Hanoi Academy

Hình học không gian lớp 11 học kì 1 đề cập đến quan hệ song song trong không gian, một chương học tương đối trừu tượng với nhiều học viên. Đối với những giáo viên dạy toán, thầy cô rất cần những lớp học trực tiếp để hoàn toàn có thể vẽ bảng, lấy mô hình thực tiễn để minh hoạ … nhằm mục đích giúp học viên tưởng tượng về những khối hình cũng như những định lý bộc lộ mối quan hệ về vị trí tương đối giữa những đối tượng người tiêu dùng trong không gian ba chiều tương quan đến đường thẳng và mặt phẳng. Khi những lớp học trực tuyến diễn ra sửa chữa thay thế, Geogebra một công cụ kỹ thuật số ship hàng cho những lớp học toán gồm có đại số, giải tích, hình học phẳng, hình học không gian được sinh ra và không ngừng tăng trưởng nhằm mục đích mục tiêu tương hỗ giáo viên và học viên toàn thế giới. Đối với giáo viên Toán, khi dạy học với tiềm năng số 1 là lấy học viên làm TT, phát huy tính dữ thế chủ động, tích cực, hợp tác thao tác nhóm và tăng trưởng khả năng học toán tích hợp với công nghệ thông tin thì đây là một lựa chọn tuyệt vời. Hãy cùng thưởng thức một dự án Bất Động Sản phong cách thiết kế mô hình 3D nho nhỏ, nằm trong khuôn khổ chương II-Hình học không gian lớp 11 về quan hệ song song trong không gian của những bạn học viên lớp 11 Lion, ở đó những bạn trọn vẹn dữ thế chủ động thiết kế xây dựng mô hình 3D trên cơ sở kim chỉ nan SGK toán hình 11 nhé !Bước 1 : Khởi động-tìm hiểu triết lýTại bước này, học viên sẽ truy vấn vào những tài liệu được gợi ý như sách giáo khoa, công cụ tìm kiếm google, … để khám phá triết lý về những mô hình sẽ phong cách thiết kế nằm trong dự án Bất Động Sản sau đó hoàn thành xong những trách nhiệm đã được giáo viên phong cách thiết kế sẵn trong geogebra classroom. Tại đây mỗi học viên sẽ có 1 không gian riêng của mình để hoàn thành xong triết lý, giáo viên sẽ có 1 không gian lớp học chung gồm toàn bộ những thành viên, theo sát và kịp thời tương hỗ kiểm soát và điều chỉnh nếu bất kể bạn nào gặp vướng mắc, làm sai hoặc cần trợ giúp .

Lớp học geogebra

Bài làm của Nguyễn Lê Minh LongBước 2 : Thực hành kiến thiết xây dựng mô hình-học sinh phải thao tác cá thể trên nền tảng geogebra theo sự tự phân công của nhóm .

Sản phẩm do học viên phong cách thiết kế dưới dạng 3DTại bước này, mỗi học viên sẽ phải truy vấn vào nền tảng geogebra 3D và phong cách thiết kế một mô hình do mình lựa chọn ở bước 1. Quá trình thưởng thức, tìm hiểu và khám phá những công cụ vẽ hình ở bước này là rất quan trọng vì so với mỗi mô hình vẽ được, người phong cách thiết kế cần hiểu về hình trình diễn trong không gian, những định nghĩa, định lý bộc lộ mối quan hệ song song trong không gian phối hợp với óc thẩm mỹ và nghệ thuật để phối màu cho những đường, mặt phẳng hay vật thể .Bước 3 : Sản phẩm theo nhóm của học viên dưới dạng thuyết minh về mô hình 3D – Liên hệ trong thực tiễn .Với môn Toán, đa phần những con tư duy trên giấy bút, độc lập làm bài và đo lường và thống kê dẫn đến nhanh quên triết lý và bị động. Việc tự kiến thiết xây dựng mô hình và thuyết minh, phát biểu bằng lời giúp những học viên ghi nhớ lâu, dữ thế chủ động và phát minh sáng tạo hơn trong học toán. Dự án được thực thi sau khi học viên kết thúc bài thi giữa HKI, học viên khi tham gia vào dự án Bất Động Sản rất tích cực, dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo và thông thuộc công nghệ thông tin .

Cô Bùi Thị Ngọc Thuý-Giáo viên Toán trường trung học

Source: https://vh2.com.vn
Category : Trái Đất