Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên

11-12-2022 | 1536

Xã hội ngày càng phát triển, nghề giáo cũng cần có những bước chuyển mình tương thích với xu thế phát triển chung và phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên đang được xem là một trách nhiệm thiết thực trong công cuộc thay đổi tổng lực ngành giáo dục .

Phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên là điều kiện cần và tiên quyết nhất. Ảnh: internet (Minh họa)

Bạn đang đọc: Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên

Nghề giáo viên là một trong những nghề nghiệp đặc trưng nhất trong xã hội. Không chỉ là một ngành nghề tạo công ăn việc làm, tạo ra thu nhập kinh tế tài chính đơn thuần, nghề giáo còn là một nghề mang lại công ích, có những góp sức thiết thực so với sự phát triển của mỗi cá thể cũng như hội đồng xã hội .

Phát triển năng lực của nghề giáo cần có sự chủ động của giáo viên và ngành giáo dục

Phát triển năng lực là nói đến việc nâng cao chất lượng trình độ của giáo viên, niềm tin cùng ý thức dữ thế chủ động trong việc giảng dạy, tiếp xúc giữa giáo viên và học viên, giữa giáo viên và cha mẹ học viên để tạo nên môi trường học tập, giảng dạy tâm ý nhất, cùng với đó là việc thay đổi phương pháp học tập, giảng dạy cũng như thực hành thực tế thực tiễn .
Điều đó là trọn vẹn tương thích với thực tiễn khi xã hội ngày càng phát triển, kinh tế tài chính ngày càng đi lên một phần là việc chớp lấy những xu thế phát triển chung của quốc tế trong đó có giáo dục và nếu yếu tố thay đổi giáo dục, nâng cao chất lượng, phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên không sớm được nhận thức, cứ ì ạch không chịu biến hóa thì ngành giáo dục chắc như đinh sẽ có những bước tiến thụt lùi so với xã hội. Không cần nhìn nhận đâu xa, những trường tư thục, trường dân lập hay những trường quốc tế cũng đã có những hình thức giảng dạy khác xa với những trường công và hiệu suất cao cho việc tiếp thu tri thức sách vở cùng với đó là lĩnh hội những kỹ năng và kiến thức xã hội được nhìn nhận là đạt hiệu suất cao rất cao, mang tính update và thay đổi tích cực, tương thích với nền kinh tế tài chính – xã hội văn minh .

Giáo viên cần nâng cao phát triển năng lực nghề nghiệp chuyên môn, trau dồi các kiến thức chuyên môn và các phương pháp giảng dạy, ứng dụng tin học trong giảng dạy các thầy cô cũng nên có sự đầu tư nhiều hơn. Không chỉ chuẩn bị tốt về phần giáo án với những nội dung kiến thức tập trung, các thầy cô cũng nên có những sáng kiến mới về những giờ thực hành có thể phát huy khả năng sáng tạo, linh hoạt với thực tiễn, ưu tiên sự tự thân tìm tòi sáng tạo hoặc những hoạt động hợp tác tập thể nâng cao khả năng làm việc nhóm, cộng đồng….Những giờ thực hành cũng không nên bó hạn tại nơi học tập. Hàng năm, các em được tổ chức đi thực hành ngoài trời, chỉ cần 1 đến 2 lần cho những bài giảng quan trọng, chắc chắn lượng kiến thức mà các em thu nạp được sẽ rất lớn lao.

Xem thêm: Tổ Chức Giáo Dục Pti Lừa Đảo, Đánh Giá Trường Doanh Nhân Pti Có Lừa Đảo Không – Thánh chiến 3D

Học sinh thời nay cũng khác học viên trước kia về tâm sinh lý, những thầy cô cũng nên dành nhiều thời hạn để chăm sóc, động viên kịp thời những em đang gặp khó khăn vất vả. Trong xã hội tân tiến, những thầy cô không riêng gì chú trọng truyền dạy kỹ năng và kiến thức mà những kiến thức và kỹ năng sống, kiến thức và kỹ năng mềm giúp cho sự phát triển tổng lực của học viên những thầy cô giáo cũng nên có sự chú trọng. Việc tiếp xúc giữa thầy cô và học viên, thầy cô và cha mẹ học viên cũng nên được thôi thúc tiếp tục, tiếp xúc nhiều, sự trao đổi thông tin nhiều, hiểu nhau hơn, việc học tập chung của học viên cũng sẽ có sự tổng lực hơn .
Việc nâng cao phát triển năng lực nghề nghiệp của những thầy / cô giáo viên là điều kiện kèm theo tiên quyết để nâng cao phát triển năng lực của học viên. Bởi vậy, những giáo viên cần có những tâm lý thiết thực về điều này, nhất là với một bộ phận giáo viên vẫn còn nặng nề theo khuynh hướng triết lý sách giáo khoa thì nên có sự chuẩn bị sẵn sàng niềm tin cho những đổi khác “ bắt buộc cần phải có ”. Học sinh có sự nâng cao năng lực tư duy mà giáo viên không có thì những vướng mắc của học viên sẽ trở thành những điều khó khăn vất vả với thầy cô giáo .

Cải tiến phương pháp dạy – yếu tố phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên

Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên ở đây cũng là nói đến sự thay đổi toàn diện về phương pháp dạy học, những phương pháp tích cực để lại và có nhiều sáng kiến hơn về các phương pháp giảng dạy mới, bám sát chuẩn giáo dục hiện đại.

Xem thêm: Kỳ thi năng lực tiếng Nhật – Wikipedia tiếng Việt

Vấn đề biến hóa về chiêu thức giảng dạy, phát triển về năng lực nghề nghiệp của thầy giáo cô giáo không chỉ có xuất phát điểm từ giáo viên mà còn cần cả sự tương hỗ từ những sở, bộ, ngành tương quan. Họ sẽ là những người có trình độ trình độ cao hơn giảng dạy cho những giáo viên về thay đổi những chiêu thức giáo dục. Không chỉ được nâng cao những kỹ năng và kiến thức trình độ mà cả những yếu tố giáo dục bên lề như kỹ năng và kiến thức mềm, kiến thức và kỹ năng sống những thầy cô giáo cũng cần được trang bị vừa đủ hơn. Những yếu tố này cũng cần được học hỏi, cần được truyền thụ trình độ chứ không hề dạy theo cách cảm nhận của mỗi người .

Có phương pháp nhưng một trong những vấn đề quan trọng hơn là sự truyền tải của giáo viên đến với học sinh của mình. Điều đó cũng là yêu cầu cho phát triển chung về năng lực nghề nghiệp của giáo viên. Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của bài giảng cũng như các kỹ thuật cho việc chuẩn bị bài giảng, cứ thoải mái áp dụng đa dạng các hình thức giảng dạy tùy vào hoàn cảnh, cơ sở vật chất, môn học cũng như học sinh. Có như vậy, việc giảng dạy và học tập sẽ có những chuyển biến tích cực và hiệu quả sớm nhất.

CTV Myteacher

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân