Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non

Suy nghĩ của bạn về công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non ? Trẻ em sử dụng công nghệ thông tin có nhiều quyền lợi, nhưng mức độ ảnh hưởng tác động của nó so với trẻ nhỏ thường phụ thuộc vào vào những quy tắc và hướng dẫn do cha mẹ và những nhà giáo dục đưa ra. Điều thiết yếu là người lớn cung ứng thưởng thức kỹ thuật số mê hoặc với tài liệu chất lượng cao. Dưới đây là 1 số ít giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non nhằm mục đích lôi cuốn trẻ nhỏ học tập và bổ trợ những kiến thức và kỹ năng thiết yếu để thành công xuất sắc ở trường cũng như trong đời sống .

Công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non

Hiện nay, trong các trường mầm non, việc sử dụng công nghệ thông tin đã đóng góp đáng kể vào việc nâng cao hệ thống giáo dục và khơi dậy sự quan tâm, nhiệt tình của học sinh. Nhiều giáo viên đã sử dụng máy tính và ứng dụng internet vào lớp học mầm non để truyền đạt nhận thức cho học sinh về các khái niệm học thuật, từ đó có thể kích thích tư duy và khơi dậy niềm say mê trong học sinh. Đồng thời, việc sử dụng công nghệ công tin giúp giáo viên thực hiện các phương pháp dạy và hỗ trợ sự phát triển, học tập của mỗi đứa trẻ trở nên suôn sẻ và dễ dàng hơn. Hơn nữa, họ cũng có thể thực hiện các nhiệm vụ khác, chẳng hạn như đánh giá học sinh, soạn giáo án, v.v. Còn đối với các em nhỏ mầm non, công nghệ thông tin giúp các em có thể quan sát các tranh, ảnh trên mạng. Ngoài ra, các em cũng được xem phim hoạt hình và phim ảnh giúp các em cảm thấy thú vị hơn trong môi trường học đường.  

Một cuộc khảo sát mới đã kiểm tra cách giáo viên sử dụng công nghệ trong những lớp học mầm non của họ. Các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng phần đông giáo viên tích hợp những thiết bị kỹ thuật trong giảng dạy hàng ngày của họ nhưng cần có sự tương hỗ để sử dụng thiết bị hiệu suất cao hơn .

Các quyền lợi của việc sử dụng những thiết bị kỹ thuật trong những bài học kinh nghiệm

Bất kỳ giáo viên nào cũng khẳng định rằng việc sử dụng các thiết bị kỹ thuật như máy tính bảng hoặc bảng trắng đã làm tăng sự tham gia của học sinh nhỏ tuổi vào các bài học trong lớp học của họ. Ngoài ra, công nghệ cung cấp cho giáo viên khả năng thiết kế môi trường học tập độc đáo cho trẻ em. Điều này là do việc sử dụng các thiết bị kỹ thuật cho phép giáo viên đưa các tài nguyên mới vào lớp học và cung cấp cho trẻ em trải nghiệm tương tác hơn nhiều bằng cách sử dụng các ứng dụng hoặc câu đố trực tuyến.

Theo Kai-Lee Berke, Giám đốc Điều hành Chiến lược Giảng dạy, chìa khóa của tổng thể những hoạt động giải trí học tập và giáo dục mầm non thành công xuất sắc là sự tương tác và mối quan hệ giữa học viên và giáo viên của họ. Bằng cách sử dụng công nghệ, giáo viên có năng lực xác lập những thời cơ để tương hỗ sự tăng trưởng học tập của học viên thuận tiện hơn và thôi thúc sự tương tác can đảm và mạnh mẽ với trẻ. Bản thân người quản trị là một nhà giáo dục sớm cũng nhấn mạnh vấn đề rằng việc sử dụng những thiết bị công nghệ giúp giáo viên nâng cao kiến thức và kỹ năng giảng dạy của mình theo cách cung ứng nhu yếu của từng học viên .
Các công cụ kỹ thuật không riêng gì được sử dụng cho việc tương tác trong lớp học với học viên mà còn giúp tương hỗ hướng dẫn, tài liệu, nhìn nhận và tiếp xúc được cho phép giáo viên tạo ra một môi trường tự nhiên giảng dạy hiệu suất cao hơn. Ví dụ : giáo viên hoàn toàn có thể sử dụng những ứng dụng đơn cử để lập kế hoạch bài học kinh nghiệm hoặc sử dụng phương tiện đi lại tương tác để ghi lại và nhìn nhận hoạt động giải trí của học viên trong khi hoàn toàn có thể san sẻ trực tuyến sự văn minh của chúng với cha mẹ. Hơn nữa, những công cụ trực tuyến như những khóa đào tạo và giảng dạy khuyến khích giáo viên nâng cao sự tăng trưởng trình độ của bản thân và củng cố một bộ kiến thức và kỹ năng đơn cử trải qua những mô-đun tự học hoặc những bài tập đọc .
Kết quả của cuộc khảo sát cho thấy rằng việc tích hợp tổng thể những loại tài nguyên kỹ thuật số khác nhau này trong việc lập kế hoạch bài học kinh nghiệm hoặc việc học hàng ngày trong lớp học giúp giáo viên hoàn toàn có thể ảnh hưởng tác động tích cực hơn đến sự tăng trưởng học tập của mỗi học viên nhỏ tuổi .

Cải tiến và tương hỗ thêm cho giáo viên sử dụng những tiện ích kỹ thuật

Đối với những giáo viên tham gia cuộc khảo sát, 96 % báo cáo giải trình cho rằng họ thích cách họ sử dụng sự tương hỗ của công nghệ thông tin trong lớp học mầm non của họ. Đại đa số giáo viên cũng chấp thuận đồng ý rằng họ cảm thấy tự tin khi tích hợp những thiết bị kỹ thuật trong lớp học hoặc để tăng trưởng trình độ của bản thân .
Tuy nhiên, tác dụng khảo sát chỉ ra rằng nhiều giáo viên mầm non sẽ hoan nghênh thời cơ tăng cường năng lực tiếp cận công nghệ tại trường học của họ và tăng cường vận dụng công nghệ trong những bài học kinh nghiệm. Một số giáo viên muốn thấy trường của họ cải tổ năng lực truy vấn Internet để sử dụng những thiết bị hiệu suất cao hơn. Đa số cũng cho rằng cần cải tổ năng lực truy vấn vào những thiết bị và tài nguyên kỹ thuật số chất lượng cao như ứng dụng để lôi cuốn học viên nhỏ tuổi hơn vào những tài liệu giảng dạy .

Một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non

Dưới đây là một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non, các bạn có thể tham khảo:

Làm quen với ứng dụng Window Movie Maker

Phần mềm Window Movie Maker hoàn toàn có thể xem là một công cụ soạn giáo án điện tử khá tiện ích với giáo viên mầm non. Phần mềm này có sẵn trong chương trình Window nhưng không phải ai cũng quan tâm tới nó. Giáo viên chỉ cần nhấp chuột vào Start / Program / Window Movie Maker, có hình tượng là một cuộn phim. Phần mềm này được cho phép giáo viên soạn thảo giáo án như một đoạn phim. Bên cạnh đó, giáo viên hoàn toàn có thể đưa tranh vẽ, video, âm thanh và chữ viết vào bài giảng của mình, đồng thời hoàn toàn có thể chèn hiệu ứng để bài giảng thêm sôi động và mê hoặc hơn .

Sử dụng ứng dụng powerpoint để tổ chức triển khai cho trẻ tò mò môi trường tự nhiên xung quanh

Môi trường xung quanh so với trẻ nhỏ vô cùng to lớn, khó hiểu, đồng thời trẻ lại rất tò mò hiếu động và luôn đặt ra vô vàn thắc mắc : Nó là cái gì ? Nó như thế nào ? Vì sao nó lại như vậy ? … Do đó, việc tổ chức triển khai cho trẻ tò mò môi trường tự nhiên xung quanh cần được linh động, có mạng lưới hệ thống, khoa học với những sắc tố sặc sỡ, hình ảnh rõ nét, âm thanh “ thật ” thì sẽ giúp cho trẻ lĩnh hội kiến thức và kỹ năng một cách chân thực, trẻ sẽ thỏa mãn nhu cầu được những vướng mắc của mình. Trên thực tiễn, trong một buổi học sẽ không có đủ thời hạn và điều kiện kèm theo để cho những trẻ làm quen với môi trường tự nhiên xung quanh, cầm nắm hay quan sát trực tiếp .
Ví dụ : Muốn quan sát 1 số ít con vật sống trong rừng. Nếu chỉ quan sát tranh thì tiết học sẽ trở nên đơn điệu, nhàm chán, hiệu suất cao của giờ học sẽ có phần hạn chế. Nhưng nếu giáo viên sử dụng ứng dụng powerpoint cho trẻ quan sát những con vật đang hoạt động, với những hình ảnh “ thật ” thì trẻ sẽ rất thú vị, tập trung chuyên sâu quan tâm, giờ học sẽ đạt hiệu quả như mong ước .

Sử dụng ứng dụng Painter hướng dẫn trẻ vẽ tranh

Hoạt động vẽ tranh so với trẻ nhỏ mầm non là rất thiết yếu, nó sẽ giúp trẻ củng cố những kiến thức và kỹ năng về thiên nhiên và môi trường xung quanh, phát huy trí tưởng tượng, óc quan sát và tính thẩm mỹ và nghệ thuật. Vì vậy, việc dạy trẻ vẽ tranh, xé dán là rất quan trọng cho sự tăng trưởng của trẻ nhỏ. Tuy nhiên, những bức tranh vẽ trên giấy, tô màu sáp, màu nước đã thành quen thuộc so với toàn bộ trẻ nhỏ, nó sẽ mờ nhạt, không sặc sỡ như tranh vẽ trên máy tính. Với những bức tranh vẽ có đường nét rõ ràng, sắc tố hòa giải, thích mắt sẽ mê hoặc và lôi cuốn trẻ hơn, trẻ sẽ nhớ lâu và hào hứng với nó .

Thúc đẩy hoạt động giải trí chơi tích cực

Thúc đẩy hoạt động giải trí chơi tích cực trong lớp học của bạn bằng cách sử dụng ứng dụng được cho phép những khung hình học viên độc lạ với game show. Ví dụ, hãy thử tải xuống ứng dụng nhu yếu trẻ vận động và di chuyển xung quanh để đạt được tiềm năng nhất định trong game show trong khi học một bài học kinh nghiệm quan trọng. Với công nghệ, trẻ nhỏ hoàn toàn có thể vừa học vừa chơi !

Tổ chức hoạt động giải trí âm nhạc

Trẻ rất thích nghe hát và được hát theo. Khi sử dụng những bài hát trên mạng, băng đĩa… cho trẻ nghe trẻ rất thích thú, hào hứng và tham gia biểu diễn để thể hiện mình như là ca sĩ.

Phát triển kiến ​ ​ thức kỹ thuật số

Công nghệ mang đến nhiều thời cơ cho trẻ nhỏ phát minh sáng tạo. Khuyến khích trẻ sử dụng những chương trình và ứng dụng vẽ để khởi đầu, sau đó đưa những loại công nghệ khác vào. Yêu cầu trẻ chụp ảnh và chỉnh sửa nó, tạo một đoạn video ngắn và giúp đăng nó lên blog của lớp học, hoặc triển khai những hoạt động giải trí tựa như yên cầu kỹ thuật .
Qua đó hoàn toàn có thể thấy, việc sử dụng công nghệ thông tin với trẻ nhỏ mang lại nhiều thời cơ học hỏi sớm, nhưng tất cả chúng ta phải thực thi một cách thận trọng và có những lựa chọn khôn ngoan. Ngay cả khi tất cả chúng ta phát hiện ra những loại phương tiện đi lại truyền thông online tương tác và kế hoạch giảng dạy đang hoạt động giải trí hiệu suất cao ở trường mầm non và hơn thế nữa, tất cả chúng ta cũng không nên quên thực sự vĩnh viễn rằng, trẻ nhỏ học tập và tăng trưởng tốt nhất trải qua sự tương tác trực tiếp với mọi người và mọi sự vật xung quanh. Công nghệ thông tin đóng một vai trò rất lớn trong việc giảng dạy và học tập nhưng nó chỉ là một phần của chương trình giáo dục mầm non. Chúng ta cần ứng dụng một cách cân đối, hài hòa và hợp lý và phát minh sáng tạo để mang lại những hiệu suất cao cao nhất .

Trên đây là những chia sẻ của ISOCERT về một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non. Hy vọng sẽ cung cấp những thông tin hữu ích cho bạn đọc. Đồng thời, bạn hãy thường xuyên tham gia bồi dưỡng và tự bồi dưỡng kiến thức về công nghệ thông tin, nó thực sự quan trọng trong thế giới hiện nay. Nếu có bất cứ điều gì thắc mắc, vui lòng liên hệ cho chúng tôi qua hotline 0976.389.199 để được giải đáp và hỗ trợ tận tình nhất!

Source: https://vh2.com.vn
Category : Công Nghệ