Khái niệm phát triển nguồn nhân lực – Vai trò phát triển nguồn nhân lực

Phát triển nguồn nhân lực

Khái niệm phát triển nguồn nhân lực – vai trò phát triển nguồn nhân lực

Nhóm mình Hỗ trợ Sinh viên Viết bài BCTT + xin Dấu + Số liệu công ty thì để lại bình luận bên dưới hoặc vào fanpage để mình có thể Reply nhanh hơn nha.

1. Khái niệm phát triển nguồn nhân lực

Phát triển nguồn nhân lực ( theo nghĩa rộng) là tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định để nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động.

Trước hết, phát triển nguồn nhân lực chính là toàn bộ những hoạt động học tập được tổ chức bởi doanh nghiệp, do doanh nghiệp cung cấp cho người lao động. Các hoạt động đó có thể được cung cấp trong vài giờ, vài ngày hoặc thậm chí tới vài năm, tùy vào mục tiêu học tập; và nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp cho người lao động theo hướng đi lên, tức là nhằm nâng cao khả năng và trình độ nghề nghiệp của họ. Như vậy, xét về nội dung, phát triển nguồn nhân lực bao gồm ba loại hoạt động là: giáo dục, đào tạo và phát triển.

– Giáo dục đào tạo : được hiểu là những hoạt động giải trí học tập để sẵn sàng chuẩn bị cho con người bước vào một nghề nghiệp hoặc chuyển sang một nghề mới, thích hợp hơn trong tương lai .
– Đào tạo ( hay còn gọi là huấn luyện và đào tạo kỹ năng và kiến thức ) : được hiểu là những hoạt động giải trí học tập nhằm mục đích giúp cho người lao động hoàn toàn có thể triển khai có hiệu suất cao hơn tính năng, trách nhiệm của mình. Đó chính là quy trình học tập để người lao động nắm vững hơn về việc làm của mình, là những hoạt động giải trí học tập để nâng cao trình độ, kiến thức và kỹ năng của người lao động để thực thi trách nhiệm lao động có hiệu suất cao hơn .
– Phát triển : là những hoạt động giải trí học tập vươn ra khỏi khoanh vùng phạm vi việc làm trước mắt của người lao động, nhằm mục đích mở ra cho họ những việc làm mới dựa trên cơ sở những khuynh hướng tương lai của tổ chức triển khai .

2. Vai trò của phát triển nguồn nhân lực

* Đối với doanh nghiệp
– Nâng cao hiệu suất lao động, hiệu suất cao triển khai việc làm
– Nâng cao chất lượng triển khai việc làm
– Giảm bớt sự giám sát vì người lao động được huấn luyện và đào tạo là người có năng lực tự giám sát
– Nâng cao tính không thay đổi và năng động của tổ chức triển khai
– Duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
– Tạo điều kiện kèm theo cho vận dụng tân tiến kỹ thuật và quản trị vào doanh nghiệp
– Tạo ra được lợi thế cạnh tranh đối đầu của doanh nghiệp
* Đối với người lao động
– Tạo được sự gắn bó giữa người lao động với công ty
– Tạo ra tính chuyên nghiệp của người lao động
– Tạo ra sự thích ứng giữa người lao động và việc làm hiện tại cũng như tương lai .
– Đáp ứng nhu yếu và nguyện vọng phát triển của người lao động .
– Tạo cho người lao động có cách nhìn, cách tư duy mới trong việc làm của họ, là cơ sở để phát huy tính phát minh sáng tạo của người lao động trong việc làm .

Tham khảo đề cương giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại —> đề cương phát triển nguồn nhân lực

3. Một số kim chỉ nan về phát triển nguồn nhân lực .

Lý thuyết của Berker : Theo Berker có nhiều cách khác nhau để góp vốn đầu tư phát triển vốn nhân lực như thể tạo ý thức thao tác tự do, chọn nguồn vào nhân lực chất lượng cao, giáo dục huấn luyện và đào tạo … Tuy nhiên theo ông để giảng dạy và phát triển vốn nhân lực hiệu suất cao và hầu hết nhất vẫn trải qua giáo dục, đào tạo và giảng dạy. Thông qua giáo dục, đào tạo và giảng dạy sẽ giúp lao động có được lượng kiến thức và kỹ năng, kiến thức và kỹ năng nối với ngành nghề lao động thao tác, điều này theo ông là hiệu suất cao nhất để phát triển vốn nhân lực .

Trong sách “ Giáo trình nguồn nhân lực” của Trường Đại Học Lao Động – Xã hội có đưa ra một số quan điểm về phát triển nguồn nhân lực ở trình độ cao, đây cũng chính là quan điểm về phát triển vốn nhân lực ở trình độ cao. Quan điểm này phát biểu như sau: Thứ nhất, phát triển nguồn nhân lực trình độ cao là phát triển vốn quý của đất nước; thứ hai, lao động có trình độ cao là lao động sáng tạo và rất phức tạp; thứ ba, xã hội phải tạo động lực làm việc cho lao động có trình độ cao; thứ tư, giáo dục đào tạo là một nhân tố quan trọng bậc nhất đối với phát triển nhân lực trình độ cao; thứ năm, sử dụng lao động hiệu quả là yếu tố quan trọng thúc đầy phát triển vốn nhân lực trình độ cao; cuối cùng, đảm bảo quyền lựa chọn việc làm của lao động trình độ cao cũng như có tác động thúc đẩy phát triển nhân lực trình độ cao.

Nước Ta cũng đưa ra quan điểm riêng của mình về phát triển vốn nhân lực tương thích với tình hình quốc gia. Mục tiêu kế hoạch của phát triển nguồn nhân lực Nước Ta là phân phối sự nghiệp CNH – HDH quốc gia để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp. Tại Đại hội lần thứ IX của Đảng, đã khuynh hướng cho phát triển nguồn nhân lực Nước Ta là : “ Người lao động có trí tuệ cao, có kinh nghiệm tay nghề thành thạo, có phẩm chất tốt đẹp, được huấn luyện và đào tạo và tu dưỡng bởi một nền giáo dục tiên tiến và phát triển gắn liền với một nền khoa học công nghệ tiên tiến ” .

Tham khảo bài mẫu báo cáo thực tập nhân sự tại đây —> báo cáo thực tập nhân sự

Source: https://vh2.com.vn
Category : Startup