HỌC TIẾNG ANH QUA TRẢI NGHIỆM

Nhiều học sinh yêu thích, học tốt tiếng Anh hơn nhờ được học tiếng Anh qua trải nghiệm. Nhiều hình thức đa dạng, hiệu quả đang được triển khai ở các trường phổ thông. Bài viết dưới đây sẽ cung cấp thông tin cụ thể về các hoạt động này. 

Xem thêm :

1. Học tiếng Anh qua trải nghiệm là gì?

“ Cuộc sống là một chuỗi những bài học kinh nghiệm mà bạn cần phải sống mới hiểu được ” Helen Keller đã nói như vậy khi nói về trải nghiệm trong đời sống. Có thể hiểu một cách cơ bản, trải nghiệm là chuỗi những quan sát, nhận xét, va vấp mà ta có được từ thực tiễn đời sống, học tập, việc làm .

Bạn đang đọc: HỌC TIẾNG ANH QUA TRẢI NGHIỆM

Học tiếng Anh qua trải nghiệm là hình thức học tập trải qua những hoạt động giải trí game show, ngoại khóa ngoài trời, giao lưu, tọa đàm …
Trong học tập, trải nghiệm đã và đang được ứng dụng như một giải pháp giảng dạy mới mẻ và lạ mắt, chú trọng đến việc người học là TT của mọi hoạt động giải trí tiếp cận, tò mò, thực hành thực tế kỹ năng và kiến thức. Mỗi môn học đều hoàn toàn có thể vận dụng phương pháp học trải nghiệm, trong đó có cả môn tiếng Anh .
Học tiếng Anh qua trải nghiệm là hình thức học tập trải qua những hoạt động giải trí game show, ngoại khóa ngoài trời, giao lưu, tọa đàm … để học viên được dữ thế chủ động tiếp xúc, thực hành thực tế kỹ năng và kiến thức ngôn từ : nghe – nói – đọc – viết. Từ đó, kỹ năng và kiến thức tiếng Anh đến với những em một cách tự nhiên, duy trì năng lực ghi nhớ, tăng trưởng năng lực sử dụng tiếng Anh trong việc học và đời sống, giảm áp lực đè nén học tập, thi tuyển truyền thống lịch sử .
Xem thêm :

2. Lợi ích của việc học tiếng Anh thông qua trải nghiệm

Học tiếng Anh qua trải nghiệm đưa người học vào TT của việc tiếp thu, ghi nhớ và sử dụng kiến thức và kỹ năng. Cách học này đem đến nhiều quyền lợi và tạo hứng thú học tập cho học viên :

• Giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn: Các hoạt động trải nghiệm như thi viết từ mới nhanh, đoán ngữ pháp trong bài hát, trò chơi tiếng Anh,… gần gũi với hoạt động sử dụng ngôn ngữ trong đời sống, giúp học sinh tiếp cận kiến thức dễ dàng hơn.
• Giúp học sinh thực hành ngôn ngữ tự nhiên hơn: Được tự nói, tự viết, tự nghe, trao đổi với thầy cô và các bạn bằng tiếng Anh giúp học sinh có phản xạ nhanh, rèn thái độ mạnh dạn, tự tin. Thực hành thường xuyên cũng khiến tiếng Anh trở thành ngôn ngữ quen thuộc, được ghi nhớ một cách tự nhiên đối với các em.

Được tự nói, tự viết, tự nghe tiếng Anh, trao đổi với thầy cô và những bạn bằng tiếng Anh giúp học viên có phản xạ nhanh, không ngại ngần .

•  Giúp học sinh dễ ứng dụng tiếng Anh vào đời sống: Các hoạt động trải nghiệm mô phỏng hoạt động trong đời sống giúp các em hình dung về việc tiếng Anh sẽ được ứng dụng trong cuộc sống như thế nào và bước đầu tập làm quen với việc đó.
• Giúp giờ học tiếng Anh trở nên thú vị, hấp dẫn: Học qua trải nghiệm như thực hành nói, thi tài tranh biện, trò chơi, dã ngoại,… giúp học sinh vui vẻ, thoải mái, hào hứng hơn, giảm áp lực thầy đọc – trò chép như cách truyền thống.

3. Các hoạt động học tiếng Anh qua trải nghiệm

3.1 Học sinh đóng vai trong hội thoại tiếng Anh 

Học sinh đóng vai trong hội thoại tiếng Anh là hình thức học trải nghiệm trong đó những em tham gia vào một cuộc chuyện trò theo chủ đề, tương tác, thôi thúc tiếp xúc để đạt được 1 số ít thông tin nào đó .
Trong hoạt động học tiếng anh qua trải nghiệm này, học viên sẽ là người tìm chủ đề nói, chuẩn bị sẵn sàng 1 số ít mẫu câu, phân vai nhân vật, rèn luyện đối thoại với nhau. Trong giờ học, từng cặp hoặc nhóm học viên sẽ thực hành thực tế đóng vai những nhân vật để đối thoại với nhau. Qua đó, những bạn rèn luyện ngữ pháp, từ mới, kiến thức và kỹ năng nghe và nói. Cuối giờ học, thầy cô giáo sẽ tổng hợp lại kiến thức và kỹ năng, nhận xét và chỉnh sửa kỹ năng và kiến thức cho từng bạn .
Nhiều trường tiến hành hình thức này trong những buổi hoạt động và sinh hoạt tập thể dưới cờ để nhiều học viên được tiếp cận. Học sinh Tiểu học Yên Sơn thực hành thực tế đóng kịch “ Cô bé quàng khăn đỏ ” bằng tiếng Anh. Các bạn tự phân vai, sẵn sàng chuẩn bị phục trang, chuyển lời thoại từ tiếng Việt sang tiếng Anh. Trên sân khấu, nhóm học viên tự tin tiếp xúc, đối thoại với nhau qua những mẫu câu cơ bản, tương thích với chương trình học trên lớp .

Học sinh Tiểu học Yên Sơn thực hành thực tế đóng kịch “ Cô bé quàng khăn đỏ ” .
Hoạt động đóng vai này giúp học viên rèn luyện kiến thức và kỹ năng nghe, nói một cách tự nhiên, thuần thục. Các em cũng học được ngữ pháp, từ mới qua những đoạn hội thoại. Với chủ đề thân thiện với đời sống, thực hành thực tế hội thoại tiếp tục khiến những bạn thuận tiện ứng dụng ngôn từ vào trong thực tiễn hơn .

3.2 Trải nghiệm trại hè tiếng Anh cho học sinh

Trại hè tiếng Anh là nơi học viên được tham gia những hoạt động học tiếng anh qua trải nghiệm như game show, giao lưu, tọa đàm, mô phỏng thực hành nghề nghiệp, … Tất cả những hoạt động giải trí đều được triển khai qua tiếp xúc bằng tiếng Anh .
Trong trại hè, học viên là chủ thể TT triển khai những hoạt động giải trí. Các bạn hoàn toàn có thể tham gia game show, giao lưu với diễn thuyết khách mời theo chủ đề hoặc lựa chọn nghề nghiệp mình thích để trải nghiệm .
Một số hoạt động giải trí như tranh biện, lập kế hoạch chương trình, … nhu yếu học viên tự khám phá thông tin, lập kế hoạch, phân công thành viên trình diễn, … Tất cả trao đổi đều triển khai bằng tiếng Anh nên những bạn phải tự sẵn sàng chuẩn bị vốn từ, vốn ngữ pháp, cách diễn đạt để bè bạn hiểu và tham gia cùng .
Một trong những hoạt động giải trí trại hè tiếng Anh nổi tiếng là Tàu người trẻ tuổi Khu vực Đông Nam Á, nơi quy tụ thanh thiếu niên xuất sắc ưu tú của 10 nước ASEAN. Các bạn gặp gỡ, giao lưu, tổ chức triển khai những CLB, những buổi san sẻ yếu tố người trẻ tuổi mô phỏng hình thức họp Hội đồng Liên hợp quốc. Tất cả tiếp xúc trên chuyến tàu này đều được thực thi bằng tiếng Anh .

Hoạt động mô phỏng buổi họp Liên hợp quốc do những bạn học viên tổ chức triển khai .
Hoạt động trại hè tiếng Anh tạo ra khoảng trống gặp gỡ, giao lưu, cùng học cùng chơi cho nhiều học viên. Các bạn được thực hành thực tế tiếng Anh một cách tự nhiên, gồm có cả kiến thức và kỹ năng viết, nghe, nói, đọc. Học sinh cũng trở nên linh động, tự tin nghe, nói và bộc lộ quan điểm của mình bằng tiếng Anh qua hoạt động giải trí này .

3.3 Học tiếng anh qua trải nghiệm tour du lịch

Một hoạt động học trải nghiệm tiếng Anh khác là tổ chức triển khai tour du lịch ngắn, trong đó học viên đóng vai trò là hướng dẫn viên du lịch và khách thăm quan .
Học sinh sẽ dữ thế chủ động chia làm 2 nhóm. Nhóm tổ chức triển khai tour sẽ tìm khu vực, lập kế hoạch thăm quan, chuẩn bị sẵn sàng phương tiện đi lại vật chất Giao hàng chuyến đi, liên kết với khách thăm quan trước chuyến đi. Nhóm khách du lịch thăm quan sẽ có những tương tác với nhóm tổ chức triển khai tour .
Trong quy trình “ đi tour ”, một số ít học viên đóng vai trò hướng dẫn viên du lịch du lịch, san sẻ thông tin hành trình dài, tổ chức triển khai game show cho nhóm đóng vai khách thăm quan. Tất cả hoạt động giải trí tiếp xúc, thông tin đều diễn ra bằng tiếng Anh .

Học sinh làm hướng dẫn viên du lịch du lịch cho người quốc tế để thực hành thực tế tiếng Anh .
Hình thức tổ chức triển khai tour du lịch này tuy chuẩn bị sẵn sàng công phu nhưng được nhiều học viên yêu quý vì tích hợp cả học kỹ năng và kiến thức và dã ngoại ngoài trời mới lạ. Tiểu học – THCS Hải Tân, Quảng Trị là một trong số những trường đang tiến hành những tour du lịch trải nghiệm trong thực tiễn tiếng Anh .

Trong chuyến thăm cố đô Huế, học sinh sẽ tự giới thiệu về danh thắng cho các thành viên trong lớp nghe bằng tiếng Anh hoặc đóng vai trò tour guide, hướng dẫn cho khách nước ngoài gặp được tại địa điểm đó. Cô giáo theo sát quá trình thực hành tiếng Anh, có hỗ trợ nếu cần thiết và sẽ tổng hợp lại kiến thức, kinh nghiệm giao tiếp cho học sinh sau buổi học.

Xem thêm: Bộ môn Chế tạo máy – Khoa Công nghệ Cơ khí – Đại học Công nghiệp Tp.HCM

Những tour du lịch như vậy giúp học viên mở mang hiểu biết về kiến thức và kỹ năng tự nhiên, lịch sử dân tộc, thêm yêu quốc gia, con người nơi mình đến. Ngoài ra, những em được rèn luyện sự tự tin, năng lực nghe – nói tiếng Anh tự nhiên .

3.4 Học tiếng Anh thông qua trải nghiệm các trò chơi dân gian, vẽ tranh

Lồng ghép kiến thức và kỹ năng tiếng Anh qua những game show dân gian, vẽ tranh là một trong những hoạt động học tiếng anh qua trải nghiệm sáng tạo .
Học sinh được tham gia những game show dân gian như rồng rắn lên mây, ô ăn quan, mèo đuổi chuột, … Luật chơi và toàn bộ khẩu lệnh trong quy trình chơi đều được những em diễn đạt bằng tiếng Anh. Ngoài ra, học viên cũng hoàn toàn có thể được hướng dẫn thực hành thực tế vẽ tranh dân gian, tranh tương và lồng ghép hội thoại, game show bằng tiếng Anh. Qua đó, những em học được nhiều từ mới chủ đề hội họa .

Học sinh thực hành vẽ tranh dân gian, tranh tương và lồng ghép hội thoại tiếng Anh .
Đặc biệt, nếu cách học này được tổ chức triển khai dưới hình thức cuộc thi thì còn mê hoặc học viên hơn nữa. Trường trung học cơ sở – trung học phổ thông Phạm Hồng Thái ( Gia Lai ) tổ chức triển khai hoạt động giải trí thi vẽ tranh và thuyết trình bằng tiếng Anh cho học viên những khối lớp. Các em tự do vẽ tranh theo chủ đề yêu quý sau đó hùng biện san sẻ ý tưởng sáng tạo, thông điệp muốn gửi gắm qua tác phẩm bằng tiếng Anh .
Hoạt động này giúp học viên được trải nghiệm những game show dân gian hoặc thỏa sức sáng tạo thẩm mỹ và nghệ thuật qua những bức tranh. Các em cũng lan rộng ra vốn từ vựng theo chủ đề, rèn luyện năng lực tiếp xúc nhóm, học mẫu câu thường dùng trong đời sống, thuyết trình bằng tiếng Anh. Học sinh cũng trở nên hòa đồng, tự tin, dễ hòa nhập vào tập thể hơn khi được tham gia trải nghiệm này .

3.5 Tổ chức các buổi học trải nghiệm tiếng anh thông qua các chủ đề

Học sinh ở nhiều trường phổ thông thường có những buổi hoạt động và sinh hoạt chủ đề, được tổ chức triển khai đều đặn hàng tuần, hàng tháng hay quý. Hoạt động này cũng hoàn toàn có thể được lồng ghép trải nghiệm học tiếng Anh với những hình thức tổ chức triển khai như game show, giao lưu văn nghệ, talkshow …

Học sinh san sẻ quan điểm của mình về chủ đề nào đó bằng tiếng Anh .
Có thể đưa những yếu tố học viên đang chăm sóc : nghề nghiệp, thần tượng, thời trang … vào những buổi học trải nghiệm theo chủ đề để tạo hứng thú cho học viên. Các bạn trung học phổ thông Liên Chiểu ( TP. Đà Nẵng ) có những buổi hoạt động và sinh hoạt tập thể môn tiếng Anh theo chủ đề. Mỗi tháng, một chủ đề được lựa chọn để những bạn học viên cùng khối giao lưu, san sẻ .
Trong chủ đề “ Cơ hội nghề nghiệp – Job Opportunities ”, học viên tham gia những hoạt động học tiếng anh qua trải nghiệm sẽ trình làng 1 số ít ngành nghề thông dụng, hùng biện về thời cơ nghề nghiệp, thi giải ô chữ chủ đề việc làm, … bằng tiếng Anh. Hình thức tranh tài giữa những lớp được sử dụng để tăng tính mê hoặc cho hoạt động giải trí .
Học sinh sẽ có hiểu biết sâu về chủ đề được chọn trong những buổi học trải nghiệm tiếng Anh như vậy. Được tham gia những hoạt động giải trí giao lưu, đi dạo, những em vừa có thêm kỹ năng và kiến thức vừa rèn luyện kỹ năng và kiến thức thực hành thực tế tiếng Anh. Đa dạng chủ đề cũng giúp hoạt động giải trí trải nghiệm trở nên mới mẻ và lạ mắt, mê hoặc với lứa tuổi học viên .

4. Hoạt động học tiếng Anh qua trải nghiệm ở FPT Edu

Tiếng Anh được coi như ngôn từ thứ hai của học viên FPT Edu. Bởi vậy, những em có nhiều hoạt động giải trí học tiếng Anh qua trải nghiệm ở trường khởi đầu từ bậc học tiên phong ở đại trà phổ thông .

Học tiếng Anh qua trải nghiệm ở trường khởi đầu từ bậc học tiên phong ở FPT Edu .
Học sinh Tiểu học – THCS FPT được rèn luyện kỹ năng và kiến thức và kỹ năng và kiến thức nghe – nói qua tiết học Global Perspective ( Viễn cảnh toàn thế giới ). Tiết học giúp những em tiếp cận những yếu tố “ nóng ” trong xã hội lúc bấy giờ tương quan đến môi trường tự nhiên, công nghệ tiên tiến, việc làm, dịch bệnh, … Mỗi nhóm học viên sẽ phải dữ thế chủ động khám phá kỹ năng và kiến thức trước khi bước vào tiết học, đơn cử :

• Nghiên cứu, đánh giá các thông tin liên quan tới chủ đề
• Đưa ra nhận định, ý kiến riêng của mình
• Trình bày quan điểm một cách sáng tạo: vẽ sơ đồ tư duy, làm video clip, sáng tác nhạc…

Học sinh FPT Edu san sẻ thông tin mình tìm kiếm được với cô giáo bằng tiếng Anh .
Trong giờ học, với kỹ năng và kiến thức và trải nghiệm có được, học viên sẽ trình diễn quan điểm, đánh giá và nhận định theo cá thể hoặc nhóm bằng tiếng Anh. Các em sử dụng ngữ pháp, từ vựng đã được học hay tự tìm tòi thêm những cấu trúc, từ vựng mới. Thành viên trong lớp cũng có sự trao đổi trải qua hỏi đáp tương quan tới chủ đề. Cuối buổi học, giáo viên sẽ mạng lưới hệ thống lại kỹ năng và kiến thức cho học viên .
Ngoài ra, giờ kiểm tra kỹ năng và kiến thức nói tiếng Anh của học viên Tiểu học – THCS FPT Edu cũng là trải nghiệm mê hoặc. Giống như tiết học Viễn cảnh toàn thế giới, những em cũng san sẻ hiểu biết của mình bằng tiếng Anh về một chủ đề nào đó .

Mỗi nhóm có một bài thu hoạch về một chủ đề riêng bằng tiếng Anh .
Ví dụ về học tiếng anh qua trải nghiệm của khối 6 với chủ đề những món ăn, mỗi nhóm học viên lựa chọn một cách tiến hành riêng : nhóm làm về sự độc lạ giữa món ăn Nước Ta và món ăn Tây, nhóm khác trình diễn về phương pháp chế biến của món ăn sao cho giữ nguyên được chất dinh dưỡng, …
Chủ đề Công nghệ là chủ đề khám phá của học viên Khối 7. Các bạn hoàn toàn có thể thể hiện quan điểm về những quyền lợi và hạn chế khi học viên sử dụng công nghệ tiên tiến cũng như đưa ra những giải pháp để học viên sử dụng công nghệ tiên tiến hiệu suất cao .

Trải nghiệm học tiếng Anh sáng tạo giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn

Xem thêm: Cách Làm Đồ Chơi Vật Lý – Tự Làm Đồ Chơi Khoa Học Tại Nhà

Thông qua những chủ đề thực tiễn, học viên FPT Edu sẽ rèn luyện được kiến thức và kỹ năng tìm kiếm, giải quyết và xử lý thông tin và đặc biệt quan trọng là thể hiện được quan điểm cá thể để nhìn nhận, nhận định và đánh giá về yếu tố bằng tiếng Anh. Các bạn cũng dữ thế chủ động hơn khi thao tác nhóm, biết cách giải quyết và xử lý việc làm, tự tin khi thuyết trình .

Học tiếng Anh qua trải nghiệm là hoạt động học tập hấp dẫn học sinh. Qua đó, các em được hỗ trợ tiếp thu, thực hành kiến thức hiệu quả, hào hứng. Để biết thêm thông tin về các hoạt động học tiếng Anh qua trải nghiệm sáng tạo, học sinh và phụ huynh có thể tham khảo tại đây. 

( Nguồn ảnh : Internet, FPT Edu )

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo