Muôn kiểu luyện thi đánh giá năng lực

Năm 2023 có thêm nhiều đơn vị tự tổ chức các kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) để xét tuyển ĐH. Trong đó, được nhiều trường công nhận kết quả và dành chỉ tiêu xét tuyển là những kỳ thi của ĐH Quốc gia (ĐHQG) TP.HCM, ĐHQG Hà Nội, ĐH Bách khoa Hà Nội, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội và Bộ Công an.

Điều này dẫn đến nhiều khuynh hướng khác nhau trong việc luyện thi, điển hình nổi bật nhất là việc thí sinh ( tiến sỹ ) lựa chọn tham gia nhiều kỳ thi để ngày càng tăng cơ hộ i trúng tuyển ĐH .

Một lớp luyện thi đánh giá năng lực tại TP.HCM thu hút hàng chục học sinh

Bạn đang đọc: Muôn kiểu luyện thi đánh giá năng lực

NGỌC LONG

“THI CHỒNG THI”

Nguyễn Diệu Linh, học viên ( HS ) lớp 12 toán, Trường trung học phổ thông chuyên Tỉnh Lào Cai, là một ví dụ. Đặt nguyện vọng vào Học viện Ngoại giao và Trường ĐH Sư phạm TP. Hà Nội, Diệu Linh cho hay em vừa thi xong IELTS để cung ứng phương pháp xét tuyển học bạ và hiện sẵn sàng chuẩn bị thi ĐGNL của ĐHQG Thành Phố Hà Nội lẫn Trường ĐH Sư phạm Thành Phố Hà Nội, với tiềm năng lần lượt là trên 100 điểm và 8 điểm mỗi môn .” Em khá stress khi phải cân đối việc ôn tập cho bài trên lớp lẫn những kỳ thi, nhưng đành cố gắng nỗ lực thôi. May mắn là ngoài ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông, những thầy cô chính khóa cũng chỉ bảo chúng em một số ít dạng câu hỏi và cách làm bài ĐGNL “, Diệu Linh nói. Riêng với bài thi của ĐH Sư phạm Thành Phố Hà Nội, nữ sinh thú nhận phải luyện thêm phần trình diễn vì em vốn quen với lối đánh trắc nghiệm, trong khi đề lại có câu tự luận .Chung tình cảnh, Trần Gia Linh, HS lớp 12A11, Trường trung học phổ thông Bùi Thị Xuân ( Thành Phố Hồ Chí Minh ), kể rằng em đang sẵn sàng chuẩn bị cho những kỳ thi IELTS, ĐGNL của ĐHQG Thành Phố Hồ Chí Minh và năng khiếu sở trường vẽ để chinh phục Trường ĐH Kiến trúc TP.HCM. ” Em đang cùng bạn ôn thi ĐGNL bằng những tài liệu có sẵn và đề tìm hiểu thêm trên mạng. Mỗi tuần, chúng em dành thời hạn rảnh sau giờ học thêm, khoảng chừng 1 – 2 tiếng, để cùng giải đề hoặc học bổ túc một môn thi ĐGNL “, Gia Linh san sẻ .Nữ sinh đánh giá nội dung đề thi có khoanh vùng phạm vi rộng, kiến thức và kỹ năng nhiều khiến em gặp khó ở những môn tự nhiên như lý, hóa, sinh. Đây là trở ngại chính so với tiềm năng đạt từ 800 điểm trở lên của em. ” Việc thi chồng thi cũng gây nhiều áp lực đè nén khi em cần lên lịch hài hòa và hợp lý để không tác động ảnh hưởng sức khỏe thể chất lẫn hiệu quả học tập. Nhưng do phải sắp xếp thời hạn ôn luyện chi chít nên những ngày gần đây, em thấy mình stress hơn hẳn, luôn buồn ngủ và dễ mất tập trung chuyên sâu “, Gia Linh lo ngại .Có phần thư thả hơn, Lê Nguyễn Khương Duy, lớp 12A6 Trường trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai ( Thành Phố Hồ Chí Minh ), cho hay vì khuynh hướng theo học ngành kỹ thuật ứng dụng của Trường ĐH RMIT ( Thành Phố Hồ Chí Minh ), ngôi trường quốc tế không sử dụng hiệu quả kỳ thi ĐGNL, nên em xem việc tham gia kỳ thi HS giỏi môn tin học và ĐGNL của ĐHQG TP Hồ Chí Minh là thời cơ để thử sức và làm quen với áp lực đè nén phòng thi, cũng như tạo dấu ấn năm cuối cấp .Không học thêm ở ngoài, Duy kể rằng em bắt tay vào ôn thi hồi đầu tháng 2 bằng cách chọn mua sách luyện đề và mỗi ngày giải 10 trang, song song đó làm thử đề minh họa do ĐHQG TP. Hồ Chí Minh công bố và đọc lại những chủ điểm kỹ năng và kiến thức đã học từ năm lớp 10, 11. ” Vì để làm tốt bài ĐGNL, em phải học đều những môn, có hiểu biết thực tiễn, tư duy logic cũng như năng lực sắp xếp thời hạn làm bài “, nam sinh lý giải .Học sinh tập trung chuyên sâu ôn luyện trực tiếp cách làm bài thi ĐGNLNGỌC LONGViệc mở thêm nhiều kỳ thi ĐGNL cũng tạo điều kiện kèm theo cho những tiến sỹ đã tốt nghiệp trung học phổ thông có thời cơ viết tiếp giấc mơ ĐH. Lê Văn Ngoan, chiến sỹ nghĩa vụ và trách nhiệm đóng quân tại Tiểu đoàn 4, Trung đoàn Cảnh sát cơ động Tây Nam bộ, cho biết để đủ điều kiện kèm theo xét tuyển vào Trường ĐH Cảnh sát nhân dân ( TP.Hồ Chí Minh ), anh phải ĐK thi tốt nghiệp trung học phổ thông ( chiếm 40 % số điểm ) và thi ĐGNL của Bộ Công an ( 60 % số điểm ) .Vì đã ra trường 2 năm, anh thú nhận kiến thức và kỹ năng đại trà phổ thông đã bị mai một, không cung ứng được nhu yếu bài thi. Để có hiệu quả tốt, Ngoan tranh thủ mọi thời hạn rảnh như chiều, tối hoặc cuối tuần để ôn bài, đồng thời ĐK học trực tuyến những môn thế mạnh là toán, văn, sử. ” Tôi cũng mua sách luyện đề về để làm thêm, cũng như tìm hiểu thêm đề năm trước “, Ngoan kể .

ÔN LUYỆN TRỰC TIẾP 8 MÔN HỌC TRONG 1 THÁNG

Theo thầy Lê Minh Xuân Nhị, Giám đốc Trung tâm bồi dưỡng văn hóa Tri Thức NP, trong những năm qua, ngày càng có nhiều HS đăng ký các lớp luyện thi ĐGNL trực tuyến lẫn trực tiếp. “Trung tâm hiện có khoảng 200 em, được chia thành 4 lớp, đang theo học khóa luyện thi ĐGNL của ĐHQG TP.HCM kéo dài 24 tuần”, thầy Nhị nói và cho biết mỗi buổi học sẽ có 2 giáo viên của 2 môn giảng dạy và trong mỗi tháng các HS sẽ được học đều cả 8 môn học.

Xem thêm: Lý Do Nhiều Học Phí Trường Doanh Nhân Ceo Việt Nam Tuyển Sinh 2021

Có nên ôn thi ĐGNL từ lớp 11 ?

Thạc sĩ Bùi Văn Công, chuyên luyện thi ĐGNL trực tuyến, cho biết có hơn 10 HS lớp 11 đang theo học khóa trực tuyến sẽ tham gia kỳ thi ĐGNL năm nay. Theo thầy Công, điều này khả thi vì kỹ năng và kiến thức lớp 12 chỉ chiếm 50 % nội dung đề thi ĐGNL. ” Phần tiếng Việt và tiếng Anh ai cũng hoàn toàn có thể làm được. Tương tự, những câu hỏi phân tích số liệu, logic chỉ cần ôn là biết làm và 1 số ít câu toán, sử, địa thì có tương quan đến kiến thức và kỹ năng lớp 11 “, thạc sĩ Công lý giải .Thầy Lê Minh Xuân Nhị cũng ủng hộ những HS lớp 11 thi ĐGNL từ sớm để tiếp xúc trong thực tiễn với cấu trúc đề cũng như sẵn sàng chuẩn bị trước tâm ý thi tuyển khi đến lớp 12 .Vị giám đốc nhìn nhận khuynh hướng trên xuất phát từ 3 nguyên do chính. Một là, khi thi tốt nghiệp trung học phổ thông, HS thường tập trung chuyên sâu nhiều hơn vào 3 môn tổng hợp xét tuyển ĐH nên thường lơ là những môn còn lại, từ đó không cung ứng được nhu yếu học đều của bài ĐGNL. Bên cạnh đó, những tiết học trên trường cũng chưa được phân bổ hài hòa và hợp lý với trình độ mỗi HS. ” Một số kỹ năng và kiến thức trong đề ĐGNL chỉ được dạy vào cuối học kỳ lớp 12 hoặc đã từ lớp 10, 11, dẫn đến việc những em không biết hoặc không nhớ nên cần được hướng dẫn ôn tập trọng tâm, có giải pháp “, thầy Nhị lý giải .Để việc luyện thi tại TT đạt hiệu suất cao, thầy Nhị cho rằng tiến sỹ cần tập trung chuyên sâu thiết kế xây dựng kiến thức và kỹ năng nền tảng từ những gì học trên lớp cũng như học thêm. Sau đó, học cách đọc tài liệu và xử lý yếu tố thay vì chỉ thuộc lòng. ” Phải xác lập rõ khóa học là hướng dẫn ôn tập chứ không hề phụ thuộc vào 100 %. Chỉ luyện đề ở lớp học thêm mà trúng tuyển ĐH là điều không hề “, thầy Nhị nêu quan điểm .

TĂNG MẠNH ÔN THI TRỰC TUYẾN

Thạc sĩ Bùi Văn Công, giáo viên chuyên luyện thi ĐGNL trực tuyến, cũng nhìn nhận ở thời gian hiện tại, lượng tiến sỹ ĐK những khóa học trực tuyến tăng hơn nhiều so với những năm trước. ” Điều này cho thấy HS đang cởi mở hơn cũng như cần có sự tương hỗ để tối ưu hóa việc ôn thi. Ngoài ra, việc nở rộ những TT luyện thi trực tuyến cũng góp thêm phần không nhỏ vào sự tăng trưởng của trào lưu này “, thầy Công chứng minh và khẳng định và cho biết thêm một ưu điểm của việc luyện thi là giúp tiến sỹ làm tốt 3 môn trong đề ĐGNL không được thầy cô giảng dạy là tiếng Việt, tư duy logic và phân tích số liệu .Giáo viên ôn luyện cho hay thí sinh xác lập rõ khóa học là hướng dẫn ôn tập chứ không hề lệ thuộc vào 100 %. Chỉ luyện đề ở lớp học thêm mà trúng tuyển ĐH là điều không hềNGỌC LONG

ÔN THẾ NÀO CHO HIỆU QUẢ ?

Chỉ còn hơn 1 tháng nữa là diễn ra kỳ thi ĐGNL đợt 1 của ĐHQG TP.HCM. Vào quá trình nước rút này, thầy Nhị khuyên tiến sỹ không nên luyện quá nhiều đề, chỉ 5 – 10 bài là đủ. ” Khi làm, phải nắm được cấu trúc và hình thức của đề, cũng như cách phân chia thời hạn. Hãy dùng đề thi để bổ trợ kỹ năng và kiến thức và hiểu rõ bài trong sách giáo khoa chứ đừng học tủ “, thầy Nhị quan tâm và khuyên tiến sỹ cần update những tin tức thời sự điển hình nổi bật, vì bài thi năm nay có thêm phần chính trị xã hội .

Song song với việc luyện thi trong các khóa trực tuyến, thạc sĩ Công nhìn nhận mỗi HS cần phải làm tốt quy trình 3 bước tuần hoàn gồm giải ít nhất một đề mỗi tuần, phân tích những câu sai và bổ sung lại kiến thức từ sách giáo khoa. “Việc luyện đề thường xuyên sẽ giúp TS rèn các kỹ năng làm bài nhưng chỉ nên chiếm khoảng 30% thời gian, 70% còn lại dành cho việc ôn tập và củng cố lý thuyết cơ bản của tất cả môn học. Mục tiêu là đắp được càng nhiều “lỗ hổng” kiến thức càng tốt”, thầy Công khuyên.

(còn tiếp)

Xem thêm: Review Trường Doanh Nhân Pti có lừa đảo khách hàng và dính phốt? – Review Việt

Source: https://vh2.com.vn
Category : Doanh Nhân