Giáo an khám phá xã hội Chủ de gia đình 5 6 tuổi

1. Ổn định, gây hứng thú .

– Cô giới
thiệu chào mừng các bạn đã đến với chương trình

Bác học nhí

– Các bạn có muốn nhận thật nhiều quà của chương trình không ?

– Vậy mời những bạn đến với phần thi thử sức tiên phong của chương trình. Chơi game show giân dan ” Kéo cưa lừa xẻ ” phối hợp đọc lời bài vè ” Đồ dùng gia đình “

2. Nội dung .

– Tất cả những bạn đều xứng danh đến với phần thi tiếp theo của chương trình. Đó là phần thi ” Khám phá ” .

a. Cùng khám phá về : Bát, đũa, đĩa, xoong, cốc

– Cô hướng dẫn cách chơi. Chia làm 3 đôị mỗi nhóm được 1 chiếc hộp kỳ diệu. Bên trong có : Bát, đũa, đĩa, xoong, cốc, những nhóm luận bàn bàn luận xem trong hộp có những gì ?

+ Đặc điểm của vật phẩm đó như thế nào ?

+ Đồ vật đó dùng để làm gì ?

– Cho trẻ quan sát và trò chuyện trong 3 phút. Sau đó những nhóm mang chiếc hộp lên cho cô giáo. Cô sẽ đưa ra nhiều câu hỏi tổ nào có nhiều câu vấn đáp đúng tổ đó sẽ được đến với game show tiếp theo của chương trình .

Bây giờ mời những đội quan tâm nghe câu hỏi :

*Bát:

– Đây là cái gì ?

– Ai có nhận xét gì về cái bát ? ( Bát được làm từ vật liệu gì ? dùng để làm gì ? )

– Cái bát là loại vật dụng gì ?

> Cô chốt lại : Cái bát làm bằng sứ. Đây là vật dụng để ăn

+ Mở rộng : Ngoài vật liệu làm bằng sứ ra thì còn có bát làm bằng inốc, bát phíp, bát thuỷ tinh

* Cho trẻ lần lượt quan sát : đũa, đĩa, xoong, cốc

Câu hỏi tựa như như trên

*Đũa:

– Đây là cái gì ?

– Ai có nhận xét gì về

– Cách sử dụng ?

> Cô chốt lại : Đũa khi dùng phải dùng 2 chiếc thành một đôi đũa mới hoàn toàn có thể gắp thức ăn được

+ Mở rộng : Ngoài vật liệu làm bằng tre gỗ ra thì còn có đôi đũa cũng được làm bằng i nốc .

* Đĩa :

– Cách sử dụng ?

> Cô chốt lại. Đĩa có lòng không sâu như bát. Đĩa dùng để đựng thức ăn

+ Mở rộng : Ngoài đĩa làm từ sứ còn có đĩa men, đĩa phíp, đĩa inốc

* Xoong

– Có đặc thù gì ?

– Cách sử dụng ?

+ Cô chốt lại : Xoong là vật dụng để đun nấu thức ăn .

+ Mở rộng : Xoong làm bằng i nốc, ngoài những có vật liệu khác như gang, nhôm .

* Cho trẻ quan sát cốc câu hỏi tương tự như

+ Cô chốt lại : Cốc làm bằng thuỷ tinh. Cái cốc dùng để uống

b. So sánh:

Cái bát và cái cốc – cái bát và cái cốc có đặc thù gì giống và khác nhau ?

> Cô chốt lại : cái bát và cái cốc giống nhau đều là vật dụng gia đình. Cái bát dùng để ăn cơm còn cái cốc dùng để uống. Cái bát làm bằng sứ, cái cốc làm bằng thuỷ tinh .

C.Mở rộng:

Ngoài vật dụng để Giao hàng siêu thị nhà hàng những con còn biết những vật dụng nào khác ?

Cô cho tr ẻ xem hình ảnh những vật dụng khác

+ Đồ dùng để mặc

+ Đồ dùng điện tử điện lạnh

d. Giáo dục đào tạo :

Giáo dục đào tạo trẻ biết cách sử dụng khi dùng vật dụng gia đình xong phải biết giữ gìn thật sạch cất ngăn nắp. Chú ý khi sử dụng những vật dụng làm bằng sành, sứ, thuỷ tinh không làm rơi vỡ .

3 .

Ôn luyện củng cố

Trò choi 1 : Th

ử t ài
của bé

Cách chơi:. Trên màn hình hiển thị hiện ra nhiều vật dụng gia đình những con tập trung chuyên sâu quan tâm xem có những hình ảnh gì không cùng nhóm. Nếu đội nào lắc xắc xô trước đội đó được vấn đáp. Đội nào có nhiều câu vấn đáp đúng thì đội đó thắng lợi

Luật chơi:Mỗi thành viên chỉ được lên chơi 1 lần

– Cô bao quát cho trẻ chơi TC

– Cô nhận xét những đội

Trò chơi 2 : Thi xem ai nhanh

Cách chơi: Mỗi nhóm sẽ là một đội đứng xếp thành hàng. Khi có tín hiệu khởi đầu chạy lên và lấy 1 hình ảnh vật dụng gia đình dán lên bảng. Sau 1 bản nhạc đội nào tìm được nhiều hình ảnh thì sẽ giành thắng lợi

Luật chơi:Mỗi thành viên chỉ được lấy 1 hình ảnh trong mỗi lần chơi, game show khởi đầu và kết thúc bằng một bản nhạc .

– Cô bao quát và thưởng quà sau khi chơi .

– Cô nhận xét những nhóm

4. Kết thúc

– Củng cố, nhận xét

– Chuyển hoạt động giải trí khác .

–

Trẻ vỗ tay .

–

Có ạ

–

Trẻ đọc và chơi

–

Trẻ lắng nghe .

–

Trẻ quan sát và trò chuyên

–

Trẻ vấn đáp .

–

Trẻ lắng nghe

–

Gọi 2-3 trẻ trả lời

–

Trẻ vấn đáp .

–

Trẻ lắng nghe

–

Trẻ quan sát .

–

Trẻ nêu quan điểm

–

2-3 trẻ trả lời

–

Trẻ lắng nghe .

–

Trẻ nêu quan điểm .

–

Trẻ lắng nghe

–

2-3 Trẻ nêu quan điểm

–

Trẻ lắng nghe

–

2-3 Trẻ nhận xét .

–

Trẻ lắng nghe

–

Trẻ nêu quan điểm

–

Trẻ lắng nghe

–

Trẻ vấn đáp .

–

Trẻ lắng nghe và tham gia game show .

–

Trẻ quan sát .

–

Trẻ lắng nghe cô GD .

–

Trẻ nghe CC và LC

–

Trẻ tham gia chơi .

–

Trẻ nghe cô

–

Trẻ nghe CC và LC

–

Trẻ chơi TC .

–

Trẻ nghe cô .

–

Trẻ nghe cô nhận xét