Giáo án khám phá khoa học (KPKH) Đề tài: Mưa (4-5 tuổi)

Hoạt động 1: Gây hứng thú

– Cô cho trẻ nghe một số ít âm thanh. – Các con vừa được nghe những âm thanh gì ? – Các con đã thấy mưa khi nào chưa ? – Các con có được chơi dưới trời mưa không ? – Giáo dục đào tạo trẻ biết giữ gìn sức khỏe thể chất khi thời tiết biến hóa. – Dẫn dắt vào hoạt động giải trí.

* Hoạt động 2: Bài mới

+ Cô cho trẻ quan sát cảnh trời mưa trên vi tính – Các con đã thấy trời mưa thì mây như thế nào ? – Khi đi dưới trời mưa những con phải làm gì ? – Khi trời mưa thì có hiện tượng kỳ lạ gì xảy ra ? – Gió thổi như thế nào ? – Sét có nguy khốn không ? – Mưa có ích lợi gì ? – Mưa quá nhiều thì sẽ như thế nào ? – Nếu trời không mưa nhiều ngày thì sẽ xảy ra hiện tượng kỳ lạ gì ? + Cô khái quát lại : Mưa là hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên mưa đem lại quyền lợi cho con người. Cung cấp nước ăn, uống, nước hoạt động và sinh hoạt, lao động sản xuất … Làm cho cây cối xanh tươi, đâm chồi nảy lộc. Nhưng nếu mưa nhiều sẽ dẫn đến nhiều hậu quả nghêm trọng như : Lũ lụt gây chết người, chết con vật, phá hỏng mùa màng, phá hỏng nhiều khu công trình … Vậy khi những con đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa đội mũ, khi trời mưa to không được đi ra ngoài đường vì rất nguy hại. + Cô cho trẻ làm thí nghiệm sự bốc hơi của nước và quy trình tạo thành mưa .
– Tạo Sao trời lại có mưa ? Để biết vì sao có mưa, cô và những con cùng xem thí nghiệm này nhé ! – Các con thử đoán xem điều gì sẽ xảy ra khi ta cho nước nóng dần lên ? – Cô cho trẻ quan sát, phối hợp hỏi trẻ khi nước nóng lên thì hiện tượng kỳ lạ gì xảy ra. – Khi nước bốc hơi lên và ngưng tụ thành gì đây ? – Như vậy những con đã hiểu quy trình tao thành mưa như thế nào chưa ? – Nước ở ao hồ do mặt trời chiếu sáng, nước nóng bốc hơi nước gặp không khí tạo thành mây. Mây nặng sà xuống thấp gặp không khí nóng tàn dần ra tạo thành mưa. – Ngoài mưa là hiện tượng kỳ lạ tự nhiên ra những con còn biết những hiện tượng kỳ lạ tự nhiên nào khác nữa ?

* Trò chơi luyên tập

Trò chơi 1 : Thi xem đội nào nhanh. Cô chia trẻ thành hai đội thi đua gắn tranh và chữ số tương ứng với quy trình tạo mưa. Đội nào gắn đúng và nhanh nhất đội đó sẽ giành thắng lợi. Trò chơi 2 : Rung chông vàng. Cô đưa ra câu đố trẻ đoán. Khi cô đưa ra câu đố đội nào rung chông trước đội đó giành quyền vấn đáp. Đội nào vấn đáp đúng nhiều câu hỏi đúng đội đó giành thắng lợi.

* Hoạt động 3: Kết thúc

– Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với ” – Trẻ lắng nghe. – 3-4 trẻ vấn đáp : Con thưa cô âm thanh mưa ạ.

– 2-3 trẻ trả lời: Con thưa cô rồi ạ.

– Cả lớp vấn đáp : Con thưa cô không ạ. Trẻ lắng nghe. – Trẻ lắng nghe. – Trẻ quan sát hình ảnh. – 2-3 trẻ tra lời : Con thưa cô mây đen ạ. – 3-4 trẻ vấn đáp : Con thưa cô phải đội mũ ạ. – Trẻ vấn đáp. – Cả lớp vấn đáp : Gió thổi ào ào ạ. – 2-3 trẻ vấn đáp : Con thưa cô có ạ. – 3-4 trẻ vấn đáp : Mưa phân phối nước hoạt động và sinh hoạt cho con người, loài vật và cây cối ạ. – 2-3 trẻ vấn đáp : Mua nhiều sẽ gây ra lũ lụt ạ. – Trẻ lắng nghe. – Trẻ làm thí nghiệm cùng cô. – Trẻ vấn đáp. – 3-4 trẻ vấn đáp : Nước sẽ bốc hơi lên ạ. – 2-3 trẻ vấn đáp : Khi nước bốc lên và ngưng tụ thành những giọt nước ạ. – Cả lớp trẻ lời : Con thưa cô rồi ạ. – Trẻ lắng nghe. – Trẻ vấn đáp : Con thưa cô có hiện tượng kỳ lạ tự nhiên nắng, gió … – Trẻ chơi game show. – Trẻ chơi game show.

– Trẻ hát và đi ra ngoài.