THI GIÁO VIÊN GIỎI: KHÁM PHÁ KHOA HỌC 4 TUỔI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.89 KB, 6 trang )

Giáo án thi giáo viên giỏi cấp huyện
năm học 2012- 2013
Lĩnh vực GD phát triển nhận thức
Đề tài : Nhận biết máy bay, thuyền buồm
Chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng phơng tiện giao
thông gì ?
Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới.
Kết hợp: Xếp thuyền buồm
Đối tợng : Trẻ 24 – 36 tháng
Thời gian : 15 phút
Ngày soạn: 23/03/2013
Ngày dạy: 27/ 03/ 2013
Ngời thực hiện : Nguyễn Thị ánh
Đơn vị : Trờng mầm non Nhã Nam
I/. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
– Trẻ nhận biết tên gọi máy bay, thuyền buồm. Nhận biết đặc
điểm nổi bật của máy bay (đầu, cánh, đuôi), thuyền buồm (mũi
thuyền, khoang thuyền, thân thuyền, cánh buồm, cột buồm…) Trẻ
phân biệt 1 số đặc điểm rõ nét về tên gọi, nơi hoạt động của
thuyền buồm và máy bay.
– Trẻ biết sử dụng xốp hình tam giác màu đỏ, màu xanh xếp
thành thuyền buồm
– Củng cố 1 số bài hát phù hợp theo chủ đề: Em tập lái ô tô;
Em đi chơi thuyền.
2. Kỹ năng:
– Trẻ phát âm rõ lời, mở rộng vốn từ cho trẻ.
– Rèn kỹ năng nhận biết, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3. T tởng:
– Trẻ yêu thích các phơng tiện giao thông, hứng thú tham gia

vào hoạt động cùng cô, có ý thức nhờng nhịn bạn và đoàn kết khi
chơi.
– Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn trên xe, không thò tay, thò đầu
ra ngoài cửa sổ, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông…
II. Chuẩn bị:
1

1. Đồ dùng của cô:
– Giáo án soạn kỹ.
– Hộp quà: có 1 đồ chơi máy bay và 1 thuyền buồm.
– Ti vi, đầu đĩa, đĩa có hình ảnh máy bay, thuyền buồm
chuyển động.
– Que chỉ, bàn gấp.
2. Đồ dùng của trẻ.
– Rổ nhựa: 50 cái.
– 25 lô tô máy bay, 25 lô tô thuyền buồm.
– 25 hình tam giác màu đỏ, 25 hình tam giác màu xanh, tấm
bìa cho trẻ xếp thuyền.
– Trẻ biết hát theo cô bài: Em tập lái ô tô, Em đi chơi thuyền.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

HĐ của trẻ

1. Gây hứng thú ( 2 phút):
– Các con ơi, hôm nay nghe tin lớp
mình học ngoan và giỏi các cô giáo
trong huyện về dự đấy, cô và các con
cùng vỗ tay chào các cô nào.

– Chúng mình cùng hát tặng các cô
bài Em tập lái ô tô nhé
2. Nội dung chính : (15 phút )
* HĐ 1: Nhận biết máy bay
– Các cô khen các con và tặng quà cho
lớp mình nữa đấy, các con hãy nhẹ
nhàng ngồi xuống để xem món quà
cùng cô nhé.
– Cô cho một trẻ lên lấy máy bay ra
– Cô hỏi trẻ bạn cầm cái gì?
– Các con cùng nói lại nào
– Cho trẻ nhắc lại tên máy bay theo cả
lớp, tổ, cá nhân
– Các con hãy nhìn xem máy bay có
gì nào? Cô chỉ vào các đặc điểm
nổi bật: đầu, cánh, đuôi và hỏi trẻ
2

-Trẻ vỗ tay

– Trẻ hát và vận động cùng
cô.

– Trẻ chú ý nghe cô và
ngồi xuống.
–

1 trẻ lên lấy máy bay
Máy bay ạ
Máy bay ạ

Trẻ nói

– Trẻ nói các đặc điểm
theo cô chỉ

– Cho 1-2 trẻ lên chỉ lại và nói tên các
đặc điểm
-> Cô khái quát lại đặc điểm máy
bay: Máy bay có đầu, thân, cánh,
đuôi
– Máy bay đi ở đâu các con.
– Cho trẻ xem hình ảnh máy bay đang
chuyển động bay lên trời
– Máy bay kêu nh thế nào? Các con có
muốn làm chú phi công lái máy bay
không? Cho trẻ đứng dậy làm chú phi
công lái máy bay ù ù
– Cô hỏi trẻ máy bay để làm gì?
– Cô khen ngợi trẻ
*Nhận biết thuyền buồm
– Các con ơi các con có muốn biết
món quà tiếp theo mà các cô tặng là
gì nữa không nào.
– Cô mở hộp quà và biết trong hộp
quà có gì.
– Bây giờ cô đố các con cô hát bài hát
có cái gì trong bài hát đó nhé
– Cô hát bài : Em đi chơi thuyền
– Trong bài hát có cái gì?

– Cô cho trẻ xem mô hình thuyền
buồm và hỏi trẻ cô cái gì đây?
– Cô cho trẻ nói thuyền buồm nhiều
lần theo cả lớp, tổ, cá nhân. Cô chú ý
sửa sai cho trẻ
– Cô cho trẻ quan sát thuyền buồm và
nói : Các con hãy nhìn xem thuyền
buồm của cô có gì nào?
– Cô chỉ vào các đặc điểm của
thuyền buồm (mũi thuyền, khoang
thyền, thân thuyền, cánh buồm, cột
buồm) và hỏi trẻ cái gì đây
– Cho 1-2 trẻ lên chỉ các bộ phận của
3

– Trẻ lắng nghe và xem
bạn chỉ
– Trẻ lắng nghe

– Bay ở trên trời ạ
– Trẻ quan sát
– Trẻ trả lời và đứng dậy
làm máy bay cất cánh kêu
ùù
– Chở ngời và hàng hoá

– Có ạ

– Trẻ chú ý nghe

– Có cái thuyền ạ!

– Thuyền buồm ạ
– Trẻ nói Thuyền buồm
theo cả lớp, tổ, cá nhân
– Trẻ trả lời

– Trẻ lắng nghe và nói tên
các đặc điểm
– Trẻ lên chỉ và nói các
đặc điểm

thuyền buồm.
-> Cô khái quát lại đặc điểm của
thuyền buồm : Các con ạ, thuyền
buồm có mũi thuyền, khoang thuyền,
thân thuyền, cánh buồm, cột buồm
– Con nhìn thấy thuyền buồm đi ở
đâu
– Cho trẻ xem hình ảnh thuyền buồm
đang chuyển động
– Thuyền buồm dùng để làm gì
->Cô khái quát nơi hoạt động, ích lợi
của thuyền buồm và khen ngợi trẻ
– Mở rộng: Ngoài thuyền buồm đi ở dới
nớc còn có thuyền thúng và ca nô
cũng đi ở dới nớc đấy các con ạ.
– Cho trẻ xem hình ảnh thuyền thúng
và ca nô

* Phân biệt máy bay-thuyền
buồm
– Cô để máy bay và thuyền buồm hỏi
trẻ tên gọi, nơi hoạt động
– Giáo dục cho trẻ khi ngồi trên phơng
tiện giao thông nào các con nhớ là
phải ngồi ngay ngắn trên xe, không
thò tay thò đầu ra ngoài cửa sổ, phải
đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao
thông.
– Cho trẻ chơi Cái gì biến mất và
cất dần mô hình máy bay, thuyền
buồm
– Cô thấy bé nào cũng giỏi cô sẽ thử tài
của các con qua trò chơi Ai chọn
đúng
– Lần 1: Cô nói tên phơng tiện giao
thông nào thì trẻ chọn phơng tiện đó
4

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ trả lời
– Trẻ quạn sát
– Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe

– Trẻ trả lời

– Trẻ chú ý lắng nghe.

– Trẻ nhắm mắt và nói
tên phơng tiện biến mất
và còn lại

– Trẻ chơi kết hợp oản tù tì

và gọi tên giơ lên .
– Lần 2: Cô nói nơi hoạt động, trẻ tìm
phơng tiện giao thông và giơ lên gọi
tên
– Cô đến hỏi trẻ: con có cái gì đây,
con vừa lấy đợc cái gì?
* Nội dung kết hợp: Xếp thuyền
buồm
– Các con vừa chơi trò chơi rất giỏi, cô
thấy bé nào cũng thông minh, bây
giờ cô thử tài khéo léo của các bé với
trò chơi Xếp thuyền. Các con có
thích không nào.
– Muốn tham gia trò chơi này, các bé
cùng chú ý xem cô hớng dẫn cách chơi
nhé.
– Cô xếp mẫu kết hợp phân tích: cô
cầm hình tam giác to màu đỏ làm
khoang thuyền, cô xếp hình tam giác
nhỏ màu xanh lên phía trên làm cánh
buồm.
– Các con thấy thuyền buồm của cô có

đẹp không?
– Bây giờ các con cùng xếp thuyền
buồm nhé
– Cho trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ
trẻ
– Cô nhận xét động viên trẻ
3. Kết thúc : (1phút )
– Các con ơi, hôm nay cô thấy bé nào
cũng ngoan, cũng giỏi và còn khéo tay
nữa, các con đã xếp đợc thuyền
buồm rất đẹp. Bây giờ các con có
muốn đi chơi thuyền cùng cô không?
– Cho trẻ hát Em đi chơi thuyền và
ra sân
5

– Trẻ trả lời

– Có ạ
– Vâng ạ
– Trẻ quan sát cô làm mẫu

– Trẻ trả lời
– Vâng ạ
– Trẻ thực hiện

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ hát cùng cô bài Em
đi chơi thuyền và ra

sân

6

vào hoạt động giải trí cùng cô, có ý thức nhờng nhịn bạn và đoàn kết khichơi. – Giáo dục đào tạo trẻ ngồi ngay ngắn trên xe, không thò tay, thò đầura ngoài hành lang cửa số, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông vận tải … II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô : – Giáo án soạn kỹ. – Hộp quà : có 1 đồ chơi máy bay và 1 thuyền khơi. – Ti vi, đầu đĩa, đĩa có hình ảnh máy bay, thuyền buồmchuyển động. – Que chỉ, bàn gấp. 2. Đồ dùng của trẻ. – Rổ nhựa : 50 cái. – 25 lô tô máy bay, 25 lô tô thuyền khơi. – 25 hình tam giác màu đỏ, 25 hình tam giác màu xanh, tấmbìa cho trẻ xếp thuyền. – Trẻ biết hát theo cô bài : Em tập lái xe hơi, Em đi chơi thuyền. III. Cách triển khai : Hoạt động của côHĐ của trẻ1. Gây hứng thú ( 2 phút ) : – Các con ơi, ngày hôm nay nghe tin lớpmình học ngoan và giỏi những cô giáotrong huyện về dự đấy, cô và những concùng vỗ tay chào những cô nào. – Chúng mình cùng hát Tặng những côbài Em tập lái xe hơi nhé2. Nội dung chính : ( 15 phút ) * hợp đồng 1 : Nhận biết máy bay – Các cô khen những con và khuyến mãi ngay quà cholớp mình nữa đấy, những con hãy nhẹnhàng ngồi xuống để xem món quàcùng cô nhé. – Cô cho một trẻ lên lấy máy bay ra – Cô hỏi trẻ bạn cầm cái gì ? – Các con cùng nói lại nào – Cho trẻ nhắc lại tên máy bay theo cảlớp, tổ, cá thể – Các con hãy nhìn xem máy bay cógì nào ? Cô chỉ vào những đặc điểmnổi bật : đầu, cánh, đuôi và hỏi trẻ-Trẻ vỗ tay – Trẻ hát và hoạt động cùngcô. – Trẻ quan tâm nghe cô vàngồi xuống. 1 trẻ lên lấy máy bayMáy bay ạMáy bay ạTrẻ nói – Trẻ nói những đặc điểmtheo cô chỉ – Cho 1-2 trẻ lên chỉ lại và nói tên cácđặc điểm -> Cô khái quát lại đặc thù máybay : Máy bay có đầu, thân, cánh, đuôi – Máy bay đi ở đâu những con. – Cho trẻ xem hình ảnh máy bay đangchuyển động bay lên trời – Máy bay kêu nh thế nào ? Các con cómuốn làm chú phi công lái máy baykhông ? Cho trẻ đứng dậy làm chú phicông lái máy bay ù ù – Cô hỏi trẻ máy bay để làm gì ? – Cô khen ngợi trẻ * Nhận biết thuyền khơi – Các con ơi những con có muốn biếtmón quà tiếp theo mà những cô Tặng Ngay làgì nữa không nào. – Cô mở hộp quà và biết trong hộpquà có gì. – Bây giờ cô đố những con cô hát bài hátcó cái gì trong bài hát đó nhé – Cô hát bài : Em đi chơi thuyền – Trong bài hát có cái gì ? – Cô cho trẻ xem quy mô thuyềnbuồm và hỏi trẻ cô cái gì đây ? – Cô cho trẻ nói thuyền khơi nhiềulần theo cả lớp, tổ, cá thể. Cô chú ýsửa sai cho trẻ – Cô cho trẻ quan sát thuyền khơi vànói : Các con hãy nhìn xem thuyềnbuồm của cô có gì nào ? – Cô chỉ vào những đặc thù củathuyền buồm ( mũi thuyền, khoangthyền, thân thuyền, cánh buồm, cộtbuồm ) và hỏi trẻ cái gì đây – Cho 1-2 trẻ lên chỉ những bộ phận của – Trẻ lắng nghe và xembạn chỉ – Trẻ lắng nghe – Bay ở trên trời ạ – Trẻ quan sát – Trẻ vấn đáp và đứng dậylàm máy bay cất cánh kêuùù – Chở ngời và hàng hoá – Có ạ – Trẻ quan tâm nghe – Có cái thuyền ạ ! – Thuyền buồm ạ – Trẻ nói Thuyền buồmtheo cả lớp, tổ, cá thể – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng nghe và nói têncác đặc thù – Trẻ lên chỉ và nói cácđặc điểmthuyền buồm. -> Cô khái quát lại đặc thù củathuyền buồm : Các con ạ, thuyềnbuồm có mũi thuyền, khoang thuyền, thân thuyền, cánh buồm, cột buồm – Con nhìn thấy thuyền buồm đi ởđâu – Cho trẻ xem hình ảnh thuyền buồmđang hoạt động – Thuyền buồm dùng để làm gì -> Cô khái quát nơi hoạt động giải trí, ích lợicủa thuyền khơi và khen ngợi trẻ – Mở rộng : Ngoài thuyền khơi đi ở dớinớc còn có thuyền thúng và ca nôcũng đi ở dới nớc đấy những con ạ. – Cho trẻ xem hình ảnh thuyền thúngvà ca nô * Phân biệt máy bay-thuyềnbuồm – Cô để máy bay và thuyền khơi hỏitrẻ tên gọi, nơi hoạt động giải trí – Giáo dục đào tạo cho trẻ khi ngồi trên phơngtiện giao thông vận tải nào những con nhớ làphải ngồi ngay ngắn trên xe, khôngthò tay thò đầu ra ngoài hành lang cửa số, phảiđội mũ bảo hiểm khi tham gia giaothông. – Cho trẻ chơi Cái gì biến mất vàcất dần quy mô máy bay, thuyềnbuồm – Cô thấy bé nào cũng giỏi cô sẽ thử tàicủa những con qua game show Ai chọnđúng – Lần 1 : Cô nói tên phơng tiện giaothông nào thì trẻ chọn phơng tiện đó – Trẻ lắng nghe – Trẻ vấn đáp – Trẻ quạn sát – Trẻ vấn đáp – Trẻ lắng nghe – Trẻ vấn đáp – Trẻ quan tâm lắng nghe. – Trẻ nhắm mắt và nóitên phơng tiện biến mấtvà còn lại – Trẻ chơi tích hợp oản tù tìvà gọi tên giơ lên. – Lần 2 : Cô nói nơi hoạt động giải trí, trẻ tìmphơng tiện giao thông vận tải và giơ lên gọitên – Cô đến hỏi trẻ : con có cái gì đây, con vừa lấy đợc cái gì ? * Nội dung phối hợp : Xếp thuyềnbuồm – Các con vừa chơi game show rất giỏi, côthấy bé nào cũng mưu trí, bâygiờ cô thử tài khôn khéo của những bé vớitrò chơi Xếp thuyền. Các con cóthích không nào. – Muốn tham gia game show này, những bécùng quan tâm xem cô hớng dẫn cách chơinhé. – Cô xếp mẫu tích hợp nghiên cứu và phân tích : côcầm hình tam giác to màu đỏ làmkhoang thuyền, cô xếp hình tam giácnhỏ màu xanh lên phía trên làm cánhbuồm. – Các con thấy thuyền khơi của cô cóđẹp không ? – Bây giờ những con cùng xếp thuyềnbuồm nhé – Cho trẻ triển khai cô bao quát giúp đỡtrẻ – Cô nhận xét động viên trẻ3. Kết thúc : ( 1 phút ) – Các con ơi, thời điểm ngày hôm nay cô thấy bé nàocũng ngoan, cũng giỏi và còn khéo taynữa, những con đã xếp đợc thuyềnbuồm rất đẹp. Bây giờ những con cómuốn đi chơi thuyền cùng cô không ? – Cho trẻ hát Em đi chơi thuyền vàra sân – Trẻ vấn đáp – Có ạ – Vâng ạ – Trẻ quan sát cô làm mẫu – Trẻ vấn đáp – Vâng ạ – Trẻ triển khai – Trẻ lắng nghe – Trẻ hát cùng cô bài Emđi chơi thuyền và rasân

Source: https://vh2.com.vn
Category : Khoa Học