Kết luận và kiến nghị: 1.Kết luận: – sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh làm bài tập đường –

1.Kết luận:

a.Nội dung: Để tiết học thành công và học sinh biết vận dụng kiến thức vào giải
toán giáo viên cần soạn bài chu đáo, có hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh xây dựng
bài.Các câu hỏi khó có thể chẻ nhỏ để học sinh yếu nhận biết kiến thức.Cần quan
tâm tới tất cả các đối tượng học sinh trong lớp.Sau mỗi phần lý thuyết giáo viên
cần có ví dụ minh hoạ cho học sinh và củng cố lại phương pháp từng dạng bài..Với
các phương pháp cụ thể mà tôi nêu ra trong SKKN đã giúp các em phân loại được
bài tập, nắm khá vững phương pháp làm và trình bầy bài, giúp các em tự tin hơn
trong học tập cũng như khi đi thi.Mong muốn lớn nhất của tôi khi thực hiện SKKN
này là học hỏi, đồng thời giúp các em học sinh bớt đi sự khó khăn khi gặp các bài
toán tìm tọa độ đỉnh và viết phương trình các cạnh trong tam giác, đồng thời ôn
luyện lại cho học sinh về mối quan hệ của đường thẳng, từ đó các em say mê học
toán .

b. Ý nghĩa :

Qua cách phân loại và hình thành phương pháp giải đã trình bầy trong sáng kiến
tôi thấy học sinh chủ động trong kiến thức, nắm bài chắc hơn. Học sinh yêu môn
toán và thích học toán hình.

Bạn đang đọc: Kết luận và kiến nghị: 1.Kết luận: – sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh làm bài tập đường –

Giáo viên nắm chắc và điều tra và nghiên cứu sâu một chuyên đề đơn cử. Có thêm kinh nghiệm trong giảng dạy bộ môn .
c. Hiệu quả : Từ việc phân dạng và gắn với giải pháp giải tôi thấy học viên nắm chắc kiến thức và kỹ năng, không lúng túng trong giải bài tập. Học sinh phát huy được tính tự lực, tăng trưởng năng lực phát minh sáng tạo của những em. Qua đó những em hiểu rõ thực chất kiến thức và kỹ năng phần bài tập tìm tọa độ đỉnh và viết phương trình đường thẳng trong mặt phẳng. Giáo viên thấy rõ điểm mạnh, điểm yếu của học viên để giúp những em kiểm soát và điều chỉnh và có điểm trên cao trong những kỳ thi .

2.Đề xuất và kiến nghị:

a.Với sở: Phổ biến rộng rãi các SKKN có giải để các giáo viên trong tỉnh tham
khảo và học tập.

Xem thêm: Ngành Công nghệ chế tạo máy học xong làm gì? công việc và mức lương – Joboko

b. Với trường : Tổ chức những lớp ôn tập theo chuyên đề, ôn luyện, kiểm tra, nhìn nhận việc ôn tập của học viên .
Sáng kiến kinh nghiệm của tôi chắc rằng không hề tránh khỏi thiếu sót. Rất mong được sự trợ giúp góp phần của ban giám khảo, những đồng nghiệp để SKKN của tôi được triển khai xong hơn và việc làm dạy học của tôi đạt tác dụng cao hơn .

Đánh giá của HĐTĐSKKN
Trường THPT số 1 Bắc Hà Bắc Hà,tháng 5 năm 2012
Người viết
Hoàng Thị Sen

Xem thêm: Cách Làm Đồ Chơi Vật Lý – Tự Làm Đồ Chơi Khoa Học Tại Nhà

IV.Tài liệu tham khảo:Dùng các tài liệu, sách tham khảo sau:

– Sách giáo khoa, sách giáo viên Hình học lớp 10 – Chương trình cơ bản – Sách giáo khoa, sách giáo viên Hình học lớp 10 – Chương trình nâng cao – Hướng dẫn triển khai Chuẩn kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng môn Toán

– Tuyển tập những bài toán về đường thẳng trong mặt phẳng – Đề thi ĐH những năm từ 2000 – 2011

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo