Hướng dẫn phân tích ‘Chiếc thuyền ngoài xa’ và ‘Hai đứa trẻ’ trong đề thi môn Văn kỳ thi THPT Quốc gia 2018

Hướng dẫn giải câu nghị luận:

1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luậnCó đủ những phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được yếu tố, thân bài tiến hành được yếu tố, kết bài Kết luận được yếu tố .

2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Biểu tượng của hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa. Liên hệ hình ảnh chuyến tàu đêm để nhận xét sự gặp gỡ về giá trị hiện thực từ các biểu tượng nghệ thuật trên.

Bạn đang đọc: Hướng dẫn phân tích ‘Chiếc thuyền ngoài xa’ và ‘Hai đứa trẻ’ trong đề thi môn Văn kỳ thi THPT Quốc gia 2018

3. Triển khai vấn đề nghị luận thành những vấn đề ; biểu lộ sự cảm nhận thâm thúy và vận dụng tốt những thao tác lập luận ; phối hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ và dẫn chứng. Cụ thể :3.1. Mở bài :- Nguyễn Minh Châu ( 1930 – 1989 ) là nhà văn khoác áo lính, tiên phong mở đường cho sự thay đổi văn học Nước Ta văn minh .- Một trong những tác phẩm xuất sắc của ông thuộc sáng thời thời kì sau 1975 là truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa- Nêu yếu tố cần nghị luận3.2. Thân bài :a. Khái quát truyện :- Chiếc thuyền ngoài xa ( 1983 ) rút ra từ tập truyện ngắn cùng tên ( in 1987 ). Đây là một trong những truyện ngắn xuất sắc của Nguyễn Minh Châu mang đậm phong thái tự sự – triết lí của nhà văn .- Với ngôn từ dung dị, đời thường, truyện kể lại chuyến đi thực tiễn của một nghệ sĩ nhiếp ảnh và những chiêm nghiệm thâm thúy của người nghệ sĩ đó về thẩm mỹ và nghệ thuật – cuộc sống .b. Cảm nhận ý nghĩa hình tượng của hình ảnh chiếc thuyền ngoài xa và khung cảnh đấm đá bạo lực ở mái ấm gia đình hàng chài :- Hình ảnh “ Chiếc thuyền ngoài xa ” được nhà văn khắc họa rất ấn tượng : “ Mũi thuyền in một nét mơ hồ lòe nhòe vào khung trời sương mù trắng như sữa pha đôi chút màu hồng do ánh mặt trời chiếu vào. Vài bóng người lớn lẫn trẻ con ngồi im phăng phắc như tượng trên chiếc mui khum khum, đang hướng mặt vào bờ ”. Hình ảnh đó mang một “ vẻ đẹp thực sự đơn thuần và toàn bích ” – vẻ đẹp của “ một bức tranh bằng mực Tàu của một danh họa thời cổ ”. Tất cả vẻ đẹp đó đã được nhà nghệ sỹ nhiếp ảnh của tất cả chúng ta thu vào một tấm ảnh mà nó “ được treo ở rất nhiều nơi, nhất là trong những mái ấm gia đình sành thẩm mỹ và nghệ thuật ” .- Hình ảnh “ Chiếc thuyền ngoài xa ” giờ đã hóa thân thành một tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ để mọi người nhìn ngắm, chiêm ngưỡng và thưởng thức với tổng thể những vẻ đẹp về sắc tố, đường nét, bố cục tổng quan … và khi chiêm ngưỡng và thưởng thức bức ảnh đó, những người sành nghệ thuật thể có cái cảm xúc “ trở nên bồn chồn ”, cảm thấy “ trái tim như có cái gì bóp thắt vào ” và “ mày mò thấy cái chân lý của sự triển khai xong, tò mò thấy cái khoảnh khắc trong ngần của tâm hồn ” … như cái cảm xúc mà “ tôi ” đã từng có .- Khung cảnh đấm đá bạo lực mái ấm gia đình : Đó là những con nguời, những cuộc sống, những số phận đầy trớ trêu, nghịch lý đã, đang và sẽ còn liên tục sống quay quắt bên trong chiếc thuyền ấy. Một người vợ nhẫn nhục cam chịu một cách tự nguyện những trận đòn cuồng nộ của anh chồng với “ ba ngày một trận nhẹ, năm ngày một trận nặng ” chỉ vì chiếc thuyền ấy, mái ấm gia đình ấy ( với xấp xỉ mười con người ) cần có ông ta chèo chống lúc phong ba ; Một đứa con trai yêu mẹ đến nỗi định giết cả bố mình … Cái thực sự bên trong ấy chỉ được người thợ chụp ảnh nhận ra khi “ chiếc thuyền đâm thẳng vào chỗ tôi đứng ”, tức là ở một khoảng cách gần, rất gần !- Ý nghĩa trái chiều giữa chiếc thuyền ngoài xa và cảnh đấm đá bạo lực mái ấm gia đình : Với chi tiết cụ thể này, câu truyện có vẻ như đã mở ra hai hình ảnh, hai quốc tế khác hẳn : Chiếc – thuyền – ngoài – xa mang lại vẻ đẹp hoàn mỹ cho một tấm ảnh, còn chiếc thuyền khi đến gần lại làm vỡ ra một hiện thực nghiệt ngã đến xót xa của số phận con người .- Hình tượng “ Chiếc thuyền ngoài xa ” đích thực là một ẩn dụ thẩm mỹ và nghệ thuật trọn vẹn có dụng ý của nhà văn Nguyễn Minh Châu. Giải mã hình tượng ẩn dụ đó, người đọc sẽ nhận ra một thông điệp mà nhà văn truyền đi, rằng cuộc sống vốn dĩ là nơi sản sinh ra cái đẹp của nghệ thuật và thẩm mỹ nhưng không phải khi nào cuộc sống cũng là thẩm mỹ và nghệ thuật. Con người ta cần có một khoảng cách để chiêm ngưỡng và thưởng thức vẻ đẹp của nghệ thuật và thẩm mỹ, nhưng nếu muốn mày mò những huyền bí bên trong thân phận con người và cuộc sống thì phải tiếp cận với cuộc sống, đi vào bên trong cuộc sống và sống cùng cuộc sống .* Về thẩm mỹ và nghệ thuật :- Ngôn ngữ người kể chuyện : Thể hiện qua nhân vật Phùng, sự hóa thân của tác giả. Chọn người kể chuyện như vậy đã tạo ra một điểm nhìn trần thuật tinh tế, tăng cường năng lực tò mò đời sống, lời kể trở nên khách quan, chân thực, giàu sức thuyết phục .- Tình huống truyện : trường hợp nhận thứcc. Liên hệ với sự trái chiều của cảnh phố huyện nghèo với chuyến tàu đêm trong truyện Hai đứa trẻ ( Thạch Lam ) để nhận xét sự gặp gỡ về giá trị hiện thực từ những hình tượng nghệ thuật và thẩm mỹ trên .- Về hình ảnh phố huyện nghèo : Bao trùm lấy câu truyện là đời sống xơ xác, tiêu điều của một phố huyện nghèo. Những số phận của những kiếp người bần hàn trong bóng tối cứ từ từ hiện ra trước mắt. Chị Tí ban ngày mò cua bắt ốc, tối đến mới dọn hàng nước chè tươi, thắp một ngọn đèn dầu leo lét. Gánh phở của bác Siêu tỏa mùi thơm nhưng tiếc thay đó lại là thức quá xa xỉ, nhiều tiền ở cái phố huyện nhỏ này mà có lẽ rằng Liên và An chẳng khi nào dám nghĩ tới. Cuộc sống lặp lại đơn điệu, nhàm chán nhưng họ vẫn tâm lý và mong đợi như mọi ngày chừng ấy người trong bóng tối đang mong đợi một cái gì tươi tắn cho đời sống bần hàn hàng ngày của họ. Ước mơ càng mơ hồ, tình cảm của họ càng tội nghiệp vì không biết số phận mình sẽ ra sao. Nhìn đời sống quẩn quanh, bế tắc Liên không khỏi cảm thấy buồn chán- Về hình ảnh chuyến tàu đêm :+ Con tàu mang đến một quốc tế khác : Nó như con thoi ánh sáng xuyên thủng màn đêm phố huyện, đem lại ánh sáng lạ lẫm, tỏa nắng rực rỡ chốn thị thành, át đi ánh sáng mờ ảo, yếu ớt của phố huyện. Âm thanh của còi tàu, bánh xe rít trên đường ray và tiếng ồn ào của hành khách át đi buồn tẻ, đơn điệu phố huyện. Nó là thói quen, là niềm vui, là sự chờ đón, trở thành nhu yếu thiết yếu như cơm ăn, nước uống hàng ngày cho đời sống niềm tin người dân phố huyện ;+ Với hai đứa trẻ, đợi tàu là đợi những mơ tưởng. Với Liên, trong ký ức và hiện tại “ TP.HN xa xăm. TP.HN sáng rực vui tươi và huyên náo. Con tàu như đã đem một chút ít quốc tế khác đi qua ”. Thế giới ấy khác hẳn so với cuộc sống của Liên, của dân nghèo phố huyện, khắc hẳn vầng sáng ngọn đèn chị Tí và ánh lửa của bác Siêu .+ Ngòi bút của Thạch Lam tả ít mà gợi nhiều, nhỏ nhẹ, làm xúc động người đọc trước những số phận, những cảnh đời vui ít buồn nhiều, bí mật, lặng lẽ và đầy bóng tối. Có mơ ước nhỏ nhoi, bình dị trước một cái gì vừa thuộc về quá vãng, vừa hướng tới tương lai .c. Nhận xét sự gặp gỡ về giá trị hiện thực từ những hình tượng thẩm mỹ và nghệ thuật :- Hình ảnh chuyến tàu đêm trong truyện Hai đứa trẻ và hình tượng Chiếc thuyền ngoài xa đều là những hình ảnh có thực trong đời sống. Hình ảnh đó đã được những nhà văn lựa chọn để đưa vào tác phẩm với nhiều tầng nghĩa thâm thúy. Họ gặp gỡ nhau trong việc phản ánh hiện thực đời sống. Với Thạch Lam, hiện thực đó là một phố huyện nghèo nàn, buồn tẻ và đơn điệu, cùng với đời sống của cả một lớp người, sống không có hy vọng vào ngày mai, nếu có chăng là nhìn thấy thoáng qua sự ồn ào, vẻ sang trọng và quý phái của người khác .- Khi đoàn tàu đã đi xa, phố huyện “ chỉ còn đêm khuya, tiếng trống cầm canh và tiếng chó cắn ”, chỉ còn “ vợ chồng bác xẩm ngủ gục manh chiếu tự khi nào ”, và “ hình ảnh quốc tế quanh mình, mờ mờ đi trong đôi mắt ” của Liên. Với Nguyễn Minh Châu, hiện thực đó là đời sống bấp bênh, cơ cực vì khổ quá mà sinh ra bạo hành mái ấm gia đình của người dân hàng chài. Hình ảnh người đàn bà bước ra từ tấm ảnh sau mỗi lần nhân vật Phùng nhìn lâu hơn là hình tượng cho cuộc sống lam lũ của con người thời hậu chiến mà nhà văn phải có nghĩa vụ và trách nhiệm phát hiện và phản ánh bằng cái nhìn đa chiều, đa diện .- Sự gặp gỡ trong giá trị hiện thực từ những hình tượng nghệ thuật và thẩm mỹ của 2 nhà văn ở 2 thời kì lịch sử dân tộc khác nhau đã làm sáng tỏ một trong quy luật của văn học, đó là văn học gắn liền với hiện thực. Đồng thời, những nhà văn muốn người đọc lưu tâm là cần phải có cái nhìn đa chiều, phổ quát mới hoàn toàn có thể cảm nhận hết cái gai góc, phức tạp của cuộc sống này, đúng như Nguyễn Minh Châu đã nói “ con người thì đa đoan, cuộc sống thì đa sự ” .3.3. Kết bài :Kết luận về nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ của 2 hình ảnh đa nghĩa trong 2 truyện. Cảm nghĩ của bản thân về giá trị hiện thực của văn học .4. Sáng tạoCó cách diễn đạt phát minh sáng tạo, biểu lộ tâm lý thâm thúy, mới lạ về vấn đề nghị luận .5. Chính tả, dùng từ, đặt câuĐảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu .VTC News liên tục update …Báo điện tử VTC News ra mắt đề thi chính thức môn Ngữ văn kỳ thi THPT Quốc gia 2018 :Câu 1 : Đề cho 3 khổ trong bài thơ Đánh thức tiềm lực của Nguyễn Duy, nhu yếu xác lập thể loại thơ .Đánh thức tiềm lựcHãy thức dậy, đất đai !

cho áo em tôi không còn vá vai

Xem thêm: Top 20 công ty cơ hội và thách thức đà nẵng mới nhất 2022

cho phần gạo mỗi nhà không còn thay bằng ngô, khoai, sắn …xin khởi đầu từ cơm no, áo ấmrồi thì đi xa hơn – đẹp, và giàu, và sung sướng hơnKhoáng sản tiềm tàng trong ruột núi nonchâu báu vô biên dưới thềm lục địarừng đại ngàn bạc vàng là thếphù sa muôn đời như sữa mẹsông giàu đằng sông và bể giàu đằng bểcòn mặt đất thời điểm ngày hôm nay thì em nghĩ thế nào ?lòng đất rất giàu, mặt đất cứ nghèo sao ?* * *Lúc này ta làm thơ cho nhauđưa đẩy mà chi mấy lời ngọt lạtta ca hát quá nhiều về tiềm lựctiềm lực còn ngủ yên …

Trích bài thơ Đánh thức tiềm lực của Nguyễn Duy

Câu 2 : Xác định trong đoạn thơ có tài nguyên tài nguyên gì .Câu 3 : Nêu giải pháp tu từ của đoạn thơ .Phần 2 : làm vănCâu 1 : Trách nhiệm mỗi cá thể trong việc thức tỉnh tiềm lực Nước Ta .Câu 2 : Sự trái chiều đấm đá bạo lực mái ấm gia đình trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa, từ đó liên hệ tác phẩm Hai đứa trẻ .Sáng nay 25/6, hơn 900.000 thí sinh mở màn làm bài thi môn Ngữ văn trong kỳ thi THPT Quốc gia 2018. Trước đó, nhiều nhận định và đánh giá, Dự kiến về đề thi THPT Quốc gia 2018 đã được đưa ra. Nhiều người cho rằng hai tác phẩm Vợ chồng A Phủ và Việt Bắc sẽ có nhiều năng lực được đưa vào đề thi. Ngoài ra Sóng và Ai đã đặt tên cho dòng sôngcũng thuộc diện nghi vấn của nhiều người .Bên cạnh đó, nhiều yếu tố thời sự dự kiến sẽ được đưa vào phần nghị luận xã hội khiến dân mạng tranh luận can đảm và mạnh mẽ. Một bên khuyến khích thí sinh bám sát những sự kiện nóng nhất. Nhiều quan điểm cho rằng đề thi sẽ có câu hỏi tương quan đến ý thức quật cường của những cầu thủ U23 Nước Ta hoặc nói về Hội Thánh Đức Chúa Trời khiến dư luận rối loạn thời hạn vừa mới qua .Trong khi đó, một số ít quan điểm lại cho rằng đề sẽ ra vào những yếu tố nóng nhưng thân thiện với mọi người như thực phẩm bẩn, đấm đá bạo lực học đường, trẻ nhỏ bị bạo hành, dâm ô .

Đáp án đề thi môn Ngữ văn kỳ thi THPT Quốc gia 2018 được cập nhật nhanh nhất tại VTC News.

Video: Quyết không để lọt, lộ đề thi THPT Quốc gia 2018

Minh Đức

Bổ ích

Xúc động

Sáng tạo

Độc đáo

Xem thêm: Cơ cấu dân số “vàng”- cơ hội và thách thức

Source: https://vh2.com.vn
Category : Cơ Hội