Dạy Tin học bắt buộc từ lớp 3, khó đủ đường

Thiều Trang   –  
Thứ ba, 22/03/2022 14 : 27 ( GMT + 7 )

Từ năm học 2022-2023, môn tiếng Anh và Tin học chính thức trở thành môn học bắt buộc của học sinh lớp 3. Tuy nhiên, nhiều địa phương đã bày tỏ sự khó khăn về nhân lực và vật lực khi triển khai nội dung này, đặc biệt là môn Tin học .

Tiếng Anh, Tin học là môn học bắt buộc với học sinh lớp 3 từ năm học 2022-2023. Ảnh: LĐO

Không nhân lực, không cơ sở vật chất

Theo nhiều giáo viên, việc tổ chức triển khai dạy học, cho học viên tiếp cận với tiếng Anh và Tin học là điều trọn vẹn tương thích với nhu yếu của thời đại, giúp tăng trưởng tổng lực năng lượng của học viên và thiết kế xây dựng nên thế hệ công dân toàn thế giới từ thời điểm ngày hôm nay. Tuy nhiên, từ chủ trương đi vào thực tiễn còn gặp rất nhiều khó khăn vất vả, đặc biệt quan trọng là tại những địa phương nông nghiệp, miền núi, vùng sâu vùng xa .Chia sẻ với Lao Động, thầy Nguyễn Văn Nhân – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Yên Khương ( huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa ) cho biết, việc bảo vệ 100 % học viên lớp 3 được học môn Tin học là yếu tố rất nan giải. Bởi lúc bấy giờ trường đang rơi vào trạng thái ” không nhân lực, không cơ sở vật chất ” Giao hàng cho công tác làm việc dạy môn Tin học. Vì vậy, năm học 2022 – 2023 rất khó triển khai nhu yếu trên .” Chúng tôi nhận được chỉ huy triển khai nhưng hai điều kiện kèm theo tiên quyết vẫn chưa thể cung ứng, đó là nhân lực và vật lực. Toàn bộ giáo viên dạy Tin học và phòng máy đều chưa có. Nếu thiếu giáo viên, chúng tôi hoàn toàn có thể khắc phục bằng cách đề xuất kiến nghị thuê giáo viên hợp đồng, nhưng chưa có phòng máy chúng tôi không hề tiến hành dạy chương trình ” – thầy Nhân san sẻ .

Vị Hiệu trưởng này cũng cho biết, từ trước đến nay, học sinh trên địa bàn chưa được tiếp cận với máy tính do Tin học là môn tự chọn, không phải bắt buộc nên chưa được đầu tư. Vì vậy, mong mỏi lớn nhất của nhà trường là được trang bị kịp thời phòng máy, có kế hoạch hợp đồng với giáo viên để có thể triển khai chương trình dạy học trong năm học mới.

Tương tự khó khăn vất vả trên, bà Ninh Thu Giang – Trưởng Phòng GDĐT huyện Đình Lập ( Thành Phố Lạng Sơn ) cho biết, ngành Giáo dục đào tạo huyện đang gặp khó khăn vất vả về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất để ship hàng công tác làm việc tiến hành dạy môn Tin học trong năm học tới. Theo đó, huyện có nhiều điểm trường nhỏ lẻ, ít học viên nên việc sắp xếp máy tính để ship hàng cho bộ môn Tin học gặp khó khăn vất vả, khó khăn vất vả. Huyện cũng rơi vào thực trạng thiếu giáo viên dạy bộ môn này .” Phòng GDĐT huyện Đình Lập nỗ lực sắp xếp, sắp xếp theo chỉ huy. Trước mắt, chúng tôi sẽ khắc phục bằng việc sắp xếp giáo viên môn Tin học cấp trung học cơ sở kiêm nhiệm dạy tiểu học, phân chia trang thiết bị dạy học .Tuy nhiên về lâu dài hơn cần phải có lộ trình huấn luyện và đào tạo đội ngũ giáo viên, phân phối được nhu yếu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và góp vốn đầu tư thêm cơ sở vậy chất. Nếu không, rất khó thực thi đồng điệu ” – bà Giang san sẻ .

Đảm bảo 100% học sinh lớp 3 được học môn Tiếng Anh và Tin học

Để tổ chức dạy học môn Tiếng Anh và môn Tin học cho học sinh lớp 3 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp Tiểu học từ năm học 2022-2023 hiệu quả, Bộ GDĐT đã yêu cầu các sở GDĐT tham mưu UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có phương án kịp thời đầu tư, trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Bộ GDĐT nhu yếu, những Sở GDĐT hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc việc thực thi kiến thiết xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai triển khai chương trình môn Tiếng Anh, môn Tin học từ năm học 2022 – 2023, bảo vệ 100 % học viên trên địa phận được học hai môn này theo đúng lao lý Chương trình giáo dục phổ thông 2018 .Đối với cơ sở giáo dục, thực thi chương trình tiểu học, thiết kế xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường để tổ chức triển khai dạy học môn Tiếng Anh, môn Tin học linh động tương thích điều kiện kèm theo đơn cử tại cơ sở giáo dục. Các cơ sở giáo dục gặp khó khăn vất vả trong việc sắp xếp giáo viên, cần thiết kế xây dựng kế hoạch triển khai môn học linh động, tương thích, sắp xếp thời khóa biểu khoa học để thực thi giải pháp giáo viên dạy liên trường, dạy tại nhiều điểm trường, …Ngoài ra, những Sở GDĐT tham mưu Ủy Ban Nhân Dân cấp tỉnh chỉ huy những địa phương thực thi giải pháp tuyển dụng, ký hợp đồng lao động, hợp đồng thỉnh giảng về việc chuẩn bị sẵn sàng đội ngũ giáo viên tiếng Anh, Tin học. Đồng thời, bảo vệ giáo viên được tu dưỡng về chương trình môn học, tập huấn sử dụng sách giáo khoa trước khi được phân công giảng dạy.

Source: https://vh2.com.vn
Category: Tin Học