Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cần phải có những đột phá mới

Hội thảo ” Chuyển đổi lao động và tăng trưởng nguồn nhân lực số trong tiến trình công nghiệp hóa, văn minh hóa đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 ” ngày 17/11 đã ghi nhận nhiều quan điểm về tác động ảnh hưởng của cuộc CMCN 4.0 sẽ tạo ra những biến hóa trên thị trường lao động. Đây là một trong 10 Hội thảo chuyên đề thuộc khuôn khổ Diễn đàn cấp cao về Công nghiệp 4.0 lần thứ ba – Industry Summit 4.0 với chủ đề ” Đẩy mạnh công nghiệp hóa, văn minh hóa quốc gia trong kỷ nguyên số “.

Cuộc CMCN 4.0 và yêu cầu chuyển đổi lao động

Cuộc CMCN 4.0 mở ra nhiều thời cơ, đồng thời cũng đặt ra nhiều thử thách so với mỗi vương quốc, tổ chức triển khai và cá thể ; đã và đang ảnh hưởng tác động ngày càng can đảm và mạnh mẽ đến toàn bộ những nghành nghề dịch vụ của đời sống kinh tế tài chính – xã hội quốc gia ; tạo ra những đổi khác lớn trên thị trường lao động, yên cầu phải có sự quy đổi tích cực trong nguồn nhân lực để hoàn toàn có thể cung ứng được những nhu yếu của thời đại.

Phát biểu tại Hội thảo, Phó Trưởng ban Kinh tế Trung ương Đỗ Ngọc An cho biết, Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng đã xác định “Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao” là một trong ba đột phát chiến lược cho giai đoạn 5 năm tới đây.

Bên cạnh đó, cuộc CMCN 4.0 là cơ sở nền tảng, là điều kiện kèm theo cơ bản để nền kinh tế tài chính quy đổi can đảm và mạnh mẽ từ quy mô tăng trưởng theo chiều rộng dựa vào tài nguyên, lao động ngân sách thấp sang quy mô tăng trưởng theo chiều sâu, dựa trên kinh tế tri thức, kinh tế tài chính số và lao động có trình độ công nghệ cao. Phó Trưởng ban Kinh tế Trung ương Đỗ Ngọc An : CMCN 4.0 là cơ sở nền tảng, là điều kiện kèm theo cơ bản để nền kinh tế tài chính quy đổi can đảm và mạnh mẽ theo chiều sâu, dựa trên kinh tế tri thức, kinh tế tài chính số và lao động có trình độ công nghệ cao .Cuộc CMCN 4.0 cũng đang tạo ra những biến hóa lớn trong cung – cầu của thị trường lao động. ” Đối với nền kinh tế tài chính vẫn dựa nhiều vào những ngành sử dụng lao động giá rẻ, khai thác tài nguyên vạn vật thiên nhiên, trình độ của người lao động còn hạn chế như ở nước ta, việc quy đổi lao động và tăng trưởng nguồn nhân lực số trong tiến trình công nghiệp hóa, tân tiến hóa vừa là thời cơ để thôi thúc tăng trưởng, đồng thời là một trong những thử thách lớn nhất hiện nay “, ông Đỗ Ngọc An chỉ rõ. Trong những năm qua, công tác làm việc đào tạo, tu dưỡng tăng trưởng nguồn nhân lực đã được chú trọng, chăm sóc. Công tác quản trị Nhà nước về tăng trưởng nguồn nhân lực được chú trọng, nâng cao hiệu lực thực thi hiện hành, hiệu suất cao trên khoanh vùng phạm vi cả nước, cung ứng nhu yếu của thời kỳ tăng trưởng mới. Nguồn nhân lực được tăng cường cả về quy mô và chất lượng. Lực lượng lao động cả nước tăng từ 50,4 triệu người năm 2010 lên 56,2 triệu người năm 2020. Tỷ lệ lao động qua đào tạo từ 40 % năm 2010 tăng lên khoảng chừng 65 % năm 2020. Nhân lực chất lượng cao tăng đáng kể, trong đó có một số ít ngành đạt trình độ khu vực và quốc tế như y tế, cơ khí, công nghệ tiên tiến, kiến thiết xây dựng. Tuy nhiên, ông Đỗ Ngọc An cũng cho rằng, tăng trưởng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao còn nhiều hạn chế, chưa phân phối nhu yếu, trách nhiệm. Cụ thể, ở bình diện vương quốc, mới đưa ra kế hoạch, quy hoạch tăng trưởng nhân lực Việt Nam nói chung, chưa có kế hoạch, quy hoạch tăng trưởng nguồn nhân lực chất lượng cao. Tỷ lệ lao động chưa qua đào tạo còn lớn, chất lượng đào tạo thấp, cơ cấu tổ chức ngành nghề chưa hài hòa và hợp lý, thiếu lao động có trình độ, năng lượng, kiến thức và kỹ năng kinh nghiệm tay nghề cao, thừa lao động bằng tay thủ công, không qua đào tạo ; việc kiến thiết xây dựng đội ngũ, đào tạo tu dưỡng và sử dụng cán bộ chỉ huy, quản trị, quản trị doanh nghiệp có phẩm chất và bản lĩnh, có trình độ năng lượng và chất lượng còn nhiều chưa ổn ; thiếu đội ngũ chuyên viên trong những ngành kinh tế tài chính, kỹ thuật và công nhân tay nghề cao. Sự kém tăng trưởng, thiếu vắng nguồn nhân lực có chất lượng cao đang trở thành trở ngại lớn cho tiến trình công nghiệp hóa, văn minh hóa quốc gia và hội nhập quốc tế. Từ trong thực tiễn đó, tại Hội thảo, ông Hoàng Minh Sơn, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cũng chứng minh và khẳng định, sự văn minh về công nghệ tiên tiến hiện nay đã làm biến hóa mọi nhu yếu, mọi giải pháp tiếp cận giáo dục và tăng trưởng nguồn nhân lực. Chuyển đổi số ( CĐS ) là một khuynh hướng tất yếu và hơn khi nào hết, Việt Nam cần có sự đổi khác, quy đổi mạnh về cơ cấu tổ chức, chất lượng, số lượng, mô hình lao động, đặc biệt quan trọng nguồn nhân lực số cần ưu tiên góp vốn đầu tư để tăng trưởng. Bên cạnh đó, nhân lực chất lượng cao cũng cần có những năng lượng mới, có kiến thức và kỹ năng nền tảng vững chãi, kỹ năng và kiến thức cốt lõi và đặc biệt quan trọng là năng lượng thay đổi phát minh sáng tạo, năng lực thích ứng với sự biến hóa nhanh gọn của công nghệ tiên tiến số.

Cần phải có những đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực

Tại Hội thảo, những đại biểu đã có những trao đổi, làm rõ kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực Giao hàng CĐS ; tăng trưởng nguồn nhân lực CNTT ; CĐS ngành giáo dục trong thời hạn tới.

Với tham luận “Cuộc CMCN 4.0 và yêu cầu chuyển đổi thị trường lao động”, bà Nguyễn Hồng Hà, đại diện lâm thời, Tổ chức Lao động quốc tế (ILO) cho rằng, công nghệ số phát triển khiến xu hướng định hình việc làm cũng thay đổi, phương thức làm việc kinh doanh cũng đổi mới. Đặc biệt, thời gian vừa qua dịch COVID-19 đã xáo trộn về việc làm, là phép thử cho khả năng chống chịu của nhiều nền kinh tế.

Việc nhìn nhận về nhu yếu kỹ năng và kiến thức cho tương lai cần dựa vào nghiên cứu và phân tích thấu đáo hơn về những ảnh hưởng tác động của cuộc CMCN 4.0 tới từng ngành kinh tế tài chính. Định hình tương lai việc làm thời hạn tới, bà Nguyễn Hồng Hà cho biết mặc dầu sự tăng trưởng của công nghệ tiên tiến số khiến 6 triệu việc làm mất đi, nhưng thay vào đó có thêm 24 triệu việc làm mới, trong đó khoảng chừng 18 triệu việc làm trong nền kinh tế tài chính xanh, nếu ” chăm nom ” tốt, hoàn toàn có thể tạo ra 269 triệu việc làm mới vào năm 2030. Nhấn mạnh tương lai của việc làm phụ thuộc vào vào chính tất cả chúng ta, những hành vi tất cả chúng ta thực thi ngày thời điểm ngày hôm nay sẽ định hình tương lai của việc làm, bà Nguyễn Hồng Hà san sẻ : Phát triển kiến thức và kỹ năng không phải là trách nhiệm của riêng nhà nước. Đó là nghĩa vụ và trách nhiệm chung của toàn bộ những bên tương quan, những người có cùng tiềm năng tăng cường kỹ năng và kiến thức và mạng lưới hệ thống giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam – gồm có nhà nước, người sử dụng lao động, người lao động và những tổ chức triển khai giáo dục nghề nghiệp. Chia sẻ kinh nghiệm tay nghề và bài học kinh nghiệm trong quy trình tiếp cận và tăng trưởng nguồn nhân lực chất lượng cao tại Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, PGS.TS Vũ Hải Quân, Giám đốc Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh đã đưa ra những thử thách lớn khi thực thi CĐS cũng như đào tạo nguồn nhân lực CĐS và đặc biệt quan trọng là đào tạo nhân lực về trí tuệ tự tạo ( AI ) : Tốc độ đổi khác công nghệ tiên tiến nhanh gọn, với vận tốc biến hóa theo hàm số mũ chứ không còn theo tuyến tính như trước ; Xuất hiện những hình thức tiếp xúc mới với sự trợ giúp của những công nghệ tiên tiến tiên tiến và phát triển, như công nghệ tiên tiến 5G, tiếp xúc mạng xã hội ; Xuất hiện những câu hỏi mới chưa từng có trong 3 cuộc cách mạng trước như hành xử của con người đang bị ảnh hưởng tác động bởi công nghệ tiên tiến như thế nào ? PGS.TS Vũ Hải Quân, Giám đốc Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh : từ khóa quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực đó chính là ” nâng tầm ” .Theo ông Vũ Hải Quân, từ những thử thách trên đặt ra 5 yếu tố cần chăm sóc : Sự biến động của nghề nghiệp và vai trò của ĐH trong việc phân phối sự đổi khác ; Xác định đâu là kỹ năng và kiến thức tối thiểu trong thế kỷ 21 ; Liệu con người có đảo ngược được những quyết định hành động của máy tính ; Sáng tạo và nuôi dưỡng sự phát minh sáng tạo cho sinh viên ; Những hành xử về chuẩn mực đạo đức, liệu máy tính có hiểu được không ? Ông Vũ Hải Quân cũng cho biết, Đại học Quốc gia TP. TP HCM đặt tiềm năng vào top 15 nhóm điều tra và nghiên cứu số 1 châu Á về AI thời hạn tới. Để đạt được tiềm năng trên, nhà trường sẽ thay đổi chương trình đào tạo, phối hợp với doanh nghiệp để đồng đào tạo, khuyến khích sinh viên học một số ít tín chỉ trên nền tảng mở … Cũng san sẻ về yếu tố này, ông Hoàng Minh Sơn cho biết để thích ứng và bắt kịp với thời đại số, ngành giáo dục sẽ biến hóa trong quy trình tăng trưởng nguồn nhân lực, ngành xác lập đây là trọng tâm và kế hoạch quan trọng để thôi thúc đào tạo nguồn nhân lực, thôi thúc CĐS trong giáo dục. ” Chuyển đổi lao động tăng trưởng nguồn nhân lực số là nhu yếu tất yếu, Bộ GD&ĐT rất muốn lắng nghe những quan điểm từ những bên để có giải pháp, có kế hoạch tăng trưởng, có đề án để tăng trưởng nguồn nhân lực chất lượng cao “, ông Hoàng Minh Sơn mong ước và thông tin thêm, Bộ GD&ĐT sẽ liên tục thay đổi tổ chức triển khai đào tạo, chất lượng đào tạo, tăng cường liên kết cung và cầu trong đào tạo. Tại Hội thảo ông Vũ Hải Quân cũng đã đưa ra những yêu cầu trong việc đào tạo và tăng trưởng nguồn nhân lực nhằm mục đích bảo vệ nâng cao nguồn nhân lực hoàn toàn có thể cung ứng được những nhu yếu trong tương lai. Theo ông Vũ Hải Quân, nhu yếu về nguồn nhân lực phân phối quy trình tăng trưởng cơ quan chính phủ số, kinh tế tài chính số, xã hội số là rất lớn, do vậy, CĐS, quy đổi lao động hiện tại cũng như tạo nguồn cung lao động tương thích phân phối nhu yếu tăng trưởng trong tương lai là nghĩa vụ và trách nhiệm chung của cả mạng lưới hệ thống chính trị, của những người sử dụng lao động, người lao động và những tổ chức triển khai giáo dục. Từ trong thực tiễn đó, ông Vũ Hải Quân cho biết, so với những cơ quan chức năng cần phải có những điều tra và nghiên cứu dự báo về số lượng nguồn nhân lực số, trình độ cũng như kiến thức và kỹ năng để hoàn toàn có thể đạt được tiềm năng đặt ra. Từ dự báo đó để hoàn toàn có thể đưa ra những chủ trương góp vốn đầu tư hài hòa và hợp lý. Muốn ngành giáo dục thật sự cất cánh, thật sự có chất lượng tốt thì phải có sự góp vốn đầu tư hài hòa và hợp lý. Do đó, khâu dự báo phối hợp với việc góp vốn đầu tư là một đòn kích bẩy quan trọng. Thứ hai, là cần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho kinh tế tài chính số trải qua việc lựa chọn những chương trình, phương pháp phối hợp giữa những bên có tương quan để cùng tìm ra giải pháp đào tạo, tu dưỡng, đào tạo mới nguồn nhân lực cung ứng được nhu yếu về việc làm trong điều kiện kèm theo của cuộc CMCN 4.0. Đặc biệt, ông Vũ Hải Quân cũng nhấn mạnh vấn đề từ khóa quan trọng trong đào tạo đó chính là ” nâng tầm “. Theo ông Quân, tất cả chúng ta nói rất nhiều về cải tiến vượt bậc những công nghệ tiên tiến nhưng không hề nói đến việc cải tiến vượt bậc trong đào tạo. Các trường ĐH cần link với nhau tạo ra một nền tảng chung mà trên nền tảng đó hoàn toàn có thể tăng trưởng những chương trình, chiêu thức, hình thức đào tạo mới thực sự mang tính nâng tầm. Thứ ba là việc ứng dụng CNTT trong quy trình đào tạo và CĐS. Thực tế, đại dịch vừa mới qua đã đặt ra rất nhiều yếu tố cho đào tạo trực tuyến. CĐS cần phải được đồng điệu trên cùng một nền tảng để hoàn toàn có thể vừa cung ứng kỹ năng và kiến thức, đồng thời phân phối được những kỹ năng và kiến thức cũng như những giải pháp giúp cho sinh viên thực sự hòa nhập, hội nhập. / .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Startup