Nguyên tắc trong Truyền thông – Giáo dục sức khỏe – NGUYÊN TẮC TRONG TRUYỀN THÔNG – GIÁO DỤC SỨC – StuDocu

NGUYÊN TẮC TRONG TRUYỀN THÔNG –

GIÁO DỤC SỨC KHỎE

Nguyên tắc được coi như là những điều kiện kèm theo tiên quyết, những nhu yếu đơn cử. Nguyên tắc rất cần cho những hoạt động giải trí của xã hội, y tế nói chung và nó cũng rất thiết yếu cho những hoạt động giải trí Truyền thông – Giáo dục sức khỏe nói riêng .

Trong các hoạt động cộng đồng, nguyên tắc được coi như là kim chỉ nam.
Chúng ta cần tiến hành các hoạt động chăm sóc sức khỏe cộng đồng, vậy nguyên tắc
của nó là gì?

Để công tác Truyền thông – Giáo dục sức khỏe đạt được hiệu quả cao,chúng ta
cần phải tuân theo các nguyên tắc đã thống nhất.

Tại sao cần thực hiện các nguyên tắc Truyền thông – Giáo dục sức khỏe?

1ính khoa học

Ý nghĩa của tính khoa học

Xác định nội dung của TT-GDSK, lựa chọn phương tiện, phương pháp,… làm cho nội dung
này phù hợp với từng đối tượng TT GDSK nói riêng và phù hợp với từng cộng đồng nói
chung.

Tính khoa học

Thể hiện tính khoa học của TT GDSK qua :
Khoa học hành vi: nghiên cứu về những cách ứng sử của con người, tại sao con người lại
làm vậy
Cơ sở tâm lý giáo dục học: hiểu biết về tâm lý từng lứa tuổi là yếu tố thúc đẩy công tác TT
GDSK(chủ thể phải ở trạng thái thoải mái về tinh thần, tránh các yếu tố tác động làm ảnh
hưởng bất lợi đến việc tiếp thu và thay đổi,…..)
Tâm lý xã hội học: GD số đông đòi hỏi phải biết các tác động có hiệu quả đến những hoạt
động tinh thần của nhiều người và biết cách sử dụng những tác động tích cực của tập thể
và xã hội đối với ý thức của từng cá nhân

Tuyên truyền kế hoạch hóa mái ấm gia đình của những năm công nghệ tiên tiến còn chưa được tăng trưởng. Thiết kế không được đẹp mắt, nhàm chán, ….Ảnh tuyên truyền về kế hoạch hóa mái ấm gia đình lúc bấy giờ. Việc vận dụng công nghê làm tranh đẹp hơn trực quan sinh động hơn. Dể tác động ảnh hưởng tâm ý người xem hơnTrước dây muốn GDSK cho người dân. Cán bộ y tế phải đến tận nơi. Kêu gọi mọi người ra trạm y tế phường, xã để giáo dục sức khỏe .Ngày nay thì chỉ cần trải qua loa đài, internet, Tivi, … hoàn toàn có thể GDSK một cách thuận tiện, ít tốn kém mà không kém phần hiệu suất cao .

Động viên mọi người ở mọi tầng lớp, mọi thành phần, mọi lứa tuổi cùng tham gia
thực hiện
Sử dụng sức mạnh tổng hợp của các cơ quan, đoàn thể cùng phối hợp với ngành
y tế (lồng ghép, liên ngành)
Mọi phương pháp, phương tiện và nội dung Truyền thông – Giáo dục sức khỏe
phải mang tính phổ thông, phù hợp với từng loại đối tượng.
Phát động thành những phong trào quần chúng liên tục thực hiện các mục tiêu
của chương trình Truyền thông – Giáo dục sức khỏe, phải trở thành một loại hình
hoạt động xã hội rộng lớn, không ngừng phát triển (xã hội quá)

Nội dung Truyền thông – Giáo dục sức khỏe phải xuất phát từ những nhu yếu sức khỏe của hội đồng và cung ứng được những nhu yếu đó

Tính đại chúng

Ví dụ: Truyền thông giáo dục sức khỏe về dịch bệnh covid –

Nội dung là tuyên truyền về phòng chống dịch covid – 19 để cho mỗi người dân nhận thức được sự nguy khốn của dịch bệnh này từ đó thực thi đúng những chủ trương, thông tư của địa phương, nhà nước đề ra, có giải pháp để chăm nom, bảo vệ sức khỏe cho chính mình, mái ấm gia đình và hội đồng

3ÍNH TRỰC QUAN

Sử dụng những phương tiện đi lại minh hoạ cho nội dung giáo dục sức khỏe một cách sinh động và gây ấn tượng can đảm và mạnh mẽ, tạo thuận tiện cho đối tượng người dùng Truyền thông – Giáo dục sức khỏe tâm lý và làm theo .

Tính trực quan

Giáo dục sức khoẻ về yếu tố sinh sản người ta thường kèm những băng rôn khẩu hiệu dễ nhớ như : ” dù gái hay trai chỉ hai là đủ ”Ví dụ : Trong khi trò chuyện nên sử dụng tranh vẽ quy mô và ví dụ để minh hoạ. Nếu có điều kiện kèm theo thì sử dụng video, phim. v …

4. TÍNH THỰC TIỄN

Nội dung Truyền thông – Giáo dục sức khỏe (Mỗi lý luận khoa học về giáo dục sức
khỏe) phải nhằm giải quyết được các nhu cầu và vấn đề sức khỏe của cộng đồng
một cách thiết thực và có hiệu quả cụ thể thì mới có sức thuyết phục cao.
Ví dụ:
Giáo dục về an toàn giao thông

Tính thực tiễn

Vận động người dân thực sự bắt tay vào, từ việc làm đơn cử nhằm mục đích biến hóa được chất lượng đời sống của chính họ, do đó nâng cao lòng tự tin vào sứcmạnh của chính họ .Tuyên truyền phòng chống sốt rét Tuyên truyền phòng chống sốt xuất huyết

Ví dụ:

Tính thực tiễn

Source: https://vh2.com.vn
Category: Truyền Thông