Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và tác động đối với sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân

1. Nhận thức về cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4

Trong lịch sử dân tộc loài người đã và đang trải qua những cuộc cách mạng công nghiệp :
– Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất vào năm 1784 khởi nguồn từ nước Anh đặc trưng là cơ khí hóa với máy chạy bằng thủy lực và ý tưởng ra động cơ hơi nước ( ý tưởng này của James Watt công bố năm 1775 ) – Kỷ nguyên sản xuất cơ khí .

– Cách mạng công nghiệp lần thứ hai từ năm 1871 – 1914 đặc trưng là động cơ điện, vận tải, hóa học, sản xuất thép và sản xuất trên cơ sở điện cơ khí và sang giai đoạn tự động hóa và khởi nguồn từ Mỹ.

– Cách mạng công nghiệp lần thứ ba từ năm 1969, với sự sinh ra của công nghệ thông tin, sử dụng điện tử và công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất. Được xúc tác bởi chất bán dẫn, siêu máy tính, máy tính ( 1970 và 1980 ), Internet ( thập niên 1990 ) TT và khởi xướng từ Mỹ .
– Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã và đang diễn ra một cách nhanh gọn chưa từng có trong lịch sử dân tộc từ năm 2011, thuật ngữ “ cách mạng công nghiệp lần thứ tư ” đã được đề cập và sử dụng thông dụng trên toàn quốc tế. Khái niệm “ công nghiệp 4.0 ” ( industry 4.0 ) hay xí nghiệp sản xuất mưu trí lần tiên phong được đưa ra tại Hội chợ công nghiệp Hannover ( Cộng hòa Liên bang Đức ) vào năm 2011. Năm 2013, thuật ngữ công nghiệp 4.0 mở màn được tìm hiểu và khám phá và tìm kiếm thoáng đãng xuất phát từ một báo cáo giải trình của nhà nước Đức đề cập đến cụm từ này nhằm mục đích nói tới kế hoạch công nghệ cao, điện toán hóa ngành sản xuất mà không cần sự tham gia của con người. Tại Diễn đàn kinh tế tài chính quốc tế lần thứ 46 ở thành phố Davos-Klosters, Thụy Sĩ ( tháng 01/2016 ) với chủ đề “ Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ”, Giáo sư Klaus Schwab – quản trị Diễn đàn kinh tế tài chính quốc tế đã đưa ra một khái niệm mới, mang tính phổ quát hơn : “ Một cụm thuật ngữ cho những công nghệ tiên tiến và khái niệm tổ chức triển khai trong chuỗi giá trị ” đi cùng với mạng lưới hệ thống vật lý khoảng trống ảo, internet liên kết vạn vật ( IoT ) và internet những dịch vụ ( IoS ) .
Sự tăng trưởng của cách mạng công nghiệp 4.0 dựa trên ba trụ cột chính :
– Nguồn tài liệu lớn ( big data ) : tài liệu lớn được bộc lộ ở cả ba phương diện thời hạn, khoảng trống, đối tượng người dùng .
– Trí tuệ tự tạo ( AI ) : được biểu lộ trên nhiều góc nhìn khác nhau nhưng tập trung chuyên sâu hầu hết vào robot và camera nhận diện mưu trí .

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang phát triển như vũ bão

– Internet liên kết vạn vật : Internet ngày này đã trở thành một lực lượng vật chất quan trọng đối với mọi hoạt động giải trí của đời sống con người, không riêng gì liên kết giữa con người với con người, giữa con người với vật thể mà còn giữa vật thể với vật thể – làm cho máy móc tiếp xúc được với máy móc trải qua việc sử dụng công cụ văn minh như email, website, điện thoại thông minh mưu trí, thiết bị điện tử, thiết bị số hóa .
Đặc trưng của cách mạng công nghiệp 4.0 được biểu lộ ở 3 điểm chính :
– Sự tích hợp giữa những mạng lưới hệ thống ảo và trong thực tiễn : Đây là xu thế tích hợp giữa những mạng lưới hệ thống ảo và thực thể, vạn vật liên kết IoT và những mạng lưới hệ thống liên kết IoS. Nhờ năng lực liên kết trải qua những thiết bị di động và năng lực tiếp cận với cơ sở tài liệu lớn, những tính năng giải quyết và xử lý thông tin sẽ được nhân lên bởi những nâng tầm công nghệ tiên tiến trong những nghành nghề dịch vụ như trí tuệ tự tạo, công nghệ tiên tiến người máy, xe tự lái, công nghệ tiên tiến in 3D, công nghệ tiên tiến nano, công nghệ sinh học, khoa học vật tư, tàng trữ nguồn năng lượng và đo lường và thống kê lượng tử .
– Có quy mô và vận tốc tăng trưởng chưa từng có trong lịch sử vẻ vang loài người. “ Nếu như những cuộc cách mạng công nghiệp trước kia diễn ra với vận tốc theo cấp số cộng ( hay tuyến tính ) thì vận tốc tăng trưởng của cách mạng công nghiệp lần thứ tư này là theo cấp số nhân ”. Theo đó, những cải tiến vượt bậc công nghệ tiên tiến diễn ra trên nhiều nghành với vận tốc nhanh gọn và mức độ tương tác to lớn sẽ tạo ra một quốc tế được số hóa, tự động hóa và hoạt động giải trí ngày càng trở nên hiệu suất cao, mưu trí hơn .
– Có sự ảnh hưởng tác động can đảm và mạnh mẽ và tổng lực đến quốc tế đương đại. Điều này biểu lộ ở sự ảnh hưởng tác động sâu rộng trên tổng thể những nghành như kinh tế tài chính, chính trị, văn hóa truyền thống, xã hội, môi trường tự nhiên, quốc phòng, bảo mật an ninh … với những Lever từ toàn thế giới đến lục địa, khu vực và trong từng vương quốc .

2. Sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân sẽ làm gì và làm như thế nào trước tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang tác động ảnh hưởng sâu rộng tới nhận thức, cơ cấu tổ chức kinh tế tài chính, thể chế chính trị, quan hệ giữa những dân tộc bản địa, tạo ra những cơ hội và những thách thức đối với mỗi vương quốc trong thời đại ngày này. Cùng với hàng loạt những cơ quan, ban, ngành trên cả nước, lực lượng Công an nhân dân Nước Ta đang khẩn trương thiết kế xây dựng và tiến hành những giải pháp nhằm mục đích dữ thế chủ động tham gia cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Trong đó, với vai trò của nguồn nhân lực trẻ, thế hệ kế cận của Đảng, của Ngành trong tương lai, lực lượng sinh viên những trường Công an nhân dân nói chung và sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân nói riêng đang đứng trước cơ hội chớp lấy công nghệ tiên tiến để hoàn toàn có thể đương đầu với thách thức khi nước ta thực sự bước vào cuộc cách mạng công nghiệp, chớp lấy chìa khóa mở ra cánh cửa bước vào sân chơi toàn thế giới hóa .
Do vậy, sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân sẽ làm gì và làm như thế nào trước tác động ảnh hưởng của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư :
Một là, nhận thức thâm thúy về ảnh hưởng tác động, ảnh hưởng tác động to lớn của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Cuộc cách mạng này sẽ tạo ra động lực mới để thôi thúc can đảm và mạnh mẽ nền kinh tế tài chính nhiều vương quốc, vùng chủ quyền lãnh thổ chuyển sang nền kinh tế tri thức, sang xã hội “ mưu trí ”. Sự giao thoa và quy tụ những nghành nghề dịch vụ công nghệ cao sẽ xóa mờ dần ranh giới giữa những khâu / quy trình, tiến trình sản xuất, đặc biệt quan trọng là những khâu phong cách thiết kế, gia công, lắp ráp và sản xuất ra mẫu sản phẩm, từ đó sản xuất sẽ đạt trình độ rất cao, tối ưu hóa cao, làm cho quyền lợi kinh tế tài chính ngày càng trở nên rõ ràng hơn. Bên cạnh đó, cách mạng công nghiệp 4.0 sẽ phân cực lực lượng lao động, rủi ro tiềm ẩn thất nghiệp ngày càng tăng không riêng gì của người nghèo và ở nước nghèo. Do đó, những vương quốc muốn tiến vào cuộc cách mạng công nghiệp này yên cầu phải có một nguồn nhân lực chất lượng cao có năng lực ứng dụng những văn minh khoa học công nghệ tiên tiến của cuộc cách mạng vào thực tiễn sản xuất để hoàn toàn có thể phân phối được nhu yếu tăng trưởng đặt ra. Chính vì thế, ngay từ trên giảng đường ĐH, sinh viên phải dữ thế chủ động tích góp tri thức về công nghệ thông tin, dữ thế chủ động update kịp thời và ứng dụng những văn minh khoa học kỹ thuật mới nhất của quốc tế vào học tập, công tác làm việc và đời sống .
Hai là, ứng dụng thành tựu của cách mạng 4.0 trong học tập, nghiên cứu và điều tra : Kết nối internet toàn thế giới mang lại cho mỗi cá thể nguồn tài nguyên khổng lồ, vô vàn cơ hội tìm kiếm thông tin, tư liệu, sách trực tuyến. Đối với những môn học thuộc bộ mộn Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn, Pháp luật, Tâm lý, Tin học, Ngoại ngữ, … sinh viên trọn vẹn hoàn toàn có thể dữ thế chủ động tìm kiếm và tàng trữ những nguồn tài liệu tìm hiểu thêm, kỹ năng và kiến thức bổ trợ, ứng dụng những ứng dụng trên điện thoại thông minh, máy vi tính, máy tính để triển khai bài tập một cách khoa học, phát minh sáng tạo, sinh động và dễ nhớ, dễ hiểu. Thậm chí trong những môn học Nghiệp vụ, công nghệ tiên tiến đã được ứng dụng vào thư viện nhiệm vụ của Nhà trường, nhờ đó sinh viên hoàn toàn có thể thuận tiện tìm kiếm giáo trình, sách, tư liệu, tài liệu, .. trên mạng lưới hệ thống ứng dụng tàng trữ. Vì kỹ năng và kiến thức là vô tận và ngày càng triển khai xong, nên chỉ có sự liên kết tri thức toàn quả đât mới là thư viện lớn nhất, cung ứng nhu yếu tìm tòi, nghiên cứu và điều tra của người học. Mấu chốt chính là sự độc lạ giữa việc lựa chọn học tập dữ thế chủ động hay thụ động, ứng dụng một cách tích cực để cách mạng 4.0 vừa là động lực thôi thúc, vừa là công cụ tương hỗ cho sinh viên thực thi tiềm năng của mình .
Hơn khi nào hết, trước những khó khăn vất vả mà đại dịch Covid-19 mang lại, cuộc cách mạng 4.0, sự liên kết toàn thế giới, quy đổi số, … đã chứng tỏ được tầm quan trọng và sự tất yếu trong mọi nghành nghề dịch vụ của đời sống, từ kinh tế tài chính – xã hội đến giáo dục – huấn luyện và đào tạo. Để bảo vệ “ tiềm năng kép ”, vừa triển khai công tác làm việc phòng chống dịch bệnh, vừa tích cực, dữ thế chủ động tiến hành và hoàn thành xong xuất sắc những trách nhiệm trình độ được giao, thầy và trò Trường Đại học An ninh nhân dân đã nhanh gọn thực thi quy đổi số, dạy và học trực tuyến qua nhiều ứng dụng công nghệ tiên tiến như Google Meet, Kahoot !, Quizziz, … bảo đảm an toàn, hiệu suất cao .
Ba là, không ngừng rèn luyện, tăng trưởng kiến thức và kỹ năng cung ứng nhu yếu công tác làm việc trong tình hình mới. Song song với trách nhiệm học tập, trách nhiệm rèn luyện, tăng trưởng tổng lực của sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân cũng được chú trọng, và đã có nhiều biến hóa vượt bậc cùng với sự tăng trưởng của cuộc cách mạng lần thứ 4. Đoàn người trẻ tuổi, những Câu lạc bộ đã dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo tổ chức triển khai những hoạt động giải trí ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến như Cuộc thi trực tuyến “ Sáng mãi truyền thống lịch sử anh hùng ” theo hình thức vấn đáp những câu hỏi, tìm hiểu và khám phá kỹ năng và kiến thức trực tuyến trên nền tảng website myaloha.com, kiến thiết xây dựng video clip tuyên truyền, tiếp tục viết bài đăng tải tại Trang sinh viên và website của Nhà trường, qua đó đã xu thế, lan tỏa cho sinh viên những khóa tích cực điều tra và nghiên cứu, tăng trưởng tổng lực những kiến thức và kỹ năng, đồng thời tham gia và đạt nhều thành tích cao trong những hội thi, cuộc thi quy mô lớn như Olympic toàn nước những môn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh “ Ánh sáng soi đường ”, “ Olympic tiếng Anh dành cho cán bộ trẻ ” do Trung ương Đoàn TNCS tổ chức triển khai, hay thi Hùng biện “ Say to Succeed ” của Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh với sự tham gia của sinh viên từ nhiều trường ĐH khác nhau .

Tuổi trẻ Trường Đại học An ninh nhân dân vinh danh ở vị trí cao nhất của cuộc thi Olympic Tiếng Anh dành cho cán bộ trẻ lần II năm 2020.

Bốn là, mỗi sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân xác lập rõ những cơ hội và thách thức của sự nghiệp bảo vệ bảo mật an ninh vương quốc trước ảnh hưởng tác động của cách mạng công nghiệp lần thứ tư ”, đặc biệt quan trọng là những mối rủi ro tiềm ẩn về bảo mật an ninh phi truyền thống lịch sử. Với những nhu yếu trong tình hình mới yên cầu lực lượng Công an nhân dân, trong đó có sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân phải không ngừng nâng cao trình độ để bảo vệ bảo mật an ninh, phòng chống tội phạm trên khoảng trống mạng, tội phạm công nghệ cao, tội phạm xuyên vương quốc, đa vương quốc … Bên cạnh những mặt tích cực, cần trang bị hiểu biết và phương pháp nhận diện, đấu tranh, vô hiệu những tác động ảnh hưởng xấu đi của lỗ hổng bảo mật an ninh mạng, bảo vệ bí hiểm nhà nước, tác động ảnh hưởng xấu từ mạng xã hội …
Năm là, bản thân mỗi sinh viên của Nhà trường cần tự giác, dữ thế chủ động, liên tục tìm tòi, update những tri thức mới, sẵn sàng chuẩn bị học hỏi và thay đổi, đặc biệt quan trọng là về những tân tiến khoa học công nghệ tiên tiến và kỹ năng và kiến thức ứng dụng vào thực tiễn ( như việc sử dụng mạng lưới hệ thống camera giám sát giao thông vận tải liên kết, cải cách thủ tục hành chính trong quản trị nhân hộ khẩu, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị về bảo mật an ninh trật tự, thủ tục xuất nhập cảnh, cấp thị thực điện tử … ), tăng trưởng tổng lực về ngoại ngữ, kiến thức và kỹ năng mềm. Trong toàn cảnh toàn lực lượng đang ra sức góp thêm phần đẩy lùi đại dịch Covid-19, những khóa sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân không chỉ trực tiếp xung kích trên tuyến đầu chống dịch mà còn phải tích cực lan tỏa những thông tin đúng đắn, dữ thế chủ động nhận diện thủ đoạn phức tạp của những thành phần xấu, bảo vệ “ vùng xanh ” trên khoảng trống mạng trong tình hình lúc bấy giờ. Để “ Với niềm tin thay đổi, phát minh sáng tạo và tăng trưởng, tin yêu rằng Trường Đại học An ninh nhân dân sẽ viết tiếp trang sử hào hùng của một tập thể đã trải qua muôn vàn thử thách trong cả thời chiến lẫn thời bình, xứng danh với truyền thống lịch sử Anh hùng để vững bước tiến lên ” [ 2 ] .

Hồ Thị Quỳnh Ngân

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Tô Lâm (2021). Đề cương chuyên đề “Những nhận thức mới, tư duy mới về an ninh quốc gia trong Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng”, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

2. Võ Hồng Công. “Chuyển đổi số – Trọng tâm hiện đại hóa Trường Đại học An ninh nhân dân giai đoạn 2020 – 2025, tầm nhìn đến 2030”, từ .

Tin khác

Tổ quốc gọi – Chúng ta lên đường

Phụng sự Tổ quốc, ship hàng Nhân dân là nghĩa vụ và trách nhiệm, nghĩa vụ và trách nhiệm, đồng thời là niềm vinh dự lớn lao của Công an nhân dân nói chung, lực lượng An ninh nhân dân nói riêng, trong đó có học viên, sinh viên của Trường Đại học An ninh nhân dân anh hùng .

Sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân đi thực tế tại Bảo tàng Hồ Chí Minh (Bến Nhà rồng)

Sinh viên Trường Đại học An ninh nhân dân đi trong thực tiễn tại Bảo tàng Hồ Chí Minh ( Bến Nhà rồng ) trong chương trình tu dưỡng bổ trợ, triển khai xong kiến thức và kỹ năng tương tự trình độ tầm trung lý luận chính trị

Source: https://vh2.com.vn
Category: Cơ Hội