III. MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – Tài liệu text

• Ngôn ngữ trẻ chưa hòan thiện, vốn từ thiếu .Do đó giáo viên phải chọn những ngôn

ngữ hướng dẫn ngắn gọn ,rõ ràng,gần gũi,giọng điệu phải nhẹ nhànghấp dẫn, thu

hút sự chú ý của trẻ .

• Về phương pháp hướng dẫn chủ yếu dùng phương pháp trực quan và luyện tập

thực hành nhưng cần phải phối hợp thêm một số phương pháp điều chỉnh giúp cho

hoạt động làm quen với toán đạt hiệu quả hơn.

• Khi đưa ra kế hoạch, theo dõi đặc điểm tâm sinh lý của từng trẻ giáo viên luôn coi

trẻ là một chủ thể tích cực.

• Đối với trẻ : cần có sự hỗ trợ tích cực giữa phụ huynh và nhà trường trong việc tìm

hiểu đặc điểm tâm sinh lý tre,û nhằm giúp cho giáo viên có những thuận lợi giao

tiếp với trẻ để có những phương pháp, biện pháp thích hợp trong việc giáo dục trẻ

để đạt hiệu quả cao hơn

V HIỆU QUẢ BAN ĐẦU :

– Qua những phương pháp biện pháp đã nêu trên tôi áp dụng vào cho học sinh lớp

mình và trẻ có những tiến bộ như sau

– Đối với trẻ : trẻ đã tự tin và mạnh dạn hơn khi thực hiện các bài tập ,các câu hỏi

không còn rụt rè như trước nữa và khi thực hiện trẻ đã biết phân biệt đâu là đúng đâu

là sai .

– Trong các giờ học, trẻ đã mạnh dạn trả lời các câu hỏi của cô .

– Trẻ đã biết thực hiện các bài tập theo yêu cầu

– Trẻ đã biết lắng nghe, biết chờ đợi đến lượt của mình thực hiện các trò chơi.

– Trẻ nhận biết số và hình ở mọi lúc mọi nơi, phát âm cũng tương đối

VI KIỂM NGHIỆM:

• Thông qua đề tài đã nghiên cứu, tôi đã dần hiểu được từng trẻ trong lớp mình và trẻ

đã cùng hợp tác với tôi thực hiện các bài học một cách thứng thú. Trẻ tự tin hơn

trong học tập, khi thực hiện bài tập thao tác nhanh hơn, thực hiện đúng theo yêu

cầu của giáo viên.Và kết quả tiếp thu bài của học sinh được thể hiện qua bảng

thống kê

18

•

Thời gian

Sĩ số

Đầu năm

Học kì I

Tháng3 / 08

12

12

12

Giỏi

0

6

8

Khá

0%

50%

66,6%

5

5

4

Trung bình

45%

45%

33,3%

7

1

55%

5%

VII KẾT LUẬN :

Trong tương lai theo đà phát triển của khoa học kỹ thuật, cuộc sống của người

khuyết tật có lẽ sẽ được thay đổi rất nhiều. Cách nhìn nhận rằng : nếu có những cách

thức khác hỗ trợ cho khiếm khuyết của người bị tật thì người đó vẫn có thể tự lập được

trong xã hội ngày càng lan rộng.

Đối với ngành giáo dục, đặc biệt là trẻ khuyết tật hay trẻ chậm phát triển trí tuệ

hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học

tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ có thể học

tập tốt như một đứa trẻ bình thường, thì người giáo viên phải có những phương pháp

biện pháp thật khéo léo đối với trẻ, thông qua việc phải hiểu tâm sinh lý của trẻ qua

các hành động ,cử chỉ, điệu bộ mà trẻ thể hiện .

Do đó, tôi nhận thấy trên đậy chỉ là một số kinh nghiệm mà tôi đã nghiên cứu,

nhằm giúp giáo viên có những biện pháp giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ đạt hiệu

quả trong công tác giáo dục trẻ khuyết tật. Tôi nghĩ cần phải học hỏi thêm kinh

nghiệm, để góp phần vào việc đưa trẻ khuyết tật hoà nhập tốt với cộng đồng trong

những thời gian sắp tới

Ngày 10

tháng 3 năm 2008

Người viết

Đống Thị Phương Anh

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG SKKN TRƯỜNG:

19

-Đã thông qua xét duyệt của Hội đồng SKKN cấp trường với nhận xét và đề nghị

sau:

-SKKN có giá trị:………………………………………………………………………………

-Đã tiến hành kiểm nghiệm tại: Trường Chuyên biệt Bình Minh.

-Vào thời gian : ………………………………………………………………………………..

-Và mang lại hiệu quả :………………………………………………………………………

-Đề nghị Hội đồng SKKN Quận công nhận SKKN đạt cấp :…………………..

năm học 2007-2008

Ngày…… tháng…… năm 2008

Chủ tịch HĐ

LÊ THỊ DUNG

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG SKKN QUẬN:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Ngày…… tháng…… năm 2008

Chủ tịch HĐ

20

21

Xem thêm: Ngành Công nghệ chế tạo máy học xong làm gì? công việc và mức lương – Joboko

Source: https://vh2.com.vn
Category : Chế Tạo