Sôi nổi phong trào sáng tạo khoa học kỹ thuật trong thanh thiếu niên nhi đồng

1,145 lượt xem

Những năm qua, cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng được coi là sân chơi có ích để thanh thiếu niên, nhi đồng trong tỉnh phát huy tư duy sáng tạo và thỏa mãn nhu cầu niềm đam mê của mình. Qua đó góp thêm phần thôi thúc can đảm và mạnh mẽ trào lưu sáng tạo khoa học kỹ thuật ( khoa học kỹ thuật ) trên địa phận tỉnh .

Phạm Thiên Tú và Bùi Tiến Dũng, học sinh Trường THPT Bắc Đông Quan (Đông Hưng) là đồng tác giả của đề tài “Sáng tạo tranh nghệ thuật từ những nguyên liệu tái chế thân thiện với môi trường”. Từ những quận chỉ thừa, hạt cườm, cúc áo cũ cho đến những miếng gỗ bị bỏ đi với đủ loại kích cỡ… đã được hai em sáng tạo thành những bức tranh nghệ thuật mang giá trị thẩm mỹ cao. 

Bạn đang đọc: Sôi nổi phong trào sáng tạo khoa học kỹ thuật trong thanh thiếu niên nhi đồng

Phạm Thiên Tú cho biết : Chúng em triển khai đề tài này từ khi còn học dưới mái trường trung học cơ sở Đông Sơn. Thực tế môi trường tự nhiên lúc bấy giờ rất ô nhiễm do rác thải ngày càng nhiều, trong đó một số ít loại rác thải hoàn toàn có thể tái chế thành đồ vật có ích cho đời sống nhưng đã bị con người bỏ đi do chưa biết tận dụng và chưa thấy hết giá trị của nó. Xuất phát từ đó, với niềm đam mê và những kỹ năng và kiến thức về hội họa, chúng em đã quyết định hành động triển khai đề tài sáng tạo tranh nghệ thuật và thẩm mỹ từ những nguyên vật liệu tái chế thân thiện với thiên nhiên và môi trường. Thông điệp mà chúng em muốn truyền tải đó chính là mọi người hãy hạn chế xả rác thải ra thiên nhiên và môi trường và cùng chung tay bảo vệ thiên nhiên và môi trường .2 tháng là khoảng chừng thời hạn Thiên Tú và Tiến Dũng cùng với cô giáo của mình hoàn thành xong xong những bức tranh từ những nguyên vật liệu bỏ đi. Mỗi bức tranh đều mang những thông điệp ý nghĩa như : Trái đất đang bị rác thải nhựa xâm nhập, hậu quả của đổi khác khí hậu, ô nhiễm biển khiến rất nhiều sinh vật biển không còn môi trường tự nhiên để sinh sống …Cô giáo Nguyễn Thị Hằng, giáo viên Mỹ thuật, Trường trung học cơ sở Đông Sơn cho biết : Sau khi Tú và Dũng có ý tưởng sáng tạo cho đề tài này, tôi đã cùng hai em lên kế hoạch và phân công việc làm đơn cử. Bằng kiến thức và kỹ năng trình độ của mình, tôi đã hướng dẫn và góp ý cho những em trong suốt quy trình thực thi đề tài như : lên khung tranh, vẽ phác thảo, căng chỉ và phun sơn … để tạo thành một bức tranh hoàn hảo. Chúng tôi đã tận dụng rất nhiều chỉ thừa, cúc áo cũ, mặt bàn, cánh cửa bỏ đi … của những công ty may mặc tại địa phương để tạo ra sự những bức tranh thẩm mỹ và nghệ thuật thân thiện với thiên nhiên và môi trường. Đề tài đã vinh dự đạt giải ba cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng toàn nước lần thứ 18 năm 2022 .

Thầy giáo Nguyễn Duy Thư, Hiệu trưởng Trường THCS Đông Sơn cho biết: Để đạt được thành tích về KHKT, ngoài sự cố gắng, nỗ lực của các em học sinh phải kể đến sự tâm huyết, nhiệt tình, sự đồng hành của các thầy cô giáo trong nhà trường. Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục tạo điều kiện để thầy và trò tiếp tục tham gia phong trào sáng tạo KHKT, góp phần vào thành tích chung của nhà trường.

Xem thêm: Mỹ chế tạo tàu ngầm hạt nhân ‘lớn, hiện đại nhất’ đối phó Trung Quốc

Những tác phẩm điển hình nổi bật của Phạm Thiên Tú và Bùi Tiến Dũng .Có thể nói, sáng tạo khoa học kỹ thuật là một trong những hoạt động giải trí tương hỗ tích cực cho việc dạy và học. Xác định rõ điều đó nên Trường trung học phổ thông Nguyễn Đức Cảnh ( thành phố Tỉnh Thái Bình ) đã tích cực hưởng ứng, tăng cường sáng tạo khoa học kỹ thuật và đạt được nhiều thành tích điển hình nổi bật. Với sự chăm sóc, sát sao của Ban giám hiệu và những thầy cô giáo, trào lưu đã tạo được sự hứng khởi, khơi gợi niềm đam mê học tập, sáng tạo khoa học kỹ thuật trong học viên và giáo viên nhà trường .

Cô giáo Phạm Thị Hải Yến, Bí thư Đoàn trường, người có nhiều năm gắn bó, hướng dẫn học sinh tham gia các cuộc thi sáng tạo KHKT chia sẻ: Ngay từ đầu mỗi năm học, Đoàn trường đã triển khai kế hoạch các cuộc thi sáng tạo KHKT các cấp tới học sinh toàn trường. Khi các em học sinh có ý tưởng, thầy cô giáo sẽ hướng dẫn, hỗ trợ thêm giúp các em thực hiện các dự án, đề tài. Hầu hết các đề tài sáng tạo KHKT của các em học sinh có tính ứng dụng cao trong lao động sản xuất và đời sống hàng ngày. Từ năm học 2018 – 2019 đến năm học 2022 – 2023, mỗi khi phát động các cuộc thi sáng tạo KHKT, tất cả các khối lớp của Trường THPT Nguyễn Đức Cảnh đều có sản phẩm, đề tài dự thi, có lớp có từ 2 – 3 sản phẩm dự thi. Mỗi năm học, nhà trường đều có đề tài, sản phẩm đạt giải cao tại cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học và cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh.

Xem thêm: Bộ môn Chế tạo máy – Khoa Công nghệ Cơ khí – Đại học Công nghiệp Tp.HCM

Thời gian qua, trào lưu sáng tạo khoa học kỹ thuật trong học viên và những nhà trường tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ, nhiều cuộc thi về sáng tạo khoa học kỹ thuật được tổ chức triển khai trong đó cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh đã góp thêm phần tạo sức lan tỏa, thôi thúc trào lưu sáng tạo khoa học kỹ thuật trong những em học viên tăng trưởng. Cuộc thi do Liên hiệp những Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh đoàn, Đài PTTH tỉnh, Báo Tỉnh Thái Bình tổ chức triển khai lần tiên phong vào năm 2013. Đến nay, qua 5 kỳ tổ chức triển khai, cuộc thi đã lôi cuốn gần 600 quy mô, loại sản phẩm của những em học viên trong độ tuổi từ 6 – 18 tuổi ở những cấp học tham gia. Qua cuộc thi nhằm mục đích khơi dậy tiềm năng trí tuệ và phát huy tư duy sáng tạo của học viên trong toàn tỉnh, giúp những em trau dồi kiến thức và kỹ năng, vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học vào xử lý những yếu tố thực tiễn đời sống, qua đó thôi thúc trào lưu học tập, điều tra và nghiên cứu, sáng tạo, ứng dụng khoa học công nghệ tiên tiến, góp thêm phần tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội .Ông Nguyễn Ngọc Dư, quản trị Liên hiệp những Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh cho biết : Để nâng cao chất lượng cuộc thi, thời hạn tới, Liên hiệp Hội liên tục phối hợp với sở, ngành, đơn vị chức năng tương quan tích cực đa dạng hóa hình thức tuyên truyền, khơi dậy đam mê điều tra và nghiên cứu sáng tạo khoa học kỹ thuật trong học viên, thanh mần nin thiếu nhi. Phối hợp ngặt nghèo với những phòng giáo dục và giảng dạy huyện, thành phố làm tốt công tác làm việc động viên, khuyến khích những trường hướng dẫn học viên tham gia những cuộc thi KHKT. Đổi mới công tác làm việc nhìn nhận, chấm điểm loại sản phẩm quy mô dự thi, tích hợp công nghệ 4.0 trong những bước nhìn nhận về tiêu chuẩn mẫu sản phẩm, bảo vệ mẫu sản phẩm dự thi được nhìn nhận công minh, khách quan, khoa học. Các giải pháp sau đạt giải hoàn toàn có thể ứng dụng, nhân rộng trong sản xuất đời sống, mang lại quyền lợi cho hội đồng và xã hội. Kịp thời tham mưu những hình thức động viên, tôn vinh, khen thưởng so với cá thể có loại sản phẩm đạt giải ; khen thưởng đơn vị chức năng, trường học có nhiều mẫu sản phẩm đạt giải. Từ đó, kiến thiết những cuộc thi trở thành sân chơi trí tuệ lý thú và có ích để thanh mần nin thiếu nhi trong toàn tỉnh hào hứng tham gia .

Thu Hoài 

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo