Áp dụng nền tảng e-learning kiểu mới, khắc phục trở ngại từ học online

Nước Ta tuy là nước đang tăng trưởng nhưng nếu xét riêng về mặt công nghệ tiên tiến, tất cả chúng ta lại được tính một nước có vận tốc tăng trưởng nhanh. Theo những ghi nhận, Nước Ta cũng tiếp tục nằm trong top 20 những nước có số lượng người sử dụng Internet cao nhất trên quốc tế. Cùng với sự đổ xô của cuộc cách mạng ( CMCN ) 4.0, phương pháp tiếp xúc và liên kết cũng đã biến hóa trọn vẹn với email, chat, live trực tiếp … Giáo dục đào tạo là một ngành trong xu thế liên kết ấy. Vậy ngành giáo dục lúc bấy giờ đang liên kết như thế nào ?” Lớp học cách đây khoảng chừng 50 năm, thầy dạy trò chép. Cách đây khoảng chừng 20 năm, thầy viết lên bảng, trò chép. Các lớp học giờ đây, thầy chiếu slide, và trò ở dưới cũng chép. Có nghĩa là tất cả chúng ta thấy rằng thực chất của giáo dục nếu như so sánh với những sự đổi khác khác thì thực ra đang đi chậm hơn so với những ngành khác “, ông Đinh Tuấn Long – Giám đốc Trung tâm Công nghệ và học liệu trường Đại học Mở Thành Phố Hà Nội san sẻ trong buổi tọa đàm về chủ đề giáo dục trực tuyến cùng Bizfly Cloud .Ông cũng khẳng định chắc chắn, giáo dục là ngành nghề huấn luyện và đào tạo con người, cho nên vì thế giáo dục cũng bắt buộc phải biến hóa, cần update nhanh gọn những thay đổi mới và thích nghi với những đổi khác đó. Đối với những trường Đại học – nơi đào tạo và giảng dạy con người để thao tác thì càng cần phải chăm sóc hơn đến những đổi khác này, đặc biệt quan trọng là về chương trình đào tạo và giảng dạy, phương pháp đào tạo và giảng dạy .

Con người trong mô hình đào tạo mới cũng sẽ trở nên sáng tạo hơn, có khả năng thích nghi tốt hơn với những sự thay đổi của tương lai. Chính vì thế mô hình giáo dục cũng sẽ phải thay đổi để hướng tới người học nhiều hơn, thay đổi từ truyền thụ kiến thức sang dẫn đường cho người học để họ tự tìm ra kiến thức cho bản thân.

Tuy nhiên, để làm được điều này thì không thuận tiện một chút ít nào. Một trong những giải pháp được nhìn nhận cao nhất là ứng dụng công nghệ tiên tiến vào giáo dục với e-learning. Giáo dục đào tạo trực tuyến, vì thế, trở thành một xu thế của giáo dục đào tạo và giảng dạy. Nhưng kim chỉ nan là vậy, còn thực tiễn thực thi vẫn còn một khoảng chừng rất xa để đạt tới tiềm năng .Ảnh minh họa

 Học online bùng nổ nhưng đã thực sự đạt được hiệu quả như mong muốn?

Sự Open của đại dịch COVID tcó thể xem như một tai nạn đáng tiếc toàn thế giới và lê dài đến tận giờ đây. Có lẽ từ lúc đại dịch mở màn, tất cả chúng ta đều không nghĩ tới điều này. Để việc học vẫn được liên tục diễn ra với ít sự gián đoạn nhất hoàn toàn có thể, những trường học toàn thế giới đã chuyển sang hình thức học trực tuyến trải qua những công cụ như Team, Meet, Zoom … Tuy nhiên, theo nhìn nhận của ông Trần Tuấn Long, hiệu suất cao của việc học trực tuyến đến nay vẫn còn nhiều tranh cãi .Mặc dù không còn phương pháp nào khác hoàn toàn có thể vận dụng ngoài việc học trực tuyến nhưng sau một thời hạn tiến hành trong thực tiễn, tất cả chúng ta cũng hoàn toàn có thể nhận thấy rằng đã có những khó khăn vất vả Open. Kết nối không không thay đổi, rớt mạng giữa chừng, không hề truy vấn được vào phòng học, không có nơi gửi bài lên để chấm bài, theo dõi tiến trình học tập … Đó là những tác động ảnh hưởng từ ngoại cảnh .Còn về phía nội tại, ngành giáo dục lúc bấy giờ đang mới dừng lại ở việc biến hóa môi trường tự nhiên từ học truyền thống cuội nguồn sang e-learning, tức là đưa bài giảng lên những công cụ để giảng dạy. Còn về phương pháp giảng dạy làm thế nào để biến hóa từ truyền thụ kỹ năng và kiến thức thường thì sang ” tự ” tìm tòi, tò mò, rèn luyện, khai thác và giải quyết và xử lý thông tin, ” tự ” hình thành hiểu biết, tăng năng lực tương tác, tính dữ thế chủ động, … là bài toán những trường đang cần tìm hướng giải .Chính trong quá trình học trực tuyến thông dụng như lúc bấy giờ, nhiều trường đã vừa tìm giải pháp để việc triển khai học trực tuyến ( trực tuyến ) làm thế nào phát huy tối đa hiệu suất cao, vừa tận dụng thời gian để hoàn toàn có thể nâng cấp cải tiến chương trình giáo dục bắt kịp xu thế tăng trưởng .

Mô hình học tập phát huy những thế mạnh của phương thức học trực tuyến

Có hai giải pháp đang được vận dụng thông dụng nhất lúc bấy giờ là học trực tuyến đồng nhất về thời hạn và không đồng nhất về thời hạn. Với quy mô không đồng điệu về thời hạn, những loại tài liệu, nội dung, học liệu điện tử sẽ được sẵn sàng chuẩn bị trước, sau đó được đưa lên, sắp xếp và sắp xếp chỉ trên một mạng lưới hệ thống. Người học hoàn toàn có thể vào học bất kỳ khi nào, dữ thế chủ động về kế hoạch thời hạn. Trên mạng lưới hệ thống học cũng có những công cụ để người dạy và người học tương tác với nhau như những forum, email, chat, gửi câu hỏi qua bàn tương hỗ ( helpdesk ) …Nếu như với quy mô thứ nhất trọn vẹn chú trọng vào người dạy, không có những tài nguyên, học liệu, mạng lưới hệ thống đi kèm thì khi so sánh với quy mô truyền thống lịch sử, hiệu suất cao chỉ hoàn toàn có thể đạt tương tự hoặc ít hơn. Còn với phương pháp thứ hai có ưu điểm là toàn bộ nội dung trọn vẹn được sẵn sàng chuẩn bị trước, người học sẽ tập trung chuyên sâu hơn và có nhiều tư liệu để tự tìm tòi, tò mò ; nhưng có điểm yếu kém là nếu người học tự học trọn vẹn thì khi gặp khó khăn vất vả sẽ không biết tìm ai để tương hỗ, giải đáp. Như vậy là thiếu đi tính tương tác, tiếp xúc .Từ những thực tiễn đó, những chuyên viên đi đến Tóm lại rằng giải pháp tương thích nhất là phối hợp cùng lúc cả hai phương pháp trong cùng một nền tảng học gọi là hybrid learning – quy mô lai. Trong quy mô này gồm có 4 thành phần : những học liệu điện tử không thiếu, có cấu trúc, sự tham gia của giảng viên, đội ngũ quản trị tương hỗ, và sau cuối là mạng lưới hệ thống công nghệ tiên tiến ( LMS, EMS ) .Đối với ba thành phần đầu, những trường thường có nguồn lực chuẩn bị sẵn sàng để làm chủ quy mô. Tuy nhiên, về mặt công nghệ tiên tiến có 1 số ít khó khăn vất vả nhất định cần có giải pháp xử lý để việc vận dụng mô hình học diễn ra thuận tiện .Ảnh minh họa

Khắc phục trở ngại công nghệ để triển khai nền tảng học trực tuyến nhanh chóng, dễ dàng

Cũng theo ông Đinh Tuấn Long san sẻ, một yếu tố mà những nền tảng học trực tuyến liên tục phải đương đầu là việc có nhiều sinh viên, người học cùng tham gia vào học trong 1 số ít giờ nhất định. Cho dù là vận dụng nền tảng học nào thì cũng sẽ xảy ra việc người học phải tham gia học hay làm bài kiểm tra, làm bài thi … vào một giờ đơn cử .

Do đó sẽ cần một hạ tầng đủ tốt, năng lực băng thông, năng lực tải đủ tốt để chạy phần mềm học tập trên đó. Nếu không thì chỉ cần vài trăm sinh viên cùng truy cập một lúc thôi cũng có thể gây quá tải hệ thống. Trong khi số lượng thực tế của một hệ thống đào tạo có thể là vài chục nghìn người học, cho dù có phân lớp thế nào thì số lượng học đồng thời vào cao điểm cũng có thể lên tới vài nghìn người.

Bên cạnh những lớp học trực tuyến đồng thời, mô hình học này còn đóng vai trò như một thư viện học liệu với rất phong phú những loại nội dung như thể tài liệu trực tuyến : nội dung truyền thông, video, text …, tài liệu offline : sách, giáo trình in, đĩa CD, DVD được tải lên. Một yếu tố nữa cũng gây áp lực đè nén lớn lên mạng lưới hệ thống là những chương trình trắc nghiệm, hàng loạt nhật ký hoạt động giải trí trắc nghiệm sẽ được ghi lại, tạo ra khối lượng bản ghi lên đến vài trăm triệu .Hạ tầng công nghệ tiên tiến ở đây chính là hệ thống thiết bị máy tính, sever / server quản lý và vận hành những mạng lưới hệ thống này. Khi giám sát tổng thể những yếu tố kể trên thì hoàn toàn có thể ước đạt được năng lượng đo lường và thống kê cần phải có của mạng lưới hệ thống sever. Có thể thấy là nhu yếu dành cho mạng lưới hệ thống hạ tầng là rất lớn dẫn đến những yếu tố về ngân sách góp vốn đầu tư mua thêm máy móc, yếu tố đo lường và thống kê kỹ thuật, phải lên kế hoạch ngân sách trong khi cần tiến hành nhanh gọn .Hỗ trợ sát cánh cùng trường Đại học Mở TP. Hà Nội, những giải pháp sever đám mây ( Cloud ), giải pháp hạ tầng, giải pháp đám mây đồng điệu của Bizfly Cloud đã giúp trường giảm bớt áp lực đè nén lên mạng lưới hệ thống hiện tại, áp lực đè nén về thời hạn, ngân sách. Bizfly Cloud lúc bấy giờ cũng đã tăng trưởng giải pháp tích hợp sẵn sàng chuẩn bị mạng lưới hệ thống học trực tuyến trên hạ tầng đám mây, được cho phép tiến hành một nền tảng học trực tuyến tổng lực, vừa đủ chỉ sau một cú click. Độc giả chăm sóc giải pháp hoàn toàn có thể khám phá thêm t ại đây. / .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Startup