Chủ động nguồn dụng cụ – Đồ dùng dạy học mầm non

Bà Nguyễn Thị Mỹ Liên – Trưởng phòng Mầm non ( Sở GD-ĐT ) cho biết, với trẻ mầm non, Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi đóng vai trò quan trọng trong việc tăng trưởng thể lực, trí lực nên từ nhiều năm qua, những trường mầm non trên địa phận tỉnh luôn xác lập việc tự làm đồ chơi, đồ dùng để nâng cao chất lượng dạy và học, tạo sự yêu quý và hứng thú trong giờ học cho trẻ mầm non là trách nhiệm tiếp tục, liên tục .

Theo cô Phạm Nguyễn Hồng Nhung – Phó Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Hương Sen ( Tam Kỳ ), ở bậc mầm non, Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi của trẻ đồng thời cũng là đồ dùng dạy học của giáo viên. Thông qua đồ chơi, giáo viên giúp trẻ làm quen với môi trường tự nhiên xung quanh, làm quen với toán học, vần âm hay phân biệt sắc tố .

Từ những vật tư dễ tìm hay phế phẩm, những cô giáo mầm non đã sáng tạo thành Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi hữu dụng ; trải qua đó cũng góp thêm phần giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. Chẳng hạn với vỏ lon bia, những cô viết chữ, viết số trên lon để trẻ phân biệt ; dạy âm nhạc bằng cách gõ đệm cho cháu hát hoặc dạy trẻ học thể dục, …

Bên cạnh đồ chơi từ mua sắm, các trường mầm non trên địa bàn tỉnh luôn chú trọng bổ sung số lượng, chủng loại Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi tự làm.

Bạn đang đọc: Đồ dùng dạy học mầm non – Tự sáng chế đẹp số 1

Cô Lê Thị Thanh Hương, giáo viên Trường Mẫu giáo Bình Minh ( Đại Lộc ) có thâm niên 30 năm trong nghề và cũng chừng ấy năm làm đồ chơi cho biết, cô thường tận dụng vật tư sẵn có trong tự nhiên, thân thiện với môi trường tự nhiên như vỏ sò, vỏ ốc, cành cây để làm thành Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi, đồ dùng dạy học .

Đồ dùng dạy học mầm non : Từ bịch sữa, muỗng sữa chua, ống hút cha mẹ mang đến lớp cho những cháu uống hằng ngày, hay từ lon nước ngọt, chai nhựa, những cô giáo mầm non đã làm thành những con vật ngộ nghĩnh, những vật phẩm như phích nước, bàn là, ấm chén hay làm đồ dùng dạy học giúp trẻ phân biệt hình khối, sắc tố. Các cô còn tận dụng lốp xe hỏng để làm cổng chui, xe lắc, thú nhún … giúp trẻ tăng trưởng hoạt động .
Cũng từ những vật tư tự nhiên như tre, sỏi …, những cô giáo Trường Mầm non Tư thục Tuổi Thần Tiên ( Tam Kỳ ) tạo một sân chơi dân gian giúp trẻ tăng trưởng hoạt động và trí tuệ như những trò đi trên cầu khỉ, chơi ô ăn quan, cá ngựa …

Từ vỏ xe, dây dù, ống sắt, vòng nhựa, giáo viên Trường Mẫu giáo Hương Sen phong cách thiết kế thành bộ đồ chơi đa năng 4 trong 1 gồm : xích đu, bóng rổ, khung thành bóng đá, thang leo .
Phụ huynh em Minh Vũ tâm sự, con chị rất hứng thú với những đồ chơi hoạt động trong sân trường, đặc biệt quan trọng là bộ đồ chơi đa năng nên thường cho con chơi sau giờ học để tăng trưởng thể lực .

Sáng tạo đồ dùng dạy học mầm non

Cô Phan Thị Liên – nhân viên Phòng GD-ĐT Đại Lộc cho biết, tháng 3 vừa mới qua, Phòng GD-ĐT huyện tổ chức triển khai đồ dùng dạy học cấp mầm non .
Ban giám khảo hội thi khá giật mình và cũng gặp nhiều khó khăn vất vả khi chấm chọn bởi mẫu sản phẩm dự thi của trường nào cũng đa dạng và phong phú, phong phú, có tính giáo dục, tính nghệ thuật và thẩm mỹ và sáng tạo rất cao .
Còn cô Nguyễn Thị Thu Giang – nhân viên Phòng GD-ĐT Tam Kỳ nhận xét, đồ chơi, đồ dùng dạy học do những cô giáo mầm non ở Tam Kỳ tự làm hầu hết đạt nhu yếu về tính giáo dục, độ bảo đảm an toàn, tính nghệ thuật và thẩm mỹ, tiết kiệm ngân sách và chi phí và tương thích với tâm sinh lý của lứa tuổi mẫu giáo .
Hơn nữa, khi cô làm đồ chơi cho trẻ và khi trẻ chơi những đồ chơi do chính tay những cô giáo làm ra, tình cảm cô trò sẽ trở nên thân thiện, gắn bó hơn .
Cô Nguyễn Thị Hoài Na – Trường Mẫu giáo Hương Sen san sẻ, cô thường hướng dẫn để trẻ cùng làm những Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi đơn thuần nhằm mục đích giúp trẻ có thêm kiến thức và kỹ năng, sự sáng tạo, rèn tính cẩn trọng, tỉ mỉ và quan trọng nhất giúp cô trò thêm thân mật .

Còn cô Phạm Nguyễn Hồng Nhung cho rằng, trong khi trên thị trường có nhiều đồ chơi Trung Quốc ô nhiễm và thiếu bảo đảm an toàn, mang tính đấm đá bạo lực, dễ gây tác động ảnh hưởng đến tâm sinh lý của trẻ nhỏ nên việc những cô giáo làm những đồ chơi thân thiện, thân thiện, hướng trẻ đến chân – thiện – mỹ luôn được cha mẹ khuyến khích và ủng hộ .
Nhiều cha mẹ tự nguyện góp phần nguyên vật liệu để nhà trường làm Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi cho trẻ ; có cha mẹ còn góp phần sức lực lao động để cùng những cô làm đồ chơi. Những góp phần, phối hợp của cha mẹ trong việc làm đồ chơi, đồ dùng học tập cho trẻ mầm non đã góp thêm phần xã hội hóa công tác làm việc giáo dục ở bậc mầm non .

Bà Nguyễn Thị Mỹ Liên cho biết thêm, thời hạn tới Sở GD-ĐT sẽ tổ chức triển khai hội thi triển lãm đồ chơi, Đồ dùng dạy học mầm non tự làm. Đây là thời cơ để những cô giáo mầm non bộc lộ năng lực, sự sáng tạo, khôn khéo cũng như tận tâm của mình, đồng thời bổ trợ nguồn đồ chơi cho những trường, góp thêm phần phân phối nhu yếu dạy học trong tình hình mới .
CHÂU NỮ ( Báo Quảng Nam )
Giáo dục đào tạo mầm non ( GDMN ) là cấp học tiên phong trong mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân. Nhiệm vụ của GDMN là nuôi dưỡng và chăm nom giáo dục trẻ từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi. Mục tiêu GDMN là giúp trẻ tăng trưởng về sức khỏe thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ và nghệ thuật, hình thành những yếu tố tiên phong của nhân cách, sẵn sàng chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 .
Phương pháp GDMN đa phần là trải qua việc tổ chức triển khai những hoạt động giải trí đi dạo để giúp trẻ tăng trưởng tổng lực. Vui chơi là hoạt động giải trí chủ yếu trong những trường, lớp mầm non. Để thực thi hoạt động giải trí đi dạo phải có đồ dùng đồ chơi .

Đồ dùng dạy học mầm non, chơi mầm non có công dụng lớn lao đến việc hình thành và tăng trưởng nhân cách trẻ. Chính những đồ chơi này giúp trẻ được thao tác, được hoạt động giải trí, thưởng thức, được biểu lộ những nhu yếu cá thể, được tăng trưởng cân đối hòa giải, từ đó giúp trẻ tăng trưởng tổng lực .
Trẻ nhỏ cần rất nhiều thời cơ để học và mày mò trải qua việc chúng chơi hàng ngày. Chơi là cách học tương thích nhất khi tất cả chúng ta muốn trẻ tìm tòi tò mò cho bản thân chúng. Qua chơi trẻ được tăng trưởng hiểu biết, kỹ năng và kiến thức trong rất nhiều trường hợp khác nhau .
Đồ dùng dạy học mầm non, Đồ chơi mầm non là yếu tố thôi thúc trẻ nhỏ thực thi nhiều hành vi và thao tác khác nhau có tính năng rèn luyện thể lực cho trẻ .

Đối với trẻ nhỏ, đồ dùng đồ chơi mầm non cũng giống như cuốc cày so với người nông dân, máy móc so với người công nhân, là phòng thí nghiệm so với nhà khoa học .
Đồ dùng dạy học mầm non rất là thiết yếu so với trẻ, nó có tính năng và ý nghĩa thật to lớn và thâm thúy so với trẻ độ tuổi mầm non, vì bất kể một trẻ nhỏ nào đều có nhu yếu chơi và rất yêu quí đồ chơi, chúng sống và hành vi cùng với đồ chơi .
Đồ dùng dạy học mầm non – Đồ chơi mầm non giúp trẻ nhỏ tìm hiểu và khám phá, mày mò quốc tế xung quanh, nó giúp những em làm quen với những đặc thù, đặc thù của nhiều vật phẩm, biết được tác dụng của chúng trong hoạt động và sinh hoạt và trong lao động của con người .
Đồ dùng dạy học mầm non, đồ chơi mầm non còn là phương tiện đi lại giúp trẻ phát hiện ra những mối quan hệ của người với người trong xã hội từ từ biết gia nhập vào những mối quan hệ đó .
Hoạt động với đồ chơi vừa làm thỏa mãn nhu cầu nhu yếu đi dạo, vừa làm cho đôi bàn tay khôn khéo, đôi chân dẻo dai khung hình mềm mịn và mượt mà, hình dáng tăng trưởng cân đối hòa giải, vừa sẵn sàng chuẩn bị cho trẻ vào học tiểu học vừa hoàn toàn có thể tham gia tốt vào đời sống xã hội sau này .

Tuy nhiên, trong nhiều năm qua Đồ dùng dạy học mầm non Đồ chơi mầm non trong lớp và ngoài trời chưa được chăm sóc đúng mức, đồ dùng đồ chơi còn thiếu rất nhiều. Đồ chơi trong những lớp mẫu giáo ở thị xạ, thị xã chỉ đạt 70 %, nông thôn đạt 50 % và ở vùng sâu vùng xa có rất ít .
Nhiều trường, lớp chỉ có Đồ dùng dạy học mầm non Đồ chơi mầm non tự tạo của giáo viên dùng để tọa lạc, trẻ không được chơi .

Đồ dùng dạy học mầm non đồ chơi ngoài trời thiếu nhiều ở những trường mầm non nông thôn và vùng sâu, vùng xa. Có trường chỉ có một vài ba đồ chơi không hề phân phối nhu yếu đi dạo và tăng trưởng sức khỏe thể chất cho trẻ .
Cán bộ quản trị GDMN nói chung, hiệu trưởng những trường mầm non nói riêng cần nhận thức được tầm quan trọng của Đồ dùng dạy học mầm non Đồ chơi mầm non, chính nó đó nâng cao chất lượng chăm nom giáo dục trẻ, từ đó có kế hoạch góp vốn đầu tư về tài lực, vật lực cho hoạt động giải trí này .

Hình ảnh trang trí góc mở trong trường mầm non ĐẸP, SÁNG TẠO – Nuôi dạy trẻ

Xem thêm: Cách Làm Đồ Chơi Vật Lý – Tự Làm Đồ Chơi Khoa Học Tại Nhà

Hướng dẫn trang trí góc xây dựng trường mầm non

Trang trí góc xây dựng mầm non được xem là một trong những góc học giúp phát huy sự sáng tạo của trẻ thông qua việc xây dựng hay thiết kế những không gian mà mình yêu thích. Tại góc học này, trẻ có thể giả vờ đóng vai các chú công nhân, những việc làm của trẻ thể hiện rất cần cù, cặm cụi làm công việc của người công nhân, đồng thời cũng giúp trẻ học được cách biết hợp tác với nhau để thực hiện một công việc được giao.

Để trang trí cho góc kiến thiết xây dựng thật tương thích !. Các cô giáo cần sẵn sàng chuẩn bị những nguyên vật liệu thiết kế xây dựng ví dụ điển hình như. Gạch, bộ lắp ghép, cổng, hàng rào, cây xanh, những hoại hoa, rau, cỏ, bàn và ghế, đồ chơi xích đu. Trang phục của bác thợ xây. Ngoài ra, cô giáo hoàn toàn có thể sử dụng một vài hình vẽ về người công nhân khi đang thao tác như. Xây nhà, xây hàng rào, đẩy xe cát, … để trẻ hoàn toàn có thể thuận tiện tưởng tượng .

Hướng dẫn trang trí góc mở trong trường mầm non

Trang trí góc mở trong trường mầm non, giáo viên mầm non nên thiết kế. Những trò chơi sử dụng các bức tranh khổ lớn trên giấy, bảng treo bằng vải, giấy. Các thẻ bìa với kích thước nhỏ chơi cùng với các chi tiết rời bằng xốp màu, bìa màu, vải màu. Có thể gắn dính để dễ dàng thay đổi số lượng, kích thước, vị trí. Theo nội dung chủ đề giáo dục mầm non và các biểu tượng toán cần cung cấp, củng cố.

Các trò chơi theo nhóm có thể sử dụng những thẻ bìa, tranh với kích thước nhỏ.

Với các chi tiết gắn dính trẻ có thể tự lựa chọn, có thể chơi cùng nhau, trao đổi, so sánh, lựa chọn, đối chiếu kết quả với nhau. Mặt khác sự hỗ trợ của giáo viên cũng rất cần thiết để làm tăng cường các hoạt động phối hợp giữa giáo viên với trẻ, giữa trẻ với nhau.

Tranh ảnh với các chi tiết rời sẽ tạo ra những tình huống “mở” giúp trẻ có thể tự di chuyển các miếng ghép rời với nhiều sự lựa chọn, nhiều giải pháp và với mỗi tình huống khác nhau. Như vậy sẽ giúp trẻ tư duy linh hoạt, nhìn nhận các sự kiện, hiện tượng trong cuộc sống một cách mềm dẻo và tự tin hơn.

Hướng dẫn trang trí góc mở trong trường mầm non góc âm nhạc

Cách trang trí góc âm nhạc mầm non

Góc âm nhạc sẽ là nơi để trẻ làm quen, ôn luyện, củng cố. Cũng như vận dụng những kỹ năng nghệ thuật vào các trò chơi. Và các hoạt động sáng tạo, tạo điều kiện thể hiện khả năng âm nhạc của trẻ. Để giúp góc âm nhạc ở trường mầm non thực sự là nơi lôi cuốn, hấp dẫn đối với trẻ. Thì tốt nhất góc âm nhạc không nên cố định, các kệ phải được đóng sao cho vừa tầm trẻ khi sử dụng, nên có bánh xe đẩy.

Tại góc âm nhạc, cô giáo hoàn toàn có thể sử dụng giấy báo, hay những loại giấy phế liệu có kích cỡ lớn, tạo điều kiện kèm theo cho trẻ hoàn toàn có thể phát huy năng lực sáng tạo của mình, hoàn toàn có thể phong cách thiết kế ra những mẫu áo, váy … theo sáng tạo độc đáo của trẻ, Giao hàng chơi vũ hội hóa trang hay nhảy múa tự do, … Bên cạnh đó, những cô giáo cũng hoàn toàn có thể sáng tạo thêm một vài dụng cụ, vật phẩm dùng trong âm nhạc để khiến trẻ thú vị hơn khi tham gia vào hoạt động giải trí góc ví dụ điển hình như :

Micro: Cô giáo có thể lấy vải màu bọc trái bóng bàn lại, rồi dùng keo dán bóng đã bọc lên đầu nhỏ của ống chỉ, sau đó có thể cắt thêm 1 số họa tiết trang trí ở phần tay cầm để tạo thành một chiếc Micro thật độc đáo.

Trang trí góc âm nhạc lấy trẻ làm TT

Ngoài ra, còn một số ý tưởng trang trí phòng lớp học khác. Cụ thể là:

+ Dùng tranh vẽ trực tiếp lên tường
+ Sử dụng giấy dán tường để trang trí
+ Trang trí hành lang cửa số bằng vật liệu hoa giấy
+ Làm lẵng hoa để bàn bằng giấy
+ Sử dụng giấy màu để dán nền nhà

+ Có thể trang trí phòng học dựa theo phong cách Montessori

Xem thêm: 141+ Từ Vựng Tiếng Anh Chuyên Ngành Cơ Khí Chế Tạo Máy Tiếng Anh Là Gì

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo