CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH KINH TẾ VẬN TẢI | Khoa Vận tải Kinh tế

3. Trình độ đào tạo: Đại học (Cấp bằng: Kỹ sư)

4. Chuẩn đầu ra:

4.1. Chuẩn về kiến thức

Tốt nghiệp từ chương trình giảng dạy, sinh viên nghành Kinh tế vận tải có kỹ năng và kiến thức triết lý sâu xa trong nghành giảng dạy ; nắm vững kỹ thuật và có kiến thức và kỹ năng thực tiễn để hoàn toàn có thể xử lý những việc làm phức tạp ; tích góp được kiến thức và kỹ năng nâng cao và hoàn toàn có thể liên tục học tập ở trình độ cao hơn ; có kỹ năng và kiến thức quản trị, quản lý và điều hành, kiến thức và kỹ năng pháp lý và bảo vệ thiên nhiên và môi trường tương quan đến nghành giảng dạy ; và có những kiến thức và kỹ năng đơn cử theo những nhóm sau :

4.1.1. Khối kiến thức chung

– Vận dụng được những kỹ năng và kiến thức về nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để có được nhận thức và hình động đúng trong đời sống, học tập và lao động nghề nghiệp giáo dục ;
– Đánh giá và nghiên cứu và phân tích được những yếu tố bảo mật an ninh, quốc phòng và có ý thức hành vi tương thích để bảo vệ tổ quốc ;
– Cập nhật được những thành tựu mới của công nghệ thông tin trong nghề nghiệp, sử dụng được những công nghệ tiên tiến và những thiết bị văn minh trong học tập, điều tra và nghiên cứu khoa học và công tác làm việc trình độ ;
– Ứng dụng những kiến thức và kỹ năng về toán và khoa học cơ bản vào ngành Kinh tế vận tải ;
– Đạt trình độ ngoại ngữ bậc 3 trong khung năng lượng ngoại ngữ 6 bậc theo pháp luật của Bộ Giáo dục và Đào tạo ;
– Hiểu và vận dụng được những kiến thức và kỹ năng khoa học cơ bản về thể dục thể thao vào quy trình tập luyện, tự rèn luyện để củng cố và tăng cường sức khỏe thể chất sức khỏe thể chất và niềm tin của cá thể và hội đồng .

4.1.2. Khối kiến thức chung theo lĩnh vực

– Nắm vững kỹ năng và kiến thức cơ sở ngành trong nghành kinh tế vận tải như : Tài chính tiền tệ, kinh tế học, nguyên tắc thống kế, pháp lý kinh tế, kinh tế tăng trưởng, văn hóa truyền thống kinh doanh thương mại, kinh tế vận tải, kinh tế lượng, nguyên tắc kế toán, kế hoạch kinh doanh thương mại .
– Nắm vững kiến thức và kỹ năng về tin học để khai thác những ứng dụng ứng dụng mô phỏng vận dụng trong ngành .

4.1.3. Khối kiến thức chung của khối

– Nắm vững những kỹ năng và kiến thức cơ sở ngành Kinh tế vận tải như : Marketing dịch vụ vận tải, địa lý giao thông vận tải, mạng lưới hệ thống vận tải thống nhất, bảo hiểm giao thông vận tải vận tải, thương vụ làm ăn vận tải, tổ chức triển khai xếp dỡ, tìm hiểu kinh tế, quản trị chất lượng dịch vụ, kế toán doanh nghiệp vận tải, định mức kinh tế kỹ thuật trong doanh nghiệp vận tải, thị trường kinh tế tài chính, kinh tế tài chính doanh nghiệp vận tải, thống kê vận tải .
– Hiểu rõ về cơ sở vật chất của ngành kinh tế vận tải như hạ tầng giao thông vận tải vận tải ( mạng lưới hệ thống đường, nhà ga, bến cảng, kho bãi, …. ) để từ đó nhận thức tổng quát về những việc làm của mình sẽ làm trong tương lai .

4.1.4. Khối kiến thức chung của nhóm ngành

Có kỹ năng và kiến thức sâu xa trong nghành nghề dịch vụ Kinh tế vận tải :
– Phân tích, giải quyết và xử lý thông tin, xử lý những yếu tố về sản xuất kinh doanh thương mại trong nghành vận tải ;
– Áp dụng kiến thức và kỹ năng trong việc quản lý và điều hành sản xuất, tăng trưởng mạng lưới vận tải ;

4.1.5. Khối kiến thức liên quan trực tiếp và mang tính đặc thù của ngành học như kiến thức chuyên ngành và bổ trợ bao gồm cả kiến thức thực tập và tốt nghiệp.

– Sinh viên được đi thực tập tốt nghiệp tại đơn vị chức năng thuộc nghành kinh tế vận tải để có những kỹ năng và kiến thức thực tiễn Giao hàng cho việc làm tại những đơn vị chức năng quản trị, hoạt động giải trí kinh doanh thương mại trong nghành vận tải sau khi tốt nghiệp .
– Tùy theo từng chuyên ngành học cụ thể sinh viên xử lý nâng cao yếu tố trong nghành Kinh tế vận tải đường tàu, kinh tế vận tải thủy bộ, kinh tế vận tải ô tô, kinh tế vận tải du lịch, kinh tế vận tải hàng không .

4.2. Chuẩn về kỹ năng

4.2. 1. Kỹ năng nghề nghiệp

– Kỹ năng lập luận nghề nghiệp, phát hiện và xử lý yếu tố :
+ Trang bị cho sinh viên năng lực nghiên cứu và phân tích và kiến thiết xây dựng kế hoạch vận tải trong ngành Kinh tế vận tải .
+ Có năng lực tư vấn, phản biện những yếu tố kỹ thuật trong lĩnh kinh tế vận tải trải qua những bài tập lớn, phong cách thiết kế môn học .
+ Có năng lực quản trị, điều hành quản lý, khai thác hiệu suất cao những doanh nghiệp thuộc nghành kinh tế vận tải .
– Khả năng lập luận tư duy và xử lý yếu tố :
+ Phân tích và nhận diện được những yếu tố phát sinh trong quy trình quản trị điều hành kinh doanh vận tải, để xác lập được giải pháp xử lý tương thích ;
+ Có kỹ năng và kiến thức tổng hợp thông tin, hình thành sáng tạo độc đáo, tích lũy giải quyết và xử lý thông tin, tiến hành và hoàn tất một điều tra và nghiên cứu khoa học trong nghành nghề dịch vụ kinh tế vận tải .
– Khả năng nghiên cứu và điều tra và mày mò kỹ năng và kiến thức :
+ Tìm kiếm, khai thác, giải quyết và xử lý những thông tin update về những văn minh khoa học chuyên ngành và liên ngành để điều tra và nghiên cứu, vận dụng vào trong thực tiễn, ship hàng cho học tập, tu dưỡng tăng trưởng nghề nghiệp ;
+ Xác định được những yếu tố nghiên cứu và điều tra, vận dụng những chiêu thức nghiên cứu và điều tra khoa học vào việc thực thi có hiệu suất cao những dự án Bất Động Sản đơn cử trong nghành kinh tế vận tải .
– Kỹ năng tư duy một cách mạng lưới hệ thống :
+ Nhận diện, so sánh và nghiên cứu và phân tích được những yếu tố một những có mạng lưới hệ thống ;
+ Vận dụng kiến thức và kỹ năng nhiều môn học được trang bị để xử lý yếu tố ;
+ Có năng lực nghiên cứu và phân tích, lý giải và nhìn nhận một giải pháp quản lý, quản trị khai thác, … trên cơ sở vận dụng một cách có mạng lưới hệ thống kỹ năng và kiến thức trình độ ngành hoặc chuyên ngành, …
– Khả năng nhận ra và nghiên cứu và phân tích toàn cảnh và ngoại cảnh ảnh hưởng tác động đến cơ sở thao tác, ngành :
Đánh giá, nghiên cứu và phân tích được những đổi khác, dịch chuyển trong toàn cảnh xã hội, thực trạng và thiên nhiên và môi trường thao tác để kịp thời đề ra những ý tưởng sáng tạo, giải pháp thích ứng, kiểm soát và điều chỉnh và nâng cấp cải tiến kế hoạch nhằm mục đích đạt tiềm năng việc làm, …
– Kỹ năng nhận ra và nghiên cứu và phân tích tình hình trong và ngoài đơn vị chức năng làm :
Có kỹ năng và kiến thức phân biệt và nghiên cứu và phân tích tình hình trong đơn vị chức năng mình công tác làm việc để từ góp phần những quan điểm cho người quản trị tăng trưởng đơn vị chức năng .
– Kỹ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tiễn :
Có kiến thức và kỹ năng triển khai xong việc làm phức tạp yên cầu vận dụng kiến thức và kỹ năng kim chỉ nan và thực tiễn của ngành được đào tạo và giảng dạy trong những toàn cảnh khác nhau ; có kiến thức và kỹ năng nghiên cứu và phân tích, tổng hợp, nhìn nhận những tài liệu và thông tin thu được, tổng hợp ý kiến tập thể và sử dụng những thành tựu mới về khoa học công nghệ tiên tiến để xử lý những yếu tố trong thực tiễn trong nghành được giảng dạy .
– Năng lực phát minh sáng tạo, tăng trưởng và dẫn dắt sự đổi khác trong nghề nghiệp :
+ Tự nhìn nhận được năng lượng bản thân để có kế hoạch tự học, tu dưỡng tăng trưởng nghề nghiệp tiếp tục ;

+ Có kỹ năng lựa chọn phương án, thu thập xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, đối chiếu thông tin mới với những điều bản thân đã biết;

+ Có kiến thức và kỹ năng phát hiện, xử lý yếu tố trải qua việc nghiên cứu và phân tích những thành tố của trường hợp có yếu tố, đặt được những câu hỏi nghiên cứu và điều tra, những giả thuyết, những giải pháp ;
+ Tự nhìn nhận được điểm mạnh, điểm yếu trên cơ sở so sánh những nhu yếu của nghề nghiệp và nhu yếu thực tiễn với phẩm chất, năng lượng của bản thân .

4.2.2. Kỹ năng mềm

– Kỹ năng tự chủ :
+ Nắm vững và thực thi được kiến thức và kỹ năng tự chủ trong những hoạt động giải trí trình độ ;
+ Thực hiện được kỹ năng và kiến thức thích ứng với sự phức tạp của thực trạng thực tiễn ;
+ Có kỹ năng và kiến thức quản trị thời hạn phân phối việc làm .
– Kỹ năng thao tác theo nhóm :
+ Có kiến thức và kỹ năng tổ chức triển khai hoạt động giải trí nhóm thao tác ;
+ Có kỹ năng và kiến thức hợp tác, san sẻ với đồng nghiệp ;
+ Chấp nhận sự độc lạ vì tiềm năng chung .
– Kỹ năng quản trị và chỉ huy :
+ Có kỹ năng và kiến thức ra quyết định hành động ;
+ Có kiến thức và kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức triển khai triển khai, chỉ huy và kiểm tra việc làm .
– Kỹ năng tiếp xúc :
+ Lựa chọn và sử dụng những hình thức tiếp xúc hiệu suất cao, tương thích với tiềm năng, nội dung, đối tượng người tiêu dùng tiếp xúc, thực trạng tiếp xúc ;
+ Giao tiếp thành thục bằng ngôn từ tiếng Việt, tạo lập được những văn bản đại trà phổ thông ;
+ Trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng trình diễn, lý giải những giải pháp phức tạp, giải pháp sửa chữa thay thế, … trải qua những báo cáo giải trình kỹ thuật theo tiêu chuẩn chuyên nghiệp ( đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp, hoặc những báo cáo giải trình thuyết trình trình độ, những đề tài nghiên cứu và điều tra khoa học ) .
+ Có kiến thức và kỹ năng tiếp xúc với những đối tượng người dùng tiếp xúc khác nhau và những toàn cảnh văn hóa – xã hội khác nhau .
– Kỹ năng vững vàng trong tổ chức triển khai thao tác theo nhóm ( Tổ chức, trấn áp việc thực thi, trao đổi tìm giải pháp hài hòa và hợp lý nhất ) ;
– Kỹ năng tiếp xúc sử dụng ngoại ngữ :
+ Có kiến thức và kỹ năng ngoại ngữ chuyên ngành ở mức hoàn toàn có thể hiểu được những ý chính của một báo cáo giải trình hay bài phát biểu về chủ đề quen thuộc trong việc làm tương quan đến ngành được huấn luyện và đào tạo ; hoàn toàn có thể sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, giải quyết và xử lý 1 số ít trường hợp trình độ thường thì ; hoàn toàn có thể viết được báo cáo giải trình có nội dung đơn thuần, trình diễn quan điểm tương quan đến việc làm trình độ ;
+ Đạt chuẩn ngoại ngữ bậc 3 theo khung ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Nước Ta
– Các kiến thức và kỹ năng mềm khác .
+ Có năng lượng tư duy, diễn đạt được đúng mực, trình diễn được mạch lạc những yếu tố trình độ ;
+ Có kỹ năng và kiến thức tin học cơ sở, sử dụng những ứng dụng chuyên ngành và khai thác hiệu suất cao Internet Giao hàng công tác làm việc của mình ;
+ óCó năng lực tra cứu, tìm kiếm tư liệu trên mạng và trong bước đầu biết vận dụng tin học và công tác làm việc tàng trữ và giải quyết và xử lý thông tin tương quan đến việc làm trình độ của mình .

 4.3. Chuẩn về phẩm chất đạo đức

4.3.1. Phẩm chất đạo đức cá thể :
+ Có lý tưởng, hoài bão, phấn đấu học tập, rèn luyện để Giao hàng tổ quốc ;
+ Có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên và cải tổ đời sống ngày càng tốt đẹp hơn ; sống nhân văn và hướng thiện .

4.3.2. Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp:

Làm việc chuyên nghiệp, độc lập, phát minh sáng tạo giữ tâm sáng trong nghề nghiệp .

4.3.3. Phẩm chất đạo đức xã hội

+ Tuân thủ pháp lý và những chủ trương, chủ trương của Đảng và Nhà nước ;
+ Hiểu biết truyền thống dân tộc bản địa, hiểu biết về bảo mật an ninh quốc phòng .
5. Vị trí thao tác của người học sau khi tốt nghiệp ;
– Các cơ quan quản trị Nhà nước : Bộ Giao thông vận tải ( GTVT ), Tổng cục đường đi bộ, Cục đường tàu, Cục đường thuỷ trong nước, Cục hàng hải Nước Ta, tổng cục Du lịch, Cục hàng không Nước Ta, Sở GTVT, Sở du lịch …
– Các doanh nghiệp kinh doanh thương mại vận tải đường tàu, ô tô, vận tải thuỷ, hàng không, đường tàu, hàng hải, du lịch, những cảng sông, cảng biển, càng hàng không trường bay, những đơn vị chức năng kho vận, phục vụ hầu cần, xuất nhập khẩu, những công ty logistics …
– Các viện nghiên cứu và điều tra, trường huấn luyện và đào tạo về GTVT, du lịch, hàng không, đường tàu, đường đi bộ, đường thuỷ …
6. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường ;
Có năng lực học tập liên tục ở trình độ cao hơn sau khi ra trường .
Có năng lực học tập văn bằng 2 những ngành kinh tế khác, so với những ngành không thuộc khối ngành kinh tế hoàn toàn có thể cần học bổ trợ những học phần thiết yếu theo nhu yếu của ngành học bằng 2 .
Đủ kỹ năng và kiến thức tương tự để hoàn toàn có thể được gật đầu theo học những chương trình sau đại học ở quốc tế .
7. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tìm hiểu thêm .
Tham khảo chương trình đào tạo và giảng dạy ĐH của những trường ĐH có uy tín trên quốc tế về ngành GTVT như Đại học tổng hợp Giao thông Vận tải Matxcova ( MIIT ), Đại học Giao thông Đường bộ Matxcova ( MADI ), Đại học giao thông vận tải đường tàu Saint Peterburg, Đại học tổng hợp kỹ thuật TU Dresden, Đại học Giao thông Tây Nam ( Trung Quốc ) .
Sử dụng những tài liệu ( textbook ) chuẩn mực về những nghành kinh tế vận tải đang được sử dụng phổ cập trên những trường ĐH của Nga, Đức, Trung Quốc, …

Source: https://vh2.com.vn
Category : Vận Chuyển