Mất bình tĩnh, quên mất nội dung trình bày và cố gắng bắt trước người khác,… là những lỗi sai cơ bản khi nói trước đám đông. Để có được kỹ...
Ngành Y tế công cộng là gì? Top 5 trường đào tạo uy tín chất lượng
Được học và lựa chọn trong lĩnh vực y dược thì ngành này đang trở nên hot và nhiều người quan tâm nhiều nhất. Và Có lẽ ngành Y tế công cộng cũng là ngành được rất nhiều cảm tình của thí sinh và phụ huynh. Bài viết dưới đây sẽ cho bạn câu trả lời chi tiết.
Ngành Y tế công cộng là gì?
Ngành Y tế công cộng (tên gốc TA là Public health)
- là khoa học và nghệ thuật phòng bệnh, kéo dài tuổi thọ và tăng cường sức khỏe thông qua những sự cố gắng của tổ chức xã hội, hoàn thiện những quan tâm xã hội trong việc đảm bảo duy trì khỏe mạnh của mỗi người
- Mục tiêu chinh trong ngành Y tế công cộng đó là đào tạo đầy đủ sinh viên có nhiều kinh nghiệm và phẩm chất đạo đức để có thể hoạt động tốt trong lĩnh vực y tế, bảo vệ sức khỏe. Tập trung và giải quyết về phòng bệnh nhiều hơn là chữa bệnh thông qua quan sát các trường hợp và khuyến khích các hành động tốt cho sức khoẻ cho cộng đồng xã hội. Theo dõi và phân tích tình hình. Giám sát dịch tễ học phòng ngừa và kiểm soát bệnh dịch. Có những kế hoạch cụ thể trong việc bảo vệ sức khỏe con người.
Chương trình đào tạo ngành Y tế công cộng
Đây là danh sách chương trình đào tạo và các môn học chuyên ngành Y tế công cộng, các bạn có thể tham khảo dưới bảng này.
I |
Kiến thức giáo dục đại cương |
I.1 | Các học phần chung |
1. | Môn học đào tạo và giảng dạy : nguyên tắc cơ bản của Chủ nghĩa Marc-Lenin 1 |
2. | Môn học đào tạo và giảng dạy : nguyên tắc cơ bản của Chủ nghĩa Marc-Lenin 2 |
3. | Môn học đào tạo: Tư tưởng Hồ Chí Minh |
4. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Đường lối cách mạng của Đảng CSVN |
5. | Môn học đào tạo: Anh Văn I |
6. | Môn học đào tạo: Anh Văn II |
7. | Môn học đào tạo: Anh văn chuyên ngành |
8. | Môn học đào tạo: Tin học đại cương |
9. | Môn học đào tạo: Giáo dục thể chất |
10. | Môn học đào tạo và giảng dạy : Giáo dục đào tạo quốc phòng – An ninh I |
11. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Giáo dục đào tạo quốc phòng – An ninh II |
12. | Môn học giảng dạy : Giáo dục đào tạo quốc phòng – An ninh III |
I.2 |
Các học phần cơ sở khối ngành |
13. | Môn học đào tạo: Xác suất – Thống kê y học |
14. | Môn học đào tạo: Hóa học |
15. | Môn học đào tạo: Sinh học và di truyền |
16. | Môn học đào tạo: Vật lý – Lý sinh |
17. | Môn học đào tạo: Nghiên cứu khoa học |
18. | Môn học đào tạo và giảng dạy : Tâm lý y học – Đạo đức Y học |
II |
Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp |
II.1 |
Kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành |
II.1.1 |
Các học phần cơ sở của ngành |
19. | Môn học đào tạo: Giải phẫu |
20. | Môn học đào tạo: Sinh lý |
21. | Môn học đào tạo: Hóa sinh |
22. | Môn học đào tạo: Vi sinh |
23. | Môn học đào tạo: Ký sinh trùng |
24. | Môn học đào tạo: Sinh lý bệnh – miễn dịch |
25. | Môn học đào tạo: Các bệnh thông thường I |
26. | Môn học đào tạo: Các bệnh thông thường II |
II.1.1 |
Các học phần chuyên ngành |
27. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Tổ chức và quản trị mạng lưới hệ thống y tế |
28. | Môn học đào tạo: Điều dưỡng cơ bản |
29. | Môn học đào tạo và giảng dạy : Nguyên lý quản trị và những kỹ năng và kiến thức quản trị cơ bản |
30. | Môn học đào tạo: Quản lý dịch vụ y tế |
31. | Môn học đào tạo: Kế hoạch y tế |
32. | Môn học giảng dạy : Quản lý tài chính và kinh tế tài chính y tế |
33. | Môn học đào tạo: Chính sách y tế |
34. | Môn học đào tạo: Dịch tễ học cơ bản |
35. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Phân loại bệnh tật và tử trận quốc tế |
36. | Môn học đào tạo: Y học đối phó với thảm họa |
37. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Sức khỏe môi trường tự nhiên cơ bản |
38. | Môn học đào tạo và giảng dạy : Sức khỏe nghề nghiệp cơ bản |
39. | Môn học đào tạo: Nâng cao sức khỏe |
40. | Môn học đào tạo: Sức khỏe sinh sản |
41. | Môn học đào tạo: Dân số và phát triển |
42. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Dinh dưỡng và An toàn thực phẩm |
43. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Phục hồi công dụng dựa vào hội đồng |
44. | Môn học giảng dạy : Nhân học và Xã hội học Sức khỏe |
45. | Môn học đào tạo: Nghiên cứu định tính |
46. | Môn học đào tạo: Sức khỏe lứa tuổi |
47. | Môn học đào tạo: Y học gia đình |
48. | Môn học đào tạo: Thực tập cộng đồng I |
49. | Môn học đào tạo: Thực tập cộng đồng II |
50. | Môn học đào tạo: Thực tập cộng đồng III |
51. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Dịch tễ học bệnh không truyền nhiễm |
52. |
Môn học đào tạo: Dịch tễ học bệnh truyền nhiễm |
53. | Môn học đào tạo: Thống kê dân số y tế |
54. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Truyền thông về dân số-Kế hoạch hóa mái ấm gia đình |
55. | Môn học đào tạo: Chính sách dân số |
II.2 | Kiến thức tự chọn |
II.2.1 |
Nhóm 1: Y tế dự phòng, DD-VSATTP và SKMT |
56. | Môn học đào tạo và giảng dạy : Tiêm chủng lan rộng ra và vắc xin trong công tác làm việc phòng chống dịch bệnh |
57. | Môn học giảng dạy : Dinh dưỡng – An toàn vệ sinh thực phẩm và Sức khỏe môi trường tự nhiên |
II.2.2 |
Nhóm 2: TT-GDSK – SKSS và HIV/AIDS |
58. | Môn học giảng dạy : Truyền thông giáo dục sức khỏe thể chất |
59. | Môn học huấn luyện và đào tạo : Dân số KHHGĐ – Sức khỏe sinh sản – HIV / AIDS |
Danh sách tổ hợp thi vào ngành Y tế công cộng học
– Mã môn thi : 7720701
– Ngành Y tế công cộng xét tuyển những tổng hợp môn sau :
- Khối A00 có môn cần thi: Toán – Lý – Hóa
- Khối B00 có môn cần thi: Toán – Hóa – Sinh
- Khối D01 có môn cần thi: Toán – Văn – Anh
- Khối D08 có môn cần thi: Toán – Sinh – Anh
Xem bài viết :
4. Điểm chuẩn ngành Y tế công cộng
Do mặt phẳng điểm của kỳ thi THPT Quốc gia thấp hơn dự kiến nên điểm chuẩn ngành y tế công cộng cũng chỉ có mức điểm từ 15 đến 20 điểm .
Top 5 trường đào tạo ngành Y tế công cộng uy tín chất lượng
Nguồn nhân lực ngành Y tế công cộng là nơi quan trọng và trọng điểm nhất của ngành và có rất nhiều bạn trẻ muốn lựa chọn trường giảng dạy để theo đuổi ngành nghành nghề dịch vụ Y Dược. Chính cho nên vì thế dưới đây là trường đại học huấn luyện và đào tạo ngành học mê hoặc này. đơn cử như :
– Khu vực miền Bắc:
Trường được hình thành xây dựng vào năm 1961, trường Đại học Dược Thành Phố Hà Nội có một trách nhiệm thiên chức giảng dạy nguồn nhân lực chất lượng cao trong nghành nghề dịch vụ Dược học của nền y học Nước Ta. Ngoài ra, trường còn tăng nhanh công tác làm việc nghiên cứu và điều tra và ứng dụng khoa học kỹ thuật nhằm mục đích góp phần cho ngành Y tế của nước nhà. Đến nay, ngôi trường vẫn giữ vững vị trí về đào tạo và giảng dạy và điều tra và nghiên cứu trong nghành Dược học của Nước Ta
– Khu vực miền Trung:
- Đại học Y dược – Đại học Huế
Trường Đại học Y Dược – Đại học Huế là nơi huấn luyện và đào tạo nguồn nhân lực ngành Y-Dược ở trình độ từ đại học sau đại học, điều tra và nghiên cứu khoa học và ứng dụng tác dụng nghiên cứu và điều tra về đào tạo và giảng dạy và khám chữa bệnh nhằm mục đích phân phối nhu yếu trách nhiệm chăm nom, bảo vệ sức khỏe thể chất cho toàn dân khu vực miền Trung – Tây Nguyên và cả nước ; trở thành trường đại học khét tiếng theo xu thế điều tra và nghiên cứu .
– Khu vực miền Nam:
Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch được xây dựng vào năm 2008, với tiền thân trước là Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Cán bộ Y tế TP HCM. Nhiệm vụ chính của trường là đào tạo và giảng dạy cho những Bác sĩ Chuyên khoa và Đa khoa để cung ứng nguồn nhân lực ngành y cho thành phố .
Với giá trị cốt lõi quan trọng gồm có ” nghĩa vụ và trách nhiệm – chất lượng – tăng trưởng – hội nhập ”, nhà trường muốn khuynh hướng đến năm 2025 và mong ước trở thành trường Đại học Khoa học sức khỏe thể chất chuyên về fđịnh hướng ứng dụng, là trường có chú trọng những chương trình đào tạo và giảng dạy tiên tiến và phát triển và xuất sắc, hội nhập và Bệnh viện của trường với thiên nhiên và môi trường tân tiến kỹ thuật cao. Trường đào tạo và giảng dạy những ngành khác nhau như : Y đa khoa, Y học dự trữ, Y học truyền thống, Răng – hàm – mặt, Dược học, Điều dưỡng và ngành Y Tế Công Cộng .
Đại học Y Dược TP.Hồ Chí Minh được xây dựng năm 1947, được liệt vào list trường đại học y khoa số 1 khu vực miền Nam cũng như cả nước. Sứ mệnh của trường là đào tạo và giảng dạy nguồn nhân lực y tế chất lượng cao ; điều tra và nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ tiên tiến tiên tiến và phát triển góp phần hiệu suất cao vào sự nghiệp bảo vệ, chăm nom và nâng cao sức khỏe thể chất của dân cư .
Ngành Y tế công cộng sau khi ra trường làm gì?
Sau khi tốt nghiệp. sinh viên ngành Y tế công cộng hoàn toàn có thể lựa chọn tại nhiều đơn vị chức năng sau :
- Quản lý điều hành các dự án của ngành Y Tế;
- Lập kế hoạch/ tham gia vào quá trình xây dựng chính sách như các chương trình quan trọng về nghề nghiệp, chăm sóc sức khỏe
- Quản lý thông tin y tế thông tin quan trọng như: (Quản lý số liệu, thông tin, thống kê);
- Nghiên cứu viên, hoặc quản lý việc nghiên cứu;
- Các trường đại học/ cao đẳng/ trung cấp chuyên về đào tạo sức khỏe;
- Các Viện nghiên cứu – nơi nghiên cứu về Y tế cộng đồng : Viện dinh dưỡng, Viện vệ sinh dịch tễ…
- Bệnh viện các tuyến, các cơ sở y tế khác có liên quan đến y tế công cộng và y học dự phòng;
- Các tổ chức phi CP cụ thể : Tổ chức Y Tế Thế giới(WHO), Tổ chức UNICEF;
Video tham khảo chi tiết
Mức lương đối với ngành Y tế công cộng
Với những sinh viên chưa kinh nghiệm tay nghề, ngành Y tế công cộng sẽ đạt mức lương tối thiểu là 5 triệu đồng. Còn những nhân viên cấp dưới, y bác sĩ có bề dày kinh nghiệm tay nghề lâu năm thì có mức lương mức đãi ngộ tốt hơn rất nhiểu, tùy vào năng lượng và kinh nghiệm tay nghề thao tác .
8. Những tố chất phù hợp với ngành Y tế công cộng
Với ngành Y tế công cộng nói riêng và ngành Y tế nói chung cần có những năng lực sau :
- Có lòng nhân ái, hiểu được nỗi đau đối với người bệnh;
- Nắm bắt vững vàng về chính trị;
- Có lối sống trung thực,biết giúp đỡ
- Đức tính trung thực, giản dị;
- Có sự chăm chút tỉ mỉ;
- Yêu thương bệnh nhân và yêu thương bản thân;
- Có thể giao tiếp tốt ngoại ngữ để hội nhập quốc tế
- Luôn chấp hành quy tắc, quy định của nhà nước, nơi làm việc…
Source: https://vh2.com.vn
Category: Công Cộng