Nguồn gốc và bản chất của tiền thể hiện ở quá trình phát triển của hình thái giá trị trao đổi, hay nói cách khác, các hình thái biểu hiện...
Hãy cho biết những sản phẩm tiêu dùng nào trong gia đình em là hàng hóa – Chuyên Trang Thông Tin Tổng Hợp Thevesta
Với giải câu 1 trang 26 sgk Giáo dục đào tạo giảng dạy công dân lớp 11 được biên soạn giải thuật cụ thể đơn cử sẽ giúp học viên biết cách làm bài tập môn GDCD 11. Mời những bạn đón xem :
Giải GDCD 11 Bài 2: Hàng hóa – tiền tệ – thị trường
Câu 1 (trang 26 sgk Giáo dục công dân 11): Hãy cho biết những sản phẩm tiêu dùng nào trong gia đình em là hàng hóa, hoặc không phải là hàng hóa? Vì sao?
Trả lời:
Bạn đang đọc: Hãy cho biết những sản phẩm tiêu dùng nào trong gia đình em là hàng hóa – Chuyên Trang Thông Tin Tổng Hợp Thevesta
Bạn đang đọc : Hãy cho biết những mẫu sản phẩm tiêu dùng nào trong mái ấm gia đình em là hàng hóa
– Những sản phẩm tiêu dùng trong gia đình là sản phẩm & hàng hóa như : ti vi, tủ lạnh, máy giặt, điện thoại cảm ứng, … vì những sản phẩm này hoàn toàn có thể được mang ra để trao đổi, mua và bán .
– Những sản phẩm tiêu dùng trong gia đình không phải là sản phẩm & hàng hóa là : cơm, thức ăn, …. vì những sản phẩm này không được mang ra để trao đổi, mua và bán ( trừ trường hợp gia đình làm nhà hàng quán ăn ) …
Xem thêm lời giải bài tập Giáo dục công dân lớp 11 hay, chi tiết khác:
Câu hỏi trang 14 Giáo dục công dân 11: Vậy phần lúa gạo nào của người nông dân là hàng hóa?…
Câu hỏi trang 14 Giáo dục công dân 11: Hàng hoá có những thuộc tính nào? Bản chất của từng thuộc tính đó là gì?…
Câu hỏi trang 14 Giáo dục công dân 11: Em hãy cho ví dụ về một số hàng hoá có thể có một hoặc một số giá trị sử dụng…
Câu hỏi trang 24 Giáo dục công dân 11: Em hãy cho biết nếu hàng hóa không bán được sẽ ảnh hưởng như thế nào…
Xem thêm: Bài 2. Vận chuyển các chất trong cây
Câu hỏi trang 24 Giáo dục công dân 11: Thông tin của thị trường quan trọng như thế nào…
Câu 2 trang 26 Giáo dục công dân 11: Hãy nêu một số ví dụ thể hiện giá trị sử dụng của hàng hóa được phát hiện…
Câu 3 trang 26 Giáo dục công dân 11: Tại sao giá trị hàng hóa không do thời gian lao động cá biệt quyết định…
Câu 4 trang 26 Giáo dục công dân 11: Trình bày nguồn gốc ra đời và bản chất của tiền tệ…
Câu 5 trang 26 Giáo dục công dân 11: Phân tích các chức năng của tiền tệ…
Câu 6 trang 26 Giáo dục công dân 11: Trình bày nội dung của quy luật lưu thông tiền tệ…
Câu 7 trang 27 Giáo dục công dân 11: Tại sao nói giá cả là “mệnh lệnh” của thị trường đối với mọi người sản xuất và lưu thông hàng hóa…
Câu 8 trang 27 Giáo dục công dân 11: Thị trường là gì? Em hãy nêu một số ví dụ về sự phát triển của sản xuất hàng hóa…
Xem thêm : Sở hữu những vật dụng tiện ích này cho đời sống mái ấm gia đình bảo vệ bạn không còn muốn bước chân ra khỏi nhà
Câu 9 trang 27 Giáo dục công dân 11: Hãy nêu một số ví dụ về sự vận dụng các chức năng của thị trường đối với người sản xuất…
Câu 10 trang 27 Giáo dục công dân 11: Theo em, mỗi công dân cần phải làm gì đối với sự phát triển kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay…
Source: https://vh2.com.vn
Category : Vận Chuyển
Mác và kinh tế thị trường (I) TIỀN TỆ PHẢI CHĂNG LÀ HÀNG HOÁ? Trần Hải Hạc Sau khi mạng lưới hệ thống xã hội chủ nghĩa sụp đổ, từ...
Trong lịch sử kinh tế – tài chính, vàng đã được sử dụng với vai trò như tiền tệ, vật quy đổi ngang giá. Vì sao vàng có được vai...
3. Vì sao nói tiền tệ là một loại hàng hóa đặc biệt?Khái niệm tiền tệ :Tiền tệ là một hình thái giá trị của hàng hoá, là kết quả...
Tiền tệ là một phạm trù kinh tế tài chính và cũng là một phạm trù lịch sử dân tộc. Sự Open của tiền là một ý tưởng vĩ đại...