Soạn bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học siêu ngắn>

Phần I

Video hướng dẫn giải

Bạn đang đọc: “>Soạn bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học siêu ngắn>

1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý

Đề 1: Nhà nghiên cứu Đặng Thai Mai cho rằng Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng; nhưng nếu cần xác định một chủ lưu, một dòng chính, quán thông kim cổ, thì đó là văn học yêu nước. Trình bày suy nghĩ của anh/chị với ý kiến trên.

a. Tìm hiểu đề: 

– Giải thích những cụm từ :
+ đa dạng chủng loại, phong phú tức là có nhiều thể loại, nhiều nội dung khác nhau
+ chủ lưu : dòng chảy chính
+ quán thông kim cổ : thông suốt từ xưa đến nay .
– Giải thích đánh giá và nhận định : Văn học yêu nước là dòng chảy chính trong sự phong phú, đa dạng và phong phú của văn học Nước Ta .

b. Lập dàn ý:

Mở bài: Giới thiệu ý kiến của Đặng Thai Mai.

Thân bài:

– Văn học Nước Ta rất đa dạng chủng loại và phong phú : gồm nhiều dòng chảy khác nhau như yêu nước, nhân đạo, thế sự, …
– Văn học yêu nước là dòng chủ lưu xuyên suốt lịch sử dân tộc văn học Nước Ta :
+ Văn học yêu nước là dòng chảy chính trong văn học trung đại ( chứng tỏ qua bốn quy trình tiến độ của văn học trung đại ) .
+ Văn học yêu nước là dòng chảy chính trong văn học văn minh ( chứng tỏ qua văn học thời kỳ chống Pháp, thời kỳ chống Mĩ … ) .
– Lý giải nguyên nhân khiến văn học yêu nước là dòng chủ lưu thông suốt kim cổ :
+ Nước ta có lịch sử dân tộc trường kỳ chống giặc ngoại xâm .

+ Yêu nước là truyền thống quý báu, là tình cảm lớn lao trong tinh thần người Việt.

Xem thêm: Mẫu Bản nhận xét Đảng viên dự bị và cách ghi

+ Văn học vừa phản ánh tình yêu quốc gia, lịch sử dân tộc hào hùng của dân tộc bản địa vừa là một phương tiện đi lại góp thêm phần vào công cuộc dựng và giữ nước .

Kết bài: Khẳng định tính đúng đắn trong nhận định của Đặng Thai Mai.

Đề 2: Bàn về đọc sách, nhất là đọc các tác phẩm văn học lớn, người xưa nói Tuổi trẻ đọc sách như nhìn trăng qua cái kẽ, lớn tuổi đọc sách như ngắm trăng ngoài sân, tuổi già đọc sách như thưởng trăng trên đài. Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào?

a. Tìm hiểu đề

– Giải thích ý kiến : càng nhiều tuổi, người ta càng có phương pháp và năng lực lĩnh hội hiệu suất cao hơn những giá trị khi đọc sách .
– Bàn luận về ý kiến :
+ Ý đúng : càng nhiều tuổi, càng nhiều vốn sống và kinh nghiệm tay nghề giúp việc đọc sách trở nên thuận tiện nhận thức và lĩnh hội hơn .
+ Ý bổ trợ : cách đọc và hiệu quả đọc sách ngoài nhờ vào vào tuổi tác còn phụ thuộc vào vào sự yêu dấu dành cho sách, năng lượng, trình độ, điều kiện kèm theo của cá thể người đọc .

b. Lập dàn ý

Mở bài: Dẫn dắt vào vấn đề đọc sách và trích dẫn ý kiến của Lâm Ngữ Đường.

Thân bài:

– Giải thích ý kiến trong đề bài : sự khác nhau trong cách đọc và tác dụng đọc ở mỗi lứa tuổi .
– Bình luận và chứng tỏ những góc nhìn đúng đắn trong ý kiến của Lâm Ngữ Đường .
– Bổ sung những ý kiến để có quan điểm tổng lực, vừa đủ về việc đọc sách .
– Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân khi đọc sách .

Kết bài: Nêu bài học chung về đọc sách, đặc biệt với tác phẩm văn học.

2. Đối tượng và nội dung của bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học: 

Xem thêm: Đánh giá xe VinFast Fadil Base 2021: Dễ hiểu vì sao Grand i10, Morning bị “khuất phục”

– Đối tượng : phong phú ( về văn học sử, về lý luận văn học, về tác phẩm văn học … ) .
– Nội dung : lý giải, nêu ý nghĩa, tính năng của ý kiến đó so với văn học và đời sống .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Đánh Giá