Ứng dụng CNTT trong dạy học Mầm non có thuận lợi và khó khăn gì? – Paktutor – Internet Công Nghệ Số Nâng Cao Chất Lượng Giáo Dục

Hiện nay, CNTT đã và đang ảnh hưởng toàn diện đến ngành Giáo dục, trong đó có Giáo dục mầm non. Với sự phát triển của thị trường công nghệ, việc áp dụng CNTT vào Giáo dục mầm non có rất nhiều thuận lợi, tuy nhiên cũng vẫn tồn tại một số khó khăn. Hãy cùng tìm hiểu vấn đề này qua bài viết dưới đây.

Sự cần thiết của ứng dụng CNTT vào Giáo dục mầm non

Sự tăng trưởng và bùng nổ của CNTT đã mở ra những hướng đi mới cho ngành giáo dục trong việc thay đổi chiêu thức và hình thức dạy học. Và việc ứng dụng CNTT vào giáo dục nói chung là giáo dục mầm non nói riêng là nhu yếu thiết yếu. Đây cũng là xu thế giáo dục trong thời kỳ công nghệ 4.0

Trước đây, những giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với các ứng dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh..

Chỉ với 1 số ít thao tác thì giáo viên đã hoàn toàn có thể tìm kiếm được hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, bông hoa đủ sắc tố, những hàng chữ biết đi và số lượng biết nhảy theo nhạc … với hiệu ứng âm thanh sôi động. Điều này tương hỗ đắc lực trong quy trình giảng dạy, giúp lôi cuốn được sự quan tâm và kích thích hứng thú của học viên. Có thể thấy đây là giải pháp ưu việt trong rất nhiều chiêu thức vận dụng trước đó để trẻ hoàn toàn có thể tăng trưởng tư duy, phát minh sáng tạo tiềm năng của mình .

Những điều kiện thuận lợi khi ứng dụng CNTT vào dạy học mầm non

Ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non tạo ra một môi trường dạy và học có sự tương tác cao, sống động, tạo sự hứng thú và hiệu quả cao của quá trình dạy học đa giác quan cho trẻ.Những nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú, góp phần nâng cao hiệu quả học tập của học sinh. Với bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế.

Bên cạnh đó, viên mầm non cũng có thể chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên giáo dục qua mạng thông tin truyền thông, Internet,…Đây là nguồn tài nguyên vô cùng phong phú với hình ảnh, âm thanh, văn bản, phim…sống động tự nhiên tác động tích cực đến sự phát triển trí tuệ của trẻ mầm non cũng như ảnh hưởng đến quá trình hình thành nhân cách toàn diện ở trẻ.
Ngoài ra thì việc ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non cũng giúp tiết kiệm thời gian cho giáo viên và chi phí cho trường mầm non

Khó khăn khi ứng dụng CNTT trong dạy học mầm non

Bên cạnh những ưu điểm thuận lợi thì việc ứng dụng CNTT cũng gặp một  số khó khăn như kinh phí đầu tư các thiết bị CNTT nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy trong các trường mầm non là rất lớn. Đây là lí do mà không phải trường mầm non nào cũng đủ kinh phí để đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non.
Bên cạnh đó, tuy máy tính điện tử mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy của giáo viên mầm non nhưng công cụ hiện đại này cũng không thể hỗ trợ và thay thế hoàn toàn cho những phương pháp trực quan khác của người giáo viên. Đôi khi máy móc cũng gây ra một số tình huống bất lợi cho tiến trình bài giảng như là mất điện, máy bị treo, bị virus…và mỗi khi có sự cố như vậy người giáo viên khó có thể hoàn toàn chủ động điều khiển tiến trình bài giảng theo như ý muốn.
Thêm đó kiến thức và kỹ năng về CNTT của giáo viên mầm non còn hạn chế, dẫn đến một số bất cập.

Theo Đức Huy ( sinh viên Cao đẳng Vật lý trị liệu) tổng hợp

1.5 (30%) 2 votes

Source: https://vh2.com.vn
Category : Ứng Dụng