Sách giáo khoa tin học 7 bỏ qua điều khoản về tuổi sử dụng Facebook

Chưa đủ 13 tuổi, chưa được sử dụng facebook!

Cả 3 quyển sách giáo khoa trên đều có bài học kinh nghiệm về mạng xã hội. Đó là những bài : Thực hành sử dụng mạng xã hội ( trang 24 – 26, sách Cánh Diều ), Mạng xã hội ( trang 22 – 27, sách Chân trời phát minh sáng tạo ), Mạng xã hội và một số ít kênh trao đổi thông tin trên Internet ( trang 18 – 22, sách Kết nối tri thức với đời sống ) .

Sau khi ra mắt về mạng xã hội nói chung, 3 quyển sách hướng dẫn học viên cách tạo thông tin tài khoản cá thể trên Facebook và sử dụng thông tin tài khoản này để triển khai 1 số ít việc nhất định .

Trong khi đó, Facebook có điều khoản quy định người chưa đủ 13 tuổi (hoặc độ tuổi hợp pháp tối thiểu tại quốc gia sinh sống) không được sử dụng sản phẩm của họ (https://vi-vn.facebook.com/legal/terms). Điều khoản này nhằm bảo vệ những người chưa đủ 13 tuổi trước các nguy cơ có thể xảy ra khi tham gia Facebook.

Ở nước ta, dù chưa có điều luật về độ tuổi tối thiểu tham gia mạng xã hội nhưng Khoản 4, Điều 29 luật An ninh mạng 2018 pháp luật : “ Cơ quan, tổ chức triển khai, cha mẹ, giáo viên, người chăm nom trẻ nhỏ và cá thể khác tương quan có nghĩa vụ và trách nhiệm bảo vệ quyền của trẻ nhỏ, bảo vệ trẻ nhỏ khi tham gia khoảng trống mạng theo lao lý của pháp lý về trẻ nhỏ ”. Ở đây, trẻ nhỏ là người dưới 16 tuổi theo Điều 1 luật Trẻ em năm nay .
\ n
Nếu học đúng tuổi, học viên lớp 7 chỉ mới 12 tuổi vào học kỳ 1. Tùy theo tháng sinh, có em sẽ đủ 13 tuổi vào học kỳ 2 nhưng cũng có em không đủ 13 tuổi trong suốt thời hạn học lớp 7 ( nếu sinh sau tháng 5 ) .

Giáo viên sẽ ứng xử ra sao ?

Có người cho rằng trẻ nhỏ lúc bấy giờ đã dùng Facebook từ nhỏ nên không cần lo nghĩ chuyện này. Vậy giáo viên sẽ ứng xử thế nào trong tiết dạy khi học viên tạo thông tin tài khoản Facebook cá thể bằng cách khai dối tuổi hoặc khi cha mẹ không chấp thuận đồng ý cho con họ tạo thông tin tài khoản Facebook cá thể vì chưa đủ 13 tuổi ?

Vượt lên trên câu hỏi này là những câu hỏi khác, phát sinh sau nhưng khó trả lời hơn: Ứng xử thế nào để không ảnh hưởng đến hình ảnh nhà giáo và tác động xấu đến quá trình hình thành nhân cách học sinh? Có nên bỏ qua điều không đúng – dù nhỏ hay lớn – trong giáo dục trẻ em?

Biên soạn sách giáo khoa là việc làm yên cầu thời hạn, công sức của con người và năng lượng nên sơ suất là điều hoàn toàn có thể thông cảm. Tuy vậy, sơ suất trên là một điều không nên có, nhất là khi một trong 3 quyển sách giáo khoa đã nhu yếu học viên “ khám phá những pháp luật và chủ trương về sử dụng mạng xã hội Facebook ( bằng tiếng Việt ) ” nhưng chính những tác giả lại bỏ lỡ .

Dạy học trò khai man tuổi có là “chuyện nhỏ”?

Tại Mỹ, từ năm 1998 đã có Đạo luật Bảo vệ quyền riêng tư trực tuyến của trẻ nhỏ ( Children’s Online Privacy Protection Act – COPPA ), nhu yếu những mạng lưới hệ thống mạng khi muốn tích lũy thông tin cá thể của trẻ nhỏ dưới 13 tuổi thì cần phải có sự đồng ý chấp thuận của cha mẹ hoặc người đỡ đầu. Nhiều nước khác cũng xác lập rằng trẻ nhỏ cần có người lớn bảo vệ quyền riêng tư của mình cho đến khoảng chừng 12 – 14 tuổi. Facebook đặt trụ sở tại Mỹ nên bắt buộc phải tuân thủ COPPA. Các mạng lưới hệ thống công nghệ tiên tiến và mạng xã hội khác đặt trụ sở tại nước nào thì phải tuân thủ luật lệ tương ứng tại nước đó .

Tại Việt Nam, luật Trẻ em 2016 nghiêm cấm hành vi “công bố, tiết lộ thông tin về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân của trẻ em mà không được sự đồng ý của trẻ em từ đủ 7 tuổi trở lên và của cha, mẹ, người giám hộ của trẻ em” (Điều 6, Khoản 11). Nghị định số 56/2017/NĐ-CP ngày 9.5.2017 có các quy định chi tiết hơn (Chương 4, từ Điều 33 đến Điều 37) về trách nhiệm bảo vệ trẻ em (dưới 16 tuổi) trên môi trường mạng.

Vì Facebook không hề hạ mức ràng buộc độ tuổi cho riêng người dùng Nước Ta nên cách duy nhất để học viên Nước Ta dưới 13 tuổi tạo được thông tin tài khoản riêng là khai man tuổi của mình. Trong thực tiễn dạy môn tin học ở bậc tiểu học và trung học cơ sở từ nhiều năm nay, những thầy cô thường hướng dẫn học viên khai man cho đủ 13 tuổi nhằm mục đích tạo thông tin tài khoản Gmail để làm bài thực hành thực tế và giao nhận bài vở. Ở một góc nhìn nào đó, việc khai man tuổi để sử dụng Gmail hay Facebook so với nhiều thầy cô giáo, học viên và cha mẹ là “ chuyện nhỏ ”, khi nhìn rộng hơn ra ngoài xã hội vẫn còn tràn ngập thực trạng sử dụng ứng dụng bẻ khóa, đánh cắp bản quyền, hay xa hơn nữa là đạo văn khoa học, sao chép tác phẩm thẩm mỹ và nghệ thuật, vi phạm sở hữu trí tuệ, mua gian bán dối …

Tiến sĩ Nguyễn Tấn Đại (nhà nghiên cứu giáo dục và truyền thông khoa học)

Source: https://vh2.com.vn
Category: Tin Học