Đọc Hiểu Theo Phạm Lữ ân, Nếu Biết Trăm Năm Là Hữu Hạn

Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:

Bạn đang đọc: Đọc Hiểu Theo Phạm Lữ ân, Nếu Biết Trăm Năm Là Hữu Hạn

Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng tham vọng không khi nào biến mất. Kể cả những tham vọng … trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc như đinh nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí còn dằn vặt bạn mỗi ngày. Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ giờ đây ? Sống một cuộc sống cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự trù được càng nhiều sắc tố mà bạn muốn biểu lộ, nếu bạn càng chắc như đinh về vật liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong trong thực tiễn càng giống với tưởng tượng của bạn. Bằng không, hoàn toàn có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác vừa lòng, chứ không phải bạn. Đừng để ai đánh cắp tham vọng của bạn. Hãy tìm ra tham vọng cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được thức tỉnh … ( Theo Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà Văn, 2012, tr. 43-44 )

>> Học trực tuyến Lớp 10 tại Tuyensinh247.com, Cam kết giúp học sinh học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.

Câu 2: Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lí nào?

Đọc, tìm ý Câu 1 : phương pháp diễn đạt chính : nghị luận Câu 2 : Biện pháp so sánh : ” Sống một cuộc sống cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự trù được càng nhiều sắc tố mà bạn muốn biểu lộ, nếu bạn càng chắc như đinh về vật liệu mà bạn sử dụng, thì bức tranh trong trong thực tiễn càng giống với tưởng tượng của bạn. Bằng không, hoàn toàn có thể nó sẽ là những sắc tố mà người khác thích, là bức tranh mà người khác vừa lòng, chứ không phải bạn ”. Tác dụng : Tác giả đã so sánh việc sống và theo đuổi tham vọng cũng giống như việc vẽ 1 bức tranh vậy. Bạn càng hiểu rõ về bức tranh ” tham vọng ” mà mình muốn vẽ bao nhiêu, bạn càng hiểu rõ về những điều mình muốn làm và những việc cần làm để thực thi tham vọng đó bao nhiêu thì tham vọng đó của bạn sẽ càng nhanh gọn trở thành hiện thực bấy nhiêu. Điều này cũng giống như trong việc vẽ tranh vậy. Nếu không, tham vọng của bạn sẽ bị người khác sai khiến, màu của bức tranh bạn muốn vẽ sẽ là màu mà người khác thương mến chứ ko phải bạn. Tác giả so sánh như vậy để tạo động lực cho người đọc theo đuổi tham vọng 1 cách bản lĩnh, lao vào và đam mê. Câu 3 : ” Đừng để ai đánh cắp giấc mơ của bạn ” là lời khuyên hãy sống với đam mê và tham vọng của mình. Dù cho đời sống có muôn trùng khó khăn vất vả, mặc dù rằng có những lời qua tiếng lại tác động ảnh hưởng đến tham vọng của bạn, bạn hãy vẫn gan góc theo đuổi tham vọng của mình. Bằng không, tham vọng ấy sẽ quay lại dằn vặt bạn vào 1 ngày nào đó. Câu 4 : Trong tương lai, em khao khát được trở thành 1 giáo viên mẫu mực của những thế hệ học trò. Sở dĩ đó là tham vọng của em vì em thích được truyền kiến thức và kỹ năng cho người khác, chắp cánh tham vọng cho những thế hệ học viên trở thành công dân có ích cho quốc gia và xã hội. Để làm được những điều này, tiên phong em phải thi được vào chuyên ngành Sư phạm. Trong những năm tháng học ĐH, em sẽ luôn trau dồi thật tốt về nhiệm vụ sư phạm để sau này hoàn toàn có thể đứng vững trong nghề. Chưa hết, để trở thành 1 giáo viên thì việc có những kiến thức và kỹ năng tiếp xúc, đối nhân xử thế với học viên, với cha mẹ và đồng nghiệp cũng là điều quan trọng. Nghề giáo là 1 nghề cao quý nên em sẽ cố gắng nỗ lực rất là để hoàn toàn có thể trở thành 1 nhà giáo giỏi sau này, chèo lái những chuyến đò tri thức cập bến thành công xuất sắc. Đọc hiểu Đề số 8 : Đọc và tìm hiểu và khám phá đoạn trích trong bài Nếu biết trăm năm là hữu hạn – Phạm Lữ Ân : Bạn hoàn toàn có thể không mưu trí bẩm sinh nhưng … Gọi tên phương pháp diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. Xác định câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn …

Văn bản 1:

“ Bạn hoàn toàn có thể không mưu trí bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn hoàn toàn có thể không hát hay nhưng bạn là người không khi nào trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm cúng. Bạn không có khuôn mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong tất cả chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó. ” ( Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn … – Phạm Lữ Ân )

Câu 1. Gọi tên phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2. Xác định câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn.

Câu 3. Chỉ ra điểm giống nhau về cách lập luận trong 4 câu đầu của đoạn trích.

Câu 4. Cho mọi người biết giá trị riêng (thế mạnh riêng) của bản thân bạn. Trả lời trong khoảng từ 3 – 4 câu.

Văn bản 2:

Em trở về đúng nghĩa trái tim em Biết khao khát những điều anh mơ ước Biết xúc động qua nhiều nhận thức Biết yêu anh và biết được anh yêu Mùa thu nay sao bão mưa nhiều Những hành lang cửa số con tàu chẳng đóng Dải đồng hoang và đại ngàn tối sẫmQuảng cáo Em lạc loài giữa sâu thẳm rừng anh ( Trích Tự hát – Xuân Quỳnh )

Câu 5. Xác định 02 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên.

Câu 6. Nêu ý nghĩa của câu thơ: Biết khao khát những điều anh mơ ước.

Câu 7. Trong khổ thơ thứ nhất, những từ ngữ nào nêu lên những trạng thái cảm xúc, tình cảm của nhân vật “em”?

Câu 8. Điều giãi bày gì trong hai khổ thơ trên đã gợi cho anh chị nhiều suy nghĩ nhất? Trả lời trong khoảng từ 3 – 4 câu.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: Phương thức nghị luận.

Câu 2. Câu khái quát chủ đề đoạn văn là: Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Có thể dẫn thêm câu: Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó.

Câu 3. Điểm giống nhau về cách lập luận: lập luận theo hình thức đưa ra giả định về sự không có mặt của yếu tố thứ nhất để từ đó khẳng định, nhấn mạnh sự có mặt mang tính chất thay thế của yếu tố thứ hai.

Câu 4. Câu này có đáp án mở, tùy thuộc vào mỗi người.

Câu 5. 02 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ : Biện pháp điệp từ “biết” và ẩn dụ “mùa thu này sao bão mưa nhiều”

Câu 6. Ý nghĩa của câu thơ: Biết khao khát những điều anh mơ ước: xuất phát từ tình yêu và sự tôn trọng đối với người mình yêu, nhân vật “em” đồng cảm và sống hết mình với ước mơ của người mình yêu.

Câu 7. Những từ nêu lên những trạng thái cảm xúc, tình cảm của nhân vật “em”: khao khát, xúc động, yêu.

Câu 8. Có thể là: niềm hạnh phúc hoặc nỗi lạc loài vì cảm thấy mình nhỏ bé và cô đơn;…

Đáp án và giải thuật cụ thể – Đề số 9 – Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn

Đề bài

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn trích sau và triển khai những nhu yếu : Mỗi người đều phải leo lên những bậc thang đời mình. Có những mơ ước xa : đến đỉnh điểm nhất. Có người tham vọng gần : một hai bậc, rồi sau đó, một hai bậc tiếp theo. Có người cứ lặng lẽ tiến bước theo tiềm năng của mình, gạt bỏ mọi thị phi. Có người đi chu du một vòng thiên hạ, nếm đủ đắng cay rồi mới chịu trở lại với tham vọng khởi đầu. Nhưng cũng có người lỡ bay xa quá và không hề điều khiển và tinh chỉnh đời mình được nữa, chỉ còn buông xuôi và hụt hẫng. Tôi nhận ra rằng, tham vọng chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có phương pháp mà bạn triển khai tham vọng mới đưa bạn đến nơi bạn muốn. Có lẽ tất cả chúng ta cần một cái nhìn khác. Rằng chẳng có tham vọng nào tầm thường. Và tất cả chúng ta học không phải để thoát khỏi nghề rẻ rúng này, để được làm nghề Gianh Giá kia. Mà học để hoàn toàn có thể làm điều mình yêu quý một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất hoàn toàn có thể, một cách xứng danh và tự hào. Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc sống này và đều đáng được ghi nhận. Đó là nguyên do để tất cả chúng ta không thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng việc làm thông thường khác. ( … ) Phần đông tất cả chúng ta cũng sẽ là người thông thường. Nhưng điều đó không hề ngăn cản tất cả chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh điểm cho mỗi nghề thông thường. ( Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn ; Phạm Lữ Ân, NXB Hội Nhà văn ; 2017 )

Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2: Theo tác giả, vì sao chúng ta “không thèm khát vị thế cao sang này rẻ rúng công việc bình thường khác”?

Câu 3: Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến: “học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào”?

Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan niệm: “Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường”? Vì sao?

II. LÀM VĂN

Câu 1: Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: “Chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn”.

Câu 2: Cảm nhận của anh/chị về nhân vật người vợ trong truyện ngắn Vợ nhặt (Kim Lân, Ngữ Văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam). Từ đó, liên hệ với nhân vật thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo (Nam Cao, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) để nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật của hai nhà văn Kim Lân và Nam Cao.

Lời giải chi tiết

I. ĐỌC HIỂU

Câu 1:

– Phương thức miêu tả chính : Nghị luận

Câu 2:

– Vì : mỗi người đều có vai trò trong cuộc sống này và đều đáng được ghi nhận.

Câu 3:

– “ Học để hoàn toàn có thể làm điều mình yêu dấu một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất hoàn toàn có thể, một cách xứng danh và tự hào ” – Học là phương tiện đi lại tốt nhất để mỗi tất cả chúng ta có được việc làm mình thương mến và mong ước. – Khi tích góp đủ tri thức, lại có thêm những kĩ năng khác tất yếu ta sẽ nhận được mức thu nhập cao nhất, xứng danh với công sức của con người mình bỏ ra.

Câu 4:

– Đồng ý với quan điểm của tác giả – Vì : + Mỗi nghề đều có một vị trí, ý nghĩa trong xã hội, không có nghề nào là cao quý, nghề nào là thấp hèn. Chỉ cần tất cả chúng ta lao động chân chính bằng sức của mình thì ấy chính là nghề cao quý nhất. + Phải quyết tâm, tận tâm với nghề mình đã chọn, nỗ lực không ngừng để đạt được thành quả cao nhất, vươn đến đỉnh điểm của nghề

II. LÀM VĂN

Câu 1:

* Giới thiệu vấn đề

* Giải thích vấn đề

Xem thêm: Hồ sơ thành lập công ty/doanh nghiệp【++Full Biểu Mẫu++】

– Ước mơ là gì ? Ước mơ là những gì đó vượt ngoài tầm với, ngoài năng lực của bản thân mà tất cả chúng ta mong ước đạt tới. Nhưng nếu nỗ lực, cố gắng nỗ lực hết mình tham vọng sẽ thành hiện thực. => Ước mơ là điều quan trọng với mỗi người, nó là tiềm năng phấn đấu, giúp tất cả chúng ta không ngừng nỗ lực, nỗ lực để đạt được mong ước đó. Và chỉ có tham vọng không thôi chưa đủ, cần phải có phương pháp hành vi đúng đắn thì tham vọng đó mới thành hiện thực.

* Bàn luận vấn đề

– Vì sao chỉ có phương pháp mà bạn thực thi tham vọng mới đưa bạn đến nơi bạn muốn : + Ước mơ mà không hành vi thì tham vọng đó chỉ nằm trong ý nghĩa, đó là tham vọng chết nên “ chẳng đưa ta đến đâu cả ”. + Bởi vậy cần phải hành vi để triển khai tham vọng của chính mình : => Nếu phương pháp hành vi đứng đắn, nhân văn thì sẽ chứng minh và khẳng định được giá trị bản thân, sẽ đem lại những điều tốt đẹp cho chính mình và cuộc sống. => Nếu phương pháp triển khai mưu mô, vụ lợi sẽ đánh mất giá trị của chính mình, bị mọi người xa lánh, bị xã hội loại trừ. – Cách thức triển khai tham vọng : + Xác định được tham vọng của mình, tham vọng phải mang tính lành mạnh, nhân văn, Giao hàng cho hội đồng, xã hội. + Đưa ra những tiềm năng, dự tính và không ngừng nỗ lực phấn đấu. + Không nản chí, bỏ cuộc khi chưa làm hết năng lượng của bản thân. + Tin tưởng vào chính mình.

* Mở rộng vấn đề và liên hệ bản thân

– Bên cạnh những người có mơ ước và phương pháp triển khai đúng đắn lại có bộ phận những bạn trẻ lười biếng, chỉ mơ ước và để đấy, không có bất kỳ hành vi nào triển khai tham vọng của mình. Các bạn đang tự hủy hoại tương lai chính mình và trở thành gánh nặng cho mái ấm gia đình và xã hội. – Liên hệ bản thân : em có tham vọng gì, em đã thực thi những hành vi nào để thực thi mơ ước của mình.

Câu 2:

1. Mở bài: Giới thiệu tác, tác phẩm

– Kim Lân là cây bút xuất sắc của văn học văn minh Nước Ta và nhà văn chuyên viết truyện ngắn. Thế giới nghệ thuật và thẩm mỹ của ông là khung cảnh làng quê và hình tượng người nông dân – mảng hiện thực mà ông gắn bó và hiểu biết thâm thúy. Ông viết chân thực và xúc động về đời sống người dân quê mà ông hiểu thâm thúy cảnh ngộ và tâm ý của họ – những con người gắn bó tha thiết, thủy chung với quê nhà và cách mạng. Sáng lên trong tác phẩm của ông là vẻ đẹp tâm hồn của người nông dân Nước Ta, những người sống cực nhọc, lam lũ, bần hàn nhưng vẫn yêu đời, chất phác, sáng sủa, hóm hỉnh và tài hoa. – Vợ nhặt là một trong những sáng tác xuất sắc của ông. Có nhà điều tra và nghiên cứu văn học đã xếp Vợ nhặt vào loại gần như “ thần bút ”. – Truyện ngắn được kiến thiết xây dựng trên cái nền hiện thực của nạn đói kinh khủng năm Ất Dậu ( 1945 ) và được in trong tập Con chó xấu xí ( 1962 ). Tiền thân của truyện ngắn này là tiểu thuyết Xóm ngụ cư – được viết ngay sau Cách mạng tháng Tám nhưng dang dở và thất lạc bản thảo. Sau khi độc lập lập lại ( 1954 ), ông dựa vào một phần diễn biến cũ để viết truyện ngắn này.

2. Thân bài

2.1. Cảm nhận vẻ đẹp của nhân vật “ thị ” * Giới thiệu chân dung, lai lịch : – Lai lịch : không rõ ràng : + Không tên tuổi. + Không mái ấm gia đình, quê nhà. + Không nghề nghiệp. + Không gia tài + Không quá khứ. => Trong nạn đói kinh khủng, thân phận con người trở nên rất là không có ý nghĩa. – Chân dung : + Ngoại hình : Áo quần tả tơi như tổ đỉa ; gầy sọp ; mặt lưỡi cày xám xịt ; ngực gầy lép ; hai con mắt trũng hoáy ⟹ Ngoại hình thảm hại do cái đói tạo ra. + Ngôn ngữ, cử chỉ, hành vi : > “ Điêu ! Người thế mà điêu ! ”, “ Ăn thật nhá ”, “ Hà, ngon. Về chị ấy thấy hụt tiền thì bỏ bố ” -> đanh đá, chua ngoa, chao chát, chỏng lỏn. > “ Ton ton chạy lại ”, “ liếc mắt cười tít ”, “ sầm sập chạy đến ”, “ xưng xỉa nói ”, “ cong cớn ”, “ cắm đầu ăn ”, “ ăn xong lấy đũa quẹt một cái ”, bám lấy câu nói đùa của người ta để theo về làm vợ thật -> vô duyên, táo bạo đến mức trơ trẽn. * Vẻ đẹp nhân vật : * Khát vọng sống mãnh liệt : – Khi nhìn dưới góc nhìn nhân bản thì tổng thể hành vi, cử chỉ trơ trẽn, vô duyên của thị lại là bộc lộ của khát vọng sống mãnh liệt ⟶ khâm phục thị. * Vẻ đẹp dịu dàng êm ả : – Trên đường về nhà chồng : + Rón rén, e thẹn : “ Thị cắp cái thúng con, cái đầu hơi cúi xuống ; cái nón rách nát tả tơi nghiêng nghiêng che khuất đi nửa mặt ” + Ngượng nghịu : “ Chân nọ ríu vào chân kia ”. => Bẽn lẽn, thẹn thùng như bất kể cô dâu mới nào. – Khi về đến nhà chồng : + Thấy gia cảnh nhà chồng : “ nén tiếng thở dài ” + “ Ngồi mớm ở mép giường ” – Khi gặp gỡ mẹ chồng : + Đứng dậy nghênh đón, lễ phép chào. + Ngượng nghịu cúi đầu, tay vân vê vạt áo. + Đứng im lắng nghe bà cụ Tứ dặn dò. – Sáng hôm sau : + Dọn dẹp, vun vén nhà cửa. + Bưng bát cháo khoán điềm nhiên và vào miệng. => Hiền hậu đúng mực * Niềm tin vào tương lai : – Đưa đến thông tin mang đặc thù như khuynh hướng để mở ra lối thoát. * Nghệ thuật kiến thiết xây dựng nhân vật : chú trọng khắc họa cử chỉ, hành vi, ngoại hình để người đọc nhận ra vẻ đẹp của thị. 2.2. Liên hệ với nhân vật Thị Nở trong tác phẩm Chí Phèo – Nam Cao * Giới thiệu tác giả Nam Cao và tác phẩm Chí Phèo – Nam Cao là cây bút xuất sắc của văn học Nước Ta. Tác phẩm của ông xoay quanh đề tài về người tri thức nghèo và người nông dân. – Chí Phèo là một trong số những sáng tác rực rỡ làm ra tên tuổi của ông và đưa ông lên vị trí là một trong những nhà văn hiện thực xuất sắc nhất trước Cách mạng tháng Tám năm 1945. * Khái quát nhân vật Thị Nở * Chân dung, lai lịch : – Chân dung thảm hại : xấu ma chê quỷ hờn. – Dở hơi, “ ngẩn ngơ như những người đần trong cổ tích ”. – Nghèo. – Có dòng giống mả hủi. ⟶ Không có thời cơ tìm kiếm niềm hạnh phúc cho bản thân. ⟶ Bi đát, thảm hại, đáng thương, tội nghiệp. * Vẻ đẹp tâm hồn : – Biết yêu thương, chăm sóc, chăm nom. + Trong đêm gặp gỡ ăn nằm với Chí Phèo, Chí Phèo bị cảm lạnh nôn mửa, Thị Nở chăm nom ân cần cho Chí : dìu vào lều ⟶ đặt nằm lên chõng ⟶ nhặt nhạnh những manh chiếu rách nát đắp cho Chí Phèo cho khỏi lạnh rồi mới ra về. + Khi ra về vẫn nghĩ đến Chí Phèo, không ngủ được, thương ⟶ thức dậy ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm. + Sáng sớm hôm sau nấu một nồi cháo hành mang cho Chí Phèo ⟶ nhìn hắn toe toét cười, giục hắn ăn nóng …. ⟶ Ân cần, tình tứ. ⟶ Thức tỉnh Chí Phèo. – Biết khát khao niềm hạnh phúc. + Sau khi ăn nằm với Chí Phèo, Thị Nở về nhà và lăn lộn không ngủ được, nghĩ đến những chuyện đã qua, nghĩ đến hai chữ “ vợ chồng ” và thức dậy cho mình bản năng, khát vọng niềm hạnh phúc đã ấp ủ từ lâu. + Sẵn sàng vượt qua định kiến, đến ở với Chí Phèo suốt năm ngày. + Về hỏi quan điểm bà cô để hợp thức hóa mối quan hệ với Chí Phèo, để có niềm hạnh phúc bình dị như bao con người thông thường khác. 2.3. Nhận xét về thẩm mỹ và nghệ thuật thiết kế xây dựng nhân vật của hai nhà văn : * Giống : Khắc họa vẻ đẹp con người qua vẻ đẹp về nhân phẩm, về tâm hồn. Đây cũng là chủ nghĩa nhân đạo trong sáng tác của hai nhà văn. * Khác : – Kim Lân : Nhân vật của ông tìm được con đường sống cho mình. – Nam Cao : Xây dựng nhân vật bằng bút pháp điển hình, nhân vật bị đặt ra ngoài rìa của xã hội. Nhân vật được khắc họa rõ nét qua diễn biến tâm ý.

3. Kết luận

– Khái quát lại vấn đề.

Xem thêm: Thủ tục thành lập công ty 2022: Hướng dẫn chi tiết từ A – Z

Xem thêm: Đề và Lời giải chi tiết Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn mới nhất tại Tuyensinh247.com

Loigiaihay.com

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 – Xem ngay

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nghiệp