Giáo viên “rối bời” vì sáng kiến kinh nghiệm

Nguyễn Văn Lực   –  
Thứ bảy, 28/05/2022 19 : 12 ( GMT + 7 )

Vấn đề phải có sáng kiến kinh nghiệm là tiêu chí bắt buộc để giáo viên được xét công nhận chiến sĩ thi đua cơ sở. Điều này gây nên nhiều ý kiến trái chiều và cũng tạo ra những hệ lụy không đáng có trong ngành giáo dục nói riêng.

Bạn đang đọc: Giáo viên “rối bời” vì sáng kiến kinh nghiệm

Để đạt danh hiệu “chiến sĩ thi đua cơ sở”, giáo viên phải có sáng kiến kinh nghiệm. Ảnh minh họa: Lao Động

Sáng kiến kinh nghiệm vì bệnh thành tích?

Tại điều 21, Dự thảo Luật Thi đua, khen thưởng ( sửa đổi ) công bố ngày 18.3.2021 nêu rõ, thương hiệu “ Chiến sĩ thi đua cơ sở ” được xét Tặng Kèm cho cá thể đạt những tiêu chuẩn sau : ” 1. Đạt thương hiệu “ Lao động tiên tiến ” hoặc “ Chiến sĩ tiên tiến và phát triển ”. 2. Có sáng kiến là giải pháp kỹ thuật, giải pháp quản trị, giải pháp tác nghiệp hoặc giải pháp ứng dụng văn minh kỹ thuật để tăng hiệu suất lao động, tăng hiệu suất cao công tác làm việc được cơ sở công nhận hoặc có đề tài khoa học, đề án khoa học đã nghiệm thu sát hoạch được vận dụng hoặc mưu trí, phát minh sáng tạo trong chiến đấu, Giao hàng chiến đấu được đơn vị chức năng công nhận ” .Câu hỏi đặt ra là có thiết yếu phải có sáng kiến kinh nghiệm để công nhận chiến sỹ thi đua cơ sở không ?

Trước hết, sáng kiến kinh nghiệm là một bản báo cáo trong đó giáo viên viết lại những ý tưởng, sáng kiến, kinh nghiệm của mình về công tác giảng dạy thành một báo cáo khoa học, đồng thời đưa ra các giải pháp, ứng dụng của sáng kiến đó vào thực tế dạy học. Như vậy rõ ràng sáng kiến kinh nghiệm rất cần thiết cho thầy cô trong việc dạy học, đổi mới phương pháp nâng cao tay nghề, nhưng gắn việc có sáng kiến kinh nghiệm với danh hiệu chiến sĩ thi đua cần phải xem lại.

Theo Nghị định số 91/2017 NĐ-CP quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật thi đua khen thưởng hiện nay và Dự thảo Luật thi đua khen thưởng của Bộ Nội vụ, giáo viên yêu cầu phải có sáng kiến kinh nghiệm mới được công nhận đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở.

Xem thêm: Sáng kiến kinh nghiệm Một số thiết kế trò chơi trên PowerPoint để hỗ trợ cho các bài dạy lý thuyết

Quy định này vô tình đẩy giáo viên chạy theo thành tích và cũng chính việc bắt buộc phải có sáng kiến kinh nghiệm nên dẫn đến thực trạng không ít thầy cô “ mượn, xin, sao chép, mua và bán … ” sáng kiến kinh nghiệm của nhau đã xảy ra. Hàng năm trên cả nước có hàng trăm sáng kiến kinh nghiệm được công nhận nhưng sau đó sáng kiến kinh nghiệm đi đâu về đâu là một dấu hỏi lớn chưa có lời giải đáp .

Sáng kiến kinh nghiệm đi về đâu?

Theo tìm hiểu và khám phá của cá thể, sáng kiến, kinh nghiệm sau khi được hội đồng chuyện môn cấp huyện, tỉnh xét công nhận lại không được thông dụng tiến hành vận dụng vào thực tiễn, mà tổng thể được lưu hồ sơ cất kỹ trong tủ .Trong hoạt động và sinh hoạt trình độ huyện, nhiều thầy cô yêu cầu tiến hành sáng kiến kinh nghiệm được công nhận để học tập nhưng lại rơi vào quên béng. Phải chăng đây là một sự tiêu tốn lãng phí rất lớn về thời hạn, sức lực lao động, tiền của … của biết bao giáo viên tận tâm tích góp những kinh nghiệm quý báu trong giảng dạy được đúc rút lại ?

Theo tôi, dự thảo Luật Thi đua, khen thưởng (sửa đổi) không nên gắn “chiến sĩ thi đua cơ sở phải có sáng kiến kinh nghiệm”, sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên tự nguyện viết và  khi được xét duyệt nên đưa ra ứng dụng, phổ biến, triển khai thực hiện, ít nhất là ở cấp trường, phòng giáo dục như vậy sáng kiến kinh nghiệm mới có giá trị thực.

Xem thêm: Những ‘gã điên’ người Việt chế tạo xe điện

Khen thưởng giáo viên phải xứng danh giáo viên đó làm được gì có giá trị, ích lợi cho hội đồng thiết thực như cô Hà Ánh Phượng, giáo viên Tiếng Anh của Trường trung học phổ thông Hương Cần, Thanh Sơn, Phú Thọ được tổ chức triển khai Varkey Foundation công bố nằm trong top 10 giáo viên xuất sắc nhất toàn thế giới năm 2020, đã đưa học viên của mình tham gia vào những tiết học xuyên biên giới …Nhiều giáo viên mong rằng ngành giáo dục sớm chấm hết bệnh hình thức, thành tích, giảm áp lực đè nén cho giáo viên hiện đang phải chịu rất nhiều và một trong những áp lực đè nén đó là việc nhu yếu giáo viên phải có sáng kiến kinh nghiệm để xét chiến sỹ thi đua cơ sở. Đây cũng chính là thực thi chủ trương của Bộ GDĐT hướng đến một nền giáo dục “ thực tiễn, thực tiễn và thực ra ” .

Chưa nói việc lâu nay dư luận, báo chí truyền thông cũng nói nhiều về vấn nạn “ mua – bán – sao – chép … ” sáng kiến kinh nghiệm tràn ngập và chất lượng thật của hàng trăm sáng kiến kinh nghiệm được công nhận.

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo