sở trường về lãnh đạo, bạn có thể sử dụng những lời nhận xét sau đây:
1. Bạn là một người có tài năng lãnh đạo đặc biệt.
2. Tôi tin rằng bạn có khả năng đưa ra những quyết định tốt đẹp và đưa nhóm của mình tiến bộ.
3. Bạn đã biểu hiện một tinh thần lãnh đạo tuyệt vời trong việc giúp đội của bạn đạt được mục tiêu.
4. Tôi rất ấn tượng với cách bạn đưa ra quan điểm và giải quyết những vấn đề khó khăn và thách thức của đội của bạn.
5. Bạn đã cho thấy một tài năng lãnh đạo xuất sắc trong việc giải quyết sự khác biệt và xây dựng một môi trường làm việc tích cực.
6. Tôi tin rằng bạn sẽ tiếp tục phát triển kỹ năng lãnh đạo của mình và đưa đội của mình lên một tầm cao mới.

Ngoài việc đưa ra những lời nhận xét tích cực và tiêu cực, cần phải có những biện pháp nào để khắc phục những điểm yếu về khả năng lãnh đạo của một người?

Để khắc phục những điểm yếu về khả năng lãnh đạo của một người, có thể thực hiện các biện pháp sau:
1. Được đào tạo và học hỏi về kỹ năng lãnh đạo và quản lý nhân sự. Có thể tham gia các khóa học, đào tạo hoặc tìm tài liệu để tự học và nâng cao kỹ năng của mình.
2. Tham gia các hoạt động có tính chất lãnh đạo để rèn luyện kỹ năng. Có thể đảm nhận vai trò quản lý, đội trưởng hoặc tổ chức các hoạt động nhóm để tăng cường kỹ năng lãnh đạo.
3. Tìm kiếm và tham gia các câu lạc bộ, hội nhóm hoặc đội tuyển với mục đích nâng cao kỹ năng lãnh đạo.
4. Xác định điểm yếu của bản thân và thực hiện các hoạt động để khắc phục. Nếu bản thân không có khả năng lãnh đạo tốt trong việc quản lý thời gian, có thể tập luyện để cải thiện kỹ năng quản lý thời gian.
5. Tìm hiểu và thực hiện các phương pháp quản lý nhân sự hiệu quả và thích hợp với tình hình công việc của mình.
6. Tạo ra một môi trường làm việc năng động và tích cực để khuyến khích sự phát triển của các thành viên và thúc đẩy tinh thần làm việc của đội ngũ.
Tóm lại, để khắc phục những điểm yếu về khả năng lãnh đạo của một người, cần thực hiện các biện pháp để rèn luyện kỹ năng, tìm hiểu và áp dụng các phương pháp quản lý nhân sự hiệu quả và tạo ra một môi trường làm việc tích cực.

Xem thêm: Review con máy Vsmart Aris:

_HOOK_

4 PHẨM CHẤT cần có để trở thành NHÀ LÃNH ĐẠO | Ngô Minh Tuấn

Video này sẽ giới thiệu cho bạn về cuộc sống và công việc của một nhà lãnh đạo thành công, sẽ giúp bạn hiểu thêm về những năng lực và kỹ năng cần thiết để trở thành một nhà lãnh đạo tài ba trong tương lai.

Xem thêm: Cách Nhận Xét Bảng Số Liệu Spss Trong Thống Kê Tần Số Chi Tiết

CÁCH PHÁT BIỂU ẤN TƯỢNG CHO GIÁM ĐỐC & LÃNH ĐẠO | Chuyên gia Đặng Tiến Dũng

Bạn sẽ không hề bỏ lỡ phát biểu ấn tượng trong video này về một chủ đề quan trọng. Bạn sẽ được truyền cảm hứng và sự khuyến khích từ câu nói đó, và hoàn toàn có thể vận dụng nó vào đời sống và việc làm của mình để đạt được thành công xuất sắc .

The post Top 10 những lời nhận xét hay về lãnh đạo mà bạn nên biết appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Nếu bạn đang gặp khó khăn vì không biết phải nhận xét bảng số liệu SPSS sao cho đầy đủ, chỉnh chu và ấn tượng, thì hãy cùng chúng tôi tham khảo cách nhận xét bảng số liệu SPSS trong thống kê tần suất chi tiết trong bài viết dưới đây.

1. Hướng dẫn cách nhận xét bảng số liệu spss

Để nhận xét bảng số liệu SPSS một cách đầy đủ và chỉnh chu nhất thì chúng ta phải đi từ nhận xét tổng quát đến nhận xét riêng từng biến hoặc từng dữ liệu, cụ thể như sau:

Bạn đang đọc: Cách Nhận Xét Bảng Số Liệu Spss Trong Thống Kê Tần Số Chi Tiết

1.1. Nhân xét tổng quát

– Để nhận xét tổng quát bảng số liệu SPSS chúng ta sẽ nhận xét chung các số liệu qua các năm hay qua các quan sát, cụ thể là:

• Số liệu đã có những sự biến động nào, tăng hay giảm (nhanh hay chậm, liên tục hay không liên tục, đều hay không đều).
• Giữa các đối tượng có sự khác biệt, chênh lệch như thế nào.

– 02 lưu ý khi nhận xét tổng quát bảng số liệu SPSS:

• Trình bày nhận xét chung nhất, bao quát nhất về bảng số liệu. Không được quá tập chung vào một chi tiết nhỏ hay chỉ một đối tượng.
• Trình bày ngắn gọn, ngôn từ rõ ràng, tránh chung chung không rõ ý.

1.2. Nhận xét riêng

Sau khi đã nhận xét tổng quan thì chúng ta sẽ nhận xét riêng bảng số liệu SPSS bằng cách xem xét và đánh giá kỹ các số liệu có trong bảng, cụ thể như sau:

• Nêu vị trí của đối tượng: Chúng ta sẽ nêu lên số liệu nào cao nhất và thấp nhất, số liệu nào tăng nhanh nhất và chậm nhất, số liệu nào xuất hiện nhiều lần nhất,…
• Dẫn chứng số liệu: Đưa ra các minh chứng về con số như đối tượng tăng nhanh nhất thì đã tăng bao nhiêu lần hoặc bao nhiêu phần trăm, đối tượng có tần số nhiều nhất thì đã xuất hiện mấy lần và chiếm bao nhiêu phần trăm,…
• So sánh đối tượng: Đưa ra những so sánh cụ thể về các đối tượng để thấy được sự chênh lệch cũng như mối liên hệ, ví dụ như đối tượng cao nhất thì cao gấp mấy lần số liệu thấp nhất,…

2. Mẫu nhận xét bảng số liệu SPSS cụ thể

Để giúp bạn đọc có cái nhìn rõ nét về cách nhận xét bảng số liệu SPSS, chúng tôi ra mắt đến bạn mẫu nhận xét bảng số liệu đơn cử trải qua ví dụ minh họa dưới đây .

2.1. Nêu dữ liệu mẫu và yêu cầu thống kê

Ví dụ minh họa : Từ tập tài liệu mẫu, hãy tạo bảng tần số và biểu đồ histogram bộc lộ mức độ tương ứng cho các độ tuổi của 18 người tham gia vào một cuộc khảo sát tâm ý. Hãy vận dụng thống kê chính sách và đưa nhận xét cho bảng tần số .
Việc làm tiên phong để triển khai thống kê tần số trong SPSS đó là phải xác lập được tài liệu mẫu và nhu yếu thống kê để tất cả chúng ta sẽ đi đúng hướng của nhu yếu nghiên cứu và điều tra, tránh bị lạc đề .

– Dữ liệu mẫu: tập hợp dữ liệu của 18 người tham gia kiểm tra tâm lý.

– Yêu cầu thống kê:

• Yêu cầu thống kê chế độ (Mode).
• Tạo bảng tần suất cho dữ liệu biến độ tuổi thể hiện mức độ của các độ tuổi trong 18 người tham gia khảo sát.
• Đưa ra các nhận xét về bảng tần suất.

2.2. Cách tạo bảng số liệu SPSS

Sau khi đã xác lập được mẫu tài liệu và nhu yếu thống kê, chung ta triển khai các bước để tạo bảng tần số cho biến Age trong SPSS, đơn cử là 04 bước sau :

• Bước 1: Trên thanh công cụ, hãy chọn Analyze – Descriptive – Frequencies.
• Bước 2: Trong Frequencies, chọn giá trị “Age” đưa vào ô bên trái Variable(s), sau đó nhấp vào Tiếp tục .
• Bước 3: Phía bên phải có các tùy chọn: Statistics, Charts, Format để điều chỉnh các thang đo theo mục đích của người nghiên cứu. Để áp dụng thống kê chế độ thì vào Statistics chọn Mode, vào Charts để lựa chọn dạng biểu đồ.
• Bước 4: Nhấn OK khi hoàn thành và nhận kết quả.

2.3.Các bảng số liệu đầu ra

Sau khi thực hiện lệnh tạo bảng tần số trong SPSS, chúng ta sẽ được 03 kết quả đầu ra bao gồm: Bảng thống kê Statistics, bảng tần số Frequency và biểu đồ Histogram, cụ thể như sau:

Bảng Statistics

• Trong bảng Statistics có 02 thước đo giá trị bao gồm giá trị hợp lệ (Valid) và giá trị bị thiếu (Missing) ở đầu bảng. Như vậy trong ví dụ minh họa, giá trị biến Age có 18 đối tượng quan sát đều hợp lệ.
• Các dòng bên dưới thể hiện các giá trị trong thống kê mô tả, trong đó giá trị thống kê Mode có kết quả là 18 tuổi (là độ tuổi có số lượng nhiều nhất trong tập dữ liệu).

Bảng Frequency

• Bảng Frequency bao gồm 04 cột từ trái sang phải là: Tần số, phần trăm, phần trăm hợp lệ và phần trăm tích lũy.
• Bảng tần số Frequency là bảng số liệu mà chúng ta sẽ phải nhận xét và đưa vào bài báo cáo, vì trong thống kê tần số bảng Statistics thường ít được sử dụng và ít có giá trị tham khảo. Ngoài ra biểu đồ Histogram cũng sẽ được đưa vào bài báo cáo.

Biểu đồ Histogram

Chú thích:

• Trục y (trục đứng): biểu diễn tần suất của giá trị từ 0 đến 6 lần.
• Trục x (trục nằm ngang): biểu diễn giá trị của biến Age (độ tuổi từ 18 đến 22 tuổi).
• Các giá trị ở góc phải của biểu đồ: Trung bình (Mean), độ lệch chuẩn (Standard Deviation), tổng mẫu quan sát (N).
• Xu hướng phân bố của dữ liệu: lệch về bên trái.

2.4. Tổng hợp 4 bước nhận xét bảng số liệu SPSS

Trong thống kê tần số, tất cả chúng ta sẽ tập trung chuyên sâu nhận xét bảng Frequency sau khi có hiệu quả từ việc chạy lệnh trong SPSS, gồm có nhận xét tổng quan và nhận xét chi tiết cụ thể, đơn cử là :

– Nhận xét tổng quan: Bảng tần số biến Age có giá trị độ tuổi không đồng đều và giảm dần theo độ tuổi từ độ tuổi thấp đến cao.

– Nhận xét chi tiết: bao gồm 04 bước theo thứ tự nhận xét như sau:

Bước 1: Cột Frequency (tần số): Là cột thể hiện số lần xuất hiện của từng độ tuổi trong tập dữ liệu biến Age. Tại đây, bạn hãy nêu lên biến Age có bao nhiêu quan sát, số liệu nào xuất hiện nhiều nhất và ít nhất, sự chênh lệch giữa chúng.

Ví dụ : Bảng tài liệu biến Age có tổng 18 quan sát, trong đó giá trị 18 Open nhiều lần ( 6 lần ) và giá trị 22 Open tối thiểu ( 4 lần ). Sự chênh lệch giữa giá trị thấp nhất và cao nhất là 4 lần .

Bước 2: Cột Percent (phần trăm): Thể hiện tỷ lệ phần trăm các quan sát trong tổng thể mẫu. Với ví dụ minh họa, bạn hãy nêu lên tỷ lệ phần trăm của các độ tuổi tham gia khảo sát:

Các độ tuổi tham gia khảo sát không đồng đều, dẫn đến tỷ lệ phần trăm có sự chênh lệch lớn, cụ thể:

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

• Tuổi 18: 6/18 = 33.3%
• Tuổi 19: 4/18 = 22.22%
• Tuổi 20: 3/18 = 16.7%
• Tuổi 21: 3/18 = 16.7%
• Tuổi 22: 2/18 = 11.1%

Bước 3: Cột Valid Percent (Phần trăm hợp lệ): Cột này thể hiện tỷ lệ phần trăm các quan sát hợp lệ (được chấp nhận), để nhận xét cột này, bạn hãy lấy tần số chia cho tổng giá trị hợp lệ.

Trong ví dụ minh họa của tất cả chúng ta, tổng số giá trị hợp lệ là 18. Cụ thể, tất cả chúng ta sẽ nhận xét như sau :

• Tuổi 18: 6/18 = 33.3%
• Tuổi 19: 4/18 = 22.22%
• Tuổi 20: 3/18 = 16.7%
• Tuổi 21: 3/18 = 16.7%
• Tuổi 22: 2/18 = 11.1%

Bước 4: Cột Cumulative Percent (Phần trăm tích lũy): Thể hiện tỷ lệ phần trăm tích lũy của các giá trị hợp lệ. Nó được tính bằng cách cộng dồn phần trăm qua các quan sát cho đến khi đủ 100% thì thôi.

Trong bảng tài liệu biến Age thì Phần Trăm tích góp được cộng dồn qua các độ tuổi, đơn cử là :

• Tuổi 18: 33.3% (phần tích lũy đầu tiên luôn giống phần trăm hợp lệ đầu tiên).
• Tuổi 19: 33.3% + 22.2% = 55.5%
• Tuổi 20: 55.5% + 16.7% = 72.2%
• Tuổi 21: 72.2% + 16.7% = 88.9%
• Tuổi 22: 88.9% + 11.1% = 100%

Bạn đang cần hoàn thiện bài nghiên cứu vì đã cận kề thời gian nộp bài, nhưng đang gặp phải các vấn đề khi giải quyết số liệu trong SPSS hay không có thời gian, đừng lo lắng hãy liên hệ ngay dịch vụ xử lý số liệu SPSS của đơn vị Tri Thức Cộng Đồng. Đơn vị cam kết sẽ đem lại cho bạn kết quả tốt nhất trong thời gian nhanh nhất.

3. Tổng quát về nhận xét bảng số liệu SPSS

– Trong thống kê tần số, bảng số liệu SPSS thường được áp dụng cho biến định tính, các biến này thường là đặc điểm nhân khẩu học như độ tuổi, giới tính, nghề nghiệp, học vấn, thu nhập,….

Một số lĩnh vực tiêu biểu thường áp dụng bảng thống kê tần số trong SPSS:

• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y tế
• Nghiên cứu khí hậu và địa chất
• Nghiên cứu kinh doanh: quyết định chính sách, chiến lược định vị, tiếp thị, phân phối,…

– Thống kê tần số trong SPSS, ngoài bảng tần số Frequency thì chúng ta sẽ không quan tâm hay nhận xét đối với các bảng số liệu khác vì kết quả của chúng thường ít xuất hiện trong bài nghiên cứu và ít có chức năng tham khảo.

– Nhận xét bảng số liệu tần số trong SPSS có vai trò không nhỏ vì nó giúp chúng ta có được 03 lợi ích như sau:

• Giải thích nhanh cho các biến dữ liệu trong bảng tần số.
• Cho thấy mối liên hệ, tương quan giữa các số liệu.
• Cung cấp cơ sở để người nghiên cứu dựa vào đó mà đưa ra những kết luận và định hướng cơ bản cho vấn đề đang nghiên cứu.

SPSS là một công cụ giải quyết và xử lý số liệu thông dụng và hữu hiệu cho việc điều tra và nghiên cứu khoa học, nếu bạn đang gặp khó khăn vất vả vì không biết sử dụng SPSS hoặc ko biết giải quyết và xử lý số liệu sao cho tối ưu hiệu suất cao. Để giúp bạn, đơn vị chức năng Tri Thức Cộng Đồng đã tổng hợp bài viết hướng dẫn giải quyết và xử lý số liệu SPSS để bạn đọc có được những lời khuyên hữu dụng. Hãy tìm hiểu thêm ngay !

Bài viết trên nhằm cung cấp thông tin cho bạn đọc về cách nhận xét bảng số liệu SPSS trong thống kê tần suất chi tiết với ví dụ minh họa cụ thể. Qua đây, chúng tôi mong rằng bạn đọc đã có thêm nhiều kiến thức hữu ích và có được bài nhận xét bảng số liệu SPSS đạt chuẩn và ấn tượng. Chúc các bạn thành công!

Tài liệu tham khảo

1. Descriptive Statistics on SPSS: Step by Step with Interpretation. (2020). World Sustainable.
2. Frequency Tables – SPSS Tutorials – LibGuides at Kent State University. (2022). LibGuides.
3. Thống Kê Tần Số Trong Spss: Khái Niệm, Cách Chạy Và Ví Dụ. (2021). Vanphongphamsg.vn.

Xem thêm: Toyota Corolla Cross 2022: Giá xe & đánh giá thông số kỹ thuật

5/5 – ( 1 bình chọn )

The post Cách Nhận Xét Bảng Số Liệu Spss Trong Thống Kê Tần Số Chi Tiết appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

1. Bản nhận xét thực tập là gì?

Nhận xét thực tập là quy trình theo dõi, thanh tra rà soát và đánh giá và nhận định hiệu quả thực tập của sinh viên đang thao tác tại đơn vị chức năng thực tập. Sinh viên cần một báo cáo giải trình thực tập để triển khai xong hồ sơ tốt nghiệp ĐH của họ. Bản nhận xét thực tập còn là giấy xác nhận tác dụng thực tập của sinh viên tại đơn vị chức năng thực tập. Báo cáo thực tập do đơn vị chức năng thực tập nhận định và đánh giá và xác nhận. Các nhận định và đánh giá, nhận xét của đơn vị chức năng thực tập được tổng hợp từ kiến ​ ​ thức, kiến thức và kỹ năng và tác dụng việc làm của đơn vị chức năng thực tập và được chấm theo thang điểm 10 .

2. Mẫu phiếu nhận định, nhận xét thực tập tốt nghiệp doanh nghiệp số 1

Câu hỏi nhận định, bình luận quốc tế

Tên hướng dẫn viên du lịch : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Đơn vị thực hành thực tế : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Điện thoại liên hệ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Họ tên sinh viên thực tập : … … … … .. MSSV : … … … … … … … …
Kỳ thực tập : … … … … … … … …. tới ngày … … … … .

Nhận xét chung: …………………………………………………………………………………………………… ..
……………………………………………………………………………………………… ..

Điểm nhận định và đánh giá thực tập ( trên 10 ) : … … … … … … … … .

3. Phiếu Nhận xét Thực tập Tốt nghiệp Doanh nghiệp Số 2

Chứng chỉ quốc tế

Họ và tên thực tập : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Đơn vị thực hành thực tế : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Điện thoại liên hệ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Tên sinh viên thực tập : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. MSSV : … … … … … … … … .
Thời gian thực tập : … … … … … … … … Từ … … … … … … … … .

Nhận xét về phiếu nhận định và quá trình thực tập của doanh nghiệp:

Nhận xét chung : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

Điểm đánh giá và nhận định thực tập ( trên 10 ) : … … … … … … … … .

4. Phiếu nhận định thực tập tốt nghiệp số 3

Nhận xét, nhận định thực tập tốt nghiệp

Tên sinh viên thực tập : … … … … … … … …. … … … … ..
Lớp : … … … … Lớp : … … … … … … … …. Năm học : … … … … … … … … ..
Đơn vị thực hành thực tế : … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Kỳ thực tập : … … … … … … … …. tới … … … … … … … … … …

1. Tuân thủ các nội quy, quy định của cơ quan chính phủ.

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

2. Ý thức học tập:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

3. Mối quan hệ đơn vị và giao tiếp:

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .

4. Điểm nhận định: …………………….

5. Phiếu nhận xét thực tập tốt nghiệp

Mẫu 1:

Đơn vị thực hành thực tế : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Người hướng dẫn thực tập : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
học trò : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
lớp : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Ngôi trường : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Thời gian thực tập : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Nội dung của đợt thực tập : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
nhận xét :
– Trong thời kì thực tập … … … … … … … …. Từ … Cho tới gần nhất … .. Sinh viên … … … … Có ý thức chấp hành nội quy … … … … Đã khám phá về hoạt động giải trí, tổ chức triển khai, tài liệu của đơn vị chức năng để nghiên cứu và điều tra luận văn, và tích cực nghiên cứu và điều tra, học hỏi .
– Những gì đã được trình diễn trong luận văn của sinh viên … Phù hợp với tình hình của đơn vị chức năng .

Dạng 2:

Nguyễn Văn A xác nhận đã thực tập không thiếu trong thời kì từ ngày … … … … .. tới ngày … … … … tại doanh nghiệp Trách Nhiệm Hữu Hạn chúng tôi, và nhận xét về anh ta như sau : Em có nhận xét .
+ Siêng năng, siêng năng, rèn luyện liên tục và khá đầy đủ
+ Có năng lực nhanh gọn chớp lấy việc làm và vận dụng tốt kim chỉ nan vào thực tiễn
+ Chăm chỉ học tập và triển khai việc làm
+ Vui vẻ, tốt bụng với các anh chị em trong doanh nghiệp
Chúng tôi nhận định và đánh giá cao hiệu quả của bài báo cáo giải trình thực tập đề tài này của bạn … … … … … ..

6. Phiếu nhận xét của giảng viên

Nhận xét về hướng dẫn nữ

Tên học trò : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Mã sinh viên : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
lớp : … … … … … … … … … ..
Sinh viên … … … … … … … … .. Đã hoàn thành xong báo cáo giải trình thực tập tốt nghiệp theo quy
– Về nội dung : Báo cáo thực tập gồm ba chương .
Chương 1 : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Chương II : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Chương III : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Nội dung báo cáo giải trình hài hòa và hợp lý, có khá đầy đủ phụ lục, bảng biểu minh họa, bố cục tổng quan ngặt nghèo, văn phong đồng nhất .

– Ý thức: Thái độ tích cực và rèn luyện, quyết tâm tìm hiểu thực tiễn công việc kế toán. Tiến độ học tập.

Phần kết luận: Cho phép sinh viên nộp báo cáo thực tập và làm luận văn tốt nghiệp

Cho điểm : … … … … … … … … …

Đọc thêm trong phần này. giáo dục Với các loại sản phẩm hình dạng xin sung sướng .

• Mẫu lời cảm ơn dùng trong báo cáo thực tập tốt nghiệp
• Đơn xin thực tập
• Lời chứng thực của sinh viên cho việc thực tập

The post Mẫu lời nhận xét thực tập tốt nghiệp – https://vh2.com.vn appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Bài viết này sẽ trình làng về các tiêu chuẩn để nghiên cứu và phân tích và rút kinh nghiệm từ tiết dạy của giáo viên. Các tiêu chuẩn này giúp nhìn nhận chất lượng của tiết dạy và được cho phép giáo viên cải tổ và hoàn thành xong giải pháp giảng dạy của mình. Ngoài ra, bài viết cũng sẽ đề cập đến một số ít quan tâm và kinh nghiệm khi nghiên cứu và phân tích và rút kinh nghiệm từ tiết dạy của giáo viên. Việc vận dụng các tiêu chuẩn này sẽ giúp giáo viên đạt được chất lượng giảng dạy tốt hơn và học viên sẽ có những thưởng thức học tập tích cực hơn .

1

.

Các tiêu chí phân tích – rút kinh nghiệm tiết dự giờ:

1. 1 .Các tiêu chí cơ

bản :

1 .2. Tiêu chí bổ trợ :

Các tiêu chuẩn nghiên cứu và phân tích và rút kinh nghiệm tiết dự giờ hoàn toàn có thể được nghiên cứu và phân tích chi tiết cụ thể hơn như sau : * Mục tiêu giảng dạy – Mục tiêu giảng dạy được đề ra rõ ràng, đơn cử và khả thi không ? – Mục tiêu giảng dạy có tương thích với trình độ và nhu yếu học tập của học viên không ? – Giáo viên đã lý giải và khuynh hướng cho học viên hiểu được tiềm năng giảng dạy là gì và cần làm gì để đạt được tiềm năng đó ? * Phương pháp giảng dạy – Phương pháp giảng dạy được sử dụng có tương thích với đối tượng người dùng học viên không ? – Phương pháp giảng dạy có phong phú, linh động và mê hoặc để lôi cuốn sự chú ý quan tâm của học viên không ? – Giáo viên đã sử dụng các công cụ giảng dạy, tài liệu tương hỗ và kỹ thuật trình chiếu hiệu suất cao không ? * Trình độ kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng của học viên – Giáo viên đã xem xét trình độ kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức của học viên trước khi giảng dạy không ? – Giáo viên đã lý giải bài học kinh nghiệm một cách rõ ràng, dễ hiểu để giúp học viên tiếp thu bài học kinh nghiệm tốt hơn không ? – Giáo viên đã giải đáp vướng mắc và tạo thời cơ cho học viên hỏi, trao đổi và tranh luận không ? * Hoạt động trong lớp học – Giáo viên đã tổ chức triển khai lớp học sao cho bảo vệ sự tương tác và tham gia tích cực của học viên không ? – Giáo viên đã sử dụng các hoạt động giải trí nhóm, đàm đạo, thực hành thực tế để tăng cường hiệu suất cao giảng dạy không ? – Giáo viên đã tạo ra thiên nhiên và môi trường học tập tích cực, khuyến khích sự tăng trưởng cá thể và ý thức đồng đội cho học viên không ? * Đánh giá hiệu quả học tập – Giáo viên đã nhìn nhận hiệu quả học tập của học viên đúng cách, công minh và vừa đủ không ? – Kết quả nhìn nhận có phản ánh đúng trình độ và năng lượng của học viên không ? – Giáo viên đã phản hồi tác dụng nhìn nhận cho học viên, đưa ra những lời khuyên

2 .Cách nhận xét và đánh giá tiết dự giờ giáo viên hay :

Để nhận xét một tiết dạy hay, bạn hoàn toàn có thể xem xét các tiêu chuẩn sau : – Mục tiêu bài học kinh nghiệm : Tiết học có đưa ra được tiềm năng rõ ràng, đơn cử và tương thích với độ tuổi và trình độ học viên hay không. – Kế hoạch giảng dạy : Giáo viên có chuẩn bị sẵn sàng kế hoạch giảng dạy đơn cử và có tổ chức triển khai các hoạt động giải trí trong tiết học một cách hài hòa và hợp lý hay không. – Phương pháp giảng dạy : Giáo viên có vận dụng các giải pháp giảng dạy tương thích với tiềm năng bài học kinh nghiệm và độ tuổi của học viên hay không. – Tương tác giáo viên-học sinh : Giáo viên có tạo ra môi trường tự nhiên học tập tích cực, tương tác tốt với học viên và khuyến khích học viên tham gia tích cực hay không. – Sử dụng tài liệu giả ng dạy : Giáo viên có sử dụng các tài liệu giảng dạy tương thích và hữu dụng cho học viên hay không. – Kết quả đạt được : Học sinh đã đạt được tiềm năng bài học kinh nghiệm hay không và giáo viên đã nhìn nhận và phản hồi đúng mức độ hiểu biết của học viên hay không. – Sự trình độ của giáo viên : Giáo viên có đủ trình độ, kỹ năng và kiến thức để giảng dạy môn học của mình hay không. – Sự tương tác của học viên : Học sinh có tham gia tích cực vào các hoạt động giải trí trong tiết học hay không, họ có hiểu bài học kinh nghiệm và góp phần quan điểm của mình không. Tất cả các tiêu chuẩn trên đều là quan trọng và cần phải được xem xét để nhìn nhận một tiết dạy hay. Ngoài ra, nhận xét của bạn cần được đơn cử, minh bạch và mang tính thiết kế xây dựng để giáo viên hoàn toàn có thể cải tổ chất lượng giảng dạy của mình trong tương lai.

3. Biên bản rút kinh nghiệm sau giờ dạy :

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc .

__________oOo__________

BIÊN BẢN

V / v Tổ chức rút kinh nghiệm giờ dạy chuyên đề … … theo hướng nghiên cứu và điều tra bài học kinh nghiệm – Năm học … … I / – THỜI GIAN : – Vào lúc … .. ngày …. tháng … .. năm … … – Địa điểm : Phòng … .. – Người chủ trì : … …. – Thành phần : … … II / NỘI DUNG : 1 – Tổ trưởng nêu mục tiêu và nhu yếu của phiên họp : Qua dự giờ tiết dạy minh họa, các thành viên trong tổ góp ý tạo điều kiện kèm theo cho GV dạy san sẻ cảm nhận, bày tỏ những cái tâm đắc, hoặc những điều chưa hài lòng về tiết dạy. Suy ngẫm và san sẻ các quan điểm của GV về bài học kinh nghiệm sau khi dự giờ. – Sau khi dự giờ người dự đưa ra vật chứng về những gì nhìn thấy được về cách học, tâm lý, xử lý yếu tố của HS trên lớp học, để rút kinh nghiệm, bổ trợ, đưa ra giải pháp nâng cao hiệu suất cao tiết dạy. – Lưu ý : không xếp loại giờ dạy minh họa trong hoạt động và sinh hoạt CM theo NCBH. 2 – Ý kiến của giáo viên dạy : + Đ / c … … … tự nhận xét giờ dạy như sau : * Ưu điểm : – Giáo viên có thời hạn chuẩn bị sẵn sàng. – Tiết dạy đã được các thành viên trong tổ góp ý cho kế hoạch bài dạy, tiến trình dạy. – Được trao đổi góp phần từ các thành viên trong tổ để hạn chế tối đa những thiếu sót trong tiết dạy. – Máy móc thiết bị hoạt động giải trí tốt, thuận tiện cho quy trình giảng dạy. – Bài giảng thực thi đúng kế hoạch.

* Hạn chế:

– … … – … … 1 ) Nội dung 1 : … … Tiêu chí 1 – Nhận xét : Ưu điểm : … … .. Tồn tại : – GV cần chớp lấy đối tượng người dùng học viên hoàn toàn có thể khai thác bằng hình ảnh và đặt câu hỏi thì học viên sẽ để vấn đáp, vì đối tượng người tiêu dùng học viên trong lớp yếu nhiều. Tiêu chí 2 – Nhận xét : Ưu điểm : – HS đều tham gia vào các hoạt động giải trí học, tương thích với trình độ của bản thân. – Có nhiều em năng nổ tích cực phát biểu bài nhiều lần. Tồn tại : – Học sinh tham gia vào các hoạt động giải trí chưa đồng đều, tập trung chuyên sâu nhiều vào một số ít học viên giỏi – Còn 1 số ít em thiếu tập trung chuyên sâu vào hoạt động giải trí học tập, chưa mạnh dạn, phát biểu Tiêu chí 3 – Nhận xét : Ưu điểm : – Kết quả học tập, học viên nắm bài khá vững chãi các hoạt dộng của học viên. – Các em vận dụng linh động có hiệu suất cao các kỹ năng và kiến thức trong tiết học, nắm được kỹ năng và kiến thức trọng tâm của bài. Tồn tại : – Nêu thêm vai trò của đường lưỡi bò cho học viên ra làm sao để học viên nghiên cứu và phân tích. Tiêu chí 4 – Nhận xét : Ưu điểm – Thực hiện khá đầy đủ chuỗi hoạt động giải trí. – Kỹ năng đạt câu tương thích trong thực tiễn đúng nhu yếu. – Liên hệ nhiều đến thực tiễn về : các khu vực du lịch biển hòn đảo. Tồn tại : 2 ) Nội dung 2 : Giáo viên tổ chức triển khai hoạt động giải trí học 5 – Rút kinh nghiệm : Ưu điểm : – Giáo viên giao trách nhiệm tổ chức triển khai luận bàn 3 nhóm số lượng học viên nhiều – Giải thích rõ ràng về các độc quyền kinh tế tài chính. – GV lan rộng ra kiến thức và kỹ năng nhiều. có liên hệ trong thực tiễn, hình ảnh tương thích hay. – Tổ chức chuỗi hoạt động giải trí học không thiếu, tương thích lo gic. Tồn tại : Sử dụng giải pháp tương thích hơn để phát huy tích tích cực 6 – Rút kinh nghiệm : Ưu điểm : – GV vận dụng hiệu suất cao, sinh động các giải pháp, kĩ thuật dạy học tích cực ; – Sử dụng và khai thác tốt các phương tiện đi lại, thiết bị dạy học. Tồn tại : Không 7 – Rút kinh nghiệm : Ưu điểm : – GV nghiên cứu và phân tích nhìn nhận hiệu quả hoạt động giải trí của HS trong quy trình hoạt động giải trí khá kịp thời, rất đầy đủ. Tồn tại : Không 8 – Rút kinh nghiệm : Ưu điểm : – Giáo dục đào tạo kĩ năng sống ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường biển, – Có chăm sóc hướng dẫn tự học, như việc ghi chép và giúp sức học viên kịp thờì. Tồn tại : Khâu luận bàn còn mất nội dung nhiều, bởi câu hỏi bàn luận khoanh vùng phạm vi quá rộng. 3 ) Nội dung 3 : Kế hoạch và tài liệu dạy học 9 – Rút kinh nghiệm : Ưu điểm : – Xác định rất đầy đủ và hài hòa và hợp lý : tiềm năng, nội dung. – Phương pháp và các phương tiện đi lại, thiết bị dạy học trong kế hoạch bài học kinh nghiệm được khai thác kĩ, có ý tưởng sáng tạo hay. Tồn tại : Không 10 – Rút kinh nghiệm : Ưu điểm : – Thiết kế bài học kinh nghiệm rõ ràng, không thiếu, hài hòa và hợp lý chuỗi hoạt động giải trí học của học viên có mạng lưới hệ thống. – Kế hoạch bài học kinh nghiệm tương thích với tiềm năng, nội dung dạy học. Đảm bảo nội dung chuẩn kỹ năng và kiến thức kĩ năng. Tồn tại : Bên cạnh kĩ năng học viên tự rút ra bài học kinh nghiệm trải qua tìm hiểu và khám phá thì GV cũng cần có nội dung trình chiếu cho phần kỹ năng và kiến thức bài học kinh nghiệm ( mục 1 ) 4 – Tổ trưởng Kết luận : – Giáo viên đã triển khai bài giảng đúng theo sự góp phần quan điểm của tổ, Người dạy có nhiều phát minh sáng tạo. – GV có sự chuẩn bị sẵn sàng kĩ về nội dung, phương tiện đi lại dạy học. – Chuyên đề đã giúp các các thành viên trong tổ có sự biến hóa cách nhìn, cách nhìn nhận học viên qua giờ dạy. – Các thành viên trong tổ cần tráng lệ thực thi các kết qảu nghiên cứu và điều tra trong thực tiễn rút ra từ chuyên đề. – Chú ý về cách sắp xếp chổ ngồi cho học viên nên phân loại nhiều nhóm nhỏ, số lượng không hạn chế, nỗ lực làm thế nào để học viên có tư thế ngồi tự do quan sát trên bản, đàm đạo thuận tiện trong suốt tiết học. – Không nhất thiết nhìn nhận hết các nhóm học viên đã tranh luận mà hoàn toàn có thể chọn 2 hoặc 3 nhóm để cho các nhóm khác nhận xét nhìn nhận. Như vậy sẽ không nhiều thời hạn.

– Thống nhất thay đổi những nội dung còn hạn chế ở trên để áp dụng ở các lớp sau, năm sau.

Biên bản kết thúc vào lúc … … … cùng ngày.

TỔ TRƯỞNG THƯ KÝ

……………..

The post Các tiêu chí phân tích, rút kinh nghiệm tiết dự giờ giáo viên appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Lời nhận xét đánh giá học sinh theo Thông tư 27 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất. Đây là các mẫu nhận xét về phẩm chất, năng lực của học sinh tiểu học. Sau đây là gợi ý chi tiết mẫu lời nhận xét theo Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học.

Mẫu nhận xét về phẩm chất học sinh tiểu học

1. Phẩm chất yêu nước

Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bè bạn .
Em biết ơn thầy giáo, cô giáo ; yêu thương, giúp sức bạn .

Em có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.

Bạn đang đọc: Mẫu nhận xét phẩm chất và năng lực học sinh tiểu học theo Thông tư 27

Em luôn tự hào về người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình .
Em biết yêu quê nhà, quốc gia qua các bài học kinh nghiệm .
Em luôn tự giác, tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể .
Em biết quý trọng công sức lao động của người khác .
Em luôn đoàn kết và thương mến bạn hữu .
Em biết quý trọng và yêu vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên .
Em tích cực tham gia các hoạt động giải trí trường, lớp .
Em vui tươi, hòa đồng, cần tích cực tham gia lao động .
Em cần bảo vệ của công tốt hơn .
Em quý trọng tình bạn nhưng chưa cởi mở, thân thiện .
Em biết yêu thương, san sẻ cùng người thân trong gia đình, nhưng chưa mạnh dạn .
Em yêu vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên, cần chung tay bảo vệ chúng hơn .
Em cần thân thiện thân thương cùng mọi người xung quanh .
Em nên cởi mở và đoàn kết cùng bạn hữu .
Em yêu quý tình bạn, cần đi dạo nhẹ nhàng hơn .
Em ý thức giữ vệ sinh chung nhưng chưa tích cực lao động .
Em nên tích cực tham gia các hoạt động giải trí hơn thế nữa .

2. Phẩm chất nhân ái

Em có tấm lòng nhân ái .
Em có tấm lòng nhân hâu, sẻ chia .
Em chăm sóc và trợ giúp mọi người .
Em hay san sẻ việc làm nhà trong mái ấm gia đình .
Em biết trợ giúp bạn khó khăn vất vả .
Em luôn chăm sóc mọi người trong mái ấm gia đình .
Em luôn chăm nom chăm sóc ông bà .
Em luôn yêu quí mọi người .
Em hay trợ giúp bạn có thực trạng khó khăn vất vả .
Em biết thương mến và giúp sức bạn .
Em hay giúp sức bạn hữu .
Em biết yêu thương mái ấm gia đình .
Em biết yêu thương ông bà cha mẹ .
Em biết chăm nom chăm sóc ông bà .
Em biết yêu quý và trợ giúp bạn .
Em biết giúp sức mọi người xung quanh .
Em biết san sẻ những khó khăn vất vả với cha mẹ .
Em biết chăm sóc và trợ giúp người thân trong gia đình .
Em nhân hậu, hiền hòa .
Em biết giúp sức những người trong mái ấm gia đình .

3. Phẩm chất cần mẫn

Em tham gia tốt các hoạt động giải trí của lớp, Trường .
Em tích cực tham gia lau, dọn lớp học .
Em tích cực trong học tập ở lớp .
Em biết bảo vệ của công .
Em biết nhận trách nhiệm vừa sức với bản thân mình và các bạn .
Em chăm, ngoan, lễ phép .
Em liên tục trao đổi nội dung học tập với bạn và giáo viên .
Em chăm thao tác nhà giúp sức cha mẹ .
Em tiếp tục trao đổi bài với bạn, thầy cô giáo .
Em triển khai tốt các lao lý về tập luyện ở lớp cũng như ở nhà .
Em chăm làm bài ở lớp .
Em liên tục tham gia các hoạt động giải trí giữ vệ sinh của lớp .
Em chăm học hơn, giúp sức các bạn tích cực hơn .
Em tích cực trong các trách nhiệm chung của nhóm .
Em thương mến lao động và các hoạt động giải trí nghệ thuật và thẩm mỹ .
Em thích tham gia trang trí và làm sạch đẹp trường, lớp .
Em biết thao tác tương thích ở nhà .
Em có sự tập trung chuyên sâu, chú ý quan tâm nghe giảng bài .
Em nỗ lực hoàn thành xong các việc làm được giao .
Em đi học đều và đúng giờ .
Em chuẩn bị sẵn sàng giúp sức các bạn .
Em cần tích cực tham gia việc giữ vệ sinh lớp học .

4. Phẩm chất trung thực

Em luôn trung thực với bè bạn .
Em có tính trung thực cao và biết giữ lời hứa .
Em luôn nhường nhịn và san sẻ với bạn hữu trong lớp .
Em có ý thức giữ trật tự, không thao tác riêng trong giờ học .
Em chấp hành tốt nội quy lớp học .
Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập .
Em tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn hữu .
Em biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên và môi trường .
Em biết quý trọng công sức lao động của người khác .
Em biết giúp sức mọi người, cởi mở, thân thiện .
Em có tính trung thực và biết giữ lời .
Em biết nhặt của rơi trả lại cho bạn .
Em cần trung thực hơn trong học tập .
Em nên chấp hành nội quy lớp học .
Em không nói dối, không nói sai về người khác .
Em nói thật, nói đúng về vấn đề .
Em cần nói đúng về vấn đề .
Em không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng .
Em không chép bài của bạn trong giờ học .
Em trung thực trong mọi hoạt động giải trí .

4. Phẩm chất nghĩa vụ và trách nhiệm

Em tự tin hơn khi phát biểu quan điểm .
Em tự tin hơn khi xử lý yếu tố .
Em biết nhận lỗi và sữa lỗi sai .
Em tự chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về việc làm của mình .
Em tự tin khi phát biểu quan điểm .
Em có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc học nhóm .
Em không đổ lỗi cho người khác .
Em biết nhận lỗi khi làm sai .
Em luôn nỗ lực trong học tập .
Em có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc học nhóm .
Em tự tin trao đổi quan điểm với các bạn .
Em biết nhận việc làm vừa sức của mình .
Em biết trình diễn quan điểm trước lớp .
Em mạnh dạn nói những gì mình biết .
Em chuẩn bị sẵn sàng nhận xét, góp ý cho bạn .
Em cần mạnh dạn, tự tin khi phát biểu .
Em cần nỗ lực hơn trong học tập .
Em cần mạnh dạn góp ý, nhận xét cho bạn .
Em cần thao tác theo sự hướng dẫn của giáo viên .
Em cần tích cực hợp tác với nhóm .

Mẫu nhận xét về năng lực theo Thông tư 27

1. Mẫu nhận xét năng lực tự chủ và tự học

Em có ý thức tự giác cao trong học tập .
Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi yếu tố .
Em biết tự triển khai tốt các trách nhiệm học tập .
Em biết cách nêu câu hỏi và tự vấn đáp .
Em có năng lực tự thực thi các trách nhiệm học tập .
Em có năng lực phối hợp nhóm để triển khai xong tốt trách nhiệm .

Em có khả năng sáng tạo, tự thực hiện nhanh các bài tập.

Xem thêm: Điện di huyết sắc tố xét nghiệm quan trọng trong chẩn đoán Thalassemia

Em có năng lực tự học và tự chủ bản thân .
Em có năng lực báo cáo giải trình hiệu quả thao tác của nhóm với giáo viên .
Em có năng lực họp nhóm tốt với các bạn .
Em có năng lực tự học một mình .
Em biết vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học vào đời sống .
Em biết san sẻ tác dụng học tập với bạn, với cả nhóm .
Em biết vận dụng những điều đã học để xử lý trách nhiệm trong học tập .
Em trong bước đầu biết tự học .
Em tự giác thực thi trách nhiệm học nhưng tác dụng chưa cao .
Em có năng lực tự học tốt nhưng hiệu quả chưa cao .
Em chưa có ý thức tự học .
Em nên tự giác hơn trong việc học .
Em chưa biết tự hoàn thành xong bài, cần sự trợ giúp từ người lớn .
Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bè bạn .
Em cần có ý thức tự giác hơn trong học tập .
Em tự biết triển khai xong các trách nhiệm học tập .

2. Mẫu nhận xét năng lực tiếp xúc và hợp tác

Em biết trao đổi quan điểm cùng bạn rất tốt .
Em phối hợp tốt với các bạn trong nhóm .
Em biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt .
Em biểu lộ sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bè bạn .
Em biết lắng nghe và tôn trọng quan điểm của bạn rất tốt .
Em biết bộc lộ sự thân thiện và hợp tác tốt với bè bạn .
Em chấp hành tốt sự phân công trong hoạt động và sinh hoạt nhóm .
Em có niềm tin hợp tác trong hoạt động giải trí nhóm rất tốt .
Em có năng lực tổ chức triển khai thao tác theo nhóm tốt .
Em tổ chức triển khai, tiếp xúc và hợp tác nhóm có hiệu suất cao .
Em diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu .
Em biết lắng nghe quan điểm bè bạn .
Em trình diễn ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu .
Em trình diễn quan điểm trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp .
Em có năng lực phối hợp với bạn khi thao tác nhóm .
Em biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bè bạn .
Em biết tiếp xúc, hợp tác với bạn .
Em biết san sẻ cùng với bạn trong học tập .
Em chưa mạnh dạn trong tiếp xúc, hợp tác .
Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi quan điểm .

3. Mẫu nhận xét năng lực xử lý yếu tố phát minh sáng tạo

Em biết xác lập và làm rõ thông tin .
Em phát hiện và nêu được trường hợp có yếu tố trong học tập .
Em biết thu nhận thông tin từ trường hợp và xử lý yếu tố .
Em biết nhận ra những yếu tố đơn thuần và biết đặt câu hỏi đơn thuần .
Em mạnh dạn đưa ra những quan điểm cá thể .
Em có năng lực xử lý tốt những trường hợp phát sinh .
Em biết đặt câu hỏi khác nhau về một sự vật hiện tượng kỳ lạ .
Em có năng lực xử lý tốt trách nhiệm được giao .
Em có năng lực xử lý yếu tố phát minh sáng tạo .
Em biết lựa chon thông tin tốt .
Em có năng lực tự triển khai trách nhiệm cá thể .
Em có năng lực tinh chỉnh và điều khiển hoạt động giải trí nhóm tốt .
Em biết nhận ra sai sót chuẩn bị sẵn sàng sửa sai .
Em nhận ra thông tin nhanh gọn hơn nhé .
Em tự tin hơn trong xử lý trách nhiệm được giao .
Em biết xử lý trường hợp trong học tập .
Em biết phối hợp với bạn khi hoạt động giải trí nhóm .
Em biết san sẻ hiệu quả hoc tập với bạn .
Em biết vận dụng những điều đã học để xử lý trách nhiệm trong học tập và đời sống .
Em biết tự nhìn nhận, nhận xét tác dụng học tập của bản thân và của bạn .
Em biết báo cáo giải trình tác dụng hoạt động giải trí trong nhóm với giáo viên .

4. Mẫu nhận xét năng lực ngôn từ

Em có sự tân tiến trong tiếp xúc .
Em nói to, rõ ràng .
Em biết vướng mắc với giáo viên khi không hiểu bài .
Em mạnh dạn khi tiếp xúc .
Em trình diễn rõ ràng, ngắn gọn nôi dung cần trao đổi .
Em sử dụng ngôn từ tương thích với thực trạng .
Em trình diễn quan điểm của mình trước đám đông .
Em đọc to, rõ các chữ .
Em đọc chữ trôi chảy .
Em trình diễn các yếu tố lưu loát .
Em có năng lực sử dụng từ ngữ tốt .
Em nói mạch lạc các yếu tố .
Em tiếp xúc, hợp tác tốt với bạn .
Em có kĩ năng xử lý yếu tố bằng ngôn từ tốt .
Em nên nói rõ ràng các yếu tố hơn .
Em xử lý các yếu tố thận trọng hơn .
Em khám phá yếu tố và xử lý hiệu suất cao .
Em có năng lực trình diễn tác dụng thao tác của nhóm .
Em đọc chữ còn ngập ngừng .
Em đọc bài giọng còn ngần ngại .
Em nói còn lấp lững .
Em nên mạnh dạn tự tin trong tiếp xúc .

5. Mẫu nhận xét năng lực đo lường và thống kê

Em làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính tốt .
Em có văn minh cần làm toán đúng nhiều hơn .
Em mưu trí, giám sát nhanh gọn, đúng chuẩn .
Em vận dụng kiến thức và kỹ năng tốt vào các bài thực hành thực tế .
Em chịu khó, học toán tốt .
Em vận dụng tốt bảng cộng trừ vào thực hành thực tế .
Em tiếp thu bài tốt, đo lường và thống kê đúng mực .
Em làm bài tốt, nắm vững các kỹ năng và kiến thức, kĩ năng làm toán .
Em tích cực học toán .
Em thực thi tốt các nhu yếu của bài toán .
Em tính nhanh gọn các dạng toán .
Em có năng khiếu sở trường về toán học .
Em làm toán nhanh, cẩn trọng .
Em đo lường và thống kê nhanh, đúng chuẩn, có ý thức học tập tốt .
Em có kĩ năng thống kê giám sát tốt .
Em đo lường và thống kê cẩn trọng, đúng chuẩn .
Em thực thi tốt các phép tính cộng trừ đã học .
Em tính đúng nhưng còn chậm .
Kĩ năng đo lường và thống kê của em chưa nhanh, hay bôi xóa khi làm bài .
Em nên ôn luyện các kĩ năng cộng, trừ, so sánh số .
Em giám sát cẩn trọng hơn, rèn thêm sắp xếp số .
Em rèn tính cộng, trừ cẩn trọng hơn .
Em cần đọc kĩ nhu yếu đề bài và thống kê giám sát cẩn trọng hơn .
Em rèn kĩ năng so sánh số .
Em rèn xếp thứ tự số .
Em rèn thao tác tính nhanh hơn nhé !
Em rèn viết phép tính tương thích nhu yếu bài nhé !

(Nguồn: tổng hợp)

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

959

Shares

The post Mẫu nhận xét phẩm chất và năng lực học sinh tiểu học theo Thông tư 27 appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

1. Định nghĩa

1.1 Huyết sắc tố là gì?

Huyết sắc tố còn gọi là hemoglobin, là một protein phức tạp có chứa Fe + +, làm trách nhiệm luân chuyển O2 từ phổi đến tổ chức triển khai và luân chuyển CO2 từ tổ chức triển khai về phổi, Hb ở trong hồng cầu và chiếm 33 % khối lượng hồng cầu. Hb là đại phân tử gồm có hai thành phần là hem và globin .

Hình 1: Cấu trúc phân tử Hemoglobin

Bạn đang đọc: Điện di huyết sắc tố xét nghiệm quan trọng trong chẩn đoán Thalassemia

– Các quá trình tổng hợp của Hemoglobin. Quá trình tổng hợp globin khởi đầu từ tuần thứ 2-3 phôi thai, chia làm 3 quá trình sau :
+ Giai đoạn phôi : Haemoglobin Gower I gồm 2 chuỗi x và e. Xuất hiện vào thời kỳ phôi thai 2-3 tuần, sống sót trong 2 tháng đầu của thai
Haemoglobin Portland gồm 2 chuỗi x và g, Open ở thời kỳ khi phô thai 2 – 3 tuần
Haemoglobin GowerII gồm 2 chuỗi α và e, Open và sống sót cùng Hb Gower 1
+ Giai đoạn thai : HbF ( gồm 2 chuỗi α và g ), HbA1 ( gồm 2 chuỗi α và β ), gần sinh-HbA2 ( gồm 2 chuỗi α và d ) .
+ Giai đoạn sau sinh : HbA1, HbA2, HbF

Các huyết sắc tố bình thường là HbA, HbA2, HbF. Cho tới nay người ta phát hiện được ngày càng nhiều loại huyết sắc tố bất thường (> 700 loại) như HbH, Hb Bart’s, HbE, HbS, HbC, HbD, HbI,…tạo ra các thể khác nhau của bệnh lý huyết sắc tố.

Hình 2 : Sự hoạt động giải trí của các gen và tạo hồng cầu qua các tiến trình tăng trưởng thành viên

Điện di huyết sắc tố (còn gọi là điện di hemoglobin) đánh giá thành phần và tỷ lệ hemoglobin (Hb) trong máu. Có giá trị trong chẩn đoán và sàng lọc bệnh lý huyết sắc tố.

2. Chỉ định điện di Huyết sắc tố

Điện di huyết sắc tố được chỉ định trong những trường hợp nào?

– Đánh giá những trường hợp thiếu máu tán huyết không lý giải được .
– Thiếu máu hồng cầu nhỏ không tương quan đến giảm sắt, bệnh lý mạn tính, hoặc ngộ độc chì .
– Tiền sử mái ấm gia đình có bệnh lý hemoglobin .

3. Ứng dụng của xét nghiệm điện di Huyết sắc tố

3.1  Chẩn đoán bệnh lý huyết sắc tố

Bảng 1 : Sơ đồ chẩn đoán bệnh lý huyết sắc tố

3.2  Chẩn đoán bệnh thalassemia

Kết hợp giữa lâm sàng và xét nghiệm

3.2.1  Bệnh Alpha Thalassemia

Thể bệnh	Đặc điểm gen	Lâm sàng	Xét nghiệm	Điện di Hb	Tiên lượng
Người lành mang gen bệnh	( – a / aa )	Bình thường	MCV ↓ MCH ↓	Bình thường	Khỏe
Thể ẩn	( – / aa ) ( – a / – a )	Thiếu máu nhẹ	MCV ↓↓ MCH ↓	Sinh : Hb Bart’s Lớn : BT	Khỏe
Hb H	( – / – a )	Thiếu máu Huyết tán Nhiễm trùng	MCV ↓↓ MCH ↓    Hb ↓	HbA ↓ HbA 2 ↓ Hb H ( + )	Truyền máu
Phù nhau thai ( Hb Bart’s )	( – / – )	Phù nhau thai	MCV ↓↓ MCH Hb ↓↓	Hb Bart’s	Chết ngay khi sinh, thiếu máu thai kỳ

Bảng 2 : Đặc điểm bệnh Alpha Thalassemia

3.2.2 Bệnh Beta Thalassemia

Thể bệnh	Lâm sàng	Xét nghiệm	Điện di Hb	Diễn tiến
Người lành mang gen bệnh	Khỏe	MCV ↓	Hb A1 ↓ nhẹ HbA 2 > 3,5 %	Khỏe
Thể ẩn	Thiếu máu ± Gan lách ±	MCV ↓ Các MCH ↓ HC bia	Hb A1 ↓ nhẹ HbA2 > 3,5 % HbF > 3,5 – 10 %	Không cần truyền máu
Thalassemia trung gian	Thiếu máu Huyết tán , gan lách to	MCV ↓ MCH ↓ HC bia, Hb ↓	Hb A1 < 80 % HbA2 > 3,5 % HbF = 20-80 %	Có thể truyền máu
Thalassemia thể nặng Xem thêm: Cách Nhập Nhận Xét Học Sinh THPT Và THCS Tự Động Trên Vnedu Và Smas – Tài liệu giáo dục – Phần mềm giáo dục	Thiếu máu Huyết tán , gan lách to Biến dạng xương Chậm tăng trưởng sức khỏe thể chất, niềm tin .	MCV ↓ MCH ↓ HC bia, Hb ↓ , HC Nhân Ferritin ­, X quang sọ	Hb A1 < 50 % HbA2 = 2-7 % HbF > 90 %	Cần truyền máu Thải sắt Biến chứng : suy tim, suy gan, rối loạn nội tiết

Bảng 3 : Đặc điểm bệnh Beta Thalassemia

3.2.3 Đối tượng cần được sàng lọc Thalassemia

– Tất cả người thân của người bệnh Thalassemia.

– Những người làm xét nghiệm tổng nghiên cứu và phân tích máu có biểu lộ hồng cầu nhỏ nhược sắc ( MCV < 85 fL và / hoặc MCH < 28 pg ) .

– Những người chuẩn bị kết hôn và sinh con cũng nên sàng lọc bệnh Thalassemia

4. Giá trị bình thường

Ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, nồng độ hemoglobin thông thường là :

Lứa tuổi	HbA ( % )	HbA2 ( % )	HbF ( % )
Sơ sinh	20 ÷ 40	0,03 ÷ 0,6	60 ÷ 80
02 tháng	40 ÷ 70	0,9 ÷ 1,6	30 ÷ 60
04 tháng	80 ÷ 90	1,8 ÷ 2,9	10 ÷ 20
06 tháng	93 ÷ 97	2,0 ÷ 3,0	1,0 ÷ 5,0
01 tuổi	97	2,0 ÷ 3,0	0,4 ÷ 2,0
> 05 tuổi	97	2,0 ÷ 3,0	0,4 ÷ 2,0
Người trưởng thành	96 ÷ 98	0,5 ÷ 3,5	< 1

Bảng 4 : Giới hạn thông thường Hemoglobin qua các độ tuổi
– Ở người trưởng thành, mức độ thông thường là :
• Hb A : 95 % – 98 %
• Hb A2 : 2 % – 3 %
• Hb F : 0.8 % – 2 %
• Hb S : 0 %
• Hb C : 0 %

5. Cách lấy mẫu, thời gian trả kết quả

– 2 ml máu chống đông EDTA
– Mẫu nhận trước 9 h thứ 2,4,6 trả trước 16 h cùng ngày. Mẫu nhận sau 9 h thứ 2,4,6 trả kết quả trước 16 h ngày thứ 2,4,6 tiếp theo .

6. Một số điểm cần lưu ý

– Bệnh Thalassemia là bệnh lý huyết sắc tố do giảm hoặc mất khả năng tổng hợp chuỗi alpha globin hay beta globin

– Để phòng bệnh Thalassemia cần:

+ Tư vấn trước hôn nhân: Các đôi trai gái nên được khám và xét nghiệm bệnh Thalassemia trước khi kết hôn.

+ Tất cả người thân của người bệnh Thalassemia cần được sàng lọc Thalassemia.

+ Nếu cả hai người cùng mang gen bệnh Thalassemia kết hôn với nhau, nên được tư vấn trước khi dự định có thai.

+ Nếu cặp vợ chồng cùng mang gen bệnh Thalassemia có thai, nên được chẩn đoán trước sinh khi thai được 12-18 tuần, tại các cơ sở y tế chuyên khoa.

+ Nên được các bác sĩ chuyên ngành huyết học, nhi khoa và di truyền tư vấn về bệnh Thalassemia khi nghi ngờ mang gen hoặc mắc bệnh Thalassemia.

Hình 3: Sàng lọc Thalassemia 

Khi phát hiện 1 bệnh nhân Thalassemia hoặc 1 người mang gen bệnh thì tất cả các thành viên trong gia đình cần được sàng lọc Thalassemia.

Hiện nay, với đội ngũ y bác sỹ có trình độ cao cùng với trang thiết bị hiện đại. Bệnh viện Đa khoa MEDLATEC đã tiến hành điều trị Thalassemia. Với những phương pháp điều trị cơ bản như sau:

+ Truyền máu
+ Thải sắt

Song song với việc điều trị bệnh, MEDLATEC đang đẩy mạnh việc sàng lọc nguồn gen bệnh Thalassemia trong cộng đồng.

Bộ xét nghiệm sàng lọc Thalassemia gồm:

– Tổng phân tích tế bào máu ngoại vi
– Định lượng sắt huyết thanh, ferritin huyết thanh
– Điện di huyết sắc tố

– Xét nghiệm phát hiện đột biến gen Thalassemia: Alpha Thalassemia (21 Strip Assay); Beta Thalassemia (22 Strip Assay)

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Nguyễn Công Khanh 1995 “ Beta-thalassemia ”, tạp chí y học thực hành thực tế .
2. Đỗ Trung Phấn ( 2006 ) – Bài giảng Huyết Học – Truyền Máu sau đại học, NXB Y Học .
3. Bài viết : Bệnh Thalassemia – hiểu biết, phòng tránh và điều trị – Viện Huyết học Truyền máu Trung ương
https:/www.nihbt.org.vn/thalassemia/benh-thalassemia—hieu-biet–phong-tranh-va-dieu-tri/p204i13466.html
4. Bài viết : Những hiểu biết cơ bản về bệnh Thalassemia – Bệnh viện Truyền máu Huyết học Hồ Chí Minh
http:/bthh.org.vn/72/nhung-hieu-biet-co-ban-ve-benh-thalassemia-279.html

Mọi chi tiết, khách hàng vui lòng liên hệ:

Bệnh viện Đa khoa MEDLATEC

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy Note 20 – NewTechShop

Địa chỉ : 42 Nghĩa Dũng, Ba Đình | 99 Trích Sài, Tây Hồ, TP.HN
Tổng đài : 1900 56 56 56

Website : www.medlatec.vn

The post Điện di huyết sắc tố xét nghiệm quan trọng trong chẩn đoán Thalassemia appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Theo Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông ban hành kèm theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo, ngoài việc đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng điểm số thì giáo viên còn phải đánh giá bằng nhận xét sự tiến bộ về thái độ, hành vi, kết quả học tập môn học sau mỗi học kì, cả năm học

Như vậy việc nhập nhận xét học sinh vào cuối học kì và cuối năm học là trách nhiệm mà mỗi giáo viên cần phải thực thi. Tuy nhiên việc này sẽ mất nhiều thời hạn của giáo viên nếu nhập thủ công bằng tay cho từng học sinh. Để tiết kiệm chi phí thời hạn cho việc nhập nhận xét môn học trên Vnedu và Smas. Các thầy cô hoàn toàn có thể sử cần đến ứng dụng dưới đây .

Nhập nhận xét học sinh tự động hóa có ưu điểm gì ?

• Điều đầu tiên đó là nhanh chóng và tiết kiệm thời gian của giáo viên

  Bạn đang đọc: Cách Nhập Nhận Xét Học Sinh THPT Và THCS Tự Động Trên Vnedu Và Smas – Tài liệu giáo dục – Phần mềm giáo dục

• Thao tác đơn thuần, giáo viên nào cũng hoàn toàn có thể làm được .
• Tói ưu hoá công việc cho giáo viên.

Các bước nhập nhật xét học sinh tự động hóa trên Vnedu

BƯỚC 1: Bạn download tiện ích nhận xét học sinh tự động ở Tại Đây.

BƯỚC 2: Cài đặt tiện ích nhận xét.

+ Bạn giải nén và mở file cài đặt tien_ich_nhan_nhan_xet_excel.exe vừa download

+ Kích chuột vào I accept the agreement rồi kích chuột vào Next >

+ Và tiếp tục kích chuột vào Next >

+ Và tiếp tục kích chuột vào Next > 

+ Tiếp tục bạn nhấn Yes.

+ Tiếp tục bạn nhấn Install. Phần mềm sẽ tự động cài đặt.

+Và tiếp tục kích chuột vào Next > 

+Và tiếp tục kích chuột vào Finish.

Như vậy ta đã setup được ứng dụng .

Bước 3. Import file NX_SMAS 

+ Bạn mở một file Excel bất kỳ.

+ Bạn nhấn chuột vào tab File.

+ Bạn nhấn chuột vào tab Options

+ Bạn nhấn chuột vào tab Customize Ribbon

+ Bạn nhấn chuột vào Import/Export

+ Bạn nhấn chuột vào Import customization file

+ Bạn nhấn chuột ổ C rồi vào kích vào thư mục NX_MAS

và chọn file Excel Customizations.exportedUI

+ Bạn nhấn chuột vào Open và chọn Yes.

Lúc này ta đã hoàn thành xong được việc thiết lập ứng dụng .

BƯỚC 4: Xuất file Excel từ Vnedu hoặc Smas.

+ Bạn đăng nhập vào Vnedu hoặc Smas chọn khối lớp, chọn lớp và chọn môn mình đang dạy .

+ Xuất  điểm ra file Excel bằng cách chọn “Xuất điểm ra Excel”.

Hình minh họa trên Vnedu .+ Bạn mở file vừa được xuất ra

+ Bạn vào “HỔ TRỢ NHẬP ĐIỂM”

+ Bạn vào “Điền nhận xét mẫu”. Khi đó phần mềm tự động nhận xét môn học trên file Excel cho bạn và bạn nhớ Lưu lại.

BƯỚC 5: Nhập điểm và nhận xét vào Vnedu hoặc Smas.

Bạn vào “Nhập điểm từ Excel” và chọn file bạn đã đánh giá.

+ Khi đó bạn được nhận xét tự động hóa trên Vnedu hoặc Smas .

+ và bạn nhấn “Lưu” trên Vnedu hoặc Smas nhé để kết thúc việc nhận xét.

Tương tự như vậy bạn làm các môn lớp khác nhé .

Lưu ý : Phiên bản Office khác nhau sẽ có giao diện hơi khác 1 chút. Nếu trong quy trình triển khai, có yếu tố gì cần trao đổi xin hãy để lại phản hồi bên dưới .

The post Cách Nhập Nhận Xét Học Sinh THPT Và THCS Tự Động Trên Vnedu Và Smas – Tài liệu giáo dục – Phần mềm giáo dục appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.

Thống kê là một khoa học được ứng dụng rộng rãi trong các hoạt động kinh tế, xã hội. Trong cuộc sống, ta luôn gặp các vấn đề liên quan tới việc thống kê như thống kê dân số mỗi năm của một đất nước, thống kê số trứng gà được sản xuất sau một tháng, hay sản lượng nông nghiệp được xuất khẩu,… Từ đó giúp chúng ta nắm được tình trạng hoạt động cũng như diễn biến các hiện tượng, từ đó dự đoán các khả năng xảy ra, góp phần phục vụ lợi ích con người ngày càng tốt hơn. Ta đi đến bài đầu tiên Thu thập số liệu thống kê, tần số.

Bạn đang đọc: Toán 7 Bài 1: Thu thập số liệu thống kê, tần số – Luyện tập – Trường Tiểu học Thủ Lệ

Ví dụ: Khi điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người ta điều tra và lập được bảng dưới đây (bảng 1):

Việc làm trên của người điều tra là thu thập số liệu về vấn đề được quan tâm (cụ thể là số cây được trồng ở mỗi lớp). Các số liệu trên được ghi lại trong một bảng, gọi là bảng số liệu thống kê.

1.2. Dấu hiệu

a ) Dấu hiệu, đơn vị chức năng tìm hiểu

• Vấn đề hay hiện thượng người điều tra quan tâm được gọi là dấu hiệu (thí dụ số cây trồng được).
• Đơn vị điều tra, chẳng hạn số cây trồng được của mỗi lớp.

b ) Giá trị của tín hiệu, dãy giá trị của tín hiệu

• Ứng với mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, gọi là một giá trị của dấu hiệu.
• Tập các giá trị của dấu hiệu được gọi là dãy giá trị dấu hiệu.

1.3. Tần số của mỗi giá trị

Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó.

Chú ý:

• Ta chỉ xem xét, nghiên cứu các dấu hiệu mà giá trị của nó là các số.
• Trong trường hợp chỉ chú ý tới giá trị của dấu hiệu thì bảng số liệu thống kê ban đầu chỉ gồm các cột số. Chẳng hạn, từ bảng 1 ở trên ta có bảng sau:

Bài 1:

Số lượng nữ học viên của từng lớp trong một trường trung học cơ sở được ghi lại trong bảng dưới đây :

a ) Để có được bảng này, theo em người tìm hiểu phải làm những việc gì ? b ) Dấu hiệu ở đây là gì ? Hãy nêu các giá trị khác nhau của tín hiệu, tìm tần số của từng giá trị đó ?

Hướng dẫn giải:

a ) Để có được bảng trên, theo em người tìm hiểu phải đến từng lớp để tích lũy số liệu ( đơn cử là về số học viên nữ từng lớp ) b ) Dấu hiệu ở đây là Số lượng nữ học viên của từng lớp. Các giá trị khác nhau của tín hiệu là : 14,15,16,17,18,19,20,24,25,28 Tần số của mỗi giá trị là :

• Giá trị 14 có tần số là 2.
• Giá trị 15 có tần số là 1.
• Giá trị 16 có tần số là 3.
• Giá trị 17 có tần số là 3.
• Giá trị 18 có tần số là 3.
• Giá trị 19 có tần số là 1.
• Giá trị 20 có tần số là 4.
• Giá trị 24 có tần số là 1.
• Giá trị 25 có tần số là 1.
• Giá trị 28 có tần số là 1.

Bài 2:

Một người ghi lại số điện năng tiêu thụ ( tính theo kW. h ) trong một xóm gồm 20 hộ để làm hóa đơn thu tiền. Người đó ghi như sau :

Theo em thì bảng số liệu này có gì thiếu sót ? Nếu có, em hãy đề xuất kiến nghị quan điểm lập bảng ra làm sao cho đúng ?

Hướng dẫn giải :

Đối với thống kê về điện năng tiêu thụ, thông tin tất cả chúng ta cần biết không riêng gì là điện năng tiêu thụ, mà ứng với mỗi giá trị tín hiệu thì phải đi kèm với hộ mái ấm gia đình. Bởi làm như vậy, ta mới làm đúng chuẩn được hóa đơn thu tiền, không bị nhầm lẫn từ nhà này sang nhà khác. Theo em, nên lập bảng gồm 2 dòng, dòng trên là số thứ tự của hộ mái ấm gia đình, dòng dưới là điện năng tiêu thụ tương ứng.

Nhận xét:

Thông qua bài tập này, ta hoàn toàn có thể thấy không phải khi nào tất cả chúng ta cũng chỉ chăm sóc tới giá trị của tín hiệu. Tùy vào mục tiêu thống kê để lập bảng cho đúng chuẩn, không bị nhầm lẫn.

Bài 3 :

Kết quả quyên góp sách giáo khoa giúp học viên vùng bão bị lũ lụt của trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ được thống kê trong bảng sau :

a ) Dấu hiệu ở đây là gì ? b ) Mỗi lớp trong các lớp 6A, 7C, 8B, 9D quyên góp được bao nhiêu quyển sách giáo khoa ? c ) Trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ có bao nhiêu lớp ?

Hướng dẫn giải :

a ) Dấu hiệu là sách giáo khoa mỗi lớp của Trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ. b ) Nhìn bảng ta thấy : – Lớp 6A quyên góp được 16 quyển sách. – Lớp 7C quyên góp được 30 quyển sách. – Lớp 8B quyên góp được 40 quyển sách. – Lớp 9D quyên góp được 41 quyển sách. c ) Dễ dàng nhận thấy, trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ không có lớp 9E ( vì không có quyên góp ) nên tổng số lớp của Trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ là \ ( 5.4 – 1 = 19 \ ) lớp.

Bài 4:

Gieo đồng thời hai con súc sắc một lần và quan sát tổng số chấm Open ở cả hai con a ) Dấu hiệu ở đây là gì ? b ) Khi nào thì đạt được các giá trị là 2 ; 12 ?

Hướng dẫn giải :

a) Dấu hiệu ở đây là tổng số chấm xuất hiện ở cả hai con súc sắc.

Xem thêm: Đánh giá Samsung Galaxy M51: Pin rất khủng, màn hình đẹp, giá rẻ

b ) Ta đã biết mỗi con súc sắc chỉ hoàn toàn có thể đạt giá trị từ 1 đến 6. Do đó để đạt giá trị tổng là 2 thì mỗi con súc sắc bắt buộc phải gieo ra giá trị 1. Tương tự để có giá trị 12, mỗi con súc sắc buộc phải ra giá trị là 6.

3. Luyện tập Bài 1 Chương 3 Đại số 7

Qua bài giảng Thu thập số liệu thống kê, tần số này, các em cần hoàn thành 1 số mục tiêu mà bài đưa ra như : 

• Thu thập số liệu thống kê, bảng giá trị ban đầu
• Khái niệm dấu hiệu, tần số

3.1 Trắc nghiệm về Thu thập số liệu thống kê, tần số

Các em hoàn toàn có thể mạng lưới hệ thống lại nội dung kiến thức và kỹ năng đã học được trải qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Toán 7 Chương 3 Bài 1 cực hay có đáp án và giải thuật chi tiết cụ thể.

• Câu 1 :Khái niệm nào sau đây là đúng về Dấu hiệu ?

  • A .
    Dấu hiệu là yếu tố hay hiện tượng kỳ lạ được người tìm hiểu chăm sóc
  • B .
    Dấu hiệu là số lần Open của giá trị
  • C .
    Dấu hiệu là tích lũy số liệu mà người tìm hiểu chăm sóc
  • D .
    Tất cả đều sai.

• Câu 2 :Cuộc tìm hiểu dân số của 12 hộ mái ấm gia đình ấp Suối Cát được ghi lại như sau :

  

  Theo em, mái ấm gia đình nhiều thành viên nhất là bao nhiêu ?

  • A .
    3
  • B .
    4
  • C .
    5
  • D .
    6

• Câu 3 :Gieo 3 con súc sắc một lần và quan sát tổng giá trị của cả ba con súc sắc, có bao nhiêu năng lực tổng giá trị đạt 20 ?

  • A .
    Vô số năng lực
  • B .
    Có 1 năng lực
  • C .
    Không có năng lực nào
  • D .
    Nhiều hơn 1 năng lực

Câu 4-9 : Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức và kỹ năng và nắm vững hơn về bài học kinh nghiệm này nhé !

3.2. Bài tập SGK về Thu thập số liệu thống kê, tần số

Các em hoàn toàn có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Toán 7 Chương 3 Bài 1 để giúp các em nắm vững bài học kinh nghiệm và các giải pháp giải bài tập. Bài tập 1 trang 7 SGK Toán 7 Tập 2 Bài tập 2 trang 7 SGK Toán 7 Tập 2 Bài tập 3 trang 8 SGK Toán 7 Tập 2 Bài tập 4 trang 9 SGK Toán 7 Tập 2 Bài tập 1 trang 5 SBT Toán 7 Tập 2 Bài tập 2 trang 5 SBT Toán 7 Tập 2 Bài tập 3 trang 6 SBT Toán 7 Tập 2 Bài tập 1.1 trang 6 SBT Toán 7 Tập 2 Bài tập 1.2 trang 6 SBT Toán 7 Tập 2

4. Hỏi đáp Bài 1 Chương 3 Đại số 7

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Toán Trường Tiểu học Thủ Lệ sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!

Xem thêm: MẪU 3 PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2019 – Tài liệu text

Đăng bởi : Trường Tiểu học Thủ Lệ Chuyên mục : Giáo dục đào tạo, Lớp 7

The post Toán 7 Bài 1: Thu thập số liệu thống kê, tần số – Luyện tập – Trường Tiểu học Thủ Lệ appeared first on Networks Business Online Việt Nam & International VH2.