Phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo: – https://vh2.com.vn

– Về môi trường :ô nhiễm nước, không khí

c) Phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo:

KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 1)
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Về kiến thức:

– Thế nào là chủ trương giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, VH. – Vị trí của các chủ trương trên .
– Phương hướng, giải pháp cơ bản nhằm mục đích phát triển các nghành trên .

2. Về kỹ năng:

Vận dụng được những chủ trương giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá so với sự rèn luyện của bản thân .

3. Về thái độ: Tin tưởng và có những việc làm thiết thực, cụ thể đối với chính sách trên của

Đảng, Nhà nước .

II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

KN nghiên cứu và phân tích so sánh, kĩ năng xử lý yếu tố, KN trình diễn tâm lý / ý tưởng sáng tạo, kĩ năng ứng phó với stress, kĩ năng tự nhận thức

III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:

Thảo luận nhóm, động não, xử lí trường hợp, trình diễn

IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

SGK, SGV, tranh vẽ, Văn kiện ĐH Đảng IX. .. Luật Giáo dục .

V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:

a)/Khám phá: Giới thiệu bài

Điều 9 – Luật Giáo dục : Quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm học tập của công dân. ” Học tập là quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm của công dân .
Mọi công dân không phân biệt dân tộc bản địa ….
Nhà nước triển khai công minh giáo dục … của mình ” .

b)/Kết nối:

Hoạt động 1: Chính sách giáo dục và đào tạo

Hoạt động của thầy và trò

GV : Em hiểu gì về chủ trương giáo dục và đào tạo ?
DKTL :
Là chủ trương, giải pháp của Đảng và nhà nước. Nhằm phát triển về tư tưởng, đạo đức, khoa học, sức khoẻ và nghề nghiệp cho mỗi công dân .
Hỏi :
Giáo dục và đào tạo có vị trí như thế nào ?

GV: Theo em nhiệm vụ của giáo
dục và đào tạo là gì ?

GV : Kết hợp với đàm thoại với diễn giải từng trách nhiệm để HS hiểu bài sâu hơn .

Thảo luận nhóm.

GV : Chia lớp thành 5 nhóm .

Nội dung kiến thức
1) Chính sách giáo dục và đào tạo:

a)Chính sách giáo dục và đào tạo, vị trí của nó:

– Chính sách GD&ĐT là những chủ trương, giải pháp của Đảng và nhà nước nhằm mục đích tu dưỡng và phát triển các phẩm chất và năng lượng cho mỗi công dân .
– GD và ĐT có vị trí quan trọng trong việc phát triển nguồn lực con người. Chính vì thế, Đảng ta đã xác lập : GD&ĐT là ” Quốc sách số 1 ” và coi góp vốn đầu tư cho GD là góp vốn đầu tư cho phát triển .

b) Nhiệm vụ của GD&ĐT.

GD và ĐT có 3 trách nhiệm : – Nâng cao dân trí – Đào tạo nhân lực – Bồi dưỡng nhân tài

c) Phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển giáodục và đào tạo:
dục và đào tạo:

Để thực thi trách nhiệm trên Đảng và NN ta cần phải : – Nâng cao chất lượng, hiệu suất cao giáo dục và đào tạo .
– Yêu cầu mỗi nhóm đàm đạo 1 phương hướng, giải pháp .
GV : Gợi ý cho HS đặt ra các câu hỏi về yếu tố đó .
Sau đó giải đáp .
GV nhu yếu HS đọc thêm tài liệu điều tra và nghiên cứu văn kiện ĐH IX của Đảng ( phần II – Đối với GD&ĐT trang 170 ) .
– Mở rộng quy mô giáo dục .
– Ưu tiên góp vốn đầu tư cho GD – nhà nước tăng ngân sách cho giáo dục và đào tạo .
– Thực hiện công minh xã hội trong GD .
Để triển khai ” giáo dục cho mọi người “, ” cả nước trở thành một xã hội học tập .
– Xã hội hóa sự nghiệp GD
– Tăng cường hợp tác quốc tế về sự nghiệp giáo dục và đào tạo

d/Vận dụng:

GV vẽ sơ đồ giúp HS hệ thống hoá chủ trương GD&ĐT .

4/Hướng dẫn về nhà:

-Làm bài tập.

– GV giao trách nhiệm cho HS sẵn sàng chuẩn bị nội dung cho tiết học sau

VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

… … … … … …

Source: https://vh2.com.vn
Category : Khoa Học