THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT 35 – NQ/TW NGÀY 22/10/2018 Ở CHI BỘ KHOA LÝ LUẬN CƠ SỞ TRƯỜNG CHÍNH TRỊ BÌNH PHƯỚC

Ngô Hoàng Kiệt

2022 – 07-01 T09 : 36 : 42 + 07 : 00

2022-07-01T09:36:42+07:00

https://vh2.com.vn/home/dau-tranh-bao-ve-nen-tang-tu-tuong-cua-dang/thuc-hien-nghi-quyet-35-nq-tw-ngay-22-10-2018-o-chi-bo-khoa-ly-luan-co-so-truong-chinh-tri-binh-phuoc-1646.html/ home / themes / egov / images / no_image. gif

Trường Chính trị tỉnh Bình Phước

https://vh2.com.vn/home/uploads/logotc108t.png

Thực hiện theo Hướng dẫn số 475 – HD / HVCTQG-TCT Ngày 24/9/2019, của Học viện Chính trị vương quốc Hồ Chí Minh về việc tiến hành thực Nghị quyết số 35 – NQ / TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về “ Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch trong tình hình mới ”1. Thực hiện Nghị quyết số 35 – NQ / TW của Bộ Chính trị và yếu tố nêu gương
Công tác tiến hành triển khai Nghị quyết số 35 – NQ / TW của Bộ Chính trị diễn ra trong toàn cảnh dịch bệnh COVID-19 lê dài. Đây là dịp những thế lực thù địch, phản động, thời cơ chính trị gia tăng những hoạt động giải trí chống phá, xuyên tạc những chủ trương, đường lối của Đảng. Trong điều kiện kèm theo đó, Đảng ủy Trường Chính trị đã chỉ huy, chỉ huy tiến hành đồng nhất những hoạt động giải trí bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch, đạt được nhiều tác dụng điển hình nổi bật, đơn cử như sau :
Một là, tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao nhận thức cho đảng viên, quần chúng và học viên về vai trò và tầm quan trọng của công tác làm việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ; đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch được tiến hành với nhiều nội dung, hình thức
Chi bộ Khoa Lý luận đã triển khai tráng lệ việc không cho nội dung Nghị quyết số 35 – NQ / TW ; dữ thế chủ động điều tra và nghiên cứu, lồng ghép nội dung Nghị quyết vào những chuyên đề giảng dạy những lớp huấn luyện và đào tạo, tu dưỡng lý luận chính trị, trình độ, nhiệm vụ ; hoạt động và sinh hoạt chuyên đề, forum hoạt động và sinh hoạt chi bộ … Đặc biệt chú trọng việc phân phối kịp thời những thông tin thời sự qua hoạt động và sinh hoạt chi bộ, san sẻ thông tin trên trang thông tin điện tử của Trường ; phản bác những thông tin sai lầm, vạch trần thủ đoạn của những thế lực thù địch để đảng viên, giảng viên, học viên có cách nhìn đa chiều, nhận diện sâu hơn về những thủ đoạn chống phá, nhất là trên in-tơ-nét, mạng xã hội. Từ đó, nâng cao nghĩa vụ và trách nhiệm cá thể, niềm tin cẩn trọng, dữ thế chủ động đấu tranh với những luận điệu xuyên tạc của những thế lực thù địch tương thích với thực trạng thực tiễn và điều kiện kèm theo công tác làm việc .
Hai là, phát huy tốt vai trò của giảng viên trong việc tham gia viết bài viết bài đấu tranh chống những luận điệu xuyên tạc trên Website và Trên Lý luận và thực tiễn của Trường. Thời gian qua 100 % giảng viên khoa Lý luận đã tham gia viết bài thuộc phân mục này. Ngoài ra tham gia viết bài cho những Hội thảo, viết bài trên những báo, trang tuyên truyền chính thống, những cuộc thi viết chính luận tương quan đến yếu tố đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và xem đây là trách nhiệm bắt buộc, cấp thiết, tương thích với thực trạng thực tiễn. Qua đó, góp thêm phần vào sự thực thi thắng lợi chủ trương của Đảng ta tương quan đến công tác làm việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Thông qua việc tham gia viết bài khoa học, cuộc thi viết chính luận nhằm mục đích lan tỏa ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, giảng viên trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch. Chất lượng, hiệu suất cao bài viết, kiến thức và kỹ năng viết ngày càng được cải tổ góp thêm phần triển khai có hiệu suất cao Nghị quyết 35 của Bộ Chính trị, vừa nâng cao hiệu suất cao hoạt động giải trí đào tạo và giảng dạy, tu dưỡng của nhà trường trong thời hạn tới. Một số bài đã được đăng phân mục này trên trang Website của Trường như : Nước Ta kiên trì mục tiêu Độc lập dân tộc bản địa gắn liền với chủ nghĩa xã hội là sai lầm đáng tiếc ; Nhận diện yếu tố suy thoái và khủng hoảng tư tưởng, đạo đức, lối sống của cán bộ đến “ tự chuyển biến ”, “ tự chuyển hóa ” dẫn đến “ diễn biến tự do ” ở Nước Ta lúc bấy giờ ; Nhận thức đúng về đấu tranh giai cấp ở Nước Ta lúc bấy giờ ; Nhận thức tốt việc học tập lý luận chính trị góp thêm phần bảo vệ vững chãi nền tảng tư tưởng của Đảng ; …
Ba là, Xác định nội dung điều tra và nghiên cứu, giảng dạy lý luận chính trị góp thêm phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Theo niềm tin Nghị quyết số 35 – NQ / TW của Bộ Chính trị, khái niệm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là rất rộng, tổng lực, gồm có 05 nội dung, trong đó trước hết là bảo vệ Đảng, Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng. Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trở thành trách nhiệm chung của cả mạng lưới hệ thống chính trị, trong đó có nghĩa vụ và trách nhiệm của cán bộ, giảng viên làm công tác làm việc điều tra và nghiên cứu, tuyên truyền, giảng dạy LLCT. Thực tế cho thấy, hoạt động giải trí nghiên cứu và điều tra, giảng dạy LLCT đã tham gia và tác động ảnh hưởng vào tổng thể những nghành nghề dịch vụ của đời sống xã hội. Đối tượng tác động ảnh hưởng trực tiếp của công tác làm việc nghiên cứu và điều tra, giảng dạy LLCT là đội ngũ cán bộ của Đảng, chính quyền sở tại, Mặt trận Tổ quốc, những đoàn thể, học viên. Do đó, trách nhiệm điều tra và nghiên cứu, giảng dạy LLCT góp thêm phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới càng trở nên quan trọng. Trong mỗi nội dung bài giảng đều khai thác khá triệt để những nội dung đấu tranh những quan điểm sai lầm, thù địch như nội dung cơ bản của triết học Mác-Lênin gắn với phê phán những quan điểm phủ nhận đấu tranh giai cấp ; phủ nhận vai trò thế giới quan, phương pháp luận của triết học Mác – Lênin ; trái chiều kinh tế thị trường xu thế xã hội chủ nghĩa ; phủ nhận thiên chức lịch sử vẻ vang giai cấp công nhân ; …
Bốn là, gắn việc giảng dạy Trung cấp lý luận chính trị với bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch .
Tùy theo nội dung, thời hạn và tình hình học tập cảu mỗi lớp, giảng viên bổ trợ nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch vào những khâu, những trách nhiệm của quy trình giảng dạy nhằm mục đích nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục, tính update, kết nối ngặt nghèo giữa lý luận và thực tiễn của bài giảng ; hướng đến cung ứng cho học viên những nhận thức mang tính phương pháp luận để nhận diện, nhìn nhận và xử lý yếu tố phát sinh trong thực tiễn một cách khách quan, tổng lực, bao quát, góp thêm phần triển khai trách nhiệm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch với tư cách là cán bộ chỉ huy, quản trị tại cơ quan, đơn vị chức năng, địa phương .
Từng bước tạo sự thống nhất về nội dung này trong tập thể giảng viên, khoa đã trải qua hoạt động và sinh hoạt trình độ để thống nhất nội dung, phương pháp tích hợp ; tham gia dự giờ, góp ý triển khai xong bài giảng ; kiến thiết xây dựng những trường hợp, bài tập, tương quan đến việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch để học viên trao đổi, bàn luận ; tích hợp trong những câu hỏi ôn tập, thi hết phần học … với sự nỗ lực của đội ngũ giảng viên đã góp thêm phần tạo sự chuyển biến trong nhận thức và hành vi của học viên .
2. Giải pháp tổ chức triển khai thực thi tốt Nghị quyết 35 của Bộ chính trị trong thời hạn tới .
Một là, Mỗi giảng viên giảng dạy LLCT cần nâng cao bản lĩnh chính trị, bản lĩnh nghề nghiệp, tư tưởng đạo đức ; kiến thiết xây dựng ý chí quyết tâm, động cơ, thái độ, nghĩa vụ và trách nhiệm trong đấu tranh, phản bác những quan điểm sai lầm của những thế lực thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng ; không sợ hãi, giao động trước mọi luận điệu tuyên truyền xuyên tạc của những thế lực thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng, sự chỉ huy của Đảng so với cách mạng Nước Ta .
Hai là, Đội ngũ giảng viên giảng dạy LLCT cần tích cực, tiếp tục nghiên cứu và điều tra khoa học, tổng kết thực tiễn : viết bài tham gia Hội thảo những cấp, bài đăng trên những báo, tạp chí, trang webtise, … để làm sáng tỏ những nội dung của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, chủ trương của Đảng, chủ trương, pháp lý của Nhà nước ; phản bác lại những luận điệu sai lầm, xuyên tạc của những thế lực thù địch đồng thời vạch trần thủ đoạn, thủ đoạn chống phá cách mạng Nước Ta. Dù ở cách tiếp cận nào, những bài viết khoa học cũng là vũ khí sắc bén trên mặt trận tư tưởng, góp vào thành công xuất sắc của công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng .
Ba là, Giảng viên tích cực san sẻ, hướng dẫn cho người học nhận diện những quan điểm thù địch, nghiên cứu và phân tích giảng giải một cách đúng mực, khách quan, khoa học giúp cho người học hiểu thực chất yếu tố để đấu tranh, chống lại những luận điệu xuyên tạc, phủ nhận giá trị khoa học của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng. Trên cơ sở đó khuynh hướng tư tưởng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân để họ có được những nhận thức đúng đắn, vừa đủ và thâm thúy để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch .
Bốn là, bám sát nội dung, chương trình đào tạo và giảng dạy, với từng nội dung, cần làm rõ đâu là những yếu tố có giá trị bền vững và kiên cố cần liên tục chứng minh và khẳng định, lan tỏa ; đâu là những yếu tố cần bổ trợ, tăng trưởng cho tương thích với tình hình mới ; đâu là những yếu tố liên tục bị những thế lực thù địch chống phá, xuyên tạc và cần phải đấu tranh phản bác ( địa thế căn cứ lý luận, thực tiễn ). Phát huy tính dữ thế chủ động của học viên trong việc tham gia trao đổi, tranh luận những yếu tố có tương quan đến bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch. Giảng viên cũng cần trao đổi kinh nghiệm tay nghề, hướng dẫn cho học viên những kỹ năng và kiến thức tham gia bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch trên sách, báo, tạp chí và trên khoảng trống mạng .
Năm là, cần lấy việc tích hợp nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch là một trong những tiêu chuẩn quan trọng để nhìn nhận chất lượng bài giảng cũng như chất lượng giảng viên hàng năm. / .

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Học viện Chính trị vương quốc Hồ Chí Minh ( 2021 ), Nội dung cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin ( Giáo trình Trung cấp lý luận chính trị ), Nxb Lý luận chính trị, TP. Hà Nội .
2. Hội đồng Trung ương ( 2009 ), Kinh tế học chính trị Mác – Lênin ( giáo trình ), Nxb Chính trị vương quốc, Thành Phố Hà Nội .

Trường Chính trị tỉnh Bình Phước đã phát hành Kế hoạch số 38 KH / TCT ngày 25 tháng 10 năm 2019 về tiến hành triển khai Nghị quyết số 35 – NQ / TW của Bộ Chính trị về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác những quan điểm sai lầm, thù địch. Kế hoạch được tiến hành triển khai tráng lệ với nhiều nhóm giải pháp từ tuyên tuyền, điều tra và nghiên cứu khoa học, đến giảng dạy và học tập, lúc bấy giờ đã đạt được nhiều hiệu quả tích cực .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Startup