Soạn bài Thao tác lập luận bình luận – Ngắn gọn nhất>

– Để vận dụng trong quá trình trình bày ⇒ tạo sự lôi cuốn, thuyết phục.

Bạn đang đọc: “>Soạn bài Thao tác lập luận bình luận – Ngắn gọn nhất>

– Như vậy mới nắm vững được cách tổ chức triển khai luận cứ, vấn đề ⇒ đạt tới mục tiêu đặt ra .- Vì nó biểu lộ rõ đặc thù đề xuất kiến nghị yếu tố đồng thời nhận xét nhìn nhận giúp người đọc, người nghe hiểu, tán đồng với yêu cầu của tác giả .c. Đoạn trích Xin lập khoa luật của Nguyễn Trường Tộ là một đoạn lập luận bình luậnb. Nguyễn Trường Tộ có nguyên do để ý kiến đề nghị lập khoa luật bởi lúc bấy giờ, ai nấy đều đã thống nhất rõ ràng muốn trị nước thì phải dựa vào luật chứ không phải vào những lời nói suông trên giấy về trung hiếu hay lễ nghĩa, rằng pháp luật là công minh và cũng là đạo đức .- Tác giả đã nêu ra yếu tố đúng, sai của đời sống và tranh luận rất sâu. Theo đó vua chúa thống trị quốc gia đều phải dựa vào luật, và triển khai theo luật .- Tác giả có ý thức tranh luận với ý niệm cho rằng việc lập khoa luật là không thiết yếu- Bình luận trong những trường hợp trên nhằm mục đích đưa ra những quan điểm nhận xét, nhìn nhận, bàn luận về sự đúng / sai, hay / dở, lợi / hại của yếu tố .- Có những lời bàn sâu rộng về chủ đề bình luận .- Đề xuất và chứng tỏ được quan điểm nhận định và đánh giá, nhìn nhận của mình là xác đáng .Có nhiều cách bình luận. Nhưng dù theo cách nào thì người bình luận cũng phải :

Luyện tập

Video hướng dẫn giải

Câu 1 (trang 73 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Nhận xét như vậy là sai vì
– Về mục tiêu bình luận trọn vẹn khác lý giải và chứng tỏ
+ Giải thích giúp người đọc hiểu về một yếu tố nào đó chưa biết
+ Chứng minh giúp người đọc tin về một yếu tố được nêu ra
+ Bình luận là bày tỏ quan điểm, thuyết phục mọi người chấp thuận đồng ý trước quan điểm của bản thân
– Bình luận cũng không phải lý giải, chứng tỏ cộng lại. Có chăng người ta chỉ sử dụng lý giải, chứng tỏ trong quy trình triển khai bình luận. Ta coi đó là thao tác tương hỗ .

Câu 2 (trang 73 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Đoạn trích có dùng thao tác bình luận, vì có nêu ra :
* Vấn đề bình luận : nguyên do và hậu quả của tai nạn đáng tiếc gian thông .

* Giải quyết vấn đề:

Xem thêm: MẪU 3 PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2019 – Tài liệu text

– Dùng lí lẽ :
+ “ Thần chết đã … đường phố ”
+ “ Những kẻ … giao thông vận tải ”
+ “ Những kẻ đầu …. khoái cảm ” .
– Chỉ ra nguyên do :
+ Hạn chế khách quan .
+ Hạn chế chủ quan : ý thức tham gia giao thông vận tải còn non kém .
– Dẫn chứng :
+ “ Theo thống kê của UNICEF …. Xe máy ”
+ Họ là lực lượng lao động lớn của quốc gia. Lực lượng ấy phải gánh lấy nghĩa vụ và trách nhiệm công dân và mái ấm gia đình .
→ Đánh giá yếu tố .
* Tác giả đã đưa ra lời bàn :
– Vấn đề bảo đảm an toàn giao thông vận tải là niềm hạnh phúc, là thời cơ gặt hái thành công xuất sắc để hội nhập, là biểu lộ thái độ mến khách .
– Hành động cần có :
+ Tự kiểm soát và điều chỉnh mình .
+ Tự cứu mình và cứu người .
+ Cần một chương trình truyền thông hiệu quả để lưỡi hái tử thần không còn nghênh ngang trên đường phố .
→ Bàn bạc, lan rộng ra yếu tố .

Câu 3 (trang 74 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Bài “ xin lập khoa luật ” tất cả chúng ta còn hoàn toàn có thể bình luận thêm
– Nêu vai trò của pháp lý so với xã hội ta lúc bấy giờ .
+ Làm cho mọi người hiểu được pháp lý và làm theo pháp lý
+ Để thiết kế xây dựng xã hội thực sự văn minh, công minh

– Làm thế nào để có luật nghiêm và làm tốt việc giáo dục pháp luật trong xã hội

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

+ Đặt ra pháp luật và hoàn hảo bộ luật. Luật pháp phải xuất phát từ hiện thực và nguyện vọng của nhân dân
+ Mọi người phải có ý thức sống và làm theo pháp lý. Đặc biệt nêu cao tinh thàn gương mẫu của mọi người, mọi ngành, mọi tổ chức triển khai trong việc chấp hành pháp lý .

Loigiaihay.com

Source: https://vh2.com.vn
Category : Đánh Giá