Bất ngờ trước những ý tưởng sáng tạo áp dụng công nghệ thông tin của giáo viên

Diễn đàn Giáo dục đào tạo Nước Ta – Đổi mới sáng tạo trên nền tảng CNTT tiền thân là cuộc thi Giáo viên sáng tạo trên nền tảng CNTT của Bộ Giáo dục và Đào tạo với sự tương hỗ của Microsoft Nước Ta được tổ chức triển khai. Năm học 2019 – 2020, cuộc thi đã lôi cuốn được gần 1000 mẫu sản phẩm của những thầy cô từ 45 tỉnh thành trên cả nước. Lọt vào vòng chung kết cuộc thi có tới 50 loại sản phẩm cùng tranh tài. Đặc biệt, trường PTSNLC Wellspring có đến 9 trên tổng số 50 dự án Bất Động Sản lọt vào vòng Chung Kết, 14 dự án Bất Động Sản lọt vào Top 159 của cuộc thi. Đây cũng là ngôi trường có số bài dự thi chiếm 45 % tổng số bài của Thành Phố Hà Nội vào vòng Chung kết.

Các học sinh đóng vai các nhân vật trong giờ học Lịch sử

Bạn đang đọc: Bất ngờ trước những ý tưởng sáng tạo áp dụng công nghệ thông tin của giáo viên

Nhiều mẫu sản phẩm của những thầy cô không chỉ dừng lại ở việc sử dụng công nghệ như một công cụ trực quan để truyền tải thông tin, lan tỏa hiệu suất cao của những hoạt động giải trí học tập, những dự án Bất Động Sản này còn biểu lộ được vừa đủ những tiêu chuẩn quan trọng trong việc làm chủ CNTT để tạo ra thưởng thức học tập theo niềm tin của giáo dục tân tiến – ý thức khai phóng. Thông qua những thưởng thức lý thú được tạo nên bởi công nghệ và việc tiếp xúc một cách tự nhiên với những công cụ công nghệ, học viên không riêng gì hào hứng hơn với những hoạt động giải trí học tập, chớp lấy kiến thức và kỹ năng nhanh hơn mà còn tự mình nâng cao được những kiến thức và kỹ năng sử dụng công nghệ và những năng lượng quan trọng khác của thế kỷ 21, như tư duy phản biện, thao tác nhóm, tiếp xúc, sáng tạo, quản trị con người … Ví dụ với môn Lịch sử, giáo viên lấy ý tưởng từ cuộc thi tài của những anh hùng thời phong kiến, những thầy cô đã kiến thiết xây dựng kế hoạch dự án Bất Động Sản Dạ hội Lịch sử “ Hội ngộ giang sơn ” nhằm mục đích tái hiện lại khoảng trống thời kì phong kiến Nước Ta từ TK XI đến TK XIX trải qua một đêm hội thi tài của những anh hùng hào kiệt với ba hoạt động giải trí chính : Xây dựng video clip trình làng về đặc trưng, nét điển hình nổi bật của những triều đại ; Thiết kế những quy mô, vẽ tranh và thuyết trình về những mẫu sản phẩm đó ; Sân khấu hóa những chiến công của những triều đại phong kiến trong quy trình đấu tranh chống giặc ngoại xâm. Học sinh háo hức khi hóa thân vào nhân vật lịch sử dân tộc Trong toàn cảnh học viên cảm thấy ” chán “, ” khó ” và không yêu lịch sử dân tộc Nước Ta, thì việc dạy học và tổng hợp kiến thức và kỹ năng môn Lịch sử cần có một phương pháp mới lạ, mê hoặc hơn. Mục đích quan trọng nhất bên cạnh kiến thức và kỹ năng môn học là tăng trưởng năng lượng tự học và tư duy phản biện cho học viên. Các giáo viên đã sử dụng chiêu thức dạy học dự án Bất Động Sản với chuỗi hoạt động giải trí liền lạc, thống nhất giúp từng bước đạt được những mục tiêu với sự tương hỗ hiệu suất cao của CNTT. Các học viên được chia nhóm để cùng nhau triển khai xong những trách nhiệm, loại sản phẩm : Video clip ra mắt về đặc trưng những triều đại phong kiến với sự tương hỗ của công cụ Powtoon ; Thuyết trình về những trào lưu đấu tranh, kiến thiết xây dựng quốc gia với công cụ Powerpoint, phong cách thiết kế tờ rơi trình diễn sự kiện lịch sử dân tộc sáng tạo bằng Canva và những công cụ phong cách thiết kế khác … Học sinh Đức Kiên hào hứng san sẻ : “ Con thấy môn lịch sử vẻ vang mê hoặc hơn rất nhiều khi tham gia những hoat động như làm clip trình làng, đóng kịch … Dù thời hạn chuẩn bị sẵn sàng mất khá nhiều thời hạn và con phải tìm nhiều thông tin trên mạng, phải đọc nhiều nội dung trên những nguồn mà cô giáo trình làng và tinh lọc, ghi chép lại. Nhưng qua đó con cũng biết thêm những trang để tìm thêm kiến thức và kỹ năng lịch sử vẻ vang và biết dùng ứng dụng phong cách thiết kế, làm video clip. Con thích nhất là buổi đóng kịch vì buổi đó rất vui và vui nhộn, có chỗ mọi người diễn sai ngữ cảnh nhưng vẫn rất vui. ”

Học sinh tự tìm hiểu về Hệ mặt trời – vị trí của Trái đất trong Hệ mặt trời trong giờ học

Xem thêm: Cách Làm Đồ Chơi Vật Lý – Tự Làm Đồ Chơi Khoa Học Tại Nhà

Hay như Dự án “ Our Earth – Our trang chủ ” – Đây là dự án Bất Động Sản Liên môn Địa lí – Vật lí trong chương trình của học sinh khối 10. Dự án triển khai nhằm mục đích giúp học viên tự tìm hiểu và khám phá về Hệ mặt trời – vị trí của Trái đất trong Hệ mặt trời dựa trên những kỹ năng và kiến thức nền tảng đã được học trong những giờ học môn Địa lí và Vật lý, để từ những hiểu biết đó thấy được sự kỳ diệu của sự sống trên Trái đất, biết nâng niu và quý trọng những tài nguyên mà Trái đất ban tặng cho con người. Từ đó hình thành tình yêu vạn vật thiên nhiên, thiên nhiên và môi trường và chính đời sống của con người. Dự án được thiết kế xây dựng dựa trên những công cụ của MS và sự cộng tác nhiệt tình, sáng tạo, niềm tin thao tác tráng lệ của học viên khối 10 hệ song ngữ trường Wellspring – TP.HN. Thông qua những nhóm hoạt động giải trí, học viên được tăng trưởng những kỹ năng và kiến thức quan trọng như sáng tạo, kỹ năng và kiến thức thao tác nhóm, thuyết trình … Đặc biệt, với tiềm năng tạo ra những loại sản phẩm đơn cử, học viên sẽ tăng trưởng năng lực sử dụng công nghệ thông tin hiệu suất cao : Hóa thân thành nhà báo, nhà khí tượng học, nhà hoạt động giải trí thiên nhiên và môi trường và chuyên viên hàng không thiên hà, sử dụng Powerpoint, Powtoon và những công cụ CNTT khác để tạo nên những bài báo, phong cách thiết kế đồ họa và video clip tổng hợp những kiến thức và kỹ năng đã điều tra và nghiên cứu được. Học sinh trong vai trò bác sĩ Bên cạnh đó, Dự án “ Dream Hospital ” mang lại không khí mới như những em học viên sẽ thiết kế xây dựng những hoạt động giải trí trong những phòng khám khác nhau nhằm mục đích mục tiêu “ khám – tư vấn ”, phổ cập những kỹ năng và kiến thức về hệ cơ quan, bệnh tật tới những “ bệnh nhân ” tham gia chương trình. Một điểm đặc biệt quan trọng nữa của dự án Bất Động Sản chính là ngoài những kỹ năng và kiến thức gắn liền với môn Sinh, đây còn là một dự án Bất Động Sản tích hợp Hướng nghiệp. Với “ Dream Hospital ”, học viên được trực tiếp thưởng thức thực tiễn về những ngành nghề để hoàn toàn có thể hiểu và có những cảm nhận nghề cho việc khuynh hướng tương lai. Tìm hiểu về kiến thức và kỹ năng băng bó vết thương Với dự án Bất Động Sản này, những học viên được hướng dẫn cách sử dụng Onenote để ghi chép và tàng trữ những nội dung triển khai, trao đổi và tương tác với nhóm và với giáo viên ; Sử dụng Todo để theo dõi những đầu việc làm, checklist việc làm nhóm ; Sử dụng những ứng dụng phong cách thiết kế game show Quizizz, ứng dụng phong cách thiết kế poster, infographic, brochure …

Cô Nguyễn Thị Huyền – đồng sáng lập dự án chia sẻ: “Để có thể vận dụng kết hợp các công cụ CNTT một cách sáng tạo và giúp học sinh có thể sử dụng được những công cụ đó, bản thân giáo viên cần là người hiểu rõ về công cụ trước tiên.

Xem thêm: Bộ môn Chế tạo máy – Khoa Công nghệ Cơ khí – Đại học Công nghiệp Tp.HCM

Tuy nhiên, giáo viên không nhất thiết phải biết về toàn bộ những công dụng và sử dụng thành thạo toàn bộ những công cụ. Điều quan trọng nhất là có cái nhìn tổng quan về nguyên tắc hoạt động giải trí và tiềm năng ứng dụng của những công cụ CNTT, từ đó hoàn toàn có thể lựa chọn được công cụ thích hợp với mục tiêu bài học kinh nghiệm, dữ thế chủ động nghiên cứu và điều tra sâu để sử dụng khi thiết yếu và gợi mở, san sẻ với học viên để những em hoàn toàn có thể tự mình học sử dụng những công cụ này trải qua những nguồn học liệu trực tuyến ”. Tư duy vượt ra ngoài số lượng giới hạn tính năng của những công cụ, dữ thế chủ động, sáng tạo sử dụng phối hợp nhiều công cụ CNTT vào những hoạt động giải trí giáo dục và lấy tiềm năng giáo dục làm trọng tâm. Đó chính là cách người giáo viên văn minh làm chủ công nghệ trong giáo dục thời đại số .

 Hồng Hạnh

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo