Tiểu luận: NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ

Dưới đây là bài Tiểu luận: NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ , các bạn có thể tải về kham khảo miễn phí, đây là đề tài tiểu luận môn triết học được giới thiệu cho các bạn sinh viên đang tìm kiếm tài liệu, ngoài ra các bạn có thể kham khảo thêm các bài tiểu luận về NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ  trên chuyên mục tiểu luận triết học.

Lưu ý: Trong quá trình viết tiểu luận Môn Triết Học nếu các bạn không có thời gian và cần hỗ trợ viết bài hoàn chỉnh, chất lượng tốt, các bạn có thể liên hệ với dịch vụ viết tiểu luận chất lượng qua Zalo: https://zalo.me/0932091562

I. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI .

1. Biện chứng của sự tăng trưởng lực lượng sản xuất với sự tăng trưởng kinh tế xã hội .

1. Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất 

Sản xuất là hoạt động giải trí đặc trưng của con người và xã hội loài người. Sản xuất xã hội gồm có : sản xuất vật chất, sản xuất ý thức và sản xuất ra bản thân con người. Ba quy trình đó gắn bó ngặt nghèo với nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với nhau trong đó sản xuất vật chất là cơ sở sống sót và tăng trưởng của xã hội. Sản xuất vật chất được triển khai bằng phương pháp sản xuất nhất định. Phương thức sản xuất là phương pháp con người triển khai quy trình sản xuất vật chất ở những quá trình lịch sử dân tộc nhất định của xã hội loài người. Mỗi xã hội được đặc trưng bằng một phương pháp sản xuất nhất định. Cho đến nay, lịch sử vẻ vang loài người đã trải qua năm phương pháp sản xuất đó là công xã nguyên thủy, nô lệ phong kiến, tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa. Phương thức sản xuất đóng vai trò quyết định hành động đối với mọi nghành nghề dịch vụ của đời sống xã hội : kinh tế, chính trị, văn hóa truyền thống xã hội. Sự sửa chữa thay thế tiếp nối nhau của những phương pháp sản xuất trong lịch sử dân tộc quyết định hành động sự tăng trưởng của xã hội loài người từ thấp đến cao .

Trong quá trình lao động sản xuất, một mặt là quan hệ giữa con người với tự nhiên – lực lượng sản xuất, mặt khác là quan hệ giữa với người người tức là quan hệ sản xuất. Phương thức sản xuất chính là, sự thống nhất giữa lực lượng sản xuất ở một trình độ nhất định với quan hệ sản xuất tương ứng. Quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với tính chất, trình độ của lực lượng sản xuất đây là quy luật cơ bản nhất của toàn bộ lịch sử loài người, là quy luật biến đổi phát triển của các phương thức sản xuất. Trước hết ta tìm hiểu về lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

 XEM THÊM ==> DỊCH VỤ VIẾT THUÊ TIỂU LUẬN

– Lực lượng sản xuất đó là tổng thể và toàn diện những tác nhân vật chất kỹ thuật mà trong mối quan hệ với nhau tạo thành sức sản xuất của xã hội. Như Mác đã nói lực lượng sản xuất gồm có tác nhân vật chất đó là tư liệu sản xuất ( gồm có tư liệu lao động. Trong quy trình sản xuất sức lao động của con người và tư liệu sản xuất trước hết là công cụ lao động phối hợp với nhau tạo thành lực lượng sản xuất .
Người lao động chính là chủ thể của quy trình sản xuất vật chất tác động ảnh hưởng vào đối tượng người dùng lao động để tạo ra của cải vật chất, đồng thời cũng chính họ là người phát minh sáng tạo ra công cụ lao động. Công cụ lao động là tác nhân quan trọng trong lực lượng sản xuất. Nó là khí quan vật chất “ nối dài ” nhân lên sức mạnh của con người trong quy trình lao động biến hóa quốc tế tự nhiên .
Trong thời đại thời nay, khoa học đang ngày càng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp. Những thành tựu của khoa học được ứng dụng nhanh gọn và thoáng đãng vào sản xuất tri thức khoa học cũng là một bộ phận quan trọng trong kinh nghiệm tay nghề, kỹ năng và kiến thức của người lao động. Các yếu tố của lực lượng sản xuất có quan hệ tác động ảnh hưởng biện chứng lẫn nhau, trong đó người lao động đóng vai trò quan trọng số 1 .
Trong quy trình sản xuất vật chất, ngoài quan hệ giữa con người với tự nhiên còn là mối quan hệ giữa người với người. Đó chính là quan hệ sản xuất. Quan hệ này được nghiên cứu và phân tích theo hai giác độ
Xét trong quy trình tái sản xuất xã hội đó là mối quan hệ giữa người với người trong quy trình sản xuất phân phối trao đổi và tiêu dùng .
Nếu nghiên cứu và phân tích trên 3 lớp quan hệ đó là quan hệ chiếm hữu đối với tư liệu sản xuất, quan hệ trong tổ chức triển khai – quản trị sản xuất quan hệ trong phân phối mẫu sản phẩm lao động. Ba quan hệ này có tư liệu sản xuất giữ vai trò quyết định hành động .

Cũng như lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất thuộc lĩnh vực đời sống vật chất của đời sống xã hội. Tính vật chất của quan hệ sản xuất thể hiện ở chỗ, chúng tồn tại khách quan độc lập với ý muốn chủ quan của con người.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

– Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là hai mặt thống nhất biện chứng trong mỗi quy trình sản xuất. Trong mối quan hệ đó vai trò quyết định hành động thuộc về lực lượng sản xuất chính do nó là nội dung vật chất của quy trình đó. Tính quyết định hành động đó bộc lộ là tương ứng với một trình độ tăng trưởng của lực lượng sản xuất hiện có thì cũng cần có một mạng lưới hệ thống quan hệ sản xuất tương thích nhằm mục đích bảo tồn, khai thác, sử dụng và tăng trưởng lực lượng sản xuất. Đồng thời những biến hóa trong nội dung vật chất của lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến năng lực biến hóa của những quan hệ sản xuất .
Với tư cách hình thức kinh tế của quy trình sản xuất thì quan hệ sản xuất lại có vai trò tác động ảnh hưởng trở lại với lực lượng sản xuất. Sự tác động ảnh hưởng này biểu lộ trên hai năng lực với nhu yếu khách quan của việc bảo tồn, sử dụng và khai thác có hiệu suất cao những lực lượng sản xuất và do đó có công dụng thôi thúc lực lượng sản xuất tăng trưởng. Trong trường hợp ngược lại thì nó lại ngưng trệ sự tăng trưởng của lực lượng sản xuất .
Dưới sự ảnh hưởng tác động của nhiều tác nhân như sự tích lũy dần kinh nghiệm tay nghề mà trong thời đại thời nay với sự tác động ảnh hưởng trực tiếp và nhanh gọn của những tri thức khoa học kỹ thuật và công nghệ tiên tiến vào quy trình sản xuất thì lực lượng sản xuất không ngừng đổi khác và tăng trưởng. Nhưng sự biến hóa và tăng trưởng đó trong một số lượng giới hạn nhất định thì chưa tạo ra nhu yếu khách quan của sự biến hóa những quan hệ sản xuất. Khi sự đổi khác đó tới một số lượng giới hạn nhất định cả về số lượng và chất thì tất yếu sẽ đặt ra nhu yếu khách quan là cải cách, cải tổ và cao hơn là một cuộc cách mạng tới tận cơ sở quan hệ sản xuất tư liệu hầu hết .
Tuy nhiên những quan hệ sản xuất không tự nó biến hóa mà nó cần đến những cuộc cải cách ; cách mạng trên phương diện chính trị và thể chế Nhà nước, chính sách Nhà nước vì rằng những quan hệ sản xuất khi nào cũng mang một hình thức pháp lý, chính trị văn hóa truyền thống .
Như vậy một nhu yếu khách quan được đặt ra có tính nguyên tắc đối với những quy trình xác lập, triển khai xong những quan hệ sản xuất phải dựa trên trình độ tăng trưởng của lực lượng sản xuất hiện có .
Ở nước ta thay đổi đã có những biểu lộ vận dụng chưa đúng quy luật này bộc lộ ở việc chủ quan, nóng vội trong việc kiến thiết xây dựng quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa mà không tính tới trình độ của lực lượng sản xuất nước ta. Một quan hệ sản xuất tiên tiến và phát triển không tương thích với trình độ thấp kém của lực lượng sản xuất, nó đã ngưng trệ sự tăng trưởng của lực lượng sản xuất nước ta trong một thời hạn dài. Từ thay đổi 1986 đến nay, dưới sự chỉ huy của Đảng cộng sản Việt Nam, nước ta đã lựa chọn con đường tăng trưởng nền kinh tế sản phẩm & hàng hóa nhiều thành phần theo xu thế xã hội chủ nghĩa. Điều này trọn vẹn tương thích với quy luật về sự tương thích của quan hệ sản xuất với trình độ tăng trưởng của lực lượng sản xuất, bởi lẽ trình độ lực lượng sản xuất nước ta còn thấp kém, không đồng đều. Sự không đồng đều về trình độ của lực lượng sản xuất yên cầu phải có sự phong phú đa dạng và phong phú của những quan hệ sản xuất .

1. Lực lượng sản xuất xã hội là yếu tố tiêu biểu cho các thời đại lịch sử xã hội.

Trong những hang đá truyền kiếp nhất, người ta đã tìm thấy những công cụ và những vũ khí bằng đá. Việc sử dụng và phát minh sáng tạo những tư liệu lao động tuy đã có mầm mống ở một vài loài vật nào đó nhưng vẫn là đặc trưng điển hình nổi bật nhất của lao động con người. Con người đã tăng trưởng tư liệu lao động lên một trình độ cao hơn, ngày càng cung ứng tốt hơn quy trình sản xuất. Sản xuất tăng trưởng trong tổng thể những ngành làm cho sức lao động của con người có năng lực sản xuất được nhiều tư liệu hơn số tư liệu thiết yếu cho hoạt động và sinh hoạt của họ, làm tăng sản lượng lao động hàng ngày mà mỗi thành viên của thị tộc, của công xã mái ấm gia đình hoặc 1 vợ 1 chồng .
Trong lúc của cải làm ra nhiều, lan rộng ra khoanh vùng phạm vi sản xuất, tư hữu Open thì ở những điều kiện kèm theo lịch sử vẻ vang nhất định sự phân công lao động xã hội lớn tiên phong tất yếu sẽ đưa đến chính sách nô lệ. Trong xã hội chiếm hữu nô lệ hình thành 2 giai cấp chủ nô và nô lệ. Kiểu sản xuất tập thể hay hợp tác theo lối nguyên thủy rõ ràng là sự tất yếu của từng cá thể riêng không liên quan gì đến nhau chứ không do xã hội hóa tư liệu sản xuất .
Sự tăng trưởng khác thường của công nghiệp và quy trình tập trung chuyên sâu cực kỳ nhanh gọn của sản xuất trong những nhà máy sản xuất ngày càng lớn, là một trong những đặc tính rực rỡ nhất của chủ nghĩa tư bản. Giai cấp tư sản trong quy trình thống nhất giai cấp chưa đầy một thế kỷ đã tạo ra một lực lượng sản xuất bằng tổng thể những lực lượng sản xuất của những thế hệ trước cộng lại. Chính giai cấp tư sản là giai cấp tiên phong đã cho tất cả chúng ta thấy hoạt động giải trí của loài người có năng lực đến mức nào. Nó tạo ra những kỳ quan khác hẳn thời kỳ cổ đại. Giai cấp tư sản không hề sống sót nếu không luôn luôn cánh mạng hóa công cụ sản xuất do đó cách mạng hóa quan hệ sản xuất. Điều này trái với toàn bộ những giai cấp thống trị trước kia thì việc duy trì nguyên vẹn tăng trưởng sản xuất cũ là điều kiện kèm theo tiên phong cho sự sống sót của họ .
Chủ nghĩa xã hội là hình thái kinh tế xã hội cao nhất trong lịch sử vẻ vang. Giai cấp công nhân đại diện thay mặt cho lực lượng sản xuất tiên tiến và phát triển giữa vai trò chỉ huy xã hội. Khi lực lượng sản xuất đạt đến trình độ xã hội hóa cao thì quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa trở lên lỗi thời ngưng trệ sự tăng trưởng của lực lượng sản xuất. Do đó, nó phải được thay thế sửa chữa bằng một quan hệ sản xuất tân tiến hơn đó là quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa. Lực lượng sản xuất của chủ nghĩa xã hội là lực lượng sản xuất tiên tiến và phát triển, có tính xã hội hóa cao mà đỉnh điểm là chủ nghĩa cộng sản khi đó con người làm theo năng lượng, hưởng theo nhu yếu
Mỗi thời đại lịch sử vẻ vang được đặc trưng bởi một phương pháp sản xuất nhất định mà trong đó lực lượng sản xuất là yếu tố tiêu biểu vượt trội cho những thời đại lịch sử vẻ vang xã hội. Xã hội tăng trưởng từ thấp đến cao xét đến cùng cũng là do lực lượng sản xuất quyết định hành động .

2. Lực lượng sản xuất là yếu tố cách mạng nhất của sản xuất

 Sự phát triển của lực lượng sản xuất quyết định sự thay đổi, phát triển của phương thức sản xuất.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

Dù hình thức xã hội của sản xuất như thế nào, người lao động và tư liệu sản xuất khi nào cũng vẫn là những tác nhân của sản xuất. Muốn có sản xuất nói chung thì người lao động và tư liệu sản xuất phải tích hợp với nhau. Con người sử dụng công cụ lao động tác động ảnh hưởng vào đối tượng người tiêu dùng lao động để tạo ra mẫu sản phẩm cho xã hội. Lực lượng sản xuất là yếu tộ động, luôn luôn đổi khác dẫn đến sự biến hóa của quan hệ sản xuất. Nếu mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất thích hợp thì sẽ thôi thúc sản xuất tăng trưởng. Như vậy hoàn toàn có thể nói rằng lực lượng sản xuất là yếu tố cách mạng nhất của sản xuất. Trong thực tiễn lịch sử dân tộc xã hội loài người, sự tăng trưởng của sản xuất đều được lưu lại bằng sự văn minh không ngừng của lực lượng sản xuất. Các cuộc cách mạng kỹ thuật đã mang lại sự biến hóa vượt bậc của quy trình sản xuất xã hội về phương pháp sản xuất, phương pháp tổ chức triển khai quản trị ..
Sự khác nhau giữa một thời đại này với một thời đại kinh tế khác là phương pháp sản xuất, là những tư liệu lao động dùng để sản xuất chứ không phải là cái người ta sản xuất ra. Những tư liệu lao động là thước đo sự tăng trưởng của người lao động và là những chỉ số của những quan hệ xã hội trong đó người lao động thao tác. Nguồn gốc sâu xa của sự hoạt động tăng trưởng của xã hội chính là ở sự tăng trưởng của lực lượng sản xuất. Chính sự tăng trưởng của lực lượng sản xuất đã quyết định hành động, làm biến hóa quan hệ sản xuất. Đến lượt mình quan hệ sản xuất đổi khác sẽ làm cho kiến trúc thượng tầng biến hóa và do đó phương pháp sản xuất cũ được sửa chữa thay thế bằng phương pháp sản xuất mới tân tiến hơn, hình thái kinh tế – xã hội cũ được sửa chữa thay thế bằng hình thái kinh tế xã hội mới cao hơn, văn minh hơn. Quá trình này diễn ra một cách khách quan không nhờ vào vào ý muốn chủ quan .

3. Nguồn nhân lực trong tăng trưởng kinh tế thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội .

Khái niệm

Hiện nay nhiều khái niệm khác nhau về nguồn nhân lực. Ngân hàng quốc tế cho rằng : nguồn nhân lực là hàng loạt vốn người ( thể lực, trí lực, kiến thức và kỹ năng, nghề nghiệp … ) mà mỗi cá thể chiếm hữu, hoàn toàn có thể kêu gọi được trong quy trình sản xuất, kinh doanh thương mại, hay trong một hoạt động giải trí nào đó .
Chúng ta hoàn toàn có thể hiểu, nguồn lực con người là tổng thể và toàn diện những yếu tố thuộc về chất, ý thức, đạo đức, phẩm chất, trình độ tri thức vị thế xã hội … tạo nên năng lượng của người, của hội đồng người hoàn toàn có thể sử dụng, phát huy trong quy trình tăng trưởng kinh tế – xã hội của quốc gia và trong những hoạt động giải trí xã hội .
Khi ta nói tới nguồn lực con người là ta nói tới con người với tư cách là chủ thể hoạt động giải trí phát minh sáng tạo tham gia tái tạo tự nhiên, làm đổi khác xã hội .
Trong những nguồn lực hoàn toàn có thể khai thác như nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học – công nghệ tiên tiến, nguồn lực con người thì nguồn lực con người là quyết định hành động nhất, bởi lẽ những nguồn lực khác chỉ hoàn toàn có thể khai thác có hiệu suất cao khi nguồn lực con người được phát huy. Những nguồn lực khác ngày càng hết sạch, ngược lại nguồn lực con người ngày càng phong phú và nhiều mẫu mã. Xã hội muốn tăng trưởng nhanh và vững chắc phải chăm sóc huấn luyện và đào tạo nguồn lực con người và có chất lượng ngày càng cao. Muốn thực thi được điều đó, cần có sự chăm sóc ngay trong quy trình giảng dạy, trong quy trình sử dụng và phân công lao động xã hội .
– Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội đây là quá trình kiến thiết xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật hiện đại để tiến lên chủ nghĩa xã hội, đặc biệt quan trọng là ở những nước có điểm xuất phát thấp từ một nền nông nghiệp lỗi thời, bỏ lỡ chính sách tư bản chủ nghĩa. Mục tiêu của nước ta trong thời kỳ quá độ là “ Xây dựng một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công minh, dân chủ, văn minh ” .
Để thực thi được tiềm năng này, việc tăng trưởng và sử dụng nguồn nhân lực để tăng trưởng kinh tế phải được đặt lên số 1 .

Nhân tố người lao động là nhân tố quyết định trong lực lượng sản xuất

Lực lượng sản xuất đó là sự tích hợp của hai yếu tố sức lao động của con người và tư liệu sản xuất. Trong đó “ lực lượng sản xuất số 1 của toàn thể quả đât là công nhân, là người lao động ” [ V.I.Lênin : Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Matxơcơva, 1977, t. 38, tr. 430 ] chính người lao động là chủ thể của quy trình lịch sử vẻ vang sản xuất, với sức cạnh tranh đối đầu và kĩ năng lao động của mình, sử dụng tư liệu lao động mà trước hết là công cụ lao động tác động ảnh hưởng vào đối tượng người tiêu dùng lao động để sản xuất ra của cải vật chất. Cùng với quy trình lao động sản xuất, sức mạnh và kiến thức và kỹ năng lao động của con người ngày càng được tăng lên, đặc biệt quan trọng là trí tuệ của con người không ngừng tăng trưởng, hàm lượng trí tuệ của lao động ngày càng cao .
Cùng với người lao động thì công cụ thì công cụ lao động cũng là một yếu tố cơ bản của lực lượng sản xuất, đóng vai trò quyết định hành động trong tư liệu sản xuất. Công cụ lao động cũng là loại sản phẩm do trí tuệ của con người phát minh sáng tạo ra. Với quy trình tích góp kinh nghiệm tay nghề, với những ý tưởng và sáng tạo kỹ thuật, công cụ lao động không ngừng được nâng cấp cải tiến và triển khai xong và nó đã làm đổi khác hàng loạt tư liệu sản xuất .
Từ sự biến hóa và tăng trưởng của hai yếu tố tư liệu lao động và sức lao động mà lực lượng sản xuất không ngừng tăng trưởng. Suy đến cùng tác nhân người lao động chính là tác nhân quyết định hành động nhất trong lực lượng sản xuất. Ngày nay trong sự tăng trưởng của lực lượng sản xuất, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Lao động trí tuệ ngày càng đó vai trò đa phần, nó thôi thúc sản xuất tăng trưởng bằng những ứng dụng thành tựu khoa học vào sản xuất. Yếu tố trí lực trong sức lao động đặc trưng cho lao động tân tiến không còn là thói quan, kinh nghiệm tay nghề của họ và là tri thức khoa học .
Chủ nghĩa xã hội có được kiến thiết xây dựng thành công xuất sắc hay không, tùy thuộc vào tất cả chúng ta có phát huy tốt nguồn lực con người hay không ? Khi Việt Nam bước vào sự nghiệp thiết kế xây dựng chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh đã chứng minh và khẳng định “ Muốn kiến thiết xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người xã hội chủ nghĩa ” .

[Hồ Chí Minh: toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.10, tr.310]. Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xây dựng trên lĩnh vực kinh tế, người lao động đã trở thành người làm chủ đất nước làm chủ trong quá trình tổ chức quản lý sản xuất, từ việc xây dựng kế hoạch sản xuất kinh doanh tới tổ chức sản xuất kinh doanh và làm chủ trong quá trình phân phối sản phẩm. Điều đó tạo ra điều kiện để phát huy nguồn lực con người, phát triển kinh tế – xã hội nhanh và bền vững, làm cho đất nước ngày càng giàu đẹp.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

XEM THÊM ==> CÁCH LÀM TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC ĐIỂM CAO

II. VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY

1. Vai trò của nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hóa – văn minh hóa quốc gia

Công nghiệp hóa – hiện đại hóa là nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

Theo quan điểm của Đảng ta xác định công nghiệp hóa là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sản xuất kinh doanh dịch vụ và quản lý kinh tế xã hội từ sử dụng lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động cùng khoa học công nghệ tiên tiến hiện đại tạo ra năng suất lao động xã hội cao.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

Công nghiệp hóa ở nước ta có đặc thù phải gắn liền với hiện đại hóa do tại cuộc cách mạng khoa học văn minh đã và đang diễn ra 1 số ít nước tăng trưởng mở màn nền kinh tế công nghiệp sang nền kinh tế tri thức. Do đó tất cả chúng ta cần phải tranh thủ ứng dụng những thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến tân tiến, tiếp cận với nền kinh tế tri thức để tân tiến hóa những ngành, những khâu những nghành có điều kiện kèm theo nhảy vọt .

Ở nước ta công nghiệp hóa nhằm xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội; tăng cường sức mạnh để bảo vệ độc lập dân tộc. Mục tiêu tổng quát của sự nghiệp công nghiệp hóa của nước ta được Đảng cộng sản Việt Nam xác định tại Đại hội lần thức VIII và tiếp tục khẳng định tại Đại hội lần thứ IX là “Đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân, tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta  cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại hóa”

Vai trò của nguồn nhân lực đối với quá trình công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước.

Theo thống kê của Liên Hiệp Quốc đến nay đã có tới 30 nước hoàn thành công nghiệp hóa. Một lợi thế cho những người đi sau là có sẵn vô vàn bài học kinh nghiệm thành công xuất sắc và thất bại của những người đi trước. Người ta đã tổng kết và kể ra rất nhiều con đường công nghiệp hóa khác nhau : Công nghiệp hóa cổ xưa và phi cổ xưa .
Công nghiệp hóa cổ xưa đây là kiểu công nghiệp hóa mà những nước Tây Âu và Mỹ đã thực thi ở thế kỷ 18, 19 .
– Công nghiệp loại 2 : phi cổ xưa là của những nước đi sau triển khai công nghiệp hóa một cách dữ thế chủ động theo khuynh hướng của nhà nước. Nước ta đi theo con đường này, và con đường này có xu thế rút ngắn thời hạn triển khai xong .
Nói tới công nghiệp hóa – tân tiến hóa người ta đến vốn và công nghệ tiên tiến tân tiến. Nhưng điều đó chỉ trọn vẹn đúng với con đường công nghiệp hóa cổ xưa, kinh nghiệm tay nghề của những nước công nghiệp hóa con đường thứ hai cho thấy trọn vẹn không phải như vậy mà tác nhân quan trọng nhất chính là con người
Công nghiệp hóa – hiện đại hóa là con đường duy nhất để tăng trưởng nền kinh tế – xã hội đối với bất kể vương quốc nào nhất là những nước chậm tăng trưởng và đang tăng trưởng. Trong công cuộc công nghiệp hóa – hiện đại hóa, con người – nguồn nhân lực với tư cách là lực lượng sản xuất số 1 của xã hội. Chính là yếu tố quyết định hành động nhất, động lực cơ bản nhất. Thực tế đã chứng tỏ nguyên do dẫn đến sự thành công xuất sắc của những vương quốc vùng chủ quyền lãnh thổ có nền công nghiệp tăng trưởng ở Châu Á Thái Bình Dương. Họ đã có chủ trương ưu tiên tăng trưởng giáo dục hài hòa và hợp lý tạo ra nguồn nhân lực có kinh nghiệm tay nghề, trình độ kỹ thuật cao cung ứng tốt cho công nghiệp hóa. Nếu như công nghiệp hóa của những nước Châu Âu lê dài gần 100 năm thì những nước Nhật Bản, Nước Hàn, Đài Loan, Hồng Kông, Singapo chỉ mất hai ba mươi năm đã kiến thiết xây dựng được một nền công nghiệp văn minh. Rò ràng nguồn nhân lực trở thành yếu tố quan trọng nhất tác động ảnh hưởng mang tính quyết định hành động nhất đối với sự phồn thịnh của vương quốc .

Đảng ta xác định nhân tố con người chính xác là vốn con người, vốn nhân lực bao gồm cả sức lao động, trí tuệ và tinh thần gắn với truyền thống của dân tộc là vốn quý nhất, quyết định sự phát triển của đất nước trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước để xây dựng chủ nghĩa xã hội. Vì  thế giải phóng tiềm năng con người, để phát huy tối đa nguồn nhân lực trong sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa là một trong những quan điểm đổi mới có tính đột phá trong đường lối phát triển kinh tế – xã hội của Đảng ta trong thời kỳ đổi mới. Con người Việt Nam trong giai đoạn cách mạng đã được Nghị quyết Hội nghị lần thứ 5 – Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII xác định xây dựng với những đức tính “Lao động chăm chỉ với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật sáng tạo, năng suất cao. Vì lợi ích của bản thân, gia đình, tập thể và xã hội, thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên môn, trình độ thẩm mỹ và thể lực”.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

2. Tính tất yếu khách quan phải tăng trưởng và sử dụng nguồn nhân lực có hiệu suất cao ở nước ta lúc bấy giờ ( Tiểu luận : NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ )

Yêu cầu ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

Nước ta đi lên chủ nghĩa xã hội từ điều kiện kèm theo một nền kinh tế thấp kém, hầu hết là sản xuất nông nghiệp, bỏ lỡ chính sách tư bản chủ nghĩa. Dù miền Bắc đã có hơn 50 năm và cả nước đã có trên 30 năm thiết kế xây dựng chủ nghĩa xã hội nhưng một hầu hết thời hạn vẫn là thực trạng “ một chủ nghĩa xã hội thời chiến ”. Bên cạnh thành tựu to lớn ship hàng cho công cuộc kháng chiến và trong bước đầu kiến thiết xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật thì tất cả chúng ta cũng mắc phải những khuyết điểm nghiêm trọng trong tổ chức triển khai quản trị, những năm 80 lâm vào thực trạng khủng hoảng kinh tế – xã hội. Sau 20 năm thay đổi nền kinh tế đã có những đổi khác quan trọng, đã tương đối không thay đổi và tăng trưởng tạo nên thế và lực mới của cách mạng nước ta, nâng cao vị thế nước ta trên trường quốc tế. Tuy nhiên, trình độ lực lượng sản xuất kém tăng trưởng đang còn là cản trở hầu hết của việc thiết kế xây dựng quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa mà quan hệ sản xuất này vốn mang thực chất xây dựng hoá nền sản xuất xã hội. Người lao động yếu tố động nhất, quyết định hành động nhất của lực lượng sản xuất vẫn còn hạn chế, chưa cung ứng được công cuộc thay đổi quốc gia lúc bấy giờ .

Dân số nước ta thuộc loại dân số trẻ, tốc độ gia tăng dân số cao, số người  trong độ tuổi lao động lớn tạo nên sức ép trên thị trường lao động thể hiện tỉ lệ thất nghiệp năm 2004 là 5,6% lao động trong khu vực nông thôn vẫn chiếm tỷ lệ lớn, năm 2004 lực lượng lao động nông thôn có 32,7 triệu người chiếm tỷ lệ 15,6% lực lượng lao động cả nước, trong đó khi lực lượng lao động thành thị là 10,55 triệu người chiếm 24,4% [Nguyễn Tiệp – Phát triển thị trường lao động nước ta các năm 2005 – 2010 – Nghiên cứu kinh tế 326 – tr 52].( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

XEM THÊM ==> DANH SÁCH TÊN ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC 

Tỷ lệ lao động qua huấn luyện và đào tạo của ta còn thấp hầu hết vẫn là lao động giản đơn. Thiếu công nhân kỹ thuật tay nghề cao và tay nghề cao cao ; chưa có tác phong công nghiệp, cơ cấu tổ chức cấp trình độ trình độ kỹ thuật của lao động qua huấn luyện và đào tạo còn bất hài hòa và hợp lý ( năm 2003 Cao đẳng, ĐH và trên ĐH trung học chuyên nghiệp – công nhân kỹ thuật là 1 – 0,9 – 2,7 ) .
Chất lượng giảng dạy nguồn nhân lực còn nhiều yếu kém, chương trình học không tương thích với trong thực tiễn của thị trường lao động. Sinh viên học thụ động, thiếu tính phát minh sáng tạo. Các trường huấn luyện và đào tạo nghề sử dụng những máy móc đã lỗi thời, lỗi thời mà thực tiễn đã không còn sử dụng … .
Chất lượng thì đã vậy, lại tích hợp thêm việc phân chia, sử dụng nguồn nhân lực chưa ổn, thiếu đồng nhất càng tăng thêm xích míc về cung và cầu nguồn nhân lực cả về số lượng và chất lượng ở những vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa thừa lao động giản đơn nhưng lại thiếu nghiêm trọng lao động có trình độ, gây rất nhiều khó khăn vất vả cho việc tăng trưởng về nhiều mặt ở vùng này. Những nơi cần thì không có, còn những nơi đã có nhiều rồi như ở những thành phố lớn thì lại càng nhiều thêm gây ra một sự tiêu tốn lãng phí rất lớn cho xã hội .
Trước tình hình đó việc tăng trưởng và sử dụng nguồn nhân lực có hiệu suất cao cao là một yếu tố bức thiết. Nguồn nhân lực chính là yếu tố quyết định hành động thành công xuất sắc của công nghiệp hóa – văn minh hóa quốc gia, nhất là trong thời đại của khoa học công nghệ tiên tiến lúc bấy giờ. Người lao động nước ta có động lực học tập tốt, mưu trí, tự tin cao, khôn khéo, hoàn toàn có thể thành giỏi nếu được giáo dục, tự tin và cần có một thiên nhiên và môi trường thuận tiện để phát huy .

Phát triển và sử dụng nguồn nhân lực cũng là yêu cầu và xu thế chung của thế giới.

Ngày nay khi loài người đã bước vào cuộc cách mạng khoa học công nghệ tiên tiến lần thứ 3 thì tác nhân con người trong quy trình tăng trưởng kinh tế đóng vai trò đặc biệt quan trọng quan trọng. Các nước công nghiệp tăng trưởng đã chuyển từ nền kinh tế nông nghiệp sang nền kinh tế tri thức. Hàm lượng chất xám trong những mẫu sản phẩm làm ra ngày càng tăng lên. Khoa học công nghệ tiên tiến tăng trưởng như vũ bão, nhanh gọn được ứng dụng vào quy trình sản xuất tạo ra khối lượng loại sản phẩm đồ sộ. Các mẫu sản phẩm này ngày càng tiến tới ship hàng tối đa cho nhu yếu của con người. Nhiều ngành sản xuất mới, máy móc thiết bị, công nghệ tiên tiến mới, những nguồn nguồn năng lượng mới … sinh ra tạo bước tăng trưởng nhảy vọt cho lực lượng sản xuất. Suy đến cùng những thành tựu ấy đều ra con người phát minh sáng tạo ra, con người đóng vai trò chủ thể .
Chính do đó xu thế phát huy yếu tố, nguồn nhân lực là xu thế chung toàn thế giới. Nguồn nhân lực có chất lượng cao về trí tuệ và kinh nghiệm tay nghề ngày càng trở thành một lợi thế cạnh tranh đối đầu cho mỗi vương quốc. Nếu nguồn nhân lực chỉ hàm chứa lao động giản đơn thì sẽ là một sức ép đối với quy trình tăng trưởng và tăng trưởng ở những nước chậm tăng trưởng .
Nguồn nhân lực có dồi dào hay không là do chủ trương đào tạo và giảng dạy .

Nước Mỹ rất có ý thức chuẩn bị nguồn nhân lực trong mối quan hệ phát triển. Cựu tổng thống Mỹ George Bush nhấn mạnh làm cho học sinh Mỹ chiếm hàng đầu thế giới về kết quả các môn toán và khoa học tự nhiên, làm cho nước Mỹ có văn hóa và kỹ năng cần thiết để có khả năng cạnh tranh trong nền kinh tế thế giới.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

Trong toàn cảnh toàn thế giới hóa, những chuẩn mực về kĩ năng và hiệu suất lao động, về hiệu suất cao kinh tế, chất lượng mẫu sản phẩm và năng lực cạnh tranh đối đầu ngày càng nhờ vào vào việc vận dụng những văn minh công nghệ tiên tiến và tri thức khoa học. Chỉ có con người làm chủ được tân tiến công nghệ tiên tiến và tri thức khoa học mới .
Đào tạo tăng trưởng nguồn nhân lực phân phối yên cầu mới trở thành quốc sách số 1 với những vương quốc. Các nước tăng trưởng tận dụng lợi thế về vốn, kỹ thuật, đẩy nhanh huấn luyện và đào tạo nhân tài, tranh giành người tài với những nước khác. Các nước đang tăng trưởng tăng cường góp vốn đầu tư kinh phí đầu tư cho khoa học công nghệ tiên tiến giáo dục huấn luyện và đào tạo nhân tài, đồng thời ngăn ngừa chảy máu chất xám bằng những chủ trương tặng thêm thích hợp. nhà nước Ấn Độ góp vốn đầu tư 1,1 % tổng sản phẩm kinh tế quốc dân, 87 % tổng góp vốn đầu tư khoa học công nghệ tiên tiến cho huấn luyện và đào tạo [ Định hướng tăng trưởng đội ngũ tri thức Việt Nam – tr. 57 ] .
Sau cuộc chiến tranh quốc tế thứ II, Nhật Bản là nước bại trận bị cuộc chiến tranh tàn phá nặng nề nhưng vương quốc này vẫn chứng minh và khẳng định sự lựa chọn truyền thống lịch sử trong giáo dục. Hệ thống giáo dục Nhật Bản được ưu tiên trên nhiều góc nhìn, được sự chăm sóc tạo điều kiện kèm theo của mái ấm gia đình và xã hội. Nước Hàn bị tác động ảnh hưởng nhiều của nền văn hóa truyền thống Nho học Trung Quốc nên rất chú trọng tăng trưởng giáo dục. Nhờ đó góp vốn đầu tư trong giáo dục của Nước Hàn không ngừng tăng lên trong 50 năm qua. Đối với Trung Quốc, họ có chủ trương mạnh dạn tìm người tài. Trước mắt Trung Quốc đang triển khai việc phát hành “ thẻ xanh ”, một loại thẻ dành cho những kỹ thuật viên, những nhà đầu tư, những nhà doanh nghiệp với độc quyền vào Trung Quốc không cần visa .
Trước xu thế chung của quốc tế, tất cả chúng ta không hề đứng ngoài cuộc. Trong công cuộc công nghiệp hóa – hiện đại hóa tăng trưởng kinh tế quốc gia tất cả chúng ta cần hội nhập vào nền kinh tế quốc tế. Nước ta tham gia vào rất nhiều những tổ chức triển khai kinh tế như ASEAN, APEC và đặc biệt quan trọng khi gia nhập vào tổ chức triển khai thương mại quốc tế WTO thì tính cạnh tranh đối đầu của nền kinh tế phải được nâng cao. Do đó việc nắm được khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến hiện đại để dữ thế chủ động trong quy trình sản xuất, kinh tế đối ngoại … rất quan trọng, tất cả chúng ta phải xác lập rõ ràng những chủ trương thích hợp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực .

3. Những giải pháp để tăng trưởng và sử dụng nguồn nhân lực nước ta lúc bấy giờ

Giảm tỷ lệ gia tăng dân số tạo điều kiện để nguồn nhân lực phát huy tốt

Hội nghị lần thứ 4 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII nhận định và đánh giá “ Gia tăng dân số quá nhanh là một trong những nguyên do quan trọng cản trở vận tốc tăng trưởng kinh tế – xã hội, gây khó khăn vất vả lớn cho việc cải tổ đời sống, hạn chế tăng trưởng về trí tuệ, văn hóa truyền thống và thể lực của giống nòi. Nếu khuynh hướng này cứ liên tục diễn ra thì trong tương lai không xa quốc gia ta sẽ đứng trước những khó khăn vất vả rất lớn, thậm chí còn những rủi ro tiềm ẩn về nhiều mặt ” .
Trong những năm qua vận tốc ngày càng tăng dân số ở nước ta đã giảm chỉ còn dưới 2 %. Nhà nước thực thi kế hoạch hóa mái ấm gia đình, mỗi mái ấm gia đình chỉ có 1-2 con để nuôi dạy cho tốt. Thế nhưng từ năm 2003 dân số nước ta lại có tín hiệu tăng nhanh trở lại, thế cho nên trong tiến trình tới tất cả chúng ta vẫn phải liên tục thực thi chủ trương kế hoạch hóa dân số và mái ấm gia đình để trong tương lai bảo vệ vận tốc tăng dân số trong độ tuổi lao động hàng năm hài hòa và hợp lý, hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao, tiến tới cân đối cung và cầu lao động .

Nâng cao hiệu quả của hệ thống giáo dụcđào tạo

Phát triển giáo dục, huấn luyện và đào tạo lao động giải pháp có tính kế hoạch lâu bền hơn để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và tăng trưởng cung lao động trình độ kỹ thuật trên thị trường lao động. Giáo dục đào tạo đào tạo và giảng dạy phải thực sự trở thành quốc sách số 1. Các giải pháp đơn cử là :
Đối với những trường Cao đẳng, Đại học, trung học chuyên nghiệp cần triển khai xong chuẩn mực vương quốc về trường, lớp, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy, nội dung, chương trình và giải pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng huấn luyện và đào tạo trong toàn mạng lưới hệ thống. Phân bố hài hòa và hợp lý những trường huấn luyện và đào tạo, những cấp trình độ trên những vùng trong khoanh vùng phạm vi cả nước .
– Mở rộng và tăng cấp mạng lưới hệ thống dạy nghề cho người lao động ở 3 cấp trình độ : sơ cấp nghề, tầm trung nghề, cao đẳng nghề và liên thông giữa những trình độ, đồng thời chuyển sang giảng dạy theo khuynh hướng cầu lao động, giảng dạy gắn với sử dụng, gắn với nhu yếu của sản xuất, cung ứng lao động có chất lượng về kinh nghiệm tay nghề, sức khỏe thể chất, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp và những phẩm chất khác để phân phối được thị trường trong nước và quốc tế .
– Đa dạng hóa những mô hình trường, lớp, dạy nghề của Nhà nước, của tư nhân và quốc tế, hình thành thị trường dạy nghề tương thích với pháp lý .

– Thực hiện quy hoạch, đầu tư tập trung vào hệ thống dạy nghề kỹ thuật thực  hành. Quan tâm xây dựng hệ thống trường dạy nghề trọng điểm quốc gia, trường cao đẳng dạy nghề, trong đó có các trường đạt tiêu chuẩn khu vực; các tỉnh, thành phố đều có trung tâm dạy nghề, phát triển cơ sở dạy nghề ngoài công lập.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

Bằng nhiều hình thức phong phú bảo vệ cho mọi người được học nhất là người nghèo và con trẻ những mái ấm gia đình thuộc diện chủ trương. Động viên trào lưu toàn dân thi đua xóa mù chữ, hoàn thành xong phổ cập trung học cơ sở, trung học phổ thông. Cùng với thay đổi nội dung giáo dục theo hướng cơ bản, tân tiến, phải tăng cường giáo dục công dân, giáo dục thế giới quan khoa học, lòng yêu nước, ý chí vươn lên vì tương lai của bản thân và tiền đồ của quốc gia .

Nhà nước quan tâm đến chính sách quốc gia về việc làm, nâng cao đời sống cho người lao động, tránh tình trạng chảy máu chất xám.

Nhà nước liên tục triển khai xong những lao lý pháp lý kinh doanh thương mại, tạo môi trường tự nhiên thuận tiện cho những khu vực kinh tế tăng trưởng, khuyến khích khu vực kinh tế tư nhân làm giàu chính đáng. Đặc biệt là tạo thiên nhiên và môi trường góp vốn đầu tư, chuyển giao công nghệ tiên tiến, hợp tác quốc tế để tăng trưởng một bộ phận lớn doanh nghiệp vừa và nhỏ với công nghệ tiên tiến tân tiến. Thực hiện xu thế của nhà nước là đến năm 2010, cả nước có khoảng chừng 500 nghìn doanh nghiệp, xử lý được nhiều việc làm cho người lao động .
Tiếp tục cải cách khu vực kinh tế Nhà nước, tạo môi trường tự nhiên kinh doanh thương mại bình đẳng, thôi thúc những doanh nghiệp Nhà nước làm ăn có hiệu suất cao, tạo mở thêm việc làm cho người lao động, tăng trưởng những tập đoàn lớn kinh tế Nhà nước trong những ngành sản xuất, dịch vụ quan trọng, kinh doanh thương mại ở khoanh vùng phạm vi toàn thế giới như : hàng không, dầu khí, điện lực, viễn thông vận tải đường bộ viễn dương, ngân hàng nhà nước, bảo hiểm, .. để tạo sự lôi cuốn lao động trình độ kỹ thuật .
Đẩy mạnh những hoạt động giải trí lôi cuốn vốn góp vốn đầu tư quốc tế ( FDI, ODA … ) để thay đổi công nghệ tiên tiến, tạo ra thêm nhiều việc làm nâng cao trình độ kinh nghiệm tay nghề của người lao động. Khuyến khích Việt kiều chuyển tiền về nước để tăng thêm vốn góp vốn đầu tư cho sản xuất kinh doanh thương mại, tạo mở thêm việc làm cho người lao động. Thực tế đã cho thấy rằng nguồn vốn này khá lớn, năm 2004 số tiền người việt sinh sống ở nước ngoài chuyển về nước gần ngang bằng vốn góp vốn đầu tư quốc tế vào nước ta .

Bên cạnh việc tạo mở thêm việc làm cho người lao động, đồng thời cũng đi đôi với nâng cao chất lượng cuộc sống cho người lao động. Người lao động được quan tâm đến cả đời sống vật chất và tinh thần. Họ cần được quan tâm chăm lo cho việc ăn, việc ở ngày càng tốt hơn, các doanh nghiệp khám bệnh cho người lao động định kỳ để đảm bảo tốt sức khỏe có thể lao động tốt. Người lao động có thời gian vui chơi, giải trí để tái sản xuất sức lao động. Khi mà những nhu cầu về chất, tinh thần của họ được đảm bảo thì họ có thể chuyên tâm vào hoạt động sáng tạo, đảm nhiệm tốt công việc của mình.( Tiểu luận: Nguồn nhân lực để phát triển kinh tế trong thời kỳ quá độ )

Hiện nay thực trạng chảy máu chất xám ở nước ta rất đáng lo lắng. Nhân tài đang có khuynh hướng muốn thao tác ở những nước có nền kinh tế tăng trưởng, ở đó họ được phân phối tốt về điều kiện kèm theo thao tác cũng như hoạt động và sinh hoạt gấp hàng chục lần trong nước. Mất mát về người tài có rủi ro tiềm ẩn làm cho nền kinh tế nước ta khó mà tăng trưởng nhanh gọn. Chúng ta cần có chủ trương khuyến khích họ như tạo điều kiện kèm theo về nhà tại, trả lương cao với đúng năng lượng của họ và cung ứng mọi cơ sở vật chất tốt nhất để họ hoàn toàn có thể phát huy năng lượng góp sức cho công nghiệp hóa – văn minh hóa quốc gia. Chính sách này đã được vận dụng ở 1 số ít tỉnh, thành phố và thu được những tín hiệu đáng mừng, tuy nhiên cần phải được tăng cường hơn nữa .

Trên đây là tiểu luận môn Triết Học đề tài: NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ , dành cho các bạn đang làm tiểu luận môn học đại cương: còn nhiều bài mẫu tiểu luận môn học các bạn tìm kiếm trên chuyên mục nhé. 

Lưu ý: Có thể trên website không có tài liêu đúng như các bạn mong muốn để hoàn thiện bài làm hoàn toàn mới và chất lượng tốt các bạn có thể cần tới sự hỗ trợ của dịch vụ viết tiểu luận để kham khảo bảng giá và quy trình làm việc các bạn có thể trao đổi với mình qua SDT/ZALO: https://zalo.me/0932091562

DOWNLOAD FILE

Source: https://vh2.com.vn
Category : Startup