Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA docx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.52 KB, 4 trang )

Bạn đang đọc: Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA docx – Tài liệu text

1

LỊCH SỬ :
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA

A. MỤC TIÊU :
Học xong bài này, học sinh nêu được :
– Sự ra đời và vai trò của Nhà máy cơ khí Hà Nội.
– Những sự đóng góp của Nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất
nước.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
– Bản đồ thủ đô Hà Nội.
– Các hình minh hoạ sách giáo khoa phóng to ( Nếu có điều kiện ).
– Phiếu học của học sinh.
– Học sinh sưu tầm thông tin về Nhà máy cơ khí Hà Nội.
C. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
I.Kiểm tra Bài cũ :5’.
Hoạt động dạy Hoạt động học
– Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng hỏi và
yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài
cũ.

– Giáo viên nhận xét ,cho điểm.

– 3 học sinh lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi
sau :
+ Phong trào “ Đồng khởi ” ở Bến Tre nổ ra
trong hoàn cảnh nào ?

Xem thêm: Ngành Công nghệ chế tạo máy học xong làm gì? công việc và mức lương – Joboko

+ Thuật lại sự kiện 17-1-1960 tạ huyện Mỏ Cày,
tỉnh Bến Tre.
+ Thắng lợi của phong trào “ Đồng khởi ” ở tỉnh
Bến Tre có tác động như thế nào đối với Cách
mạng miền Nam.
II. Bài mới : 30’.
1. giới thiệu bài.
– Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy cơ khí Hà Nội.
– Giáo viên giới thiệu : Đây là ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy cơ khí Hà Nội. nà máy hiện
đại đầu tiên của nước ta. Vì sao Đảnh và chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy cơ khí Hà
Nội ? Thời gian khởi công ,địa điểm xây dựng, thời gian khánh thành Nhà máy cơ khí Hà Nội ?
Sự ra đời của nhà máy có ý nghĩa như thế nào ? Nhà máy có đóng góp gì cho công cuộc xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta. Trong bài học hôm nay ,chúng ta cùng tìm hiểu
những vấn đề này.
2.Hoạt động 1:
Nhiệm vụ của miền Bắc sau năm 1954
và hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội.
2

Hoạt động dạy Hoạt động học
– Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân
,Đọc sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi sau
:
+ Sau hiệp định Gơ-ne-vơ, Đảng và Chính
phủ lại xác định nhiệm vụ của miền Bắc là gì
?

+ Tại sao Đảng và Chính phủ lại quyết định
xây dựng một nhà máy cơ khí hiện đại ? ( Gọi
ý : Việc sản xuất dùng các công cụ hiện đại có

lợi gì hơn so với dùng các công cụ thô sơ ? ).

+ Đó là nhà máy nào ?
– Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày
trước lớp.
– Tự đọc sách giáo khoa và trút ra câu trả lời.

+ Sau hiệp định Gơ-ne-vơ ,miền Bắc nước ta
bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội
làm hậu phương lớn cho Cách mạng miền Nam
.
+ Đảng và Chính phủ lại quyết định xây dựng
một nhà máy cơ khí hiện đại ở miền Bắc để :
 Trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc
,thay thế các công cụ thô sơ, việc này giúp
tăng năng suất và chất lượng lao động.
 Nhà máy này làm nòng cốt cho ngành công
nghiệp nước ta.
– Đó là Nhà máy cơ khí Hà Nội.
– Lần lượt học sinh trình bày ý kiến về các vấn
đề trên. Học sinh cả lớp theo dõi ,bổ sung ý
kiến.
– Giáo viên nêu : để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, để làm hậu phương to lớn cho
miền Nam, chúng ta cần công nghiệp hóa nên sản xuất của nước nhà. Việc xây dựng các nhà
máy hiện đại là điều tất yếu. Nhà máy cơ khí Hà Nội là nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta.
3.Hoạt động 2 :
Quá trình xây dựng và những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội

Xem thêm: 141+ Từ Vựng Tiếng Anh Chuyên Ngành Cơ Khí Chế Tạo Máy Tiếng Anh Là Gì

cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Hoạt động dạy Hoạt động học
– Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ
,phát phiếu thảo luận cho học sinh ,yêu cầu
các em cùng đọc sách giáo khoa, thảo luận và
hoàn thành phiếu.
– Học sinh làm việc theo nhóm như hướng dẫn
của giáo viên để hoàn thành phiếu.
– Phiếu sau khi hoàn thành ( Một nhóm lmtrên
tờ giấy khổ to) :
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm : ………………………
Cac em hãy cùng đọc sách giáo khoa ,thảo luận để hoàn thành các bài tập sau :
1. Điền thông tin thích hợp vào chỗ “….”
( Những phần in nghiêng trong phiếu là để học sinh điền )

NHÀ MÁY CƠ KHÍ HÀ NỘI
3

Thời gian xây dựng:
từ tháng 12-1955 đến tháng 4-1958
Địa điểm: phía tây nam thủ đô Hà Nội
Diện tích: hơn 10 vạn mét vuông
Quy mô: lớn nhất khu vực Đông Nam Á lúc bấy
giờ
Nước giúp đỡ xây dựng: Liên Xô

CÁC SẢN PHẨM

Máy phay, máy tiện, máy khoan,…tiêu biểu là tên lửa A12
2. Nhà máy cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước ?
– Các sản phẩm của nhà máy đã phục vụ công cuộc lao động xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Miền
Bắc, cung bộ đội đánh giặc trên chiến trường miền Nam ( tên lửa A12 ).
– Nhà máy cơ khí Hà Nội luôn đạt được thành tích to lớn. góp phâng quan trọng vào công cuộc
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

– Giáo viên gọi học sinh đã làm vào phiếu khổ
giấy to dán phiếu lên bảng ,yêu cầu các nhóm
khác đối chiếu với kết quả làm việc của nhóm
mình để nhận xét.
– Giáo viên kết luận về phiếu làm đúng, sao
đó tổ chức cho học sinh trao đổi cả lớp theo
những câu hỏi sau :
+ Kể lại quá trình xây dựng Nhà máy cơ khí
Hà Nội ?
+ Phát biểu suy nghĩ của em về câu “ Nhà máy
cơ khí Hà Nội đồ sộ vươn cao trên vùng đất
trước đây là một cánh đồng, cod nhiều đồn
bốt và hàng rào dây thép gai của thực dân xâm
lược ”.
+ Cho học sinh xem ảnh Bác Hồ về thăn Nhà
máy cơ khí Hà Nội và nói : Việc Bác Hồ 9 lần
về thăn Nhà máy cơ khí Hà Nội nói lên điều gì
?
– Học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét kết quả
của nhóm bạn, kiểm tra lại nội dung của
nhóm mình.
– Học sinh suy nghĩ ,trao đổi ,nêu ý kiến về 1

câu hỏi, các học sinh khác theo dõi và nhận
xét :
+ 1 học sinh kể trước lớp.

+ Một số học sinh nêu suy nghĩ trước lớp .Ví
dụ : Hình ảnh này gợi cho ta nghĩ đến tương
lai tươi đẹp của đất nước.

+ Việc Bác Hồ 9 lần về thăm Nhà máy cơ khí
Hà Nội cho thấy Đảng ,Chính phủ và Bác Hồ
rất quan tâm đến việc phát triển công nghiệp
,hiện đại hóa sản xuất của nước nhà vì hiện đại
4

hóa sản xuất giúp cho công cuộc xây dựng chủ
nghĩa xã hội về đấu tranh thống nhất nước
nhà.
III .Củng cố dặn dò : 3’.
Hoạt động dạy Hoạt động học
– Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu các thông tin mình sưu tầm được về Nhà máy cơ
khí Hà Nội.
– Giáo viên nhận xét tiết học ,dặn dò học sinh về nhà học thuộc bài và tìm hiểu về con đường
lịch sử Trường Sơn.

+ Thuật lại sự kiện 17-1-1960 tạ huyện Mỏ Cày, tỉnh Bến Tre. + Thắng lợi của trào lưu “ Đồng khởi ” ở tỉnhBến Tre có tác động ảnh hưởng như thế nào so với Cáchmạng miền Nam. II. Bài mới : 30 ’. 1. ra mắt bài. – Giáo viên cho học viên quan sát ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy cơ khí Thành Phố Hà Nội. – Giáo viên ra mắt : Đây là ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy cơ khí TP.HN. nà máy hiệnđại đầu tiên của nước ta. Vì sao Đảnh và cơ quan chính phủ ta quyết định hành động xây dựng Nhà máy cơ khí HàNội ? Thời gian thi công, khu vực xây dựng, thời hạn khánh thành Nhà máy cơ khí TP.HN ? Sự sinh ra của nhà máy có ý nghĩa như thế nào ? Nhà máy có góp phần gì cho công cuộc xâydựng và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta. Trong bài học kinh nghiệm ngày hôm nay, tất cả chúng ta cùng tìm hiểunhững yếu tố này. 2. Hoạt động 1 : Nhiệm vụ của miền Bắc sau năm 1954 và thực trạng sinh ra của Nhà máy cơ khí TP. Hà Nội. Hoạt động dạy Hoạt động học – Giáo viên nhu yếu học viên thao tác cá thể, Đọc sách giáo khoa và vấn đáp những câu hỏi sau + Sau hiệp định Gơ-ne-vơ, Đảng và Chínhphủ lại xác lập trách nhiệm của miền Bắc là gì + Tại sao Đảng và nhà nước lại quyết địnhxây dựng một nhà máy cơ khí hiện đại ? ( Gọiý : Việc sản xuất dùng những công cụ hiện đại cólợi gì hơn so với dùng những công cụ thô sơ ? ). + Đó là nhà máy nào ? – Giáo viên tổ chức triển khai cho học viên trình bàytrước lớp. – Tự đọc sách giáo khoa và trút ra câu vấn đáp. + Sau hiệp định Gơ-ne-vơ, miền Bắc nước tabước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hộilàm hậu phương lớn cho Cách mạng miền Nam + Đảng và nhà nước lại quyết định hành động xây dựngmột nhà máy cơ khí hiện đại ở miền Bắc để :  Trang bị máy móc hiện đại cho miền Bắc, thay thế sửa chữa những công cụ thô sơ, việc này giúptăng hiệu suất và chất lượng lao động.  Nhà máy này làm nòng cốt cho ngành côngnghiệp nước ta. – Đó là Nhà máy cơ khí Thành Phố Hà Nội. – Lần lượt học viên trình diễn quan điểm về những vấnđề trên. Học sinh cả lớp theo dõi, bổ trợ ýkiến. – Giáo viên nêu : để xây dựng thành công xuất sắc chủ nghĩa xã hội, để làm hậu phương to lớn chomiền Nam, tất cả chúng ta cần công nghiệp hóa nên sản xuất của nước nhà. Việc xây dựng những nhàmáy hiện đại là điều tất yếu. Nhà máy cơ khí TP.HN là nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta. 3. Hoạt động 2 : Quá trình xây dựng và những góp phần của nhà máy cơ khí Hà Nộicho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Hoạt động dạy Hoạt động học – Giáo viên chia học sinh thành những nhóm nhỏ, phát phiếu đàm đạo cho học viên, yêu cầucác em cùng đọc sách giáo khoa, đàm đạo vàhoàn thành phiếu. – Học sinh thao tác theo nhóm như hướng dẫncủa giáo viên để hoàn thành xong phiếu. – Phiếu sau khi hoàn thành xong ( Một nhóm lmtrêntờ giấy khổ to ) : PHIẾU HỌC TẬPNhóm : … … … … … … … … … Cac em hãy cùng đọc sách giáo khoa, luận bàn để hoàn thành xong những bài tập sau : 1. Điền thông tin thích hợp vào chỗ “ …. ” ( Những phần in nghiêng trong phiếu là để học viên điền ) NHÀ MÁY CƠ KHÍ HÀ NỘIThời gian xây dựng : từ tháng 12-1955 đến tháng 4-1958 Địa điểm : phía tây nam thủ đô hà nội Hà NộiDiện tích : hơn 10 vạn mét vuôngQuy mô : lớn nhất khu vực Khu vực Đông Nam Á lúc bấygiờNước trợ giúp xây dựng : Liên XôCÁC SẢN PHẨMMáy phay, máy tiện, máy khoan, … tiêu biểu vượt trội là tên lửa A122. Nhà máy cơ khí TP.HN đã có góp phần gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ quốc gia ? – Các mẫu sản phẩm của nhà máy đã Giao hàng công cuộc lao động xây dựng chủ nghĩa xã hội ở MiềnBắc, cung bộ đội đánh giặc trên mặt trận miền Nam ( tên lửa A12 ). – Nhà máy cơ khí Thành Phố Hà Nội luôn đạt được thành tích to lớn. góp phâng quan trọng vào công cuộcxây dựng và bảo vệ Tổ quốc. – Giáo viên gọi học viên đã làm vào phiếu khổgiấy to dán phiếu lên bảng, nhu yếu những nhómkhác so sánh với tác dụng thao tác của nhómmình để nhận xét. – Giáo viên Tóm lại về phiếu làm đúng, saođó tổ chức triển khai cho học viên trao đổi cả lớp theonhững câu hỏi sau : + Kể lại quy trình xây dựng Nhà máy cơ khíHà Nội ? + Phát biểu tâm lý của em về câu “ Nhà máycơ khí Thành Phố Hà Nội đồ sộ vươn cao trên vùng đấttrước đây là một cánh đồng, cod nhiều đồnbốt và hàng rào dây thép gai của thực dân xâmlược ”. + Cho học viên xem ảnh Bác Hồ về thăn Nhàmáy cơ khí TP. Hà Nội và nói : Việc Bác Hồ 9 lầnvề thăn Nhà máy cơ khí TP.HN nói lên điều gì – Học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét kết quảcủa nhóm bạn, kiểm tra lại nội dung củanhóm mình. – Học sinh tâm lý, trao đổi, nêu quan điểm về 1 câu hỏi, những học viên khác theo dõi và nhậnxét : + 1 học viên kể trước lớp. + Một số học viên nêu tâm lý trước lớp. Vídụ : Hình ảnh này gợi cho ta nghĩ đến tươnglai tươi đẹp của quốc gia. + Việc Bác Hồ 9 lần về thăm Nhà máy cơ khíHà Nội cho thấy Đảng, nhà nước và Bác Hồrất chăm sóc đến việc tăng trưởng công nghiệp, hiện đại hóa sản xuất của nước nhà vì hiện đạihóa sản xuất giúp cho công cuộc xây dựng chủnghĩa xã hội về đấu tranh thống nhất nướcnhà. III. Củng cố dặn dò : 3 ’. Hoạt động dạy Hoạt động học – Giáo viên tổ chức triển khai cho học viên trình làng những thông tin mình sưu tầm được về Nhà máy cơkhí TP.HN. – Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò học viên về nhà học thuộc bài và khám phá về con đườnglịch sử Trường Sơn .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo