Nội dung và cách tiến hành bài thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế | SGK Vật lí lớp 9

Lựa chọn câu để xem giải thuật nhanh hơn3. Lần lượt đặt những giá trị hiệu điện thế khác nhau tăng dần từ 0 – 5V vào hai đầu dây dẫn. Đọc và ghi cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn ứng với mỗi hiệu điện thế vào bảng hiệu quả của báo cáo giải trình .1. Vẽ sơ đồ mạch điện để đo điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế, lưu lại chốt ( + ) và ( – ) của vôn kế và ampe kế .

– Chuẩn bị báo cáo theo mẫu đã cho ở cuối bài

Bạn đang đọc: Nội dung và cách tiến hành bài thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế | SGK Vật lí lớp 9

– Một ampe kế có số lượng giới hạn đo 1,5 V và độ chia nhỏ nhất 0,01 A .- Một vôn kế có số lượng giới hạn đo 6V và độ chia nhỏ nhất là 0,1 V .- Một nguồn điện 6V hoàn toàn có thể kiểm soát và điều chỉnh được liên tục những giá trị hiệu điện thế từ 0 – 6V .- Một dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị .c ) Muốn đo cường độ dòng điện chạy qua một dây dẫn cần dùng dụng cụ đo là : ampe kế, mắc dụng cụ này tiếp nối đuôi nhau với dây dẫn cần đo, chốt ( + ) của ampe kế được mắc với cực ( + ) của nguồn điện .b ) Muốn đo hiệu điện thế giữa hai đầu một dây dẫn cần dùng dụng cụ đo : vôn kế, mắc dụng cụ này song song với dây dẫn cần đo, chốt ( + ) của vôn kế được mắc với cực ( + ) của nguồn điệna ) Công thức tính điện trở : R = U / I. Tromg đó U ( V ) là hiệu điện thế dặt vào hai đầu sợi dây dẫn, I ( A ) là cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó .

Câu hỏi mục 2

Video hướng dẫn giải

Xem thêm: Các linh kiện điện tử cơ bản – TKTECH Co., LTD

a ) Trị số điện trở của dây dẫn đang xét trong mỗi lần đo
b ) Giá trị trung bình của điện trở .
c ) Nhận xét về nguyên do gây ra sự khác nhau ( nếu có ) của những trị số điện trở vừa tính được trong mỗi lần đo .

Lời giải chi tiết:

a ) Trị số điện trở của dây dẫn đang xét trong mỗi lần đo :
\ ( 11,1 Ω \ ), \ ( 10,5 Ω \ ), \ ( 10,0 Ω \ ), \ ( 10,0 Ω \ ), \ ( 10,2 Ω \ )
b ) Giá trị trung bình của điện trở là :

\(R = \dfrac{{11,1 + 10,5 + 10,0 + 10,0 + 10,2}}{5} = 10,4\Omega \) 

Xem thêm: Bài giảng điện tử là gì? Phân biệt bài giảng điện tử và giáo án điện tử

c ) Nhận xét về nguyên do gây ra sự khác nhau ( nếu có ) của những trị số điện trở vừa tính được trong mỗi lần đo :
Nếu xảy ra sự khác nhau của những trị số điện trở vừa tính được trong mỗi lần đo, thì sự khác nhau hoàn toàn có thể do sai số trong lúc thực hành thực tế, và sai số trong lúc đọc những giá trị đo được .

Loigiaihay.com

Source: https://vh2.com.vn
Category : Điện Tử