Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Đạt Thành Tích Cao 2020

Ở bất kỳ bậc học nào, sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) cũng luôn là một yếu tố quan trọng trong việc cải thiện và nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo. Tiếp nối bài viết Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, trong bài viết này, chúng tôi xin chia sẻ đến bạn danh sách tổng hợp các đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học (theo lớp); sáng kiến kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp; Sáng kiến kinh nghiệm quản lý bậc tiểu học có tính thiết thực & tính mới cao. 

Một số yếu tố cơ bản về viết sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

Yêu cầu về nội dung:

Một bài sáng kiến kinh nghiệm đạt “chất lượng” cần đảm bảo 3 yêu cầu cơ bản về nội dung bao gồm: 

Bạn đang đọc: Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Đạt Thành Tích Cao 2020

Khả năng vận dụng và lan rộng ra sáng kiến : Tác giả cần chỉ ra được những điều kiện kèm theo cơ bản, giải pháp cũng như những bài học kinh nghiệm kinh nghiệm, để vận dụng có hiệu suất cao SKKN, đồng thời nghiên cứu và phân tích cho thấy triển vọng trong việc vận dụng và tăng trưởng SKKN đã trình diễn trong hoạt động giải trí thực tiễn .Tính phát minh sáng tạo khoa học : Được biểu lộ trải qua việc nội dung SKKN trình diễn được cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn làm tiền đề tương hỗ cho việc xử lý yếu tố đã nêu ra trong đề tài. Để làm điển hình nổi bật tính phát minh sáng tạo khoa học, tác giả nên cố gắng nỗ lực trình diễn SKKN một cách mạch lạc, cụ thể đồng thời những giải pháp triển khai cần mới mẻ và lạ mắt, độc lạ, dẫn chứng bằng tư liệu, số liệu hiệu quả, hiệu suất cao trong thực tiễn …Tính thực tiễn : Tính thực tiễn của một đề tài SKKN biểu lộ ở việc nội dung sáng kiến đề cập đến những tính huống thực tiễn và giải pháp, kinh nghiệm rút ra từ chính hoạt động giải trí thực tiễn tại đơn vị chức năng công tác làm việc, giảng dạy. Tránh “ triết lý suông ” đơn thuần, thiếu tính trong thực tiễn .

Về hình thức trình bày:

Căn lề : trái : 3 cm ; phải : 2 cm ; trên : 2 cm ; dưới : 2 cmSáng kiến kinh nghiệm được soạn thảo trên MS Word

Yêu cầu đối với sáng kiến kinh nghiệm tiểu học

Bạn quá bận rộn, bạn không có thời hạn viết sáng kiến kinh nghiệm. Hãy để DỊCH VỤ VIẾT THUÊ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM của Luận Văn 123 giúp bạn. Vui lòng liên hệ qua địa chỉ E-Mail : [email protected] hoặc hotline : 0938 935 805 khi bạn có nhu yếu hoặc cần tương hỗ nhé !

Một số giải pháp tu dưỡng và nâng cao trình độ trình độ của giáo viên cấp tiểu học .

Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học viên lớp 1 .

Một vài mẹo trợ giúp học viên lớp 1 hòa nhập với bạn hữu .

Một số giải pháp nâng cao kỹ năng và kiến thức sống cho trẻ tiểu học .

Một số giải pháp giúp học viên lớp 1 làm quen tốt với những môn khoa học .

Một vài mẹo để quản trị tốt học viên riêng biệt cấp tiểu học .

Một số giải pháp triển khai công tác làm việc xã hội hóa môi trường tự nhiên tiểu học nhằm mục đích kiến thiết xây dựng thiên nhiên và môi trường thân thiện – học viên tích cực .

Cách rèn luyện kiến thức và kỹ năng đọc cho học viên lớp 1 .

Một số giải pháp giúp giáo viên quản trị tốt sĩ số của học viên tiểu học .

Một số giải pháp giúp học viên tiểu học quản trị vật dụng học tập tại lớp .

Một số thủ pháp giúp học viên lớp 1 yêu thích môn toán học .

Lồng ghép những câu truyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào chương trình giảng dạy tại cấp tiểu học .

Một số kinh nghiệm hướng dẫn làm tốt công tác làm việc chủ nhiệm lớp 1 .

Áp dụng những dụng cụ học tập tương hỗ những học viên lớp 1 làm quen với những số lượng và phép tính .

Cách sử dụng vật dụng có sẵn trong lớp để hướng dẫn học viên lớp 1 miêu tả thành đoạn văn ngắn .

Một số giải pháp giúp học viên tiểu học hiểu và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy .

Thực hiện tổ chức triển khai những hoạt động giải trí ngoài trời cho học viên tiểu học .

Cách vận dụng những phép tính mê hoặc kích thích sự ham học hỏi của học viên tiểu học .

Một số giải pháp sửa sai phát âm cho học viên lớp 1 .

Áp dụng cách đếm nhảy giúp học viên lớp 1 nhớ rõ những số lượng hơn .

Sử dụng những dụng cụ hình khối giúp học viên lớp 1 làm Toán .

Kích thích năng lực phát minh sáng tạo trẻ lớp 1 trải qua môn Mỹ thuật .

Một số giải pháp nâng cao nhận thức phòng chống dịch COVID-19 cho học viên tiểu học .

Một số thủ pháp dạy văn miêu tả cho học viên lớp 2 .

Một số kinh nghiệm hướng dẫn làm tốt công tác làm việc chủ nhiệm lớp 2 .

Một số những giải pháp đưa ví dụ trong thực tiễn về những số lượng và phép tính cho học viên lớp 2 .

Một số giải pháp hướng dẫn học viên lớp 2 đo lường và thống kê và ước đạt .

Một vài cách giúp trẻ tiểu học luyện vở sạch – chữ đẹp .

Cách rèn kỹ năng và kiến thức đọc lưu loát cho học viên lớp 2 .

Một số giải pháp thiết kế xây dựng lớp học xanh – sạch – đẹp .

Một số mẹo giải toán có lời văn cho học viên lớp 2 .

Một số thủ pháp giúp học viên lớp 2 đổi đơn vị chức năng thuận tiện hơn .

Một số giải pháp động viên học viên tiểu học đến trường vừa đủ .

Áp dụng những trào lưu bảo vệ môi trường tự nhiên nhằm mục đích nâng cao ý thức của học viên tiểu học .

Một vài giải pháp rèn luyện năng lực tự lập, tự học ở trẻ tiểu học .

Một số mẹo dạy học viên lớp 2 cách tính nhẩm đơn thuần, dễ nhớ .

Một số giải pháp dạy viết cho học viên lớp 2 .

Cách rèn luyện kiến thức và kỹ năng quy đồng mẫu số, phân số cho học viên lớp 2 .

Một vài thủ pháp rèn luyện tính tự tin cho học viên tiểu học .

Áp dụng hiệu suất cao quy mô hoạt động và sinh hoạt “ Chúng em cùng vui liên kết – mày mò ” nhằm mục đích nâng cao kiến thức và kỹ năng sống cho học viên tiểu học .

Một số giải pháp khuyến khích, tu dưỡng tình bạn trong môi trường tự nhiên tiểu học .

Nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung cho học viên tiểu học .

Thực hiện, tổ chức triển khai những buổi múa sân trường hàng tuần cho học viên tiểu học .

Công tác quản trị học viên của giáo viên chủ nhiệm lớp 3 .

Mẹo tạo hứng thú cho học sinh lớp 3 giờ Toán.

Xem thêm: Xưởng chế tạo cơ khí uy tín tại Hà Nội

Một vài giải pháp giúp học viên lớp 3 làm tốt văn miêu tả .

Một số giải pháp trợ giúp những em học viên tiểu học yếu kém văn minh trong quy trình học tập .

Thực hiện công tác làm việc sổ giun ở thiên nhiên và môi trường tiểu học tiếp tục .

Tổ chức những buổi đánh răng tập thể nâng cao ý thức vệ sinh cá thể cho học viên tiểu học .

Cách giúp học viên lớp 3 yêu dấu môn Tự nhiên và xã hội .

Một số cách ứng dụng công nghệ thông tin vào quy trình giảng dạy học viên tiểu học .

Thực hiện thay đổi công tác làm việc giảng dạy tại tiểu học giúp nâng cao chất lượng .

Tổ chức game show hoạt động và sinh hoạt tập thể cho học viên tiểu học .

Thực hiện những chiến dịch cây xanh nhằm mục đích nâng cao ý thức sống xanh cho học viên tiểu học .

Thực hiện những công tác làm việc duy trì sĩ số ở trường tiểu học vùng sâu vùng xa .

Thực hiện đàm đạo với mái ấm gia đình, nhà trường về yếu tố học tập của học viên hằng kỳ .

Một số kinh nghiệm hướng dẫn làm tốt công tác làm việc chủ nhiệm lớp 3 .

Một số giải pháp giúp trẻ bị rối loạn hành vi ở môi trường tự nhiên tiểu học .

Một số kinh nghiệm giúp học viên lớp 3 học tốt môn Văn .

Một số kinh nghiệm giúp học viên lớp 3 học tốt môn Toán có lời .

Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 yêu thích môn lịch sử vẻ vang .

Sử dụng những chủng loại map và địa cầu trình làng nơi chốn cho học viên lớp 4 .

Áp dụng học tập theo nhóm nhằm mục đích tăng cường tình bạn cho học viên tiểu học .

Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán cho học viên lớp 4 .

Một số kinh nghiệm giúp học viên lớp 4 học Toán hình hiệu suất cao .

Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 mạng lưới hệ thống lại những kỹ năng và kiến thức lịch sử dân tộc đã học .

Một số giải pháp giúp học viên lớp 4 học tốt môn Luyện từ và câu .

Một vài mẹo giúp học viên lớp 4 giải bài “ tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó ” .

Một số giải pháp giáo dục kiến thức và kỹ năng sống cho học viên lớp 4 .

Một số giải pháp phụ đạo học viên lớp 4 yếu, kém môn Toán .

Một số chiêu thức phụ đạo học viên lớp 4 yếu, kém môn Văn .

Một vài giải pháp thay đổi trong việc quản trị hồ sơ học viên tiểu học .

Thực hiện những công tác làm việc nâng cao cơ sở vật chất tại trường tiểu học .

Phương pháp giáo dục kiến thức và kỹ năng tiếp xúc cho học viên lớp 4 .

Phương pháp giảng dạy giáo dục kiến thức và kỹ năng tự tin cho học viên lớp 4 .

Thực hiện thay đổi giải pháp chào cờ đầu tuần .

Một vài thủ pháp tạo hứng thú học Toán cho học viên lớp 4 .

Áp dụng giải pháp Đan Mạch “ SAEPS ” trong tổ chức triển khai hoạt động giải trí nhóm môn Mỹ thuật lớp 4 .

Ứng dụng 1 số ít kỹ thuật công nghệ thông tin vào việc giảng dạy ở môi trường tự nhiên tiểu học .

Một số giải pháp khắc phục thực trạng viết sai chính tả ở học viên tiểu học .

Một vài mẹo nâng cao vốn từ cho học viên tiểu học .

Một vài giải pháp giúp trẻ tiểu học tiếp thu Tiếng Anh nhanh gọn .

Một vài sáng kiến tạo dụng cụ âm nhạc cho học viên tiểu học .

Thực hiện công tác làm việc nâng cao chất lượng giảng dạy tại trường tiểu học .

Công tác quản trị học viên của giáo viên chủ nhiệm lớp 5 .

Một vài mẹo giúp học viên lớp 5 phân biệt và giải bài toán hoạt động đều .

Rèn luyện năng lực viết văn tả cảnh cho học viên lớp 5 .

Thực hiện công tác làm việc phụ đạo cho học viên yếu, kém lớp 5 học tốt môn toán hình .

Một vài mẹo kích thích sự hứng thú đọc truyện cổ tích cho học viên lớp 5 .

Một số cách giúp học viên lớp 5 sửa lỗi khi giải bài toán có lời .

Một số mẹo tu dưỡng cảm thụ văn học cho học viên lớp 4 và lớp 5 .

Phương pháp dạy văn miêu tả cho học viên lớp 5 .

Một vài giải pháp nâng cao chất lượng môn học cho học viên lớp 5 .

Mẹo rèn kiến thức và kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho học viên lớp 5 .

Một vài mẹo giúp học viên lớp 5 rèn luyện kiến thức và kỹ năng ước đạt .

Một vài mẹo giúp học viên lớp 5 rèn luyện văn tả người .

Một vài mẹo giúp học viên lớp 5 rèn luyện văn tả sự vật, vấn đề .

Một số phương pháp dạy nhạc cho học sinh lớp 5.

Xem thêm: Top 8 phụ kiện chế thuyền điều khiển từ xa 2022

Tổ chức những trào lưu “ kế hoạch nhỏ ” trong trường tiểu học .

Áp dụng quy mô trường học mới VNEN trong trường tiểu học .