Giáo án Tập đọc 2 tuần 10: Sáng kiến của bé Hà

Tiết 28 + 29 : Sáng kiến của bé Hà

I.Mục tiêu:

Bạn đang đọc: Giáo án Tập đọc 2 tuần 10: Sáng kiến của bé Hà – Tài liệu, ebook, giáo trình

1. Kiến thức :- Đọc trơn toàn bài .- Biết nghỉ hơi hài hòa và hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa những cụm từ- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời những nhân vật : Hà, ông, bà- Hiểu nghĩa những từ mới : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ2. Kĩ năng : Rèn luyện kiến thức và kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu3. Thái độ : Yêu thích môn học .

 * GD HS KNS: KN xác định giá trị, KN tư duy sáng tạo, KN thể hiện sự cảm thông, KN giải quyết vấn đề.

Xem thêm: Xưởng chế tạo cơ khí uy tín tại Hà Nội

6 trang | Chia sẻ : trang80| Lượt xem : 1053

| Lượt tải: 0

Xem thêm: Cách Làm Đồ Chơi Vật Lý – Tự Làm Đồ Chơi Khoa Học Tại Nhà

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tập đọc 2 tuần 10: Sáng kiến của bé Hà, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Trường Tiểu Học tứ liên Tuần 10 GV : Phạm Diệu Linh Khối : 2 Môn : Tiếng Việt – tập đọc Tiờ ́ t 28 + 29 : Sáng kiờ ́ n của bé Hà Ngày dạy : Thứ năm, / / 2017 I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : – Đọc trơn toàn bài. – Biết nghỉ hơi hài hòa và hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa những cụm từ – Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời những nhân vật : Hà, ông, bà – Hiểu nghĩa những từ mới : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ 2. Kĩ năng : Rèn luyện kỹ năng và kiến thức đọc thành tiếng và đọc hiểu 3. Thỏi độ : Yờu thớch mụn học. * GD HS KNS : KN xỏc định giỏ trị, KN tư duy sỏng tạo, KN bộc lộ sự cảm thụng, KN xử lý yếu tố. iI. Đồ dùng : – Tranh SGK ; bảng nhóm III. Các hoạt động giải trí dạy học : TG Nội dung những hoạt động giải trí dạy học hầu hết Phương pháp, hình thức tổ chức triển khai những hoạt động giải trí dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4 p 1 p 2 p 28 p 12 p 18 p 3 p 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a ) Giới thiệu bài : b ) GV đọc mẫu toàn bài c ) Hướng dẫn HS luyện đọc phối hợp giải nghĩa từ : * Đọc từng câu : * Đọc từng đoạn trước lớp * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa những nhóm Tiết 2 d ) Tìm hiểu bài : e ) Luyện đọc lại : 3 ) Củng cố – Dặn dò : – Hỏi HS về ý nghĩa của những ngày 1 – 6 ; 8 – 3 ; 20 – 11 – GV nhận xét. – GV ra mắt chủ điểm mới và bài đọc – GV đọc mẫu. Giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi – Theo dõi, sửa phát âm. – Lưu ý câu : Hai bố con bàn nhau / … ông bà / .. rét / .. cụ già / / – Yêu cầu hs đọc thầm bài, TLN4 đờ ̉ TLCH – Mời 1 HS lờn cho lớp TLCH ? Bé Hà có sáng kiến gì ? ? Hai bố con Hà chọn ngày nào làm “ ngày ông bà ” ? Vì sao ? -> Giới thiệu thêm về ngày lập đông. ? Bé Hà còn do dự chuyện gì ? – Yêu cầu hs đọc Đ3 ? Hà đã Tặng Ngay ông bà món quà gì ? ? Bé Hà là một cô bé ntn ? – GV nxét, chụ ́ t cõu TL ? Con đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà ? – Lưu ý : Phân biệt giọng những nhân vật + Đọc mẫu lại Đ2, 3 – Yêu cầu hs LĐL đoạn 2,3 – Tổ chức cho hs đọc phân vai – GV nhận xét. ? Câu chuyện giúp con hiểu điều gì ? ? Vì sao cần hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? – Nhận xét tiết học – DD : đọc lại bài + chuẩn bị sẵn sàng bài Bưu thiếp – HS vấn đáp – Theo dõi – HS tiếp nối đuôi nhau nhau đọc từng câu. – HS tiếp nối đuôi nhau nhau đọc 3 đoạn của bài – 2,3 hs LĐ câu – Đọc nối tiếp đoạn lượt 2 + 1 HS đọc CG – LĐ theo nhóm 2 – 2 nhóm đọc – Nxét – 1 hs đọc cả bài – Lớp đọc ĐT đoạn 1 – Đọc thầm + TLCH – TL ( chưa biết khuyến mãi gì ) – TL ( chùm điểm 10 ) – TL – Bổ sung – 2,3 hs nêu – 3 hs tiếp nối đuôi nhau đọc lại bài – Theo dõi – 2,3 hs thi đọc – Nx – 1 nhóm hs KG đọc Rỳt kinh nghiệm tay nghề sau tiết dạy : Trường Tiểu Học tứ liên Tuần 10 GV : Phạm Diệu Linh Khối : 2 Môn : Tiếng Việt – tập đọc Tiờ ́ t 30 : Bưu thiờ ́ p Ngày dạy : Thứ năm, / / 2017 I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : – Đọc trơn toàn bài – Biết nghỉ hơi hài hòa và hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa những cụm từ dài – Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng ; đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch. – Hiểu nghĩa những từ mới : bưu thiếp, nhân ngày – Hiểu nội dung hai bưu thiếp, tính năng của bưu thiếp ; cách viết một bưu thiếp ; cách ghi một phong bì thư 2. Kĩ năng : Rèn luyện kỹ năng và kiến thức đọc thành tiếng và đọc hiểu 3. Thỏi độ : Yờu thớch mụn học. * GD HS KNS : KN xỏc định giỏ trị, KN tự nhận thức về bản thõn, KN xử lý yếu tố. II. Đồ dùng : vGiáo viên : bưu thiếp, phong bì, bảng phụ vHọc sinh : bưu thiếp, phong bì III. Các hoạt động giải trí dạy học hầu hết : TG Nội dung những hoạt động giải trí dạy học hầu hết Phương pháp, hình thức tổ chức triển khai những hoạt động giải trí dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4 p 3 p 12 p 5 p 10 p 1 p 1. Kiểm tra bài cũ : Sáng kiến của bé Hà. 2. Bài mới : a ) Giới thiệu bài : b ) GV đọc mẫu toàn bài : c ) Hướng dẫn HS luyện đọc phối hợp giải nghĩa từ : * Đọc từng câu : * Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì : * Đọc từng đoạn trong nhóm : * Thi đọc giữa những nhóm : d ) Hướng dẫn HS khám phá bài : e ) Viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông bà 3. Củng cố, dặn dò : – GV nêu câu hỏi 2,5 / 79 GV nhận xét – Nêu mục tiêu, nhu yếu – GV đọc mẫu từng bưu thiếp. Giọng tình cảm, nhẹ nhàng ; đọc phần đề ngoài phong bì rõ ràng, rành mạch – Theo dõi, sửa phát âm – Lưu ý đọc phong bì thư : ngắt, nghỉ sau mỗi dòng. ( ra mắt 1 số bưu thiếp ) – Yêu cầu hs LĐ theo nhóm 3 – Yêu cầu hs đọc thầm bài, TLN4 đờ ̉ TLCH – Mời 1 HS lờn cho lớp TLCH ? Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ? ? Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì ? ? Bưu thiếp dùng để làm gì ? ( Minh họa 1 số bưu thiếp ) – GV nxét, chụ ́ t – Lưu ý : Chúc thọ ông bà nếu đã già > 70 tuổi + Phong bì ghi rõ địa chỉ người nhận và người gửi. ( Phong bì hoàn toàn có thể sẵn sàng chuẩn bị trước ) – Nhận xét, nhìn nhận. Tuyên dương hs có lời chúc ý nghĩa – GV nhận xét giờ học, nhắc HS nhớ thực hành thực tế viết bưu thiếp khi thiết yếu – 2 HS đọc nối tiếp + TLCH. – Theo dõi – HS tiếp nối đuôi nhau nhau đọc từng câu – 3 hs đọc nối tiếp – Đọc lượt 2 + 1 HS đọc chú giải. – LĐ nhóm 3 – 2,3 nhóm thi đọc – TL ( của cháu gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân ngày năm mới ) – TL ( của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu ) ( để chúc mừng, thăm hỏi động viên, thông tin vắn tắt tin tức ) – 1 HS đọc nhu yếu 4 – Lấy bưu thiếp viết ngắn gọn – 3,4 HS tiếp nối trình làng bưu thiếp + đọc lời chúc -> Cả lớp n. xét Rỳt kinh nghiệm tay nghề sau tiết dạy :

Các file đính kèm theo tài liệu này :

• TUAN 10 SANG KIEN CUA BE HA T1.doc

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo