Vì sao cần tuân thủ quy định nơi công cộng

DAO DUC BAI 15

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.57 KB, 4 trang )

Đạo đức
BÀI 15: EM TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
– Nêu được vì sao cần tn thủ quy định nơi cơng cộng.
– Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi cơng cộng.
– Đồng tình với lời nói, hành động tn thủ quy định nơi cơng cộng; khơng đồng
tình với những lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
– Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia các
hoạt động xã hội phù hợp.
– Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện các chuẩn hành vi pháp luật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
– HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
– Khi đến thư viện đọc sách em cần – 2-3 HS nêu.
thực hiện những quy định nào?
– Em hãy nêu một số nội quy của
trường em?
– Nhận xét, tuyên dương HS.
– HS theo dõi.
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
– Cho HS nghe và vận động theo nhịp – Hs thực hiện.
bài hát Ra chơi vườn hoa.
– Bạn nhỏ trong bài hát đã tuân thủ quy – HS chia sẻ.
định nơi cộng cộng như thế nào?

– Nhận xét, dẫn dắt vào bài.
2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1:Tìm hiểu những quy
định cần tuân thủ nơi công cộng.
– GV cho HS quan sát tranh sgk tr.66, – HS thảo luận nhóm 4 kể chuyện theo
tổ chức thảo luận nhóm 4, YC HS tìm tranh.
hiểu và ghi lại địa điểm và các việc cần
tuân thủ tại các địa điểm công cộng
trong tranh.
– GV tổ chức HS trình bày kết quả thảo – Đại diện nhóm trình bày, HS lắng
luận.
nghe.
– GV hỏi: Theo em, ở những nơi cộng – HS trả lời, lắng nghe và bổ sung.
cộng chúng ta cần tuân thủ những quy
định nào khác?
– GV nhận xét, đánh giá và kết luận: – HS lắng nghe.
Em cần tuân thủ các quy định phù hợp

với từng địa điểm công cộng mà em
đến như: Xếp hàng khi mượn sách ở
thư viện, không gây ồn ào trên các
phương tiện công cộng, tuân thủ các
quy định giao thơng và giữ vệ sinh
đường làng, ngõ xóm,…
*Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của
việc tuân thủ quy định nơi công
cộng.
– GV yêu cầu HS đọc, quan sát tranh – HS thảo luận theo cặp.
sgk/tr.67 và thảo luận nhóm đơi để mô

tả, nhận xét, nêu hậu quả về việc làm
của các bạn trong mỗi tình huống
– Tổ chức cho HS chia sẻ.
– HS chia sẻ.
Tranh 1: Các bạn đùa nghịch trong thư
viện gây mất trật tự và ảnh hưởng tới
các bạn khác đang đọc sách.
Tranh 2: Khi đến vườn bách thú, Mạnh
đã ném thức ăn vào chuồng thú bạn đã
vi phạm nội quy của vườn bách thú.
Hành động đó có thể làm động vật sợ
hãi hoặc đau bụng vì ăn thức ăn đó.
Tranh 3: Một số bạn chen lấn, xơ đẩy
khi lên xe. Gây mất trật tự trên phương
tiện có thể làm bạn bị ngã đau, ảnh
hưởng đến giao thông.
Tranh 4: Khi tham quan di tích lịch sử,
một số bạn viết tên mình lên tường.
Việc làm đó đã vi phạm nội quy nơi
công cộng và làm mất mĩ quan nơi
công cộng.
– Theo em, việc tuân thủ quy định nơi – 3-4 HS trả lời.
cơng cộng có ích lợi gì?
– GV nhận xét, tuyên dương.
– GV chốt: Tuân thủ quy định nơi công – HS lắng nghe.
cộng là trách nhiệm của mỗi người.
Việc tuân thủ quy định nơi công cộng
giúp chúng ta có mơi trường vui chơi,
giải trí xanh, sạch, đẹp, thống mát,…
3. Củng cố, dặn dị:

– Hơm nay em học bài gì?
– Về nhà hãy vận dụng bài học vào – HS chia sẻ.
cuộc sống.
– Nhận xét giờ học.

Đạo đức
BÀI 2: EM TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
– Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học để thực hành xử lý tình huống cụ thể.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
– Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia các
hoạt động xã hội phù hợp.
– Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện các chuẩn hành vi pháp luật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
– HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
– Nêu việc làm thể hiện em đã tuân thủ – 2-3 HS nêu.
nội quy thư viện?
– Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Luyện tập:
*Bài 1: Xác định việc làm em đồng
tình hoặc khơng đồng tình.

– GV cho HS làm việc cá nhân, YC đọc – HS làm việc cá nhân.
các tình huống trong sgk/tr.68 và cho
biết em đồng tình với việc làm nào,
khơng đồng tình với việc làm nào? Vì
sao?
– Tổ chức cho HS trình bày ý kiến.
– 2-3 HS chia sẻ.
+ Đồng tình: với việc làm 2, 3. Vì: Việc
làm 2: Lan và mẹ đã tuân thủ nội quy
khu tham quan; Việc làm 3: Hải và các
bạn đã chấp hành luật giao thơng
đường bộ.
+ Khơng đồng tình việc làm 1 và 4. Vì
việc làm 1: Trong bệnh viện có rất
nhiều bệnh nhân nhưng Hoa đã không
giữ im lặng mà cười to làm ảnh hưởng
đến ông bị ốm và người bệnh khác; Ở
việc làm 4 mọi người đang tập trung
xem phim mà các bạn đã đứng lên ngồi
xuống đã che màn hình và cười nói làm
ồn ào ảnh hưởng đến mọi người đang
xem phim.
– GV chốt câu trả lời.

– Nhận xét, tun dương.
*Bài 2: Xử lí tình huống.
– YC mỗi nhóm HS lựa chọn một tình
huống trong sgk/tr.68 69 để đưa ra
cách xử lí phù hợp nhất.

– Các nhóm đóng vai xử lí tình huống.
– Nhận xét, tuyên dương HS.
*Bài 3: Đưa ra lời khuyên cho bạn.
– YC HS quan sát tranh sgk/tr.70, đọc
lời thoại ở mỗi tranh.
– Tổ chức cho HS chia sẻ từng tranh:
Em sẽ khuyên bạn điều gì?

– Nhận xét, tuyên dương.
2.3. Vận dụng:
– YC HS chia sẻ những việc em đã và
sẽ làm để tuân thủ quy định nơi công
cộng.
– YC HS nhắc nhở những người thân
và bạn bè tuân thủ quy định nowic ông
cộng.
*Thông điệp:
– Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.70.
– Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông
điệp vào cuộc sống.
3. Củng cố, dặn dị:
– Hơm nay em học bài gì?
– Về nhà hãy vận dụng bài học vào
cuộc sống.
– Nhận xét giờ học.

– Mỗi nhóm HS tự lựa chọn tình huống
và thảo luận cách xử lí.
– HS các nhóm thực hiện.
– HS lắng nghe.

– HS đọc.
– HS trả lời cá nhân:
+ Tranh 1: Khuyên Huy cùng các bạn
không nên đá bóng dưới lịng đường vì
có rất nhiều xe cộ qua lại sẽ dẫn đến tai
nạn giao thông và ảnh hưởng đến người
tham gia giao thông.
+ Tranh 2: Khuyên hai bạn khơng nên
làm vậy sẽ gây ơ nhiễm mơi trường
nước, mình nên bỏ vào thùng rác ở gần
đó.
+ Tranh 3: Khuyên bạn khơng nên làm
vậy vì ghế đá là nơi để mọi người ngồi
nghỉ ngơi nếu bạn làm vậy người khác
ngồi sẽ bị bẩn hết quần áo.
– HS chia sẻ.
– HS lắng nghe, thực hiện.

– 2 3 HS đọc.

– HS chia sẻ.