Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 10 bài: Tập đọc Sáng kiến của bé Hà

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.45 KB, 7 trang )

Bạn đang đọc: Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 10 bài: Tập đọc Sáng kiến của bé Hà – Tài liệu text

Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ sau: ngày lễ, lập đông,
nên, nói… (MB), sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải, biếu, hiếu thảo, điểm
mười… (MT, MN)
–

Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

–

Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật.

2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
–

Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bé Hà rất yêu quý, kính trọng ông bà. Để
thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn
một ngày làm lễ cho ông bà. Câu chuyện khuyên các em phải biết kính
trọng, yêu thương ông bà của mình.

3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
– GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện
đọc.
– HS: SGK
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy

1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
– Hát

2. Bài cũ (3’) Ôn tập.
–

Ôn luyện TĐ : Phiếu ghi tên các bài – HS trả lời.

TĐ
– GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)

– HS trả lời

– Hỏi HS về tên các ngày 1/6, 1/5, 8/3, – HS trả lời: Chưa có ngày lễ
20/11…
của ông bà.
– Có bạn nào biết ngày lễ của ông bà là
ngày nào không?
– Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn của
mình đối với ông bà, bạn Hà đã đưa
ra sáng kiến chọn một ngày làm ngày
lễ cho ông bà. Diễn biến câu chuyện
ra sao, chúng ta cùng học bài hôm
nay để biết được điều này.
Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1.
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần oe, âm
Tr/ r). Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời
kể và lời nói.Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1.
 Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
 ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu.

a) Đọc mẫu.

– 1 HS khá đọc lại đoạn 1. Cả

– GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chú ý lớp theo dõi và đọc thầm theo.
giọng người kể thong thả, giọng bé
Hà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng.
b) Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ – Đọc các từ đã giới thiệu ở
lẫn.
phần mục tiêu.
– Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý – Mỗi HS đọc một câu cho đến
phát âm.
hết bài.

– Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Nghe
và chỉnh sửa lỗi nếu các em còn phát
âm sai.
c) Hướng dẫn ngắt giọng

– Luyện đọc các câu sau:
Bố ơi,/ sao không có ngày của
ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc

Xem thêm: Mỹ chế tạo tàu ngầm hạt nhân ‘lớn, hiện đại nhất’ đối phó Trung Quốc

– Yêu cầu HS đọc từng câu cần luyện mắc)
ngắt giọng đã chép trên bảng phụ,
Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày
tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc
lập đông hằng năm/ làm
các câu này. Chúng ý chỉnh sửa lỗi,
“ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt
nếu có.
đầu rét,/ mọi người cần chăm
lo cho sức khoẻ/ cho các cụ
già.//
Món quà ông thích nhất hôm
nay/ là chùm điểm mười của
cháu đấy.//
– Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa

các từ mới.
– Yêu cầu đọc chú giải.

– 2 HS lần lượt đọc trước lớp.
– Cả lớp chia thành các nhóm,

d) Đọc cả đoạn.
e) Thi đọc.

mỗi nhóm 3 em và luyện đọc
trong nhóm.

g) Đọc đồng thanh.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1.
 Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1 qua đó
giáo dục kính yêu ông bà.
 Phương pháp: Đàm thoại
 ĐDDH: SGK
–

Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

– Cả lớp đọc thầm đoạn 1: 1
HS đọc thành tiếng.
– Bé Hà có sáng kiến là chọn 1
ngày lễ làm lễ ông bà.

–

Hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì?

–

Hai bố con bé Hà quyết định chọn – Vì khi trời bắt đầu rét mọi
ngày nào làm ngày lễ của ông bà?
người cần chú ý lo cho sức

–

Vì sao?

– Ngày lập đông.

khoẻ của các cụ già.
– Bé Hà rất kính trọng và yêu

–

Sáng kiến của bé Hà có tình cảm ntn
với ông bà?

quý ông bà của mình.

4. Củng cố – Dặn dò (3’)
– Nhận xét tiết học.
– Chuẩn bị: tiết 2.

MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (TT).
III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
– Hát

2. Bài cũ (3’)Tiết 1.
3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Sáng kiến của – 2 HS đọc bài.
bé Hà.
Phát triển các hoạt động (27’)

Xem thêm: Giáo án Tập đọc 2 tuần 10: Sáng kiến của bé Hà – Tài liệu, ebook, giáo trình

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 2, 3.
 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(thanh ngã).
Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và
lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 3.
 Phương pháp: Trực quan, phân tích.
 ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu.
– Tiến hành theo các bước đã giới
thiệu ở tiết 1.
– Các từ cần luyện phát âm đã giới

thiệu ở mục tiêu dạy học.
– Cần chú ý luyện ngắt giọng là: Món
quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm
điểm mười của cháu đấy./
 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2, 3.
 Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 2, 3 qua
đó giáo dục tình cảm ông bà.
 Phương pháp: Đàm thoại
 ĐDDH: SGK
–

Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3.

–

Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì?

– 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp
theo dõi.

–

Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?

– Bé băn khoăn vì không biết

–

Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?

nên tặng ông bà cái gì.

–

Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé – Trả lời theo suy nghĩ.
Hà?

– Bé tặng ông bà chùm điểm
mười.

–

Muốn cho ông bà vui lòng, các em – Ông bà thích nhất món quà
nên làm gì?

 Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai
 Mục tiêu: Đọc phân vai (người dẫn

của bé Hà.

– Trả lời: Chăm học, ngoan
ngỗn…

chuyện, Hà, bố, ông bà)
 Phương pháp: Thực hành.
 ĐDDH: SGK
– GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 HS cho
các em luyện tập trong nhóm rồi thi
đọc.

– Tổ chức luyện đọc theo vai
và thi đua đọc.

4. Củng cố – Dặn dò (3’)
– Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
Em có muốn chọn một ngày cho ông
bà mình không? Em định chọn đó là
ngày nào?
– Tổng kết tiết học.
– Chuẩn bị: Bưu thiếp.

– HS nêu.

1. Khởi động ( 1 ’ ) Hoạt động của Trò – Hát2. Bài cũ ( 3 ’ ) Ôn tập. Ôn luyện TĐ : Phiếu ghi tên những bài – HS vấn đáp. TĐ – GV nhận xét. 3. Bài mớiGiới thiệu : ( 1 ’ ) – HS vấn đáp – Hỏi HS về tên những ngày 1/6, 1/5, 8/3, – HS vấn đáp : Chưa có ngày lễ20 / 11 … của ông bà. – Có bạn nào biết đợt nghỉ lễ của ông bà làngày nào không ? – Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn củamình so với ông bà, bạn Hà đã đưara sáng kiến chọn một ngày làm ngàylễ cho ông bà. Diễn biến câu chuyệnra sao, tất cả chúng ta cùng học bài hômnay để biết được điều này. Phát triển những hoạt động giải trí ( 27 ’ )  Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1.  Mục tiêu : Đọc đúng từ khó ( vần oe, âmTr / r ). Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lờikể và lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1.  Phương pháp : Phân tích, rèn luyện.  ĐDDH : SGK, bảng cài : từ khó, câu. a ) Đọc mẫu. – 1 HS khá đọc lại đoạn 1. Cả – GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chú ý quan tâm lớp theo dõi và đọc thầm theo. giọng người kể thư thả, giọng béHà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng. b ) Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ – Đọc những từ đã ra mắt ởlẫn. phần tiềm năng. – Yêu cầu HS đọc những từ cần quan tâm – Mỗi HS đọc một câu cho đếnphát âm. hết bài. – Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Nghevà chỉnh sửa lỗi nếu những em còn phátâm sai. c ) Hướng dẫn ngắt giọng – Luyện đọc những câu sau : Bố ơi, / sao không có ngày củaông bà, / bố nhỉ ? / / ( giọng thắc – Yêu cầu HS đọc từng câu cần luyện mắc ) ngắt giọng đã chép trên bảng phụ, Hai bố con bàn nhau / lấy ngàytìm cách đọc đúng sau đó luyện đọclập đông hằng năm / làmcác câu này. Chúng ý chỉnh sửa lỗi, “ ngày ông bà ”, / vì khi trời bắtnếu có. đầu rét, / mọi người cần chămlo cho sức khỏe thể chất / cho những cụgià. / / Món quà ông thích nhất hômnay / là chùm điểm mười củacháu đấy. / / – Đọc chú giải, tìm hiểu và khám phá nghĩacác từ mới. – Yêu cầu đọc chú giải. – 2 HS lần lượt đọc trước lớp. – Cả lớp chia thành những nhóm, d ) Đọc cả đoạn. e ) Thi đọc. mỗi nhóm 3 em và luyện đọctrong nhóm. g ) Đọc đồng thanh.  Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1.  Mục tiêu : Hiểu nội dung đoạn 1 qua đógiáo dục kính yêu ông bà.  Phương pháp : Đàm thoại  ĐDDH : SGKYêu cầu HS đọc đoạn 1. – Cả lớp đọc thầm đoạn 1 : 1HS đọc thành tiếng. – Bé Hà có sáng kiến là chọn 1 đợt nghỉ lễ làm lễ ông bà. Hỏi : Bé Hà có sáng kiến gì ? Hai bố con bé Hà quyết định hành động chọn – Vì khi trời khởi đầu rét mọingày nào làm dịp nghỉ lễ của ông bà ? người cần quan tâm lo cho sứcVì sao ? – Ngày lập đông. khỏe của những cụ già. – Bé Hà rất kính trọng và yêuSáng kiến của bé Hà có tình cảm ntnvới ông bà ? quý ông bà của mình. 4. Củng cố – Dặn dò ( 3 ’ ) – Nhận xét tiết học. – Chuẩn bị : tiết 2. MÔN : TẬP ĐỌCTiết : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ ( TT ). III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy1. Khởi động ( 1 ’ ) Hoạt động của Trò – Hát2. Bài cũ ( 3 ’ ) Tiết 1.3. Bài mới Giới thiệu : ( 1 ’ ) Sáng kiến của – 2 HS đọc bài. bé Hà. Phát triển những hoạt động giải trí ( 27 ’ )  Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2, 3.  Mục tiêu : Đọc đúng từ khó ( thanh ngã ). Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể vàlời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 3.  Phương pháp : Trực quan, nghiên cứu và phân tích.  ĐDDH : SGK. Bảng cài : từ khó, câu. – Tiến hành theo những bước đã giớithiệu ở tiết 1. – Các từ cần luyện phát âm đã giớithiệu ở tiềm năng dạy học. – Cần chú ý quan tâm luyện ngắt giọng là : Mónquà ông thích nhất thời điểm ngày hôm nay / là chùmđiểm mười của cháu đấy. /  Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 2, 3.  Mục tiêu : Hiểu nội dung đoạn 2, 3 quađó giáo dục tình cảm ông bà.  Phương pháp : Đàm thoại  ĐDDH : SGKYêu cầu HS đọc đoạn 2, 3. Hỏi : Bé Hà do dự điều gì ? – 1 HS đọc thành tiếng, cả lớptheo dõi. Nếu là em, em sẽ khuyến mãi ông bà cái gì ? – Bé do dự vì không biếtBé Hà đã Tặng ông bà cái gì ? nên Tặng Ngay ông bà cái gì. Oâng bà nghĩ sao về món quà của bé – Trả lời theo tâm lý. Hà ? – Bé Tặng Ngay ông bà chùm điểmmười. Muốn cho ông bà vui mắt, những em – Ông bà thích nhất món quànên làm gì ?  Hoạt động 3 : Thi đọc truyện theo vai  Mục tiêu : Đọc phân vai ( người dẫncủa bé Hà. – Trả lời : Chăm học, ngoanngỗn … chuyện, Hà, bố, ông bà )  Phương pháp : Thực hành.  ĐDDH : SGK – GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 HS chocác em rèn luyện trong nhóm rồi thiđọc. – Tổ chức luyện đọc theo vaivà thi đua đọc. 4. Củng cố – Dặn dò ( 3 ’ ) – Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? Em có muốn chọn một ngày cho ôngbà mình không ? Em định chọn đó làngày nào ? – Tổng kết tiết học. – Chuẩn bị : Bưu thiếp. – HS nêu .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo