Giáo án Tập đọc lớp 4: Dù sao trái đất vẫn quay!

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.91 KB, 6 trang )

(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4 ♣♣♣ Bài dạy:. Dù sao trái đất vẫn quay! Ngày soạn: 27/ 2 /2011 Ngày dạy: 07/03/2011 Người dạy: Huỳnh Anh Đào Đơn vị: Trường Tiểu học Bình Hàng Tây 1 I. Mục tiêu : – Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. – Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II. Đồ dùng dạy – học : – Tranh, chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thời gian 1.Ôn định: Hát tập thể Hôm nay có quý thầy cô đến dự giờ lớp -Lớp trưởng bắt giọng hát chúng ta, các em hãy hát để chào đón thầy tập thể. cô. -Các em hát hay lắm, đề nghị cả lớp cho một tràng pháo tay thật lớn chào mừng quý thầy cô. Tiết học của chúng ta bắt đầu. 1. Kiểm tra bài cũ: Tiết tập đọc vừa qua các em học bài gì? Mời HS đọc đoạn 1,2. GV nêu câu hỏi: + Vì sao tác giả gọi Ga-vrốt là thiên thần?. -HS nhận xét. – HS2: Đọc đoạn 3 – GV nêu câu hỏi: + Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga-vrốt?. Lop4.com. Ga- vrốt ngoài chiến luỹ. – Hs đọc – trả lời câu hỏi. – Thân hình nhỏ bé len lõi trong đạn giặc một hình ảnh lạ như có phép lạ của thiên thần. 4 phút -HS nhận xét – Hs đọc – trả lời câu hỏi – Ga-vrốt là một thiếu niên anh hùng, không sợ nguy hiểm đến thân mình lo cho nghĩa quân không còn đạn.

(2) -HS nhận xét. * Giáo viên nhận xét và ghi điểm từng học sinh.( Qua phần KTBC về nhà các em có rèn đọc và trả lời đúng câu hỏi.) 2. Bài mới: nhấn slide tranh. a/ Giới thiệu bài: – Giáo viên cho học sinh quan sát chân dung 2 nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-lê, sau đó giới thiệu: Cô-péc-ních là nhà thiên văn học người Ba Lan. Ông sinh năm 1473 mất năm 1543. Ga-li-lê là nhà thiên văn học người I-ta-li-a. Ông sinh năm 1564 và mất năm 1642. Tuy hai ông cách nhau gần một thế kỉ nhưng hai ông đã chứng minh được rằng: trái đất quay xung quanh mặt trời. Bài tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay! kể cho các em nghe về lòng dũng cảm bảo vệ chân lí của hai nhà khoa học vĩ đại này. – Giáo viên ( nhấn slide) b/ Luyện đọc: -Gọi 1HS đọc toàn bài -HS nhận xét bạn đọc. -GV nhận xét. – Bài tập đọc có thể chia ra mấy đoạn? Kể ra?. để chiến đấu. -HS nhận xét.. — HS quan sát tranh và lắng 2 phút nghe cô giới thiệu hai nhà khoa học.. -HS lắng nghe và đọc thầm theo. -HS nhận xét bạn đọc.. – Bài tập đọc chia ra 3 đoạn. + Đoạn 1: Xưa kia…Chúa trời. +Đoạn 2: Chưa đầy một thế kỉ…bảy chục tuổi. + Đoạn 3: Bị coi là tội phạm…đời sống ngày nay. – Các em cầm bút chì và thước để ngắt nhịp – HS ngắt nhịp theo hướng một số câu dài sau đây…… * Chú ý câu: – dẫn của GV. Dù sao trái đất vẫn quay! ( thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê). – Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 2 nhóm 3 đọc lần lượt. (2 lượt) giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm, -Cả lớp lắng nghe ngắt giọng cho từng học sinh. -Kết hợp giáo viên luyện từ khó đọc.. – Sau đây là một số từ khó đọc mà các em phát âm dễ lẫn giữa âm s và x, ch và tr. (. Lop4.com.

(3) nhấn slide) -Gọi HS đọc từ khó.. -HS đọc cá nhân từ khó 2 em. -1 HS đọc lại toàn bộ từ khó.. – Gọi 1 học sinh đọc phần chú giải. -Cả lớp lắng nghe.. – Luyện đọc theo cặp 2 phút. – Cặp học sinh đọc toàn bài (2 lượt). -HS nhận xét bạn đọc. -GV nhận xét. – Giáo viên nêu giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê. Câu: – Dù sao trái đất vẫn quay! ( thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê).. -HS đọc bài. 2 cặp học sinh đọc toàn bài. -HS nhận xét bạn đọc.. -GV đọc mẫu toàn bài .. -HS lắng nghe đọc thầm theo.. c/ Tìm hiểu bài: ( nhấn slide) – Đọc thầm đoạn 1 và cho biết: Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?. -HS lắng nghe.. -HS đọc. – Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh 8 phút trái đất. Cô-péc-ních thì chứng minh rằng trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.. -HS nhận xét. -HS nhận xét. -GV nhận xét. Giáo viên giảng: Thời Cô-pec-nich, khi khoa -HS nhìn tranh và lắng học kĩ thuật chưa phát triển thì người ta luôn nghe. cho rằng tất cả đều do Chúa trời tạo ra. Trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Còn Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới là hành tinh. Lop4.com. 12 phút.

(4) quay xung quanh mặt trời. Điều đó đã làm cho mọi người vô cùng sửng sốt vì sai lời Chúa. ( nhấn slide) Giáo viên vừa giảng vừa nhấn slide hiện lên tranh “ Hệ nhật tâm của Cô-péc-ních và tiếp tục nhấn slide để giảng ảnh chụp từ vệ tinh). – Đoạn 1 cho ta biết điều gì? -HS nhận xét. -GV nhận xét. – Đọc thầm đoạn 2 và cho biết: + Ga – li-lê viết sách nhằm mục đích gì?( nhấn slide) + Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông ?( nhấn slide) -HS nhận xét. -GV nhận xét.. – Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm. -HS nhận xét. – Nhằm ủng hộ tư tưởng của Cô-péc –ních. – Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời. – Học sinh nhận xét.. -Giáo viên giảng: Gần một thế kỉ sau,Ga-lilê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-pecnich bằng cách cho ra đời một cuốn sách mới. Lập tức ông bị tòa án xử vẫn với lí do ông đã nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời, chống đối lại quan điểm của Giáo hội. Khi đó ông đã gần bảy mươi tuổi.( nhấn slide). -HS lắng nghe.. – Đoạn 2 kể lại chuyện gì?( nhấn slide) -HS nhận xét. -GV nhận xét. -Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Lòng dũng cảm của Cô-péc –ních và Gali-lê thể hiện ở chỗ nào ? ( nhấn slide). -Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử. -HS nhận xét. – Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-l đã đi tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí. -HS nhận xét.. -HS nhận xét. -GV nhận xét. -Giáo viên giảng: Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng cảm nói lên chân lí khoa học dù điều -HS lắng nghe. đó đã đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ và sẽ nguy hại đên tính mạng. Ga-lilê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời. Lop4.com.

(5) trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học. – Ý chính của đoạn 3 là gì?. – Đoạn 3 cho thấy sự dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga-li-lê. -HS nhận xét.. -HS nhận xét. -GV nhận xét. – Nội dung bài tập đọc muốn nói lên điều gì? – Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. -HS nhận xét. HS nhận xét. -GV nhận xét. -1 học sinh nhắc lại nội dung bài c/ Đọc diễn cảm: ( nhấn slide) -HS đọc thầm và tìm từ cần – Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu những nhấn giọng. từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt nhịp đối với câu dài. -HS nêu từ cần nhấn giọng. -Cả lớp nhìn lên bảng kiểm -HS nhận xét. tra. -GV nhận xét. -HS nhận xét. GV nói:- Đoạn đọc diễn cảm các em đọc -HS chú ý lắng nghe. với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, nhấn giọng một số từ vừa nêu, câu “Dù sao trái đất vẫn quay!” thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê.. -HS chú ý lắng nghe và đọc 10 phút thầm theo.. – Giáo viên đọc mẫu – Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. – Gọi 2 HS đại diện cặp lần lượt đọc. -HS nhận xét. -GV nhận xét.. -HS chú ý lắng nghe và đọc thầm theo. -HS nhận xét.. – Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. Mỗi dãy chọn 1 bạn đọc hay đại diện cho -2 HS thi đọc. -HS lắng nghe. dãy bàn. -HS nhận xét. -GV nhận xét – cho điểm.. -HS dãy A nhận xét bạn dãy B và ngược lại. 3. Củng cố – dặn dò:. Lop4.com.

(6) – Nhận xét tiết học. – Dặn về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho -HS lắng nghe và ghi nhận. người thân nghe, tìm đọc thêm các mẫu chuyện nói về các nhà bác học và soạn bài Con sẻ.. Lop4.com.

(7)

Source: https://vh2.com.vn
Category : Trái Đất