Lập kế hoạch to chức trò chơi đóng vai theo chủ de cho trẻ mẫu giáo

MỘT SỐ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC HAY Ở CÁC LỨA TUỔI MẪU GIÁO

Đọc bài Lưu

Đểgiúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo và kinh nghiệmtrong quá trình xây dựng kế hoạch hoạt động góc ở các lứa tuổi mẫu giáo.

MỘT SỐ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC HAY Ở CÁC LỨA TUỔI MẪU GIÁO

Vui chơi vốn là hoạt động giải trí chủ yếu của trẻ mẫu giáo và hoạt động giải trí góc lại là một hoạt động giải trí lôi cuốn được hứng thú chơi của trẻ tốt nhất. Vì trong quy trình học tập và vui chơi trẻ được thỏa mãn nhu cầu tổng thể những nhu yếu như : đóng vai, thử nghiệm, phán đoán, nghiên cứu và phân tích, hướng dẫn … Điều thú vị nhất với trẻ là trong quy trình hoạt động giải trí góc trẻ được nhập vai tập làm toàn bộ những nghề mà trẻ thương mến. Do vậy để kiến thiết xây dựng được một kế hoạch hoạt động giải trí góc tương thích với từng lứa tuổi và năng lực nhận thức của trẻ, thì yên cầu người giáo viên không chỉ nắm vững được giải pháp và hình thức tổ chức triển khai hoạt động giải trí góc. Mà còn phải biết lên ý tưởng sáng tạo để hoàn toàn có thể kiến thiết xây dựng được những vai chơi tương thích với từng chủ đề và nhu yếu chơi của trẻ có như vậy thì mới tạo hứng thú của trẻ vào những vai chơi .Dưới đây là 1 số ít kế hoạch hoạt động giải trí góc hay ở những lứa tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn .

1/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CỦA LỚP MẪU GIÁO BÉ

Chủ đề: Nghề Nghiệp

Đề tài: Vườn hoa của bé

Đối tượng : 3-4 tuổi C2

Số lượng: 20 trẻ

Thời gian: 25 – 30 phút

Người thực hiện: Lê Thị Vui – Đinh Thị Huyền

Trường mầm non Tản Viên- Tản Lĩnh- Ba Vì- Hà Nội

I. Dự Kiến Nội dung

1. Góc thiết kế xây dựng :- Xây dựng vườn hoa của bé2. Góc phân vai :- Gia đình ( nấu những món ăn mái ấm gia đình ) .- Bán hàng : Bán gạch, cây, bánh kẹo, hoa quả, những thực phẩm : rau, củ3. Góc tạo hình- Trẻ in màu tạo thành những bức tranh từ những dụng cụ khác nhau ( lá cây, lõi giấy vệ sinh, .. )4. Góc kiến thức và kỹ năng- Rèn kỹ năng và kiến thức gắp mỳ nui, nhặt rau ngót5. Góc học tập- ôn kỹ năng và kiến thức sắp xếp theo quy tắc 1-1

II. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

– Trẻ biết nhận vai chơi của mình trong những góc chơi .- Trẻ biết mô phỏng hành vi vai chơi của mình được giao

2, Kỹ năng

a. Góc kiến thiết xây dựng- Trẻ biết cách kiến thiết xây dựng vườn hoa, biết chọn nguyên vật liệu cho tương thích với khu công trình .- Trẻ có kiến thức và kỹ năng sắp xếp bờ bao một viên gach đứng đến một viên gạch nằm, hào hứng tham gia vai chơi, yêu dấu khu công trình do mình kiến thiết xây dựng nên, biết giữ gìn mẫu sản phẩm của mình và của bạn .c. Góc phân vai+ Trẻ có kiến thức và kỹ năng cầm và vắt cam ; kiến thức và kỹ năng lăn bột tròn để nặn bánh trôi- Trẻ có kiến thức và kỹ năng tiếp xúc khi bán hàng ,d. Tạo hình :- Trẻ biết cách dùng chổi vẽ phết màu lên lá cây, biết cách chấm màu in bông hoa từ lõi giấy vệ sinh .- Rèn sự khôn khéo của đôi bàn tay .4. Góc kỹ năng và kiến thức : Trẻ biết cầm đũa gắp mỳ nui và nhặt rau5. Góc học tập : Trẻ biết xếp theo quy tắc 1-1

3. Thái độ

– Giáo dục đào tạo trẻ biết đoàn kết, hợp tác với nhau khi chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau. Sau khi chơi biết cất dọn đồ chơi, đúng nơi pháp luật

III. Chuẩn bị

1. Góc kiến thiết xây dựng- Gạch thiết kế xây dựng, dụng cụ kiến thiết xây dựng, hàng rào, cây xanh, những cây hoa, cây rau, những ngôi nhà, đu quay, cầu trượt, xích đu2. Góc phân vai- Đồ dùng nấu ăn : Bếp, xoong, nồi, thực phẩm : cam sành, bột bánh, nem, giò, chả, bánh, trứng rán, ..- Bán hàng : Hoa quả, những loại rau củ, bánh kẹo, những loại sữa .3. Góc tạo hình- Màu nước, bìa màu, dụng cụ in khác nhau .4. Góc kiến thức và kỹ năng- Mỳ nui, đũa, đĩa, rau ngót, rổ5. Góc học tập : hoa, lá, số 1-1

III: Cách tiến hành

2/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CỦA LỚP MẪU GIÁO NHỠ.

Chủ đề: Nghề Nghiệp

Đề tài: Bé với nghề nông

Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4-5 tuổi)

Số lượng: 23 trẻ.

Thời gian: 35-40 phút

Người soạn và dạy: Phùng Thị Tuyển – Đinh Thị Thắm

Trường mầm non Tản Viên- Tản Lĩnh- Ba vì- Hà Nội

***Dự kiến nội dung:

* Góc tạo hình : Cắt đốm theo đường viền trang trí con bò sữa ( góc trọng tâm )* Góc kĩ năng : Kỹ năng nhặt rau ngót, vẽ ngô, phân loại những loại hạt* Góc kiến thiết xây dựng : Xây nông trại bác nông dân* Góc phân vai+ Nấu ăn : Nấu những món ăn từ nông sản sạch của bác nông dân. Saysinh tố, vắt cam+ Bán hàng : Cửa hàng bán rau sạch, bán những loại cây giống, bán hoa. bán bánh kẹo, sữa, vật tư thiết kế xây dựng .* Góc học tập : Xếp chữ cái và số đã học bằng những loại hạt. Nối tương ứng .

I/ Mục đích, yêu cầu

1, Kiến thức

– Trẻ biết tên những món ăn ngon, sinh tố, vắt nước cam- Trẻ biết tên những vật dụng, tên những loại thực phẩm trong quầy bán hàng- Biết cách ra mắt sản phẩm & hàng hóa cho khách đến mua hàng .- Trẻ biết+ Trẻ biết cách nhặt rau ngót, vẽ ngô, phân loại những loại hạt- Trẻ biết cách kiến thiết xây dựng nông trại bác nông dân: Cổng, lối vào nông trại, những khu trồng rau, vườn hoa, vườn cây ăn quả, khu chăn nuôi. Tường rào bao quanh khu vườn .

2, Kĩ năng

– Trẻ rèn được sự khôn khéo của đôi bàn tay khi nấu ăn : vắt cam, làm sinh tố .- Trẻ biết bộc lộ vai chơi và biết hợp tác với nhau trong quy trình chơi- Trẻ dùng tiền để trao đổi sản phẩm & hàng hóa với khách- Trẻ biết giao lưu giữa những góc- Trẻ có kỹ năng và kiến thức sử dụng kéo để cắt những đốm đen theo đường viền+ Rèn kiến thức và kỹ năng hoạt động tinh trong hoạt động giải trí nhặt rau, vẽ ngô .- Trẻ biết sử dụng những nguyên vật liệu một cách đa dạng chủng loại để thiết kế xây dựng khu vườn của bé .

3, Thái độ:

– Trẻ tích cực, hứng thú trong khi chơi, chơi đoàn kết- Giáo dục đào tạo trẻ biết dữ gìn và bảo vệ vật dụng đồ chơi, cất dọn vật dụng ngăn nắp ngăn nắp đúng nơi lao lý .

II/ Chuẩn bị

– Đồ dùng nấu ăn : dao, thớt, bát, cốc, những loại quả làm sinh tố, máy say, quả cam, đường, vắt cam .- Quầy bán hàng, những loại sản phẩm & hàng hóa : những loại rau, cây xanh, hoa, quả, sữa, bánh kẹo, những loại hột, hạt, loại sản phẩm của nghề nông …, vật tư kiến thiết xây dựng, quần áo, giày dép .- Nguyên vật liệu để thiết kế xây dựng : Gạch, nút ghép, hàng rào, cây ăn quả, hoa, những loại rau, những loại hạt, những loại đồ chơi ….- Dụng cụ kiến thiết xây dựng : dao, bay, bàn xoa, thước, dây đo ….- Kéo, vỏ hộp sữa, những đốm đen, hồ dính- Bát, những loại hạt mẫu sản phẩm của nghề nông .- Bút chì, bút màu, bài tập cho trẻ .

II/ Cách tiến hành

3/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CỦA LỚP MẪU GIÁO LỚN.

Chủ đề: Nghề Nghiệp

Đề tài: Ước mơ của bé

Thời gian: 40- 45 phút

Đối tượng: MGL (5-6 tuổi)

Số lượng: 20-25 trẻ

Người soạn và dạy: Lã Thị Thanh Tâm Nguyễn Thị Lanh

Trường mầm non Tản Viên- Tản Lĩnh- Ba Vì- Hà Nội

***Dự kiến nội dung:

– Góc xây dưng : Xây dựng vườn rau của bé- Góc tạo hình : Trang trí mừng ngày lễ giáng sinh- Góc học tâp : Tìm những vần âm u, ư, b, d, đ có trong từ rồi nối và tô màu những vần âm và vật dụng có trong tranh, in đồ chữ, ghép thành từ có nghĩa : bộ đội, cô giáo, bác sĩ, ý tá, đầu bếp, công nhân …. Đếm thêm bớt, tách gộp trong khoanh vùng phạm vi 7- Góc phân vai ( góc trọng tâm )+ Nhóm bán hàng : Bán những loại sản phẩm Giao hàng cho những bác thiết kế xây dựng và những loại sản phẩm ship hàng trong hoạt động và sinh hoạt đời sống hàng ngày của những mái ấm gia đình, bán bột bánh, dây gói bánh, lá chuối …+ Nhóm nấu ăn : Làm bánh : bánh bao, bánh rợm, bánh chay, bánh trôi, dàu ăn, chổi sơn .- Góc sách truyện : kể chuyện theo tranh, đọc tranh truyện theo ý thích .

I/ Mục đích- yêu cầu:

1, Góc xây dựng:

a / kỹ năng và kiến thức :- Trẻ biết nguyên vật liệu dùng để thiết kế xây dựng là : gạnh, cát, sỏi- Biết tên gọi một số ít loại rau, hoa, quả được kiến thiết xây dựng trong khu vườn- Trẻ hiểu cách xây tường theo quy luật xếp tiếp nối đuôi nhau cứ một viên gạng nằm đến một viên gạch đứng .b / kỹ năng và kiến thức :- Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết, tương hỗ lẫn nhau trong quy trình kiến thiết xây dựng- Trẻ dùng thước để ngắm cho gạch thẳng hàng, dùng dao để gõ, xúc hồ phết vào gạch khi xây .- Trẻ sử dụng vật dụng đồ chơi một cách phát minh sáng tạo- Trẻ sắp xếp những khu kiến thiết xây dựng vườn rau, trồng rau, cây ăn quả hài hòa và hợp lý- Trẻ nhận xét mẫu sản phẩm và sáng tạo độc đáo của mình khi thiết kế xây dựngc / Thái độ :- Trẻ hứng thú tích cực trong quy trình chơi .- Trẻ biết cất dọn vật dụng ngăn nắp, ngăn nắp .

2, Góc phân vai ( góc trọng tâm)

a / Kiến thức+ Nhóm nấu ăn :- Trẻ biết tên gọi một số ít loại bánh : bánh rợm, bánh rán, bánh bao, bánh trôi- Trẻ biết 1 số ít nguyên vật liệu cần có khi làm bánh : lá chuối, dây buộc, bột, đường đỗ- Trẻ biết quy trình tiến độ làm từng loại bánh .- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh bảo đảm an toàn thực phẩm trong quy trình chế biến+ Nhóm bán hàng :- Trẻ biết tên của ác loại sản phẩm- Trẻ biết giá trị của tiền- Trẻ biết ra mắt loại sản phẩm cho khách tới mua hàngb / Kỹ năng :+ Nhóm nấu ăn :- Trẻ biết phân vai chơi cho từng thành viên trong nhóm- Trẻ cùng nhau link để bàn luận thỏa thuận hợp tác trong qua trình làm bánh, biết cách nặn bánh, buộc dây bánh, gói lá chuối, tạo hình để được chiếc theo ý thích .- Rèn kỹ năng và kiến thức tiếp xúc trao đổi, mà cả giá khi đi mua hàng ( những nguyên vật liệu để làm bánh )+ Nhóm bán hàng :- Trẻ biết phân vai chơi cho từng thành viên trong nhóm- rèn luyện kiến thức và kỹ năng tiếp xúc : mời chào khi khách đến mua hàng, chuyển hàng tói tận nhà cho khách ; niềm nở khi khách vào mua hàng .c / Thái độ :- Trẻ tích cực tham gia vào những vai chơi .- Sắp xếp vật dụng ngăn nắp

3, Góc tạo hình:

a / Kiến thức :- Trẻ biết ý nghĩa ngày lễ giáng sinh, biết tên những loại vật dụng thường được trang trí trong ngày lễ giáng sinh : nguoif tuyết, ông già nooel, công thông, chuông gió, tuần lộc .b / Kỹ năng :- Trẻ biết sử dụng những vật tư có sẵn để dán làm họa tiết trang trí cho ông già noel, người tuyết, chuông ….- Rèn luyện tính kiên trì, khôn khéo cho trẻc / Thái độ :- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động giải trí- Biết trân trong mẫu sản phẩm mình làm ra

4, Góc học tập:

a / Kiến thức :- Trẻ biết tìm những vần âm u, ư, b, d, đ có trong từ rồi nối, biết tô màu những vần âm có trong từ, in chữ rống- Biết đếm thêm bơt, tách gộp trong khoanh vùng phạm vi 7b / Kỹ năng :- Trẻ nối được vần âm đúng nhu yếu, ghép được từ có nghĩa theo nhu yếu .- Trẻ tô màu đúng, đều, đẹpc / Thái độ :- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động giải trí- Trẻ có ý thức trong học tập

5. Góc sách truyện:

a / Kiến thức :- Trẻ biết tên những nhân vật câu truyện hai đồng đội- Trẻ hiểu ý nghĩa của câu truyện hai bạn bè : chịu khó siêng năng làm ăn không được lười biếng, ăn chơi và trong đời sống phải ghi nhận san sẻ, giúp sức mọi người .b / Kỹ năng :- Trẻ kể chuyện theo tranh ,- Trẻ phối hợp cùng nhau để diễn rối câu truyện : Hai bạn bè- Trẻ hoàn toàn có thể lật tranh truyện từ trái sang phải, cầm đúng chiều sách .- Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện- Hợp tác cùng bạn để diễn rối .c / / Thái độ :- Trẻ tích cực tham gia hoạt động giải trí trong nhóm- Có ý thức giữ gìn sách vở, chuyện tranh

II/ Chuẩn bị:

– Sắp xếp những vật dụng, đồ chơi chu đáo hài hòa và hợp lý thuận tiện bao quát của cô và của trẻ- Chuẩn bị đồ chơi đa dạng chủng loại phong phú tương thích với từng góc chơi

1, Góc xây dưng:

+ Đồ dùng thiết kế xây dựng : dao xây, thước đo, thước ngắm những loại, xô, xẻng+ Vật liệu kiến thiết xây dựng : gạch, sỏi, gỗ hình tam giác+ Một số vật dụng tự tạo khác : nhà, cây côi, rau, hoa, cổng

2, Góc phân vai:

+ Nhóm nấu ăn : những loại vật dụng mái ấm gia đình Giao hàng cho nấu ăn, nguyên vật liệu để xào nấu một số ít món, lá chuối, bột bánh, dầu ăn .+ Nhóm bán hàng : Các loại thực phẩm rau củ, quả, bánh kẹo, bim bim, vật dụng xây dưng .

3, Góc học tập:

+ Bé làm quen với vần âm : Tranh, bút màu, thẻ vần âm, thẻ số, giấy A4, bút chì

4, Góc tạo hình:

+ Nguyên liệu để trang trí ngày lễ giáng sinh : mặt, mũ, chuông, áo, hồ dán, khăn lau, họa tiết trang trí

5, Góc sách truyện:

– Các loại sách truyện theo chủ đề- Tranh truyện Hai bạn bè- Tranh rối truyện- Sân khấu diễn rối .

III/ Cách tiến hành:

Nguồn:Các khối- lớp

Copy link

Tổng số điểm của bài viết là:

62

trong 15 đánh giá

Click để nhìn nhận bài viết