Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường: Hiệu quả, thiết thực

(GLO)- Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường là hoạt động cần thiết để thúc đẩy việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học. Sau 3 năm được Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) triển khai ở bậc THPT trên toàn tỉnh, hoạt động này đã thu được nhiều kết quả.

Nhiều ưu điểm

Năm học 2014-2015, Sở GD-ĐT áp dụng hình thức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường thay cho hình thức sinh hoạt trong nội bộ trường với mục đích tạo cơ hội cho đội ngũ giáo viên các trường chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, phát huy tính sáng tạo, trí tuệ tập thể, nâng cao năng lực chuyên môn và công tác quản lý trong giai đoạn đổi mới giáo dục. Trao đổi về vấn đề này, ông Mai Văn Sơn-Trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD-ĐT) cho biết: “Trước đây, việc sinh hoạt chuyên môn gói gọn trong một trường nên từ cán bộ quản lý đến giáo viên không có cơ hội học hỏi các trường bạn. Hiện nay, mỗi cụm trường có 5-10 trường sinh hoạt với nhau sẽ là dịp để các đơn vị chủ động đăng ký giúp đỡ nhau về chuyên môn như: dự giờ, góp ý giờ dạy, chia sẻ tài liệu phụ đạo, tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi… Các trường cũng giúp đỡ nhau nâng cao chất lượng dạy học để không ảnh hưởng đến thành tích thi đua chung của cụm”.

Bạn đang đọc: Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường: Hiệu quả, thiết thực

“Rung chuông vàng” là hoạt động ngoại khóa được nhiều cụm trường lựa chọn thực hiện. Ảnh: Hoàng Tú

Cũng theo ông Mai Văn Sơn, tùy theo chủ đề, chủ điểm hàng tháng, hàng quý, BGH những trường trong cụm sẽ trao đổi trực tiếp với cụm trưởng hoặc ban quản trị cụm để kiến thiết xây dựng kế hoạch, nội dung sinh hoạt thiết thực, tương thích với thực tiễn. Từ việc sinh hoạt chung, những trường sẽ nhìn ra điểm yếu của mình để khắc phục, ghi nhận điểm mạnh của trường bạn để học hỏi. Sự phong phú, nhiều mẫu mã về phương pháp sinh hoạt, tiếp tục luân phiên đổi khác khu vực tổ chức triển khai đã tạo điều kiện kèm theo cho cán bộ, giáo viên lan rộng ra tầm nhìn, giao lưu, học hỏi kinh nghiệm tay nghề lẫn nhau trong việc thay đổi, phát minh sáng tạo chiêu thức dạy-học. Không những thế, hoạt động giải trí sinh hoạt chuyên môn cụm còn tạo động lực cho những đơn vị chức năng phấn đấu, thi đua để không thua kém trường bạn .

Nói thêm về những ưu điểm của hình thức sinh hoạt chuyên môn cụm, thầy Lê Văn Tàu-Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Mạc Đĩnh Chi ( huyện Chư Pah ) cho biết : “ Đây còn là thời cơ để những trường vùng khó được kết nghĩa thân tình với những trường vùng thuận tiện trong cụm, mang lại nhiều quyền lợi cho học viên. Cụ thể, những em học viên vùng khó sẽ được tương hỗ về vật dụng học tập, quần áo, còn những em vùng thuận tiện sẽ được tham gia những hoạt động giải trí san sẻ có ý nghĩa ” .

Tạo thời cơ nâng cao năng lượng cho giáo viên

Xem thêm: Đề thi tốt nghiệp THPT nhẹ nhàng, điểm chuẩn sẽ tăng?

Thầy Nguyễn Hữu Quốc-giáo viên Trường THCS Anh hùng Wừu (xã Đak Sơ Mei, huyện Đak Đoa): “Các hoạt động sinh hoạt cụm đã giúp giáo viên tiến bộ rất nhiều. Bản thân tôi đã học hỏi được nhiều kinh nghiệm hay của đồng nghiệp các trường trong cụm về bồi dưỡng học sinh giỏi, đổi mới soạn giảng… Còn các giáo viên trường vùng thuận lợi thì chia sẻ rằng họ cũng đã học hỏi được nhiều phương pháp hay trong phụ đạo cho học sinh yếu kém, học sinh dân tộc thiểu số từ các trường vùng sâu”.

Là một trong những đơn vị chức năng được ghi nhận đạt nhiều thành tích trong sinh hoạt chuyên môn cụm, Phòng GD-ĐT huyện Đak Đoa đã hướng toàn bộ những hoạt động giải trí chung của cụm gắn với giải pháp dạy học cho giáo viên, hướng dẫn cách học tập tích cực cho học viên, đặc biệt quan trọng là học viên vùng đồng bào dân tộc thiểu số. “ Chúng tôi đã tăng trưởng những mối quan hệ theo chiều ngang để toàn bộ giáo viên đều cảm thấy tự do, tạo sự thân mật trong hợp tác, san sẻ chuyên môn. Với 18 đơn vị chức năng trường trung học cơ sở, chúng tôi phân loại thành 3 cụm dựa trên nguyên tắc : cụm nào cũng có trường đạt và chưa đạt, trường vùng thuận tiện và khó khăn vất vả để phát huy được hết ưu điểm, đồng thời tương hỗ lẫn nhau ” – ông Bùi Văn Hớn, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Đak Đoa, nói .

Để tránh sự khuôn mẫu, nhàm chán, những cụm tại huyện Đak Đoa đã tổ chức triển khai sinh hoạt dưới nhiều hình thức, nội dung khác nhau như : hội thảo chiến lược về những nội dung giáo dục mới ; tăng số lượng sinh hoạt trải qua những hoạt động giải trí ngoại khóa có học viên tham gia như văn hóa truyền thống, nghệ thuật và thẩm mỹ ; hội giảng cụm, giao lưu kết nghĩa, tổ chức triển khai tương hỗ nhau trải qua chương trình như : Rung chuông vàng, Hội thi nói tiếng Anh … Với nỗ lực không ngừng trong thay đổi sinh hoạt cụm, Phòng GD-ĐT huyện Đak Đoa đã ghi nhận nhiều tác dụng điển hình nổi bật tại 3 cụm trường như : tổ chức triển khai thành công xuất sắc những hội thảo chiến lược chuyên đề nâng cao chất lượng tu dưỡng học viên giỏi và phụ đạo học viên yếu kém ; hội thảo chiến lược trao đổi kinh nghiệm tay nghề sử dụng bảng tương tác trong dạy học … Nhiều hoạt động giải trí ngoại khóa đã lôi cuốn sự tham gia hào hứng của hàng ngàn học viên như : Đường lên đỉnh Olympia, giải bóng đá mi ni dành cho học viên …

Cô Cao Thị Kiều Oanh-Hiệu trưởng Trường THCS Anh hùng Wừu (xã Đak Sơ Mei, huyện Đak Đoa) cho hay: “Trước đây, giáo viên ít có cơ hội giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp. Bây giờ, với hình thức sinh hoạt chuyên môn cụm, giáo viên đã thường xuyên được trau dồi chuyên môn thông qua những buổi hội giảng, hoạt động thực tế nên họ rất hứng thú. Nhờ đó, chất lượng giảng dạy được nâng lên rõ rệt. Bản thân những cán bộ quản lý như chúng tôi cũng học hỏi được nhiều kinh nghiệm hay”.

Xem thêm: Ưu điểm nổi bật khi đăng ký sử dụng sim 4G Viettel V90 – Tổng đài 4G Viettel

Nguyễn Giang

Source: https://vh2.com.vn
Category : Đánh Giá