Ý tưởng khoa học kỹ thuật Vật lý

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Văn Thành thăm quan những gian tọa lạc dự án Bất Động Sản của học viên. Ảnh : Mỹ HàKết thúc hai ngày chấm giải, theo nhìn nhận của ban tổ chức triển khai, những dự án Bất Động Sản tham gia dự thi đã bộc lộ được nhiều ý tưởng khoa học mới, có kiến thức và kỹ năng nghiên cứu và điều tra, đề xuất kiến nghị những giải pháp khá hoàn hảo, nhiều dự án Bất Động Sản mang tính thực tiễn, có tính khả thi cao, nhiều dự án Bất Động Sản đã tiếp cận những giải pháp công nghệ tiên tiến trong thời đại 4.0 .Nổi bật là những dự án Bất Động Sản như ứng dụng deep learning trong chẩn đoán ung thư vú di căn của nhóm học viên trường Chuyên Phan Bội Châu ; ứng dụng IOT vào điểm danh và quản trị học viên của những bạn học viên THCS Đặng Thai Mai, hay thiết bị tương hỗ hoạt động sớm chân bị liệt của bệnh nhân đột quỵ não bị liệt nửa người của nhóm học viên trường Chuyên Phan Bội Châu …Bên cạnh đó, phần đông những dự án Bất Động Sản dự thi có nội dung và chiêu thức nghiên cứu và điều tra tương thích ; thực thi tiến trình điều tra và nghiên cứu, ghi chép nhật trình và trình diễn báo cáo giải trình khoa học phân phối được nhu yếu thay đổi của một khu công trình khoa học .Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo trao giải Nhất cho những tác giả đạt giải. Ảnh – Mỹ HàMột số dự án Bất Động Sản đã tiếp cận được những yếu tố lớn có tính khái quát hoặc đã sử dụng những kỹ thuật cao ở phòng thí nghiệm những trường ĐH, bệnh viện, viện nghiên cứu và điều tra, những cơ quan trình độ .Đặc biệt, nhiều dự án Bất Động Sản có ý nghĩa đời sống thực tiễn, được nghiên cứu và điều tra từ trăn trở, tò mò qua kinh nghiệm tay nghề dân gian, qua mong ước nâng cấp cải tiến việc làm, đời sống hàng ngày của những em học viên như guồng nước đa năng, máy hút rác, giải quyết và xử lý cam sau thu hoạch …Kỳ thi năm nay, có sự tham gia của rất nhiều học viên là người dân tộc thiểu số, trong đó có 11/19 dự án Bất Động Sản đạt giải cao .Dự án đạt giải Nhất của học viên Trường trung học phổ thông DTNT. Ảnh : Mỹ HàKết thúc cuộc thi, Ban tổ chức triển khai đã trao giải cho 78 dự án Bất Động Sản đạt giải cấp tỉnh ( 60,46 % ), trong đó có 7 dự án Bất Động Sản đạt giải Nhất, 19 dự án Bất Động Sản đạt giải Nhì, 27 dự án Bất Động Sản đạt giải Ba và 25 dự án Bất Động Sản đạt giải Tư .Ngoài ra, 8 đơn vị chức năng khác đã được trao giải tập thể. Trong đó giải Nhất thuộc về Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Vinh, Trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu ; giải Nhì thuộc về Phòng Giáo dục và Đào tạo Đô Lương, Trường trung học phổ thông Huỳnh Thúc Kháng ; giải Ba thuộc về Phòng Giáo dục và Đào tạo Diễn Châu, Nghĩa Đàn, Trường THPT DTNT và Trường trung học phổ thông Quế Phong .Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo trao giải Nhì cho những tác giả. Ảnh : Mỹ HàBan tổ chức triển khai cũng đã chọn 2 dự án Bất Động Sản xuất sắc để tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật toàn nước được tổ chức triển khai tại Thành phố Thành Phố Đà Nẵng. Đó là dự án Bất Động Sản Ứng dụng Deep Learning trong chẩn đoán ung thư di căn qua mẫu sinh thiết mô hạch bạch huyết và Dự án Thiết bị tương hỗ hoạt động sớm chân bị liệt ở bệnh nhân bị đột quỵ não có liệt nửa người. Cả hai dự án Bất Động Sản đều của Trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu .Trao giải tập thể cho những đơn vị chức năng. Ảnh : Mỹ Hà .Phát biểu tại lễ trao giải, chiến sỹ Thái Văn Thành – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo đã chúc mừng thành công xuất sắc của hội thi và những nhà trường, những học viên đoạt giải .

Lãnh đạo Sở cũng khẳng định, kết quả của cuộc thi đã cho thấy chất lượng giáo dục toàn diện từng bước khẳng định được vị thế. Bên cạnh đó, mong muốn sau cuộc thi, các học sinh không ngủ quên trong chiến thắng mà cần tiếp tục phát huy, hoàn thiện ý tưởng của mình, nuôi dưỡng tình yêu với công tác nghiên cứu khoa học.

Danh sách các dự án đạt giải:

Các dự án Bất Động Sản đạt giải Nhất và giải NhìCác dự án Bất Động Sản đạt giải Nhì và giải BaCác dự án Bất Động Sản đạt giải BaCác dự án Bất Động Sản đạt giải TưCó 25 dự án Bất Động Sản đạt giải Tư Ngày 2/1/2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành Thông tư 38/2012 / TT-BGDĐT về quy định thi nghiên cứu và điều tra khoa học, kĩ thuật cấp vương quốc dành cho học viên trung học cơ sở và trung học phổ thông. Theo đó, cuộc thi nhằm mục đích mục tiêu khuyến khích học viên trung học nghiên cứu và điều tra, sáng tạo khoa học, công nghệ tiên tiến, kỹ thuật và vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào xử lý những yếu tố thực tiễn đời sống ; Góp phần thôi thúc thay đổi hình thức tổ chức triển khai và giải pháp dạy học ; thay đổi hình thức và chiêu thức nhìn nhận hiệu quả học tập ; tăng trưởng năng lượng học viên ; nâng cao chất lượng dạy học trong những cơ sở giáo dục trung học ; Khuyến khích những cơ sở giáo dục ĐH, cao đẳng, cơ sở điều tra và nghiên cứu, những tổ chức triển khai và cá thể tương hỗ hoạt động giải trí điều tra và nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của học viên trung học ; Tạo thời cơ để học viên trung học trình làng hiệu quả điều tra và nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của mình ; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa truyền thống, giáo dục giữa những địa phương và hội nhập quốc tế. Bộ Giáo dục đào tạo cũng nhu yếu khâu tổ chức triển khai cuộc thi phải bảo vệ bảo đảm an toàn, tráng lệ, đúng chuẩn, khoa học, khách quan, công minh. [ 1 ]

Những đề tài hóc búa, lặp lại ý tưởng

Có thể chứng minh và khẳng định, mục tiêu của cuộc thi nghiên cứu và điều tra khoa học, kĩ thuật mang nhiều ý nghĩa tốt đẹp. Thế nhưng, đến nay cuộc thi này ngày càng thể hiện những chưa ổn bởi dư luận cho rằng, sự thực học sinh góp phần bao nhiêu Xác Suất công sức của con người cho dự án Bất Động Sản và năng lực ứng dụng thực tiễn của những loại sản phẩm đạt giải đến đâu, là những câu hỏi cần làm rõ.

Dư luận hoài nghi về tính minh bạch của cuộc thi khoa học, kĩ thuật là hoàn toàn có cơ sở, bởi thực tế cho thấy, nhiều dự án mang ra dự thi và đạt giải mang bóng dáng của những nghiên cứu hàn lâm mà chỉ những nhà khoa học thực thụ mới có khả năng đảm nhiệm – trong khi học sinh bậc phổ thông chỉ ở lứa tuổi từ 14 đến 18.

Xem list 11 dự án Bất Động Sản khoa học, kĩ thuật đạt giải cấp vương quốc năm 2019, nhiều người cảm thấy “ choáng ” với những “ nhà ý tưởng ” siêu việt. Có thể liệt kê 1 số ít dự án Bất Động Sản như : “ Nghiên cứu mối tương quan của đa hình đơn nucleotide với ung thư vòm họng để nhìn nhận rủi ro tiềm ẩn của đối tượng người tiêu dùng nhiễm EBV trong hội đồng ” ( học sinh Thành phố TP.HN ) ; “ Nghiên cứu chế tạo vật liệu đa công dụng size nano khuynh hướng ứng dụng trong chẩn đoán và điều trị ung thư ” ( học sinh Thành phố TP.HN ) … Trao đổi thêm với những đồng nghiệp dạy môn Vật lí, Sinh học, chúng tôi được biết 1 số ít dự án Bất Động Sản của cuộc thi này lặp lại đề tài, ý tưởng của nhiều dự án Bất Động Sản đã được triển khai, đó là : “ Thiết kế thiết bị tương hỗ cho học viên mù, khiếm thị lớp 1 học chữ nổi ” ( học viên tỉnh Đồng Nai ) ; “ Chế tạo bộ thí nghiệm quang trình diễn dành cho học viên khiếm thị thực hành môn vật lí ” ( học sinh Thành phố Hồ Chí Minh ). [ 2 ] Hay cuộc thi khoa học, kĩ thuật ngày 17/1/2021 ở Thành phố Hồ Chí Minh cũng rất đáng bàn, khi học viên lớp 9 trình dự án Bất Động Sản sản xuất máy điều hòa bằng hơi nước ( vòng chung kết chọn dự án Bất Động Sản dự thi cấp vương quốc ). Máy điều hòa là một cái thùng xốp, bên trên có bốn cái quạt mini, phía bên hông máy là ba cái ống nhựa thông hơi từ trong thùng ra ngoài kèm theo mạng lưới hệ thống công tắc nguồn, mạch điện để tinh chỉnh và điều khiển. Lấy đá viên cho vào máy rồi bật bật công tắc nguồn thì một luồng gió mát lạnh thổi lên – có công dụng giải nhiệt [ 3 ]. Thực ra, mẫu sản phẩm này đã được sinh viên nhiều trường ĐH làm từ lâu. [ 4 ]

Vì sao cuộc thi khoa học kĩ thuật còn bất cập?

Giật mình với nhiều “đề tài nghiên cứu khoa học” của học sinh phổ thông

Thứ nhất, học viên từ lớp 8 đến lớp 12 thì được dự thi khoa học kĩ thuật cấp tỉnh, cấp vương quốc và quốc tế. Ở lứa tuổi này, những em hầu hết được học những kiến thức và kỹ năng “ đại trà phổ thông ” nên rất khó đi sâu vào điều tra và nghiên cứu những nghành nghề dịch vụ hàn lâm. Tuy nhiên, theo quy định của cuộc thi khoa học, kĩ thuật, mỗi dự án Bất Động Sản dự thi có 01 giáo viên trung học ( đang công tác làm việc tại trường có học viên dự thi ) bảo trợ. Người bảo trợ hoàn toàn có thể đồng thời là người hướng dẫn khoa học. Ngoài người bảo trợ, dự án Bất Động Sản dự thi hoàn toàn có thể thêm người hướng dẫn khoa học là những nhà khoa học chuyên ngành thuộc những trường ĐH, viện nghiên cứu và điều tra, cơ sở khoa học công nghệ tiên tiến. [ 5 ] Chính vì pháp luật này nên rất khó định lượng bao nhiêu Phần Trăm nội dung dự án Bất Động Sản là của thầy ( và của người bảo trợ ) và bao nhiêu Tỷ Lệ là của trò. Thứ hai, do người hướng dẫn và nhà trường mắc bệnh sính thành tích nên dẫn đến thiếu liêm chính học thuật trong việc triển khai dự án Bất Động Sản. Đó là thực trạng giáo viên làm thay học viên, xin / mua đề tài từ đồng nghiệp ở những tỉnh bạn, thậm chí còn thầy cô lấy luận văn, luận án của mình phân phối cho học viên. Không khó để hoàn toàn có thể tìm mua một dự án Bất Động Sản khoa học, kĩ thuật trên mạng xã hội – nhất là nghành khoa học xã hội và hành vi, với Chi tiêu giao động từ vài ba trăm ngàn đồng đến cả triệu đồng. Cá nhân người viết từng tận mắt chứng kiến, thầy và trò của một trường trung học phổ thông ( xin giấu tên tỉnh thành ) tiến hành dự án Bất Động Sản thần tốc chỉ trong một tuần và mang dự thi nhưng vẫn được giải 3 cấp thành phố – khiến người tận mắt chứng kiến chỉ biết khước từ ngao ngán. Thứ ba, học viên đạt giải cuộc thi khoa học kĩ thuật cấp tỉnh / thành thì giáo viên được xem xét nâng lương trước thời hạn ( thường là năm ). Bên cạnh đó, giáo viên hướng dẫn học viên thực thi dự án Bất Động Sản cũng được giảm trừ tiết dạy. [ 6 ] Ngoài ra, theo lao lý hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh tham gia kỳ thi chọn đội tuyển vương quốc dự thi Olympic quốc tế, trong đội tuyển vương quốc dự Cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc tế đã tốt nghiệp trung học phổ thông thì được xét tuyển thẳng vào ĐH theo ngành tương thích với môn thi hoặc nội dung đề tài dự thi của thí sinh. Thí sinh trong đội tuyển vương quốc dự thi Olympic quốc tế, dự Cuộc thi khoa học, kỹ thuật quốc tế nếu chưa tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ được bảo lưu tác dụng đến hết năm tốt nghiệp trung học phổ thông [ 7 ]. Đó cũng là lí do khiến thầy và trò bằng mọi cách để hoàn toàn có thể đoạt giải ở những cuộc thi khoa học kĩ thuật hàng năm. Thứ tư, việc chấm thi dự án Bất Động Sản khoa học, kĩ thuật không lấy gì làm minh bạch và trình độ của giám khảo cũng là điều rất đáng bàn. Còn nhớ vào tháng 3/2019, sau khi cuộc thi khoa học kỹ thuật phía Bắc công bố giải, 1 số ít cha mẹ đã có đơn khiếu nại cho rằng có tối thiểu 5/15 giải nhất của những dự án Bất Động Sản được trao chưa xứng danh do không sáng tạo, có ý tưởng và giải pháp trùng lặp với tác dụng nghiên cứu và điều tra của những đề tài sâu xa trong và ngoài nước. [ 8 ] Tiếp đến, ngày 20/1/2021, Tiến sĩ Nguyễn Văn Khải kể chuyện khá bi hài là tại cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học viên tổ chức triển khai tại TP. Hà Nội, ông hướng dẫn học viên thực thi dự án Bất Động Sản lắp bóng đèn học đường bảo vệ độ sáng không thay đổi, khử mùi, khử khuẩn ( lúc bấy giờ đã có trên thị trường ). Trong buổi chấm thi, có 1 số ít giám khảo người trong nước và quốc tế, họ hỏi 1 số ít khái niệm trình độ như “ quang trở ”, “ từ trường xoáy ” …, Tiến sĩ Nguyễn Văn Khải đã lý giải cặn kẽ, mà giám khảo vẫn không hiểu. [ 9 ]

Nên giữ hay bỏ cuộc thi khoa học, kĩ thuật?

Ngày 20/1/2021, Báo Lao Động trực tuyến đăng tải bài viết “ Tiến sĩ Nguyễn Văn Khải đề xuất dừng tổ chức triển khai thi học viên sáng tạo khoa học kĩ thuật ” nhận được nhiều sự chăm sóc phản hồi của bạn đọc. [ 10 ] Theo đó, Tiến sĩ Nguyễn Văn Khải ý kiến đề nghị xem xét năng lực ứng dụng thực tiễn của những dự án Bất Động Sản / loại sản phẩm dự thi sáng tạo khoa học kỹ thuật của học viên đại trà phổ thông, và nên dừng việc tổ chức triển khai cuộc thi. “ Đó là những đề tài / dự án Bất Động Sản mà ngay cả những chuyên viên, nhà khoa học cũng cảm thấy vô cùng khó, hóc búa như chiêu thức chẩn đoán và điều trị ung thư, vật tư nano, thuốc chữa bệnh, thuốc bảo vệ thực vật, những sáng tạo, giải pháp bảo vệ thiên nhiên và môi trường, tiết kiệm chi phí nguồn năng lượng, ứng dụng công nghệ tiên tiến mới … ”, Tiến sĩ Nguyễn Văn Khải nói với Báo Lao Động. Cũng theo Tiến sĩ Nguyễn Văn Khải, điều tra và nghiên cứu khoa học và sáng tạo khoa học kỹ thuật là những nhu yếu quá tầm so với giáo viên đại trà phổ thông, vì vậy tổ chức triển khai cho học viên thi điều tra và nghiên cứu khoa học và sáng tạo kĩ thuật là không tương thích với trong thực tiễn. Tuy nhiên, cá thể người viết cho rằng, nên giữ lại cuộc thi khoa học kĩ thuật và Bộ Giáo dục đào tạo cần đổi khác 1 số ít lao lý cho tương thích. Thứ nhất, nên bỏ lao lý học viên bậc trung học cơ sở ( lớp 8, 9 ) được dự thi khoa học, kĩ thuật, bởi độ tuổi những em còn nhỏ, tri thức về khoa học phổ thông chưa vừa đủ nên rất khó tiếp cận khoa học hàn lâm – ngoại trừ thần đồng, thiên phú. Thay vào đó, nhà trường, Phòng, Sở nên tổ chức triển khai dạy học STEM thì sẽ rất thiết thực, vừa sức, khơi gợi nhiều hứng thú cho học viên tham gia. Thứ hai, cả giáo viên hướng dẫn, người bảo trợ và học viên thực thi dự án Bất Động Sản phải liêm chính học thuật, đó là trung thực, không đạo văn, không vi phạm bản quyền, trích dẫn tài liệu tìm hiểu thêm cần rõ ràng, đúng lao lý. Những dự án Bất Động Sản đạt giải cần công bố toàn văn lên trang web để công luận giám sát, phản biện. Thứ ba, cần thanh tra rà soát toàn bộ dự án Bất Động Sản đạt giải từ trước tới nay để xem dự án Bất Động Sản đã được tăng trưởng, ứng dụng vào thực tiễn đời sống như thế nào. Trong quy trình thanh tra rà soát, nếu dự án Bất Động Sản có dấu hiện gian lận để học viên được tuyển thẳng vào ĐH, lấy học bổng du học, hoặc lấy khét tiếng về cho trường – như dư luận đồn thổi, thì những cơ quan có thẩm quyền cần nhất quyết xử lí nghiêm khắc để làm gương.

Tài liệu tham khảo và trích dẫn:

[ 1 ] / / thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Thong-tu-38-2012-TT-BGDDT-Quy-che-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-hoc-sinh-150866.aspx [ 2 ] / / hsgs.edu.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=1512%3A11-du-an-doat-giai-nhat-cuoc-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia&catid=50%3Aguong-sang-kinh-nghiem-hoc&Itemid=117〈=vi [ 3 ] / / tuoitre.vn/bat-ngo-voi-nhung-phat-minh-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-sai-gon-20210117101017926.htm?fbclid=IwAR1TVJUe-Gr45pRSuZTzsLsu7e1SFHOepNOsi-4VLFt3ueU-ERIlPeuJeZw [ 4 ] / / vov.vn/cong-nghe/sinh-vien-kiem-tien-trieu-moi-ngay-nho-dieu-hoa-tu-che-413648.vov [ 5 ] / / c3anthi.hungyen.edu.vn/thong-bao/huong-dan-cuoc-thi-khkt-danh-cho-hoc-sinh-trung-hoc-nam-hoc-.html [ 6 ] / / edu.hochiminhcity.gov.vn/thong-bao/trien-khai-hoi-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-thanh-pho-cmobile41000-63191.aspx [ 7 ] / / plo.vn/xa-hoi/giao-duc/thi-sinh-nao-duoc-xet-tuyen-thang-vao-gan-100-nganh-bac-dh-822495.html [ 8 ] / / tuoitre.vn/phu-huynh-to-cuoc-thi-khoa-hoc-ky-thuat-bo-gd-dt-noi-gi-20190319215649457.htm [ 9 ] / / laodong.vn/xa-hoi/ts-nguyen-van-khai-toi-bi-duoi-khoi-phong-cham-thi-khoa-hoc-ky-thuat-872413.ldo [ 10 ] / / laodong.vn/ban-doc/ts-nguyen-van-khai-de-nghi-dung-to-chuc-thi-hoc-sinh-sang-tao-khkt-871347.ldo

[11] //laodong.vn/ban-doc/co-nen-tiep-tuc-cac-cuoc-thi-nghien-cuu-sang-tao-khoa-hoc-ky-thuat-864671.ldo

(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.

Cao Nguyên