Kể chuyện sáng tạo: Cáo và dê con- B3

1. Ổn định lớp, gây hứng thú:

Bạn đang đọc: Kể chuyện sáng tạo: Cáo và dê con- B3

– Các con lắng nghe âm nhạc nào, lắng nghe nhé !

– Chúng mình hãy đi vòng tròn nào … hát to nào …

– cô và trẻ hát bài : “ Dê con mít ướt ”

– Mời những con hãy lại gần cô

+ Các con vừa hát bài hát nói về bạn nào ?

+ Vì sao bạn dê con khóc nhè ? Cách xử lý của bạn ấy là gì ?

– Ngoài mít ướt ra, dê con còn có 1 tính cách không tốt nữa cơ, những con có muốn biết không ?

– Vậy thì, cô H mời những con hãy chọn cho mình 1 chỗ ngồi thích hợp để hướng sự chú ý quan tâm của mình lên những cô nhé .

– Tèn tèn ten … lớp mình xem Open cái gì đây ?

– À ! đúng rồi, đây là khung dối ,

– Và thời điểm ngày hôm nay cô H và cô Y sẽ kể cho những con nghe 1 câu truyện. Các con cùng lắng nghe nhé

2. Nội dung chính :

a. Cô kể cho trẻ nghe

* Cô kể lần 1 : Cô kể chuyện diễn cảm với dối que

– Đoạn chuyện của cô kể đến đây là hết rồi .

– Và giờ đây để hiểu rõ hơn nội dung đoạn chuyện này thì những con hãy gặp gỡ lại những nhân vật trong đoạn chuyện 1 lần nữa nhé .

– chúng mình hãy cùng xem ai Open đây ?

– Xin chào những bạn … à tớ là dê con đây, những bạn hãy gặp lại tớ trong đoạn chuyện nhé .

– Xin chào những bạn, tớ là cáo đây !

– Và chúng mình hãy gặp lại những nhân vật trong đoạn chuyện này nhé .

* Cô kể lần 2 : Cô kể diễn cảm với dối túi giấy

* Đàm thoai – trích dẫn

– Đoạn chuyện cô kể đến đây là hết rồi .

– Và giờ đây những con hãy nghe kỹ cô hỏi và những con vấn đáp nhá để xem bạn nào mưu trí và giỏi nhé .

+ Đoạn chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào ?

+ Đoạn chuyện cô kể mở màn ở đâu và vào khi nào ?

+ Bạn dê con đến đồng cỏ làm gì ?

+ Bạn ý đã làm gì khi dê mẹ gọi về ?

“ Có một chú dê con …. Cứ kiếm tìm cỏ non gặm tiếp ” .

Xem thêm: Mỹ chế tạo tàu ngầm hạt nhân ‘lớn, hiện đại nhất’ đối phó Trung Quốc

+ Khi nhận ra đàn dê đã về hết chỉ còn lại một mình dê con thì dê con cảm thấy như thế nào ?

+ Dê con đã làm như thế nào ?

+ Trong lúc dê con hoảng sợ thì dê con đã gặp ai ?

+ Sói nhìn thấy dê con thì đã làm gì ?

+ Theo những con khi mà bạn dê con gặp bạn cáo thì thái độ của bạn dê như thế nào ?

+ Nếu mà Dê lúng túng như thế thì điều gì sẽ xảy ra ?

+ Các con có biết vì sao bạn dê con gặp nguy khốn đó không ?

+ Vậy theo những con có cách nào để cứu được bạn dê con đó không ?

+ Các con có cách khác không ?

+ Mỗi bạn có 1 cách khác nhau và giờ đây cô H sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm nhỏ, mỗi nhóm sẽ cử lên 1 bạn nhóm trưởng, sau đó trên này cô đã chuẩn bị sẵn sàng rất nhiều vật dụng rồi tranh nền câu truyện này, những nhận vật trong truyện và nhiều nhân vật khác nữa và nhiều nhân vật khác nữa chúng mình hãy về quan sát xem trong rổ có những vật dụng gì và những con hãy cùng nhau nghĩ cách, tranh luận và thống nhất xem cách gì để giúp dê con thoát ra khỏi trường hợp này nhé. Các con có chấp thuận đồng ý không nào ?

+ Và giờ đây cô mời những con hãy về nhóm của mình nào

+ Các con đã bầu được nhóm trưởng chưa ?

+ Mời nhóm trưởng lên lấy vật dụng nào .

* Trẻ thực thi ý tưởng sáng tạo

– Cô cho trẻ về nhóm tranh luận, tìm cách cứu dê con

– Cô bao quát, gợi ý, động viên trẻ bộc lộ tâm lý của mình .

– Trong một thời hạn ngắn thôi mà những nhóm đã luận bàn và tìm ra được cách cứu dê con đấy .

– và giờ đây cô xin mời những nhóm lên biểu lộ cách xử lý của nhóm mình nào .

– Cô mời đại diện thay mặt từng nhóm lên thuyết trình về cách xử lý của nhóm mình .

– Vừa rồi đó là cách xử lý của những con nhưng cô Y ơi cô Y và cô h cũng có cách xử lý khác đúng không ? ( Đúng rồi cô Y và cô H có cách xử lý khác đấy, những con cùng theo dõi cách xử lý của những cô nhé )

* Cô kể lần 3 : Kể diễn cảm tích hợp dối bóng

– Theo những con thì trong câu truyện vừa qua bạn dê con bị làm thế nào ?

– Vì sao bạn dê con gặp nguy hại như vậy ?

– Theo những con chúng mình phải làm gì để không gặp nguy khốn như vậy ?

– Nếu đi ra ngoài mình sẽ phải làm gì ?

– Nếu mà mình đi ra ngoài với những cô thì chúng mình phải làm gì ?

– GD : Đúng rồi mình không tự ý tách ra đi riêng thì khi đó mình sẽ không gặp nguy khốn nhé. Và nếu gặp nguy khốn thì chúng mình hãy bình tĩnh để nghĩ cách xử lý yếu tố nhé .

– Hôm nay những con đã cùng nhau tham gia tiết học kể chuyện sáng tạo rất giỏi đấy, cô khen thưởng toàn bộ lớp chúng mình nào .

C. Kết thúc :

Xem thêm: Bộ Sách Giáo Khoa Lớp 2 – Sách Bài Học – Bộ Sách Chân Trời Sáng Tạo – Bộ 10 Cuốn

  Nhận xét, tuyên dương trẻ.