34 đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2023 (Có đáp án) Ôn thi THPT Quốc gia môn Văn

Bạn đang xem bài viết 34 đề đọc hiểu môn Ngữ Văn theo cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2023 (Có đáp án) Ôn thi THPT Quốc gia môn Văn tại Thptlequydontranyenyenbai.edu.vn bạn có thể truy cập nhanh thông tin cần thiết tại phần mục lục bài viết phía dưới.

Bộ đề đọc hiểu Ngữ văn 12 mang tới 34 đề đọc hiểu, có đáp án kèm theo. Với các câu hỏi thuộc 3 cấp độ: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng giúp thầy cô tham khảo để giao đề ôn tập cho học sinh của mình.

Đồng thời, bộ đề đọc hiểu Văn lớp 12 cũng giúp những em học viên luyện giải đề thật thuần thục, để rèn kiến thức và kỹ năng, cách hiểu, tư duy nhanh gọn vấn đáp những câu hỏi đọc hiểu trong đề thi học kì, thi THPT Quốc gia sắp tới. Bên cạnh đó, tìm hiểu thêm thêm rất nhiều tài liệu khác tại chuyên mục Văn 12. Vậy sau đây là TOP 34 đề đọc hiểu Ngữ văn 12 ôn thi trung học phổ thông Quốc gia, mời những bạn cùng tải tại đây .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 1

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ sau và thực thi những nhu yếu :

“Nắm nhau tôi chôn góc phù sa sông Mã
Trăm thác nghìn ghềnh cuộn xoáy vào tơ
Làng cong xuống dáng tre già trước tuổi
Tiếng gọi đò khuya sạt cả đôi bờ.

Con hến, con trai một đời nằm lệch
Lấm láp đất bùn đứng thẳng cũng nghiêng
Mẹ gạt mồ hôi để ngoài câu hát
Giấc mơ tôi ngọt hơi thở láng giềng.

Hạt thóc củ khoai đặt đâu cũng thấp
Cả những khi rổ rá đội lên đầu
Chiếc liềm nhỏ không còn nơi cắt chấu
Gặt hái xong rồi rơm, rạ bó nhau.”

( Nguyễn Minh Khiêm, Một góc phù sa, NXB Hội Nhà văn 2007, tr 18 và 19 )

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.

Câu 2. Chỉ ra các từ ngữ/hình ảnh nói về quê hương bình dị, gần gũi trong kí ức của nhà thơ.

Câu 3. Hai câu thơ Mẹ gạt mồ hôi để ngoài câu hát/Giấc mơ tôi ngọt hơi thở láng giềng gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?

Câu 4. Bài học cuộc sống có ý nghĩa nhất với anh/chị khi đọc đoạn thơ trên là gì? Vì sao?

Đáp án

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 2

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn trích dưới đây:

Tuổi trẻ là đặc ân vô giá của tạo hóa ban cho bạn. Vô nghĩa của đời người là để tuổi xuân trôi qua trong vô vọng. ( … ) Người ta bảo, thời hạn là vàng bạc, nhưng sử dụng đúng thời hạn của tuổi trẻ là bảo vật của thành công. Tài năng thiên bẩm chỉ là điểm khởi đầu, thành công của cuộc sống là mồ hôi, nước mắt và thậm chí còn là đời sống. Nếu chỉ chăm chăm và tán dương năng lực thiên bẩm thì chẳng khác nào chim trời chỉ vỗ cánh mà chẳng khi nào bay được lên cao. Mỗi ngày trôi qua rất nhanh. Bạn đã dành thời hạn cho những việc gì ? Cho bạn hữu, cho tình nhân, cho đồng loại và cho việc làm ? Và có khi nào bạn rùng mình vì đã để thời hạn trôi qua không lưu lại dấu tích gì không ?
Các bạn hãy kiến thiết xây dựng tầm nhìn rộng mở ( … ), biến tri thức của loài người, của thời đại thành tri thức bản thân và hội đồng, vận dụng vào hoạt động giải trí thực tiễn của mình. Trước mắt là tích góp tri thức khi còn ngồi trên ghế nhà trường để mai ngày khởi nghiệp ; tự mình thiết kế xây dựng những chuẩn mực cho bản thân ; nhận diện cái đúng, cái sai, cái đáng làm và cái không nên làm. Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công bạn cần có nền tảng về mọi mặt, thiếu nó không chỉ chông chênh mà có khi vấp ngã .
( Theo Báo mới. com ; 26 / 03 / năm nay )

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: Chỉ ra điều cần làm trước mắt được nêu trong đoạn trích.

Câu 2: Phân tích ngắn gọn tác dụng của câu hỏi tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 3: Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến: “Trường đời là trường học vĩ đại nhất, nhưng để thành công bạn cần có nền tảng về mọi mặt”?

Câu 4: Anh/chị có cho rằng “Tài năng thiên bẩm chỉ là điểm khởi đầu, thành công của cuộc đời là mồ hôi, nước mắt và thậm chí là cuộc sống” không? Vì sao?

Đáp án

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 3

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn trích sau:

Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính, nhỏ bé biết bao. Trong đại chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi khung hình, dập dịch thành công ở mỗi vương quốc, trái đất, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô vtội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn ngập cả hội đồng, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một vương quốc, nhưng vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh .
Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc bản địa, quả đât. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không tiêu diệt rồi nuôi trồng. Không cạnh tranh đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải đặt trong môi trường sinh thái của vạn vật thiên nhiên, chung sống độc lập với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào đó cũng có vị thế trong thiên hà của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập độc lập trong sinh thái xanh cân đối .
Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên toàn cầu để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng trái đất sẽ đi qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hành lang cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách ! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm hạnh phúc bình dị .
( https://vietnamnet.vn – “ Loài người có bớt ngạo mạn ? ” ( trích ) – Sương Nguyệt Minh )

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 2: Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với thiên nhiên” bằng những cách nào?

Câu 3: Anh/ chị hiểu như thế nào về câu: Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn lan cả cộng đồng, cả quốc gia?

Câu 4: Anh/ chị có đồng tình với quan điểm: Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao? Vì sao?

Đáp án

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 4

I. ĐỌC HIỂU

Đọc văn bản sau và vấn đáp thắc mắc :
Cuộc sống luôn có nhiều áp lực đè nén nên không phải khi nào ta cũng có đủ vững chãi để làm chủ hết bản thân, nhất là khi có những dịch chuyển giật mình. Trong những lúc tâm tư nguyện vọng rối bời bồn chồn hay chán chường lạc lõng, ta luôn ước ao có một người thân trong gia đình bên cạnh để được san sẻ. Dù người ấy chẳng giúp ta xử lý được yếu tố, thậm chí còn chẳng khuyên được một điều gì hữu dụng, nhưng chỉ cần thái độ lắng nghe hết lòng cũng đủ khiến ta vơi đi rất nhiều phiền muộn rồi. Cho nên, được lắng nghe là nhu yếu không hề thiếu của con người. Thế nhưng, điều nghịch lý là ai cũng muốn người khác lắng nghe mình, còn mình lại không chịu lắng nghe ai cả .
( …. ) Nếu ta thực sự muốn giúp người kia vơi đi những nỗi khổ niềm đau đang đè nặng trong lòng, thì việc thứ nhất là ta phải biết lắng nghe họ. Cũng như vị thầy thuốc trước khi chẩn mạch kê toa thì phải luôn quan sát thần sắc của bệnh nhân. Sau đó, lắng nghe thật kĩ càng những báo cáo giải trình hay những lời than phiền về bệnh trạng. Khi ta quyết định hành động lắng nghe một người đang khổ, tức là ta đang đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ. Dù ta không phải nhà tâm ý trị liệu, nhưng với lòng chân thành và thái độ lắng nghe đúng đắn, chắc như đinh ta sẽ giúp được người kia không ít. Vì vậy mỗi khi tất cả chúng ta chuẩn bị sẵn sàng lắng nghe, ta phải hỏi kỹ lại mình đã thật sự vào vai của một người tương hỗ chưa ?
( Theo Minh Niệm, Hiểu về trái tim, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2017, tr. 160 – 162 )

Câu 1. Đoạn văn bản trên sử dụng thao tác lập luận nào?

Câu 2. Theo tác giả, khi chúng ta lắng nghe cần có thái độ như thế nào?

Câu 3. Vì sao tác giả cho rằng: “khi ta quyết định lắng nghe một người đang khổ, tức là tức là ta đang đóng vai thầy thuốc để chữa trị bệnh cho họ”?

Câu 4. Theo anh/chị, chúng ta cần lưu ý điều gì khi lắng nghe ai đó?

II. LÀM VĂN

Được lắng nghe là nhu yếu không hề thiếu của con người. Anh / chị hãy viết một đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) bày tỏ quan điểm của mình về quan điểm trên .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 5

I. Đọc hiểu

Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu :
( 1 ) Cuộc sống quanh ta có biết bao nhiêu điều tốt đẹp đáng quý và cần trân trọng. Chỉ cần ta biết khôn khéo nhận ra và tinh lọc, tất cả chúng ta không hề thiếu thốn những hạt giống tốt đẹp để gieo trồng. Mặt khác, trong đời sống cũng đầy rẫy những cỏ dại xấu xa. Chỉ cần ta sống buông trôi, thiếu hiểu biết, cuộc sống ta sẽ phải trả giá bằng những u ám và đen tối, tối tăm lê dài .
( 2 ) Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn … Điều đó trọn vẹn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính tất cả chúng ta, không phụ thuộc vào vào bất kể ai khác .
( 3 ) Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, thiết yếu không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác, nhưng tất cả chúng ta rất thường quên béng không quan tâm đến việc này. Chúng ta đôi lúc bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại. Nếu ý thức được điều này và mở màn chăm nom gieo trồng những hạt giống tốt đẹp, chắc như đinh bạn sẽ có được một đời sống vui tươi và niềm hạnh phúc hơn nhiều .
( http://www.kynang.edu.vn/ky-nang-mem/nuoi-duong-tam-hon-noi-chinh-ban.html )
1. Chỉ ra và nêu công dụng giải pháp tu từ trong đoạn ( 1 )
2. Anh / chị hiểu như thế nào về đoạn ( 2 ) : Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn … Điều đó trọn vẹn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính tất cả chúng ta, không nhờ vào vào bất kể ai khác ?
3. Việc nuôi dưỡng tâm hồn có ý nghĩa như thế nào so với con người ?
4. Thông điệp mà anh / chị tâm đắc nhất qua văn bản là gì ? Nêu rõ lí do chọn thông điệp đó .

II. Làm văn

Hãy viết 01 đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về hậu quả của việc “ bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại ” so với tuổi trẻ trong đời sống thời điểm ngày hôm nay được gợi ở phần Đọc hiểu .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 6

I. Đọc – hiểu

Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu nêu ở dưới
Cách đây hàng triệu năm, sa mạc Sahara còn là những khu rừng xanh tốt, cây cối xum xê. Các loài cây đều thỏa thuê hút và tận thưởng dòng nước ngầm dồi dào mát lành và thi nhau đâm cành trổ lá chi chít. Riêng có cây sồi Tenere là vẫn chịu khó đâm xuyên những chiếc rễ của mình xuống tận sâu dưới lòng đất. Cho đến một ngày kia khi nguồn nước ngỡ như vô tận bỗng hết sạch dần rồi biến mất hẳn, những loài cây đều không chịu nổi hạn hán và chết dần, duy chỉ có cây sồi Tenere là vẫn còn sống sót giữa sa mạc Sahara. Tên tuổi của nó được cả quốc tế biết đến khi một mình đứng giữa sa mạc, xung quanh nửa đường kính 400 km không một bóng cây nào bầu bạn. Người ta kinh ngạc khi phát hiện ra rễ cây đã đâm sâu xuống đất tận 36 m để tìm nước .
Bạn có thấy rằng trong đời sống cũng có một dòng chảy luôn hoạt động không ngừng không ? Đó chính là thời hạn ; nó quan trọng như là nước so với cây cối .
Sẽ có những người chỉ sử dụng thời hạn để lớn lên, hưởng những nụ cười đời thường và rồi những thử thách cuộc sống sẽ đánh gục họ, khiến họ phải đau khổ, giống như những cái cây chỉ biết “ hút và tận thưởng ” .
Nhưng có những người có sự sẵn sàng chuẩn bị tốt, họ học cách sử dụng thời hạn hiệu suất cao, họ góp vốn đầu tư cho sự tăng trưởng bản thân cũng giống như cầy sồi góp vốn đầu tư cho sự tăng trưởng bộ rễ của mình .
Họ hiểu triết lí : Bộ rễ yếu ớt không thể nào giữ được cái thân to khỏe. Bạn khó hoàn toàn có thể thành công nếu không có sự chuẩn bị sẵn sàng tốt về những kĩ năng và kiến thức và kỹ năng nền tảng .
( Phỏng theo Hạt giống tâm hồn – Câu chuyện về cây sồi, https://saostar.vn )

Câu 1. Theo tác giả thời gian quan trọng như thế nào?

Câu 2. Theo anh (chị) câu văn sau có ý nghĩa gì: “Nhưng có những người có sự chuẩn bị tốt, họ học cách sử dụng thời gian hiệu quả, họ đầu tư cho sự phát triển bản thân cũng giống như cây sồi đầu tư cho sự phát triển bộ rễ của mình”.

Câu 3. Anh (chị) hiểu như thế nào về ý nghĩa biểu tượng của hai hình ảnh: Hình ảnh cây sồi Tenere với bộ rễ đâm sâu xuống lòng đất để tìm kiếm nguồn nước và hình ảnh những loài cây khác chỉ biết “hút và tận hưởng”?

Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao?

II. Làm văn

Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, anh ( chị ) hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 200 chữ trình diễn tâm lý của mình về quan điểm : “ Bạn khó hoàn toàn có thể thành công nếu không có sự chuẩn bị sẵn sàng tốt về kiến thức và kỹ năng và kiến thức và kỹ năng nền tảng ”

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 7

I. ĐỌC – HIỂU

Celine Dion – một trong những nữ ca sĩ diva nổi tiếng nhất quốc tế trong một cuộc phỏng vấn trên truyền hình, khi được hỏi về nguồn gốc thành công trong việc sinh ra liên tục những album có số phát hành hàng triệu bản – đã rất tự tin vấn đáp rằng cô không hề giật mình vì từ khi mới lên năm tuổi, cô đã đam mê với ca hát và đã tưởng tượng được sự thành công của mình. Cô đã nhìn thấy trước viễn cảnh, con đường đi đến vinh quang cùng sự thành đạt đó. Celine Dion không hề tỏ ra sang chảnh khi phát biểu như vậy vì toàn bộ tất cả chúng ta đều biết, để có được vinh quang đó, ngoài kĩ năng, cô đã phải nỗ lực không ngừng. Cô biết chớp lấy sức mạnh của trí tưởng tượng, của tham vọng và tưởng tượng thật sự những gì mà mình mong ước và quyết tâm theo đuổi .
Một số vận động viên thể thao nổi tiếng trên quốc tế cũng vận dụng sức mạnh của trí tưởng tượng để tưởng tượng ra đúng chuẩn những gì mà họ sẽ bộc lộ khi tranh tài hay màn biểu diễn. Sức mạnh của trí tưởng tượng không phải chỉ cần cho những ca sĩ, vận động viên hay diễn viên mà mọi tất cả chúng ta đều cần. Nhưng điều tạo nên sự độc lạ chính là năng lực chớp lấy và vận dụng sức mạnh ấy .
Trí tưởng tượng là năng lực tạo ra những hình ảnh trong ý thức hay nội tâm. Tâm trí của tất cả chúng ta lưu giữ hình ảnh về mơ ước, những khát vọng, những mối quan hệ xã hội, hay đơn cử hơn, một bóng hình, một ánh mắt đưa tâm hồn bạn về một tình yêu thật đẹp, một thành công trong việc làm bạn từng ao ước, một việc làm mà bạn từng ước ao được làm, khoản thu nhập mà bạn muốn có … Những hình ảnh này được hình thành và lưu giữ trong tâm lý ngay từ khi tất cả chúng ta vừa chớm phân biệt đời sống xung quanh. Tuổi niên thiếu cho đến lúc trưởng thành thường là quá trình quan trọng nhất để hình thành nên tính cách, tham vọng. Thuở thiếu thời, nếu tất cả chúng ta thường bị người lớn phê bình, chỉ trích hoặc nếu như ta tự ti, coi thường bản thân mình, tự xem mình luôn là bản sao của người khác, tư tưởng tất cả chúng ta sẽ ghi nhận một cách vô thức những hình ảnh cùng cảm nhận của ta về những sự kiện đó. Giai đoạn đó nếu ta luôn tham vọng và hướng theo những xúc cảm, tham vọng tốt đẹp thì chắc như đinh sau này bạn sẽ có sự thôi thúc triển khai điều đó. Vì vậy, mọi hành vi của tất cả chúng ta trong tương lai được coi là đa số ảnh hưởng tác động bởi bản sao, dấu ấn của những tư tưởng khởi đầu .
( Thay thái độ đổi cuộc sống – Jeff Keller – NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh )

Câu 1: Văn bản trên tập trung bàn về vấn đề gì?

Câu 2: Dựa vào văn bản, anh/chị hãy chỉ ra các yếu tố tạo nên sự thành công của nữ ca sĩ.

Câu 3: Vì sao tác giả cho rằng: “Mọi hành động của chúng ta trong tương lai được coi là đa phần ảnh hưởng bởi bản sao, dấu ấn của những tư tưởng ban đầu” từ thuở thiếu thời? Điều đó có ý nghĩa như thế nào trong việc lựa chọn cách sống của anh/chị?

Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan điểm mà tác giả đặt ra trong văn bản: “Sức mạnh của trí tưởng tượng tuy cần thiết những điều tạo nên sự khác biệt chính là khả năng nắm bắt và vận dụng sức mạnh ấy”?

II. LÀM VĂN

Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết đoạn văn khoảng chừng 200 chữ với chủ đề : sức mạnh của trí tưởng tượng .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 8

I. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu :
Bạn hãy tưởng tượng cuộc sống như một game show tung hứng. Trong tay bạn có năm quả bóng mang tên là : việc làm, mái ấm gia đình, sức khỏe thể chất, bạn hữu, và niềm tin. Bạn sẽ hiểu ngay rằng việc làm là quả bóng cao su đặc. Vì khi bạn làm rơi nó xuống đất, nó sẽ nảy lên lại. Nhưng bốn quả bóng còn lại – mái ấm gia đình, sức khỏe thể chất, bè bạn và ý thức – đều là những quả bóng bằng thủy tinh. Nếu bạn lỡ tay đánh rơi một quả, nó sẽ bị trầy xước, có tì vết, bị nứt, bị hư hỏng hoặc thậm chí còn bị vỡ nát mà không hề thay thế sửa chữa được. Chúng không khi nào trở lại như cũ. Bạn phải hiểu điều đó và cố gắng nỗ lực phấn đấu giữ cho được sự quân bình trong đời sống của bạn .
Bạn đừng tự hạ thấp giá trị của mình bằng cách so sánh mình với người khác vì mỗi tất cả chúng ta là những con người trọn vẹn khác nhau. [ … ]
Bạn chớ đặt tiềm năng của bạn vào những gì mà người khác cho là quan trọng. Chỉ có bạn mới biết rõ điều gì tốt nhất cho chính mình [ … ]
Bạn chớ để đời sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai. Chỉ bằng cách sống cuộc sống mình trong từng khoảnh khắc của nó, bạn sẽ sống toàn vẹn từng ngày của đời mình. [ … ]
Bạn chớ quên nhu yếu tình cảm lớn nhất của con người là cảm thấy mình được nhìn nhận đúng. [ … ]
Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải chiêm ngưỡng và thưởng thức từng chặng đường mình đi qua .
( Trích bài phát biểu Sống toàn vẹn từng ngày của tổng giám đốc Tập đoàn Cocacola ; Quà Tặng Kèm đời sống )

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính?

Câu 2. Nêu và chỉ ra hiệu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản?

Câu 3. Vì sao khi so sánh mình với người khác lại là cách chúng ta hạ thấp mình?

Câu 4. Anh, chị hiểu thế nào về câu sau: Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải thưởng thức từng chặng đường mình đi qua? Hãy trả lời bằng một đoạn văn từ 7- 10 dòng.

II. LÀM VĂN

Hãy viết một đoạn văn ( 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về quan điểm được nêu trong phần Đọc hiểu : Bạn chớ để đời sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 9

I/ ĐỌC HIỂU

Nền văn hóa truyền thống truyền thống cuội nguồn Nước Ta thấm đẫm tinh thần nhân văn trước hết vì nó luôn đặt con người ở vị trí TT, luôn coi con người là sự kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hóa. Rất nhiều câu tục ngữ của ông cha ta đã bộc lộ tư tưởng này, như “ người ta là hoa của đất ”, “ người sống đống vàng ”, “ một mặt người bằng mười mặt của ” …
Nhưng thật đáng lo vì nền tảng đạo đức xã hội lúc bấy giờ đang có những tín hiệu suy thoái và khủng hoảng nghiêm trọng, sự rơi lệch về lối sống trong vòng xoay của những giá trị ảo đã biến một bộ phận không nhỏ những người trẻ trở thành nô lệ của sự tung hô, quan tâm trên mạng xã hội. Không ít trong số đó đã gục ngã trước uy lực thần thánh của nút “ like ” .
Ngày 21.9, hội đồng mạng xã hội vô cùng sửng sốt với clip một nam người trẻ tuổi tẩm xăng tự thiêu rồi nhảy xuống dòng kênh Tân Hóa – TP. Hồ Chí Minh khi đã “ gom ” đủ 40.000 cú click vào nút “ like ” trên Facebook. Ít hôm sau dư luận lại nhận thêm cú sốc từ hành vi châm lửa … đốt trường của một nữ sinh lớp 8 tại Khánh Hòa cũng chỉ vì đã đủ “ like ” ủng hộ trên Facebook .

Cũng chỉ vì trào lưu “Việt Nam nói là làm” đã biến tướng thành những hành động quái đản, thật đáng thương và cũng đáng trách những bạn trẻ cuồng quay với hai từ “nổi tiếng” đầy tai tiếng.

Nếu trách gia chủ của những status câu “ like ” kia một thì đáng lên án sự vô tâm của hàng trăm nghìn người dùng mạng xã hội với cái tâm lạnh hơn băng. Họ không biết hay cố ý không biết rằng một cú click của mình là góp phần thêm những tràng pháo tay cho lối sống bệnh hoạn, vô tình đưa khổ chủ đến dần với bờ vực nguy hiểm .
( Trích nguồn http://thanhnien.vn/toi-viet/uy-luc-than-thanh-cua-nut-like-hay-loi-song-benh-hoan-754983.html ( Trương Khắc Trà 14-10-2016 ) )

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

Câu 2. Anh/chị hiểu thế nào về câu nói của tác giả: “con người là sự kết tinh những gì tinh túy nhất của tạo hoá”?

Câu 3. Theo anh/chị, vì sao tác giả viết: Cũng chỉ vì trào lưu “Việt Nam nói là làm” đã biến tướng thành những hành động quái đản, thật đáng thương và cũng đáng trách những bạn trẻ cuồng quay với hai từ “nổi tiếng” đầy tai tiếng?

Câu 4. Thông điệp nào của văn bản trên có ý nghĩa nhất so với anh / chị ?

II. LÀM VĂN

Hãy viết 01 đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) trình diễn tâm lý của anh / chị về hiện tượng kỳ lạ được đề cập trong văn bản ở phần Đọc hiểu : Ngày 21.9.2016, hội đồng mạng xã hội vô cùng sửng sốt với clip một nam người trẻ tuổi tẩm xăng tự thiêu rồi nhảy xuống dòng kênh Tân Hóa – TP. Hồ Chí Minh khi đã “ gom ” đủ 40.000 cú click vào nút “ like ” trên Facebook. Ít hôm sau dư luận lại nhận thêm cú sốc từ hành vi châm lửa … đốt trường của một nữ sinh lớp 8 tại Khánh Hòa cũng chỉ vì đã đủ “ like ” ủng hộ trên Facebook .
… … … … .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 10

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn trích sau :
“ Đố kị nghĩa là bực tức, không dễ chịu trước những suôn sẻ và thành công của người khác. Trong khi người thành công luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều đó. Họ không muốn nhắc đến thành công của người khác, đồng thời luôn tìm cách chê bai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm xúc tự ti gặm nhấm tâm lý ngày qua ngày .
Đố kị không những khiến con người cảm thấy căng thẳng mệt mỏi mà còn hạn chế sự tăng trưởng của mỗi người. Thói đố kị khiến tất cả chúng ta tiêu tốn lãng phí thời hạn và không hề tận dụng hết năng lượng để đạt được điều mình mong ước. Ganh tị với sự thành công của người khác sẽ khiến tất cả chúng ta đánh mất thời cơ thành công của chính mình .
Tạo hóa tạo ra con người trong sự độc lạ và bình đẳng. Bạn cần phải ý thức được rằng, bạn là duy nhất và không khi nào có người nào trọn vẹn giống bạn, cả về diện mạo lẫn tính cách. Vì thế, thay vì ganh tị với thành công và suôn sẻ của người khác, bạn hãy tập trung chuyên sâu hàng loạt tâm lý vào những tham vọng, dự tính, đồng thời nỗ lực triển khai xong chúng một cách triệt để. Hãy tự hào về sự độc lạ của bản thân bạn và vui mừng trước sự như mong muốn, thành công của những người xung quanh. Niềm vui ấy sẽ chắp cánh cho niềm hạnh phúc của bạn và sớm muộn gì, bạn cũng sẽ đạt được thành công như họ ” .
( Trích “ Không gì là không hề ” – George Matthew Adams – Thu Hằng dịch, Tr. 117, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2019 )
Thực hiện những nhu yếu :
Câu 1. Phương thức miêu tả chính của văn bản .

Câu 2. Theo đoạn trích, kẻ đố kị phải gánh chịu những hậu quả như thế nào?

Câu 3. Dựa vào đoạn trích, anh/chị hãy cho biết thế nào là: “khác biệt và bình đẳng”?

Câu 4. Lời khuyên “Hãy tự hào về sự khác biệt của bản thân bạn và vui mừng trước sự may mắn, thành công của những người xung quanh” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh/chị?

II. LÀM VĂN

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn ( khoảng chừng 200 chữ ) bàn về việc dứt khoát phải từ bỏ thói đố kị .

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 11

I. ĐỌC HIỂU

Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu :
( 1 ) Trang điện tử của Diễn đàn Kinh tế thế giới ( WEF ) tại Geneva ( www.weforum.org ) ngày 30/3/2020 đăng bài viết của nhà báo người Anh Sean Fleming nhan đề : “ Viet Nam shows how you can contain COVID-19 with limited resources ”, tạm dịch : “ Nước Ta cho thấy cách bạn hoàn toàn có thể phòng chống COVID-19 với nguồn lực hạn chế ” nhìn nhận Nước Ta ứng phó hiệu suất cao với dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19, trở thành “ ngọn hải đăng ” về cách làm với nguồn lực hạn chế .
( 2 ) Bài báo viết : Nước Ta đã sớm nhận thức rõ ràng về rủi ro tiềm ẩn bùng phát của dịch bệnh hoàn toàn có thể tàn phá một quốc gia đang tăng trưởng và Nước Ta đã hành vi mau lẹ, đưa ra quyết định hành động nhanh gọn và kịp thời .
( 3 ) Theo đó, Nước Ta đã tập trung chuyên sâu vào những giải pháp nằm trong tầm trấn áp của mình và giành được sự tán dương từ hội đồng quốc tế. Việt Nam đã khởi động một loạt những sáng tạo độc đáo để ngăn ngừa virus lây lan ngay từ ngày 50%, đình chỉ tổng thể những chuyến bay đến và đi từ Trung Quốc ; đóng cửa những trường học sau khi nghỉ Tết Nguyên đán .
( … )
( 4 ) Tác giả bài viết tôn vinh hành vi tập thể và có nghĩa vụ và trách nhiệm trong chống dịch ở Nước Ta, như việc toàn dân đeo khẩu trang. Lực lượng công dụng Nước Ta cũng luôn sát cánh cùng người dân. Khắp những Q. đều phát những hướng dẫn phòng ngừa qua loa phóng thanh. Toàn bộ người dân nhận được một tin nhắn SMS gần như hằng ngày với những nội dung hướng dẫn hoặc thông tin tìm kiếm những người có rủi ro tiềm ẩn. Theo tác giả, hành vi tập thể và có nghĩa vụ và trách nhiệm là giải pháp tổng lực cho dịch bệnh .
( 5 ) Bài báo nhấn mạnh vấn đề Nước Ta là một vương quốc không quá mạnh về kinh tế tài chính, với hạ tầng chưa trọn vẹn tân tiến tuy nhiên đã phòng chống đại dịch COVID-19 bằng cách quản trị rất tỉ mỉ và có tổ chức triển khai, có sự sẵn sàng chuẩn bị, bộc lộ vai trò bảo vệ của Nhà nước so với người dân. Tác giả bài viết cho rằng “ chính quyền sở tại Nước Ta đã ngăn ngừa virus SARS-CoV-2 theo cách rất nhân văn và vận dụng từng bước một ” .
( 6 ) Trong khi đó, đài Đài truyền hình BBC dẫn đánh giá và nhận định của PGS. TS Jonathan London – một nhà nghiên cứu xã hội học và chính trị người Mỹ – cho rằng “ Nước Ta đã phản ứng một cách tráng lệ ” so với đại dịch COVID-19 .
( 7 ) “ Nước Ta – hình mẫu về phương pháp kiềm chế đại dịch viêm đường hô hấp cấp COVID-19 trong điều kiện kèm theo hạn chế ” là nội dung bài viết được đăng tải trên trang mạng zen.yandex.ru của Nga ( zen.yandex.ru là trang tìm kiếm lớn thứ 4 quốc tế ) .
( Nguồn : https://moh.gov.vn )

Câu 1. Phong cách ngôn ngữ của văn bản trên?

Câu 2. Theo đoạn trích, tác giả bài báo đã đề cao vấn đề gì trong phòng chống dịch Covid-19 tại Việt Nam?

Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về ba chữ “ngọn hải đăng” mà tác giả bài báo đã nhấn mạnh trong đoạn (1) của văn bản.

Câu 4. Các đánh giá của PGS.TS Jonathan London và của trang Zen.yandex.ru (trang tìm kiếm lớn thứ 4 thế giới) có ý nghĩa như thế nào đối với quốc gia Việt Nam nói chung và với anh/ chị nói riêng?

II. LÀM VĂN

Từ đoạn trích ở phần Đọc hiểu, Anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ( khoảng chừng 200 chữ ) bàn về nội dung : Tự hào Nước Ta

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 12

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn trích sau :
“ Trong cuộc sống, mỗi tất cả chúng ta đều có ba quân địch cần phải tàn phá : chần chừ, hoài nghi và sợ hãi. Ba quân địch này có mối quan hệ mật thiết với nhau. Khi cảm thấy hoài nghi và sợ hãi, tất yếu bạn sẽ chần chừ trong việc đưa ra quyết định hành động và hành vi .
Trái với chần chừ là tính quyết đoán, và đây chính là một trong những bộc lộ của lòng quả cảm. Sự bất tử của mỗi người nằm ở việc họ có dám đưa ra quyết định hành động hay không. Để có được một quyết định hành động rõ ràng, mỗi người cần phải có lòng quả cảm, và nhiều lúc phải cực kỳ can đảm và mạnh mẽ. Bên cạnh đó, giá trị của những quyết định hành động lại nhờ vào vào mức độ gan góc khi hành vi ( … ). Con người ta sẽ chẳng làm ra trò trống gì nếu không có một ý tưởng sáng tạo táo bạo, một tư duy cải tiến vượt bậc và lòng can đảm và mạnh mẽ để hiện thực hóa chúng. Chẳng thà bạn phạm sai lầm đáng tiếc khi hành vi còn hơn là cứ ôm khư khư mối lo thất bại rồi chùn bước. Cuộc đời bạn sẽ ra sao nếu bạn không khi nào dám làm một điều gì lớn lao ?
Lòng quả cảm là gia tài vô giá mà tự nó đã tiềm ẩn sức mạnh vô hình dung để hoàn toàn có thể giúp con người sống một cuộc sống đích thực. Với lòng quả cảm, bạn sẽ tự tạo ra thời cơ cho bản thân và đủ bản lĩnh để đương đầu với những trở ngại của đời sống. Tất cả tất cả chúng ta sinh ra đều có lòng gan góc. Nhưng chỉ những ai biết tôi rèn và vận dụng nó liên tục thì mới hoàn toàn có thể sở hữu lòng gan góc thực sự ” .
( Trích “ Không gì là không hề ” – George Matthew Adams – Thu Hằng dịch )
Thực hiện những nhu yếu :
1. Xác định phương pháp diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích ?
2. Theo tác giả, ba quân địch mà trong cuộc sống mỗi con người cần phải hủy hoại là gì ?
3. Theo anh / chị, vì sao “ Để có được một quyết định hành động rõ ràng, mỗi người cần phải có lòng dũng mãnh, và đôi lúc phải cực kỳ can đảm và mạnh mẽ ” ?
4. Lời khuyên “ Chẳng thà bạn phạm sai lầm đáng tiếc khi hành vi còn hơn là cứ ôm khư khư mối lo thất bại rồi chùn bước ” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh / chị ?

II. LÀM VĂN

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh / chị hãy viết 01 đoạn văn ngắn ( khoảng chừng 200 chữ ) để vấn đáp cho câu hỏi : Làm thế nào để rèn luyện lòng quả cảm ?

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 13

Đọc đoạn thơ sau đây và thực thi những nhu yếu :

Em trở về đúng nghĩa trái tim em
Biết khao khát những điều anh mơ ước
Biết xúc động qua nhiều nhận thức
Biết yêu anh và biết được anh yêu
Mùa thu nay sao bão mưa nhiều
Những cửa sổ con tàu chẳng đóng
Dải đồng hoang và đại ngàn tối sẫm
Em lạc loài giữa sâu thẳm rừng anh

( Trích Tự hát – Xuân Quỳnh )

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định 02 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên.

Câu 2 (0,5 điểm). Nêu ý nghĩa của câu thơ Biết khao khát những điều anh mơ ước.

Câu 3 (1,0 điểm). Trong khổ thơ thứ nhất, những từ ngữ nào nêu lên những trạng thái cảm xúc, tình cảm của nhân vật “em”?

Câu 4 (1,0 điểm). Điều giãi bày gì trong hai khổ thơ trên đã gợi cho anh chị nhiều suy nghĩ nhất? Trả lời trong khoảng từ 3 – 4 câu.

GỢI Ý

Câu 1. Biện pháp điệp từ và ẩn dụ. Nêu đúng 01 biện pháp: 0,25 điểm.

Câu 2. Ý nghĩa: xuất phát từ tình yêu và sự tôn trọng đối với người mình yêu, nhân vật “em” đồng cảm và sống hết mình với ước mơ của người minh yêu.

Câu 3. Những từ: khao khát, xúc động, yêu. Học sinh chỉ cần nêu được hai từ.

Câu 4. Có thể là: niềm hạnh phúc hoặc nỗi lạc loài vì cảm thấy mình nhỏ bé và cô đơn;…

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 14

Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu :

Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.

( Trích Mẹ và quả – Nguyễn Khoa Điềm )

Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao.

( Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương )

Câu 1 (0,5 điểm). Nêu hai phương thức biểu đạt nổi bật trong đoạn thơ thứ nhất.

Câu 2 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của đoạn thơ thứ hai.

Câu 3 (1,0 điểm). Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép nhân hóa trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”?

Câu 4 (1,0 điểm). Những điểm giống nhau về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ trên là gì? Trả lời trong khoảng 6-8 dòng.

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 15

Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu :
Cái quý giá nhất trên đời mà mỗi người hoàn toàn có thể góp thêm phần mang lại cho chính mình và cho người khác đó là “ năng lượng tạo ra niềm hạnh phúc ”, gồm có năng lượng làm người, năng lượng thao tác và năng lượng làm dân .
Năng lực làm người là có cái đầu phân biệt được thiện – ác, chân – giả, chính – tà, đúng – sai …, biết được mình là ai, biết sống vì cái gì, có trái tim chan chứa tình yêu thương và giàu lòng trắc ẩn .
Năng lực thao tác là năng lực xử lý được những yếu tố của đời sống, của việc làm, của trình độ, và thậm chí còn là của xã hội. Năng lực làm dân là biết được làm chủ quốc gia là làm cái gì và có năng lực để làm được những điều đó. Khi con người có được những năng lượng đặc biệt quan trọng này thì sẽ thực thi được những điều mình muốn. Khi đó, mỗi người sẽ trở thành một “ tế bào niềm hạnh phúc ”, một “ xí nghiệp sản xuất niềm hạnh phúc ” và sẽ ngày ngày “ sản xuất niềm hạnh phúc ” cho mình và cho mọi người .
Xã hội mở ngày này làm cho không có ai là “ nhỏ bé ” trên cuộc sống này, trừ khi tự mình muốn “ nhỏ bé ”. Ai cũng hoàn toàn có thể trở thành những “ con người lớn ” bằng hai cách, làm được những việc lớn hoặc làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Và khi biết chọn cho mình một lẽ sống tương thích rồi sống hết mình và cháy hết mình với nó, mỗi người sẽ có được một niềm hạnh phúc toàn vẹn. Khi đó, ta không chỉ có những khoảnh khắc niềm hạnh phúc, mà còn có cả một cuộc sống niềm hạnh phúc. Khi đó, tôi niềm hạnh phúc, bạn niềm hạnh phúc và tất cả chúng ta niềm hạnh phúc. Đó cũng là lúc ta thực sự “ chạm ” vào niềm hạnh phúc !. ”
( Trích Để chạm vào niềm hạnh phúc – Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế TP HCM Online, 3/2/2012 )

Câu 1 (0,5 điểm). Xác đinh phong cách ngôn ngữ của văn bản.

Câu 2 (0,5 điểm). Nêu nội dung chính của văn bản .

Câu 3 (1,0 điểm). Trong văn bản có nhiều cụm từ in đậm được để trong ngoặc kép, hãy nêu công dụng của việc sử dụng dấu ngoặc kép trong những trường hợp trên. Từ đó, hãy giải thích nghĩa hàm ý của 02 cụm từ “nhỏ bé” và “con người lớn”

Câu 4 (1,0 điểm). Theo quan điểm riêng của mình, anh/chị chọn cách “chạm” vào hạnh phúc bằng việc “làm những việc lớn” hay “làm những việc nhỏ với một tình yêu cực lớn”. Vì sao? (Nêu ít nhất 02 lý do trong khoảng 5 – 7 dòng)

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 16

Phần I. Đọc hiểu:

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp thắc mắc ở dưới :
Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng dính, nhỏ bé biết bao. Trong đại chiến này, nếu muốn lật ngược thế cờ, đẩy giặc virus Covid ra khỏi khung hình, dập dịch thành công ở mỗi vương quốc, quả đât, thì con người phải nghĩ đến con người. Cá nhân nghĩ đến mình, những cũng phải nghĩ đến mọi người. Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn ngập cả hội đồng, cả vương quốc. Chỉ cần Covid xâm nhập vào một vương quốc, những vương quốc ấy và những vương quốc khác không phong tỏa, lơ là phòng chống, thì đại dịch sẽ hoành hành, tàn phá khắp hành tinh .
Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc bản địa, quả đât. Loài người hãy hòa nhập với vạn vật thiên nhiên. Không phá đi rồi xây. Không diệt trừ rồi nuôi trồng. Không cạnh tranh đối đầu. Không đối nghịch. Không đối kháng. Con người phải đặt trong môi trường sinh thái của vạn vật thiên nhiên, chung sống độc lập với vạn vật. Một con voi, con hổ, hay con sâu cái kiến, một loài côn trùng nhỏ, một loại vi trùng, một chủng virus nào đó cũng có vị thế trong thiên hà của Tạo hóa. Con người chớ ngạo mạn đến mức khùng điên làm chúa tể của muôn loài không chế, thống trị chúng sinh, mà không biết sống hòa nhập tự do trong sinh thái xanh cân đối .
Nhận thức lại về vạn vật thiên nhiên và giống loài trên toàn cầu để ứng xử là một điều thiết yếu. Hy vọng quả đât sẽ đi qua đại dịch Covid 19. Sau bão giông, trời lại sáng. Những cánh rừng lại xanh. Ngựa, dê, hổ báo nô đùa với con người. Chim chóc đậu nơi hành lang cửa số nghiêng ngó đầu nhìn đôi vợ chồng trẻ sau một đêm nồng nàn đang ngủ nướng. Nắng mới tràn mọi ngõ ngách ! Cuộc sống thường nhật an lành sẽ lại về trong niềm hạnh phúc bình dị .
( Loài người có bớt ngạo mạn ? ( trích ) – Sương Nguyệt Minh )

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 2. Theo tác giả “Loài người hãy hòa nhập với thiên nhiên” bằng những cách nào?

Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về câu: “Chỉ cần Covid đục thủng phòng tuyến ở một người, và người đó chủ quan, vô tình, tiếp xúc vô tội vạ, không cách ly toàn xã hội, thì đội quân virus sẽ tràn lan cả cộng đồng, cả quốc gia”?

Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan điểm: “Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người, và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao”? Vì sao?

Câu 5. Từ đoạn trích trên, anh chị hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống đại dịch Covid-19.

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 17

Đọc văn bản sau và triển khai những nhu yếu bên dưới :

NƠI DỰA

Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đường kia ? Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào những miền xa nào ..
Đứa bé đang lẫm chẫm muôn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa một điệu múa kì quặc .
Và cái miệng líu lo không thành lời, hát một bài hát chưa từng có .
Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính là nơi dựa cho người đàn bà kia sống .
Người chiến sỹ nào đỡ bà cụ trên đường kia ?
Đôi mắt anh có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết .
Bà cụ sống lưng còng tựa trên cánh tay anh bước tìmg bước run rẩy .
Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn tiềm ẩn bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời .
Ai biết đâu, bà cụ bước không còn vững lại chính là nơii dựa cho người chiến sỹ kia đi qua những thử thách .
( Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Thành Phố Hà Nội, 1983 )

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên.

Câu 2 (0,5 điểm). Hãy chỉ ra nghịch lí trong hai câu in đậm của văn bản trên.

Câu 3 (1,0 điểm). Xác định các dạng của phép điệp trong văn bản trên và nêu hiệu quả nghệ thuật của chúng.

Câu 4 (1,0 điểm). Thông điệp nào trong văn bản trên có ý nghĩa nhất đối với anh/ chị?

ĐÁP ÁN ĐỀ THI

Câu 1 (0,5 điểm). Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật/ văn chương.

Câu 2 (0,5 điểm). Nghịch lí trong hai câu in đậm của văn bản: Thông thường người yếu đuối tìm nơi dựa ở người vững mạnh. Ở đây ngược lại. Người mẹ trẻ khỏe dựa vào đứa con mới biết đi chập chững. Anh bộ đội dạn dày chiến trận dựa vào cụ già bước từng bước run rẩy trên đường.

Câu 3 (1,0 điểm).

– Các dạng của phép điệp trong văn bản : điệp từ ( đứa bé, bà cụ, … ), điệp ngữ ( ai biết đâu, lại chính là nơi dựa, … ), điệp cấu trúc ( câu mở màn của 2 đoạn có cấu trúc giống nhau, câu kết của 2 đoạn cũng vậy ), điệp cấu trúc giữa hai đoạn .
– Hiệu quả thẩm mỹ và nghệ thuật : tạo sự phù hợp, uyển chuyển, hòa giải giữa hai đoạn thơ, góp thêm phần khẳng định chắc chắn nơi dựa của mỗi người trong đời sống chính là nơi ta tìm thấy niềm vui và niềm hạnh phúc

Câu 4 (1,0 điểm). Mỗi người luôn cần một nơi dựa. Nơi dựa ấy là nơi dựa tinh thần, nơi con người tìm thấy niềm vui, ý nghĩa sống,…

Đề đọc hiểu Ngữ văn 12 – Đề 18

Đọc văn bản sau và thực thi những nhu yếu :
Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một đời sống nghèo nàn, dù nó có không thiếu tiện lợi đến đâu đi nữa. nó giống như một mảnh vườn được chăm nom cẩn trọng, đầy hoa thơm thật sạch và ngăn nắp. Mảnh vườn này hoàn toàn có thể làm gia chủ của nó ấm cúng một thời hạn dài, nhất là khi lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kỳ một nơi hoang dại nào. Con người không hề niềm hạnh phúc với một niềm hạnh phúc mong manh như vậy. Con người cần một đại dương bát ngát bị bão táp làm nổi sóng nhưng rồi lại phẳng như mặt gương và trong sáng như trước. Số phận cảu những cái tuyệt đối cá thể không thể hiện ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn .
( Theo A.L.Ghec – xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa – tin tức, TP. Hà Nội, 1997 )

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Câu 2 (0,5 điểm). Nêu nội dung chính của văn bản trên.

Câu 3 (1,0 điểm). Chỉ ra tác dụng của việc dùng phép so sánh trong văn bản trên.

Câu 4 (1,0 điểm) Theo quan điểm riêng của anh/ chị, cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình gây ra những tác hại gì? (Trả lời ít nhất 2 tác hại trong khoảng 5-7 dòng)

GỢI Ý ĐÁP ÁN

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản: phương thức nghị luận/Nghị luận.

Câu 2. Nội dung chính của văn bản trên: khẳng định cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống sai lầm/bác bỏ một quan niệm sống sai lầm: sống bó hẹp trong ngưỡng cửa nhà mình.

Câu 3.

– Tác giả đã so sánh đời sống của mỗi người ( đời sống vừa đủ tiện lợi ; đời sống khác biệt ; đời sống lúc sóng gió ; … ) với một mảnh vườn ( mảnh vườn được chăm nom cẩn trọng, đầy hoa thơm, thật sạch và ngăn nắp ; mảnh vườn có lớp rào bao quanh ; mảnh vườn lúc dông tố nổi lên ; … ) .

– Tác dụng: việc sử dụng pháp so sánh khiến đoạn văn trở nên sinh động, truyền cảm, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao chứ không khô khan như khi chỉ sử dụng lí lẽ thuần túy.

Câu 4. Nêu ít nhất 02 tác hại của cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoài ngưỡng cửa nhà mình theo quan điểm riêng của bản thân, không nhắc lại quan điểm của tác giả trong đoạn trích đã cho. Câu trả lời phải chặt chẽ, có sức thuyết phục.

… … … … … … …

Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tại file dưới đây!

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân