Bài giảng Tâm lý học đại cương - Chương 1: Những vấn đề chung của tâm lý học pdf 11 2 MB 1 63 4.6 ( 18 lượt) Bạn đang...
Những nội dung cần có trong một bản đề cương nghiên cứu | RCES | Cộng đồng sinh viên kinh tế nghiên cứu khoa học
Như đã đề cập trong bài viết trước, đề cương nghiên cứu có vai trò quan trọng trong hoạt động nghiên cứu và giúp người nghiên cứu thực hiện nghiên cứu “khoa học hơn” với một kế hoạch chi tiết. Vậy khi xây dựng một đề cương nghiên cứu chi tiết cần có những nội dung nào? Trong bài viết này, cộng đồng RCES sẽ giúp bạn trả lời câu hỏi đó.
1. Tên đề tài
Tên đề tài cần biểu lộ khái quát nhất nội dung nghiên cứu và cần cho thấy có sự tương quan với mục tiêu nghiên cứu và câu hỏi nghiên cứu. Thông thường, tên đề tài sau cuối sẽ được quyết định hành động sau khi bạn đã hiểu rất rõ về đề tài của mình và sẽ có sự tương hỗ của giảng viên hướng dẫn trong việc đặt tên đề tài .
2. Đặt vấn đề/Tính cấp thiết của đề tài
Bạn đang đọc: Những nội dung cần có trong một bản đề cương nghiên cứu | RCES | Cộng đồng sinh viên kinh tế nghiên cứu khoa học
Có hàng ngàn yếu tố, tại sao yếu tố được bạn mang ra nghiên cứu lại thiết yếu và có ý nghĩa tại thời gian nghiên cứu ? Hãy chỉ ra điều đó trong phần này để thuyết phục đề tài bạn triển khai đáng được chăm sóc .
3. Mục đích và mục tiêu nghiên cứu
Nội dung này chỉ ra mục tiêu triển khai nghiên cứu ( tiềm năng khái quát ) là để ship hàng cái gì ? và tiềm năng triển khai nghiên cứu ( tiềm năng đơn cử ) là để đạt được gì ? Theo đó, tiềm năng nghiên cứu thực thi thường đơn cử và rất gần với câu hỏi nghiên cứu ; trong khi đó mục tiêu nghiên cứu hoàn toàn có thể xa và rộng hơn .
4. Câu hỏi nghiên cứu
Đây chính là ( những ) câu hỏi mà nghiên cứu của bạn cần tìm ra câu vấn đáp. Một đề tài nghiên cứu hoàn toàn có thể có một câu hỏi hoặc nhiều hơn một câu hỏi. Tuy nhiên, bạn cần quan tâm không đặt ra quá nhiều câu hỏi, và chỉ nên đưa ra những câu hỏi lớn và khái quát nhất để đạt được tiềm năng nghiên cứu .
5. Tổng quan tình hình nghiên cứu
Nội dung này đề cập khái quát, tóm tắt lịch sử dân tộc nghiên cứu của yếu tố tương quan tới đề tài thực thi ( ai đã triển khai, hiệu quả là gì, nhìn nhận nghiên cứu ) để chỉ ra khoảng chừng trống nghiên cứu. Để thực thi được nội dung này, người nghiên cứu phải đọc những tài liệu của những nghiên cứu tương quan, nghiên cứu và phân tích và tổng hợp lại để viết .
6. Đối tượng/Vấn đề nghiên cứu
Nội dung này chỉ ra nghiên cứu bạn thực thi nghiên cứu về đối tượng người dùng / yếu tố nào ?
7. Phạm vi nghiên cứu
Nội dung này chỉ ra phạm vi về mặt không gian, thời gian mà nghiên cứu tiến hành thực hiện (ví dụ nghiên cứu trên phạm vi địa bàn thành phố Hà Nội, nghiên cứu trong khoảng thời gian 2010 – 2015)
8. Phương pháp nghiên cứu
Trong nội dung này, bạn cần chỉ ra và diễn đạt ngắn gọn chiêu thức nghiên cứu dự kiến được sử dụng là gì. Cần quan tâm giải pháp nghiên cứu phải tương thích với tiềm năng nghiên cứu đặt ra và cần trình diễn cách giải pháp nghiên cứu được sử dụng trong nghiên cứu, chứ không chỉ nêu tên chiêu thức .
9. Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết nghiên cứu là những câu vấn đáp dự kiến cho câu hỏi nghiên cứu được đặt ra, hoàn toàn có thể đúng, hoàn toàn có thể sai. Nhiệm vụ của người nghiên cứu là kiểm định những giả thuyết để vấn đáp cho câu hỏi nghiên cứu .
10. Dự kiến đóng góp mới của đề tài
Nội dung này trình diễn về những góp phần dự kiến của đề tài về mặt học thuật và thực tiễn .
11. Dự kiến cấu trúc đề tài
Nội dung này trình diễn những phần dự kiến của nghiên cứu ( phần khởi đầu, phần nội dung, phần phụ lục, … ) của nghiên cứu một cách cụ thể. Người nghiên cứu sẽ phác thảo ra mục lục dự kiến mỗi phần sẽ gồm những chương nào và gồm những đề mục nhỏ nào. Khi đã kiến thiết xây dựng được mục lục dự kiến, trách nhiệm của người nghiên cứu chỉ còn là thực thi theo kế hoạch để đạt được tiềm năng nghiên cứu. Để làm được điều này, người nghiên cứu cần đọc rất nhiều tài liệu để thực sự hiểu về đề tài và dự kiến được những nội dung thiết yếu trong bài nghiên cứu của mình .
12. Danh mục tài liệu tham khảo
Người nghiên cứu sẽ trình diễn list những tài liệu tìm hiểu thêm trong nội dung này để giảng viên nhìn nhận được hiệu suất cao của quy trình đọc tài liệu nghiên cứu cũng như nhìn nhận tính khoa học của những tài liệu mà bạn đã tìm hiểu thêm .
13. Kế hoạch triển khai nghiên cứu
Xem thêm: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội – Wikipedia tiếng Việt
Nội dung này đề cập tới kế hoạch dự kiến mà người nghiên cứu sẽ thực thi theo tiến trình từng quy trình tiến độ để vấn đáp được câu hỏi nghiên cứu đã đặt ra .
Thông thường, một bản đề cương cụ thể sẽ gồm 13 nội dung trên, trong khi đó một bản đề cương sơ bộ thường không có những nội dung 5, 10, 11, 12, 13. Hãy nhớ rằng để thực thi được 1 bản đề cương nghiên cứu chi tiết cụ thể, bạn phải rất hiểu về hàng loạt nghiên cứu của mình để đưa ra khung nội dung dự kiến cũng như kế hoạch triển khai tương thích. Giai đoạn đọc tài liệu bắt buộc cần thực thi một cách tráng lệ trước khi bạn hoàn toàn có thể thiết kế xây dựng được một bản đề cương nghiên cứu chi tiết cụ thể. Xem thêm loạt bài tương hỗ bạn tăng trưởng kĩ năng đọc tài liệu tại đây .
Cộng đồng sinh viên kinh tế nghiên cứu khoa học (RCES)
Source: https://vh2.com.vn
Category : Khoa Học