(1)TẬP ĐỌC Tiết 28, 29: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : – HS đọc đúng, rõ ràng toàn bài. – Đọc đúng các từ ngữ : ngày lễ, lập đông, nên, nói, sáng kiến, suy nghĩ., mải,… – Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. 2. Kĩ năng : – Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. – Hiểu nội dung bài: Sáng kến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm đến ông bà. ( trả lời được câu hỏi trong SGK) 3. Thái độ: GD học sinh biết yêu quí, kính trọng và quan tâm tới ông bà. II. ĐỒ DÙNG : 1. Giáo viên: Bảng phụ có ghi các câu văn cần luyện đọc, tranh. 2. Học sinh: SGK, bút, vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Thời gian 1’ 5’ 2’. Nội dung A. Ôn định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Tiết 1 -Hát. – GV nhận xét bài kiểm tra tiết trước, nhắc nhở những học sinh yếu kém cần cố gắng nhiều hơn. + Bạn nào cho cô biết tên của các ngày lễ 1 – 6; 1 – 5; 8- 3; 20 – 11. + Có bạn nào biết ngày lễ của ông bà là ngày nào không? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn ông bà của mình, bạn Hà đã đưa ra sáng kiến chọn một ngày làm lễ cho ông bà. Diễn biến câu chuyện ra sao, chúng ta cùng học bài Sáng kiến của bé Hà… – HS nghe.. – HS trả lời..

(2) 2’. 6’. 7’. 6’ 6’ 2’. – Ghi đầu bài lên bảng. 2. Luyện đọc. – GV đọc mẫu lần 1( Giọng người a. Đọc mẫu. kể thong thả, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng. Gang ông bàphấn khởi) .Hướng dẫn cách đọc cho HS. – Gọi HS đọc lại bài. b. Đọc từng câu. – Gọi HS đọc, GV chỉnh sửa cho HS nếu đọc sai. * Luyện phát âm : ở lớp, ngày lễ, lập đông, hằng năm, chăm lo, suy nghĩ, mải. c. Đọc từng đoạn + Bài chia làm mấy đoạn ?( 3 đoạn trước lớp. – Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn. GV n/x. * Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài. + Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà/ bố nhỉ?// ( giọng thắc mắc) + Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì khi bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già.// + Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.// – GV đọc mẫu. – Gọi HS đọc cá nhân. – Lớp đọc đồng thanh. – Gọi HS đọc theo đoạn lần 2. – Kết hợp giải nghĩa từ. d. Luyện đọc Chia thành nhóm 3, yêu cầu mỗi đoạn trong nhóm em đọc 1 đoạn. Các bạn khác theo dõi, chỉnh sửa cho bạn. e. Thi đọc giữa – Đại diện nhóm thi. các nhóm.. d, Thi đọc đồng. – HS ghi bài. – Lắng nghe. – 1 em đọc, lớp đọc thầm. – Mỗi HS đọc 1 câu. – Luyện đọc nhân, ĐT.. cá. -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. – Theo dõi GV đọc tự phát hiện ra cách ngắt, nghỉ. – 3 -5 em đọc cá nhân. – Lớp đọc đồng thanh.. – 3 HS đọc nối tiếp đoạn. – Nhóm 3 đọc bài. – 2 nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn. – 2 nhóm thi đọc đồng thanh đoạn 2,3..

(3) thanh. 3. Tìm hiểu bài. 20’. – Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả – Lớp đọc đồng bài. thanh. Tiết 2 – Gọi HS đọc đoạn 1. – 1HS đọc. Lớp đọc thầm. + Bé Hà có sáng kiến gì ? – Chọn một ngày làm lễ cho ông bà. + Hà giải thích vì sao cần có ngày – HSTL. lễ ? + Hai bố con Hà quyết định chọn – Chọn ngày lập ngày nào làm ngày lễ của ông bà? đông. Vì khi trời trở Vì sao? rét…cụ già. * Hiện nay trên thế giới, người ta đã lấy ngày 1 – 10 làm Ngày Quốc tế Người cao tuổi. – Bé Hà rất kính + Sáng kiến của bé Hà cho con thấy trọng và yêu quý bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà của mình. ông bà? * Chuyển: Bé Hà là một cô bé rất hiếu thảo và yêu quý ông bà vì em thấy bố, mẹ và bé nữa đều có ngày lễ, riêng ông bà là chưa có ngày nào cả. Em đã cùng bố chọn được ngày lập đông làm ngày của ông bà, nhưng em con đang băn khoăn không biết chọn quà gì để tặng ông bà trong ngày lễ? Bố đã giúp Hà chọn quà, món quà đó là gì? chúng ta cùng đi tìm hiểu đoạn 2,3. – Gọi HS đọc đoạn2,3. -1 HS đọc to. Cả lớp * Câu hỏi 3 : đọc thầm. + Hà còn băn khoăn điều gì? (Chưa – HSTL. biết chuẩn bị quà gì để biếu ông bà) + Ai đã gỡ bí giúp bé? (Bố thì thầm – HSTL. vào vai bé mách nước. Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố + Nếu là con, con sẽ tặng ông bà – 1 số HS trả lời món quà gì? theo suy nghĩ. * Câu hỏi 4 : + Bé Hà đã tặng ông bà món quà – Bé Hà tặng ông bà.

(4) 12’. 5’. gì? + Ông bà nghĩ sao về chùm điểm mười của bé Hà? * Câu hỏi 5: + Bé Hà trong chuyện là một cô bé như thế nào? ( Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà) + Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ ngày ông bà” ( Vì Hà rất yêu ông bà ./ Hà rất quan tâm đến ông bà mới phát hiện ra chỉ người già chưa có ngày lễ, phải tổ chức ngày lễ cho ông bà.) – Cho HS liên hệ. Muốn cho ông, bà vui lòng con phải làm gì? 4. Luyện đọc lại – Cho thi đọc phân vai theo nhóm. bài. ( người dẫn chuyện, Ông, bố và bé Hà.). D. Củng cố Dặn dò.. + Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? + Nội dung, ý nghĩa câu chuyện này là gì? => Chốt: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà, đem những điểm 10 làm quà tặng để bày tỏ lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà. Các con phải học tập bé Hà: quan tâm tới ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà. – Lớp hát bài : Cháu yêu bà. – Về đọc lại bài, tập kể lại câu chuyện, đọc bài Bưu thiếp, tiết sau mang 1 bưu thiếp, 1 phong bì.. chùm điểm mười. – Ông bà thích nhất món quà của Hà. – Cả lớp thảo luận nhóm. – Đại diện các nhóm trình bày câu hỏi thảo luận. – Nhóm khác bổ sung.. + Chăm ngoan, học giỏi, vâng lời ông bà, thầy cô… – Các nhóm thi đọc phân vai. – Lớp nhận xét. Bình chọn bạn đọc hay nhất. – HSTL. – 2 HSTL. – HS ghi nhớ lời dặn của cô giáo.. – Cả lớp hát. – HS thực hiện..

(5)