Hệ quả nào của cách mạng khoa học – công nghệ gây nguy cơ gì

Cách mạng khoa học – công nghệ và tác động của nó đến con người và xã hội Việt Nam*

10/04/2020Nội dung chính

• Cách mạng khoa học – công nghệ và tác động của nó đến con người và xã hội Việt Nam*
• Trắc nghiệm Cách mạng khoa học – công nghệ có đáp án năm 2021 mới nhất
• Bí quyết học – thi
• Video liên quan

PGS.TSKH. LƯƠNG ĐÌNH HẢI,

Viện Nghiên cứu Con người, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam.

Cách mạng khoa học – công nghệ ( CMKHCN ) lúc bấy giờ là một trong những đặc thù cơ bản của quốc tế từ những năm 1950 đến nay. Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( cách mạng công nghiệp lần thứ tư ), được đề cập với tần suất khá cao trong hơn một năm gần đây [ 1 ], về thực ra, là loại sản phẩm của cuộc CMKHCN, diễn ra từ giữa thế kỉ XX cho đến nay. CMKHCN đang ngày càng tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ, sâu rộng trên toàn quốc tế, biểu lộ trên nhiều góc nhìn khác nhau. Nền tảng khoa học của cuộc cách mạng này trước hết là những ý tưởng vĩ đại trong nghành nghề dịch vụ vật lí và hóa học cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, tạo ra cơ học lượng tử và các khoa học văn minh sau này. CMKHCN tân tiến là sự hòa nhập, kết hợp thành một quy trình duy nhất các quy trình cách mạng trong khoa học, trong kĩ thuật, trong công nghệ và tác động ảnh hưởng can đảm và mạnh mẽ đến công nghiệp, trong đó quy trình cách mạng trong khoa học đi trước, giữ vai trò dẫn đường và quyết định hành động các quy trình kĩ thuật, công nghệ, công nghiệp và do đó cũng có vai trò dẫn đường và quyết định hành động xu thế, quy mô, vận tốc tăng trưởng sản xuất. Nghiên cứu khoa học được công nghiệp hóa, tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, sản xuất trở thành nơi triển khai thực tiễn các tri thức khoa học. Tri thức khoa học trở thành cơ sở lí luận cho sản xuất, quản lí và tăng trưởng xã hội ở các Lever vi mô lẫn vĩ mô và cả ở quy mô toàn thế giới. Chính nhờ đó vận tốc tăng trưởng của công nghiệp, của sản xuất và xã hội ngày càng tăng trưởng với quy mô và nhịp độ nhanh hơn .Trong CMKHCN lúc bấy giờ, các ý tưởng kĩ thuật, công nghệ và cả các ngành công nghiệp tân tiến đã được sinh ra từ các phòng điều tra và nghiên cứu, thí nghiệm [ 2 ]. Việc rút ngắn khoảng cách về mặt thời hạn giữa khoa học, kĩ thuật, công nghệ và việc triển khai thực tiễn chúng trong sản xuất là một trong những đặc thù quan trọng nhất của cuộc CMKHCN lúc bấy giờ, và là một trong các tính quy luật của tân tiến khoa học, kĩ thuật và công nghệ trong thời đại ngày này [ 3 ]. CMKHCN tạo ra sự tích hợp không riêng gì trong khoa học mà còn trong cả kĩ thuật, công nghệ và sản xuất. Nếu trước đây khoa học đứng bên ngoài, cạnh bên kĩ thuật và công nghệ, đứng cách xa sản xuất thì thời nay chúng hòa lẫn, xâm nhập vào nhau trở thành một khối thống nhất. Nhiều công nghệ sản xuất mới gắn liền các ý tưởng trong các khoa học cơ bản, các phát kiến công nghệ trong các phòng điều tra và nghiên cứu, thí nghiệm .Cách mạng khoa học – công nghệ làm Open những ngành khoa học mới, tạo ra cách mạng công nghiệp 3.0 và 4.0 với nhiều ngành công nghiệp mới và làm chúng tăng trưởng nhanh gọn, có ảnh hưởng tác động lớn đến hàng loạt nền công nghiệp và đời sống xã hội. Nó cũng làm biến mất nhiều ngành công nghiệp đã được tạo ra trước đây, đã từng thống trị, chi phối nền sản xuất. Cùng với việc sử dụng các công nghệ tổng hợp đa thành phần trong cùng một quy trình sản xuất thay cho phương pháp công nghệ một thành phần, nó đang tạo ra bước ngoặt trong sự tăng trưởng các lực lượng sản xuất, tạo ra hai cuộc cách mạng công nghiệp, và do vậy, nó đang cải biến hàng loạt nền sản xuất xã hội nói chung .Cách mạng khoa học – công nghệ diễn ra với quy mô ngày càng lớn hơn, sâu rộng hơn, vận tốc nhanh hơn, có vẻ như đồng thời trên quy mô toàn thế giới, đến mức không hề kịp nhận đoán “ hình dạng ” của ngày mai. Nó bộc lộ đồng thời, hàng loạt, cộng hưởng, đột biến, giật mình, tác động ảnh hưởng kinh hoàng, quy mô lớn và sâu rộng so với các quá trình lịch sử dân tộc trước đây trong sự tăng trưởng của khoa học, kĩ thuật và công nghệ .tin tức và tri thức khoa học trở thành yếu tố đặc biệt quan trọng quan trọng của sản xuất và đời sống xã hội, ngày càng có ý nghĩa quyết định hành động so với sự tăng trưởng của các lực lượng sản xuất, tăng trưởng kinh tế tài chính và tăng trưởng xã hội, trở thành động lực của sự tăng trưởng của cả sản xuất, con người và xã hội. Cách mạng khoa học – công nghệ đã tạo ra môi trường tự nhiên xã hội đặc biệt quan trọng. Đó là thiên nhiên và môi trường thông tin, trong đó lao động thể lực được thay thế sửa chữa bằng lao động trí tuệ với những phẩm chất và năng lượng ý thức, yên cầu đặc thù phát minh sáng tạo, độc lạ, cá thể hóa. tin tức, tri thức khoa học trở thành điều kiện kèm theo, môi trường tự nhiên, tác nhân cấu thành và nội dung thiết yếu của quy trình sản xuất, là nguồn tạo ra của cải vô tận, là nguồn lực đặc biệt quan trọng của sự tăng trưởng con người và xã hội .Cách mạng mạng khoa học – công nghệ tạo tiền đề cho nền sản xuất xã hội ở quá trình cách mạng công nghiệp 3.0 vượt qua trình độ sản xuất đại trà phổ thông, đặc trưng của nền sản xuất cũ trước đây, theo nghĩa là sản xuất đại trà phổ thông không còn hoàn toàn có thể thống trị, phổ quát. Nền sản xuất quy trình tiến độ cách mạng công nghiệp 4.0 sẽ hướng theo các nhu yếu cá thể – thành viên, đơn nhất, đặc trưng. Nó đang làm chuyển dời dần nền sản xuất xã hội ở quy mô toàn thế giới quản lý và vận hành theo những nguyên tắc mới : phi tiêu chuẩn hóa, phi chuyên môn hóa, phi đồng thời hóa, phi tập trung chuyên sâu hóa, phi tối đa hóa và phi TT hóa ( A. Toffler, 1992 : Burlaxki F.M., 2009 ) .Xuất hiện từ giữa thế kỉ XX, cho đến nay cuộc CMKHCN trải qua hai quy trình tiến độ. Giai đoạn thứ nhất lê dài từ sau Chiến tranh quốc tế lần thứ nhất cho đến những năm 1970. Giai đoạn này vẫn thường được gọi là cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật, quá trình từ những năm 1980 đến nay được gọi là cách mạng khoa học và công nghệ. Hiện nay ở một số ít nước, ở một số ít học giả [ 4 ], thuật ngữ cách mạng khoa học – kĩ thuật vẫn được dùng để hàm chứa cả quá trình hai của cuộc CMKHCN đã nghiên cứu và phân tích ở trên. Vì thế, họ không sử dụng thuật ngữ cách mạng khoa học và công nghệ hay cách mạng khoa học – công nghệ, mà sử dụng thuật ngữ cách mạng khoa học – kĩ thuật để chỉ những diễn biến cách mạng trong các nghành nghề dịch vụ khoa học, kĩ thuật và công nghệ từ giữa thế kỉ XX đến nay. Ở nước ta, thuật ngữ cách mạng khoa học và kĩ thuật được sử dụng từ năm 1960 đến năm 1976, từ năm 1976 đến năm 1991 thì sử dụng khái niệm cách mạng khoa học – kĩ thuật, từ năm 1991 đến nay sử dụng khái niệm cách mạng khoa học và công nghệ. Chúng tôi cho rằng nên thống nhất sử dụng khái niệm cách mạng khoa học – công nghệ bởi nó tạo ra cả hai cuộc cách mạng công nghiệp 3.0 và cách mạng công nghiệp 4.0, khi nó bao hàm các quy trình cách mạng trong cả khoa học, kĩ thuật, công nghệ và công nghiệp không tách rời nhau .Cách mạng khoa học – công nghệ là một trong những đặc thù điển hình nổi bật của quốc tế đương đại. Các đổi khác của đời sống xã hội và con người đều gắn liền với CMKHCN. Tốc độ tăng trưởng con người và tăng trưởng kinh tế tài chính, xã hội của các vương quốc, cũng như của các khu vực và quốc tế, phụ thuộc vào ngày càng nhiều vào sự tăng trưởng của CMKHCN. Nó chi phối ngày càng nhiều, ngày càng mạnh các đổi khác của đời sống xã hội và của con người ( tuổi thọ, bệnh tật, sức khỏe thể chất, làm đẹp, … ) trong mỗi vương quốc cũng như trên khoanh vùng phạm vi toàn thế giới. Sức mạnh quân sự chiến lược, quy mô và vận tốc của các cuộc cuộc chiến tranh, sức mạnh tiến công và phòng thủ của các vương quốc phụ thuộc vào ngày càng lớn vào CMKHCN. Cuộc cách mạng đó quyết định hành động các khunh hướng tăng trưởng kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống, khoa học, quan hệ quốc tế, giáo dục giảng dạy, y tế và việc làm, … ở quy mô toàn thế giới cũng như trong từng vương quốc riêng không liên quan gì đến nhau .Cách mạng khoa học – công nghệ cũng ảnh hưởng tác động ngày càng can đảm và mạnh mẽ đến những yếu tố toàn thế giới. Một mặt, nó là công cụ, phương tiện đi lại hữu hiệu để hoàn toàn có thể xử lý những yếu tố toàn thế giới đã và đang Open ngày một thêm căng thẳng mệt mỏi so với trái đất. Mặt khác, nó cũng lại làm tăng thêm mức độ căng thẳng mệt mỏi của 1 số ít yếu tố toàn thế giới, thậm chí còn theo một số ít học giả, hoàn toàn có thể làm Open những yếu tố toàn thế giới mới. Những hậu quả xấu đi do việc sử dụng những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ văn minh ( hết sạch tài nguyên, ô nhiễm thiên nhiên và môi trường, khủng hoảng cục bộ sinh thái xanh, vũ khí diệt trừ hàng loạt, … ) rình rập đe dọa sự tồn vong và tương lai của mỗi con người và quả đât nói chung .Cách mạng khoa học – công nghệ đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc rút ngắn khoảng cách về trình độ tăng trưởng giữa các vương quốc trên quốc tế, nhưng đồng thời nó lại trở thành một trong những thử thách khó vượt qua được so với các nước đang tăng trưởng bởi những nước tăng trưởng có tiềm lực khoa học và công nghệ mạnh, hoàn toàn có thể đi vào tương lai với vận tốc nhanh hơn nhiều so với các nước có tiềm lực khoa học và công nghệ yếu kém hơn. Bằng cách đó nó gây tác động ảnh hưởng khác nhau đến sự tăng trưởng con người trong các vương quốc đang tăng trưởng và các vương quốc tăng trưởng .Cách mạng khoa học – công nghệ, một mặt ảnh hưởng tác động trực tiếp vào đời sống xã hội và con người. Bằng cách gián tiếp hơn, nhưng lại can đảm và mạnh mẽ hơn, nhanh gọn và sâu rộng hơn, nó ảnh hưởng tác động đến con người và xã hội trải qua cách mạng công nghiệp. Thông qua công nghệ, trải qua các mẫu sản phẩm trực tiếp của cách mạng công nghiệp thì những ý tưởng khoa học, kĩ thuật và công nghệ mới đi vào sản xuất và đời sống con người. Khoa học thực sự trở thành động lực của sự tăng trưởng sản xuất và xã hội, nó tạo nên các loại sản phẩm và công nghệ mới, thôi thúc sản xuất, con người, xã hội tăng trưởng nhanh gọn .Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba và cách mạng công nghiệp lần thứ tư là loại sản phẩm trực tiếp của cách mạng khoa học – công nghệ lúc bấy giờ. Cách mạng công nghiệp là tác dụng của sự tăng trưởng rất nhanh gọn của khoa học, kĩ thuật và công nghệ. Trong cách mạng công nghiệp lúc bấy giờ những mẫu sản phẩm mới, công nghệ mới được tạo ra với vận tốc nhanh, mang tính cách mạng và được vận dụng ngay vào sản xuất, đời sống con người và xã hội, nhanh gọn tạo nên những biến hóa to tớn, những biến hóa cách mạng trong các nghành đó. Nền tảng kỹ năng và kiến thức của cách mạng công nghiệp tân tiến chính là cách mạng trong khoa học và công nghệ .Lịch sử trái đất đã trải qua bốn cuộc cách mạng công nghiệp. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất khởi đầu từ khi có đầu máy hơi nước của Jame Watt vào giữa thế kỉ XVIII, lê dài cho đến giữa thế kỉ XIX với nền tảng công nghệ là các ý tưởng cơ bản như máy hơi nước và công nghệ cơ khí như : máy kéo sợi, máy dệt, các lò luyện thép, tàu thủy, tàu hỏa chạy bằng hơi nước, sử dụng than đá. Nó diễn ra chỉ ở một số ít nước Tây Âu như Anh, Pháp, Ý, Hà Lan. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX dựa trên nền tảng của các ý tưởng về động cơ đốt trong, sử dụng dầu mỏ, động cơ diezen, xe hơi, máy bay, máy phát điện và động cơ điện, sóng điện từ. Nền tảng công nghệ là các công nghệ điện từ. Nó diễn ra đa phần ở các nước Châu Âu và Bắc Mĩ, đơn cử là Tây Âu, Hoa Kì, Liên Xô và Nhật Bản .Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba diễn ra can đảm và mạnh mẽ từ cuối những năm 1950 với các ý tưởng cơ bản trong nhiều nghành nghề dịch vụ như máy vi tính, robot, các vật tư siêu bền, siêu dẫn, siêu cứng, polime, nguồn năng lượng nguyên tử, vệ tinh nhân tạo, tàu du hành ngoài hành tinh, máy bay siêu thanh và hàng loạt các công nghệ mới như công nghệ vi sinh, công nghệ gen, công nghệ thông tin, công nghệ số. Nền tảng công nghệ to lớn hơn cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và thứ hai, nhưng cơ bản và hầu hết là công nghệ điện từ, công nghệ sinh học, công nghệ số. Nó tạo ra được những bước nhảy vọt về hiệu suất lao động, về quy mô và vận tốc tăng trưởng sản xuất, làm đổi khác can đảm và mạnh mẽ nhất đời sống con người và xã hội .Đến cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba, các lực lượng sản xuất của xã hội có những bước tăng trưởng nhảy vọt, khoảng cách thời hạn từ ý tưởng khoa học đến ứng dụng vào thực tiễn ngày càng được rút ngắn, vòng đời các công nghệ và do đó, vòng đời các loại sản phẩm cũng được rút ngắn. Khối lượng thông tin và kỹ năng và kiến thức tăng theo cấp số nhân. Nhiều ngành công nghiệp truyền thống cuội nguồn bị xóa bỏ từ từ nhưng các ngành công nghiệp mới lại Open nhanh gọn hơn, và được sinh ra không phải trực tiếp từ sản xuất mà là từ các phòng thí nghiệm, các lí thuyết khoa học. Công nghệ laze, công nghệ nano, công nghệ số, … là những ví dụ nổi bật. Với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba con người liên tục được giải phóng khỏi các công dụng triển khai, gồm luân chuyển, nguồn năng lượng, công nghệ. Việc giải phóng con người khỏi công dụng quản lí có những bước tiến nâng tầm thực sự, do nó tạo ra các loại rô bốt, các dây chuyền sản xuất sản xuất tự động hóaIn bài viết Gửi E-Mail

Các tin đã đưa ngày :

Trắc nghiệm Cách mạng khoa học – công nghệ có đáp án năm 2021 mới nhất

Trang trước Trang sau

Tải xuống
Để giúp học viên có thêm tài liệu tự luyện ôn thi THPT Quốc gia năm 2021 môn Lịch Sử đạt hiệu quả cao, chúng tôi biên soạn Trắc nghiệm Cách mạng khoa học – công nghệ có đáp án mới nhất gồm các câu hỏi trắc nghiệm không thiếu các mức độ phân biệt, thông hiểu, vận dụng, vận dung cao .

Câu 1:Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?

A.Chế tạo ra những nguồn tài nguyên mới .
B.Tạo ra những công cụ sản xuất mới, vật tư mới
C.Điều chỉnh cơ cấu tổ chức dân số
D.Tăng hiệu suất các ngành kinh tế tài chính

Lời giải:

Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên vạn vật thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật phải xử lý trước hết là sản xuất và tìm kiếm những công cụ sản xuất mới có kĩ thuật và hiệu suất cao, tạo ra những vật tư mới để cung ứng nhu yếu ngày càng cao của con người .
Đáp án cần chọn là : B

Câu 2:Đâu là hạn chế cơ bản nhất trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai?

A.Chế tạo các loại vũ khí và phương tiện đi lại đặc thù tàn phá, diệt trừ. Nạn ô nhiễm mô trường, tai nạn đáng tiếc, bệnh tật
B.Cách mạng khoa học kĩ thuật sản xuất vũ khí đẩy quả đât trước một cuộc cuộc chiến tranh mới
C.Nguy cơ của cuộc cuộc chiến tranh hạt nhân
D.Nạn khủng bố, gây nên tình hình căng thẳng mệt mỏi

Lời giải:

Chế tạo các loại vũ khí và phương tiện đi lại đặc thù tàn phá, diệt trừ. Nạn ô nhiễm mô trường, tai nạn thương tâm, bệnh tật là hạn chế cơ bản nhất trong quy trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 3:Vì sao trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại, khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

A.Kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học
B.Sự bùng nổ của các nghành khoa học công nghệ .
C.Các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp .
D.Mọi ý tưởng kỹ thuật đều bắt nguồn từ điều tra và nghiên cứu khoa học

Lời giải:

Khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp trong cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh vì mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ điều tra và nghiên cứu khoa học. Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật. Đến lượt mình kĩ thuật lại đi trước mở đường cho sản xuất. Như vậy khoa học đã tham gia trực tiếp vào sản xuất, đã trở thành nguồn gốc chính của những tân tiến kĩ thuật và công nghệ .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 4:Nhận xét nào sau đây phản ánh đúng đặc điểm của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật những năm 40 của thế kỷ XX đến năm 2000?

A.Tất cả ý tưởng kỹ thuật luôn đi trước và mở đường trong nghiên cứu và điều tra khoa học .
B.Khoa học luôn đi trước và sống sót độc lập với kỹ thuật .
C.Thời gian tự phát minh khoa học đến ứng dụng vào sản xuất được rút ngắn .
D.Tất cả ý tưởng kỹ thuật đều khởi nguồn từ nước Mỹ .

Lời giải:

Trong cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh ( từ những năm 40 của thế kỉ XX đến nay ), mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu và điều tra khoa học. Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật. Kĩ thuật lại mở đường cho sản xuất .
=> Thời gian từ ý tưởng khoa học đến ứng dụng vào sản xuất được rút ngắn .
Đáp án cần chọn là : C

Câu 5:Lí do tại sao giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được gọi là cách mạng khoa học – công nghệ?

A.Đã tìm ra nhiều vật tư mới Giao hàng như cầu phong phú của đời sống con người .
B.Gắn với sự sinh ra của máy tính điện tử, đưa con người đến “ văn minh thông tin ” .
C.Phát hiện ra những dạng nguồn năng lượng mới gắn liền với thành tựu khoa học cơ bản .
D.Cách mạng công nghệ trở thành cốt lõi của cách mạng khoa học – kĩ thuật

Lời giải:

Trong quy trình tiến độ hai ( từ sau cuộc khủng hoảng cục bộ nguồn năng lượng từ năm 1973 đến nay ), cuộc cách mạng diễn ra đa phần về công nghệ với sự sinh ra của thế hệ máy tính điện tử mới, vật tư mới, về những dạng nguồn năng lượng mới và công nghệ sinh học, tăng trưởng tin học. Cuộc cách mạng công nghệ trở thành cốt lõi của cách mạng khoa học – kĩ thuật nên quá trình thứ hai đã được gọi là cách mạng khoa học – công nghệ .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 6:Tại sao nói khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

A.Vì khoa học là nguồn gốc chính của những tân tiến kỹ thuật và công nghệ .
B.Vì kinh nghiệm tay nghề của công nhân ngày càng cao .
C.Vì sản xuất được nhiều mẫu sản phẩm sản phẩm & hàng hóa .
D.Vì nhà máy sản xuất là phòng điều tra và nghiên cứu chính .

Lời giải:

Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp là đặc thù lớn nhất của cách mạng khoa học – kĩ thuật thời nay .
– Nếu như các ý tưởng lớn của cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII như : máy hơi nước, máy phát điện … đa phần bắt nguồn từ những nâng cấp cải tiến về kĩ thuật, những người ý tưởng không phải những nhà khoa học mà là những người lao động trực tiếp .

– Thì những phát minh của khoa học – công nghệ có nguồn gốc từ nghiên cứu khoa học. Khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật. Đến lượt mình, kĩ thuật lại đi trước mở đường cho sản xuất. Đầu tư vào khoa học mang lại hiệu quả ngày càng cao. Thời gian nghiên cứu khoa học đến ứng dụng vào sản xuất được rút ngắn lại.

Đáp án cần chọn là : A

Câu 7:Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ đã làm xuất hiện xu thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?

A.Xuất hiện xu thế toàn thế giới hóa
B.Những đổi khác lớn về cơ cấu tổ chức dân cư, lao động
C.Xuất hiện xu thế link khu vực
D.Xuất hiện xu thế sáp nhập trên quốc tế

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ đã đưa tới sự hình thành một thị trường quốc tế với xu thế toàn thế giới hóa từ những năm 80 của thế kỉ XX. …
Đáp án cần chọn là : A

Câu 8:Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại có ý nghĩa như thế nào?

A.Những bước nhảy vọt mới của nền văn minh quốc tế .
B.Có những ảnh hưởng tác động tích cực về nhiều mặt .
C.Tác động lớn đến quan hệ quốc tế từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay .
D.Gây nên những hậu quả xấu đi, ảnh hưởng tác động trực tiếp đến đời sống của con người .

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến có ý nghĩa như một bước nhảy vọt mới của nền văn minh quốc tế. Với quy mô to lớn, nội dung thâm thúy và tổng lực, nhịp điệu vô cùng nhanh gọn, … Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh đã đem lại những thành tựu kì diệu, những biến hóa to lớn trong đời sống quả đât .
Các đáp án B, C, D là tác động ảnh hưởng không phải ý nghĩa .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 9:Loại vũ khí nào sử dụng trong Chiến tranh thế giới thứ hai hiện nay đã được dân sự hóa phục vụ cho cuộc sống con người?

A.Vũ khí hạt nhân
B.Vũ khí hóa học
C.Vũ khí sinh học
D.Vũ khí phóng xạ

Lời giải:

Trong cuộc chiến tranh quốc tế thứ hai ( 1939 – 1945 ) Mĩ đã sản xuất thành công xuất sắc vũ khí hạt nhân với việc thử nghiệm hai quả bom nguyên tử ở Nhật Bản. Sau cuộc chiến tranh, hạt nhân được ứng dụng trong nhiều nghành như nguồn năng lượng, y tế, nông nghiệp …
Đáp án cần chọn là : A

Câu 10:Để hạn chế những tác động tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật hiện nay, các nước cần phải làm gì?

A.Bảo vệ thiên nhiên và môi trường .
B.Không sản xuất vũ khí hạt nhân .
C.Phát triển kinh tế tài chính .
D.Tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường tự nhiên, hạn chế vũ khí tiêu diệt .

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lúc bấy giờ mang lại những tác động ảnh hưởng xấu đi, trong đó quan trọng nhất là sự rình rập đe dọa tiêu diệt của những loại vũ khí tân tiến và vấn nạn ô nhiễm môi trường tự nhiên. Vì thế, để hạn chế những tác động ảnh hưởng xấu đi này, các nước cần phải tiết kiệm ngân sách và chi phí tài nguyên, bảo vệ môi trường tự nhiên, hạn chế vũ khí tiêu diệt .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 11:Cách mạng khoa học – kĩ thuật đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

A.Lao động trong nông nghiệp tăng lên .
B.Lao động trong ngành công nghiệp tăng lên .
C.Lao động trong các ngành công nghiệp và nông nghiệp tăng lên .
D.Lao động trong các ngành dịch vụ, phi sản xuất vật chất tăng lên .

Lời giải:

Việc sản xuất ra những công cụ sản xuất mới đặc biệt quan trọng là mạng lưới hệ thống máy tự động hóa đã giúp sửa chữa thay thế sức lao động của con người trong các ngành sản xuất vật chất. Do đó cơ cấu tổ chức lao động đã có sự di dời theo hướng tăng lao động trong ngành dịch vụ và phi sản xuất vật chất, phân phối nhu yếu vật chất và niềm tin ngày càng cao của con người .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 12:Ý nghĩa then chốt của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại là?

A.Thay đổi một cách cơ bản các tác nhân sản xuất .
B.Tạo ra khối lượng sản phẩm & hàng hóa đồ sộ .
C.Đưa loài người sang nền văn minh trí tuệ .
D.Sự giao lưu quốc tế ngày càng lan rộng ra .

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh có ý nghĩa như một bước nhảy vọt mới của nền văn minh quốc tế. Góp phần làm biến hóa một cách cơ bản các tác nhân sản xuất .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 13:Việt Nam có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?

A.Khai thác và sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên .
B.Ứng dụng các thành tựu khoa học – kĩ thuật .
C.Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực .
D.Phát triển các ngành công nghiệp mũi nhọn .

Lời giải:

Sự tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ của cách mạng khoa học – công nghệ đã đưa con người bước sang một nền văn minh mới, văn minh thông tin. Hệ quả của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ là làm Open xu thế toàn thế giới hóa, đó là một xu thế khách quan, một thực tiễn không hề đảo ngược. Thông qua quy trình hội nhập, Nước Ta cần học hỏi trình độ quản lí, các thành tựu khoa học – kĩ thuật tiên tiến và phát triển tăng nhanh sự nghiệp công nghiệp hóa, văn minh hóa quốc gia .
Đáp án cần chọn là : B

Câu 14:Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại so với cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là

A.Mọi ý tưởng khoa học đều bắt nguồn từ sản xuất trực tiếp
B.Mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu và điều tra khoa học
C.Mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn sản xuất
D.Mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ yên cầu đời sống

Lời giải:

Khác với cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII, trong cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh, mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu và điều tra khoa học. Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật. Đến lượt mình, kĩ thuật lại đi trước mở đường cho sản xuất. Khoa học đã tham gia trực tiếp vào sản xuất, đã trở thành nguồn gốc chính của những tân tiến kĩ thuật và công nghệ .
Đáp án cần chọn là : B

Câu 15:Điểm khác biệt cơ bản của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ diễn ra từ những năm 40 của thế kỷ XX đến nay với cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật trước đây là gì?

A.Diễn ra do những yên cầu của đời sống của sản xuất nhằm mục đích phân phối nhu yếu ngày càng cao của con người .
B.Có những ảnh hưởng tác động tích cực về nhiều mặt nhưng cũng gây nên những hậu quả xấu đi ( hầu hết do chính con người tạo nên ) .
C.Đã thu được những tân tiến khác thường và những thành tựu kì diệu .
D.Khoa học gắn liền với kỹ thuật, mở đường cho sản xuất và trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp .

Lời giải:

– Cách mạng khoa học – kĩ thuật lần 1 ( thế kỉ XVII – XVIII ) : các ý tưởng hầu hết từ thực tiễn sản xuất .
– Cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến ( từ những năm 40 của thế kỉ XX đến nay ) : khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, khoa học gắn liền với kỹ thuật, mở đường sản xuất và trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 16:Điểm giống nhau giữa cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII – XIX với cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là

A.Khoa học đều là lực lượng sản xuất trực tiếp
B.Đều xử lý những yên cầu của đời sống và sản xuất để cung ứng nhu yếu con người
C.Đều khởi đầu ở nước Mĩ
D.Đều khởi đầu từ các ngành công nghiệp nhẹ

Lời giải:

Cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII-XIX và cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến đều bắt nguồn từ những yên cầu của đời sống và sản xuất để cung ứng nhu yếu về vật chất và niềm tin ngày càng cao của con người .
Đáp án cần chọn là : B

Câu 17:Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người là nguồn gốc của

A.Cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII – XIX .
B.Xu thế toàn thế giới hóa .
C.Xu thế của quốc tế sau Chiến tranh lạnh .
D.Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến .

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật thời nay diễn ra là do những yên cầu của đời sống, của sản xuất nhằm mục đích cung ứng nhu yếu vật chất và ý thức ngày càng cao của con người, nhất là trong tình hình bùng nổ dân số và sự vơi cạn nghiêm trọng các nguồn tài nguyên vạn vật thiên nhiên, đặc biệt quan trọng từ sau Chiến tranh quốc tế thứ hai .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 18:Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại có nguồn gốc từ đâu?

A.Những yên cầu của đời sống, của sản xuất nhằm mục đích phân phối nhu yếu vật chất và niềm tin ngày càng cao của con người .
B.Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp .
C.Mọi ý tưởng đều bắt nguồn từ nghiên cứu và điều tra khoa học .
D.Khoa học tham gia trực tiếp vào sản xuất, trở thành nguồn gốc chính của những văn minh kĩ thuật và công nghệ .

Lời giải:

Cũng như cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII – XIX, cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật ngày này diễn ra là do những yên cầu của đời sống, của sản xuất nhằm mục đích phân phối nhu yếu vật chất và niềm tin ngày càng cao của con người .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 19:Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đã phát triển qua mấy giai đoạn?

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh đã tăng trưởng qua 2 quy trình tiến độ. Giai đoạn đầu từ những năm 40 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX. Giai đoạn thứ hai là từ sau cuộc khủng hoảng cục bộ nguồn năng lượng năm 1973 đến nay .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 20:Giai đoạn thứ hai của cuộc cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật còn được gọi là khoa học – công nghệ vì

A.bắt đầu từ sự sinh ra của máy tính điện tử .
B.tìm ra được những nguồn nguồn năng lượng mới .
C.công nghệ trở thành cốt lõi .
D.chủ yếu diễn ra về công nghệ .

Lời giải:

Cuộc cách mạng công nghệ trở thành cốt lõi của cách mạng khoa học – kĩ thuật nên tiến trình thứ hai còn được gọi là cách mạng khoa học – công nghệ .
Đáp án cần chọn là : C

Câu 21:Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đã tìm ra vật liệu mới nào dưới đây?

A.Bê tông .
B.Pôlime.
C.Sắt, thép .
D.Hợp Kim

Lời giải:

Pôlime là loại chất dẻo với nhiều mô hình khác nhau được tìm ra từ trong cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật tân tiến. Với đặc tính nhẹ, bền, dẻo, giá tiền rẻ, pôlime được ứng dụng thông dụng trong sản xuất để tạo ra nhựa, cao su đặc, vải tự tạo …
Đáp án cần chọn là : B

Câu 22:Sự kiện nào dưới đây đã gây chấn động lớn trong dư luận thế giới?

A.Con người đặt trên lên Mặt Trăng
B.Tạo ra cừu Đôli bằng giải pháp sinh sản vô tính .
C.Công bố “ Bản đồ gen người ” .
D.Giải mã hoàn hảo “ Bản đồ gen người ” .

Lời giải:

Sự kiện gây chấn động lớn trong dư luận quốc tế là tháng 3-1997, các nhà khoa học đã tạo ra con cừu Đôli bằng chiêu thức sinh sản vô tính .
Đáp án cần chọn là : B

Câu 23:Sự phát triển của công nghệ thông tin trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật có tác động như thế nào đến nền văn minh nhân loại?

A.Đưa quả đât bước sang nền “ văn minh thông tin ”
B.Thúc đẩy sự tăng trưởng của “ văn minh công nghiệp ”
C.Hoàn thiện nền văn minh quả đât
D.Đưa quả đât bước sang “ văn minh công nghiệp ”

Lời giải:

Trong những thập niên gần đây, công nghệ thông tin đã tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ như một sự bùng nổ trên khoanh vùng phạm vi toàn thế giới, được ứng dụng sâu rộng trong mọi ngành kinh tế tài chính và hoạt động giải trí xã hội. Do đó, nền văn minh quả đât đã sang một chương mới – “ văn minh thông tin ” .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 24:Ý nào dưới đây phản ánh không đúng tác động tích cực của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ?

A.Năng suất lao động tăng
B.Mức sống và chất lượng đời sống của con người được nâng cao .
C.Hình thành một thị trường quốc tế mới .
D.Hình thành khuynh hướng link khu vực và quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các nước .

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ có những ảnh hưởng tác động tích cực về nhiều mặt như : Tăng hiệu suất lao động, không ngừng nâng cao mức sống và chất lượng đời sống của con người. Từ đó, dẫn đến những biến hóa lớn về cơ cấu tổ chức dân cư, chất lượng nguồn nhân lực, … hình thành một thị trường quốc tế với xu thế toàn thế giới hóa .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 25:Hạn chế lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là

A.Ô nhiễm thiên nhiên và môi trường
B.Tai nạn lao động
C.Các loại dịch bệnh mới Open
D.Chế tạo ra các loại vũ khí diệt trừ

Lời giải:

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật gây nên nhiều hậu quả, xấu đi nhất là việc sản xuất những loại vũ khí tân tiến có sức công phá và diệt trừ kinh khủng, hoàn toàn có thể tàn phá nhiều lần sự sống trên hành tinh .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 26:Đặc trưng của cuộc cách mạng khoa học công nghệ từ những năm 70 của thế kỉ XX đến nay?

A.Sử dụng điện tử và công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất .
B.Sử dụng nguồn năng lượng nước, hơi nước để cơ giới hóa sản xuất .
C.Đạt được nhiều thành tựu điển hình nổi bật về công cụ sản xuất, nguồn nguồn năng lượng … .
D.Mọi ý tưởng sản xuất đều xuất phát từ kỹ thuật .

Lời giải:

Từ những năm 70 của thế kỉ XX đến nay, cách mạng khoa học – kĩ thuật đa phần diễn ra về công nghệ với sự sinh ra của thế hệ máy tính điện tử mới ( thế hệ thứ ba ), vật tư mới với những dạng nguồn năng lượng mới và công nghệ sinh học, tăng trưởng tin học .
Đáp án cần chọn là : A

Câu 27:Nguồn năng lượng nào sau đây không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?

A.Năng lượng gió .
B.Năng lượng dầu mỏ .
C.Năng lượng mặt trời .
D.Năng lượng nguyên tử .

Lời giải:

Trước sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên đặc biệt quan trọng từ sau cuộc chiến tranh quốc tế thứ hai đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật văn minh đã tìm ra được những nguồn nguồn năng lượng mới sửa chữa thay thế như nguồn năng lượng mặt trời, gió, thủy triều, nguyên tử …
Đáp án cần chọn là : B

Câu 28:Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo nên được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?

A. “ Người máy ” ( Rô-bốt ) .
B.Máy tính điện tử .
C.Hệ thống máy tự động hóa .
D.Máy tự động hóa .

Lời giải:

Một thiết bị máy tính điện tử có năng lực giải quyết và xử lý tài liệu nhanh gọn, đúng chuẩn, được xem như “ TT thần kinh kĩ thuật ”. Nó chứa sẵn hoặc tàng trữ thêm tài liệu với mức độ cao, hoàn toàn có thể sửa chữa thay thế con người trong hàng loạt quy trình sản xuất liên tục .
Đáp án cần chọn là : B

Câu 29:Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật lại mở đường cho

A.kĩ thuật .
B.khoa học .
C.công nghệ .
D.sản xuất .

Lời giải:

Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước khởi đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật lại mở đường cho sản xuất .
Đáp án cần chọn là : D

Câu 30:Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ nửa sau thế kỉ XX là do

A.Yêu cầu của việc chạy đua vũ trang trong thòi kì cuộc chiến tranh lạnh .
B.Bùng nổ dân số, hết sạch nguồn tài nguyên vạn vật thiên nhiên .
C.Nhu cầu đời sống vật chất và ý thức ngày càng cao của con người .
D.Kế thừa những thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII – XIX .

Lời giải:

Đặt trong sự so sánh với cuộc cách mạng Khoa học – kĩ thuật lần 1, cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật ( KH – KT ) lần hai cũng tăng trưởng do yên cầu của đời sống, nhu yếu của sản xuất .
– Trong cách mạng KH – KT lần 1, so ở nước Anh nhu yếu sử dụng các mẫu sản phẩm dệt tăng cao, nhu yếu cần phát minh sáng tạo ra một loại máy làm cho hiệu suất dệt cao hơn. Vì thế, máy dệt bằng hơi nước và máy kéo sợi Gienni đã sinh ra, hiệu suất nhiều hơn so với dệt bằng tay .
– Đến những năm 40 của thế kỉ XX, do nhu yếu của đời sống con người ngày càng tăng cao, con người không chỉ muốn có nhiều quần áo nữa mà cần có cả các mẫu sản phẩm sạch, máy móc tiên nghi trên mọi nghành nghề dịch vụ. Xuất phát từ nhu yếu này mà trong cuôc cách mạng KH – KT lần 2, con người đạt đươc nhiều thàng tựu khoa học trên nhiều nghành nghề dịch vụ : sinh học, hóa học, vật lí, … cùng với đó là nguyên vật liệu mới, vật tư mới, máy tính điện tử, …
Đáp án cần chọn là : C

Câu 31:Sự khác nhau cơ bản giữa 2 giai đoạn của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật là gì

A.Trong quá trình 1, tập trung chuyên sâu tăng trưởng về các khoa học cơ bản .
B.Trong quá trình 1, mọi ý tưởng kĩ thuật đều bắt nguồn từ những nâng cấp cải tiến kĩ thuật
C.Từ tiến trình 2, khoa học đã đi trước, mở đường cho kĩ thuật tăng trưởng .
D.Giai đoạn 2, cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật diễn ra theo chiều sâu, tập trung chuyên sâu trên nghành nghề dịch vụ công nghệ .

Lời giải:

Điểm khác biệt cơ bản của giai đoạn thứ 2 so với giai đoạn thứ nhất đó là: cuộc cách mạng chủ yếu diễn ra về công nghệ, với sự ra đời của hàng loạt các thành tựu có ý nghĩa to lớn. Đưa đến những biến đổi sâu sắc của nền văn minh nhân loại.

Đáp án cần chọn là : D
Tải xuống
Xem thêm bộ câu hỏi trắc nghiệm Lịch Sử lớp 12 tinh lọc, có đáp án khác :

Giới thiệu kênh Youtube Tôi

Trang trước
Trang sau

Bí quyết học – thi