Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Chân trời sáng tạo – chi tiết>

Lựa chọn câu để xem giải thuật nhanh hơn

Nội dung chính

Bạn đang đọc: “>Soạn bài Chúng ta có thể đọc nhanh hơn? SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Chân trời sáng tạo – chi tiết>

Văn bản giới thiệu những quy tắc, cách thức mới của hoạt động đọc để giúp chúng ta có thể đọc nhanh hơn

Chuẩn bị đọc 1

Câu 1 (trang 98, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Theo em, trong những hoạt động giải trí như đọc sách, ghi chép, … có cần đến quy tắc, luật lệ không ? Vì sao ?

Phương pháp giải:

Nêu quan điểm của em về việc đọc sách, ghi chép

Lời giải chi tiết:

Theo em, trong những hoạt động giải trí như đọc sách, ghi chép … cần phải có quy tắc, luật lệ. Vì khi đọc sách theo quy tắc, luật lệ sẽ giúp việc đọc sách, ghi chép hiệu suất cao hơn tiếp thu được nhiều kỹ năng và kiến thức nhanh hơn

Chuẩn bị đọc 2

Câu 2 (trang 98, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Khi đọc một văn bản, em thường đọc thành tiếng hay đọc thầm và em đã bằng lòng với năng lực đọc hiểu văn bản của mình chưa ? Hãy san sẻ với những bạn cùng nhóm

Phương pháp giải:

Dựa vào kinh nghiệm tay nghề đọc sách của em

Lời giải chi tiết:

Khi đọc một văn bản, em thường đọc thầm và em vẫn chưa trọn vẹn bằng lòng với năng lực đọc hiểu văn bản của mình. Bởi khi đọc thầm thì ta sẽ nghe thấy những từ được phát âm lên trong trí óc mình nhưng điều này sẽ làm giảm vận tốc đọc sách rất nhiều

Suy ngẫm và phản hồi 1

Câu 1 (trang 101, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Những tín hiệu nào giúp em phân biệt văn bản trên là một văn bản trình làng về một quy tắc trong hoạt động giải trí ?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ phần đầu của văn bản

Lời giải chi tiết:

Những tín hiệu giúp em nhận ra văn bản trên là một văn bản trình làng về một quy tắc trong hoạt động giải trí :
– Văn bản có những bước hướng dẫn rõ ràng, có hình ảnh minh họa đơn cử .
– Văn bản trên ra mắt những mẹo đọc tương quan đến hoạt động giải trí học tập .
– Văn bản cung ứng thông tin hữu dụng và được trình diễn ngắn gọn, dễ hiểu .
Mục đích văn bản : trình diễn và hướng dẫn học viên làm quen với cách đọc sách nhanh và hiệu suất cao hơn

Suy ngẫm và phản hồi 2

Câu 2 (trang 101, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Xác định thông tin cơ bản của văn bản trên. Nhận xét về mối quan hệ giữa đặc thù với mục tiêu viết của văn bản

Phương pháp giải:

Em đọc toàn văn bản, quan tâm những đề mục lớn ở từng phần, từ đó xác lập thông tin chính và nhận xét mối quan hệ

Lời giải chi tiết:

– tin tức cơ bản của văn bản trên : hướng dẫn cách đọc văn bản nhanh và nắm thông tin hiệu suất cao .
– Nhận xét về mối quan hệ giữa đặc thù với mục tiêu viết của văn bản :
+ Đặc điểm văn bản : rõ ràng, dễ hiểu, ngắn gọn, được chia ra làm nhiều đề mục và có hình ảnh minh họa .
+ Mục đích viết văn bản : giúp học viên đọc được nhanh và hiệu suất cao hơn .
=> Đặc điểm trình diễn của văn bản và mục tiêu có sự thân mật, phối hợp ngặt nghèo với nhau

Suy ngẫm và phản hồi 3

Câu 3 (trang 101, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Với những đoạn 1,2,3 nếu không có hình minh họa thì hoàn toàn có thể việc đọc hiểu sẽ gặp khó khăn vất vả. Vì sao ?
Với những đoạn 4,5,6 nếu không có hình minh họa thì hoàn toàn có thể việc đọc hiểu vẫn thuận tiện. Vì sao ?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ những đoạn trong văn bản, chú ý quan tâm vào những hình minh họa ở mỗi phần

Lời giải chi tiết:

– Với những đoạn 1,2,3 : Phần này hướng dẫn cách đọc văn bản nhanh theo những cách ( Sử dụng bút chì làm vật dẫn đường, Tìm kiếm ý chính và từ khóa, Mở rộng tầm mắt để đọc cả cụm 5 – 7 chữ ). Đây là những cách đọc nên có hình ảnh minh họa, từ đó học viên mới thuận tiện và nhanh gọn làm theo. Vì cách đọc này nếu chỉ xem bằng từ ngữ sẽ cảm thấy hơi mơ hồ và khó hiểu, lạ lẫm với học viên nên những em sẽ khó khăn vất vả nếu không có hình minh họa .
– Với những đoạn 4,5,6 : việc đảm nhiệm vẫn thuận tiện dù không có ảnh minh họa. Vì phần này hướng dẫn cách đọc quen thuộc và dễ tưởng tượng so với học viên ( Tập nghe nhạc nhịp độ nhanh khi đọc, Đọc phần tóm tắt cuối chương trước, Liên tục thôi thúc và thử thách năng lực của bạn ). Những nội dung trong những phần trên đều quen thuộc, học viên hoàn toàn có thể thuận tiện tưởng tượng mà không cần đến ảnh minh họa .

Suy ngẫm và phản hồi 4

Câu 4 (trang 101, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Chỉ ra cước chú trên văn bản và tài liệu tham khảo. Mục Tài liệu tham khảo (trích) ở cuối văn bản gồm mấy đơn vị tài liệu, mỗi đơn vị tài liệu có những loại thông tin nào? Việc trình bày tài liệu tham khảo cho văn bản có tác dụng gì?

Xem thêm: Mỹ chế tạo tàu ngầm hạt nhân ‘lớn, hiện đại nhất’ đối phó Trung Quốc

Phương pháp giải:

Tóm tắt nội dung và nêu công dụng của cước chú số 1 ở trang 100 và trang 101

Lời giải chi tiết:

– Về cước chú :
+ Cước chú 1 trang 100 lý giải sự khác nhau giữa ” đọc bằng mắt ” và ” đọc thầm ”
+ Cước chú 1 trang 101 lý giải sự khác nhau giữa số lượng đơn vị chức năng tìm hiểu thêm trong văn bản gốc của tác giả và văn bản sử dụng trong sách giáo khoa
– Về tài liệu tìm hiểu thêm :

TT	Tên tác giả	Tên tài liệu	Nơi xuất bản	Năm xuất bản
1	Ban-lơ ( Bandler ), R .	Cấu trúc của ma thuật II ( The structure of magic II )	California : Meta Publication	1975
2	Ban-lơ ( Bandler ), R .	Thời gian cho một đổi khác ( Time for a change )	California : Meta Publication	1993
3	Bu-gian ( Buzan ), T .	Sử dụng trí nhớ của bạn ( Use your memory )	London : Đài truyền hình BBC	1989
4	Bu-gian ( Buzan ), T .	Sách map tư duy ( The mind map book )	London : Đài truyền hình BBC	1993
5	Rô-sờ ( Rose ), C., and Nicoll, M.J.	Tăng tốc học hỏi cho thế kỉ XXI ( Accelerated learning for the 21 st century )	New York : Dell Publishing	1984
6	Sôn ( Shone ), S .	Hình dung sáng tạo ( Creative visualisation )	London : The Aquarian Press	1984

Tác dụng : bảo vệ quy cách khi viết và tăng độ đáng tin cậy của những thông tin trong văn bản, đồng thời tạo thời cơ cho người đọc tra cứu tìm hiểu và khám phá thêm khi có nhu yếu

Suy ngẫm và phản hồi 5

Câu 5 (trang 101, SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Sau khi đọc văn bản trên, em thấy bản thân hoàn toàn có thể rèn luyện để đạt vận tốc đọc nhanh hơn hay không ? Vì sao ?

Phương pháp giải:

Liên hệ bản thân

Lời giải chi tiết:

Xem thêm: 141+ Từ Vựng Tiếng Anh Chuyên Ngành Cơ Khí Chế Tạo Máy Tiếng Anh Là Gì

Sau khi đọc văn bản trên, em thấy bản thân hoàn toàn có thể rèn luyện để đạt vận tốc đọc nhanh hơn. Bởi khi có phương pháp, quy tắc sẽ giúp em đọc sách có hiệu suất cao hơn rất nhiều .

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo