11 dự án giành giải nhất Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp vương quốc năm học 2019 – 2020 lôi cuốn 137 dự án Bất Động Sản tham gia, trong đó 11 dự án Bất Động Sản đạt giải nhất .Cuộc thi diễn ra trong hai ngày 19-20 / 6 tại Thành Phố Đà Nẵng, muộn hơn ba tháng so với năm ngoái do ảnh hưởng tác động Covid-19. Ngoài 11 giải nhất, ban tổ chức triển khai trao 16 giải nhì, 21 giải ba và 27 giải tư cho những nhóm học viên trên cả nước .Nhiều dự án Bất Động Sản đoạt giải nhất có tính ứng dụng cao như : Máy thâm canh những loại cây họ đậu công nghệ cao của học viên trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi ( Thành Phố Hải Dương ) ; Thiết kế thiết bị tương hỗ cho học viên mù, khiếm thị lớp 1 học chữ nổi của học viên trường trung học phổ thông Nhơn Trạch ( Đồng Nai ) ; Thiết kế và tối ưu hóa cánh tay robot tương hỗ người khuyết tật của học viên trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn ( Quảng Trị ) .

Đánh giá về chất lượng các dự án của học sinh dự thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, GS Nghiêm Ngọc Minh, Trưởng Ban giám khảo, cho biết các lĩnh vực nghiên cứu được học sinh lựa chọn dự thi phong phú. Nhiều dự án có nội dung và phương pháp nghiên cứu phù hợp, thực hiện kế hoạch nghiên cứu, ghi chép nhật trình và trình bày báo cáo theo đúng yêu cầu của một công trình khoa học.

Bạn đang đọc: 11 dự án giành giải nhất Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

” Một số đề tài dự án Bất Động Sản đã tiếp cận những yếu tố mới, có tính khái quát hoặc cần những kỹ thuật cao được thực thi trong những phòng thí nghiệm tân tiến. Điều này giúp rèn luyện và nâng cao năng lượng nghiên cứu và điều tra khoa học cho học viên “, ông Minh nói .

Các học viên nhận giải tại lễ bế mạc ngày 20/6. Ảnh : MOET .
Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ chúc mừng những dự án Bất Động Sản đã đạt giải, nhu yếu những trường đại trà phổ thông khuyến khích học viên nghiên cứu và điều tra khoa học, liên tục khơi dậy niềm đam mê sáng tạo cho những em, đồng thời tăng nhanh thay đổi cách dạy, cách học, hướng tới tăng trưởng, phẩm chất năng lượng cho học viên .Thứ trưởng cũng nhu yếu những trường liên tục tăng cường việc liên kết với những trường ĐH, cao đẳng và những doanh nghiệp để cùng tương hỗ điều tra và nghiên cứu khoa học cho học viên, tăng cường giáo dục STEM trong trường học .Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học viên trung học năm nay có sự tham gia của 253 học viên thuộc 61 Sở Giáo dục và Đào tạo, một trường đại trà phổ thông thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo và 6 trường ĐH. Trong số 137 dự án Bất Động Sản tham gia, học viên cấp trung học phổ thông có 120 dự án Bất Động Sản ở 20 nghành nghề dịch vụ, cấp THCS có 17. Tất cả đều được tuyển chọn từ cấp tỉnh / thành và từ những ĐH. Mỗi đơn vị chức năng được chọn hai dự án Bất Động Sản, riêng TP. Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và Thành Phố Đà Nẵng được chọn bốn .Năm học 2020 – 2021, cuộc thi sẽ được tổ chức triển khai tại Thừa Thiên Huế .

Danh sách 11 đề tài đoạt giải nhất

1. “Nghiên cứu mối liên quan của đa hình đơn nucleotide với ung thư vòm họng để đánh giá nguy cơ của đối tượng nhiễm EBV trong cộng đồng” của Trần Thảo Linh, Ngô Nhật Hiếu, trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Xem thêm: Những ‘gã điên’ người Việt chế tạo xe điện

2. ” Nghiên cứu chế tạo vật liệu đa công dụng size nano khuynh hướng ứng dụng trong chẩn đoán và điều trị ung thư ” của Đinh Lan Chi, Hoàng Đức Minh, trường trung học phổ thông chuyên TP. Hà Nội – Amsterdam, TP.HN .
3. ” Cảm nhận đời sống của trẻ nhỏ bán hàng rong người dân tộc thiểu số ở Sa Pa ” của Bùi Nguyên Nghĩa, Đặng Phương Linh, trường trung học phổ thông chuyên Tỉnh Lào Cai .
4. ” Thiết kế và tối ưu hóa cánh tay robot tương hỗ người khuyết tật ” của Dương Phúc Hiếu, Thái Việt Nhật, trường trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn, Quảng Trị .
5. ” Nghiên cứu, phân lập và tuyển chọn một số ít chủng vi trùng địa phương có hoạt tính sinh học ứng dụng trong giải quyết và xử lý ô nhiễm chất thải hữu cơ tại làng nghề ” của Phạm Quỳnh Anh, trường trung học phổ thông chuyên Trần Phú, TP. Hải Phòng .
6. ” Nghiên cứu đặc tính hấp phụ protein hạt chùm ngây trên vật tư nanosilica sản xuất từ vỏ trấu và ứng dụng trong giải quyết và xử lý kháng sinh ” của Lê Phạm Hải Phong, Nguyễn Hải Long, trường trung học phổ thông chuyên Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành Phố Hà Nội .
7. ” Nghiên cứu ứng dụng vật tư nano chitosan để triển khai xong chế phẩm phủ màng compozit HPMC nano trong dữ gìn và bảo vệ quả chuối ” của Đậu Anh Nhi, Nguyễn Mạnh Trường Kỳ, trường trung học phổ thông Phan Đình Phúc, TP. Hà Nội .
8. ” Ứng dụng Deep Learning trong chuẩn đoán ung thư di căn hạch qua mẫu sinh thiết mô hạch bạch huyết ” của Phan Thị Hiền Chi, Hồ Hoàng Trang, trường trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An .

9. “Chế tạo bộ thí nghiệm quang biểu diễn dành cho học sinh khiếm thị thực hành môn vật lý” của Vũ Thành Sang, Lê Nguyễn Anh Khôi, trường TH, THCS, THPT Tân Phú, TP HCM.

Xem thêm: Ngành Công nghệ chế tạo máy học xong làm gì? công việc và mức lương – Joboko

10. ” Thiết kế thiết bị tương hỗ cho học viên mù, khiếm thị lớp 1 học chữ nổi ” của Đỗ Hà Vy, Trần Kim Ngọc Ngân, trường trung học phổ thông Nhơn Trạch, Đồng Nai .
11. ” Máy thâm canh những loại cây họ đậu công nghệ cao ” của Lê Minh Nam, Lương Xuân Bách, trường trung học phổ thông Nguyễn Trãi, Thành Phố Hải Dương .

Xuân Hoa

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo